1. Écoutez et répondez.
1. Quand est-ce que Catherine a rencontré Guillaume et Augustin ?
Deux semaines
2. Pourquoi est-ce que Guillaume demande à Catherine si elle a deux jours ?
Parce qu’il y a beaucoup à raconter.
3. Qu’est-ce qui s’est passé dans le train de Douvres ?
Le contrôleur est passé et a demandé aux deux garçons de présenter leurs billets.
4. Pourquoi les trois amis rient-ils ?
Parce qu’ils racontent une chose très banale
2. Observez puis associez les éléments.
Je suis arrivé il y a un an.
Il y a un an qu’il habité à Bordeaux.
Ça fait deux semaines qu’on est revenus !
Il y avait une heure que le train roulait vers Douvres.
Ça faisait deux jours qu’on voyageait.
On utilise :
Il y a : 3
Il y a … que : 1
Ça fait… que : 1
Il y avait… que 2
Ça faisait… que 2
1) Pour indiquer une durée qui continue aujourd’hui.
2) Pour indiquer une durée qui continue dans le passé.
3) Pour indiquer un moment précis par rapport à aujourd’hui.
3. Lisez le tableau les indicateurs de temps, puis transformez les phrases en utilisant les
mots indiqués entre parenthèses.
1. Le Portugal est devenu membre de l’Union européenne en 1986.
(Il y a) : Le Portugal est devenu membre de l’Union Européenne il y a34 ans
2. Douze pays de l’Union européenne utilisent l’euro depuis 2002.
(Ça fait… que) : Ça fait 18 ans que douze pays de l’Union Européenne utilisent
l’euro.
3. Le franc a disparu en 2002. On l’a utilisé pendant 207 ans, de 1795 à 2002.
(Il y avait … que) : Il y avait 207 ans qu’on utilisait le franc.
4. La tour Eiffel a été construite en 1889.
(Il y a… que) : Il y a 132 ans que la tour Eiffel a été construite.
5. L’université de la Sorbonne existe depuis 1257.
(Il y a) : Il y a 765 ans que la Sorbonne existe.
4. Complétez les phrases avec des indicateurs de temps : pendant, il y a, depuis.
Sur la photo, c'est Julie. Elle est née le 17 avril 1975. Quand elle est née, il y avait
deux ans que ses parents étaient mariés. Julie et ses parents ont habité à Besançon
pendant 5 ans. Puis le père de Julie a commencé à beaucoup voyage pour son travail,
en 10 ans, Julie a vécu dans douze pays différents, en Asie et en Afrique. Elle est
revenue en France. Il y a 10 ans Pour étudier l'électronique et l'informatique. Avec
un bon diplôme, elle n'a pas eu de problème pour trouver. Depuis 1999, elle travaille
dans l'entreprise Thomson. Elle vit seule, mais elle o un petit ami. Ils vont se marier
dans un an.
5. Lisez le message et répondez oralement.
1- Où est Gégé ?
En Inde
2- Est-ce qu’il voyage seul ?
Non, il utilise le pronom « on »
3- Pourquoi est-ce que Corinne veut communiquer avec lui ?
Elle veut savoir s’il y a un changement de programme
4- Pourquoi est-ce que Gégé dit à Corinne : « tu es incroyable ! » ?
Parce qu’il trouve qu’elle s’inquiète pour rien
6. Observez les énoncés et classez-les dans le tableau.
J’étais inquiète !
Mais tu te rends pas compte !
Ne t’inquiète pas.
Tout va bien.
J’étais pas rassurée.
Exprimer l’inquiétude Réconforter
J’étais inquiète Ne t’inquiète pas
Mais tu te rends pas compte ! Tout va bien
J’étais pas rassurée
7. Ecoutez et complétez le tableau.
Sujet de la Expressions Expressions
discussion utilisées pour dire utilisées pour
son inquiétude réconforter
Dialogue 1 La femme a trop de Je suis fatigué. On va trouver une
travaille. solution.
Dialogue 2 Deux personnes Ça m’angoisse. Ne t’inquiété pas.
sont perdues.
Dialogue 3 Un garçon qui ne Ça m’angoisse. Tout ira bien
dormi pas bien.
8. Dans le message, retrouvez les noms qui correspondent à ces verbes :
1- On n’a pas pu communiquer.
La Communication
2- Vous n’avez pas modifié le programme ?
La modification
3- Demain, on part pour Calcutta.
Le départ
4- On va traverser l’océan Indien.
La traversée
5- On arrive à Singapour le jeudi 31.
L’arrivée
6- Rien ne va changer ?
Le changement
9. Récrivez ce programme de voyage en remplaçant les verbes par des noms.
Lundi : on part de Partis à 17 heures ;
Départ de Paris à 17 heures.
On arrive à Istanbul à 19h 30 ;
Arrivée à Istanbul à 19h 30.
On s’installe à l’hôtel Pahali.
Installation à l’hôtel Pahali.
Mardi : on visite le quartier historique.
Visite du quartier historique.
Mercredi : on achète des souvenirs dans le Grand Bazar ;
Achat de souvenirs dans le Grand Bazar.
On traverse la mer de Marmara.
Traversée de la mer de Marmara.
Jeudi : on explore la région de Bursa.
Exploration de la région de Bursa.
Vendredi : on retourne à Paris.
Retour à Paris.
10. Lisez le texte répondez oralement aux questions.
1- Quels sont les exemples de l’évolution technique donnés par le texte ?
Les avions, la télévision, la machine à laver, le réfrigérateur, le téléphone, etc.
2- Commet était la vie avant cette évolution technique di XXe siècle ?
Il n’y avait pas de technologie, il y avait des temps difficiles parce qu’il n’y avait pas
les technologies que nous avons aujourd’hui pour accomplir des tâches
quotidiennes.
3- Quels sont, à votre avis, les autres exemples important de l’évolution
technique ?
Internet parce que il est très important aujourd’hui.
11. Observez les photos. Que représentent-elles ? quelle relation ont-elles avec le
texte ?
Ces photos représentent la façon dont on vivait avant. Par exemple, nous pouvons
voir qu’ils utilisaient la voiture à cheval pour le transport et maintenant nous avons
des voitures.
12. Choisissez une machine matériel et écrivez un petit texte expliquant commet cette
machine ou ce matériel a modifié la vie dans votre pays.
Les Smartphones ont été une grande avancée dans la communication parce que nous
pouvons parler à tout moment et instantanément avec des gens partout dans le
monde, envoyer des messages et des appels.
