3ème Equations Problèmes
Questions Réponses
Exercice1 a/ Recherche de l équation
L’age de Luc est le double de l’age de sa L’age actuel de Sylvie : x
sœur Sylvie. L’an prochain, ils auront à L’age actuel de Luc : …………………………………
eux deux 23 ans. Calculer les ages L’age de Sylvie dans un an : …………………………..
actuels de Luc et de Sylvie. L’age de Luc dans un an : …………………………….
On désigne par x l’age actuel de Sylvie b/ Equation et résolution
………………………………………………………..
………………………………………………………..
……………………………………………………….
………………………………………………………
c/ Conclusion
……………………………………………………….
………………………………………………………..
Exercice2 a/ Recherche de l’équation
Un randonneur parcours 100 km en 3 La distance parcourue le
jours. Premier jour : x km
Le deuxième jour il parcourt 10 km de Le deuxième jour : …………………………………….
moins que le premier jour Le troisième jours : ……………………………………
Le troisième jour il parcourt le double de
ce qu’il a parcouru le deuxième jours. b/ Equation et résolution
Calculer les distances parcourues le ………………………………………………………….
premier le deuxième et le troisième jours.…………………………………………………………
………………………………………………………….
On désigne par x la distance parcourue le ………………………………………………………….
premier jour.
c/ Conclusion
………………………………………………………….
…………………………………………………………
Exercice3 a/ Recherche de l’équation
Des amis veulent louer un voilier. Le nombre d’amis : x amis
S’il participent avec 17 € chacun il y aura Le prix de location dans le 1er cas : ……………………..
33 € en trop. ( 1er cas)
S’il participent avec 13 € chacun il Le prix de location dans 2ème cas : ………………………
manquera 15 €. ( 2ème cas)
On cherche le nombre d’amis et le prix b/ Equation et résolution
de location du voilier. …………………………………………………………
………………………………………………………..
On désigne par x le nombre d’amis. …………………………………………………………..
…………………………………………………………..
c/ Conclusion
…………………………………………………………
3ème Equations Problèmes Correction
Questions Réponses
Exercice1 a/ Recherche de l équation
L’age de Luc est le double de l’age de sa L’age actuel de Sylvie : x
sœur Sylvie. L’an prochain, ils auront à L’age actuel de Luc : 2x
eux deux 23 ans. Calculer les ages L’age de Sylvie dans un an : x+1
actuels de Luc et de Sylvie. L’age de Luc dans un an : 2x+1
On désigne par x l’age actuel de Sylvie b/ Equation et résolution
(x+1) +(2x+1) = 23
3x = 21
x= 7
c/ Conclusion
L’age de Sylvie est 7 ans
L’age de Luc est 14 ans
Exercice2 a/ Recherche de l’équation
Un randonneur parcours 100 km en 3 La distance parcourue le
jours. Premier jour : x km
Le deuxième jour il parcourt 10 km de Le deuxième jour : x-10
moins que le premier jour Le troisième jours : 2(x-10)
Le troisième jour il parcourt le double de
ce qu’il a parcouru le deuxième jours. b/ Equation et résolution
Calculer les distances parcourues le x + (x-10) + 2(x-10) =100
premier le deuxième et le troisième jours. 4x = 130
x = 32,5
On désigne par x la distance parcourue le
premier jour. c/ Conclusion
1er Jour : 32,5 , 2ème Jour : 22,5 , 3ème Jour 45 km
Exercice3 a/ Recherche de l’équation
Des amis veulent louer un voilier. Le nombre d’amis : x amis
S’il participent avec 17 € chacun il y aura Le prix de location dans le 1er cas :
33 € en trop. ( 1er cas) 17x -33
S’il participent avec 13 € chacun il
manquera 15 €. ( 2ème cas) Le prix de location dans 2ème cas :
On cherche le nombre d’amis et le prix 13x + 15
de location du voilier.
b/ Equation et résolution
On désigne par x le nombre d’amis. 17x –33 = 13x +15
4x = 48
x= 12
c/ Conclusion
le nombre d’amis est 12
3ème Equations Géométrie
Questions Réponses
Exercice1 Recherche d’une équation :
AM = x
BM = ………………………………………..
Le périmètre du triangle : …………………..
Le périmètre du carré : ……………………..
Equation :
………………………….……………………
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
AB = 10 cm .Le triangle équilatéral et le ……………………………………………….
carré ont le même périmètre. Conclusion : AM = ………………………….
Calculer AM
Exercice2 Recherche d’une équation :
AM = x
BM = …………………………………………..
Aire de AME : …………………………………..
aire de BMF : ………………………………
Equation :
………………………………………………….
…………………………………………………
AB = 100 m AE = 60 m BF = 80 m …………………………………………………
Les triangles AME et BMF ont la même ………………………………………………….
aire. Calculer AM ………………………………………………….
Conclusion : AM = …………………………..
Exercice3 Recherche d’une équation :
AM = x
BM = …………………………………………..
BN = ……………………………………………
aire de ABCD : …………………………………..
aire de DCN : ……………………………………
aire de AMD : …………………………………..
aire de BMN :……………………………………
aire de DMN : ………………………………
L’aire du triangle MND est égale à
Equation :
28 cm²
…………………………………………………
Calculer AM
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………..
…………………………………………………
Conclusion : ……………………………………
3ème Equations Géométrie Correction
Questions Réponses
Exercice1 Recherche d’une équation :
AM = x
BM = 10-x
Le périmètre du triangle : 3x
Le périmètre du carré : 4(10-x)
Equation :
3x = 4(10-x)
7x = 40
40
x=
7
AB = 10 cm .Le triangle équilatéral et le
40
carré ont le même périmètre. Conclusion : AM =
Calculer AM 7
Exercice2 Recherche d’une équation :
AM = x
BM = 100 -x
60x
Aire de AME : = 30x
2
80(100 − x)
aire de BMF : = 40(100-x)
2
Equation :
30x = 40(100-x)
70x = 4000
AB = 100 m AE = 60 m BF = 80 m 400
Les triangles AME et BMF ont la même x=
aire. Calculer AM 7
400
Conclusion : AM =
7
Exercice3 Recherche d’une équation :
AM = x
BM = 6-x
BN = 6
aire de ABCD : 10 × 6 = 60
aire de DCN : 6 × 4 : 2 = 12
10x
aire de AMD : = 5x
2
6( 6 − x )
aire de BMN : = 3(6-x)
2
L’aire du triangle MND est égale à aire de DMN : 28
28 cm² Equation :
Calculer AM 12 + 5x + 3(6-x) +28 = 60
2x = 2
x=1
Conclusion : AM= 1
3ème Equations Fractions
Questions Réponses
Exercice1 x désigne le montant des mes économies.
………………………………………………
Un livre m’a coûté 12 € ce qui représente ……………………………………………….
les trois cinquièmes de mes économies. ……………………………………………….
Quel était le montant de mes économies . ………………………………………………..
………………………………………………..
Exercice2 Le reste en fraction d’économies :
………………………………………………..
Luc a dépensé un tiers de ses économies ………………………………………………….
pour l’achat de livres. Il a en plus dépensé ……………………..…………………………..
deux cinquièmes de ses économies pour …………………..……………………………..
l’achat d’un disque. Après ces achats il …………………..……………………………..
lui reste encore 16 €. …………………………………………………
Quel était le montant de ses économies. …………………………………………………
Aide : Calculer la fraction des économies que x désigne le montant des économies.
représente le reste puis écrire un équation simple ………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
…………………………………………………
Exercice3 Le reste en fraction d’économies :
…………………………………………………
Sophie a dépensé les deux septièmes de …………………………………………………
ses économies pour l’achat de livres. Elle …………………………………………………
a en plus dépensé les deux tiers de ce …………………………………………………
qu’il lui reste pour l’achat d’une robe. …………………………………………………
Après ces achats il lui reste encore 35 €. …………………………………………………
Quel était le montant de ses économies. …………………………………………………
………………………………………………….
x désigne le montant des économies.
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
……………………………………………….
……………………………………………….
…………………………………………………
………………………………………………
3ème Equation Fractions
Questions Réponses
Exercice1 Réponse1
x désigne le montant des mes économies.
Un livre m’a coûté 12 € ce qui représente 3
les trois cinquièmes de mes économies. x = 12
5
Quel était le montant de mes économies . 5
x = 12 × =20
3
Le montant de mes économies était de 20 €
Exercice2 Réponse2
Le reste en fraction d’économies :
Luc a dépensé un tiers de ses économies 1 2 15 5 6 4
pour l’achat de livres. Il a en plus dépensé 1- ( 3 + 5 ) = 15 - ( 15 + 15 ) = 15
deux cinquièmes de ses économies pour 4
l’achat d’un disque. Après ces achats il Le reste représente des économies.
15
lui reste encore 16 €.
Quel était le montant de ses économies.
x désigne le montant des économies.
Aide : Calculer la fraction des économies que 4
x = 16
représente le reste puis écrire un équation simple 15
15
x = 16 × = 60
4
Le montant des économies de Luc était de 60 €
Exercice3 Réponse3
Le reste en fraction d’économies :
Sophie a dépensé les deux septièmes de 2 5
ses économies pour l’achat de livres. Elle 1 - =
7 7
a en plus dépensé les deux tiers de ce 2 5 10
qu’il lui reste pour l’achat d’une robe. × =
3 7 21
Après ces achats il lui reste encore 35 €.
10
Quel était le montant de ses économies. La robe représente des économies.
21
2 10 21 6 10 5
1- ( + ) = -( + ) =
7 21 21 21 21 21
5
Le reste représente des économies.
21
x désigne le montant des économies.
5
x = 35
21
21
x = 35 × = 147
5
Le montant des économies de Sophie était de
147 €
