0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
62 vues2 pages

Progression en phonologie ludique

Le document décrit des activités pour enseigner la phonologie aux enfants de la maternelle, notamment pour apprendre à écouter, articuler et découvrir les mots à travers des jeux, comptines et exercices sur plusieurs semaines.

Transféré par

Adr Lrsa
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
62 vues2 pages

Progression en phonologie ludique

Le document décrit des activités pour enseigner la phonologie aux enfants de la maternelle, notamment pour apprendre à écouter, articuler et découvrir les mots à travers des jeux, comptines et exercices sur plusieurs semaines.

Transféré par

Adr Lrsa
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

Fonologia

1. Garaia

- Apprendre à écouter
- Ecoute d’instruments
- Activités ludiques pour apprendre à écouter :
- musique (statues, chaise musicale…)
- Donner un mot, inventer une histoire, ils lèvent la main quand ils entendent le mot.
- Suivre un rythme.

- Apprendre à articuler
- Activités ludiques pour articuler
- Mais que dit la mascotte ? La mascotte dit un mot erroné, les enfants doivent corriger.
- Prononcer un mot sans émettre de son.

- Découvrir les mots


- Séparation des mots
- Les prénoms de la classe collés les décoller et se rendre de l’espacement entre les mots
- Les phrases : coller une gommette, ou un jetons en bas de chaque mot (date, titre
d’album.) + phrases opalisés (mettre un jetons à chaque mot entendu)
- Compter le nombres de mots dans une phrase et comparer.
Progression P1 phonologie

Les comptine tout au long de l’année

Qui sont les intrus


—> Lire un petit texte, préparer des images, aller chercher l’image quand ils entendent le mot et
trouver les intrus.

Le faire à Mots à substituer


chaque nouvelle —> Remplacer les mots animaux d’une chanson ou d’un poème par des gestes.
comptine en
grand groupe Jouons avec notre voix
Mimons une comptine

Mots supprimés
Comptine erronnée

Apprendre à écouter

Semaine 1 Histoire et illustrations


—> Lire quelque chose et trouver la bonne illustration

Semaine 2 Loto sonore


Semaine 3 Créer le loto sonore de l’école

Semaine 4 Ecoute des instruments

Apprendre à articuler

Le faire en Echauffement vocal


rituel à chaque
début d’après Virelangues
midi

Semaine 5 Articule quand tu joues


—> Dire une suite de mots sans se tromper et en articulant bien

Découvrir les mots

Semaine 6 La séparation des mots


—> Séparer une phrase en mot par observation

Les étiquettes
Semaine 7 —> Coller une gomette à chaque mot
Semaine 8
Effaçons
—> Supprimer des mots dans une phrase pour trouver ce qu’il manque.

Tout est fait et repris dans les deux langues : pas de problème de vocabulaire dans ce cas là.

Vous aimerez peut-être aussi