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Epreuve Pedo

Ce document traite d'un devoir de pédologie sur l'évaluation des ressources du sol et des compétences liées à la conservation du sol. Il contient des questions à choix multiples et des questions ouvertes sur des notions comme la texture, la fertilité et l'importance des végétaux pour le sol.

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Kehmoka Timothy
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Complexe Scolaire Devoir surveillé N°3 De Année scolaire

Bilingue Les Pédologie 2021/2022


JALIOS
DEPARTEMENT CLASSSE : Première Coefficient : 02
D’Agriculture année agriculture durée : 01 h30
I – Evaluation des ressources /10 points
Partie A : Evaluation des savoirs /08 pts
Exercice 1 : Questions à Choix Multiples (QCM) /04pts
Chaque série d'affirmation comporte une réponse juste, relevez le numéro de la question
suivie de la réponse correspondant à la bonne réponse.

1. Avant de se lancer dans l’agriculture, l’on doit d’abord ?


A. Étudier le sol B. Acheter le terrain C. Bien manger
2. L’agriculteur doit travailler en collaboration avec……………..pour être sûr de la
qualité de son sol.
A. Les éleveurs B. Le pédologue C. Les écoles d’agriculture D. L’Etat
3. La structure du sol est divisée en ;
A. Horizons B. Valeurs C. Portions D. Lamelles
4. Un bon sol doit avoir ces paramètres saufs ?
A. Être riche en vie souterraine B. Avoir un bon pH C. Être Argileux sableux
D. Être mou et collant sur la peau.
5. La partie superficielle de la terre qui sert de support aux plants, mais également
sources d’approvisionnement de ces plantes en élément nutritif est appelée ?
A. L’atmosphère B. L’écologie C. Le sol D. Le fond marin
6. Le quel n’est pas un type de sol ?
A. Sol sableux B. Sol de biomasse C. Sol Limoneux D. Sol argileux
7. Un bon sol doit être ?
A. Accidenté B. Caillouteux C. Compacte D. Riche en matière organique
8. La fertilité d’un sol dépend de plusieurs facteurs saufs ?
A. La texture et structure du sol
B. L’exposition du sol aux processus tel que l’érosion
C. La durée d’utilisation du dol en question
D. Les gazes a effet de serre

Exercice 3 : Questions à Réponses Ouvertes (QRO) 04pts


1-Définir : Sol, Fertilisation, Engrais, Amendement 01x4=4pt
Partie B : Evaluation des savoir-faire et savoir être 02pts

Exercice1 : savoir-faire en texture du sol 0,5x4=2pts


1. L’une des propriétés physiques du sol c’est la texture. Recopier et compléter le tableau
suivant : (04pts)

Dénomination Dimensions (en cm)


0,2 a 2cm
Cailloux

7,5 a 20cm

Blocs

II- EVALUATION DES COMPETENCES /10points

Compétence ciblée : Savoir le rôle des plantes sur la conservation du sol.


Monsieur ALOUGA est un jeune agriculteur qui veut acheter une parcelle pour lancer
ses activités agricoles. Le vendeur n’a pas cultivé sur cette parcelle depuis 05ans. Ayant
peu de connaissances sur la détermination d’un bon sol, il vient vers vous ayant les
questions suivantes :
1. Quelles sont les observations physiques montrant qu’un sol est bon pour
l’agriculture ? 1pt
2. Comment appelle-t-on l’opération qui consiste à laisser le sol sans reposer ? 1pts
3. Cette opération est-il bien ? Pourquoi ? 2pts
4. Doit-on fertiliser champs ? Pourquoi ? 2pts
5. Quelle est l’importance des végétaux pour le sol et pour l’environnement ? 4 pts

Examinateur :
M. KEHMOKA Timothy Cedrique.

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