REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE

MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR

ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE

Canevas de mise en conformité

OFFRE DE FORMATION
L.M.D.

LICENCE ACCADEMIQUE

2014 - 2015
Etablissement Faculté / Institut Département
Sciences économiques, Finance et comptabilité
Université Abdelhamid gestion et commerciales
Ibn Badis /Mostaganem

Domaine Filière Spécialité

Finance et comptabilité Finance d’entreprise

SEGC
 ‫الجوهىريت الجسائريت الـذيوقراطيـت الـشعبيــت‬

‫وزارة التعليــن العالــي و البحــث العلوــي‬

‫ًوىرج هطابقت‬

‫عرض تكىيي‬
‫ل‪ .‬م ‪ .‬د‬

‫ليساًس اكاديوي‬

‫‪4102-4102‬‬
‫القسن‬ ‫الكليت‪ /‬الوعهذ‬ ‫الوؤسست‬

‫هاليت و هحاسبت‬ ‫عاثعث‬

‫خاِؼح ِكرغأُ‬

‫التخصص‬ ‫الفرع‬ ‫الويذاى‬

‫هاليت الوؤسست‬ ‫عاثعث‬

‫شعمم‬

‫‪Etablissement : abdelhamid ibn badis‬‬ ‫‪Intitulé de la licence : finance d’entreprise‬‬ ‫‪Page 2‬‬
‫‪Année universitaire : 2014 - 2015‬‬
 SOMMAIRE

I - Fiche d’identité de la licence----------------------------------------------------------------------- p

1 - Localisation de la formation-------------------------------------------------------------- p
2 - Partenaires extérieurs---------------------------------------------------------------------------- p
3 - Contexte et objectifs de la formation-------------------------------------------------------- p
A - Organisation générale de la formation : position du projet------------------------ p
B - Objectifs de la formation ------------------------------------------------------------------ p
C – Profils et compétences visés-------------------------------------------------------------- p
D - Potentialités régionales et nationales d'employabilité------------------------------ p
E - Passerelles vers les autres spécialités--------------------------------------------------- p
F - Indicateurs de performance attendus de la formation----------------------------- p
4 - Moyens humains disponibles------------------------------------------------------------------- p
A - Capacité d’encadrement-------------------------------------------------------------------- p
B - Equipe pédagogique interne mobilisée pour la spécialité-------------------------- p
C - Equipe pédagogique externe mobilisée pour la spécialité-------------------------- p
D - Synthèse globale des ressources humaines mobilisée pour la spécialité------- p
5 - Moyens matériels spécifiques à la spécialité----------------------------------------------- p
A - Laboratoires Pédagogiques et Equipements------------------------------------------- p
B - Terrains de stage et formations en entreprise---------------------------------------- p
C – Documentation disponible au niveau de l’établissement spécifique
à la formation proposée------------------------------------------------------------------- p
D - Espaces de travaux personnels et TIC disponibles au niveau
du département, de l’institut et de la faculté---------------------------------------- p

II - Fiches d’organisation semestrielle des enseignements de la spécialité (S5 et S6)--- p

- Semestre 5--------------------------------------------------------------------------------------- p
- Semestre 6----------------------------------------------------------------------------------------- p
- Récapitulatif global de la formation-------------------------------------------------------- p

III - Programme détaillé par matière des semestres S5 et S6---------------------------------- p

IV – Accords / conventions------------------------------------------------------------------------------ p

VI – Curriculum Vitae succinct de l’équipe pédagogique mobilisée pour la spécialité--- p

VI - Avis et Visas des organes administratifs et consultatifs------------------------------------ p

VII – Avis et Visa de la Conférence Régionale------------------------------------------------------- p

VIII – Avis et Visa du Comité Pédagogique National de Domaine (CPND)------------------ p

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Année universitaire : 2014 - 2015
 I – Fiche d’identité de la Licence

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Année universitaire : 2014 - 2015
1 - Localisation de la formation :

Faculté (ou Institut) :, Faculté /Des sciences économiques, de gestion et commerciales

Département : finance et comptabilité

Références de l’arrêté d’habilitation de la licence (joindre copie de l’arrêté)

Arrêté N°281 du 07 septembre 2010

2- Partenaires extérieurs : (Champ obligatoire)

La chambre de commerce et de l'industrie ''Adahra"

- Autres établissements partenaires :

- Entreprises et autres partenaires socio économiques :

MINOTERIE bettidji – entreprise Bezaouache- laiterie Dahra – entreprise Meslem (wilaya de

Mascara , entreprise portuaire de Mostaganem- Sonatrach sous- direction régionale D’audit Arzew-
société d’abattoir- ouest sise à Oran –direction régionale de la Banque Nationale d’Algérie ,BADR
et la Chambre de commerce et d'industrie EDAHRA

- Partenaires internationaux :/

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Année universitaire : 2014 - 2015
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Année universitaire : 2014 - 2015
Etablissement : abdelhamid ibn badis Intitulé de la licence : finance d’entreprise Page 7
Année universitaire : 2014 - 2015
3 – Contexte et objectifs de la formation

A – Organisation générale de la formation : position du projet (Champ obligatoire)

Si plusieurs licences sont proposées ou déjà prises en charge au niveau de l’établissement (même équipe
de formation ou d’autres équipes de formation), indiqué dans le schéma suivant, la position de ce projet
par rapport aux autres parcours.

Socle commun du domaine : SEGC

Filière :sciences financirères et

comptabilité

Spécialité objet de la mise en

conformité : Autres Spécialités dans la filière
Finance d'entreprise concernées par la mise en
conformité :
- Finance des banques et
d’assurances

- Finance et comptabilité

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Année universitaire : 2014 - 2015
B - Objectifs de la formation (Champ obligatoire)
(compétences visées, connaissances acquises à l’issue de la formation- maximum 20 lignes)

 définir la politique financière de l'entreprise;

 évaluer la rentabilité;
 prévoir l'impact financier;
 contrôler le bon déroulement des prévisions;
 et analyser les performances.
Aussi; la connaissance du milieu professionnel résultat des stages figure parmi
les priorités.

C – Profils et compétences visées (Champ obligatoire) (maximum 20 lignes) :

Directeur financier - Conseillé en gestion patrimoniale - Conseiller en investissements et

gestionnaire financier dans les banques (opération de marché )- Cadres pour cabinets
financiers et de consulting - Cadres cabinets d'expertise comptable

D – Potentialités régionales et nationales d'employabilité (Champ obligatoire)

La région de Mostaganem recel de bonnes opportunités dans pratiquement tous les

secteurs. Wilaya au carrefour ouest menant vers la capitale (360 Km) et à 45 minutes de
la ville d'Oran (2ème ville d'Algérie), elle ne peut être que privilégiée dans les années à
venir.

Parmi les secteurs l'on cite notamment: le tourisme, la PME/PMI, la pêche, le transport
maritime avec les dernière mesures du gouvernement…etc. Ces secteurs (relevant du
secteur économique) à eux seuls constituent une demande potentielle à laquelle
l'université devrait s'y adapter en proposant des profils à même de répondre à l'évolution
globale de l'environnement des entreprises qui les composent.

Au plan national ; la wilaya constitue une direction de choix dans les prochaines années
Aussi, la question de l'évolution de l'environnement de l'entreprise et de la fonction"
financière" a guidé le principe, l'approche et la finalité de ce parcours

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Année universitaire : 2014 - 2015
E – Passerelles vers les autres spécialités (Champ obligatoire)

Master ingénierie financière, finance d'entreprise , monnaie banques et marchés

financiers

F – Indicateurs de performance attendus de la formation (Champ obligatoire)

(Critères de viabilité, taux de réussite, employabilité, suivi des diplômés, compétences atteintes…)

- taux de réussite annuel

- Rapports des équipes pédagogiques ah doc
- Taux d’embauche enregistrés
- Intentions de recrutements parvenant des partenaires anciens et nouveaux
- Rapports des encadreurs des stages

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Année universitaire : 2014 - 2015
 C : Equipe pédagogique externe mobilisée pour la spécialité : (à renseigner et faire viser par la faculté ou l’institut)

Etablissement de Diplôme Diplôme de spécialité Matière à

Nom, prénom Grade Emargement
rattachement graduation (Magister, doctorat) enseigner
/ / / / / / /

Visa du département Visa de la faculté ou de l’institut

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Année universitaire : 2014 - 2015
D : Synthèse globale des ressources humaines mobilisées pour la spécialité (L3) :

Grade Effectif Interne Effectif Externe Total

Professeurs / / /
Maîtres de Conférences (A) / / /
Maîtres de Conférences (B) 2 / 2
Maître Assistant (A) 5 / 5
Maître Assistant (B) / / /
Autre (*) / / /
Total 7 / 7

(*) Personnel technique et de soutien

5 – Moyens matériels spécifiques à la spécialité

A- Laboratoires Pédagogiques et Equipements : Fiche des équipements pédagogiques

existants pour les TP de la formation envisagée (1 fiche par laboratoire)

Intitulé du laboratoire : /aucune affiliation officielle

Capacité en étudiants :50

N° Intitulé de l’équipement Nombre observations

Centre de calcul : 30 postes 01

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Année universitaire : 2014 - 2015
B- Terrains de stage et formations en entreprise (voir rubrique accords / conventions)
: (Champ obligatoire)

Lieu du stage Nombre d’étudiants Durée du stage

Entreprises économiques de 3 jours/par
40-50
divers statuts intermittence
Professionnels de divers
50 2 fois /semestre
domaines d'intervention
Regroupements : séminaires,
50 2
forums
/ / /

C- Documentation disponible au niveau de l’établissement spécifique à la formation

proposée (Champ obligatoire) :

Le fond documentaire des bibliothèques (voir infra).

*- finance d’entreprise, contrôle de gestion, gestion budgétaire, macroéconomie
financière, marchés financiers, gestion du risque et du portefeuille, choix des
investissements
- Le fond documentaire au niveau des entreprises, organismes et professionnels
retenus (dossiers, simulations,…..

- Abonnements dans certaines revues spécialisées (à concrétiser)

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Année universitaire : 2014 - 2015
D- Espaces de travaux personnels et TIC disponibles au niveau du département et
de la faculté :

- Présence réseau Internet (accessible)

- Bibliothèque centrale de l’université

- Bibliothèque de la faculté

- Centre de documentation économique et sociale (CDES)-Oran

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Année universitaire : 2014 - 2015
II – Fiche d’organisation semestrielle des enseignements de la spécialité
(S5 et S6)
(y inclure les annexes des arrêtés des socles communs du domaine et de la filière)

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Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre 5 :
VHS V.H hebdomadaire Mode d'évaluation
Unité d’Enseignement Coeff Crédits
15 semaines C TD TP Autres Continu Examen
UE fondamentales
UEF1(O/P)
Matière 1 Comptabilité
45 1.30 1.30 6 2 6 x x
financière approfondie
Matière2 Gestion financière 1 45 1.30 1.30 6 2 6 x x
UEF2(O/P)
Matière 1 Ingénierie financière 45 1.30 1.30 6 2 6 x x
Matière2
Etc.
UE méthodologie
UEM1(O/P)
Matière 1 Contrôle de gestion
45 1.30 1.30 17 2 3 x x
Matière2 Analyse des
45 1.30 1.30 17 2 2 x x
performances

Matière 3 Stage / / / / 90 2 4 x x
/ / / / / / / / / /
UE découverte
UED1(O/P)
Matière 1 Politique et stratégie
22.5 1.30 1 1 1 x
d'investissement
Matière2 Gestion du risque 22.5 1.30 1 1 1 x
UED2(O/P)
/ / / / / / / / / /
UE transversales
UET1(O/P)
Matière 1 Anglais des affaires 22.30 1.30 - / 1 1 x
 Matière2 / / / / / / / / /
UET2(O/P)
Etc.
Total Semestre 5 675 337.5 337.5 15 30

Semestre 6 :
VHS V.H hebdomadaire Mode d'évaluation
Unité d’Enseignement Coeff Crédits
15 semaines C TD TP Autres Continu Examen
UE fondamentales
UEF1(O/P)
Matière 1 Comptabilité financière
45 1.30 1.30 6 2 6 x x
approfondie 2
Matière2 g
45 1.30 1.30 6 2 6 x x
Gestion financière 2
UEF2(O/P)
Matière 1 Etude de cas financière 45 1.30 1.30 6 2 6 x x
Matière2
Etc.
UE méthodologie
UEM1(O/P)
Matière 1 Fiscalité de
45 1.30 1.30 2 2 3 x x
l’entreprise
UEM2(O/P)
Matière 1 Technique d'appel de
45 1.30 1.30 2 2 3 x x
fonds
Matière2 Maitrise des
opérations à l'international et
45 1.30 2 2 3 x x
internationalisation de
l'entreprise
UE découverte
UED1(O/P)

Etablissement : abdelhamid ibn badis Intitulé de la licence : finance d’entreprise Page 19

Année universitaire : 2014 - 2015
 Matière 1
22.30 1.30 - 1 1 1 x x
Relation banque/entreprise
Matière2 Théorie des
22.30 1.30 - 1 1 1 x x
organisations
UED2(O/P)
Etc.
UE transversales
UET1(O/P)
Matière 1 Anglais des affaires 22.30 1.30 - - 1 1 x x
Matière2
UET2(O/P)
Etc.
Total Semestre 6 675 337.5 337.5 15 30

Etablissement : abdelhamid ibn badis Intitulé de la licence : finance d’entreprise Page 20

Année universitaire : 2014 - 2015
Récapitulatif global de la formation : (indiquer le VH global séparé en cours, TD,TP…
pour les 06 semestres d’enseignement, pour les différents types d’UE)

UE
UEF UEM UED UET Total
VH
Cours 607.5 495 225 112.5 1440
TD 606 450 45 67 1168
TP / / / 1.5 1.5
Travail personnel 840 485 282.5 198.5 1806
Autre ( stage) / 90 / / 90
Total 2053.5 1520 552.5 379.5 4505.5
Crédits 107 52 12 9 180
% en crédits pour chaque UE 59,44% 28,88% 6,66% 5% 100%
 III -1- Programme détaillé par matière des semestres S1 et S2
Socle commun du domaine S.E.G.C 22
(1 fiche détaillée par matière)

(tous les champs sont à renseigner obligatoirement)

Etablissement : abdelhamid ibn badis Intitulé de la licence : finance d’entreprise Page 22

Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre 1 :
Unité d’enseignement : Fondamentale
Matière : Introduction à l’économie
Crédits : 5
Coefficient : 2

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences
après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).
L’objectif de la matière est d’apprendre à l’étudiant les différents concepts de l’économie tels
que la richesse, les relations sociales et l’utilisation de l’économie , du système économique de
ses mécanismes et objectifs.

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour

pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).
Connaissances sur l’économie .

Contenu de la matière :

1- Approche cognitif :
- L’objet des sciences économiques : Définitions(La richesse, le bien être, les choix
efficients ,relations sociales dans le cadre du monde de la production) le problème
économique ,le concept de besoin et du bien .application des sciences économiques
2- Approche théorique
- Activité de production (concept de production, calcul de la production , facteurs de la
production) , Activité d’échange (outils , objet , sphère ) , Activité de distribution ( profit
n salaire) , Activité de consommation (Dépense) , Activité d’épargne , Activité
d’investissement .
3- Approche systémique :
Notion de système économique , philosophie et doctrine du système économique ,
objectifs et mécanismes du système économique.

Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)

- 50% en continu
- 50% en examen

Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes.

‫ ظاؼ‬: ‫ِصؽ‬،‫الرصاظٌاذها اإلقىٕعؼٌح‬،‫أٔىاػها‬،‫ِاهٍرها‬،‫ "اٌّىاؼظ االلرصاظٌح‬،‫ ِسّع ٌكؽي اتؽاهٍُ ظػثف‬-1

.1996 ،‫اٌّؼاؼف‬
.1999 ،ْ‫ ػّا‬، ‫ ظاؼ اٌّكٍؽج‬،‫ ِعضً االلرصاظ‬،‫ ِؼٍٓ أٍِٓ اٌكٍع‬-2
.2009 ،ْ‫ ػّا‬،‫ ظاؼ وائً ٌٍٕهؽ‬،‫ ِعضً االلرصاظ‬،ً‫ ظاهؽ فاضً اٌثٍاذ‬-3
،ْ‫ ظاؼ ؾهؽاْ ٌٍٕهؽ واٌرىؾٌغ ػّا‬.‫ ِعضً فً ػٍُ اإللرصاظ‬،‫ ِسّع ِىقى اٌهؽوف ؤاظُ ِسّع ٔىؼي اٌهّؽي‬-4
.2009 ،ْ‫األؼظ‬

Etablissement : abdelhamid ibn badis Intitulé de la licence : finance d’entreprise Page 23

Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre 1 :
Unité d’enseignement : Fondamentale
Matière : Microéconomie 1
Crédits : 5
Coefficient : 2

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences
après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).
L’objectif de la matière est d’apprendre à l’étudiant la théorie du comportement du
consommateur ,la fonction de la demande ainsi que l’analyse des fonctions de production

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour

pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).

Des notions de base en économie et en mathématiques

Contenu de la matière :
- Concept de l’économie et problème économique
1- Théorie du comportement du consommateur
a- Théorie de l’utilité mesurable (quantifiable)
- Les hypothèses de la théorie
- Typologie d’utilité (globale et marginale)
b- Théorie de l’utilité ordinale (analyse par les courbes d’indifférence)
- Analyse par les courbes d’indifférence , le taux marginale de substitution , la
contrainte budgétaire , équilibre du consommateur , effet de substitution et de
revenu
c- La fonction de la demande ( concept de la fonction de la demande , la
représentation mathématique par la fonction de la demande , la fonction de la
demande individuel , les élasticités)
2- La théorie du comportement du producteur
a- Définition et typologie des fonctions de la production
b- La fonction de la production à court terme

Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)

- 50% en continu
- 50% en examen

Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes.
1996. ،‫ اٌدؿائؽ‬،ً‫ ظٌىاْ إٌهؽ اٌداِؼ‬،ً‫ االلرصاظ اٌدؿئ‬،‫ ٔاظٌح نطاب‬،‫ ؼنٍع تٓ ظٌة‬-1
2008،‫ اٌّؤقكح اٌداِؼٍح ٌٍعؼاقاخ وإٌهؽ‬،ً‫ ِعضً ٌاللرصاظ اٌدؿئ‬،‫ ذؽخّح وؼظٌح وانع‬،ْ‫ فؽٌعؼٌه ذٍى‬-2
.2012 ،ْ‫ االؼظ‬،‫ ظاؼ اٌّكٍؽج‬،3 ‫ اٌطثؼح‬.ً‫ االلرصاظ اٌدؿئ‬،‫ ِسّىظ زكٍٓ اٌىاظي‬--3

Etablissement : abdelhamid ibn badis Intitulé de la licence : finance d’entreprise Page 24

Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre 1 :
Unité d’enseignement : Fondamentale
Matière : Comptabilité générale 1
Crédits : 4
Coefficient : 2

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme
, ses fonctions et sa relations avec les autres disciplines .

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour

pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).
Des notions de base en économie , en mathématiques et en statistiques
Contenu de la matière :

- Cadre conceptuel de la comptabilité financière.

- Etude du fonctionnement des comptes (Comptes de la classe 1 : les capitaux propres ,
comptes de la classe 2 : les immobilisations , comptes de la classe 3 : les stocks ,
comptes de la classe 4 : les tiers , comptes de la classe 5 : comptes financiers).
- Etude des comptes de gestion (comptes de la classe 6 : les charges , comptes de la
classe 7 : les produits).
- Etude et présentation des états financiers (bilan , compte de résultats , tableau des flux
de trésorerie , tableau de variation des capitaux propres).

Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)

- 50% en continu
- 50% en examen

Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes.

‫ اٌّساقثح اٌؼاِح وفك إٌظاَ اٌّساقثً اٌّاًٌ (اٌّططظ اٌّساقثً اٌدعٌع )ظاؼ خٍطًٍ ٌٍٕهؽ‬،‫ػثع اٌؽزّٓ ػطٍح‬ -1
.2011 ،‫ اٌدؿائؽ‬،‫و اٌرىؾٌغ‬
‫ ظاؼ خٍطًٍ ٌٍٕهؽ و‬،‫ ذّاؼٌٓ فً اٌّساقثح اٌؼاِح وفك إٌظاَ اٌّساقثً اٌّاًٌ ِغ اٌسٍىي‬،‫ػثع اٌؽزّٓ ػطٍح‬ -2
.2011 ،‫ اٌدؿائؽ‬،‫اٌرىؾٌغ‬
.2011 ‫ فٍفؽي‬،‫ ـ اٌدؿائؽ‬Eurl Pages Bleues Internationales ‫إٍِٔح تٓ تىثٍدح ـ ِساقثح اٌهؽواخ ـ‬ -3
11 ‫ ـ‬07 ُ‫ اٌّرضّٓ ذطثٍك أزىاَ اٌمأىْ ؼل‬2008 ‫ ِاي‬26 ً‫ اٌّؤؼش ف‬156 ‫ ـ‬08 ُ‫اٌّؽقىَ اٌرٕفٍػي ؼل‬ -4
.2007/11/25 ً‫اٌّؤؼش ف‬

Semestre 1 :
Etablissement : abdelhamid ibn badis Intitulé de la licence : finance d’entreprise Page 25
Année universitaire : 2014 - 2015
Unité d’enseignement : Fondamentale
Matière : Histoire des faits économiques
Crédits : 4
Coefficient : 2

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences
après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).

Est d’introduire l’étudiant à l’économie à travers les faits économiques selon l’ordre
chronologique de l’évolution des sociétés.

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour

pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).
Notions de base en économie.

Contenu de la matière :
- Notion du fait économique et son importance.
1- Les faits économiques dans l’antiquité : ( chez les grecs , chez les romains).
2- Les faits économiques dans le monde musulman
3- Les faits économiques dans le monde occidental :
Le système féodal , artisanal, capitaliste (mercantiliste, industriel et financier).
- Les faits économiques entre les deux guerres (traités de paix , conflit Allemand , crise
économique du 1929 , apparition du système économique socialiste).
- Les faits économiques contemporains ( Le système BW , le nouvel ordre économique
.l’émergence des ASEAN , chute du bloc socialiste .mondialisation économique , crise
financière de 2008)

Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)

- 50% en continu
- 50% en examen

Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes.

،‫ ِصؽ‬،‫ ِؤقكح نثاب اٌداِؼح‬،‫ اٌرٍّٕح اٌّكرعاِح‬- ‫ اٌىلائغ االلرصاظٌح ؛ اٌؼىٌّح االلرصاظٌح‬: ‫ ضثاتح ػثع هللا‬-1
.2009
.2009 ،‫ اٌكؼىظٌح‬،‫ ظاؼ اٌّؽٌص‬.‫ اٌرٍّٕح االلرصاظٌح‬،)‫ ٍِهًٍ ذىظاؼو (ذؽخّح زاِع ِسّىظ‬-2
.2010 ،‫ ِصؽ‬،‫ اٌّىرثح اٌؼصؽٌح ٌٍٕهؽ واٌرىؾٌغ‬.‫ اٌؼاللاخ االلرصاظٌح اٌعوٌٍح‬،َ‫ ؼضا ػثع اٌكال‬-3
.2008 ،ْ‫ االؼظ‬،‫ ظاؼ وائً ٌٍٕهؽ واٌرىؾٌغ‬.‫ ذطىؼ اٌفىؽ االلرصاظي‬،ً‫ ِعزد اٌمؽٌه‬-4

Semestre 1 :

Etablissement : abdelhamid ibn badis Intitulé de la licence : finance d’entreprise Page 26

Année universitaire : 2014 - 2015
Unité d’enseignement : Méthodologique
Matière : Statistiques 1
Crédits : 4
Coefficient : 2

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences
après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).
Apprendre à l’étudiant les principes fondamentaux des statistiques tels que l’échantillonnage,
les fréquences, les représentations graphiques …etc

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour

pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).
Des notions élémentaires en mathématiques

Contenu de la matière :
1- Notions générales
- concept des statistiques
- La population , l’échantillon et l’individu
- Sources et nature des données statistiques
2- Représentation des données statistiques
- Tabulation ( catégorie ; fréquences …etc)
3- Représentation graphique selon le type de variable
4- Mesures de tendance centrale (moyenne arithmétique, médiane , mode)
5- Mesures de dispersion
- La distribution fermée (écart type), distribution ouverte ( les moindres carrés)
- Les indices
- Les formes (symétrie et aplatissement…)
Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)
- 50% en continu
- 50% en examen

Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes.

.2007،‫ِصؽ‬. ‫ ظاؼ اٌفدؽ ٌٍٕهؽ واٌرىؾٌغ‬،ًٍٍٍ‫ اإلزصاء اٌىصفً و اٌرس‬،‫ أزّع اٌكٍع ػاِؽ‬-1
2010 ،ْ‫ ػّا‬،ْ‫ ؾِؿَ ٔانؽوْ و ِىؾػى‬،‫ أقاقٍاخ األقاٌٍة اإلزصائٍح‬،ًٍ‫ اٌكٍفى وٌع اقّاػ‬-2
.2001 ،ْ‫ ٌثٕا‬،‫ أواظٌٍّا أرؽٔانٍىٔاي‬.‫ االزصاء واالزرّاي‬،)‫ ِىؼاي قثٍغً (ذؽخّح ػثع اٌماظؼ زّىظ‬-3

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Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre 1 :
Unité d’enseignement : Méthodologique
Matière : Mathématiques 1
Crédits : 4
Coefficient : 2

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences
après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).
Apprendre à l’étudiant les principes de la théorie des ensembles, les séries les dérivés et les
fonctions.

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour

pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).
Notions élémentaires en mathématiques.

Contenu de la matière :

1- Principes de la théorie des ensembles

2- Notions générales sur les suites et les séries
3- Les applications continues.
4- Les dérivés
5- Les fonctions exponentielles et logarithmiques
6- Les fonctions primitives et calcul des intégrales
7- Les fonctions à plusieurs variables

Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)

- 50% en continu
- 50% en examen

Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes.

.2009 ،‫ ظٌىاْ اٌّطثىػاخ اٌداِؼٍح‬،ً‫ اٌرسًٍٍ اٌؽٌاض‬،‫قؼىظ ِسّىظ‬ -1

.1988 ،‫ ظٌىاْ اٌّطثىػاخ اٌداِؼٍح‬، ًٍٍ‫ِساضؽاخ فً اٌرس‬، ‫تاتا زاِع‬ -2
.2009 ،‫ ظٌىاْ اٌّطثىػاخ اٌداِؼٍح‬، ً‫ اٌرسًٍٍ اٌؽٌاض‬، ‫تٓ ػٍكى ٌطضؽ‬ -3
،‫ ظاؼ اٌفدؽ ٌٍٕهؽ و اٌرىؾٌغ‬،‫ أقاقٍاخ اٌؽٌاضٍاخ اٌدثؽ واٌهٕعقح اٌرسٍٍٍٍح واإلزصاء‬،‫زكٓ ؼخة ِسّع‬ -4
.2000 ،‫ِصؽ‬

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Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre 1 :
Unité d’enseignement : Méthodologique
Matière : Méthodologie 1
Crédits : 1
Coefficient : 1

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences
après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).

Acquérir les connaissance épistémologiques nécessaires à la recherche

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour

pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).
Culture générale en sciences humaines

Contenu de la matière :

- Introduction à la méthodologie
- Définition de la méthodologie
- Les écoles de la méthodologie
- Les méthodes.

Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)

- 000% en examen

Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes.

.2010،‫ ِصؽ‬،‫ اٌّىرة اٌداِؼً اٌسعٌث‬،ًٍّ‫ ِٕهدٍح اٌثسث اٌؼ‬،‫وّاي اٌعٌٓ ِصطفى اٌعهؽاوي‬ -1
‫ اثؽاء ٌٍٕهؽ و‬،‫ وٍف ذىرة تسثا ػٍٍّا؟‬: ‫ أقاٌٍة اٌثسث اٌؼًٍّ و اإلزصاء‬،ْ‫ٔاصؽ ِسّىظ خؽاظاخ و أضؽو‬ -2
.2012،ْ‫ ػّا‬،‫اٌرىؾٌغ‬
– ‫ ِٕهدٍح اٌثسث اٌؼًٍّ فً اٌؼٍىَ اإلٔكأٍح‬: ْ‫أدؽـ ذؽخّح تىؾٌع صسؽاوي و وّاي تىنؽف و قؼٍع قؼٍى‬ -3
. 2004 ‫ اٌدؿائؽ‬، ‫ ظاؼ اٌمصثح ٌٍٕهؽ‬، ‫ذعؼٌثاخ ػٍٍّح‬
.2009 ،‫ اٌؽٌاض‬،‫ ظاؼ اٌّؽٌص ٌٍٕهؽ‬،‫ ِعضً ٌثٕاء اٌّهاؼاخ اٌثسثٍح‬: ‫ طؽق اٌثسث فً اإلظاؼج‬،ْ‫أوِا قٍىاؼا‬ -4

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Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre 1 :
Unité d’enseignement : Découverte
Matière : Introduction au Droit
Crédits : 1
Coefficient : 1

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences
après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).

Apprendre à l’étudiant des notions de base en sciences juridiques.

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour

pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).

Culture générale

Contenu de la matière :

1- Introduction au droit
2- Le droit commercial :
a- Présentation :
- Définition du droit commercial
- Fondements et champs d’application du droit commercial
- Relations entre le droit commercial et le droit civil
- Les sources du droit commercial
b- Les sociétés :
- Sociétés de personnes (SNC, Société en Commandite simple)
- Sociétés de capitaux (SPA , Mixtes , Sarl )
3- Les effets de commerce

Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)

- 000% en examen

Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes.

،‫ ظاؼ إٌهؽ ٌٍثمافح و اٌرىؾٌغ‬،‫ٔظؽٌح اٌسك‬-ْ‫ ٔظؽٌح اٌمأى‬: ْ‫ اٌّعضً إٌى ػٍُ اٌمأى‬،‫ػثاـ اٌصؽاف‬ -1
.2011،ْ‫ػّا‬
.2012،ْ‫ ػّا‬،‫ ظاؼ إٌهؽ ٌٍثمافح و اٌرىؾٌغ‬،‫ اٌهؽواخ اٌرداؼٌح األزىاَ اٌؼاِح واٌطاصح‬،ًِ‫فىؾي ِسّع قا‬ -2
.2006 ‫ ظؼا اٌؼٍىَ ٌٍٕهؽ و اٌرىؾٌغ‬، ‫تؼًٍ ِسّع اٌصغٍؽ اٌّعضً إٌى اٌؼٍىَ اٌمأىٍٔح‬ -3
.‫اٌمأىْ اٌرداؼي اٌدؿائؽي‬ -4

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Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre 1 :
Unité d’enseignement : Découverte
Matière : Introduction à la Sociologie
Crédits : 1
Coefficient : 1

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences
après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).

Introduire l’étudiant aux notions de base en sociologie.

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour

pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).

Culture générale.

Contenu de la matière :
1- La sociologie : apparition et évolution
2- Les théories de la sociologie
3- Les thèmes de la sociologie et ses filières
4- Les pionniers de la sociologie (Ibn Khaldun)
5- Le phénomène social et son analyse

Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)

- 000% en examen

Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes.

.2012 ، ْ‫ االؼظ‬، ‫ ظاؼ اٌّكٍؽج ٌٍٕهؽ واٌرىؾٌغ‬،‫ ذّهٍع فً ػٍُ االخرّاع‬،ٓ‫ قٍّؽ اتؽاهٍُ زك‬-1
. 1999، ‫تٍؽوخ‬، ‫ظاؼ اٌّؼؽفح اٌداِؼٍح‬، ً‫ ذطىؼ اٌفىؽ االخرّاػ‬:، ّٓ‫ ػثع هللا ِسّع ػثع اٌؽز‬-2
.2005، ‫ ظاؼ اٌّؼؽفح اٌداِؼٍح‬، ‫ إٌظؽٌح فً ػٍُ االخرّاع‬:، ‫ اٌكٍع ػثع اٌؼاطً اٌكٍع‬-3

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Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre 1 :
Unité d’enseignement : Transversale
Matière : Langue étrangère 1
Crédits : 1
Coefficient : 1

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences
après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).

Améliorer le niveau de la langue chez les étudiants et les aider à mener des recherches
bibliographiques en matière de l’économie et du management .

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour

pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).

Connaissances de l’Anglais écrit et parlé

Contenu de la matière :

- Etudes de textes ,débats , dissertation écrite sur la matière .

Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)

- 50% en continu
- 50% en examen

Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes.

- Les ouvrages de références en anglais en relation avec le domaine de l’économie ,

management et des sciences commerciales.

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Année universitaire : 2014 - 2015
 Semestre 2 :
Unité d’enseignement : Fondamentale
Matière : Introduction au Management
Crédits : 6
Coefficient : 2

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences
après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).

Permettre aux étudiants d’acquérir des connaissances approfondies concernant le concept de

management et ses caractéristiques , ainsi que l’évolution théorique et les différents approches
de la pensée managériale, ce qui leur permettra de comprendre le rôle des fonctions de
management et leur importance pour la réalisation des objectifs des organisations.

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour

pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).
Quelques notions en économie et les faits économiques

Contenu de la matière :

1- Introduction
2- Concept et approche du management (Importance et objectifs)
3- L’évolution de la pensée managériale
4- Les fonctions de management : planification , organisation , direction et contrôle.

Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)

- 50% en continu
- 50% en examen

Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes.

- Aktouf Omar : Le management entre tradition et renouvellement. 3ème edition . Edition Gaetan Morin ,
Montreal 1994
- Chandler .A.D : Stratégies et structures de l’entreprise , traduction francaise de Strategy and Structure ,
Les éditions d’Organisation 2 édition Paris 0989.
- Koontz.H & O’donnell.C : Management – Principes et méthodes de gestion. Mc Graw Hill editions
.Montréal 1980.
- KALIKA.M , « Structures d’entreprises » , Les petites affiches , n° 122 , Octobre 1985.

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Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre 2 :
Unité d’enseignement : Fondamentale
Matière : Microéconomie 2
Crédits : 6
Coefficient : 2

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences
après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).

Acquérir les connaissances de base nécessaires à l’analyse microéconomique

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour

pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).

Introduction à l’économie et microéconomie 1

Contenu de la matière :
1- Fonction de la production dans le long terme
2- La production en présence de deux variables (courbes du produit égal et ses
caractéristiques , le taux marginal de substitution technique , ligne d’égalité du coût ,
équilibre du producteur, parcours d’expansion)
3- L’élasticité (Elasticité des facteurs de production , élasticité de substitution)
4- Fonction de l’offre
5- Théorie des coûts et des revenus
6- Equilibre du marché ( concept d’équilibre ,réactivité de l’offre et de la demande , surplus
du consommateur et , surplus du producteur)
7- La concurrence parfaite
8- Le monopole parfait

Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)

- 50% en continu
- 50% en examen

Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes.

.1996 ،‫ ظٌىاْ اٌّطثىػاخ اٌداِؼٍح‬،ً‫ االلرصاظ اٌدؿئ‬،‫ؼنٍع تٓ ظٌة‬ -1

‫ ِؤقكح نثاب‬،ٌٓ‫زٍىي ذّاؼ‬-‫ذطثٍماخ ؼٌاضٍح‬-‫ أقاقٍاخ‬: ً‫ اٌرسًٍٍ اإللرصاظي اٌدؿئ‬،‫أزّع فؽٌع ِصطفى‬ -2
.2009 ،‫ ِصؽ‬،‫اٌداِؼح‬
‫ دار زهران للنشر‬،‫ مدخل مبسط ألساسيات اإلقتصاد الجزئي‬:‫أساسيات اإلقتصاد الجزئي‬،‫سليمان وارد المساعيد‬ -3
.2003،‫األردن‬،‫و التوزيع‬
.2000،‫ األردن‬، ‫ دار الفكر للنشر و التوزيع‬،‫ مبادئ اإلقتصاد الجزئي‬،‫عبد اله محمد شامية‬ -4

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Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre 2 :
Unité d’enseignement : Fondamentale
Matière : Comptabilité générale 2
Crédits : 4
Coefficient : 2

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences
après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).

Permettre aux étudiants d’avoir des connaissances approfondies en comptabilité financière

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour

pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).
Pré requis en comptabilité générale 1

Contenu de la matière :

1- Traitement comptable des opérations de constitution des sociétés

2- Traitement comptable des opérations d’achat et de vente, les réductions commerciales et
la TVA
3- Traitement comptable des effets de commerce
4- Comptabilité des emballages
5- Les travaux de fin d'exercice

Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)

- 50% en continu
- 50% en examen

Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes.

،‫ تؽج تىػؽؼٌح‬،ًٍ‫ ظاؼ إٌهؽ خٍط‬-)ًٌ‫ اٌّساقثح اٌؼاِح (وفك إٌظاَ اٌّساقثً اٌّا‬- ‫ ـ ػثع اٌؽزّٓ ػطٍح‬1
. 2009 ‫اٌدؿائؽ‬
،‫ تؽج تىػؽؼٌح‬،ًٍ‫ ظاؼ إٌهؽ خٍط‬- )ًٌ‫ اٌّساقثح اٌّؼّمح (وفك إٌظاَ اٌّساقثً اٌّا‬- ‫ـ ػثع اٌؽزّٓ ػطٍح‬2
. 2011 ‫اٌدؿائؽ‬
‫ ـ‬Pages Bleues Internationales - )‫ ٌطضؽ ػالوي ـ ٔظاَ اٌّساقثح اٌّاٌٍح (قٍؽ اٌسكاتاخ وذطثٍمرها‬-3
2011. ً‫ خأف‬،‫اٌدؿائؽ‬
.2010 ‫ ِاؼـ‬،‫ ـ اٌدؿائؽ‬Pages Bleues Internationales ‫ ـ ِسّع تىذٍٓ ـ اٌّساقثح اٌّاٌٍح ــ‬4

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Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre 2 :
Unité d’enseignement : Méthodologique
Matière : Statistiques 2
Crédits : 4
Coefficient : 2

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences
après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).

Permettre aux étudiants d’avoir des connaissances approfondies en probabilités financière

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour

pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).
Pré requis en comptabilité mathématiques et statistiques 1

Contenu de la matière :

1- Introduction aux probabilités

- Expérience aléatoire
- Probabilité, événements (incompatibilité, indépendance, probabilités conditionnelles)
2-Variable aléatoire
- Variable aléatoire discrète et continue
- Distribution de probabilité et fonction de distribution de probabilité
- Espérance mathématique et écart-type
3- Distribution de probabilités
- Distribution de probabilité du variable discrète
- Distribution de probabilité des variable continue.

Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)

- 50% en continu
- 50% en examen

Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes.

ْ‫ ظٌىا‬، ‫ ِثاظئ اٌسكاب اإلزرّاًٌ (ظؼوـ وذّاؼٌٓ) اٌدؿء األوي‬: ‫ ٔظؽٌح اإلزرّاالخ‬،‫اٌكؼعي ؼخاي‬ -1
.2008،‫ اٌدؿائؽ‬،‫اٌّطثىػاخ اٌداِؼٍح‬
.2002 ‫ ظٌىاْ اٌّطثىػاخ اٌداِؼٍح‬،‫ اإلزصاء ِغ ذّاؼٌٓ وِكائً ِسٍىٌح‬،ًٌ‫خالطى خٍال‬ -2
.1985 ،ًٍ‫ ظاؼ ِان غؽاو ه‬،َ‫ قٍكٍح نى‬،ً‫ االلرصاظ اٌمٍاقً واإلزصاء اٌرطثٍم‬،‫ظوٍٍِٕه قاٌفاذىؼ‬ -3
.2004 ،‫ الجزائر‬،‫ عنابة‬،‫ دار العلوم للنشر و التوزيع‬،‫ اإلحصاء التطبيقي‬،‫نصيب رجم‬ -4

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Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre 2 :
Unité d’enseignement : Méthodologique
Matière : Mathématiques 2
Crédits : 4
Coefficient : 2

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences
après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).

Permettre aux étudiants de savoir comment résoudre un ensemble d’équations à plusieurs

variables

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour

pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).

Pré requis en comptabilité mathématiques1

Contenu de la matière :

1- Structure de l’espace vectoriel

2- Les applications linéaires
- concepts généraux sur les matrices
- Les principales opérations matricielles
- Rang de la matrice et calcul de la matrice inverse
3- Solution d’un système d’équations linéaires
4- Les valeurs propres et vecteurs propres.

Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)

- 50% en continu
- 50% en examen

Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes.

.2009 ،‫ ظٌىاْ اٌّطثىػاخ اٌداِؼٍح‬،ً‫ اٌرسًٍٍ اٌؽٌاض‬،‫قؼىظ ِسّىظ‬ -1

.1988 ،‫ ظٌىاْ اٌّطثىػاخ اٌداِؼٍح‬، ًٍٍ‫ِساضؽاخ فً اٌرس‬، ‫تاتا زاِع‬ -2
.2009 ،‫ ظٌىاْ اٌّطثىػاخ اٌداِؼٍح‬، ً‫ اٌرسًٍٍ اٌؽٌاض‬، ‫تٓ ػٍكى ٌطضؽ‬ -3
،‫ ظاؼ اٌفدؽ ٌٍٕهؽ و اٌرىؾٌغ‬،‫ أقاقٍاخ اٌؽٌاضٍاخ اٌدثؽ واٌهٕعقح اٌرسٍٍٍٍح واإلزصاء‬،‫زكٓ ؼخة ِسّع‬ -4
.2000 ،‫ِصؽ‬

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Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre 2 :
Unité d’enseignement : Méthodologique
Matière : Informatique
Crédits : 3
Coefficient : 2

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences
après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).

Initier les étudiants à l’informatique en leur permettant de connaitre les différentes parties d’un
P.C et les aidant de mettre les premiers pas dans le monde du web

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour

pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).
Une culture générale en Informatique.

Contenu de la matière :

1- Définition du P.C
2- La partie matérielle du P.C (Hardware)
3- La partie programmatique (Software)
4- Les systèmes d’exploitation
5- Les programmes d’application de support
6- L’internet et ses applications.

Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)

- 000% en continu

Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes.

2011 ،ْ‫ ػّا‬،‫ اثؽاء ٌٍٕهؽ و اٌرىؾٌغ‬،‫ أقاقٍاخ اٌساقىب و االٔرؽٔد‬،‫ ؾٌاظ ِسّع ػثىظ‬-1
.2012 ،ْ‫ ػّا‬،ً‫ ظاؼ وائ‬،‫ ِهاؼاخ اٌساقىب‬: ‫ اٌساقىب و اٌثؽِدٍاخ اٌداهؿج‬،‫ أٌّٓ خًٍّ إٌكىؼ‬-2
3- Myriam Gris : Initiation à Internet. édition Ini .2014
4- Auteurs collectif : Initiation à l’informatique . édition Ini. 2013

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Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre 2 :
Unité d’enseignement : Découverte
Matière : Droit Commercial
Crédits : 1
Coefficient : 1

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences
après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).

Soutenir les connaissances de l’étudiant en droit par des notions en droit commercial

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour

pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).

Introduction au droit

Contenu de la matière :

1- Les contrats commerciaux

- Concept de contrat commercial
- Importance du contrat commercial
- La différence entre le contrat civil et le contrat commercial
a- Le contrat de vente
b- Le contrat de transport
c- Le contrat de transport des marchandises
d- Le contrat de transport des personnes
2- La faillite et le règlement juridique

Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)

- 000% en examen

Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes.

‫ ظٌىاْ اٌّطثىػاخ‬،‫ اٌّسً اٌرداؼي‬- ‫ اٌراخؽ‬- ‫ األػّاي اٌرداؼٌح‬: ‫ اٌمأىْ اٌرداؼي اٌدؿائؽي‬،ًٍ‫ ٔاظٌح فض‬-1
.2011 ،‫ اٌدؿائؽ‬،‫اٌداِؼٍح‬
‫ ظاؼ اٌثمافح‬،‫ اٌرهؽٌؼاخ اٌرداؼٌح و اإلٌىرؽؤٍح‬: )ًٔ‫ اٌّىقىػح اٌرداؼٌح و اٌّصؽفٍح (اٌّدٍع اٌثا‬،ًٔ‫ ِسّىظ اٌىٍال‬-2
.2008 ،ْ‫ ػّا‬،‫ٌٍٕهؽ و اٌرىؾٌغ‬

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Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre 2 :
Unité d’enseignement : Découverte
Matière : Sociologie des organisations
Crédits : 1
Coefficient : 1

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences
après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).

Permettre aux étudiants d’avoir des connaissances succinctes concernant l’organisation en tant
qu’action et l’organisation entant qu’entité et les différentes théories de l’organisation.

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour

pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).
Introduction à la sociologie et introduction à l’économie

Contenu de la matière :

1- Sociologie des organisations

2- L’organisation et ses théories
3- Le phénomène organisationnel
4- Les techniques de l’organisation sociale
5- Théories de l’organisation : [Link] , écoles des relations humaines , l’école S40ocio-
technique , les besoins et les incitations , l’expérience des systèmes de travail.
6- Théorie de l’organisation
7- Sociologie de l’entreprise : la gestion et la stratégie organisationnelle , le système
organisationnel des stratégies de l’organisation
8- Le comportement humain dans l’organisation – le leadership dans les organisations du
travail.

Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)

- 000% en examen

Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes.

‫ ظاؼ اٌساِع ٌٍٕهؽ و‬،‫ وظائف إٌّظّح‬-‫اٌؼٍٍّاخ اإلظاؼٌح‬-‫ إٌظؽٌاخ‬: ‫ ِثاظئ اإلظاؼج اٌسعٌثح‬،ٍُ‫ زكٍٓ ؼز‬-1
.2006 ،ْ‫ ػّا‬،‫اٌرىؾٌغ‬
.2009 ،ْ‫ ػّا‬،‫ ظاؼ اٌساِع ٌٍٕهؽ و اٌرىؾٌغ‬،ًٍّ‫ اٌكٍىن اٌرٕظ‬،ٍُ‫ زكٍٓ ؼز‬-2

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Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre 2 :
Unité d’enseignement : Transversale
Matière : Langue étrangère 2
Crédits : 1
Coefficient : 1

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences
après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).

Améliorer le niveau de la langue chez les étudiants et les aider à mener des recherches
bibliographiques en matière de l’économie et du management .

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour

pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).

Connaissances de l’Anglais écrit et parlé

Contenu de la matière :

- Étude de textes , débats , dissertation écrite sur la matière .

Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)

- 50% en continu
- 50% en examen

Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes.

- Les ouvrages de références en anglais en relation avec le domaine de l’économie ,

management et des sciences commerciales.

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Année universitaire : 2014 - 2015
 III -2- Programme détaillé par matière des semestres S3 et S4
Domaine S.E.G.C « filière Sciences Financières et Comptabilité»
(1 fiche détaillée par matière)

(tous les champs sont à renseigner obligatoirement)

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Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre 3 :
Unité d’enseignement : Fondamentale
Matière : Comptabilité Analytique
Crédits : 6
Coefficient : 2

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences
après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).

Introduire les étudiants à la comptabilité analytique. Il permet aux étudiants d’apprendre

à calculer divers types de coûts dont l’usage est multiple :
- Justifier les prix de vente quand cette justification est requise (devis, marchés publics, etc.) ;
- Servir à prendre des décisions (accepter ou refuser une commande, sous-traiter, supprimer
une activité, un produit, etc.) ;
- Contrôler à posteriori par analyse des écarts entre prévisions et réalisations ;
- Évaluer certains biens fabriqués par l’entreprise pour être utilisés par elle-même.

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour

pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).

Pré requis en : Comptabilité générale et gestion de l’entreprise

Contenu de la matière :

1- Introduction à la comptabilité analytique (principes généraux et définitions, relation entre

la comptabilité analytique et la comptabilité générale) ;
2- Introduction au concept de coûts et charges
3- La comptabilité des stocks
4- La méthode des coûts complets et la comptabilité des activités.

Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)

- 50% en continu
- 50% en examen

Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes.

2005 ،‫ ظٌىاْ اٌّطثىػاخ اٌداِؼٍح‬،" ‫ " اٌّساقثح اٌرسٍٍٍٍح‬،ٌُ‫ تىٌؼمىب ػثع اٌىؽ‬-0
، ‫ ِطثىػح ِىخهح ٌطٍثح اٌكٕح اٌثأٍح ٌىً اٌرطصصاخ‬، ‫ ظؼوـ فً اٌّساقثح اٌرسٍٍٍٍح‬: ‫قّال وّاي‬.‫ ظ‬-2
3- MAKHLOUF F., « Cas pratiques de comptabilité analytique », Alger, les pages bleues, 2007
4- SAHRAOUI , « Comptabilité analytique de gestion, exercices et études de cas », Berti 2004

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Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre 3 :
Unité d’enseignement : Fondamentale
Matière : Gestion d’entreprise
Crédits : 6
Coefficient : 2

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences
après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).

Apprendre les notions de base de la gestion, connaitre les principales fonctions de l’entreprise
ainsi que l’histoire de son développement. Ce cours permet aussi d’apprendre les mécanismes
de prise de décisions dans l’entreprise.

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour

pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).

Des prés requis en : Introduction au management et la microéconomie

Contenu de la matière :

1- Introduction à la gestion de l’entreprise

2- Typologie des entreprises (Juridique ; secteur ; taille ; géographique ; …etc).
3- Formation et évolution de l’entreprise.
4- Les fonctions de l’entreprise : Fonction financière , GRH , approvisionnements ,
production , Marketing , R & D .
5- Théorie de la prise de décision : (processus et modèles)

Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)

- 50% en continu
- 50% en examen

Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes.

. 2002 ، ‫ اٌدؿائؽ‬، ‫ ظاؼ هىِا‬، ‫ اإلظاؼج و ػٍٍّاخ إذطاغ اٌمؽاؼ‬، ‫ خّاي اٌعٌٓ اٌؼىٌكاخ‬-1
2- Charpentier .P : Organisation et gestion de l’entreprise. Ed. Nathan .Paris 2000.
3- Balland Stephan & Bouvier Anne-Marie: Management des entreprises. Edition [Link]
2011.
3- DAYAN et al. « Manuel de gestion » vol 1 et 2, Editions Ellipses 2008

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Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre 3 :
Unité d’enseignement : Fondamentale
Matière : Macroéconomie 1
Crédits : 5
Coefficient : 2

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences
après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).
Il vise à donner aux étudiants :
- la maîtrise d'un certain nombre de concepts clés de l'analyse macroéconomique
- des clés d'analyse utiles à la compréhension des questions de politiques
macroéconomiques
les connaissances requises pour suivre des cours de macroéconomie plus avancés.

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour

pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).
Pré requis en : Introduction à l’économie, la microéconomie 0 et 2 et les mathématiques.

Contenu de la matière :
1 - Concept de la théorie économique :
- Construction de modèles, étude des variables internes et externes, l’analyse dynamique et
statique, les caractéristiques fondamentales de la macroéconomie, les conditions d’équilibre.
2 - Quelques concepts et agrégats propres à la macroéconomie :
- Calcul du produit national et du revenu national, du produit intérieur brut, du produit
national brut, revenu national et revenu individuel, revenu pour la consommation ;
3 - Théorie classique de l’équilibre macroéconomique
- les hypothèses de l’école classique, l’équilibre générale chez les classiques, évaluation de
l’équilibre générale chez les classiques.
4- L’analyse macroéconomique chez Keynes
- détermination du revenu national de deux secteurs (principales théories de Keynes, la
théorie de la demande efficace et du plein emploi, l’équation de la consommation, de
l’épargne, l’équation de l’investissement, la formation brute du capital fixe, l’analyse
keynésienne du taux d’intérêt, le multiplicateur et sa typologie, le phénomène de
l’accélérateur).
- détermination du revenu national dans le secteur public (les dépenses publiques, les
impôts, les transferts, et le revenu national à l’équilibre), les incidences de l’investissement et
des dépenses publiques sur le revenu, le multiplicateur des impôts, multiplicateur des
transferts, le multiplicateur du budget équilibré, les impôts liés au revenu et étude du
multiplicateur.
- le revenu national en présence d’un commerce extérieur (les coefficients économiques
internationaux et la détermination du coefficient du revenu national, l’équation des
exportations et des importations et la détermination revenu national à l’équilibre, le
multiplicateur commerce extérieur).
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Année universitaire : 2014 - 2015
Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)
- 50% en continu
- 50% en examen

Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes.

.2010 ،ْ‫ ػّا‬،‫ ظاؼ اٌّكٍؽج‬،‫ اإللرصاظ اٌىٍى‬،‫واظُ خاقُ اٌؼٍكاوي‬ -0

2013 – ْ‫ ظاؼ صفاء ٌٍٕهؽ – ػّا‬-– " ًٍ‫أٌاظ ػثع اٌفراذ إٌكىؼ " أقاقٍاخ االلرصاظ اٌى‬ -2
.2000 ،‫ اٌدؿائؽ‬،‫ ظٌىاْ اٌّطثىػاخ‬،ًٍ‫ االلرصاظ اٌى‬،‫قؼٍع تؽٌثم‬ -3
2010 ‫ اٌدؿائؽ‬-‫ ظاؼ اٌؼٍىَ ٌٍٕهؽ‬- " ‫ ّٔاغج وذّاؼٌٓ ِسٍىٌح‬،ًٍ‫تؽٌثم اٌكؼٍع " االلرصاظ اٌى‬ -4
2008 ،‫ اٌدؿائؽ‬،‫ ظٌىاْ اٌّطثىػاخ اٌداِؼٍح‬،"ًٍ‫صطؽي ػّؽ " االلرصاظ اٌى‬ -5
6-DE VROEY M., « Keynes, Lucas : d’une macroéconomie à l’autre », Editions Dalloz. 2009

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Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre 3 :
Unité d’enseignement : Méthodologique
Matière : Statistiques 3
Crédits : 3
Coefficient : 2

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences
après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).
L’objectif de ce cours est de donner aux étudiants les bases essentielles du calcul et de
l’inférence statistique. Il permet aux étudiants de :
- Connaitre les lois usuelles des statistiques,
- Connaitre les propriétés mathématiques des estimateurs et tests d’hypothèses,
- Pouvoir appliquer ces résultats aux modèles de régression linéaires

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour

pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).
Pré requis en : Mathématiques et statistiques 1 et 2.

Contenu de la matière :

1- Distribution d’échantillonnage (les concepts, les distributions d’échantillonnage,

évaluation des estimations ponctuelles) ;
2- L’intervalle de confiance (Échantillon homogène ,intervalle de confiance de la variance,
échantillon hétérogène ,intervalle de confiance d’une moyenne, intervalle de confiance
de deux moyennes)
3- Tests statistiques (introduction, test de Gauss, test de Student… analyse de la régression,
présentation des paramètres).

Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)

- 50% en continu
- 50% en examen

Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes.
2010 ،‫ ظاؼ صفاء‬،ً‫ أقاٌٍة اإلزصاء اٌرطثٍم‬،‫ زكٓ ٌاقٍٓ طؼّح‬-1
،SPSS ‫ أقاٌٍة اإلزصاء ٌٍؼٍىَ االلرصاظٌح وإظاؼج األػّاي ِغ اقرطعاَ تؽٔاِح‬، ‫ ػثع اٌسٍّع ػثع اٌّدٍع اٌثٍعاوي‬-2
.2010 ،ْ‫ ػّا‬،ً‫ظاؼ وائ‬
2000 ،‫ عمان‬،‫ دار أسامة للنشر‬،" ‫ " اإلحصاء وتصميم االختبارات‬،‫ المحـمدي شاكر مصلح‬-3
4- ANDERSON, SWEENEY et WILLIAMS : Statistiques pour l’économie et la gestion, Editions De
Boeck, 2010
5- GHARBI M.N. :Statistiques et probabilités, cours et applications informatique , Editions
Menouba, Tunis 2011

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Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre 3 :
Unité d’enseignement : Méthodologique
Matière : Finances de l’entreprise
Crédits : 3
Coefficient : 2

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences
après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).
Permettre aux étudiants d’identifier l’importance de la fonction financière dans l’entreprise, son
rôle et les critères de la décision d’investissement
Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour
pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).
Des prés requis en gestion et Mangement des entreprises .

Contenu de la matière :

1- La fonction financière de l’entreprise

2- L’analyse financière
3- L’analyse classique
4- L’analyse dynamique
5- La décision d’investissement
6- Les sources de financement

Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)

- 50% en continu
- 50% en examen
Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :
Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes.

.2004 ، ‫اٌدؿائؽ‬، ‫ ظٌىاْ اٌّطثىػاخ اٌداِؼٍح‬، ًٌ‫ اٌركٍٍؽ اٌّا‬: ‫ ِثاؼن ٌكٍىـ‬-1
,2011 ْ‫ ظاؼ وائً ػّاْ األؼظ‬. ‫ اٌركٍٍؽ اٌّاًٌ – ظؼوـ و ذطثٍماخ‬: ً‫ تٓ قاقً اٌٍاـ و ٌىقف لؽٌه‬-2
3- Patrice vizzavona : La gestion financière , éditions Atol , Paris , 1996
4- Pierre vernimmen : Finance de l’entreprise , éditions dalloz , Paris , 2014

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Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre 3 :
Unité d’enseignement : Méthodologique
Matière : Méthodologie 2
Crédits : 3
Coefficient : 1

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences
après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).
Initier les étudiants aux notions fondamentales de la démarche scientifique en recherche et à
son application dans le domaine des sciences économiques.
IL vise à permettre aux étudiants :
- d’approfondir la problématique de leur travail de recherche, d’approfondir la méthodologie et
d’évaluer les sources documentaires.
Les étudiants seront ainsi mieux en mesure de préparer un plan méthodique pour la recherche
et la rédaction du mémoire de fin d’études.

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour

pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).
Pré requis en : Méthodologie 1

Contenu de la matière :

- Méthodologie d’élaboration des mémoires de fin d’études,

- Introduction et le plan de la recherche
- Rédaction du contenu de la recherche
- Les citations , les références bibliographiques
- Les annexes
- Le sommaire
- L’élaboration de questionnaires.

Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)

- 000% en examen

Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes.

2013 - ْ‫ ػّا‬، ‫ ظاؼ أٌاَ ٌٍٕهؽ‬، ًٍّ‫ ِٕاهح اٌثسث اٌؼ‬: ‫ اٌّههعأً ضاٌع‬-1
‫ ظاؼ اٌّكٍؽج ٌٍٕهؽ‬، ‫ اٌثسث اٌؼًٍّ واقرطعاَ ِصاظؼ اٌّؼٍىِاخ اٌرمٍٍعٌح واالٌىرؽؤٍح‬: .‫ إ‬.‫ لٕعٌٍدً ع‬-2
2012 ،‫واٌرىؾٌغ‬
3- GIROUX S. : méthodologie des sciences humaines : la recherche en action , Editions du
renouveau pédagogique Inc, 2002

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Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre 3 :
Unité d’enseignement : Découverte
Matière : Informatique 2
Crédits : 1
Coefficient : 2

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences
après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).
Cette matière permet aux étudiants :
- Logique de programmation
- conception d’organigramme
- familiarisation avec les systèmes de numérations de l’ordinateur

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour

pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).

La maitrise du français , méthodes de calcul usuelles , logique de boules

Contenu de la matière :
1- Résolution de problèmes à l’aide de l’ordinateur
2- Structure de la programmation
3- Les algorithmes
4- Les boucles

Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)

- 000% en continu

Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes.

.2012 ،ْ‫ ػّا‬،ً‫ ظاؼ وائ‬،‫ ِهاؼاخ اٌساقىب‬: ‫ اٌساقىب و اٌثؽِدٍاخ اٌداهؿج‬،‫ أٌّٓ خًٍّ إٌكىؼ‬-1
2- Rifflet Jean-Marie, Yunès Jean-Baptiste : Fondements de la programmation (concepts et
techniques) édition ELLIPSES 2014.
3- Auteurs collectif : Initiation à l’informatique . édition Ini. 2013

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Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre 3 :
Unité d’enseignement : Transversale
Matière : Économie monétaire et Marchés Financiers
Crédits : 2
Coefficient : 2

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences
après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).

L’objectif est de connaître les principes de fonctionnement de l’économie monétaire et des

marchés des capitaux.

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour

pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).

Connaissances du : secteur bancaire, le taux de change, l’économie monétaire

Contenu de la matière :
I- L’économie Monétaire :
- Introduction : l’économie réelle et l’économie monétaire : introduction
1- la monnaie : définition , formes , fonctions et évolution
2- Les agrégats et les statistiques monétaires .
3- Les systèmes monétaires ( la règle d'or , le change par l’or , système de taux de change
flottant
4- Les théories classiques et modernes et les politiques monétaires.
5- L’intermédiation financière.
6- Le système bancaire algérien.
II- Le marchés des capitaux :
1- Le marché monétaire : définition , typologie , outils , les institutions et le rôle
2- Le marché financier : définition , typologie , choix , échanges
3- Les marchés à terme : prospections , , choix , échanges
4- le marché international de capitaux (zone euro)
5- Les places financières internationales : New-York, London ,Tokyo , Beyrouth
Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)
- 50% en continu
- 50% en examen

Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes.
.2005 ،ْ‫ ػّا‬،‫ ظاؼ اٌفدؽ‬، ‫ إٌمىظ و اٌكٍاقح إٌمعٌح‬،‫ ِفراذ صاٌر‬-1
1981 ‫ ِصطفى ؼنعي نٍطح " االلرصاظ إٌمعي واٌّصؽفً" اٌعاؼ اٌداِؼٍح‬-2
.1‫ ط‬,‫ اٌماهؽج ِصؽ‬، ‫ قهٍؽ ِسّـع ِؼرىق " االذداهاخ اٌدعٌعج فً اٌرسًٍٍ إٌمعي" اٌعاؼ اٌّصؽٌح اٌٍثٕأٍح‬-3
.1988
1- MISHKIN F. : Monnaie, banque et marchés financiers , Pearson 2007
2- SZPIRO D. : Économie monétaire et financière , Edition De Boeck, Bruxelles, 2009

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Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre 3 :
Unité d’enseignement : Transversale
Matière : Langue étrangère 3
Crédits : 1
Coefficient : 1

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences
après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).

Atteindre un glossaire approfondie propre à l’économie et l’entreprise

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour

pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).

Principes de base du vocabulaire ; grammaire et rédaction en Français

Contenu de la matière :

Programme proposé par l’équipe pédagogique de la matière

Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)

- 000% en examen

Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes.
- Ouvrages et références choisies par l’équipe de formation

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Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre 4 :
Unité d’enseignement : Fondamentale
Matière : Économie de l’entreprise
Crédits : 5
Coefficient : 2

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences
après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).

Permettre aux étudiants d’accéder aux faits relatifs au rôle de l’entreprise dans l’économie ,
son environnement , ses fonctions ainsi que les modes de son développement .
Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour
pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).
Quelques notions en management et en économie

Contenu de la matière :

1- La Notion d’entreprise
2- L’entreprise et l’environnement
3- Organisation de l’entreprise
4- Les fonctions de l’entreprise
5- Les outils d’analyse économique de l’entreprise
6- Les modes de développement de l’entreprise

Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)

- 50% en continu
- 50% en examen

Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes.

‫ اٌدؿائؽ‬، ‫ ظاؼ اٌّسّعٌح اٌؼاِح‬، 2 ‫ طثؼح‬. ‫ الرصاظ اٌّؤقكح‬: )1998( ْ‫ ٔاصؽ ظاظي ػعو‬-0
‫ اٌدؿائؽ‬. ‫ ظٌىاْ اٌّطثىػاخ اٌداِؼٍح‬، ‫ الرصاظ و ذكٍٍؽ اٌّؤقكح‬: )2002( ‫ ػثع اٌؽؾاق تٓ زثٍة‬-2
3 - M. DARBELET (1996) : Économie d’Entreprise , éditions Foucher . Paris
4 - S. SEPARI et al.(2001) : Économie d’Entreprise , éditions Dunod . Paris
5 - LASARI : Economie et gestion de l'entreprise.

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Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre 4 :
Unité d’enseignement : Fondamentale
Matière : Macroéconomie 2
Crédits : 5
Coefficient : 2

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences
après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).

Permettre à l’étudiant de connaître les modèles de l’équilibre et de la croissance économique

dans les marchés de la monnaie , le travail et le secteur externe .

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour

pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).

Contenu de la matière :
1- Les fonctions modernes de consommation (Théorie de consommation de Kuznets ,
Théorie du revenu permanent , Théorie du revenu relatif , Théorie du cycle de vie ,
Impact des actifs sur la consommation)
2- Les fonctions de la demande de la monnaie (Fondement de la demande de la monnaie ,
évolution de la demande de la monnaie)
3- Analyse du taux d’intérêt par Hicks et Hansen (La courbe d’équilibre économique
général)
- Étude de la courbe IS par Hansen , étude de la courbe LM par Hicks
- L’équilibre économique général (équilibre des deux équilibres) la variation de
l’équilibre général , l’élasticité des salaires et des prix et l’impact du taux d’intérêt sur
l’équilibre général , l’effet Pigou sur l’investissement.
4- Les modèles de développement économique : Modèle de Hard , Modèle de Doumer ,
Modèle de Kaldor , Modèle de J. Robertson , Modèle de Solow.
5- Les cycles économiques : Définition du cycle économique , ses étapes , typologie des
cycles économiques et phases des cycles économiques .

Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)

- 50% en continu
- 50% en examen
Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :
Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes.
.2010 ،ْ‫ ػّا‬،‫ ظاؼ اٌّكٍؽج‬،‫ اإللرصاظ اٌىٍى‬،‫واظُ خاقُ اٌؼٍكاوي‬ -1
2013 – ْ‫ ظاؼ صفاء ٌٍٕهؽ – ػّا‬-– " ًٍ‫أٌاظ ػثع اٌفراذ إٌكىؼ " أقاقٍاخ االلرصاظ اٌى‬ -2
.2000 ،‫ اٌدؿائؽ‬،‫ ظٌىاْ اٌّطثىػاخ‬،ًٍ‫ االلرصاظ اٌى‬،‫قؼٍع تؽٌثم‬ -3
2010 ‫ اٌدؿائؽ‬-‫ ظاؼ اٌؼٍىَ ٌٍٕهؽ‬- " ‫ ّٔاغج وذّاؼٌٓ ِسٍىٌح‬،ًٍ‫قؼٍع تؽٌثم " االلرصاظ اٌى‬ -4
2008 ،‫ اٌدؿائؽ‬،‫ ظٌىاْ اٌّطثىػاخ اٌداِؼٍح‬،"ًٍ‫صطؽي ػّؽ " االلرصاظ اٌى‬ -5

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Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre 4 :
Unité d’enseignement : Fondamentale
Matière : Mathématiques Financières
Crédits : 5
Coefficient : 2

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences
après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).
Prendre connaissance des instruments financiers, les intérêts simples, composes, les emprunts
et les techniques boursières
Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour
pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).
Quelques notions en mathématiques et en techniques bancaires

Contenu de la matière :

1- L’intérêt simple et l’escompte

2- L’intérêt composé et les annuités
3- L’équivalence des taux et capitaux
4- Critères de choix des investissements
5- Les emprunts et leurs amortissements
6- Les techniques Boursières : Évaluation des obligations et des actions

Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)

- 50% en continu
- 50% en examen

Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes.

.2009 ،ْ‫ ظاؼ األواظٌٍّى‬،‫ اٌؽٌاضٍاخ اٌّاٌٍح‬،ٌٓ‫ ػعٔاْ وؽٌُ ٔدُ اٌع‬-1
2- Pierre Devolder, Mathématiques financières, Pearson, 2012
3- [Link] : Mathématiques Appliquées – Mathématiques financières. Les éditions Foucher.
Paris
4- Olivier Le Dantec et Olivia Lenormand ,Mathématiques financières, édition Nathan, paris,
2013.

Etablissement : abdelhamid ibn badis Intitulé de la licence : finance d’entreprise Page 55

Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre 4 :
Unité d’enseignement : Fondamentale
Matière : Les normes comptables internationales
Crédits : 5
Coefficient : 2

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences
après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).

Permettre à l’étudiant à travers cette matière de connaitre :

- Les causes de passage aux normes comptables internationales.
- Les normes adoptées par le SCF Algérien
- comment établir états financiers (les outputs de la comptabilité) selon les normes comptables
internationales.

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour

pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).

Des connaissances en comptabilité générale.

Contenu de la matière :
- Les causes de l’apparition des normes comptables internationales
- L’apparition des normes comptables internationales
- Les causes du passage des IAS aux IFRS
- Les normes comptables internationales adoptées par le SCF Algérien
- Présentations des états financiers – IAS1
- Tableau des flux de trésorerie – IAS7

Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)

- 50% en continu
- 50% en examen

Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes.

‫ اٌعاؼ‬، ‫ اٌطثؼح اٌثأٍح‬،‫ اٌدؿء األوي‬،" ‫ ِىقىػح ِؼاٌٍؽ اٌّساقثح " ػؽض اٌمىائُ اٌّاٌٍح‬، ‫ طاؼق ػثع اٌؼاي زّاظ‬-1
2008.، ‫ِصؽ‬، ‫ اإلقىٕعؼٌح‬، ‫اٌداِؼٍح‬
‫ إثؽاء ٌٍٕهؽ‬، ‫ اٌطثؼح األوٌى‬IASs & IAFRSs ‫ ِؼاٌٍؽ اٌرماؼٌؽ اٌّاٌٍح اٌعوٌٍح‬، ‫ ضاٌع خّاي اٌدؼؽاخ‬-2
.2008ْ‫ األؼظ‬،ْ‫ػّا‬،‫واٌرىؾٌغ‬
4-Anne Le Manh , Catherine Maillet , Le meilleur des Normes comptables internationales
IAS/IFRS, 4e édition , Sup’FOUCHER , 2000 , France .

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Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre 4 :
Unité d’enseignement : Méthodologique
Matière : Finances publiques
Crédits : 5
Coefficient : 2

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences
après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).

Permettre à l’étudiant de connaître l’importance des finances publiques , les revenus et les
dépenses publiques et le rôle du budget public dans le maintien de l’équilibre économique et
social.

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour

pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).

Connaissances acquises en matière de la comptabilité et d’économie et de macroéconomie.

Contenu de la matière :
1- Émergence et évolution des finances publiques et relations avec les autres disciplines
2- Les dépenses publiques ( Notion de dépenses publiques et dépenses particulières ,
typologie de dépenses publiques , Répartition des dépenses publiques , les effets
économiques et sociales des dépenses publiques)
3- Les revenus publics (Notion de revenus publics , typologie des revenus publics , sources
des revenus publics)
4- Le budget public et ses actifs (principes du budget public , préparation et exécution du
budget public et l’équilibre économique et social).

Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)

- 50% en continu
- 50% en examen

Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes.

.2004 ،‫ ِصؽ‬،‫ ظاؼ اٌفدؽ‬،‫ ِٕهدٍح اٌٍّؿأٍح اٌؼاِح ٌٍعوٌح فً اٌدؿائؽ‬،‫ٌؼّاؼج خّاي‬ -1
2012 ،ْ‫ ػّا‬،ْ‫ ظاؼ ؾهؽا‬،‫ ِثاظئ االلرصاظ واٌّاٌٍح اٌؼاِح‬،‫ػثع اٌغفىؼ اتؽاهٍُ أزّع‬ -2
2005.،‫ اٌدؿائؽ‬،‫ ظٌىاْ اٌّطثىػاخ اٌداِؼٍح‬،‫اٌّاٌٍح اٌؼاِح‬. ًٍ‫ؾغعوظ ػ‬ -3
2007.،ْ‫ األؼظ‬،‫ ظاؼ اٌساِع‬،‫اٌّاٌٍح اٌؼاِح‬. ًٍ‫ػاظي فٍٍر اٌؼ‬ -4

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Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre 4 :
Unité d’enseignement : Découverte
Matière : Informatique 3
Crédits : 3
Coefficient : 2

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences
après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).

Permettre aux étudiants de maitriser les programmes des applications bureautiques de type
Microsoft office.

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour

pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).
Des prés requis en informatique 1 et informatique 2

Contenu de la matière :

1- Programme d’application bureautique de traitement de textes Ms Word

2- Programme d’application bureautique tableaux de calcul Ms Excel
3- Programme d’application bureautique de présentation Ms Power point
4- Programme d’application bureautique de creation de bases de données Ms Access
5- Programme d’application bureautique processeur de conception des bases sur le net Ms
front page

Mode d’évaluation : (type d’évaluation et de pondération)

- 50% en continu
- 50% en examen

Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes.

.2012 ،ْ‫ ػّا‬،ً‫ ظاؼ وائ‬،‫ ِهاؼاخ اٌساقىب‬: ‫ اٌساقىب و اٌثؽِدٍاخ اٌداهؿج‬،‫ أٌّٓ خًٍّ إٌكىؼ‬-1
2- Rifflet Jean-Marie, Yunès Jean-Baptiste : Fondements de la programmation (concepts et
techniques) édition ELLIPSES 2014.
3- Auteurs collectif : Initiation à l’informatique . édition Ini. 2013

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Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre 4 :
Unité d’enseignement : Transversale
Matière : Corruption et déontologie du travail
Crédits : 2
Coefficient : 1

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences
après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).
Sensibiliser l’étudiant sur les dangers de la corruption et le pousser à lutter contre ce fléau.

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour

pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).

Culture générale et économique.

Contenu de la matière :
1- Définition de la corruption
2- Types de corruption
3- Les aspects de la corruption administrative et financière.
4- Les causes de la corruption administrative et financière.
5- Les effets de la corruption administrative et financière.
6- La lutte contre la corruption par les institutions et les organisations internationales et
locales
7- Les lignes de bonne conduite et méthodes de lutte contre le phénomène de
corruption.
8- Quelques modèles des expériences de certains pays dans la lutte contre la corruption .

Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)

- 000% en examen

Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes.

، ‫ اٌؽٌاض‬. )0‫ اقرؽاذٍدٍح اإلصالذ اإلظاؼي وإػاظج اٌرٕظٍُ فً ٔطاق اٌفىؽ وإٌظؽٌاخ (ط‬:)0985( َ‫ صافً إِا‬, ‫ ِىقى‬-0
. ‫ظاؼ اٌؼٍىَ ٌٍطثاػح وإٌهؽ‬
[Link]
ًِ‫ اٌفكاظ اإلظاؼي وِؼاٌدره ِٓ ِٕظىؼ إقال‬: ‫ ٌىقف‬, ‫ تسؽ‬-2
[Link]
. ٌُ‫ ِصطٍر اٌفكاظ فً اٌمؽآْ اٌىؽ‬: َ‫ هّا‬, ‫ زّىظي‬-3
[Link]
‫ اٌفكاظ اإلظاؼي واٌّاًٌ تٍٓ اٌكٍاقاخ واإلخؽاءاخ‬: ‫ ِصطفى‬, ً‫ اٌفم‬-
[Link]

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Année universitaire : 2014 - 2015
 III - Programme détaillé par matière des semestres S5 et S6
(1 fiche détaillée par matière)

(tous les champs sont à renseigner obligatoirement)

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Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre : 5
Unité d’enseignement : UEF
Matière 1 : comptabilité financière approfondie
Crédits : 6
Coefficient : 2

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences
après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour

pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).

Contenu de la matière :

1 ‫مادة المحاسبة المالية المعمقة‬

‫ حماسبة األغلفة املتقدمة؛‬.1

‫إخل)؛‬...... ،‫ التظهري‬،‫ اخلصم‬،‫حماسبة األوراق التجارية ( التحصيل‬ .2
‫حماسبة األجور؛‬ .3
‫حماسبة الضرائب املؤجلة؛‬ .4
‫حماسبة عقود اإلجيار التمويلية؛‬ .5
.‫ العقود على املدى الطويل‬.6
‫ عموميات‬
‫ طريقة اإلجنا‬
‫ طريقة التقدم‬

Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)

Examen +évaluation rapide/70/30

Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes.

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Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre : 5
Unité d’enseignement : UEF1
Matière 1 : gestion financière 1
Crédits : 6
Coefficient : 2

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences
après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour

pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).

Contenu de la matière :

:1 ‫مادة التسيير المالي‬

‫ مدخل للتسيري املايل‬.1

‫ جدول‬،‫ دراسة حسابات النتائج حسب الطبيعة وحسب الوظائف‬،‫ حتليل القوائم املالية (دراسة امليزانية‬.2
)‫ جدول تغريات األموال اخلاصة‬،‫التدفقات النقدية‬
‫ دراسة التوا نات باستخدام املؤشرات والنسب املالية‬.3
‫ التخطيط املايل من خالل عتبة املردودية واستخداماهتا‬.4
)‫ الرافع املايل (الرافعة املالية والرافعة التشغيلية‬.5
)‫ إدارة األصول املتداولة ( املخزون واإلئتمان‬.6

Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)

Examen+évaluation rapide/70/30

Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes.

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Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre : 5
Unité d’enseignement : UEF2
Matière 1 : ingénierie financière
Crédits : 6
Coefficient : 2

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences
après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).

Unité relevant du domaine du comité pédagogique national(les programmes sont l'œuvre de cette
instance=

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour

pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).

Contenu de la matière :

:‫مادة الهندسة المالية‬

‫ مدخل ( عموميات وفلسفة) اهلندسة املالية؛‬.1

‫ جماالت اهلندسة املالية؛‬.2
‫ تقنيات‬،‫ عقود املبادالت‬،‫ العقود اآلجلة‬،‫ املستقبليات‬،‫ أدوات ومنتجات اهلندسة املالية (اخليارات املالية‬.3
‫إخل)؛‬.... ‫ فارق االقتناء‬،‫تقييم املؤسسة‬
‫ الصكوك اإلسالمية‬،‫ العقود اآلجلة‬،‫ بيع العربون‬،‫ أدوات ومنتجات اهلندسة املالية اإلسالمية (عقد اخليار‬.4
.)‫والتوريق اإلسالمي‬
Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)

Examen+évaluation rapide/70/30

Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes.

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Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre : 5
Unité d’enseignement : UEM1
Matière 1 : Analyse des performances de l'entreprise
Crédits : 3
Coefficient : 2

Objectifs de l’enseignement :

L’objectif est de former des spécialistes de la finance d’entreprise. Il s'agit de fondamentaux de

l'analyse financière, ses multiples objectifs, rappel de mécanismes de base comptable pour
évaluer les performances de l'entreprise. L'étudiant est en mesure au bout de cette matière de
s'exprimer à propos des réalisations financières de l'entreprise.

Connaissances préalables recommandées

Notions en : Economie d'entreprise, micro économie, et en parallèle des modules tel que : le
contrôle de gestion, budgétaire...

Contenu de la matière :

- Concepts fondamentaux de l'analyse des performances, objectifs,

- Quels sont les critères de la performance
- Le management de la performance de l’entreprise
- l'évaluation des différents indicateurs de performances, tableau de bord (modèle américain et
français)...

Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)

Examen+continu /50/50

Références
1- ARCHIER G. et SERIEYX H., (1986), L'entreprise du troisième type, Editions du Seuil, Paris
2- CHASSANG Guy, (1989), "Réinventer le contrôle de gestion",Ed. La rose .
3 - GAVAUD Michel, BRODIER Paul-Louis, et MARRIS Philip, (1987), "Comment contrôler
les performances en production : les indicateurs de performance", USINICA 86, éditions JIIA,
Paris.
....

Etablissement : abdelhamid ibn badis Intitulé de la licence : finance d’entreprise Page 64

Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre : 5
Unité d’enseignement : UEM/1
Matière 1 : Contrôle de gestion
Crédits : 3
Coefficient : 2
Objectifs de l’enseignement :
La maîtrise d'outils servant la stratégie et la structure de l'entreprise tel: l'élaboration budgétaire,
le tableau de bord , contrôle de performances…etc

Connaissances préalables recommandées

Comptabilité analytique.
Contenu de la matière

- L'évolution du concept de contrôle de gestion

- La gestion prévisionnelle( budget de ventes , achats....)
- La gestion budgétaire (moyens pour atteindre les objectifs)
- Le tableau de bord et reporting de gestion.

Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)

Examen+continu /50/50

Références
1- CAROLINE LAMBERT ET SAMUEL SPONEM, « La fonction contrôle de gestion :
proposition d’une typologie », 2009,
2- M'HAMED MEKKAOUI ; « Précis de contrôle de gestion » ; édition 2007 .
3- Hervé ARNOUD ; « Le contrôle de gestion... en action »; édition Liaisons 2001

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Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre : 5
Unité d’enseignement : UED1
Matière 1 : Politique et stratégie d'investissement
Crédits : 1
Coefficient : 1

Objectifs de l’enseignement :
La capacité d'évaluer la rentabilité et l'opportunité des investissements en rapport avec les
politiques arrêtées.

Connaissances préalables recommandées

Mathématiques financières, économie d'entreprise, l'environnement juridique de

l'entreprise, analyse financière

Contenu de la matière :
-Typologies des investissements,
-Détermination et évaluation des paramètres (études économiques),
- Evaluation de la rentabilité des projets.

Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)

Examen+continu /50/50

Références
1-GABAS, Jean-Jacques CHAPONNIERE, Jean-Raphaël (2012), :Choix des investissements.
2- HOUDAYER ROBERT, Évaluation financière des projets, 3e édition, Économica, 2008.
3-HOUDAYER ROBERT, Projets d’investissement, Guide d’évaluation financière, gestion
poche, Économica, 2006.

Etablissement : abdelhamid ibn badis Intitulé de la licence : finance d’entreprise Page 66

Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre : 5
Unité d’enseignement : UED/2
Matière 1 : Gestion du risque
Crédits : 1
Coefficient : 1

Les techniques à même de pouvoir maîtriser les délais de règlement et d'accélérer l'encaissement
des factures et d'éviter à l'entreprise des surcoûts de recours au contentieux. Aussi, les risques de
taux, de marché.

Connaissances préalables recommandées

Notions générales sur les différents types de risques en entreprise.

Contenu de la matière :
1. introduction à la gestion des risques
[Link] des risques
3. Instruments de couverture des risques
4. Démarche de gestion des risques

Mode d’évaluation :

Examen 50%, continu 50%

Référence :

1- THORAVAL, P-Y. (2001), Le risque opérationnel, Club Banque, Fédération des Banques
Françaises, 27 septembre 2001
2- JHON DAVID DARSA. (2009), la gestion des risques en entreprise.
3- LANNOY A. (2008), Maîtrise des risques et sûreté de fonctionnement : Repères historiques et
méthodologiques.

Etablissement : abdelhamid ibn badis Intitulé de la licence : finance d’entreprise Page 67

Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre 5:
Unité d’enseignement : UET
Matière : Langue étrangère
Crédits : 1
Coefficient : 1

Contenu de la matière :
1. Company Law.
2. Interest rate.
3. Stock and shares.
4. Bonds.
5. Futures.
6. Derivatives.
7. The Balance Sheet.
8. The other financial statements.
9. Financial ratios.

Mode d’évaluation :

Examen 50%, continu 50%

Référence :

[Link] and commerce workshop, Niel wood, Oxford University Press.

[Link]-leader, international management, Adrian Pilbeam, Longman.

[Link] English in use, finance, Lan Mackenzie, Cambridge University Press.

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Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre : 6
Unité d’enseignement : UEF1
Matière 1 : comptabilité financière approfondie 2
Crédits : 6
Coefficient : 2

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences
après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour

pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).

Contenu de la matière :

:2 ‫مادة المحاسبة المالية المعمقة‬

‫ حماسبة األدوات املالية؛‬.1

:‫ عمليات هناية السنة‬.2
‫ املؤونات وتدين القيّم‬،‫ حماسبة اإلهتالكات‬
‫ املقاربة البنكية‬
‫ تصحيح األخطاء‬
‫ اجلرد املادي وأعمال التسوية املرتبطة به‬
‫ تسوية التكاليف واإليرادات‬
‫ األحداث الالحقة بعد اإلقفال‬

Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)

Examen+évaluation rapide/70/30

Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes

Etablissement : abdelhamid ibn badis Intitulé de la licence : finance d’entreprise Page 69

Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre : 6
Unité d’enseignement : UEF1
Matière 1 : gestion financière 2
Crédits : 6
Coefficient : 2

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences
après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour

pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).

Contenu de la matière :

:2‫مادة التسيير المالي‬

‫ السياسة املالية و مصادر التمويل؛‬.1

‫ خمطط التمويل؛‬.2
‫ نظريات اهليكل املايل؛‬.3
‫ اختيار االستثمارات‬.4

Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)

Examen+évaluation rapide/70/30

Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes.

Etablissement : abdelhamid ibn badis Intitulé de la licence : finance d’entreprise Page 70

Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre : 6
Unité d’enseignement : UEF2
Matière 1 : étude de cas financière
Crédits : 6
Coefficient : 2

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences
après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour

pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).

Contenu de la matière :

: ‫مادة دراسات حاالت مالية‬

‫ دراسة حالة أعمال هناية السنة يف املؤسسة؛‬.1
‫ دراسة حالة يف التقييم املايل للمؤسسات؛‬.2
‫ دراسة حالة يف اختيار االستثمارات؛‬.3
‫ دراسة تطبيقية يف اهلندسة املالية؛‬.4

‫حاالت أخرى‬

Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)

Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes.

Etablissement : abdelhamid ibn badis Intitulé de la licence : finance d’entreprise Page 71

Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre : 6
Unité d’enseignement : UEM
Matière 1 : Fiscalité de l'entreprise
Crédits : 3
Coefficient : 2

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences
après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).

Prendre connaissance des grands axes du système fiscal algérien applicable à l'entreprise

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour

pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).

Quelque notions de la fiscalité, fiances publiques, droit de société ...

Contenu de la matière :
-Introduction à la fiscalité;
- Définition de l'impôt;
- Classification de l'impôt;
- Techniques fiscales;
- La liquidation.
- Fiscalité des salaires
- Les régimes d'exonération,
- Quelques notions sur la fiscalité internationale...

Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)

examen +continu 50/50

Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes.

1- VALLÉE ANNIE : Pourquoi l’impôt – Edition Publi. union- Paris 1997

2- DISCHAMPS JEAN CLAUDE : Comportements économiques et distorsions fiscales -P.U.F – Paris
2005
[Link] AHMED: L'impôt. OPU Alger 1997.

Etablissement : abdelhamid ibn badis Intitulé de la licence : finance d’entreprise Page 72

Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre : 6
Unité d’enseignement : UEM1
Matière 1 : Techniques d'appel de fonds
Crédits : 3
Coefficient : 2

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences
après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).

En lien avec la matière "'ingénierie financière", cette matière propose de passer en revue les
différents formes de financements que sont l'augmentation du capital, l'emprunt obligataire et
autres montages de marché et classique

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour

pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).

Droit de société, comptabilité, quelques notions sur la banque, mathématiques financière

Contenu de la matière :
- Les différents financements;
- Le financement du cycle d’investissement;
- Moyens de financement du cycle d’investissement;
- L’autofinancement, L’augmentation de capital, Les cessions d’éléments d’actifs
- introduction à la bourse, capital risque,
- Les limites du financement de l’entreprise.

Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)

Examen+continu /50/50

Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes.

1-MISHKIN F. : Monnaie, banque et marchés financiers , Pearson 2007

2- SZPIRO D. : Économie monétaire et financière , Edition De Boeck, Bruxelles, 2009
3-MADELEINE NEGUYEN, Investir à l'international., Edition organization, paris,2011

Etablissement : abdelhamid ibn badis Intitulé de la licence : finance d’entreprise Page 73

Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre : 6
Unité d’enseignement : UEM1
Matière 1 : Maîtrise des opérations à l'international et internationalisation de l'entreprise
Crédits : 3
Coefficient : 2

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences
après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).
- identifier les différents risques liés aux opérations internationales
- connaître les instruments de paiement en commerce international
- la gestion du risque de change

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour

pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).

Notions sur la banque, référents théoriques en stratégies des entreprises

Contenu de la matière :
- le concept de l’internationalisation des entreprises
- Stratégies d'internationalisation;
- La stratégie d’exportation;
- La stratégie de délocalisation
- Risque et négociation

Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)

examen +continu 50/50

Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes.

1-BASLY.S (2007): " L’internationalisation de la PME : La décision et ses facteurs

d’émergence" Librairie Générale Française.
2- CELINE BOUVRET R (2007): "L'essentiel des Stratégies d'internationalisation de
l'entreprise" Ed. Gualino.
3-Cheikh Mbengue (2007): "Stratégies Industrielles et Commerciales Internationales".

Etablissement : abdelhamid ibn badis Intitulé de la licence : finance d’entreprise Page 74

Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre : 6
Unité d’enseignement : UED
Matière 1 : Relation banque /entreprise
Crédits : 1
Coefficient : 1

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences
après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).

Il permet de comprendre la logique du banquier dans l'octroi du crédit;

L'élaboration d'un dossier de crédit. Il expose les différents modes de financements et de
placement à court terme.

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour

pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).

Notions générales sur la banque, le crédit et les besoins de financements de l'entreprise.

Contenu de la matière :
- Besoins , sources et choix de financements;
- Evolution relation banque entreprise en Algérie publique et privé;
- Les produits bancaires: les placements à court terme, gestion de trésorerie, gestion du
patrimoine....

Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)

Examen +continu 50/50

Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes.

1- BOUYACOUB F (2000); " L'entreprise et le financement bancaire" OPU. Alger.

2- BENKRIMI K (2010): " Crédit bancaire et économie financière", Ed. EDar el Otmania.
3-CHAINEZ A (2009): " La banque et l'entreprise: techniques actuelles de financements" Ed.
revue banque.

Etablissement : abdelhamid ibn badis Intitulé de la licence : finance d’entreprise Page 75

Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre : 6
Unité d’enseignement : UED1
Matière 1 : théorie des organisations
Crédits : 1
Coefficient : 1
Objectifs de l’enseignement :
Apprendre le corpus théorique relatif à l'entreprise: théorie de l'agence, parties prenantes....
Connaissances préalables recommandées
Economie d'entreprise
Contenu de la matière
-Les différentes théories des organisations
-théorie de l'agence,
-parties prenantes....

Références
1- BRUNO LUSSATO : "Introduction critique aux théories d'organisation", Paris, Dunod 1988
2-STEPHEN ROBINS, TIMOTHY JUDGE et VERONIQUE TRAN, :"Comportements
organisationnels", Pearson, coll. « Eco Gestion », 2006
3-MARY JO HATCH ET ANN L. CUNLIFF," Théories des organisations : de l'intérêt de
perspectives multiples", De Boeck Université, coll. « Manager RH », 2009
4- ROGER AÏM, L'essentiel de la théorie des organisations, Gualino, coll. « Les Carrés », 2013,
.

Etablissement : abdelhamid ibn badis Intitulé de la licence : finance d’entreprise Page 76

Année universitaire : 2014 - 2015
Semestre 6
Unité d’enseignement : UET
Matière : Langue étrangère 2
Crédits : 1
Coefficient : 1

Contenu de la matière : .
1. Business finance.
2. Venture capital.
3. Asset management.
4. Mergers and takeovers.
5. Leveraged and buyouts.
6. Hedge funds and structured products.
Financial regulation and supervision

Mode d’évaluation :

Examen 50%, continu 50%

Référence :

[Link] and commerce workshop, Niel wood, Oxford University Press.

[Link]-leader, international management, Adrian Pilbeam, Longman.

[Link] English in use, finance, Lan Mackenzie, Cambridge University Press.

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Année universitaire : 2014 - 2015
 IV- Accords / Conventions

(Champ obligatoire)

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Année universitaire : 2014 - 2015
 LETTRE D’INTENTION TYPE

(En cas de licence coparrainée par un autre établissement universitaire)

(Papier officiel à l’entête de l’établissement universitaire concerné)

Objet : Approbation du coparrainage de la licence intitulée :

Par la présente, l’université (ou le centre universitaire) déclare coparrainer la

licence ci-dessus mentionnée durant toute la période d’habilitation de la licence.

A cet effet, l’université (ou le centre universitaire) assistera ce projet en :

- Donnant son point de vue dans l’élaboration et à la mise à jour des programmes
d’enseignement,
- Participant à des séminaires organisés à cet effet,
- En participant aux jurys de soutenance,
- En œuvrant à la mutualisation des moyens humains et matériels.

SIGNATURE de la personne légalement autorisée :

FONCTION :

Date :

Etablissement : abdelhamid ibn badis Intitulé de la licence : finance d’entreprise Page 79

Année universitaire : 2014 - 2015
 LETTRE D’INTENTION TYPE

(En cas de licence en collaboration avec une entreprise du secteur utilisateur)

(Papier officiel à l’entête de l’entreprise)

OBJET : Approbation du projet de lancement d’une formation de Licence intitulée :

Dispensée à :

Par la présente, l’entreprise déclare sa volonté de manifester son

accompagnement à cette formation en qualité d’utilisateur potentiel du produit.

A cet effet, nous confirmons notre adhésion à ce projet et notre rôle consistera à :

- Donner notre point de vue dans l’élaboration et à la mise à jour des programmes
d’enseignement,
- Participer à des séminaires organisés à cet effet,
- Participer aux jurys de soutenance,
- Faciliter autant que possible l’accueil de stagiaires soit dans le cadre de mémoires de fin
d’études, soit dans le cadre de projets tuteurés.

Les moyens nécessaires à l’exécution des tâches qui nous incombent pour la réalisation de ces
objectifs seront mis en œuvre sur le plan matériel et humain.

Monsieur (ou Madame)*…………………….est désigné(e) comme coordonateur externe de ce

projet.

SIGNATURE de la personne légalement autorisée :

FONCTION :

Date :

CACHET OFFICIEL ou SCEAU DE L’ENTREPRISE

Etablissement : abdelhamid ibn badis Intitulé de la licence : finance d’entreprise Page 80

Année universitaire : 2014 - 2015
 V – Curriculum Vitae succinct
De l’équipe pédagogique mobilisée pour la spécialité
(Interne et externe)
(selon modèle ci-joint)

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Année universitaire : 2014 - 2015
 Curriculum Vitae succinct

Nom et prénom : AMRANI Mohamed

Date et lieu de naissance : 28/12/1966 à Mascara

Mail et téléphone : amra_1966@[Link] / télé: 0561351953

Grade :

MAA

Etablissement ou institution de rattachement :

Université de Mostaganem

Diplômes obtenus (graduation, post graduation, etc…) avec date et lieu d’obtention et
spécialité :
- Licence en gestion( 1990), Université d'Oran
- Magister (2007), Université de Mostaganem
- DES banques (2004), SIBF Alger
- En attente de soutenance (Doctorat)

Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.)

-Depuis 1999 "régulièrement" : associé dans différentes universités (Béchar, Mostaganem, Sidi
bel abbés, Mascara ; assurant des modules Cours et TD de ma spécialité; gestion financière,
choix des investissements, comptabilité, techniques bancaires, économie générale, Marketing
bancaire, Audit bancaire, fiscalité internationale, marché de capitaux, Tutorat...

-Maître assistant « A » à l'université de Mostaganem / faculté des sciences économiques ,

commerciales et de gestion depuis 2007.

-Formation résidentielle de 18 mois au CLERSE/ CNRS- Université de Lille1

-Plusieurs séminaires , colloques , formations et activités scientifique au sein de l'école
Doctorale SESAM /CLERSE Lille1.
Titulaire du parcours licence : Finance d'entreprise (2010)

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Année universitaire : 2014 - 2015
 Curriculum Vitae succinct

Nom et prénom : BRAHIMI OMAR

Date et lieu de naissance : 07/01/1964 à Khémis -Miliana

Mail et téléphone : 0554295305

Grade :

MAA

Etablissement ou institution de rattachement :

UMAB/Mostaganem

Diplômes obtenus (graduation, post graduation, etc…) avec date et lieu d’obtention et
spécialité :
- 1980 : Baccalauréat « Sciences Normales », Lycée Hamza, Khémis Miliana.
- 1985 : Licence « Economie Financière », ISE Université d’Oran.
- 1987 : Cycle théorique en planification, ISE Université d’Alger.
- 1988 - 2000 : S4 et Magister en « Planification », ISE Université d’Alger.
- 2000 : Magister en Sciences économiques, Option Planification, Université d’Alger.
2010: Thèse de Doctorat déposée a l’ université d’Alger, thème :« Transfert des TIC en
Algérie :vers une nouvelle politique informatique au service de développement

Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.)

- 1987 : Vacations sur comptabilité, INC de Ben Aknoun ,Alger.

- 1988 : Travaux dirigés module de statistiques, ISE de Caroubier Université d’Alger.
- 1988-1996 : Module de gestion financière et gestion budgétaire,
ISE Université de Tizi Ouzou
- 1996-2000 : Module de statistiques et étude de cas, ISC Université de Mostaganem
- 2001-2003 : Modules de gestion budgétaire et choix des investissements,
Chef de département Sciences Commerciales,
ISC Université de Mostaganem.
- 2004- 2006: Modules de Comptabilité et Marketing international,
ISE Université de Khémis Miliana.
- 2006 à ce jour : Modules de gestion financière et calcul économique,
Département des Sciences Commerciales,
Université de Mostaganem.

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Année universitaire : 2014 - 2015
 Curriculum Vitae succinct

Nom et prénom : Mme BRAHIMI née BENHARRAT Hayet

Date et lieu de naissance : 25-08-1979

Mail et téléphone : benharrathay@[Link]

Grade :
MCB

Etablissement ou institution de rattachement :

UMAB/Mostaganem

Diplômes obtenus (graduation, post graduation, etc…) avec date et lieu d’obtention et
spécialité :

- Bac en économie gestion obtenue en1997 à Mostaganem

- DEUA en comptabilité et fiscalité en 2000 à l’université de Mostaganem
- Licence en sciences commerciales option finance en 2002 à l’université de Mostaganem
- Magister en sciences de gestion soutenue en 2006 à l’université de Mostaganem
spécialité : sciences de gestion
- Doctorat en sciences soutenue en 2013 à l’université de Tlemcen Spécialité : gestion

Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.)

- Membre d’une équipe de recherche (responsable : Mr YOUCEFI Rachid, Projet CNEPRU,

Thème : La politique d’industrialisation constitue-t-elle une sortie du sous-développement ?
Le cas de l’Algérie, Université Abdelhamid Ibn Badis de Mostaganem Code :
M02220070037, agréé en 2007).
- Membre d’une équipe de recherche (responsable : Mr YOUCEFI Rachid, Projet CNEPRU,
Thème : Les risques bancaires face à la globalisation : le cas de l’Algérie, Code :
M02220110022, agréé en 2012).
- Membre d’un laboratoire de recherche intitulé : Politique industrielle et développement des
échanges extérieurs (POIDEX), Université Abdelhamid Ibn Badis de Mostaganem.2010
- Chef d’équipe d’un laboratoire de recherche : la politique industrielle et le
développement du commerce extérieur (POIDEX) Université Abdelhamid Ibn Badis de
Mostaganem. 2013

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Année universitaire : 2014 - 2015
 Curriculum Vitae succinct

Nom et prénom : Benmoussa Mahi Hasnia

Date et lieu de naissance : 10/11/1963 Bousfer / Oran

Mail et téléphone : hasniabenmoussa@[Link]

Grade :
MAA
Etablissement ou institution de rattachement :

UMAB/Mostaganem

Diplômes obtenus (graduation, post graduation, etc…) avec date et lieu d’obtention et
spécialité :

1982-1986 : 04 années d’études à l’université d’Oran, pour l’obtention d’une License en

sciences économiques ; option :gestion
1987-1988 : 01anneé d’études en post-graduation , spécialité :gestion à l’université de Ain-
shems ,le Caire, Egypte
1988-1989 : 01anneé de maitrise, English Language, à UMIST(university of Manchester,
institute of sciences and technology) ,Grande Bretagne
1989-1990 :01 année d’études théoriques, à l’université de Salford,Manchester ,Grande
Bretagne, option, humain ressources management
1990-1992 : 02 années de recherches dans le domaine (management des ressources humaines),
pour l’obtention d’un diplôme de Magister
1993-1996 :Maitre assistant à l’université de Mostaganem ;Faculté des droits ; département des
sciences commerciales
1996-1998 :Membre d’un laboratoire de recherches intitulé ,le rôle de la planification stratégique
dans la gestion de l’entreprise
1999-2001 :Membre d’un laboratoire de recherches intitulé ;économie de travail, et politiques
des ressources humaines
2003-2005 :chargée de cours en post-graduation ;université de Mostaganem,
spécialité :économie internationale, sciences de gestion

Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.)

Etablissement : abdelhamid ibn badis Intitulé de la licence : finance d’entreprise Page 85

Année universitaire : 2014 - 2015
Etablissement : abdelhamid ibn badis Intitulé de la licence : finance d’entreprise Page 86
Année universitaire : 2014 - 2015
 VII – Avis et Visa de la Conférence Régionale
(Uniquement dans la version définitive transmise au MESRS)

VIII – Avis et Visa du Comité pédagogique National de Domaine

(Uniquement dans la version définitive transmise au MESRS)

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Année universitaire : 2014 - 2015