TABLEAU DES LIENS ENTRE COMPETENCES ET UNITES D’ENSEIGNEMENT PAR SEMESTRE
N° COMPETENCES S1 S2 S3 S4 S5 S6
UE2.3
Evaluer une situation clinique et établir un
1 UE3.1 UE3.1
diagnostic dans le domaine infirmier
UE5.2
Concevoir et conduire un projet de soins UE3.2
2 UE3.2
infirmiers UE5.3
UE2.10
Accompagner une personne dans la
3 UE4.1
réalisation de ses soins quotidiens
UE5.1
UE2.6
UE2.1 UE2.9
UE2.6 UE2.5 UE2.7
Mettre en oeuvre des actions à visée UE2.2 UE2.11
4 UE4.3 UE2.8 UE4.3
diagnostique et thérapeutique UE2.4 UE4.4
UE4.4 UE2.11 UE4.4
UE2.11 UE4.7
UE5.5
Initier et mettre en oeuvre des soins UE1.2 UE4.6
5 UE1.2
éducatifs et préventifs UE4.6 UE5.4
Communiquer et conduire une relation UE1.1 UE4.2
6 UE1.1 UE4.2
dans un contexte de soins UE4.2 UE5.3
Analyser la qualité des soins et améliorer UE1.3 UE4.8
7 UE1.3 UE4.5
sa pratique professionnelle UE4.5 UE5.6
Rechercher et traiter des données UE3.4
8 UE3.4
professionnelles et scientifiques UE5.6
Organiser et coordonner des UE3.3
9 UE3.3
interventions soignantes UE5.5
Informer et former des professionnels et UE3.5
10
des personnes en formation UE5.4
UE 1 UE 2 UE 3 UE 4 UE 5
1
TYPES D’UNITE UNITES D’ENSEIGNEMENT SOUS UNITES D’ENSEIGNEMENT
UE 1 UE 1.1 Psychologie, sociologie, anthropologie
SCIENCES HUMAINES UE 1.2 Santé publique et économie de la santé
SOCIALES ET DROIT UE 1.3 Législation, éthique, déontologie
UE 2.1 Biologie fondamentale
UE 2.2 Cycle de la vie et grandes fonctions
UE 2.3 Santé, maladie, handicap, accidents de la vie
UNITES UE 2.4 Processus traumatiques
CONTRIBUTIVES UE 2 UE 2.5 Processus inflammatoires et infectieux
SCIENCES BIOLOGIQUES ET UE 2.6 Processus psychopathologiques
MEDICALES UE 2.7 Défaillances organiques et processus dégénératifs
UE 2.8 Processus obstructifs
UE 2.9 Processus tumoraux
UE 2.10 Infectiologie, Hygiène
UE 2.11 Pharmacologie et thérapeutiques
UE 3 UE 3.1 Raisonnement et démarche clinique infirmière
SCIENCES ET TECHNIQUES UE 3.2 Projet de soins infirmiers
UE 3.3 Rôles infirmiers organisation du travail et interprofessionalité
INFIRMIERES FONDEMENTS UE 3.4 Initiation à la démarche de recherche
ET METHODES UE 3.5Encadrement des professionnels de soins
UE 4.1 Soins de confort et de bien-être
UNITES
UE 4.2 Soins relationnels
CONSTITUTIVES UE 4 UE 4.3 Soins d’urgence
SCIENCES ET TECHNIQUES UE 4.4 Thérapeutiques et contribution au diagnostic médical
INFIRMIERES UE 4.5 Soins infirmiers et gestion des risques
INTERVENTIONS UE 4.6 Soins éducatifs et préventifs
UE 4.7 Soins palliatifs et de fin de vie
UE 4.8 Qualité des soins, évaluation des pratiques
UE 5 UE 5.1 Accompagnement de la personne dans la réalisation de ses soins quotidiens
INTEGRATION DES SAVOIRS UE 5.2 Evaluation d’une situation clinique
ET POSTURE UE 5.3 Communication et conduite de projet
UE 5.4 Soins éducatifs et formation des professionnels et des stagiaires
UNITE INTEGRATIVE PROFESSIONNELLE
UE 5.5 Mise en œuvre des thérapeutiques et coordination des soins
INFIRMIERE UE 5.6 Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles
UE 5.7 Optionnelle (non reliée à une compétence spécifique)
STAGES UE 5.8 Stages professionnels
UE 6 UE 6.1 Méthodes de travail
UNITE TRANSVERSE UE 6.2 Anglais
METHODE DE TRAVAIL
2
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Nom du concepteur : Sylvie Olagnon
Crée en avril 2011
Tableau des liens entre
compétences et unités d’enseignement
