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Programme Génie Mécanique ENIG

Le document présente le plan d'études du département de génie mécanique de l'université de Gabès pour les deux premiers semestres. Il détaille les unités d'enseignement de chaque semestre comprenant les éléments constitutifs, le volume horaire, les crédits accordés et la modalité d'évaluation.

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Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique

Université de Gabès
Plan d'Etudes Génie Mécanique
Ecole Nationale d'Ingénieurs de Gabès
Département Génie Mécanique
Volume horraire Nombre des Crédits accordés Coefficients Modalité d’évaluation
Semestre Unité d'enseignement Elément constitutif d'UE (ECUE) Nature Type
Cours TD TP Total ECUE (le cas échéant) UE ECUE (le cas échéant) UE Contrôle continu Régime Mixte
Mathématiques 1 Transversal Présentiel 20 10 0 30 2 2 ×
UE 1 : Outils mathématiques pour
Probabilités & Statistiques Transversal Présentiel 20 10 0 30 2 5 2 1 ×
l'Ingénieur I
Outil logiciel Fondamental Présentiel 0 0 15 15 1 1 ×
Matériaux & métallurgie Fondamental Présentiel 30 15 15 60 4 4 ×
UE 2 : Bases de la mécanique 6 1
Mécanique analytique Fondamental Présentiel 20 10 0 30 2 2 ×
UE2: Fondements des milieux Mécanique des milieux continus Fondamental Présentiel 30 15 0 45 3 3 ×
5 1
continus Thermodynamique Fondamental Présentiel 20 10 0 30 2 2 ×
S1
UE 4 : Construction mécanique & Construction mécanique 1 Fondamental Présentiel 30 15 0 45 3 3 ×
5 1
DAO Dessin assisté par ordinateur Fondamental Présentiel 0 0 30 30 2 2 ×
Electrotechnique Fondamental Présentiel 22,5 15 0 37,5 3 3 ×
UE 5 : Electrotechnique 5 1
Atelier électrotechnique Fondamental Présentiel 0 0 22,5 22,5 2 2 ×
Anglais 1 Transversal Présentiel 15 7,5 0 22,5 1,5 1,5 ×
UE 6 : Outils de communication I Semaine d'intégration Transversal Non Présentiel 0 0 15 15 1 4 1 1 ×
Culture de l'entreprise Transversal Présentiel 15 7,5 0 22,5 1,5 1,5 ×
222,5 115 97,5 435 30 30 30 6
P 420
NP 15

Volume horraire Nombre des Crédits accordés Coefficients Modalité d’évaluation

Semestre Unité d'enseignement Elément constitutif d'UE (ECUE) Nature Type
Cours TD TP Total ECUE (le cas échéant) UE ECUE (le cas échéant) UE Contrôle continu Régime Mixte
Mathématiques 2 Transversal Présentiel 20 10 0 30 2 2 ×
UE 7 : Outils mathématiques
Analyse numérique Transversal Présentiel 20 10 0 30 2 5 2 1 ×
pour l'Ingénieur II
Projet d'Analyse numérique Transversal Non Présentiel 0 0 15 15 1 1 ×
UE 8 : Comportement des milieux Résistance des matériaux Fondamental Présentiel 30 15 15 60 4 4 ×
7 1
continus Mécanique des fluides Fondamental Présentiel 30 15 0 45 3 3 ×
UE 9 : Construction mécanique & Construction mécanique 2 Fondamental Présentiel 30 15 0 45 3 3 ×
4 1
CAO Projet de construction ( Systèmes mécaniques) Fondamental Non Présentiel 0 0 22,5 22,5 1 1 ×
Techniques de production Fondamental Présentiel 10 5 15 30 2 2 ×
S2 UE 10 : Techniques Projet techniques de production Fondamental Non Présentiel 0 0 22,5 22,5 1,5 1,5
Projet mise en forme par plasticité Fondamental Non présentiel 0 0 20 20 1,5 8 1,5 1
conventionnelles de production
Atelier techniques de production Fondamental Présentiel 0 0 48 48 3 3 ×

UE 11 : Mesures & contrôle de de Mesures & Contrôle de la qualité Fondamental Présentiel 22,5 15 0 37,5 2 2 ×
3 1
la qualité
Atelier Mesures & Contrôle de la qualité Fondamental Présentiel 0 0 15 15 1 1 ×
Techniques de communication 1 Transversal Présentiel 15 7,5 0 22,5 1,5 1,5 ×
UE 12 : Outils de communication II 3 1
Gestion financière de l'entreprise Transversal Présentiel 15 7,5 0 22,5 1,5 1,5 ×
192,5 100 173 465,5 30 30 30 6
P 385,5
NP 80
Volume horraire Nombre des Crédits accordés Coefficients Modalité d’évaluation
Semestre Unité d'enseignement Elément constitutif d'UE (ECUE) Nature Type
Cours TD TP Total ECUE (le cas échéant) UE ECUE (le cas échéant) UE Contrôle continu Régime Mixte
Transferts thermiques Fondamental Présentiel 24 12 9 45 3 3 x
UE13 :Transferts thermiques
Matériaux plastiques & composites Fondamental Présentiel 15 7,5 0 22,5 1,5 5,5 1,5 1 ×
Matériaux
Atelier Matériaux plastiques & composites Fondamental Non Présentiel 0 0 15 15 1 1 ×
Machines alternatives Fondamental Présentiel 20 10 9 39 3 3 ×
UE14 : Machines & vibration I Electronique de puissance & Commande des machines Fondamental Présentiel 20 10 15 45 3 8,5 3 1 ×
Mécanique vibratoire Fondamental Présentiel 20 10 6 36 2,5 2,5 ×
Conception mécanique I Fondamental Présentiel 30 15 0 45 3 3 ×
S3 UE15 : Conception mécanique I 6 1
Systèmes hydrauliques & pneumatiques Fondamental Présentiel 20 10 15 45 3 3 ×
Analyse de la fabrication Fondamental Présentiel 15 7,5 0 22,5 1,5 1,5 ×
UE16 : Gestion de production Bureau de méthodes analyse de fabrication Fondamental Non Présentiel 0 0 15 15 1 5,5 1 1
Gestion de production et GPAO Fondamental Présentiel 20 10 15 45 3 3 ×
Techniques de communication 2 Transversal Présentiel 15 7,5 0 22,5 1,5 1,5 ×
UE17 : Outils de communication III Création d'entreprise & entreprunariat Transversal Présentiel 15 7,5 0 22,5 1,5 4,5 1,5 1 ×
Anglais 2 Transversal Présentiel 15 7,5 0 22,5 1,5 1,5 ×
229 114,5 99 442,5 30 30 30 5
P 412,5
NP 30
Volume horraire Nombre des Crédits accordés Coefficients Modalité d’évaluation
Semestre Unité d'enseignement Elément constitutif d'UE (ECUE) Nature Type
Cours TD TP Total ECUE (le cas échéant) UE ECUE (le cas échéant) UE Contrôle continu Régime Mixte
UE 18 : Outils numériques de Méthodes des élements finis Fondamental Présentiel 20 10 15 45 3 3 ×
6 1
l'Ingénieur Recherche opérationnelle & optimisation Fondamental Présentiel 20 10 15 45 3 3 ×
Turbomachines Fondamental Présentiel 20 10 6 36 2,5 2,5 ×
UE 19 : Machines & vibration II Regulation industrielle Fondamental Présentiel 20 10 15 45 3 8 3 1 ×
Dynamique des machines Fondamental Présentiel 20 10 9 39 2,5 2,5 ×
Equipements thermiques Fondamental Présentiel 20 10 0 30 2 2 ×
S4 UE 20 : Equipements thermiques 3,5 1
Corrosion & traitement de surface Fondamental Présentiel 15 7,5 0 22,5 1,5 1,5 ×
Conception mécanique II Fondamental Présentiel 30 15 0 45 3 3 ×
UE 21 : Conception mécanique II 6 1
Projet de fin d'année Fondamental Non Présentiel 0 0 45 45 3 3 ×
Etude de la coupe & usinage non conventionnel Fondamental Présentiel 30 15 0 45 3 3 ×
UE 22 : Techniques avancées de
Machines outils à commande numérique Fondamental Présentiel 15 7,5 15 37,5 2,5 6,5 2,5 1 ×
production
Visite industrielle Transversal Non Présentiel 0 0 22,5 22,5 1 1 ×
210 105 142,5 457,5 30 30 30 5
P 390
NP 67,5
O 0

Volume horraire Nombre des Crédits accordés Coefficients Modalité d’évaluation

Semestre Unité d'enseignement Elément constitutif d'UE (ECUE) Nature Type
Cours TD TP Total ECUE (le cas échéant) UE ECUE (le cas échéant) UE Contrôle continu Régime Mixte
Plaques & coques Fondamental Présentiel 20 10 0 30 2 2 ×
UE 23 : Fluides & structures Fatigue & rupture Fondamental Présentiel 20 10 0 30 2 8 2 1 ×
CFD Turbulence & Combustion Fondamental Présentiel 30 0 30 60 4 4 ×
Sécurité Fondamental Présentiel 15 7,5 0 22,5 1,5 1,5 ×
UE 24 : Management industriel Techniques et Gestion de la maintenance et GMAO Fondamental Présentiel 15 7,5 15 37,5 2,5 7 2,5 1 ×
Contrôle non destructif & surveillance vibratoire Fondamental Présentiel 20 10 15 45 3 3 ×
Préparation de TOEFL or IELTS Fondamental Présentiel 15 7,5 0 22,5 1,5 1,5 ×
UE 25 : Introduction à la vie
Management de la Qualité & normes Fondamental Présentiel 15 7,5 0 22,5 1,5 5 1,5 1 ×
professionnelle
Droit de travail Fondamental Présentiel 10 5 0 15 1 1 ×
Projet Entrepreunariat Fondamental Non présentiel 0 0 15 15 1 1
Mini Projet Fondamental Non Présentiel 0 0 45 45 3 3 ×
Terminologie scientifique Arabe Transversal Présentiel 10 5 0 15 1 1 ×
Trois Modules optionels Optionel Présentiel 45 0 45 90 6 6 ×
Industrial Refrigeration and Air conditioning
S5
Audit énergétique
Energies renouvelables
ou
Modélisation mécanique des robots
UE 26 : Unités spécifiques & Commande des robots
10 1
options Automates programmables
ou
Technologie des moteurs
Electricité automobile
Diagnostic et maintenance
ou
Module spécifique 1
Module spécifique 2
Module spécifique 3
215 70 165 450 30 30 30 4
P 390
NP 60
O 90

P 1998
NP 252,5
Volume horraire Nombre des Crédits accordés Coefficients Modalité d’évaluation
Semestre Unité d'enseignement Elément constitutif d'UE (ECUE) Nature Type
Cours TD Projet Total ECUE (le cas échéant) UE ECUE (le cas échéant) UE Contrôle continu Examen
S6 UE 27 Projet de fin d'études Fondamental Non Présentiel 0 0 450 450 30 1,5 30 1,5 ×
0 0 450 450 30 1,5 30 1,5
P 0
NP 450
O 0
FICHE DESCRIPTIVE D’UN MODULE
D’ENSEIGNEMENT
Institution : Ecole Nationale d’Ingénieurs de Gabès, Université de Gabès
Formation : Cycle ingénieur Spécialité : Génie Mécanique
Intitulé du Module : Outils logiciels Code Module : GM.C.3.1.1.3.F
Unité d’Enseignement : Outils mathématiques pour Mots clés : Programmation
l'Ingénieur I
Type d’Enseignement : Présentiel Volume horaire total : 0 CM; 0 TD; 15 TP; 0
Projet; 0 HNE
Nature du Module : Fondamental Semestre :1
Crédits (#ECTS) : 1 Evaluation :
Coefficient : 1
OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE/COMPETENCES VISEES
A l’issue du module, l’étudiant doit être capable de :

- Programmer avec MATLAB.

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires : Notions Algorithmiques.
Recommandés : Notions de base de Mathématique.
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :

- Initiation MATLAB : Notions de base, Variables, les boucles, exécution conditionnelle..

- Les fonctions.

CONTENU PRATIQUE :

- Programmation MATLAB, Simulink.

- Les macros excel, Visual Basic.

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

Examen TP

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

1/2
- KOKO, Jonas. Calcul scientifique avec MATLAB: outils MATLAB spécifiques, équations aux dérivées
partielles. Ellipses, 2009. Ref ENIG: INF 1082/14846.
- LAPRESTÉ, Jean-Thierry. Introduction à MATLAB. Ellipses, 2005. Ref ENIG: INF 1055/14416.

1/3
Elaboration des matériaux (les métaux)
Structure des matériaux solides (amorphes et cristallins)

Défauts dans les solides cristallins : défauts points, défauts linéaires (dislocations
vis, coin), défauts bidimensionnelles (joints de grains, joints de phases, macles, ..),
défauts volumiques

Méthodes d’examen métallographique

Diagramme d’équilibre : Diagramme de phase d’un corps pur, Diagramme binaire (Fer –
carbone), Réalité de la solidification des alliages, Différence de structure, Elément d’addition

Diffusion (loi de fick)

Propriétés des matériaux (rigidité, ductilité, résilience, ténacité, dureté, les essais
mécaniques)
Désignation des métaux

Austénitisation des aciers : Cinétique de chauffage, Température d’austénitisation, Durée

d’austénitisation, Grossissement des grains, Influence des éléments d’alliages sur
l’austénitisation, Cas des alliages Fe-C-X, Choix du couple température d’austénitisation
Traitement thermiques isothermes : Description de la courbe TTT, Transformation
properlitiques, Transformation perlitique, Transformation martensitique, Transformation
bainitique, Influence des éléments d’alliages sur le diagramme TTT, Gamme de traitement
thermique isotherme, Applications
Traitement thermiques anisothermes : Analyse de la courbe TRC, Influence des éléments
d’alliages sur la diagramme TRC, Vitesse de refroidissement, Gamme de traitement thermique
anisotherme, Trempe des aciers, Revenu des aciers, Revenu de durcissement, Revenu classique,
Application
Traitements superficiels (cémentation, nitruration, .)

CONTENU PRATIQUE :
Généralités (définition, propriétés, classification)
Elaboration des matériaux (les métaux)
Structure des matériaux solides (amorphes et cristallins)

Défauts dans les solides cristallins : défauts points, défauts linéaires (dislocations vis, coin),
défauts bidimensionnelles (joints de grains, joints de phases, macles, ..), défauts
volumiques

Méthodes d’examen métallographique

Diagramme d’équilibre : Diagramme de phase d’un corps pur, Diagramme binaire (Fer –carbone), Réalité

2/3
de la solidification des alliages, Différence de structure, Elément d’addition

Diffusion (loi de fick)

Propriétés mécanique des matériaux (rigidité, ductilité, résilience, ténacité, dureté, les essais
mécaniques)

Austénitisation des aciers : Cinétique de chauffage, Température d’austénitisation, Durée

d’austénitisation, Grossissement des grains, Influence des éléments d’alliages sur l’austénitisation, Cas
des alliages Fe-C-X, Choix du couple température d’austénitisation
Traitement thermiques isothermes : Description de la courbe TTT, Transformation properlitiques,
Transformation perlitique, Transformation martensitique, Transformation bainitique, Influence des
éléments d’alliages sur le diagramme TTT, Gamme de traitement thermique isotherme, Applications
Traitement thermiques anisothermes : Analyse de la courbe TRC, Influence des éléments d’alliages sur la
diagramme TRC, Vitesse de refroidissement, Gamme de traitement thermique anisotherme, Trempe des
aciers, Revenu des aciers, Revenu de durcissement, Revenu classique, Application
Traitements superficiels (cémentation, nitruration,etc.)

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

- SHBY M.F. et JONES D.R.H. –Matériaux, Volume 1 : propriétés et applications; Volume 2 :microstructure et mise en
œuvre.Paris, Dunod, 1991.
- B.OLTON W. – Newnes Engineering, Materials Pocket Book. Oxford, Newnes, 1996.
- C. ALLISTER W.D., Jr. – Science et Génie des Matériaux. Paris, coll. Sciences Sup, Dunod, 2003.

- Déterminer les variables de situations d`un système

- Déterminer et identifier les liaisons qui relient les variables de situations
- Déterminer les énergies cinétiques et potentielles
- Appliquer le principe de la puissance virtuelle La méthode de Lagrange afin de trouver l`équation
de mouvement

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires : Mécanique générale.
Inventaire des efforts appliquées sur un solide.
Principe fondamental de la dynamique.
Recommandés :
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :
Principe des travaux virtuels : Notion de déplacement et de vitesses virtuels, principe des travaux virtuels
(Première forme du principe de d’Alembert), principe de la puissance virtuelle (Deuxième forme du principe
de d’Alembert), conditions d’équilibre d’un système par application du principe de d’Alembert et de la
méthode classique (PFS et PFD).

Les variables de situation et les liaisons : Notion de degrés de libertés, les coordonnées généralisées
(paramètres de positions), les relations entre les cordonnées généralisées, les forces généralisées, les
différents types de liaisons (unilatérale, bilatérale, holonome, non-holonome), les relations qui caractérisent
chacune des liaisons.

1/2
Les équations de Lagrange: La vitesse virtuelle compatible avec les liaisons, l’énergie cinétique et
potentielle, application du Lagrangien, la puissance virtuelle développée par les quantités d’accélérations,
l’inventaire des actions mécaniques extérieures appliquées à un solide et calcul de la puissance virtuelle
développée par les actions mécaniques, formalisme général de Lagrange ou le principe de la puissance
virtuelle, introduction des multiplicateurs de Lagrange et leurs identifications physique

CONTENU PRATIQUE :

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

Devoir surveille et examen

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

Catherine POTHERE << Mécanique Analytique : Cours et exercices d`applications>>

- Déterminer les différentes formes de représentation du tenseur des déformations à

partir d’une une transformation géométrique ou un champ de déplacement
géométrique du milieu continu.

- Comprendre le concept des tenseurs des déformations, des vitesses des

déformations et des contraintes, pour une description mathématiquement rigoureuse,
de l’évolution de l’état des milieux continus déformables, sous l'action des efforts et
des sollicitations.

- Comprendre et connaître les lois de comportement mécaniques courantes, utilisées pour

la modélisation et la simulation en ingénierie.

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires : Mathématiques (analyse : géométrie et calcul différentiel, algèbre linéaire),
Mécanique générale.
Recommandés : Résistance des matériaux, Mécanique des fluides
CONTENUS/DÉTAILS DU PROGRAMME
CONTENU THÉORIQUE :
1) Calcul tensoriel : Espaces tensoriels, formes et applications linéaires, produit tensoriel, produit
contracté, tenseur métrique, tenseur gradient, opérateurs tensoriels usuels.
2) Cinématique des milieux continus
- Description du mouvement dans un milieu continu : Description de Lagrange et description d’Euler.

1/2
- Cinématique des milieux déformables : Définition et formulation mathématique de la déformabilité
: transformation, déplacements, tenseur gradient, tenseur des déformations par le tenseur métrique.
Interprétation physique et géométrique, Exercices.
Versions d’écritures déformations de Green Lagrange, Euler Almansi et de Cauchy, déformations
linéarisées, grandes déformations, tenseur rotation, interprétation physique et géométrique.
Taux et vitesse des déformations, tenseur, taux de rotation et tourbillons. Décomposition polaire
d’un tenseur de déformation, exercices.
3) Dynamique des milieux continus.
Contraintes dans un milieu déformable : Tenseur des contraintes, équations d’équilibre des milieux
continus, conditions aux limites, Equation de la dynamique des milieux continus.
Lois de comportement de solide : Elasticité linéaire homogène et isotrope loi de Hooke, thermo-
élasticité. Elasticité des matériaux orthotropes et isotropes, équations de Navier, équations de
Beltrami. Plasticité, comportement élasto-plastique, seuil de comportement. Critères de limite
élastique : définition, critères de Tresca, Von-Mises et de Hill.
Lois de comportement de fluide : Viscosité et compressibilité, fluides Newtoniens, équations de
Navier Stokes.
Théorèmes énergétiques : Energie potentielle élastique, principe des travaux virtuels, méthode de
Ritz, théorème de Castegliano et Menabrea.

METHODES ET CRITERES D'ÉVALUATION

1 Devoir de contrôle, 1 Devoir de synthèse

LECTURES RECOMMANDÉES OU OBLIGATOIRES

1) Naceur Selmi : Mécanique des milieux continus. Polycopié EABA/ENIG 2018.

2) François Sidoroff : Mécanique des milieux continus. Ecole Centrale de Lyon, France.
1980, pp.166. ffcel-00530377v2f.
3) Jean Garrigues : Équations générales des milieux continus, Centrale Marseille,2014
4) Techniques de l’ingénieur : Mécanique des milieux continus. Editions T.I.
5) Hatem ZENZRI. Mécanique des milieux continus, ENIT, 2012.

- Introduire correctement les relations qui donnent les propriétés thermodynamiques des différents
agents matériels (gaz parfait, vapeur, liquide, mélange liquide-vapeur),

- Analyser un système thermodynamique de complexité moyenne (cycle à vapeur, machine

frigorifique)

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires : Cours de physique du cycle préparatoire
Recommandés : Notions de base de mécanique et de mécanique des fluides
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :
Introduction à la thermodynamique : Travail et énergie, Chaleur et température, Propriétés volumétriques
des substances pures, Travail de Sadi Carnot
Principes de la thermodynamique : Equivalence chaleur travail - Premier principe, Second principe -
Entropie, Conséquences des deux principes, Systèmes ouverts, Couplage des deux principes-Exergie
Applications sur les gaz : Gaz parfaits, Compression des gaz, Cycles moteurs à gaz-Cycles des turbines à gaz,
Écoulements des gaz
Application sur les vapeurs : Equilibre liquide-vapeur des substances pures-Diagrammes et tables, Cycles
moteurs à vapeur - Cycles des turbines à vapeur, Cycles frigorifiques
Autres applications : Mélanges gaz-vapeurs

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

QCM, Devoir à la maison, Tests ----- 40%
Devoir de synthèse ------60%

1/2
LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES
Polycopié du cours (par Ali SNOUSSI), Vidéos (par Ali SNOUSSI)
JM Smith, HC Van Ness, Introduction to Chemical Engineering Thermodynamics, McGraw-Hill Education, 1975
YA Cengel, MA Boles, Thermodynamics: An Engineering Approach, McGraw-Hill College, 2002

2/2
FICHE DESCRIPTIVE D’UN MODULE
D’ENSEIGNEMENT
Institution : Ecole Nationale d’Ingénieurs de Gabès, Université de Gabès
Formation : Cycle ingénieur Spécialité : Génie Mécanique
Intitulé du Module : Construction Mécanique Code Module : CM01
Unité d’Enseignement : U114 Mots clés : Dessins techniques, tolérancement,
ajustement, cinématique des mécanismes
Type d’Enseignement : Présentielle Volume horaire total : 30h Cours, 15h TD
Nature du Module : Obligatoire Semestre : S1
Crédits (#ECTS) : Evaluation : DS, Examen
Coefficient : 3
OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE/COMPETENCES VISEES
A l’issue du module, l’étudiant doit être capable d’établir un dessin de définition complet à partir d’un dessin
d’ensemble.

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires : Sciences et Techniques de l’ingénieur
Recommandés : RAS
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :
1- Méthodologies conventionnelles.
- analyse des besoins,
- analyse fonctionnelle,
- analyse de la valeur.
2- Dessin techniques
- Techniques et outils de représentation graphique
- Règles de présentation et éléments associés
- Représentation en perspective
- Représentation en projection orthogonale
- Représentations particulières
- Coupes et sections
3- Spécifications géométriques et de surface
- Tolérances de forme : Spécification de surface (Nécessité, topographie de surface, rugosité)
- Tolérances de position : Spécification géométrique (Nécessité, symboles,
spécifications de forme, d’orientation, de position et de battement)
4- Cotation Ajustements
- Cotation dimensionnelle : Côte nominale, Intervalle de tolérance…
- Ajustements (tolérances dimensionnelles, jeux, assemblage)

1/2
5- Cotation fonctionnelle
- Côte condition
- Graphe de liaison,
- Chaîne de côtes,
- tolérancement
6- Schéma cinématique
- Liaison élémentaire d’un mécanisme
- Schéma cinématique d’un mécanisme (définitions et méthodes)
7- Matériaux de construction mécanique
- Présentation des différentes familles des matériaux (métaux et alliages, des polymères et
élastomères, composites, céramiques et verres) et leurs propriétés spécifiques (résistance
mécanique, rigidité, déformabilité, conductivités thermique et électrique).
- Désignation des matériaux
- Profilés et tôles: normes et classification.
8- Analyse fonctionnelle d’assemblage mécanique (sous forme de TD allongés)
- Lecture de dessin d’ensemble
- Génération de vocabulaire technologique
- Notions de norme (Boulons, clavettes, roulements, joints…)
- Choix des ajustements
- Eléments de conception

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

Test, Devoir surveillé, Examen

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

- [1] Barlier, C., Bourgeois, R. , Conception et dessin, Edition Memotech Plus, 2003.
- [2] Chevalier, A., Guide du dessinateur industriel, Edition Hachette , 2007.
- [3]Sabatier, G., Ragusa, F., Antz, H., Manuel de Technologie Mécanique, Edition Dunod, 2006.

- D’établir un dossier technique complet,

- Maîtriser les outils et commandes de base nécessaires pour la création de dessins 2D professionnels, grâce
à l'apprentissage des fonctions essentielles du logiciel CAO-DAO SolidWorks et/ou Autocad.
- Passer l’examen de certification CSWA (Certified SolidWorks Associate)

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires : Connaissance technologique générale
Recommandés :
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU PRATIQUE :

- Théorie élémentaires de la création des mise en plan

- Théorie et analyse de la modélisation avancée : surfacique, tôlerie, paramétrage, analyse par éléments finis..
- Modélisation des assemblages.
- Modélisation des pièces.

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

- L'évaluation des acquis d'apprentissage est réalisée en continu tout le long du semestre à travers les
comptes rendus des travaux pratiques.

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

- Manipuler des circuits électriques en régime sinusoïdal alternatif monophasé et triphasé tout en
exploitant les techniques de mesure des puissances.
- Maîtrise des transformateurs afin de les implémenter dans les installations électriques,
- Manipuler les machines électriques à courant continu et alternatif.

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires : Bases d’électricité
Recommandés :
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :

1) Rappel sur les circuits électriques

Analyse des circuits électriques en régime sinusoïdal monophasé : étude et calculs des puissances (analyse
des circuits résistifs, capacitifs et inductifs, analyse temporelle et complexe, phaseur, calculs des puissances,
amélioration de facteur de puissance).
Analyse des circuits électriques en régime sinusoïdal triphasé : étude et calculs des puissances (système
triphasé, charge équilibrée charge déséquilibrée, couplage étoile couplage triangle, calcul des puissances et
méthodes de mesure).

2) Transformateurs

Transformateurs monophasés : Etude de principe de fonctionnement et détermination des caractéristiques

(description et principe de fonctionnement, schéma équivalent, détermination des caractéristiques).
Transformateurs triphasés : Etude de principe de fonctionnement et détermination des caractéristiques

1/2
(principe de fonctionnement et description, couplage, rapport de transformation, indice horaire)

3) Machines à courant continu :

Etudes préliminaires : Généralités, Description générale, Fonctionnement à vide, Fonctionnement en charge
Fonctionnement en mode générateur : Introduction, Caractéristiques usuelles, Bilan de puissance
Fonctionnement en mode moteur : Introduction, Caractéristiques usuelles.
4) Machines asynchrones : Généralités, Constitution, Principe de fonctionnement, Notion de
glissement, Schéma équivalent, Bilan énergétique, Etude des couples, Caractéristique mécanique.
5) Machines synchrones : Généralités, Fonctionnement en alternateur (Principe de fonctionnement,
Force électromotrice (F.e.m) théorique et réelle, Fonctionnement à vide, Fonctionnement en
charge, Bilan énergétique, Couplage d’un alternateur sur le réseau), Fonctionnement en moteur
synchrone.

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

Guy SÉGUIER & Francis NOTELET, Electrotechnique industrielle
Francis. MILSANT, Electrotechnique
Théodore Wildi, Electrotechnique

- manipuler des circuits électriques en régime sinusoïdal alternatif monophasé et triphasé tout en
exploitant les techniques de mesure des puissances
- maîtrise des transformateurs afin de les implémenter dans les installations électriques,
- manipuler les machines électriques à courant continu et alternatif

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires :
Recommandés :
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU PRATIQUE :
Circuits alternatifs monophasés
Circuits alternatifs triphasés en régime équilibré et déséquilibré
Transformateur monophasé : étude et détermination des caractéristiques
Transformateur triphasé : étude et détermination des caractéristiques
Génératrice et moteur à courant continu : Etude de la génératrice shunt, Etude du moteur shunt
Moteur asynchrone triphasé : Essai à vide, Essai en court-circuit, Essai en charge
Alternateur triphasé : Caractéristique à vide, Caractéristique en court-circuit, Caractéristiques en charge

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

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LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE/COMPETENCES VISEES

A l’issue du module, l’étudiant doit être capable de :
- Acquérir un ensemble connaissances suffisantes sur les outils de bases de Matlab ou équivalents, qui
peuvent intervenir dans la simulation ou la visualisation de quelques modèles reliés à sa discipline.
- Identifier et choisir des méthodes de modélisation permettant de résoudre numériquement certains
problèmes courants d’ingénieurs
- Utiliser des outils informatiques de calcul, de simulation et de représentation des résultats.
- S’intégrer aux activités de l’école et son environnement.
PREREQUIS ET COURS ASSOCIES
Obligatoires : Connaissance d’un langage de programmation, algèbre linéaire et équations
différentielles acquis au cycle préparatoire des écoles d’ingéneurs.
Recommandés :
CONTENU /DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :
1. Environnement Matlab : espace de travail et ensemble des fenêtres, aide et débogueur,
Commandes de bases, les entrées et sorties
2. Matrices et polynômes : opérations sur les matrices, produit terme à terme, matrices
Particulières, matrice par bloc, matrices creuses, concaténation, opérations sur les
Polynômes, matrices et vecteurs, normes matricielles, stabilité et conditionnement des systèmes linéaires.
3. Programmation avec Matlab : fichiers script et fonctions, les boucles et les tests.
4. Graphisme : courbes paramétrées, polaires et cartésiennes dans le plan, graphisme en 3D projeté.
5. Applications : méthode d’élimination de Gauss, résolution d’ équations différentielles,
Algorithme de Horner, phénomène de Runge, etc.
CONTENU PRATIQUE :

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Mise en œuvre des méthodes du contenu théorique ci avant sous forme de travaux pratique de
programmation (sous Matlab) ou/et une illustration didactique d’exemples simples, structuré et rapides d’un
problème réel d’ingénieur.
Outre ces séances de cours, des activités d’intégration et de présentation de l’école, de ses
Programmes et activités des clubs sont prévues selon un planning qui est précisé à la rentrée.

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

Note tenant compte de la participation aux activités et la rédaction d’un compte rendu

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

Manuel de référence d’utilisation du logiciel Mathlab.

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires :
Recommandés :
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :
Lire:
- Révision générale des règles de base de la grammaire.
- Maîtriser les stratégies de lecture (scanning, skimming,reading for the gist….)
- Lectures diverses

Parler:
- Travail d’expression orale pour améliorer la fluidité de la langue.
Ecouter :
- Développer les compétences auditives et linguistiques des étudiants.

Ecrire :
- Ecrire des paragraphes cohérents et ciblés : résumés, lettres, courriels, CVs, articles,
rapports, opinions.

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METHODES ET CRITERES D’EVALUATION
- Testes oraux (débats, présentations…)
- Testes écrits (contrôle continu, devoir de synthèse)

BIBLIOGRAPHIE
- Target Score, Second edition, Charles Talcott, Graham Tullis, Cambridge University Press
- Empower B1+ Adrian Doff, Craig Thaine Herbert Puchta, Jeff Stranks, Peter Lewis-Jones with Rachel
Godfrey and Gareth Davies
- IELTS Masterclass Student’s Book, Simon Haines, Peter May. Oxford University Press
- Role-plays for Today: Photocopiable activites to get students speaking, Jason Anderson.
- English Conversation and Writing (2), Andrew McDouall.
- Diverse internet resources for B1 preparation.

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires : Pas de prérequis nécessaire
Recommandés : Introduction à l’économie
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :

- Définition de l’entreprise, caractéristiques, contours et finalités.

- Définition de la culture de l’entreprise
- L’importance de l’entreprise dans l’économie : unité de production et unité de répartition de
richesse.
- Partie prenantes et gouvernance de l’entreprise
- La structure de l'entreprise: Les configurations structurelles flexibles, La dynamique structurelle
- Les fonctions de l’entreprise : fonction commerciale, fonction de production, fonction financière et
comptable, fonction ressources humaines.
- La classification des entreprises : critères économiques et juridiques

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- L’environnement de l’entreprise : définition, micro-environnement, macro environnement,
contraintes environnementales

CONTENU PRATIQUE :
Les étudiants sont invités à élaborer des exposés de recherche basés sur des enquêtes dans des entreprises
abordant des problématiques liées au cours et au contexte économique réel.

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

- Devoir de contrôle + Exposé de recherche

- Devoir de synthèse

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

- La Culture d'entreprise de Maurice Thévenet, Que sais-je ?

- Introduction à la gestion, cours études de cas et exercices corrigés, K. Korbi, centre de publication
universitaire, 2ème édition, 2015.

- Calculer l’intégrale curviligne le long d’un chemin

- Calculer l’intégrale double d’une fonction sur une partie du plan
- Calculer l’intégrale d’une surface
- maîtriser les notions de la transformation de Fourier et la transformation de Laplace pour résoudre
les équations différentielles

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires :
Les pré-requis sont les connaissances en mathématiques acquises au cours des
deux années de classes préparatoires
Recommandés :
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :
Intégrales multiples : la notion d’intégrales curvilignes (calcule d’intégrale curviligne d’une fonction le long
d’un chemin, calcul de la circulation d’un champ de vecteurs le long d’un chemin), intégrales
doubles (définition et propriétés, méthodes de calcul (théorème de Fubini, changement de variables, …) ),
relation entre intégrales doubles et intégrales curvilignes, application d’intégrale double dans le calcul de
l’aire, intégrales de surface ( méthodes de calcul et application : calcul du volume etc. …)
Fonctions Eulériennes : L’étude des deux fonctions spéciales Gamma et Beta.
Transformation de Fourier : Définition, inversion de la transformation de Fourier, propriétés de la
transformation de Fourier (linéarité, translation, changement d’échelle, convolution et transformation de
Fourier, théorème de Parseval, …), application de la transformation de Fourier pour la résolution des
équations différentielles et la résolution des équations intégrales.

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Transformation de Laplace : Définition et transformée inverse, propriétés des transformées de Laplace
(linéarité, translation, dilatation, transformée de Laplace de la dérivée d’une fonction, transformée de
Laplace d’un produit de convolution, …), applications de la transformation de Laplace pour la résolution des
équations différentielles et la résolution des équations intégrales.

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

Contrôle continu et examen

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

-Thomas Cluzeau, Mathématiques pour l’Ingénieur
-Yves Leroyer et Patrice Tesson, Mathématiques pour les ingénieurs. Exercices et problèmes.

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FICHE DESCRIPTIVE D’UN MODULE
D’ENSEIGNEMENT
Institution : Ecole Nationale d’Ingénieurs de Gabès, Université de Gabès
Formation : Cycle ingénieur Spécialité : Génie Mécanique
Intitulé du Module : Probabilité et statistiques Code Module : GM.C.3.1.1.3.T
Unité d’Enseignement : Unité d'Enseignement 1 Mots clés:
Type d’Enseignement : Présentiel Volume horaire total : 30 CM; 15 TD; 15 TP; 0
Projet; 0 HNE
Nature du Module : Transversal Semestre :1
Crédits (#ECTS) :1 Evaluation :
Coefficient : 1
OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE/COMPETENCES VISEES
A l’issue du module, l’étudiant doit être capable de :
À la fin de ces deux modules, l’étudiant sera capable de :
-Identifier les différents événements aléatoires.
-Calcul des probabilités (relation entre les événements).
-Modéliser des phénomènes aléatoires en utilisant des variables aléatoires.
-Appliquer les concepts de base de la probabilité à des situations comportant des éléments aléatoires;
-Etudier les propriétés des modèles de probabilité les plus connus (discrets et continus), dont les lois uniforme
discrète, binomiale, de Poisson et normale.
-Identifier la loi d'une variable aléatoire, calculer son espérance et sa variance, ses fonctions de répartition et
caractéristique, etc...
-Acquérir les principales notions de la statistique descriptive : variable statistique, série statistique,
représentation graphique d'une distribution…
-Expliquer les méthodes et les principales techniques d'inférence statistique : estimation paramétrique
classique ponctuelle et par intervalles de confiance, tests d'hypothèses, notions de base de régression
linéaire.
PREREQUIS ET COURS ASSOCIES
Obligatoires : Notions de base en mathématiques, éléments d’analyse et d’algèbre, (calcul
intégral…)
Recommandés :
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :
Chapitre1 : Théorie des probabilités : Situation aléatoire, espace échantillonnal, éléments du combinatoire…

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Chapitre 2 : Règles de calcul sur les probabilités : opération sur les événements, définition de probabilité,
probabilités conditionnelles, formule de Bayes, dépendance et indépendance,…
Chapitre 3 : Variables aléatoires discrètes et continues : notion de variables aléatoires, loi d'une variable
aléatoire discrète et continue…

Chapitre 4 : Lois usuelles : Loi de Bernoulli, Binomial, loi de Poisson, loi continue uniforme, loi Normale…

Chapitre 5 : Statistiques descriptives : paramètres de tendance centrale (moyenne arithmétique, mode,

médiane), paramètres de dispersion (étendu, variance,), représentations graphiques (histogramme, …),…

Chapitre 6 : Échantillonnage et estimation des paramètres : méthodes d'échantillonnage, estimation des

paramètres, marge d'erreur associée à l'estimation des paramètres, Intervalle de confiance.

CONTENU PRATIQUE :

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

-Baillargeon. G (2004), Probabilités et statistique avec applications en technologie et ingénierie. Édition: SMG,
Trois rivières, Qc.ISBN-10: 289094137X
- Cours de probabilites et statistiques. Anne. Perrut
-Cours probabilités, L. Broze. Université de Lille 3.

- Déterminer le torseur des efforts de cohésion.

- Vérifier la résistance d’une poutre en cas des sollicitations simples ou composées.
- Calculer la déformée d’une poutre droite en cas d’une petite déformation élastique.
- Résoudre un problème isostatique ou hyperstatique de la statique des poutres droites.

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires : Statique des solides
Recommandés : Matériaux & métallurgie
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :
-Torseur de cohésion : hypothèses fondamentales, démarche de calcul des efforts de cohésion, notion de
contrainte, tri-cercles de Möhr, relations : contraintes-efforts de cohésion.
-Traction-compression : Essai de traction, déformation longitudinale, contrainte normale, loi de Hooke,
condition de résistance, condition de rigidité, phénomène de concentration de la contrainte.
Cisaillement : Déformation transverse, loi de Coulomb, contrainte tangentielle, condition de résistance au
cisaillement.
-Flexion : contrainte de flexion, caractéristiques des sections droites d’une poutre, calcul de la déformée,
condition de résistance à la flexion simple.
-Torsion : contrainte de torsion, déformation angulaire due à la torsion, condition de résistance à la torsion.
-Sollicitations composées : différentes sollicitations composées, critères de résistances, démarche de

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dimensionnement d’une poutre en cas d’une sollicitation composée.
-Flambage : Théorie d’Euler, modes de flambage. Condition nécessaire de stabilité des poutres droites.
-Problèmes hyperstatiques : résolution d’un problème hyperstatique d’une poutre droite par la méthode
de la superposition, théorème de Castegliano et Menabrea.

CONTENU PRATIQUE :
Ateliers :
-Essai de flexion et de torsion.
-Etude de l’effort de cisaillement dans une poutre.
-Enveloppe cylindrique mince.
-Essai de flambage.

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

- Agati, Pierre, Frédéric Lerouge, and Marc Rossetto. Résistance des matériaux. Dunod, (2004).
- Agati, Pierre, and Marc Rossetto. Mécanique appliquée. Dunod, (1992).

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires : Physiques du cycle préparatoire
Recommandés : Physiques du cycle préparatoire
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :
Généralités sur les fluides : Définition et propriétés des fluides, Champ d’application de la
mécanique des fluides, Types d’écoulements
Statique des fluids : Notion de la pression, Equation fondamentale de l’hydrostatique, Théorème de
Pascal, Principe d’Archimède
Dynamique des fluides parfaits incompressibles : Notions de cinématique, Conservation de la
masse. Equation de continuité, Théorème de Bernoulli sans échange de travail, Théorème de
Bernoulli avec échange de travail, Théorème d’Euler
Dynamique des fluides réels incompressibles : Régimes d’écoulement, Théorème de Bernoulli sans
échange de travail, Perte de charge, Théorème de Bernoulli avec échange de travail
Analyse dimensionnelle et similitude : Introduction, Théorème de Buckingham ou théorème Π,
Nombres adimensionnels

CONTENU PRATIQUE :

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METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

Tests, Devoir de contrôle et Examen.

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

- Support de cours (Nihel Chekir).

- Handbook of Fluid Dynamics, Richard W. Johnson, CRC Press, 2016.
- Fundamentals of Fluid Mechanics, Bruce R. Munson, Alric P. Rothmayer, Theodore H. Okiishi,
Wade W. Huebsch, 2012.
- Mécanique expérimentale des fluides, Raymond Comolet, Masson, 1969.

- d’étudier, analyser et dimensionner des éléments machines,

- de déterminer le nombre de mobilité et les degrés d’hyperstaticité d’un système mécanique,
- de faire l’étude cinématique des différents systèmes de transformation de mouvement,

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires : Construction mécanique I
Dessin assisté par ordinateur CM01
Recommandés :
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :

- Etude et calcul des liaisons mécaniques : Caractérisation des liaisons mécaniques (MIP et MAP) :
schématisation cinématique des liaisons usuels et degré de mobilité - Guidage en rotation : par paliers (
lisses, hydrodynamiques (film d'huile), magnétiques) : Etude et dimensionnement, par roulements :
(différents types de roulements et leur application, critères de choix technologiques, désignations ISO des
roulements, différents types de montage, modélisation des roulements, durée de vie nominale (charge
constante et variable), fiabilité, aspect et types de détériorations, paramètres influents sur la durée de vie,
lubrification des montages de roulements - Guidage en translation : Solutions constructives usuelles (par
contact direct, arbre coulissant, liaisons multiples et éléments roulants), Lubrification et étanchéité des
liaisons glissières, Détermination des guidages linéaires (durée de vie, facteur de sécurité, la charge
équivalente....) - Liaisons complètes : Solutions constructives, Critères de choix et Dimensionnement,
Liaisons démontables et éléments constitutifs (clavettes, cannelures, goupilles, éléments filetés, etc.),
Liaisons non démontables (soudage, rivetage, collage, emmanchement forcé, etc.), Dimensionnement des
organes de liaison - Etanchéité : Etanchéité statique, Etanchéité dynamique en translation et en rotation.

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- Théorie de mécanismes : Définition d’un système mécanique. Liaisons mécaniques, paramètres
cinématiques. Degrés de mobilité, degrés d’hyperstaticité. Liaisons en série, Liaisons en parallèle, Liaison
équivalente, chaîne continue ouverte, chaîne continue fermée, chaîne complexe.
- Systèmes de transformation de mouvement : Cames (profil, diagrammes des espaces, diagrammes des
vitesses…) - Systèmes vis écrou (Liaison hélicoïdale parfaite, réversibilité, type de filetage utilisé,
rendement…) - Mécanismes à coulisses centre instantanée de rotation, diagramme des vitesses,..) -
Mécanismes plan à leviers (composition des mécanismes à leviers, étude cinématique (par des équations
analytiques et vectoriels) - Mécanismes bielle - manivelle (loi entrée sortie, centre instantanée de rotation,
diagramme des vitesses, ..)
METHODES ET CRITERES D’EVALUATION
-L'évaluation des acquis d'apprentissage est réalisée en continu tout le long du semestre quel que soit à
travers des tests, des travaux dirigés, examen écrit, rapport écrit du projet.
LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES
Bourdon A., Manin L., Play D., Détermination des éléments de machines : dimensionnement, liaisons,
conception intégrée, paris : ellipses édition marketing , 2010

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires : Construction 1
Conception et dessin assistée par ordinateur
Recommandés :
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :
Les enseignants et les étudiants sont appelés à proposer des sujets au début du semestre au niveau des
travaux pratiques de la conception assistée par ordinateur.
Les sujets doivent être réalisables et doivent contenir le maximum des aspects suivants :
- Conception,
- Dimensionnement des éléments de machine ou de système mécanique simple.
- Utilisation des logiciels de conception : Solidworks, Catia, Autocad,
Le travail est réalisé par monôme ou binôme sous la responsabilité d’un enseignant, le département
offre aux élèves ingénieurs tous les moyens pour la réalisation (locaux, équipements, consommables).

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

Les élèves ingénieurs doivent

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- Présenter leurs travaux sous forme de rapports par groupes,
- Présenter oralement leurs travaux.
LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES
- Technique de l’Ingénieur
- Guide de dessinateur industriel.

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FICHE DESCRIPTIVE D’UN MODULE
D’ENSEIGNEMENT
Institution : Ecole Nationale d’Ingénieurs de Gabès, Université de Gabès
Formation : Cycle ingénieur Spécialité : Génie Mécanique
Intitulé du Module : Techniques de production avec et Code Module : GM.C.3.2.10.1.F
sans enlèvement de matière
Unité d’Enseignement : Techniques conventionnelles Mots clés : tournage, fraisage, perçage,
de production rectification, emboutissage, pliage, moulage,
Soudage, découpage
Type d’Enseignement : Présentiel Volume horaire total : 30 CM; 15 TD; 0 TP; 0
Projet; 0 HNE
Nature du Module : Fondamental Semestre :2
Crédits (#ECTS) : 3 Evaluation :
Coefficient : 3
OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE/COMPETENCES VISEES
A l’issue du module, l’étudiant doit être capable de :

- Choisir le ou les procédés convenables pour l’obtention d’une pièce ;

- Maitriser le principe de chaque procédé et les conditions d’utilisation ;
- Savoir le mode opératoire et les outils et machines associés.

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires : Conception mécanique et DAO, Matériaux métallurgie
Recommandés : Résistance des matériaux
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :
 Généralités sur les procédés d’obtention des pièces (1.5h) ;
 Usinage par enlèvement de copeaux : Tournage ; Fraisage ; Perçage ; Taraudage ; Alésage (principe,
opérations, outils, montages, machines, choix des conditions de coupe…) (16.5 h);
 Usinage par abrasion : Rectification plane et cylindrique (principe, opérations, outils, montages,
machines, choix des conditions de coupe…) (3 h).
 Procédés de mise en forme des métaux en feuille : principe, outillages, paramètres du procédé,
possibilités et limites. Choix du procédé (pliage, emboutissage, découpage…) (12h)
 Procédés de mise en forme par Moulage : principe, outillages, possibilités et limites. Choix du procédé,
conception d’un moule (moulage en moule permanent et non permanent, moulage en cire perdue,…).
(7.5h).
 Procédés d’assemblage par Soudage : principe, outillages, possibilités et limites. Choix du procédé
(oxyacétylénique, à l’arc, par pointe, TIG, MIG, MAG). (3 h)

1/2
CONTENU PRATIQUE :

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

- Travail à la maison
- Devoir de contrôle
- Devoir de synthèse

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

- Elément de fabrication, Denis GELIN, Michel VINCENT, Edition Ellipses.

- Guide de fabrication mécanique, P.Padilla, A.THELY, Edition DUNOD.
- Guide du dessinateur industriel, CHEVALIER, Edition Hachettet technique.
- Guide du technicien en productique, CHEVALIER, J.BOHAN.
- Guide pratique de l’usinage (1. fraisage, 2. tournage, 3. ajustage montage), Edition Hachette.
- Précis – méthodes d’usinage, R. DIETRICH, M. NICOLAS.
- Productique mécanique – Mémotech, M. BONFE, R. BOURGEOIS, R. COGNET.

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FICHE DESCRIPTIVE D’UN MODULE
D’ENSEIGNEMENT
Institution : Ecole Nationale d’Ingénieurs de Gabès, Université de Gabès
Formation : Cycle ingénieur Spécialité : Génie Mécanique
Intitulé du Module : projets techniques de Production Code Module : GM.C.3.2.10.2.1F
Unité d’Enseignement : Techniques conventionnelles Mots clés :
de production
Type d’Enseignement : Non Présentiel Volume horaire total : 0 CM ; 0 TD ; 48 TP ; 0
Projet ; 0 HNE
Nature du Module : Fondamental Semestre : 2
Crédits (#ECTS) : 4 Evaluation :
Coefficient : 4
OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE/COMPETENCES VISEES
A l’issue du module, l’étudiant doit être capable de :

- Concevoir et réaliser un système mécanique simple tout en justifiant le bien fondé du choix du
matériaux de la procédure de fabrication des pièces constituants le système, effecteur les contrôles
et les mesures nécessaires et procéder à un test de fonctionnement.
- Etablir un rapport sur son projet.

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires : Techniques de production avec et sans enlèvement de matière
Recommandés : Conception et DAO, matériaux
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :
CONTENU PRATIQUE :

- Travail de Bureau d’étude méthodes (Analyse de de la conception et la faisabilité de la

fabrication des solutions retenues projet)
- Conception en CAO
- Fabrication et contrôle des pièces par les procédés conventionnels de fabrication.
- Test et vérification de la réponse au cahier des charges du projet.

1/2
METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

Rédaction et présentation d’un rapport

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

- Guide de fabrication mécanique, P.Padilla, A.THELY, Edition DUNOD.

- Guide du dessinateur industriel, CHEVALIER, Edition Hachettet technique.
- Guide du technicien en productique, CHEVALIER, J.BOHAN.
- Guide pratique de l’usinage (1. fraisage, 2. tournage, 3. ajustage montage), Edition Hachette.
- Précis – méthodes d’usinage, R. DIETRICH, M. NICOLAS.

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FICHE DESCRIPTIVE D’UN MODULE
D’ENSEIGNEMENT
Institution : Ecole Nationale d’Ingénieurs de Gabès, Université de Gabès
Formation : Cycle ingénieur Spécialité : Génie Mécanique
Intitulé du Module : projet de mise en forme par Code Module : GM.C.3.2.10.2.1F
plasticité
Unité d’Enseignement : Techniques de mise en forme Mots clés :
sans enlèvement de matière (Déformation plastique)
Type d’Enseignement : Non Présentiel Volume horaire total : 0 CM ; 0 TD ; 48 TP ; 0
Projet ; 0 HNE
Nature du Module : Fondamental Semestre : 2
Crédits (#ECTS) : 4 Evaluation :
Coefficient : 4
OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE/COMPETENCES VISEES
A l’issue du module, l’étudiant doit être capable de :

- Concevoir et réaliser des pièces simples par déformation plastique à froid ou mis-chaud avec les
procédés disponibles à l’atelier de mécanique du département :
- Apte à choisir une méthode de fabrication par déformation plastique adapté au type de la
pièce à fabriquer
- (Pliage, cintrage, fluotournage roll forming (en tournage sur tour conventionnel avec un outil à
repousser), hydroformage par gonflement etc.
- Justifiant le bien fondé du choix de la méthode par de la procédure de fabrication des pièces
constituants le système, effecteur les contrôles et les mesures nécessaires et procéder à un test de
fonctionnement.
- Etablir un rapport sur son projet.

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires : Techniques de production sans enlèvement de matière
Recommandés : Conception et DAO
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :

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CONTENU PRATIQUE :

- Simulation numérique de la mise en forme par plasticité d’une pièce.

- Conception en CAO
- Fabrication et contrôle de la pièce par un des procédés de mise en forme par déformation
plastique.
- Contrôles de la qualité et mesures

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

Rédaction et présentation d’un rapport et soutenance.

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

- Guide de fabrication mécanique, P. Padilla, A.THELY, Edition DUNOD.

- Guide du dessinateur industriel, CHEVALIER, Edition Hachette technique.
- Guide du technicien en productique, CHEVALIER, J.BOHAN.
- Guide pratique de l’usinage (1. fraisage, 2. tournage, 3. ajustage montage), Edition Hachette.
- Précis – méthodes d’usinage, R. DIETRICH, M. NICOLAS.

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FICHE DESCRIPTIVE D’UN MODULE
D’ENSEIGNEMENT
Institution : Ecole Nationale d’Ingénieurs de Gabès, Université de Gabès
Formation : Cycle ingénieur Spécialité : Génie Mécanique
Intitulé du Module : projets techniques de Production Code Module : GM.C.3.2.10.2.1F
Unité d’Enseignement : Techniques conventionnelles Mots clés :
de production
Type d’Enseignement : Non Présentiel Volume horaire total : 0 CM ; 0 TD ; 48 TP ; 0
Projet ; 0 HNE
Nature du Module : Fondamental Semestre : 2
Crédits (#ECTS) : 4 Evaluation :
Coefficient : 4
OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE/COMPETENCES VISEES
A l’issue du module, l’étudiant doit être capable de :

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires : Techniques de production avec et sans enlèvement de matière
Recommandés : Conception et DAO, matériaux
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :
CONTENU PRATIQUE :

- Travail de Bureau d’étude méthodes (Analyse de de la conception et la faisabilité de la

1/2
METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

Rédaction et présentation d’un rapport

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

- Guide de fabrication mécanique, P.Padilla, A.THELY, Edition DUNOD.

2/2
FICHE DESCRIPTIVE D’UN MODULE
D’ENSEIGNEMENT
Institution : Ecole Nationale d’Ingénieurs de Gabès, Université de Gabès
Formation : Cycle ingénieur Spécialité : Génie Mécanique
Intitulé du Module : Atelier Techniques de Production Code Module : GM.C.3.2.10.2.F
Unité d’Enseignement : Techniques conventionnelles Mots clés :
de production
Type d’Enseignement : Présentiel Volume horaire total : 0 CM ; 0 TD ; 48 TP ; 0
Projet ; 0 HNE
Nature du Module : Fondamental Semestre : 2
Crédits (#ECTS) : 4 Evaluation :
Coefficient : 4
OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE/COMPETENCES VISEES
A l’issue du module, l’étudiant doit être capable de :

- Réaliser des pièces simples par enlèvement de matière (tournage, fraisage, perçage…)
- Réaliser des opérations simples de mise en forme et de soudure.
- Réaliser une pièce par un procédé de moulage .

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires : Techniques de production avec et sans enlèvement de matière
Recommandés : Conception et DAO, matériaux
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :

CONTENU PRATIQUE :

 Tournage : (4x4h)
 Connaissance de la machine.
 usinage des pièces en tournage (dressage, chariotage, alésage ….) suivant les conditions
dimensionnelles spécifiées par le dessin de définition.

 Fraisage : (4x4h)
 Connaissance de la machine.
Réalisation d’une pièce prismatique : surfaçage, rainurage, perçage, lamage …

 Moulage :(2x4h)
 Préparation de la gamme d’obtention d’une pièce moulée

1/2
 Réalisation de pièces moulées

 Rectification : (2x4h)
 Rectification plane
 Rectification cylindrique

 Construction métallique : (4x4h)

 Découpage par oxycoupage ou plasma ;
 Réalisation de pièces par déformation plastique.
 Soudure par les différents types de procédés (Arc électrique, TIG, MIG, par pointe,….)

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

Test pratique
Rédaction d’un compte rendu

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

- Elément de fabrication, Denis GELIN, Michel VINCENT, Edition Ellipses.

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires :
Recommandés :
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :
Introduction : chaine de mesure

Capteurs : classification, structure d’un capteur, performances d’un capteur : définitions métrologiques

Conditionneurs des capteurs passifs et conditionneurs des capteurs actifs : Sensibilité et linéarité d’un
conditionneur, Montage potentiométrique, ponts, oscillateurs, Adaptation de la source de signal à la chaîne
de mesure

Principes de fonctionnement des transducteurs à base d’effet thermoélectrique : Thermocouples,

Thermométrie par résistance

Principe de fonctionnement des jauges de déformation : Caractéristiques physiques des jauges,

Caractéristiques électriques des jauges, Mise en œuvre, Influence de la température et méthode de
compensation – Etalonnage

Capteurs de déplacement : Capteur de déplacement à potentiomètre, Capteur de déplacement rectiligne à

transformateur différentiel, Capteurs capacitifs, Capteur de déplacements digitaux

1/2
Capteurs de vitesse : Capteurs tachymétriques, Capteurs de vitesse digitaux

Capteurs d’accélération (accéléromètre)

Capteurs de force, de pression et de débit

Outils de qualité : Brainstorming, QQOCP, Poka Yoké, Diagramme causes-effet, diagramme de paréto, Outils
statistiques de base (histogramme, droite de Henry…), AMDEC produit

Maitrise statistique de procédé (MSP) : capabilité : machine, processus, moyen de mesure, cartes de
contrôle : aux mesures, aux attributs

Contrôle de réception : Plans d’échantillonnage, Méthodes d’échantillonnage, Etablissement de plans de

contrôle

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

Daniel DURET et Maurice PILLET : qualité en production

C.BARLIER et R. BOURGOIES : Mémotech productique - Educative

2/2
FICHE DESCRIPTIVE D’UN MODULE
D’ENSEIGNEMENT
Institution : Ecole Nationale d’Ingénieurs de Gabès, Université de Gabès
Formation : Cycle ingénieur Spécialité : Génie Mécanique
Intitulé du Module : Atelier de Mesures & Contrôle de Code Module : GM.C.3.2.11.2.F
la qualité
Unité d’Enseignement : Mesures & Contrôle de la Mots clés :
qualité
Type d’Enseignement : Présentiel Volume horaire total : 0 CM; 0 TD; 21 TP; 0
Projet; 0 HNE
Nature du Module : Fondamental Semestre :2
Crédits (#ECTS) : 2 Evaluation :
Coefficient : 2
OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE/COMPETENCES VISEES
A l’issue A l’issue du module, l’étudiant doit être capable de :
- Utiliser et étalonner les capteurs et concevoir une chaine de mesure

- Apprécier les outils et méthodes de contrôle de la qualité et les appliquer par étude de casdu
module,

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires :
Recommandés :
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU PRATIQUE :
Etalonnage d’un thermocouple

Principe de fonctionnement des jauges de déformation (essai de flexion)

Acquisition, traitement et analyse numérique de données expérimentales (mesure vibratoire)

Cercle de qualité et /Audit qualité

Capabilité machine et carte de contrôle ( lot de 50 pièces usinées)

Capabilité des moyens de mesure (micromètre)

Contrôle de la qualité d’un produit (engrenage)

Résolution d’un problème en utilisant des outils qualité (utilisation de :Pareto, histogramme…)

1/2
METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires : Techniques de communications 1
Recommandés :
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :
Partie 1-Approche individuelle

- La communication verbale : Transmettre et recevoir un message

Il s’agit de comprendre les obstacles inhérents à la communication interpersonnelle et d’être capable de

mettre en œuvre les méthodes permettant de communiquer efficacement.

- La communication non verbale :

Le non verbal représente environ 80% d’un message, constitué notamment des gestes, de l’apparence et de
la voix. Tous ces éléments assurent la bonne réception du message. Connaître les différents enjeux du non-

1/2
verbal dans les situations professionnelles permet à l’étudiant de mieux maîtriser l’impact du message émis
dans sa globalité.

- L’entretien de recrutement

Parmi les situations professionnelles dans lesquelles la communication interpersonnelle est incontournable,
l’entretien de recrutement est un des passages obligés. Il s’agit donc de sensibiliser et de préparer les
étudiants aux entretiens d’embauche. L’objectif étant d’améliorer leur performance.

- Conduire et mener une réunion

La réunion est un outil spécifique du management. Pour autant, il faut en maîtriser les techniques afin de
pouvoir atteindre les objectifs fixés dans ce cadre.

Partie2- Approche collective

-étudier un certain nombre d’outils de communication utiles à la fois sur le plan personnel mais également
sur le plan collectif.
-Deux thèmes majeurs sont abordés : Les préjugés et la manipulation.
De là découle toute l’étude comportementale des individus liés parfois à des situations conflictuelles pouvant
trouver éventuellement une solution par la médiation.
-Enfin, des jeux de rôles sont proposés aux étudiants ayant trait aux conflits liés aux entreprises, aux chantiers,
..
CONTENU PRATIQUE : exercices – exposé – travail en équipe

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

Contrôle continu : examen ecrit + note sur la participation active des élèves ingénieurs (études de cas en
groupe, exposés, jeux de rôle).
Examen final

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires : Culture d’entreprise
Recommandés : Comptabilité financière
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :

1. Généralités Sur La Finance De l’entreprise

2. Les Décisions d’investissement Dans l’entreprise
3. Les Critères De Choix d’un Projet d’investissement
4. La décision De Financement
5. Les critères De sélection des modes de Financement
6. Le Choix d’une Structure Optimale De Financement.

TRAVAUX DIRIGES :
Des exercices pratiques sur des problématiques liés aux décisions d’investissement et aux décisions de
financement.

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

1/2
- Devoir de contrôle
- Devoir de synthèse

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

- P. CONSO , La gestion financière de l’entreprise, Dunod, 1986

- B. Collasse, Gestion financière d’entreprise, PUF, 1987.

- Introduire les principaux modèles d’EDP de base. Présenter au travers d’analyses mathématiques le
comportement qualitatif de leurs solutions respectives. Elaborer et analyser des schémas
numériques aux différences finies (les aspects coûts de calcul, consistance, stabilité et convergence
sont étudiés).

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires : Mathématiques I
Recommandés :
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :
Introduction & exemples de phénomènes modélisés par des EDP
-Opérateurs aux dérivées partielles,
-Modèles d’EDP et types de phénomènes modélisés.
Equations aux dérivés partielles linéaires du premier ordre
-Les équations de transport,
-Equations à coefficients constants : méthode des caractéristiques, méthode du
Changement de variables, …
-Equations `a coefficients variables : champs de vecteurs, un problème de Cauchy
Equations aux dérivés partiels de second ordre :
-Classification,
-Existence et régularité des solutions

1/2
-Solution a variables séparées
-Solutions exactes par utilisation des transformées de Fourier et de Laplace
Méthodes des différences finies pour la détermination des solutions approchées Problèmes de
consistance, stabilité et convergence

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

2/2
FICHE MATIERE ANALYSE NUMERIQUE
Institution : Ecole Nationale d’Ingénieurs de Gabès, Université de Gabès
Formation : Cycle ingénieur Spécialité : Génie Mécanique
Intitulé du Module : Analyse numérique Code Module : GM.C.3.2.7.2.F
Unité d’Enseignement : Outils mathématiques pour Mots clés : Equations Différentielles Ordinaires,
l'Ingénieur II Equations Différentielles Partiales,
Type d’Enseignement : Présentiel Volume horaire total : 20 CM; 10 TD; 0 TP; 0
Projet; 0 HNE
Nature du Module : Fondamental Semestre :2
Crédits (#ECTS) : 2 Evaluation :
Coefficient : 2
OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE/COMPETENCES VISEES
A l’issue du module, l’étudiant doit être capable de :
- Savoir discrétiser une équation différentielle ordinaire
- Savoir discrétiser une équation différentielle partielle
- Savoir résoudre un système des équations linéaires en choisissant la méthode adéquate.
- Savoir résoudre un système des équations non-linéaires
- Savoir modéliser un système physique, en particulier mécanique, par un système d’équations
linéaires ou non linéaires

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires : EDO, EDP
Recommandés : Programme : Matlab
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :
- Méthode d’Euler
- Méthode de Heun et Midpoint
- Méthode de Runge-Kutta
- Méthode de Adams Bashforth
- Méthode des Différences Finies
- Résolution aves la méthode des valeurs propres
- Méthodes numériques pour les équations différentielles raides
- Discrétisation et résolution des EDP elliptiques
- Discrétisation et résolution des EDP paraboliques
- Discrétisation et résolution des EDP hyperboliques
- Discrétisation implicite et explicite
- Notion de stabilité numériques
- Résolution d’un system des équations linéaires : Gauss Seidel. Elimination de Gauss
- Résolution d’un system des équations non-linéaires : Newton-Raphson

1/2
-
CONTENU PRATIQUE :
- Initiation aux concepts de base de MATLAB.
- Implémentation de Méthode d’Euler, Heun et Runge Kutta
- Implémentation de méthode des différences finies
- Résolution d’un système d’équations linéaires par des méthodes directes : Gauss-Seidel
- Méthodes itératives de résolution d’un système d’équations linéaires
- Résolution d’un système d’équations non linéaires

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

- Contrôle continue
- Devoir de synthèse (Examen)
- TP

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

Steven C. Chapra & Raymond P. Canale, “Numerical Methods for Engineers”, Mc Graw Hill, Interbational
Edition 2006

2/2
FICHE DESCRIPTIVE D’UN MODULE
D’ENSEIGNEMENT
Institution : Ecole Nationale d’Ingénieurs de Gabès, Université de Gabès
Formation : Cycle ingénieur Spécialité : Génie Mécanique
Intitulé du Module : Projet d'Analyse numérique Code Module : GM.C.3.2.7.3.F
Unité d’Enseignement : Outils mathématiques pour Mots clés : Projet
l'Ingénieur II
Type d’Enseignement : Non Présentiel Volume horaire total : 0 CM; 0 TD; 0 TP; 15
Projet; 0 HNE
Nature du Module : Fondamental Semestre :2
Crédits (#ECTS) : 1 Evaluation :
Coefficient : 1
OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE/COMPETENCES VISEES
A l’issue du module, l’étudiant doit être capable de :

- Analyser un problème de génie mécanique, déterminer le modèle mathématique de ce problème

et le traduire en utilisant un langage de programmation.

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires : Programmation MATLAB, Méthodes d’analyse numérique.
Recommandés : Notions de base de Mathématique.
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :

CONTENU PRATIQUE :

- Etudier le problème.
- Déterminer le modèle mathématique.
- Implémentation.
- Test et Validation.

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

Soutenance et/ou démo technique et un rapport.

1/2
LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

2/2
FICHE DESCRIPTIVE D’UN MODULE
D’ENSEIGNEMENT
Institution : Ecole Nationale d’Ingénieurs de Gabès, Université de Gabès
Formation : Cycle ingénieur Spécialité : Génie Mécanique
Intitulé du Module : Matériaux plastiques & composites Code Module : GM.C.4.1.13.2.F
Unité d’Enseignement : Matériaux & Structures Mots clés :
Type d’Enseignement : Présentiel Volume horaire total : 15 CM; 7,5 TD; 0 TP; 0
Projet; 0 HNE
Nature du Module : Fondamental Semestre :3
Crédits (#ECTS) : 1,5 Evaluation :
Coefficient : 1,5
OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE/COMPETENCES VISEES
A l’issue du module, l’étudiant doit être capable de :
- connaitre les différents types de matériaux polymères
- connaitre les propriétés physico-mécaniques des matériaux polymères et leur évolution en fonction de la
température
- connaitre les principaux procédés de transformation des polymères thermoplastiques, thermodurcissables
et élastomères.
- connaitre les différentes familles de matériaux composites et plus particulièrement les propriétés des
composites à fibres
PREREQUIS ET COURS ASSOCIES
Obligatoires : Notions de bases sur les matériaux
Comportements mécaniques des matériau
Recommandés :
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :
Structure et propriétés des polymères : Structure des polymères, Types de matériaux polymères
(thermoplastiques, thermodurcissables et élastomères), Propriétés de mise en œuvre (propriétés
thermique, viscosité des polymères), Adjuvant, Propriétés physiques, Propriétés thermo-mécaniques
Mise en forme des polymères : Extrusion des thermoplastiques, Extrusion-soufflage, Calandrage,
Thermoformage, Injection des thermoplastiques, Injection multi- phase des thermoplastiques, Injection des
thermoplastiques, Injection soufflage, Injection des thermodurcissables, Soudage…
Composites : Généralité sur les matériaux composites, Propriétés générales des matériaux composites à
fibres, Caractéristiques de matériaux composites, Mise en forme de matériaux composite.

1/2
METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

Matières plastiques, collection : Mécanique et matériaux, Dunod, EAN : 9782100559978
Aide-mémoire - Transformation des matières plastiques : Collection : Aide-mémoire, Dunod, EAN :
9782100530793
Aide-mémoire Injection des matières plastiques, Collection : Sciences et Techniques, Dunod, EAN :
9782100712205

2/2
FICHE DESCRIPTIVE D’UN MODULE
D’ENSEIGNEMENT
Institution : Ecole Nationale d’Ingénieurs de Gabès, Université de Gabès
Formation : Cycle ingénieur Spécialité : Génie Mécanique
Intitulé du Module : Atelier de Matériaux plastiques & Code Module : GM.C.4.1.13.3.F
composites
Unité d’Enseignement : Matériaux & Structures Mots clés :
Type d’Enseignement : Non Présentiel Volume horaire total : 0 CM; 0 TD; 0 TP; 15
Projet; 0 HNE
Nature du Module : Fondamental Semestre :3
Crédits (#ECTS) : 1 Evaluation :
Coefficient : 1
OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE/COMPETENCES VISEES
A l’issue du module, l’étudiant doit être capable de :

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires :
Recommandés :
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :

CONTENU PRATIQUE :

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires :
Recommandés :
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :
Généralités sur les moteurs thermiques : Introduction, Classification des machines thermiques
(Classification des MT : diagramme de Raveau, moteurs thermiques,
Moteurs alternatifs à combustion interne : Développement chronologique, Propriétés du moteur à
combustion interne) - Constitution d’un moteur thermique alternatif :
Elements fixes ( bloc moteur, La culasse), Eléments mobiles (piston, bielle, vilebrequin, Volant moteur,
distribution) – Caractéristiques des moteurs
Moteurs à allumage commandé : Fonctionnement, Cycle théorique, Cycle réel, Réglages de la distribution,
rendements, pression, puissance) , Etude de la combustion (Etude chimique, Etude physique : Indice
d'octane), Cycle à 2 temps, Perspectives d'évolution technologique - Moteurs à allumage par compression :
Fonctionnement, Cycle théorique du moteur Diesel (Cycle à pression constante à 4 temps, Cycle mixte -
Diesel rapide), Cycle réel (Réglage de la distribution), Etude de la combustion (Formation du mélange,
'indice de cétane, injection directe Diesel), Suralimentation du moteur Diesel (Généralités, Compresseur de
suralimentation, Avantages et inconvénients de la suralimentation), Moteurs Diesel à 2 temps (Cycle à 2
temps, Mode de compression des gaz de balayage, Avantages et inconvénients du moteur 2 temps),
Perspectives technologiques -

1/2
Pompes alternatives : Généralités, Pompes alternatives (Pompes à piston, Pompes à membranes),
Caracéristiques des pompes, Cavitation, Hauteur manométrique, Hauteur de charge nette positives à
l'aspiration(NPSH requis, NPSH disponible, Calcul du NPSH disponible, Cavitation)
Compresseurs alternatifs : Généralités (Applications, Critères de choix, Taux de compression, Aspect
énergétique de la compression), Compresseurs volumétriques alternatifs (Compresseur à pistons,
Compresseur à membrane), Compresseurs à plusieurs étages
CONTENU PRATIQUE :
Moteurs à allumage commandé
Moteurs à allumage par compression
Pompes alternatives
Compresseurs alternatifs
METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

2/2
FICHE DESCRIPTIVE D’UN MODULE
D’ENSEIGNEMENT
Institution : Ecole Nationale d’Ingénieurs de Gabès, Université de Gabès
Formation : Cycle ingénieur Spécialité : Génie Mécanique
Intitulé du Module : Mécanique Vibratoire Code Module : Dyn02
Unité d’Enseignement : U212 Mots clés : Vibrations, systèmes mécaniques,
mouvement
Type d’Enseignement : Présentielle Volume horaire total : 20h Cours, 10h TD, 6h TP
Nature du Module : Obligatoire Semestre : S3
Crédits (#ECTS) : Evaluation : DS, TP, Examen
Coefficient : 2.5
OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE/COMPETENCES VISEES
A l’issue du module, l’étudiant doit être capable d’étudier les systèmes mécaniques en mouvement autour
d’une position d’équilibre statique ou d’une position d’équilibre permanent.

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires : Mécanique analytique
Recommandés : RAS
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :
Vibration des systèmes à un seul degré de liberté : (Equation du mouvement de l’oscillateur harmonique
simple (Systèmes conservatifs, Systèmes non conservatifs, Formulation en variable d’état), Résolution de
l’équation différentielle de mouvement (Systèmes libres, Systèmes forcés), Analogie électrique
Les systèmes discrets à plusieurs degrés de liberté : Notions de couplage (Couplage par raideur et Couplage
par inertie), Etude et résolution du mouvement libre non amorti, Etude et résolution du mouvement forcé
non amorti, Etude et résolution des systèmes amortis
Isolation vibratoire : isolateurs des vibrations, Théorie de l’isolation vibratoire (sans et avec masse sismique)

CONTENU PRATIQUE :
- TP N°1 : Les pendules (les oscillateurs harmoniques);
- TP N°2 : Etude d’un système masse-ressort-amortisseur
- TP N°3 : Etude vibratoire d’un rotor tournant ;

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

1/2
Test, Devoir surveillé, Comptes rendus des Travaux pratiques, Examen

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

- [1]Lalanne, M., Bertier P. & Der Hagopian J., Mécanique des vibrations linéaires, Masson, 1995.
- [2]Thomas, M. & Laville, F., Simulation des vibrations mécaniques, Presses de l’Université du Québec,
2007.
- [3]Combes, B., Vibrations des structures pour l’ingénieur et le technicien, Ellipses, 2009.
- [4]Dynae, DynaVIB - Glossaire et Lexique « Vibrations », Dynae, 2009.

- choisir le convertisseur convenable pour l’application industrielle destinée, de le commander et de

connaitre l’état de sortie de chaque type de variateur

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires :
Recommandés :
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :
Composants de puissance : Diode de puissance, TRIAC, Thyristor, Transistor de puissance, Protection des
composants électroniques de puissance - Convertisseurs statiques : Redresseurs et onduleurs mono et
triphasés, Hacheurs électroniques, Gradateurs.
Applications : variateurs électroniques de vitesse pour moteurs à courant continu et pour moteurs
asynchrones
CONTENU PRATIQUE :

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

1/2
LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

 Etudier et analyser un système mécanique à partir d’un schéma ou un modèle d’étude donné.
 Adopter une solution technologique pour assurer une transmission de puissance.
 Choisir et Dimensionner les éléments nécessaires d’une transmission de puissance.

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires : construction mécanique et DAO, résistance des matériaux
Recommandés : Techniques de production, Matériaux-métallurgie
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :

 Dimensionnement statique d’un arbre de transmission : torseurs de cohésions, critères de résistance,

concentration de contrainte, vérification à la déformation.
 Dimensionnement dynamique d’un arbre de transmission : notion de fatigue et d’endurance, vibration
des arbres.
 Transmission de puissance par accouplements : les accouplements rigides, les accouplements élastiques,
les joints, les embrayages, les freins et les limiteurs de couple (couple d’adhérence, effort presseur, calcul
des ressorts et surfaces frottantes).
 Transmission de puissance par liens flexibles : Système poulie et courroies. (Dimensionnement des
courroies : section, nombre des courroies, longueurs, effort transmissible…).
 Transmission de puissance par roues et chaînes : Principe et démarche de calcul, Efforts appliqués.


1/2
CONTENU PRATIQUE :

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

- Travail à la maison
- Devoir de contrôle
- Devoir de synthèse

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

- Précis de construction mécanique, Edition AFNOR Nathan, R. QUATRIMER, J. P, TROTIGNON.
- Guide du dessinateur industriel, édition Hachette technique. A. Chevalier,
- Technologie de construction, André Castella.
- Guide des sciences et technologies industrielles, Jean Louis Fanchon, Edition AFNOR.
- Conception et calcul des éléments de machines, J.F. Debongnie, 2013.

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires :
Recommandés :
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :
Rappels sur la theorie de l’hydraulique : fluides, hydrostatique, hydrodynamique, régime d’écoulement -
pertes de charge
Fluides hydrauliques : propriétés, principaux groupes, énergie hydraulique, domaine d’application des
transmissions hydrostatiques, circuits hydrauliques
Pompes hydrauliques : étude technologique des pompes : pompes à engrenages extérieurs, pompes à
engrenages internes, pompes à palettes, pompes à pistons, - montage mise en route et dépannage des
pompes, montage et mise en route des pompes hydrauliques, dépannage, calcul d’une pompe :
transformation d’énergie, cylindrée, vitesse de rotation, débit – rendement, couple – puissance
Etude technologique des accessoires hydrauliques : réservoir, centrales hydrauliques, échangeurs de
chaleurs, organes de liaison
Distributeurs : distributeurs à tiroir, distributeurs à boisseau ou à glace, caractérisation d’un distributeur :
nombre de voies, nombre de positions, mode de commande, commande par distributeur pilote, dimensions
des distributeurs, différents types de centres : centre ouvert, centre fermé, centre tandem, centre

1/2
partiellement ouvert au réservoir, centre partiellement ouvert en pression, Groupement des distributeurs :
en parallèle, en série, en cascade
Organes de régulations : limiteurs de pression, clapet anti-retour, soupape de réduction de pression,
soupape de séquence, soupape d’équilibrage, régulateurs de débit des appareils moteurs, filtres
Verins : types de vérins, étude technologique d’un vérin hydraulique, calcul d’un vérin hydraulique, calcul
dynamique d’un vérin, vérification de la tige du vérin a flambage, - conditions d’exploitation des vérins,
montage des vérins hydrauliques
Moteurs hydrauliques : classification : moteurs à engrenages, moteurs à palettes, moteurs à pistons radiaux,
moteurs à pistons axiaux, calcul d’un moteur hydraulique : transformation d’énergie, rendement, couple –
puissance, , limitation du couple de freinage, équilibrage de la charge d’un moteur, régalage de la vitesse
d’un moteur hydraulique
Accumulateurs : types d’accumulateurs : à contrepoids, à ressort, à gaz, utilisation des accumulateurs : en
restitution d’énergie, en maintien de pression, calcul des accumulateurs a gaz : considérations générales,
détermination du volume de l’accumulateur en détente isotherme, détermination du volume de
l’accumulateur en détente adiabatique, branchement et contrôle, principe de fonctionnement d’un
conjoncteur-disjoncteur
Hydraulique proportionnelle
Pneumatique : Généralité, Utilisation et propriétés de l’air comprime, Propriétés de l’énergie pneumatique,
Caractéristiques de l’air comprimé, Centrale d'air comprime, Eléments d’une centrale d’air comprimé,
Conception d'un local technique, Conception d'un réseau d'air comprimé, Etude technologique de
compresseurs d’air : Compresseur à piston alternatifs, Compresseur à vis, Compresseur à hélice

CONTENU PRATIQUE :

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires :
Recommandés :
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :
Rappel sur l’ISOSTATISME : montages standards, analyse du maintien et mise en position, analyse du
mécanisme de serrage.
Cotations de fabrication et transfert (linéaire et géométrique) : pièce simple et de révolution ;
Gamme d’usinage(méthode des tableaux) : surfaces de départ, contraintes d’antériorité, rédaction de
feuille de gamme, pièce unitaire, petite , moyenne et grande série ;
Contrat de phase : simple et détaillé : calcul de temps d’usinage… ;
Simulation d’usinage : calcul des côtes de fabrication et de brut, méthode copeau mini et Δl ;
Montage d’usinage : analyse de l’effet du montage d’usinage sur la qualité les cotes et les tolérances de
fabrications
METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

1/2
LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES
Guide des fabrications mécaniques, P.Padilla et A.Thély, Dunod.
Conception des gammes d’usinage, R.D. Weill, Techniques de l’ingénieur : B 7025

- maîtriser la terminologie de gestion de la production et l’utiliser

- acquérir les concepts fondamentaux de la gestion de production

- connaître les différents environnements de production et d’y appliquer les différents étapes du
processus de planification, tant au niveau tactique qu’aux niveaux opérationnel.

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires :
Recommandés :
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME

CONTENU THEORIQUE :

Introduction à la gestion de production : Définition de la fonction production, de la gestion de

production et sa relation avec les autres services de l’entreprise. Les différents niveaux décisionnels
(Niveau stratégique, tactique et opérationnel). Les différentes typologies de production.

Gestion du Stock : Introduction, les types de stocks, le rôle des stocks, objectifs de la gestion des
stocks. Classification des articles stockés (la méthode ABC). Les politiques d’approvisionnement
(politique de recomplètement, méthode de point de commande...). Les coûts associés aux stocks
(Coûts de possession, de lancement, d’acquisition et de rupture). Modèles de la gestion des stocks
(Modèle de la quantité économique « EOQ », modèle avec coût d’achat variable, modèle avec

1/3
approvisionnement continue).

Planification de la production : Introduction. La méthode MRP (Material Requirement Planning ou

calcul des besoins en composant) et MRP II (Manufacturing Resource Planning). Elaboration du PIC
(Plan Industriel et Commercial), du PDP (Plan Directeur de Production), du CBN (Calcul des Besoins
Nets), et calcul des charges globales et détaillées

L’ordonnancement : Introduction à l’ordonnancement, ses caractéristiques et objectifs (indicateurs de

performance). Les règles d’ordonnancement (Premier arrivé premier servi « FIFO », Temps de
traitement le plus court « SPT », La date promise la plus tôt « EDD » et Ratio critique « CR »). Les
Algorithmes d’Ordonnancement (Ordonnancement sur une seule machine (La règle de TOM),
Ordonnancement sur deux machines (Algorithme de Johnson & Algorithme de Jackson),
Ordonnancement sur 3 machines, Ordonnancement sur M machines (Algorithme de Johnson
généralisé), Jalonnement au plus tôt et jalonnement au plus tard)

Gestion de projet : Définition d’un projet, de la gestion de projet, ses étapes et objectifs.

Représentation des graphes des projets (Méthode potentiel tâches et méthode potentiel étapes).
Identification du chemin critique et représentation du diagramme de Gantt. Calcul des dates de
début et fin au plus tôt et au plus tard et des marges libres et totales. Application. Méthodes de
contrôle incluant les coûts. Approche probabiliste.

CONTENU PRATIQUE :

TP1 : Le but de cette manipulation est d’apprendre à générer un plan directeur de production à partir
de la structure arborescente de nomenclatures pour une production sans ou avec lotissement en
utilisant le logiciel Microsoft Excel.

TP 2 : Initiation à l’outil de gestion de production Siman-Arena (Sur la base de quatre exemples de

modélisation de chaînes de fabrication de pièces métalliques dont les gammes d’usinage sont
différentes.). A la fin de la séance, l’étudiant devient capable de modéliser une chaîne de production
simple, de paramétrer le modèle et à relever les mesures de performances du système à partir des
rapports de simulation.

TP 3 : Modélisation et simulation déterministe et stochastique des systèmes de production avec

Siman-Arena. Comparaison de différents scénarios de production et analyser les rapports de
simulation en se basant sur les indicateurs de performance.

TP4 : Le but de cette manipulation est de se familiariser avec les fonctionnalités basiques du logiciel
Microsoft Project 2010, à partir d’un exemple de planification des activités de production en tenant
compte de la contrainte de ressources. L’étudiant doit être capable de gérer le calendrier de projet,

2/3
déterminer sa durée, les tâches récapitulatives, les marges et le chemin critique. De plus, faire le
jalonnement au plus tôt et au plus tard pour gérer l’utilisation des ressources.

TP5 : planification d’un projet d’industrialisation d’un produit en utilisant MS Project 2010, en
déterminant le réseau PERT, gérer les ressources et faire une analyse économique de différents
scénarios étudiés.

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

Devoir surveillé + examen écrit

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

A. COURTOIS, C. MARTIN-BONNEFOUS et M.
PILLET (2003). Gestion de production. Éditions
d’Organisation, 4ème édition. ISBN : 2-7081-2986-4

- Maitriser les fondamentaux de la langue Anglaise à l’écrit comme à l’oral.

- Préparation aux testes internationaux en Anglais: TOEIC and IELTS: reading, listening, writing and
speaking.

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires : Anglais 1
Recommandés :
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :
Cours dédié à un sujet précis, avec une approche communicative, culturelle, contrastive, comparative…

 Présentation orale ou écrite

 Approfondissement des connaissances
 Travail sur les 4 compétences : compréhension écrite et orale, expression écrite et orale
 Vocabulaire et fonctions langagières spécifiques aux thèmes étudiés :
- Careers
- Workplaces
- Communications
- Retailing
- Industry
- Trade
- Leisure
- Money
- Travel
- Environment
- Health
- society

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METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

- Testes oraux (débats, présentations…)

Testes écrits (contrôle continu, devoir de synthèse)

BIBLIOGRAPHIE
- Target Score, Second edition, Charles Talcott, Graham Tullis, Cambridge University Press
- Empower B1+ Adrian Doff, Craig Thaine Herbert Puchta, Jeff Stranks, Peter Lewis-Jones with Rachel
Godfrey and Gareth Davies
- IELTS Marterclass Student’s Book, Simon Haines, Peter May. Oxford University Press
- Foundation IELTS Masterclass, Oxford University Press
- Test Your English Vocabulary in Use ( Upper-intermediate), Michael McCarthy Felicity O’Dell
- Check your English vocabulary for IELTS, 3rd edition, Rawdon Wyatt
- The INTERNET

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires :
Recommandés :
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :

CONTENU PRATIQUE :

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

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2/2
FICHE DESCRIPTIVE D’UN MODULE
D’ENSEIGNEMENT
Institution : Ecole Nationale d’Ingénieurs de Gabès, Université de Gabès
Formation : Cycle ingénieur Spécialité : Génie Mécanique
Intitulé du Module : Techniques de Communication 2 Code Module : GM /Transversal
Unité d’Enseignement : Unité Transversale 4 Mots clés :
Type d’Enseignement : Présentiel Volume horaire total : 15 CM; 7.5 TD; 0 TP; 0
Projet; 0 HNE
Nature du Module : Transversal Semestre :4
Crédits (#ECTS) : 1.5 Evaluation : 1CC+1DS
Coefficient : 1.5 CC:contrôle continu DS : devoir de synthèse
OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE/COMPETENCES VISEES
A l’issue du module, l’étudiant doit être capable de :
-construire et transmettre un message verbal
-comprendre et utiliser la communication non verbale
-maîtriser l’entretien de recrutement
- concevoir et conduire une réunion
-d’analyser le fonctionnement émotionnel
-de repérer et identifier des attitudes et comportements relationnels,
-de repérer et gérer les altérations de communication
-de comprendre et analyser les différents actes de langage et les interactions communicationnelles !

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires : Techniques de communications 1
Recommandés :
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :
Partie 1-Approche individuelle

- La communication verbale : Transmettre et recevoir un message

Il s’agit de comprendre les obstacles inhérents à la communication interpersonnelle et d’être capable de

mettre en œuvre les méthodes permettant de communiquer efficacement.

- La communication non verbale :

1/2
verbal dans les situations professionnelles permet à l’étudiant de mieux maîtriser l’impact du message émis
dans sa globalité.

- L’entretien de recrutement

- Conduire et mener une réunion

La réunion est un outil spécifique du management. Pour autant, il faut en maîtriser les techniques afin de
pouvoir atteindre les objectifs fixés dans ce cadre.

Partie2- Approche collective

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

Contrôle continu : examen ecrit + note sur la participation active des élèves ingénieurs (études de cas en
groupe, exposés, jeux de rôle).
Examen final

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

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FICHE DESCRIPTIVE D’UN MODULE
D’ENSEIGNEMENT
Institution : Ecole Nationale d’Ingénieurs de Gabès, Université de Gabès
Formation : Cycle ingénieur Spécialité : GM
Intitulé du Module : Création d'entreprise & Code Module : Fiche GM.C.UE.17.
Entreprenariat
Unité d’Enseignement : Unité Transversale 4 Mots clés:
Type d’Enseignement : Présentiel Volume horaire total : 15 CM; 7.5 TD; 0 TP; 0
Projet; 0 HNE
Nature du Module : Transversal Semestre :4
Crédits (#ECTS) : 1.5 Evaluation : (1CC+1DS)/2
Coefficient : 1.5 CC:contrôle continu DS : devoir de synthèse
OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE/COMPETENCES VISEES
A l’issue du module, l’étudiant doit être capable de :

 Cerner les différentes approches conceptuelles de l’entrepreneuriat

 Évaluer ses propres capacités entrepreneuriales et de les comparer au profil de l’entrepreneur
performant
 Apprécier l’importance de l’innovation dans le processus entrepreneurial
 Elaborer un business plan
 Rechercher le financement et choisir la forme juridique de l’entreprise en création

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires : Culture d’entreprise- Gestion financière de l’entreprise- introduction à la gestion
des entreprises
Recommandés :
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :

1. Culture entrepreneuriale: Sensibilisation à l’entrepreneuriat, écosystème de l’entrepreneuriat

Habilités entrepreneuriales Entrepreneurs : des motivations multiples
2. Le profil des entrepreneurs : habiletés, motivations, tester son profil entrepreneurial
3. Startup : définition, utilité et défis
4. Création d’entreprise: Les étapes de création d’une entreprise :
 L’idée: idée, innovation, créativité, génération d‘idées, évaluation
 L’étude de projet :

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- Volet Commercial (aspects stratégiques, opérationnels, autres aspects comme l’etude et la
recherche marketing)
- Volet technique (définition des produits ou services, choix du processus de production,
implantation et besoin en bâtiments, investissement comme besoins et moyens de production à
investir)
- Volet ressources humaines (rôle et importance des RHs dans l’entreprise, gestion prévisionnelle du
personnel, les avantages sociaux)
- Volet économique et financiers (rentabilité économique du projet, faisabilité financières)
- Volet juridique fiscal et social (dossier juridique et ses aspects, dossier social et ses aspects, dossier
fiscal et ses aspects)
 Élaboration du plan d’affaire (business plan) : présentation et contenu.

CONTENU PRATIQUE :

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

- Devoir de contrôle + des exposés de recherches autour des idées de projets ou de startup.
- Devoir de synthèse.

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

- Robert Papin, Création d’entreprise, édition Dunod, Paris 2011.

- Site de l’agence de promotion de l’industrie API
- Support pédagogique du module création d’entreprise ; université de Sfax ; conçu, développé et
édité par : Lassaâd Mezghani Mohamed Belhaj Habib Affes Wassim Aloulou Faouzi Ayadi Bilel Bellaj
Jamel Choukir Slim Mseddi
- Culture entrepreneuriale I et II, support de cours de l’UVT.
- Support pédagogique du module Culture Entrepreneuriale ; université de Sfax ; conçu développé et
édité par Lassaâd Mezghani Mohamed Belhaj Habib Affes Wassim Aloulou Faouzi Ayadi Bilel Bellaj
Jamel Choukir Slim Mseddi

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires :
Recommandés :
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :

CONTENU PRATIQUE :

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

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2/2
FICHE DESCRIPTIVE D’UN MODULE
D’ENSEIGNEMENT
Institution : Ecole Nationale d’Ingénieurs de Gabès, Université de Gabès
Formation : Cycle ingénieur Spécialité : Génie Mécanique
Intitulé du Module : Transfert Thermique Code Module : GM.C.4.1.13.1.F
Unité d’Enseignement : Mots clés : Conduction, Convection,
Rayonnement, Nusselt, Chaleur
Type d’Enseignement : Présentiel Volume horaire total : 24 CM; 12 TD; 9 TP; 0
Projet; 0 HNE
Nature du Module : Fondamental Semestre :
Crédits (#ECTS) : Evaluation :
Coefficient :
OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE/COMPETENCES VISEES
A la fin de ce cours, l’étudiant doit
- Comprendre et identifier les trois modes de transfert de chaleur,
- Maitriser les notions de transfert conductif monodimensionnel,
- Comprendre et modéliser les transferts convectifs,
- Etre capable de modéliser et de résoudre des problèmes faisant intervenir des
transferts de chaleur selon plusieurs modes,
- Analyser et résoudre des exemples concrets relatifs à des systèmes industriels.
PREREQUIS ET COURS ASSOCIES
Obligatoires : Physique du cycle préparatoire
Recommandés : Thermodynamique, Mécanique des fluides
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
Contenu théorique :
Généralités sur les transferts thermiques : Introduction des trois modes fondamentaux du transfert
thermique, conduction, convection et rayonnement, Conduction et loi de Fourier, conductivité des
matériaux, Convection et loi de Newton. Coefficient d’échange convectif, Rayonnement, loi de
Stephan-Boltzman, concept du corps noir, surface grise, émissivité, échanges radiatifs entre deux
corps.
Conduction thermique en régime permanent : Equation de la diffusion de la chaleur, Conditions aux
limites spatio-temporelles, Analogie électrique et résistance thermique, Coefficient global de
transfert, Etude des ailettes
Convection : Modélisation du transfert convectif. Analyse dimensionnelle. Nombre sans dimensions,
Convection forcée en régime laminaire et turbulent à l'extérieur et à l'intérieur des conduites.
Corrélations utilisées, Convection naturelle en régime laminaire et turbulent, Convection lors du
changement de phase (condensation, ébullition)

Contenu Pratique :

1/2
TP N°1 : Etude de la conduction et Loi de Fourier

TP N°2 : Convection naturelle et rayonnement

TP N°3 : Etude de la convection forcée

TP N°4 : Echangeur à courants croisés

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION
Mixte : Contrôle continu et Examen

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

1. Transferts thermiques Applications, J. Taine, J. P. Petit, Dunod.
2. Initiation aux transferts thermiques, Sacudura J.-F., Technique et documentation, Lavoisier,
1989.

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FICHE DESCRIPTIVE D’UN MODULE
D’ENSEIGNEMENT
Institution : Ecole Nationale d’Ingénieurs de Gabès, Université de Gabès
Formation : Cycle ingénieur Spécialité : Génie Mécanique
Intitulé du Module : Turbomachines Code Module : GM.C.4.2.19.1.F
Unité d’Enseignement : Machines & Vibration II Mots clés :
Type d’Enseignement : Présentiel Volume horaire total : 20 CM; 10 TD; 6 TP; 0
Projet; 0 HNE
Nature du Module : Fondamental Semestre :4
Crédits (#ECTS) : 2,5 Evaluation :
Coefficient : 2,5
OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE/COMPETENCES VISEES
A l’issue du module, l’étudiant doit être capable de :
- Comprendre les principes de fonctionnement d’une turbomachine,
- Pouvoir calculer les paramètres caractéristiques d’une turbomachine
PREREQUIS ET COURS ASSOCIES
Mécanique des milieux continus, Mécanique des fluides, Thermodynamique
CONTENU/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :
Classification des turbomachines : sens de l'écoulement, Aspects historiques, fluides incompressibles et compressible,
Turbomachines axiales, radiales et mixtes Machines hydrauliques et machines thermiques.
Théorie unidimensionnelle des turbomachines : Hypothèse de calcul. Dynamique et transfert énergétique d'un fluide
en mouvement. Quantité de mouvement, principe d’action et réaction - Travail d’une roue : équation d'Euler,
application aux turbomachines qui opèrent avec des fluides compressibles et incompressibles - Transformation de
l’énergie (cinétique- mécanique et thermique-cinétique) au sein d'une turbomachine, rendement - Turbomachines
axiales : Triangle des vitesses. Triangle normal.
Caractérisation des triangles de vitesse : coefficient de charge, coefficient de débit, degré de réaction - Turbines multi-
étages : triangles de vitesse spéciaux, Compresseurs axiaux multi-étages, Types d’étages de compresseur, degré de
réaction
Turbomachines radiales : Transfert d'énergie, facteur de glissement, inclinaison des pales, compresseurs et les pompes
centrifuges, turbines hydrauliques - Nombres adimensionnels : Similitude des régimes de fonctionnement, Coefficient
de débit et coefficient de charge - Formes particulières : pompes et ventilateurs, compresseurs et turbines, Courbes
caractéristiques, Vitesse spécifique et diamètre spécifique, Diagramme de Cordier
Turbines à gaz : Turbines à gaz industrielles et aéronautiques, Eléments principaux des turboréacteurs, Poussée de
propulsion et consommation spécifique de carburant, Etudes des cycles des turbines à gaz
Etude des cycles des turbines à vapeur - Turbines hydrauliques : Turbines Pelton, Francis et Kaplan

CONTENU PRATIQUE : TP

1/2
- Pompe centrifuge. Compresseur et ventilateur centrifuges. Pompe turbine axiale. Tuyères supersoniques
METHODES ET CRITERES D’EVALUATION
Contrôle continu 1 Devoir de contrôle + 1 Examen

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES :

1) Naceur Selmi, Turbomachines, Notes de cours 2015.

2) Essentials of Turbo-Machinery in CFD, Ideen Sadrehaghighi, PhD. ANNAPOLIS 2017.

2/2
FICHE DESCRIPTIVE D’UN MODULE
D’ENSEIGNEMENT
Institution : Ecole Nationale d’Ingénieurs de Gabès, Université de Gabès
Formation : Cycle ingénieur Spécialité : Génie Mécanique
Intitulé du Module : Dynamique des machines Code Module : Dyn03
Unité d’Enseignement : U222 Mots clés : Modèle dynamique, loi de
mouvement, équilibrage statique des systèmes
mécaniques, équilibrage dynamique des
machines,
Type d’Enseignement : Présentielle Volume horaire total : 20h Cours, 10h TD, 9h TP
Nature du Module : Obligatoire Semestre : S4
Crédits (#ECTS) : Evaluation : DS, TP, Examen
Coefficient : 2.5
OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE/COMPETENCES VISEES
A l’issue du module, l’étudiant doit être capable de :
- Réaliser l’équilibrage statique et dynamique des mécanismes et des machines ;
- Modéliser des mécanismes et des machines pour décrire mathématiquement leur comportement ;

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires : Mécanique vibratoire
Recommandés : RAS
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :
- Problèmes de la dynamique des machines :
- Equilibrage des mécanismes et des machines : (Modèles des mécanismes à masses concentrés,
Condition d’équilibrage, Equilibrage des mécanismes plan, Equilibrage statique des rotors, Equilibrage
dynamique des rotors, Critères d’équilibrage).
- Modélisation dynamique à un degré de liberté : (Modèle dynamique à une masse, Détermination de
la loi de mouvement du modèle dynamique à une masse)
- Modélisation dynamique des machines : (Modèle dynamique à plusieurs masses, Détermination de
la loi de mouvement du modèle dynamique à plusieurs masses)

1/2
CONTENU PRATIQUE :
- TP N°1 : Equilibrage statique des rotors et équilibrage des mécanismes plan ;
- TP N°2 : Equilibrage dynamique d’une roue de voiture ;
- TP N°3 : Modélisation dynamique d’un réducteur à engrenage droite ;

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

Test, Devoir surveillé, Comptes rendus des Travaux pratiques, Examen

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

- [1] B. Svoboda, « Equilibrage des machines a1temative », Edition « Techniques de l'Ingénieur», B
2770, Paris, 1989
- [2] J. Martin, « Mécanismes de transformation de mouvement à contact local », éditions «Techniques
de l’Ingénieur », B5910.
- [3] H. Blanc, « Dynamique des rotors en torsion - Répartition de l’inertie et de la raideur », Edition
«Techniques de l’Ingénieur », BM5122, 1990

- [4] H. Mabie, C. Reinholtz, « Mechanisms and dynamics of machinery », Fourth edition, John Wiley
and Sons, New York,1987

2/2
FICHE DESCRIPTIVE D’UN MODULE
D’ENSEIGNEMENT
Institution : Ecole Nationale d’Ingénieurs de Gabès, Université de Gabès
Formation : Cycle ingénieur Spécialité : Génie Mécanique
Intitulé du Module : Regulation Industrielle Code Module : GM.C.4.2.19.3.F
Unité d’Enseignement : Machines & Vibration II Mots clés :
Type d’Enseignement : Présentiel Volume horaire total : 20 CM; 10 TD; 15 TP; 0
Projet; 0 HNE
Nature du Module : Fondamental Semestre :4
Crédits (#ECTS) : 3 Evaluation :
Coefficient : 3
OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE/COMPETENCES VISEES
A l’issue du module, l’étudiant doit être capable de :
- Analyser un système physique
- Déterminer un modèle connaissance
- Identifier les paramètres d’un modèle de comportement du système
- Synthétiser un régulateur Analogique ou numérique
- Implémenter une boucle de commande Numérique ou analogique
- Analyser un système physique réel, déterminer son modèle de comportement, choisir le type de
commande qui améliore ses performances et faire l’implémentation en temps réel
PREREQUIS ET COURS ASSOCIES
Obligatoires :
Recommandés :
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :
Principes et outils de base de l’automatique de systèmes linéaires continus : Définitions (procédé,
processus, système physique, classification des systèmes physiques), Représentation (Transformée de
Laplace, propriétés, équation différentielle, fonction de transfert), Simulation temporelle et fréquentielle,
Stabilité (systèmes à déphasage minimale, critère de BIBO stabilité)
Etude de systèmes de premier et de second ordre : Systèmes de premier ordre (caractéristiques
temporelles), Systèmes de second ordre (caractéristiques temporelles, différents régimes de
fonctionnement)
Méthodes graphiques pour la modélisation de systèmes : Méthode de Broîda, Méthode de Stréjc -
Systèmes asservis : Boucle ouverte, Boucle fermée, Régulation et asservissement (définitions, exemples de
systèmes), Performances (précision, rapidité et stabilité), Indicateurs de degrés de précision, rapidité et
stabilité, Critère de Routh pour l’analyse de stabilité Synthèse de régulateurs : Etude de différentes actions :
P, I, D, PI, PD, PID (différentes structures), Méthodes basées sur la réponse du modèle (Ziegler-Nichols,

1/2
Cohen-Coon, Réglabilité, Optimisation de critère), Méthodes de réglage en ligne (essai-erreur, Ziegler-
Nichols, test-relai), Méthode de synthèse directe (placement de pôles et compensation de pôles)
Systèmes linéaires échantillonnés : Intérêts de l’échantillonnage, échantillonnage, Transformée en z,
Stabilité des systèmes linéaires échantillonnés, Différents types de configuration, Synthèse de régulateurs
(Méthode de placement de pôles et compensation de pôles
CONTENU PRATIQUE :
Simulation sous Matlab Simulink des systèmes de premiers et deuxième ordre
Synthèse de régulateurs PID et implémentation
Commande numérique analogique d’un système de deuxième ordre électronique
Commande numérique pour l’asservissement d’un moteur à courant continu
Commande numérique d’une maquette didactique : asservissement et régulation d’un moteur à courant
continu
METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

2/2
FICHE DESCRIPTIVE D’UN MODULE
D’ENSEIGNEMENT
Institution : Ecole Nationale d’Ingénieurs de Gabès, Université de Gabès
Formation : Cycle ingénieur Spécialité : Génie Mécanique
Intitulé du Module : Calcul des équipements Code Module : GM.C.4.2.20.1.F
thermiques
Unité d’Enseignement : Equipements thermiques Mots clés : Echangeur, Coefficient d’échange
Type d’Enseignement : Présentiel Volume horaire total : 20 CM; 10 TD; 0 TP; 0
Projet; 0 HNE
Nature du Module : Fondamental Semestre :4
Crédits (#ECTS) : 2 Evaluation : Mixte
Coefficient : 2
OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE/COMPETENCES VISEES
A l’issue du module, l’étudiant doit être capable de :
- Distinguer les principaux types d’équipements thermiques et de comprendre leurs domaines
d’applications,

- Appliquer manuellement les algorithmes de calcul des équipements thermiques,

- Utiliser des outils informatiques (spécifiques ou non) dans le design d’échangeurs

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires : GM.C.3.1.3.1.F
Recommandés : GM.C.3.1.3.2.F, GM.C.3.2.8.2.F

CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :
Introduction aux équipements thermiques : Production de la chaleur - Transfert de la chaleur -
Intensification, isolation & stockage
Introduction au calcul des équipements thermiques : Éléments de calcul (coefficient global d’échange, aire
d’échange, différence moyenne de température, encrassement), méthodes d’analyse (DTLM et NUT,
efficacité), outils (corrélations, abaques et outils informatiques), surfaces étendues (ailette, efficacité
d’ailette)
Principaux types d’échangeurs industriels : Echangeurs à tubes & calandre, Echangeurs à tubes à ailettes,
Echangeurs à plaques
Applications spécifiques : Echangeurs avec changement de phase (condenseurs, rebouilleurs &
évaporateurs), Echangeurs à contact direct (tours de refroidissement, condenseurs barométriques), Fours
& chaudières

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

QCM, Devoir à la maison, Tests ----- 40%

1/2
Devoir de synthèse ------60%

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

Polycopié du cours (par Ali SNOUSSI), Vidéos (par Ali SNOUSSI)
DQ Kern, Process Heat Transfer, McGraw-Hill, 1965
L Borel, Thermodynamique & Energétique, Presses Polytechniques & Universitaires romandes, 2000
G Tawler & R Sinnot, Chemical Engineering Design, Elsevier, 2008

 Connaitre les différents types de corrosion leurs causes et leurs effets,

 Connaitre le principe d`une réaction électrochimique: pile électrochimique, réaction d`oxydo-
reduction
 Calculer la vitesse de la corrosion
 Distinguer les différentes méthodes de protection contre la corrosion,

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires : Cours Matériaux et métallurgie
Recommandés :
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :
Introduction à la corrosion électrochimique: Définitions, Différents types de corrosion, Méthodes
d'étude de la corrosion, Prévision, mesure, protection
Prévision thermodynamique de la corrosion: Rappels sur les diagrammes E-pH, Utilisation des
diagrammes E-pH, Limites d'utilisation
Cinétique de la Corrosion électrochimique: Corrosion uniforme d'un métal en présence d'un
oxydant, Rappels de cinétique électrochimique, diagrammes d'Evans, Corrosion d'un métal avec
limitation par le transport de matière, Rappel de cinétique électrochimique, Corrosion par
l'oxygène dissous, Corrosion galvanique

1/2
Traitement de surface: Revêtement métallique par voie électrolytique, Revêtement par immersion
dans un bain fondu, Traitement sous vide, Traitement par voie chimique, Revêtement non
métallique

CONTENU PRATIQUE :

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

TestprojetExamen

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

M. HELIS: <<Matériaux métallique: phénomène de corrosion>>

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires :
Recommandés :
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :
Coupleurs et convertisseurs de couple : Principe de fonctionnement, conception, conversion hydro-
cinétique, convertisseur avec embrayage.
Freins: Classification, théorie de freinage, aspect cinétique, aspect énergétique, aspect thermique,
puissance de freinage, étude technologique, calcul du couple de freinage : frein à disques, frein à mâchoires,
frein à sabot, frein à sangle, système ABS.
Transmission par engrenages: Etude cinématique et géométrique, Méthodes de dimensionnement et de
vérification de résistance.
Réducteurs : Etude technologique, classification, conception, rapport de transmission, calcul de puissance.
Trains épicycloïdaux : Dispositions constructives, applications, rapport de transmission, calcul de puissance.
Variateurs de vitesses : Classification, Variateur à élément flexible : technologie, conception, commande
rapports de transmission, calcul de puissance, Variateur épicycloïdaux : Variateur épicycloïdal à galet(s)
biconique(s), variateur épicycloïdal à billes, Variateurs de vitesse à galets : Variateurs à galet cylindrique et
plateau cylindrique, Variateurs à galet sphérique, Variateurs à galets cylindriques et poulies coniques,

1/2
Variateur Toroïdal (Torotrak), Variateurs à anneau métallique et poulies à gorges déformables, Variateurs
continus de vitesse par oscillations réglables, Variateurs de vitesse hydrauliques
Boites de vitesses : classification, disposition architecturale, Boites de vitesses manuelles : Technologie,
conception, calcul de puissance, Boites de vitesses séquentielles : Technologie, conception, calcul de
puissance, Boites de vitesses automatiques : Technologie, conception, schéma de transmission, systèmes
hydrauliques, calcul de puissance).
Théorie des engrenages : Types d’engrenages, norms, Lois d’engrenage, Développante de cercle, Fonction
involute , Crémaillère - crémaillère de référence – génératrice, Déport de denture, Engrènement de deux
roues cylindriques droites, Engrenage extérieur à denture deportee, Caractéristiques d’un engrenage
cylindrique extérieur, Engrenages cylindriques intérieurs droits, Engrenage à denture hélicoïdale déporté,
Modes et causes de détérioration de la denture, Calcul de résistance des engrenages
METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

- Traiter un sujet dans la spécialité qui peut contenir des aspects théoriques, numériques et pratiques
et ce dans l’objectif de :
- Développer ses aptitudes de synthèse de diverses connaissances,
- Maitriser des outils de calcul, conception ou de fabrication dans un contexte pratique
PREREQUIS ET COURS ASSOCIES
Obligatoires : Tous les cours des 3 premiers semestres
Recommandés :
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
Les enseignants et les étudiants sont appelés à proposer des sujets au début du semestre.
Les sujets doivent être réalisables et doivent contenir le maximum des aspects suivants :
- Conception,
- Fabrication,
- Utilisation des outils informatiques d’ingénieur,
- Application des outils de gestion de production,
- Traitement d’un problème d’énergétique
Des sujets qui visent à améliorer les équipements des laboratoires sont encouragés.
Le travail est réalisé par binôme sous la responsabilité d’un enseignant, le département offre aux étudiants
tous les moyens pour la réalisation (locaux, équipements, consommables)
Les étudiants doivent
- Présenter leur travail sous forme de rapport,
- Faire une présentation orale de leur travail devant un jury composé de deux enseignants

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

1/2
LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES
Techniques de l’Ingénieur, Normes ISO et normes spécialisés API, ASME, DIN.
Guide de dessinateur industriel

2/2
FICHE DESCRIPTIVE D’UN MODULE
D’ENSEIGNEMENT
Institution : Ecole Nationale d’Ingénieurs de Gabès, Université de Gabès
Formation : Cycle ingénieur Spécialité : Génie Mécanique
Intitulé du Module : Etude de la coupe & Usinage non Code Module : GM.C.4.2.22.1.F
conventionnel
Unité d’Enseignement : Techniques avancées de Mots clés :
production
Type d’Enseignement : Présentiel Volume horaire total : 30 CM; 15 TD; 15 TP; 0
Projet; 0 HNE
Nature du Module : Fondamental Semestre :4
Crédits (#ECTS) : 3 Evaluation :
Coefficient : 3
OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE/COMPETENCES VISEES
A l’issue du module, l’étudiant doit être capable de :
- Choisir les outils et les machines pour un usinage bien déterminé ;
- Régler une machine outils pour un usinage sériel
- Découvrir des nouvelles technologies de fabrication;
- Découvrir des solutions pour certains problèmes des procédés conventionnels

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires :
Recommandés :
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :
Etude de la coupe
Influences des conditions de coupe sur l’état de surface : coupe longitudinale, outils de coupe, désignations,
paramètres de coupe, section de coupe, critères de rugosité... ;
Usure des outils de coupe : étude de l’usure, formes et lois d’usures,…
Théorie de la coupe : formation de copeau, coupe orthogonale, théorie de Merchant, efforts de coupe,
puissance de coupe,… ;
Dispersion d’usinage et côtes de réglage : types de dispersion en usinage, méthodes de réglage d’une
machine pour un usinage sériel… ;
Optimisation des conditions de coupe : vitesse de coupe optimale, vitesse de coupe économique, vitesse de
coupe maximale, …
Machines spéciales

1/2
Usinage à grande et très grande vitesse « UTGV » : coupe longitudinale, outils de coupe, désignations,
paramètres de coupe, section de coupe, critères de rugosité, broche,... ;
Découpage par Jet d’eau : principe, domaine d’utilisation, avantages, inconvénients,…
Découpage par Laser : principe, domaine d’utilisation, avantages, inconvénients,… ;
Usinage par Ultrason : principe, domaine d’utilisation, avantages, inconvénients,… ;
Usinage par Electroérosion : types de dispersion en usinage, méthodes de réglage d’une machine pour un
usinage sériel…;
Extrusion soufflage (matière plastique) : principe, transformation (procédés, thermoformage, injection,
injection-soufflage, extrusion, extrusion gonflage), extrusion-soufflage(expansion-moulage, conception)
Taillage des engrenages : taillage des engrenages cylindriques sans génération (fraise de forme, fraise
disque, brochage), taillage par génération (par outil crémaillère, par fraise mère, par outil pignon), taillage
des engrenages coniques (cas de dentures droites, hélicoïdales, spirales).
CONTENU PRATIQUE :

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

2/2
FICHE DESCRIPTIVE D’UN MODULE
D’ENSEIGNEMENT
Institution : Ecole Nationale d’Ingénieurs de Gabès, Université de Gabès
Formation : Cycle ingénieur Spécialité : Génie Mécanique
Intitulé du Module : Machines-outils à commande Code Module : GM.C.4.2.22.2.F
numérique
Unité d’Enseignement : Techniques avancées de Mots clés :
production
Type d’Enseignement : Présentiel Volume horaire total : 15 CM ; 7,5 TD ; 15 TP ;
22,5 Projet ; 0 HNE
Nature du Module : Fondamental Semestre : 4
Crédits (#ECTS) : 2,5 Evaluation :
Coefficient : 2,5
OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE/COMPETENCES VISEES
A l’issue du module, l’étudiant doit être capable de :

 Comprendre la morphologie d’une machine-outil à commande numérique ;

 Choisir les conditions de coupe nécessaires ;
 Appliquer les fonctions préparatoires et auxiliaires ;
 Elaborer des programmes d’usinage de pièces simples.

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires : Techniques de production
Recommandés : Conception et DAO
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :
 Généralités sur les Machines-outils à commande numérique (MOCN) et comparaison entre les machines
conventionnelles et les MOCN (1,5h) ;
 Architecture, technologie et morphologie des MOCN (configuration machine, les origines, les points
caractéristiques, les axes, système de coordonnée machine, montages pièces et systèmes d’attache des
outils, les tourelles et magasin des outils) (4.5h) ;
 Modèles vectoriels (identification des paramètres de mise en œuvre des MOCN) et méthodes de mesures
et de mises en œuvre (système pièce et outil) (3h) ;
 Structure d’un programme ISO : (Entête du programme, les blocs, les mots, les adresses, …) (1,5h) ;
 Les fonctions (préparatoires G, auxiliaire M, technologique T, D, S,…) et leurs applications, (1.5h) ;
 Programmation d'un profil et des opérations élémentaires (cas de tournage, cas de fraisage) (1.5h) ;
 Programmation des cycles en tournage (4.5h) ;
 Programmation des cycles en fraisage (4.5h).

1/2
CONTENU PRATIQUE :
Appliquer ces taches pour l’usinage d’une pièce mécanique pour le cas du tournage et du fraisage :

 A partir d’un logiciel de FAO, simuler l’usinage d’une pièce mécanique et établir le programme associé ;
 Prise en main de la machine (Identification et connaissance de composants, exploitation de l’interface
H/M, gestion de la broche, arrosage, déplacements des axes, …) ;
 Alignement et décalages des systèmes des coordonnées ;
 Gestion Outils (choix, montage, les méthodes de mesure, les jauges d’outils, déclaration de dimensions
de l’outil, changement d’outils) ;
 Ecriture et simulation d’un programme ISO ;
 Usinages des pièces.

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

- Travail à la maison
- Devoir de contrôle
- Devoir de synthèse
- Test pratique
- Rédaction d’un compte rendu

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

- Bernard Mery Machines à commande numérique, Bernard Mery, Edition Hermès 1997.
- Technologie et usinage à commande numérique (éléments de fabrication assistée par ordinateur), Ronald
CAMERON, Edition SAINT-MARTIN.
- Usinage et commande numérique, B. CORNAND, F. KOLB, J. LACOMBE, I. RAK, Edition 89Revue et
Corrigée I.S.B.N : 2-216-00759-5.
- Précis de méthodes d’usinage, R. DIETRICH, D. GARSAUD, S. GENTILLON, M. NICOLAS, Edition Fermand
Nathan 1981.

- Percevoir et identifier, les méthodes les techniques et les technologies mises en œuvre pour
l’activité de production tout au long d’une chaine de fabrication, de montage, de contrôle de qualité
jusqu’à la diffusion sur le marché ou vers les clients.
- Etablir le lien entre les techniques de productions et les compétences développées via les modules
étudiés.
- Comprendre l’impact de l’organisation et de la communication sur les performances techniques et
économiques de l’entreprise.
- Comprendre l’importance de l’apprentissage tout au long de la vie et l’innovation fréquente,
particulièrement au niveau du bureau d’études – méthodes, laboratoires, sur l’agilité de
l’entreprise, sa force de vente et sa présence sur le marché national et international.
- Comprendre l’importance et l’impact du travail en équipes, la coopération entre entreprises
spécialisées et la sous-traitance sur la compétitivité d’un groupe.

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires : Modules des 3 premiers semestres
Recommandés : Conception, Fabrication, Gestion de production, économie.
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
La visite industrielle annuelle est programmée en second semestre de la deuxième année Génie
mécanique vers 4 à 6 entreprises en trois jours.

1/2
CONTENU THEORIQUE :

CONTENU PRATIQUE :

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

2/2
FICHE DESCRIPTIVE D’UN MODULE
D’ENSEIGNEMENT
Institution : Ecole Nationale d’Ingénieurs de Gabès, Université de Gabès
Formation : Cycle ingénieur Spécialité : Génie Mécanique
Intitulé du Module : Calcul des structures par la Code Module : GM.C.4.2.18.1.F
méthode des éléments finis
Unité d’Enseignement : Outils numériques de Mots clés : MEF, stiffness method of structural
l'Ingénieur analysis
Type d’Enseignement : Présentiel Volume horaire total : 20 CM; 10 TD; 15 TP; 0
Projet; 0 HNE
Nature du Module : Fondamental Semestre : 4
Crédits (#ECTS) : 3 Evaluation :
Coefficient : 3
OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE/COMPETENCES VISEES
A l’issue du module, l'étudiant acquiert une initiation théorique à la méthode des éléments finis qui constitue
la technique la plus courante pour la résolution de problèmes elliptiques en mécanique. Il apprend à appliquer
cette méthode à des cas simples et à l'exploiter pour résoudre les problèmes de la pratique.
PREREQUIS ET COURS ASSOCIES
Obligatoires : - Résistance des matériaux MS04
- Mécanique des milieux continus MS05
- Analyse numérique OMN04
Recommandés :
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :
 Introduction à la méthode des éléments finis, principe et hypothèse.
 Différentes étapes de l’analyse par la méthode des éléments finis : (formation des matrices de rigidité
élémentaire [Ke] de chaque élément ; assemblage de la matrice de rigidité de la structure [K] à partir des
matrices élémentaires [Ke] ; application des conditions limites ; obtention des déplacements et des
contraintes . . . ; utilisation des relations entre forces et déplacements pour obtenir les forces dans
l’élément.
 Etude des treillis plans et spatiaux : (formulation variationnelle du treillis, discrétisation, champs de
déplacement dans une barre (poutre), contrainte et déformation dans une section droite, changement
de repère, matrice de rigidité élémentaire, discrétisation du chargement appliqué , matrice de rigidité
globale de la structure et assemblage.
 Etude des structures à poutre spatiales.
 Elasticité bidimensionnelle : cas des contraintes planes et cas des déformations plane
 Flexion des plaques : cas des plaques minces (Love Kirchhoff) et des plaques peu épaisses (Mindlin).

CONTENU PRATIQUE :

1/2
 Utilisation d’un logiciel de calcul par la méthode des éléments finis pour la modélisation des
structures mécaniques (poutre, plaque, treillis, pièce volumique…)
 Etablir des études : statique, modale, réponse harmonique etc. en variant les points suivants :
- Modèle géométrique,
- Modèle élément fini (maillage, type et nombre des éléments finis),
- Chargements et conditions aux limites.
 Interpréter les résultats obtenus.

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

- - L'évaluation des acquis d'apprentissage est réalisée en continu tout le long du semestre à travers
les travaux dirigés, examen écrit, compte-rendu des travaux pratiques……
LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES
- Calcul des structures par éléments finis Antoine Legay Cnam-Paris 2016-2017.
- Modélisation des éléments finis, Jean-Charles Craveur, Edition Dunod.
- Les éléments finis: de la théorie à la pratique, André Fortin, André Garon , 2017.
- Méthode des éléments finis-Approche pratique en mécanique des structures, Michel Cazenave ,
2013.
- The Finite Element Method: Linear Static and Dynamic Finite Element Analysis, Thomas J. R.
Hughes, 2012.

2/2
FICHE DESCRIPTIVE D’UN MODULE
D’ENSEIGNEMENT
Institution : Ecole Nationale d’Ingénieurs de Gabès, Université de Gabès
Formation : Cycle ingénieur Spécialité : Génie Mécanique
Intitulé du Module : Recherche opérationnelle & Code Module : GM.C.4.2.18.2.F
Optimisation
Unité d’Enseignement : Outils numériques de Mots clés :
l'Ingénieur
Type d’Enseignement : Présentiel Volume horaire total : 20 CM; 10 TD; 15 TP; 0
Projet; 0 HNE
Nature du Module : Fondamental Semestre :4
Crédits (#ECTS) : 3 Evaluation :
Coefficient : 3
OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE/COMPETENCES VISEES
A l’issue du module, l’étudiant doit être capable de :

- Modéliser les problèmes d’optimisation linéaires

- Appliquer les principales méthodes d’optimisation, à savoir la méthode graphique, le simplexe

et le dual simplexe, dans divers cas particuliers qui en dérivent

- Etudier la dualité, interpréter et critiquer la solution obtenue en détail et faire une analyse de
sensibilité

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires : Quelques connaissances en mathématiques:
- représentation graphique des droites,
- matrices et calcul matriciel,
- méthode de Gauss-Jordan
Recommandés :
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :
Introduction à la recherche opérationnelle

1/3
Formulation d’un programme linéaire : Formulation algébrique générale d’un PL (étapes,
hypothèses et formulation), Quelques exemples (problèmes de minimisation et maximisation),
Formes standard et canonique d’un PL. Applications
Résolution d’un programme linéaire: Résoudre graphiquement un programme linéaire (Principe de
la méthode et les cas particuliers : problèmes de minimisation et maximisation, problème à solution
non borné, problème impossible, problème à solutions multiples, problème à solutions dégénérée );
résoudre un programme linéaire par la méthode simplexe (Principe de l’algorithme et cas particuliers).
Applications
Dualité et analyse post-optimalité: Programme linéaire dual (Problème de production, Problème de
mélange), Correspondance primal dual, Théorèmes de dualité, Algorithme dual du Simplexe,
Interprétation économique de la dualité et des coûts réduits, Analyse post-optimalité et sensibilité des
résultats. Applications

CONTENU PRATIQUE :

TP N°1 : Formulation et résolution graphique d’un programme linéaire en utilisant Matlab. . L’étudiant est
censé de modéliser le problème, le coder et représenter graphiquement sur Matlab pour déterminer
l’ensemble de solution réalisable et identifier la solution optimale.

TP N°2 : Formulation et résolution d’un programme linéaire avec le Solveur de MS Excel. Introduire les
modèles développés dans une feuille de calcul Excel. Réserver des cases pour les variables de décisions, des
cases pour les contraintes et une case pour la fonction objectif. Utiliser, par la suite, le Solveur de MS Excel
pour la résolution du problème.

TP N°3 : Formulation et résolution de problèmes linéaires avec le logiciel LINDO (s’adapter à

l’environnement LINDO, en introduisant des modèles de programmation linéaires, les résoudre et
essayer de changer le type des variables et réduire le nombre de contraintes en utilisant les
fonctionnalités de LINDO, et générer les tableaux de simplexe)

TP N°4 & N°5 : Formulation et résolution de problèmes de programmation linéaires avec le logiciel
LINDO, formulation du problème duale, effectuer l’analyse de sensibilité des résultats et interprétation des
solutions obtenues.

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

Devoir surveillé + examen écrit

2/3
LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

Yves Nobert, Roch Ouellet et Régis Parent (2001). La recherche opérationnelle. 3ème édition. ISBN 2-89105-787-2

3/3
FICHE DESCRIPTIVE D’UN MODULE
D’ENSEIGNEMENT
Institution : Ecole Nationale d’Ingénieurs de Gabès, Université de Gabès
Formation : Cycle ingénieur Spécialité : Génie Mécanique
Intitulé du Module : Gestion de la Maintenance & Code Module : GM.C.3.1.24.2.F
GMAO
Unité d’Enseignement : Management Industriel Mots clés :
Type d’Enseignement : Présentiel Volume horaire total : 15 CM; 7,5 TD; 15 TP; 0
Projet; 0 HNE
Nature du Module : Fondamental Semestre :5
Crédits (#ECTS) : 2,5 Evaluation :
Coefficient : 2,5
OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE/COMPETENCES VISEES
A l’issue du module, l’étudiant doit être capable de :
- Connaitre les types et les objectifs de la maintenance,
- Connaitre les méthodes et les étapes de la maintenance ainsi que les paramètres qui la
caractérisent,
- Analyser quantitativement et qualitativement les défaillances,
- Faire le diagnostic,
- Etudier la sureté de fonctionnement à partir du calcul de la fiabilité, la maintenabilité et la
disponibilité

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires :
Recommandés :
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :
Introduction à la maintenance: les objectifs, les missions et les différents types de la maintenance.

Méthodes de la maintenance: les notions de fonction d’un produit, de dégradation de performance et de

défaillance, les différentes politiques de la maintenance, les éléments de choix de la politique de la
maintenance en fonction de régime de la production, les différentes étapes de la maintenance corrective et
préventives ainsi que les paramètres qui la caractérisent.

Etude du comportement du matériel: les différents mécanismes de défaillance et leurs classifications, les
causes de la défaillance, analyse qualitative post défaillance.

Analyse quantitatives des défaillances: analyse quantitative de la défaillance, la méthode ABC (diagramme

1/2
de PRETO), l’abaque de Noiret, le tableau à coefficients.

Analyse qualitative des défaillances et aide au diagnostic: les causes, les modes et les effets de la
défaillance, le tableau causes-effets, organigramme et fiche de diagnostic, l’arbre défaillance,

Sureté de fonctionnement: les différents temps en maintenance, les composantes de la sureté de

fonctionnement, les techniques statistiques de mesure de la fiabilité d’un équipement, l’historique du
matériel pour déterminer son loi de fiabilité, la maintenabilité d’un équipement à partir des données
historique, la disponibilité d’un équipement à partir des données historique
CONTENU PRATIQUE :

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

2/2
FICHE DESCRIPTIVE D’UN MODULE
D’ENSEIGNEMENT
Institution : Ecole Nationale d’Ingénieurs de Gabès, Université de Gabès
Formation : Cycle ingénieur Spécialité : Génie Mécanique
Intitulé du Module : Contrôle non destructif & Code Module : GM.C.3.1.24.3.F
surveillance vibratoire
Unité d’Enseignement : Management Industriel Mots clés :
Type d’Enseignement : Présentiel Volume horaire total : 20 CM; 10 TD; 15 TP; 0
Projet; 0 HNE
Nature du Module : Fondamental Semestre :5
Crédits (#ECTS) : 3,5 Evaluation :
Coefficient : 3,5
OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE/COMPETENCES VISEES
A l’issue du module, l’étudiant doit être capable de :

- Comprendre la nécessité de contrôler les machines et leurs composant continuellement ou

périodiquement, pour diagnostiquer et surveiller les défauts.
- Comprendre la technologie et le principe physique de base des méthodes et des appareillages de
contrôle non destructif.
- Connaitre les aptitudes et les limites de chaque méthode, le type de défauts détectables et les
méthodes de mise en ouvres.
- Choisir et appliquer la technique de CND adéquate pour contrôler une pièce et les défauts.

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires : Physique de la matière (électromagnétisme, thermodynamique), Fatigue et
endommagement, dynamique des vibrations
Recommandés : Mise en forme avec et sans enlèvement de matière, Contrôle de la qualité

CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :
Introduction générale : Types de défauts, contrôle destructif, contrôle non destructif.
Endoscopie et Ressuage : objectifs, principe, appareillage utilisé, techniques opératoire, exemples
d’application.
Magnétoscopie : objectifs, principe, principe de l’aimantation, produits et appareillages utilisés, techniques
opératoires, exemples de critères d’acceptation,
Courants de foucault : objectifs, principe, principes physiques, appareillages, techniques opératoires ;

1/2
Ultrason : principes de base du contrôle ultrasonore, propagation des ondes ultrasonores, production et
détection des ultrasons, mise en œuvre de la méthode : étalonnage, contrôle, localisation et caractérisation
de la réflectivité de l’anomalie, détection et localisation par balayage, principe de l’imagerie ultrasonore.
Radiographie : objectifs, principe, techniques opératoire, risques liés à la méthode et moyens de prévention.
Surveillance vibratoire :
Dynamique des machines tournantes : balourds, instabilités et mouvements instationnaires, sollicitations
cycliques et instationnaires, principaux types de sollicitations et défauts.
Détections des vibrations et surveillance du niveau vibratoire.
Analyse spectrale : Spectre des défauts, suivi du spectre des défauts et alertes
Suivi acoustique et ultrasonore, suivi thermique ou thermographique.
CONTENU PRATIQUE :
- Contrôle par Ressuage.
- Magnétoscopie par électro-aimant.
- Magnétoscopie par courant électrique dans la pièce.
- Contrôle par Ultrason (1x3h)
- Contrôle par courant de foucault
- Contrôle par radiographie
- Surveillance vibratoire de machine tournante.

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

1 devoir de contrôle, 1 devoir de synthèse
Notes des travaux pratiques

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

- Techniques de l’ingénieur. Contrôle non destructif (CND). Editions TI 2001.

- Contrôle non destructif, Cours en ligne, Université virtuelle de Tunis. https://www.uvt.rnu.tn/
- Cahiers de formations CETIME.

2/2
FICHE DESCRIPTIVE D’UN MODULE
D’ENSEIGNEMENT
Institution : Ecole Nationale d’Ingénieurs de Gabès, Université de Gabès
Formation : Cycle ingénieur Spécialité : Génie Mécanique
Intitulé du Module : Management de la qualité & Code Module : GM.C.3.1.25.1.F
Normes
Unité d’Enseignement : Introduction à la vie Mots clés :
professionnelle
Type d’Enseignement : Présentiel Volume horaire total : 15 CM; 7,5 TD; 0 TP; 0
Projet; 0 HNE
Nature du Module : Fondamental Semestre :5
Crédits (#ECTS) : 1,5 Evaluation :
Coefficient : 1,5
OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE/COMPETENCES VISEES
A l’issue du module, l’étudiant doit être capable de :
- Définir les concepts clés de la qualité
- Connaître le système de management de la qualité
- Identifier les principes de la gestion de la qualité
- Découvrir les normes ISO 9000-14000
- Préparer la certification (de produit)

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires :
Recommandés :
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :
Définitions et concepts clés de la qualité

Système qualité et qualité totale

Gestion de qualité

Norme ISO (9000 – 14000…), élaboration des documents de management de qualité (manuel qualité,….)

Assurance de qualité

Audit qualité

Certification
METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

1/2
LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES
Normes ISO 9000-2000
Daniel DURET et Maurice PILLET : qualité en production
C.BARLIER et R. BOURGOIES : Mémotech productique - Educative

2/2
FICHE DESCRIPTIVE D’UN MODULE
D’ENSEIGNEMENT
Institution : Ecole Nationale d’Ingénieurs de Gabès, Université de Gabès
Formation : Cycle ingénieur Spécialité : Génie Mécanique
Intitulé du Module : Droit de travail-Projet Code Module : GM.C.3.1.25.2.T
entrepreunarial
Unité d’Enseignement : Introduction à la vie Mots clés :
professionnelle
Type d’Enseignement : Non Présentiel Volume horaire total : 10 CM; 5 TD; 0 TP; 15
Projet; 0 HNE
Nature du Module : Transversal Semestre :5
Crédits (#ECTS) : 2 Evaluation :
Coefficient : 2
OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE/COMPETENCES VISEES
A l’issue du module, l’étudiant doit être capable de :

- De se conformer et respecter la législation en matière de droit de travail.

- Connaitre les procédures de sa mise en œuvre.
- Prendre conscience des conséquences du non-respect du droit en général.

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires :
Recommandés :
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
Contenu Théorique :
‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬
‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫ اﻹﻃﺎر اﻟﻘﺎﻧﻮ ﻟﻠﻌﻤﻞ‬: ‫اﻟﺒﺎب اﻷول‬
‫ﺗﻌﺮﻴﻒ ﻋﻘﺪ اﻟﺸﻐﻞ‬
(‫اﻟﻌﻮض‬ ‫ﻋﻘﺪ ﻴﻘﻮم ﻋ‬- ‫اﻹﻋﺘﺒﺎر اﻟﺸﺨ‬ ‫ﻋﻘﺪ ﻴﻘﻮم ﻋ‬- ‫ﺧﺼﺎﺋﺺ ﻋﻘﺪ اﻟﺸﻐﻞ )ﻋﻘﺪ رﺿﺎ‬
‫ أداء اﻷﺟ‬:( ‫( – داﺋﺮة اﻟﺸﻐﻞ )ﻣﺮﺟﻊ اﻟﻨﻈﺮ اﻟﻘﻀﺎ‬ ‫ ﺗﻔﻘﺪﻴﺔ اﻟﺸﻐﻞ )ﻣﺮﺟﻊ اﻟﻨﻈﺮ اﻟﺼﻠ‬: ‫اﻟﻤﺴﺎﺋﻞ اﻟﺸﻐﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﺮﺟﻊ اﻟﻨﻈﺮ‬
‫ اﻟﺘﺒﻌﻴﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬-‫ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻟﻔﺎﺋﺪة اﻟﻤﺆﺟﺮ – و ﺟﻮد اﻷﺟﺮ‬
‫ ﻋﻘﺪ اﻟﺸﻐﻞ ﻏ ﻣﺤﺪد اﻟﻤﺪة – ﻋﻘﺪ اﻟﺸﻐﻞ ﻣﺤﺪد اﻟﻤﺪة – ﻋﻘﺪ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ – ﻋﻘﻮد اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ﻟﺤﻴﺎة‬: ‫أﺻﻨﺎف ﻋﻘﻮد اﻟﺸﻐﻞ‬
‫ﻣﻬﻨﻴﺔ – ﻋﻘﺪ اﻟﻜﺮاﻣﺔ‬
‫ﺗﻜﻮﻴﻦ ﻋﻘﺪ اﻟﺸﻐﻞ‬

1/2
‫وط ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫وط اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺄﻃﺮاف اﻟﻌﻘﺪ )اﻷﻫﻠﻴﺔ‪-‬اﻟﺮﺿﺎ ‪ :‬اﻟﻐﻠﻂ – اﻟﺘﻐﺮﻴﺮ – اﻹﻜﺮاە(‪-‬‬ ‫وط إﺑﺮام ﻋﻘﺪ اﻟﺸﻐﻞ ‪ :‬اﻟ‬
‫ﺑﺎﻟﻌﻘﺪ )اﻟﻤﺤﻞ – اﻟﺴﺒﺐ(‬
‫وط ﺻﺤﺔ اﻟﻌﻘﺪ‬ ‫ﺟﺰاء اﻹﺧﻼل ﺑ‬
‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻋﻘﺪ اﻟﺸﻐﻞ‬
‫اﻟ اﻣﺎت ﻋﻘﺪ اﻟﺸﻐﻞ ‪ :‬اﻟ اﻣﺎت اﻷﺟ )اﻻﻟ ام ﺑﺄداء اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻔﺎﺋﺪة اﻟﻤﺆﺟﺮ‪-‬اﻻﻟ ام ﺑﺎﻟﺨﻀﻮع ﻷواﻣﺮ اﻟﻤﺆﺟﺮ( – اﻟ اﻣﺎت‬
‫اﻟﻤﺆﺟﺮ )اﻻﻟ ام ﺑﺪﻓﻊ اﻷﺟﺮ – اﻻﻟ ام ﺑﺎﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻧﻮ ﻟﻠﻌﻤﻞ – اﻻﻟ ام ﺑﺤﻔﻆ ﺻﺤﺔ و ﺳﻼﻣﺔ اﻷﺟﺮاء – اﻻﻟ ام ﺑﺘﻤﻜ‬
‫اﻷﺟﺮاء ﻣﻦ ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﺤﻖ اﻟﻨﻘﺎ (‪ -‬ﺟﺰاء اﻹﺧﻼﻻت ﺑﺎﻹﻟ اﻣﺎت اﻟﻌﻘﺪﻴﺔ )ﻋﻘﻮﺑﺎت ﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺔ اﻷو – ﻋﻘﻮﺑﺎت ﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺔ‬
‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ(‬
‫ﺗﻌﺪﻴﻞ وﺗﻌﻠﻴﻖ و إﻧﻬﺎء ﻋﻘﺪ اﻟﺸﻐﻞ‪ :‬ﺗﻌﺪﻴﻞ ﻋﻘﺪ اﻟﺸﻐﻞ – ﺗﻌﻠﻴﻖ ﻋﻘﺪ اﻟﺸﻐﻞ – إﻧﻬﺎء ﻋﻘﺪ اﻟﺸﻐﻞ‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ :‬ﻴﻘﻊ ﺗﻘﺪﻴﻢ اﻟﺪرس ﻣﻊ ﺗﻘﺪﻴﻢ ﺗﻔﺎﺳ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟ ﻴﺴﺘﺤﻘﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻜﻤﻔﻬﻮم اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﻠﺘﻔﺮﻴﻖ ﺑ‬
‫‪.‬اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﺎم واﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص و ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻨﺼﻮص اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺑﺎﺧﺘﻼف درﺟﺎﺗﻬﺎ و ﻣﺼﺎدرﻫﺎ‬

‫‪METHODES ET CRITERES D’EVALUATION‬‬

‫‪LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES‬‬

‫‪2/2‬‬
FICHE DESCRIPTIVE D’UN MODULE
D’ENSEIGNEMENT
Institution : Ecole Nationale d’Ingénieurs de Gabès, Université de Gabès
Formation : Cycle ingénieur Spécialité : Génie des Communications &
Réseaux
Intitulé du Module : Création d'entreprise & Code Module :GCR.C.4.2.21.3.T
Entrepreunariat
Unité d’Enseignement : Unité Transversale 4 Mots clés:
Type d’Enseignement : Présentiel Volume horaire total : 15 CM; 7.5 TD; 0 TP; 0
Projet; 0 HNE
Nature du Module : Transversal Semestre :4
Crédits (#ECTS) : 1.5 Evaluation : (1CC+1DS)/2
Coefficient : 1.5 CC:contrôle continu DS : devoir de synthèse
OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE/COMPETENCES VISEES
A l’issue du module, l’étudiant doit être capable de :

 Cerner les différentes approches conceptuelles de l’entrepreneuriat

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires : Culture d’entreprise- Gestion financière de l’entreprise- introduction à la gestion
des entreprises
Recommandés :
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :

1. Culture entrepreneuriale: Sensibilisation à l’entrepreneuriat, écosystème de l’entrepreneuriat

1/2
 L’étude de projet :
- Volet Commercial (aspects stratégiques, opérationnels, autres aspects comme l’etude et la
recherche marketing)
- Volet technique (définition des produits ou services, choix du processus de production,
implantation et besoin en bâtiments, investissement comme besoins et moyens de production à
investir)
- Volet ressources humaines (rôle et importance des RHs dans l’entreprise, gestion prévisionnelle du
personnel, les avantages sociaux)
- Volet économique et financiers (rentabilité économique du projet, faisabilité financières)
- Volet juridique fiscal et social (dossier juridique et ses aspects, dossier social et ses aspects, dossier
fiscal et ses aspects)
 Élaboration du plan d’affaire (business plan) : présentation et contenu.

CONTENU PRATIQUE :

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

- Devoir de contrôle + des exposés de recherches autour des idées de projets ou de startup.
- Devoir de synthèse.

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

- Robert Papin, Création d’entreprise, édition Dunod, Paris 2011.

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires : Anglais1 et Anglais 2
Recommandés :
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :

- Champs thématiques : thèmes abordés dans un teste TOEIC ou IELTS (Le développement, la
production, les achats, les activités techniques, les activités générales de l’entreprise, la finance, le
bâtiment et l’immobilier, au bureau, le personnel, les voyages, les repas d’affaires, les loisirs, la santé)
- Vocabulaire courant avec un focus sur les thématiques

->Familiarisation avec le format du test

->Travail sur les compétences testées (reading, listening, speaking, and writing)
->Exercices d’entraînement :
-comment répondre avec suffisamment de précision structurelle et lexicale aux
exigences des situations sociales et professionnelles courantes et aborder une
variété de sujets
- Identifier ce qui est attendu et demandé au cours de l’épreuve de certification
->Réflexion sur les stratégies à mettre en place
-> comment éviter les erreurs types

1/2
METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

Contrôle continu
- Testes oraux
- Testes écrits : contrôle continu et devoir de synthèse

Bibliographie

- Tests complets pour le nouveau TOEIC, Lin Lougheed, Pearson Education, Longman Pearson

- IELTS-PRACTICE-TESTS , IELTS-PRACTICE-TESTS.com, written by IELTS examiners

- Master IELTS Essays Course Materials & Supplements For Academic and General Training
Candidates, Ebrahim Tahasson
- Internet resources

A l’issue du module, l’étudiant doit être capable de :

- Analyser la géométrie de la surface moyenne d’une coque en forme conique.

- Déterminer le tenseur des efforts internes dans une coque mince en équilibre statique.
- Déterminer analytiquement la déformée d’une plaque mince.

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires : Mécanique des milieux continus
Recommandés : Analyse, algèbre et géométrie
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :

-Géométrie des surfaces : équations des surfaces, tenseur métrique, tenseur de courbure, symboles de
Christoffel.
-Théorie des coques minces : théorie de Mindlin-Reissner, hypothèse de Love-Kirchhoff, équations
d’équilibre, lois de comportement élastique, équation de Lagrange.
-Plaques fléchies : calcul des efforts internes, des contraintes et de la flèche des plaques rectangulaires et
circulaires.
-Coques axisymétriques fléchies : calcul des efforts internes et des contraintes dans des enveloppes
cylindriques minces et vérifier leur résistance mécanique à une pression surfacique.

1/2
METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

- Delaplace, Arnaud, Fabrice Gatuingt, and Frédéric Ragueneau. Aide-mémoire Mécanique des structures-
2e éd.: IUT-Licence-Master. Dunod, (2015).
- Frey, François, and Marc-André Studer. Analyse des structures et milieux continus: coques. PPUR presses
polytechniques, (2003).

- connaître les concepts de base de la fatigue et de l’accumulation de l’endommagement dans

les matériaux et les structures sous chargement cycliques et éventuellement aléatoires

- identifier les facteurs influant sur la résistance à la fatigue

- , être capable d’en déduire la durée de vie d’une structure et d’expliquer les causes des
défaillances constatées en service

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires : RDM, Matériaux, conception 2
Recommandés :
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :

Chapitre 1 : Fatigue des matériaux

Dans ce chapitre l’étudient doit :

- Comprendre le phénomène de fatigue des matériaux en service et ses causes (fatigue polycyclique
et fatigue oligocyclique...)
- Connaître les différentes phases du phénomène de fatigue et leurs évolutions :

- Phase d’amorçage (sites préférentiels, Evolution structurale, Fatigue des grains...)

1/3
- Phase de propagation (Modes de sollicitation, stades de propagation, stries de fatigue,
Mécanisme proposé par laird...)

- Phase de rupture

Chapitre 2 : Mécanisme de Rupture

Dans ce chapitre l'étudiant doit :

- Comprendre le phénomène de rupture et connaître les causes de défaillance
- Connaître les différents types de rupture (rupture fragile, rupture ductile, rupture par fatigue)
- Connaître l’influence de mode de sollicitation sur le faciès de rupture (traction, compression,
torsion, flexion)
- Apprendre à faire une analyse morphologique (observation de faciès de rupture, Enquête
préliminaires)
- Étudier quelques exemples réels de CETIM (Centre Technique des Industries Mécaniques)
- Etudier l'approche énergétique, de la mécanique de rupture, proposée par Griffith

Chapitre 3 : Comportement en fatigue

Dans ce chapitre l'étudiant doit connaître :

- Les modes de chargement en fatigue (Essai de Relaxation et essai de fluage)

- Les différents types de chargement en fatigue et les termes relatifs aux essais de fatigue
- La courbe de Wöhler et les diagrammes d’endurances (Diagramme de Haigh, diagramme de
Goodman-Smith, diagramme de RÖS)

Chapitre 4 : Durée de vie en fatigue

Dans ce chapitre l'étudiant doit :

- Connaître la Loi de Palmgreen-Miner

- Estimer la limite d’endurance en utilisant la méthode de LOCATI
- Estimer la durée de vie dans un cas d’un chargement à amplitude variable
- Faire la caractérisation de la propagation
- Estimer la durée de vie par l’essai de fissuration

Chapitre 5 : Influence des facteurs géométriques sur la tenue en fatigue

Dans ce chapitre l'étudiant doit connaître :

- Les facteurs caractéristiques de l’effet d’entaille (Facteurs théorique de concentration de

contrainte (Kt), Gradient de contrainte χ, Facteur effectif de concentration de contrainte (Kf),
Indice de sensibilité à l’entaille (q), le facteur d’adaptation dynamique (δf))
- L’effet d’échelle (Ke)

2/3
- L’effet du mode de chargement (Kp)
- L’effet de l’état de surface (Ks)

CONTENU PRATIQUE :

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

Devoir surveillé + examen écrit

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

3/3
FICHE MATIERE : CFD TURBULENCE &
COMBUSTION
Institution : Ecole Nationale d’Ingénieurs de Gabès, Université de Gabès
Formation : Cycle ingénieur Spécialité : Génie Mécanique
Intitulé du Module : Combustion, Turbulence & CFD Code Module : GM.C.3.1.23.3.F
Unité d’Enseignement : Fluides & Structures Mots clés :
Type d’Enseignement : Présentiel Volume horaire total : 30 CM; 0 TD; 30 TP; 0
Projet; 0 HNE
Nature du Module : Fondamental Semestre :5
Crédits (#ECTS) : 4 Evaluation :
Coefficient : 4
OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE/COMPETENCES VISEES
A l’issue du module, l’étudiant doit être capable de :

 Générer le maillage d’une configuration et faire une simulation des mécaniques des fluides sans et avec
Transfer thermiques
 Choisir le modèle convenable pour prédire un problème de combustion
 Résoudre un petit problème industriel qui contient un écoulement turbulent avec transfert thermique

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires : Mécaniques des fluides, Transfert thermique, Analyse numériques
Recommandés : Elément Finie, Volume Finie
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :

 Equation de transport
 Résolution / Discrétisation d’un problème du CFD
 Méthodes de résolution numérique
 Stœchiométrie, Enthalpie de formation
 Vitesse de réaction, Enthalpie de réaction
 Équilibre chimique
 Flamme de diffusion, combustion prémélange
 Modèles de turbulence

1/2
CONTENU PRATIQUE :

• Concepts de géométrie
• Méthodes de maillage
• Diagnostic de maillage
• Statistiques de maillage et métriques de maillage
• Résolution du problème par le code ‘’ANSYS Fluent’’ :
• Définition de matériaux du problème étudié
• Définition de modèles physiques
• Définition de modèles numérique : Algorithme de calcul et type de discrétisation spatiale
• Définition des conditions limites de problème
• Définition de critère de convergence
• Traitement de résultats en utilisant CFD-Post

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

• Contrôle continue
• Devoir de Synthèse (Examen)
• TP

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

• Fluent Theory Handbook

• Fluent User Guide

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires :
Recommandés :
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
CONTENU THEORIQUE :
GESTION DE RISQUES
• Management de la sécurité 42154
• Méthodes d’analyse des risques 42155
• Risques chimiques – Toxicologie et écotoxicologie 42156
• Risques chimiques – Pesticides et produits phytosanitaires 42568
• Risques d’explosion 42157
• Risques d’incendie 42583
• Risques électriques 42496
• Sécurité par secteur d’activité et par technologie 42159
• Santé et sécurité au poste de travail
BRUIT ET VIBRATIONBruit et vibtions 680
• Notions fondamentales en acoustique et vibrations 42522
• Acoustique : mesures, contrôle, applications 42423

1/2
• Acoustique des salles et de l’environnement 42422
• Acoustique des transports 42523
• Vibrations en milieu industriel, mesures, surveillance et contrôle
RISQUES CHIMIQUESMétier : responsable risque chimique 591
• Évaluer et maîtriser le risque chimique / Fiches pratiques 22742
• Chimie verte : principes, réglementations et outils d’évaluation 42490
• Développement de solvants alternatifs et intensifi cation des procédés 42492
• Introduction aux constantes physico-chimiques 42342
• Constantes chimiques

METHODES ET CRITERES D’EVALUATION

LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES

2/2
FICHE DESCRIPTIVE D’UN MODULE
D’ENSEIGNEMENT
Institution : Ecole Nationale d’Ingénieurs de Gabès, Université de Gabès
Formation : Cycle ingénieur Spécialité : Génie Mécanique
Intitulé du Module : Projet de fin d’études Code Module : GM.C.UE.27.1
Unité d’Enseignement : Projet de fin d’études Mots clés :
Type d’Enseignement : Non Présentiel Volume horaire total : 0 CM; 0 TD; 0 TP; 0
Projet; 450 HNE
Nature du Module : Fondamental Semestre :6
Crédits (#ECTS) : Coefficient : 30 Evaluation : Soutenance
OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE/COMPETENCES VISEES
A l’issue de ce module de clôture des études d’ingénieur, l’élève ingénieur doit être capable de :
- Mettre en œuvres toutes ses compétences génériques et spécifiques pour l’aboutissement à une
résolution de la problématique posée dans le cahier de charges du projet industriel.
- Procéder à une analyse scientifique et technique par un dépouillement rigoureux et structuré du
cahier de charges du projet.
- Esquisser, avec l’entreprise d’accueil, un plan d’action et un ordonnancement des travaux pour la
période allouée au projet.
- Mettre en relief une approche et son plan d’exécution des parties principales (conception et
simulation, optimisation et choix des solutions viables, bureau d’études-méthodes, dossier
technique, productions in situ et sous-traitances, programme de contrôle et validation, efficience
énergétique, conformité aux normes industrielles environnementales et de sécurité).
- Assembler et gérer avec les intervenants dans le projet, toute la documentation produite au long de
l’exécution du projet.
- Faire une évaluation objective de l’expérience du projet de fin d’étude, avec l’entreprise d’accueil.
- Rédiger un rapport de projet de fin d’études respectant l’éthique en matière de références
bibliographiques et du métier d’ingénieur.

PREREQUIS ET COURS ASSOCIES

Obligatoires : Tous les stages et les études des 5 semestres antérieurs
Recommandés :
CONTENUS/DETAILS DU PROGRAMME
- Le sujet est défini en réponse à un modèle de sujet de projet de fin d’études mis à la disposition des
élèves ingénieurs et renseigné par l’entreprise d’accueil.
- Le programme est défini en concertation entre l’encadreur école et son vis-à-vis industriel de
l’entreprise d’accueil.
- Le conseil du département étudie la consistance et la validité des sujets de PFE proposés.
METHODES ET CRITERES D’EVALUATION
Soutenance devant un jury composé d’enseignants de l’école et invité représentant l’entreprise
d’accueil.

1/2
LECTURES RECOMMANDEES OU OBLIGATOIRES
Technique de l’Ingénieur
Guide de dessinateur

2/2

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