Nom
:
Prénom :
le 20 / 10 / 2012
DEVOIR SURVEILLE N° 1 de mathématiques
Tous les exercices sont à faire sur le sujet. La calculatrice est interdite.
Le sujet est recto-verso.
Exercice n°1 : Ecrire les nombres suivants en chiffres :
1. Trois mille vingt-cinq : ______________________________________
2. Deux millions onze mille quatre : _____________________________
3. Quinze mille quatre-vingts : _________________________________
Exercice n°2 : Écrire ces nombres en toutes lettres sans utiliser le mot virgule:
1. 1 568,09 : __________________________________________________________________
2. 4 657 000 : __________________________________________________________
3. 80, 9 : ______________________________________________________________
Exercice n°3 : Exercice n°4 : Parmi les nombres suivants,
Compléter les phrases ci-dessous.
entourer les nombres entiers.
Dans le nombre 234 967,081 :
1. trente-trois et deux dixièmes ;
1. La partie entière est : ________________
2. cinquante dixièmes ;
2. La partie décimale est : ______________
3. soixante mille centièmes ;
3. Le chiffre des centaines est : __________
4. quarante-deux millièmes ;
4. Le chiffre des dixièmes est : ___________
5. cent dixièmes.
5. Le nombre de dizaines : ______________
Exercice n°5 : Donner une écriture décimale des nombres suivants :
1. ______________________________________
2. ______________________________________
3. ______________________________________
4. ______________________________________
5. ______________________________________
Tourner s.v.p.
Pour les exercices 6 à 8, on
considère le dessin ci-contre qui est
un plan du sanctuaire de Delphes
au 4e siècle.
Les points de ce plan représentent
des monuments.
Exercice n°6 :
1. Citer 3 points qui semblent alignés sur ce plan : __________________________
2. Citer 4 points qui semblent alignés sur ce plan : ___________________________
3. Mesurer la longueur des segments suivants : [ST], [TF] et [TJ].
a. Le point T est-il le milieu du segment [SJ] ? Justifier.
b. Le point T est-il le milieu du segment [FJ] ? Justifier.
Exercice n°7 : Pour chaque objet géométrique de la liste ci-dessous, préciser le nombre de fois qu’il traverse
la vois sacrée.
a) [FA] b) [FA) c) [GA) d) (GA)
Exercice n°8 : Construire le point Z tel que . Bien faire apparaître les traits de
construction.
Nom: Prénom:
6e E DS n°2 de mathématiques Mardi 21 Novembre 2011
Exercice 1 :
1) Ecrire le nombre sous la forme d’un nombre décimal : ………………….
2) Ecrire le nombre 2,75 sous la forme d’une fraction décimale : ………………….
Exercice 2 :
1) Ecrire une décomposition du nombre 87,09 :
87,09 = ………………………………………..
2) Donner une écriture décimale du nombre suivant : = ………………
Exercice 3 :Compléter en utilisant les mots: sommet, côté, polygone, consécutif, diagonale.
1) EDHGVM est un .......................................
2) Le point G est un......................................
3) Le segment [DV] est une ........................
4) Les segments [HG] et [GV] sont deux .................... ...............................
Exercice 4 :
En reportant les longueurs au compas sur les deux droites graduées , dire quelle est la plus longue paille .
Paille 1
Paille 2
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………….
Exercice 5 : Exercice 6 :
Ce tableau présente les distances en kilomètres Ce graphique donne la température moyenne
entre des grandes villes françaises. à Paris pour chacun des quinze premiers jours du
mois de Février 2009 (arrondie au demi-degré).
a. Quelle a été la température moyenne le :
a. Quelle est la distance • 2 Février ? ............
• entre Bordeaux et Paris ? ........................... • 5 Février ? ............
• entre Toulouse et Marseille ? ........................... • 9 Février ? ............
b. Quelles sont les deux villes distantes • 14 Février ? ............
d'exactement 668 km ? b. À quelle(s) date(s) la température a-t-elle été
................................................................................. de 4,5°C ?
c. Quelles sont les deux villes les plus proches ? .................................................................................
................................................................................. c. Quelle a été la température moyenne maximale
d. Quelles sont les deux villes les plus éloignées ? et à quelle date a-t-elle été atteinte ?
................................................................................. .................................................................................
e. Il y a une erreur dans ce tableau. Trouvez-la ! d. Quelle a été la température moyenne minimale
................................................................................. et à quelle date a-t-elle été atteinte ?
................................................................................. .................................................................................
e. Calculer la moyenne (au dixième de degré près)
de ces quinze températures.
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
Exercice 7
Compléter le tableau en mettant une croix quand le nom indiqué correspond à la figure.
TURS TUSR UTSR STRU USRT RSUT
Nom: Prénom:
6e E DS n°3 de mathématiques Jeudi 21 Janvier 2012
Exercice 1 :
1) Sur la droite graduée, lire et écrire les abscisses des points G, H et R
2) Sur la droite graduée, placer les points T, V, D, P d'abscisses respectives 6,95 ; 6,89 ; 7,03 ;
7,2.
Exercice 2 :
On donne les objets suivants et leurs longueurs :
stylo: 12,57 cm crayon : 126 mm ciseaux : 0,21 m feutre : 12,5 cm pinceau : 12,507 cm
Reprendre la liste des objets précédents et donner leurs longueurs dans la même unité.
(il faut faire des conversions)
Exercice 3 :
Calculer
a) 3,245 × 10 = ………………………………
b) 4563,1 × 0, 001 = ………………………………
c) 9,48 × 1000 = ………………………………
d) 146,704 × 0,1 = ………………………………
Exercice 4 :
Calculer le périmètre de la figure suivante
Exercice 5 :
Calculer l’aire de la plaque métallique ci-dessus.
Exercice 6 :
Compléter :
1) O est …………………………………………………… du cercle (C ).
2) [AC] est …………………………………………………… du cercle (C ).
3) [OC] est …………………………………………………… du cercle (C ).
4) AC est …………………………………………………… du cercle (C ).
5) [AB] est …………………………………………………… du cercle (C ).
6) [OB] est …………………………………………………… du cercle (C ).
Exercice 7 :
Tracer un cercle de centre O et de rayon 4 cm puis un cercle de rayon 4 cm et passant par O.
Exercice 8 :
Tracer un triangle BUS tel que : BU = 8 cm ; BS = 3 cm et US = 6 cm.
Nom: Prénom:
6e E DS n°4 de mathématiques Jeudi 16 Février 2012
Exercice 1 :
Place les nombres suivants sur la droite graduée ci-dessous : - 0,5 ; - 1,1 ; 0,75 ; - 1,35 ; - 0,2
0 1
Exercice 2 :
Comparer les nombres suivants ( en utilisant le symbole « est plus petit que » , « est plus grand que » ou
« est égale à »)
a) 1,3 …. 1,03 b) 2,68 …. 2,67 c) 0541,02 …. 0540,20 d) 1,230 …. 01,23
e) 43,7 …. 43,036 f) 12,54 …. 14,36 g) 30,500 …. 30,5 h) 93,05 …. 39,50
Exercice 3 :
1) Ranger ces nombres dans l’ordre croissant : 12,47 ; 11,88 ; 12,409 ; 11,9 ; 12,08.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2) Ranger ces nombres dans l’ordre décroissant : 5,64 ; 5,59 ; 5,6 ; 5,406 ; 5,46.
.…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Exercice 4 :
235,56 est écrit avec cinq chiffres. On rajoute un 6 e chiffre qui peut être placé devant, derrière ou
entre deux chiffres de ce nombre. Quel chiffre placer et où, pour obtenir :
1) Le nombre le plus petit possible ?.......................................
2) Le nombre le plus grand possible ?......................................
Exercice 5 :
Exercice 6 :
Sur chaque dessin, trace en vert, la droite (d1) perpendiculaire à la droite (d) passant par A et en
rouge, la droite (d2) perpendiculaire à la droite (d) passant par B.
Exercice 7 : BONUS
Reproduire la figure ci-dessous.
Nom: Prénom:
6e E DS n°5 de mathématiques Jeudi 22 Mars 2012
Exercice 1 : Pour chaque calcul et sans effectuer les opérations, entourer la bonne réponse.
97,795 + 32,78 = 250,275 130,575 104,675 342,475
2,958 – 1,079 = 1,029 4,579 1,879 4,679
489,65 + 207,9 = 6 967,55 697,55 797,75 281,55
48,932 – 5,2786 = 43,653 4 25,428 47,428 41,182 4
793,5 + 0,942 = 793,477 792,972 796,677 794,442
Exercice 2 : Poser, puis effectuer les opérations suivantes.
● calculer la somme de 267,8 et de 9 346,5
● calculer la différence entre 8 695,2 et 9 473,4
Exercice 3 : Léonie la girafe pèse 97 kg de moins que l’an dernier. Sachant qu’elle pèse 872 kg, combien
pesait-elle l’an dernier ?
Exercice 4 :
Le professeur a donné à ses élèves la liste des nombres suivants : 3,25 ; 14,35 ; 121,45 ; 109,46 ;
12,34. Il demande ensuite à ses élèves de choisir deux nombres et de faire une opération avec.
1. Kimberley a effectué une somme, elle a trouvé 123,81. Quels nombres a-t-elle choisis ?
2. Nassima a effectué une différence, elle a trouvé 107,1. Quels nombres a-t-elle choisis ?
Exercice 5 :
Voici les performances de sept élèves de 6eme à l’épreuve de saut en longueur :
Amira : 2,35 m Lucas : 0,252 dam Togoï : 320 cm Mehmet : 29,5 dm
Nassima : 3020 mm Frederic : 0,00345 km Sephora : 28 dm
1) Ranger ces longueurs dans l’ordre décroissant
2) Quels sont (dans l’ordre) les trois meilleurs élèves ?
Exercice n°6 :
Sur la figure ci-contre, les droites coloriées en gras sont
parallèles.
1. Compléter, si possible, avec le symbole // ou le symbole
(AB)……(BD) (AG)……(CH) (FI)……(CE)
(AB)……(FI) (BC)……(EI)
(DG)……(EH) (CD)……(CH)
2. Citer 3 droites concourantes :…………………………………………..
C
A
B
D E
F I
G H
Exercice 7 :
a) Remettre les consignes du programme de construction dans l'ordre.
1 :Trace la droite (d') parallèle à (BC) passant par A.
2 :Nomme O le point d'intersection de (d) et (d').
3 :Trace un triangle ABC rectangle en A, tel que AB = 8 cm et AC = 6 cm.
4 :Trace la droite (d) perpendiculaire à (d') et passant par B.
b) Reproduire la figure ci-dessus.
Exercice n°8 : 1. Tracer en vert la droite qui passe
par le point B et qui est parallèle
à la droite (AC).
2. Tracer en bleu la droite qui passe
par le point B et qui est
perpendiculaire à la droite (AC).
3. Tracer en gris la droite qui passe
par le point A et qui est
perpendiculaire à la droite (AB).
4. Tracer en rouge la droite qui
passe par le point A et qui est
parallèle à la droite (BC).
B
A
C
Classe : 6e E DEVOIR SURVEILLE N°7 le 18 / 05 / 2012
Exercice n°1 : Calculer le périmètre du polygone ci-dessous.
Exercice n°2 :
Résoudre les problèmes suivants :
1. Une fleuriste reçoit 350 tulipes, elle prépare des bouquets de 12 tulipes chacun. Combien de
bouquets va-t-elle préparer ? Combien lui reste-t-il de tulipes ?
2. Une usine doit expédier 752 luges que l’on range par 15 dans de grandes caisses. Combien
faut-il prévoir de caisses pour expédier toutes les luges ?
Exercice n°3 :
Effectuer les divisions euclidiennes suivantes : 26 384 : 60 puis 439 : 60
Exercice n°4 :
1. Sans poser la division, vérifier que .
2. Sans poser la division :
a. Donner le quotient entier et le reste de la division euclidienne de 135 par 18.
b. Donner le quotient entier et le reste de la division euclidienne de 135 par 7.
Exercice n°5 : Construire, à la règle et au compas, la
médiatrice du segment [AB].
Exercice n°6 :
1. Reproduire la figure ci-contre en vraie grandeur.
2. Tracer la droite (d) perpendiculaire à la droite (BD) passant
par le point D.
3. Placer le point E tel que la droite (d) soit la médiatrice du
segment [BE].
4. Pourquoi les droites (AC) et (BD) sont perpendiculaires ?
