Méthodologie de la

recherche documentaire :
principes clés

Achille BIWOLE
Maître de Conférence, Université de Douala

Année Académique 2020-2021 1

La Recherche documentaire
Définition :
C'est l'ensemble des étapes permettant de chercher, identifier et trouver
des documents relatifs à un sujet par l'élaboration d'une stratégie de
recherche.

L'objectif est de faire l'état de l'art sur votre sujet. Il s’agit d’identifier ce que
l'on sait déjà, ce qui a déjà été dit et ce qui a déjà été fait, les points
d'accord et de désaccord.

Pourquoi ?
Dans un contexte de surabondance d'informations et de diversité de ses
supports, les processus de recherche documentaire et de validation de
l'information requièrent la mise en application d'une méthodologie efficace.

2
Objectifs de la recherche
documentaire
La finalité d'une bonne méthodologie de recherche est de faciliter la
production d'un travail universitaire alliant richesse documentaire et
rigueur scientifique.

Elle va s'articuler autour de 5 étapes successives :

1) Préparer sa recherche

2) Sélectionner les sources d'information

3) Chercher et localiser les documents

4) Évaluer la qualité et la pertinence des sources

5) Mettre en place une veille documentaire

3
 1. Préparer sa recherche

Principe : Aller du général au particulier

Il s'agit de questionner le sujet dans toutes ses dimensions, de le

formuler en une phrase courte, de sélectionner les concepts

importants et de chercher des synonymes.

Cette étape doit permettre de poser la problématique, de cerner les

besoins documentaires et de sélectionner les concepts/mots clés

nécessaires à l'interrogation des sources documentaires.

4
1.5 Identifier les concepts/
mots clés
Les termes
• Utiliser un maximum d'outils :

✓les dictionnaires et encyclopédies générales ou spécialisées

✓les thésaurus, des lexiques, …

✓les manuels

✓des articles de synthèse

• Repérer un maximum de termes ou de combinaisons de

termes représentatifs

5
6
7
8
9
 1.6 Rédiger les équations
de recherche
Langages de description et de commande

Langage libre et langages contrôlés

Les langages contrôlés sont ceux que l'on va

Le langage libre, ce sont les mots-clés : utiliser dans les outils spécialisés :

• extraits d'un titre, d'un résumé ou d'un texte • le langage d'indexation systématique ou
de classification systématique (plan de
• qui font partie du langage naturel, libre classement, matière) : pour le classement
• que l'on utilise par exemple avec un moteur • le langage d'indexation alphabétique
de recherche sur Internet (descripteurs) : pour la description

10
1.6 Rédiger les équations
de recherche
Indexation alphabétique
• Basé sur un principe combinatoire :
• on peut attribuer au document tous les descripteurs qui
traduisent le mieux les concepts d’un document
• il y a un grand nombre de combinaisons possibles
• Un descripteur (uniterme ou non) :
• est choisi pour éviter toute ambiguïté de sens.
Sont évacués :
- les synonymes (par exemple : malaria et paludisme)
- les homographes (par exemple : pêche et pêche)
• est indépendant des autres descripteurs
• est extrait d'une liste d'autorité établie à l'avance : le
thésaurus
11
1.6 Rédiger les équations
de recherche
Langage de commande
• Deux à trois modes d’interrogation :
• le mode novice ou simple : 1 seule zone de saisie, sans
combinaison
• le mode avancé : plusieurs zones de saisie et plusieurs
combinaisons
• le mode expert : question documentaire complexe en
mode direct.

12
1.6 Rédiger les équations
de recherche
Langage de commande
• Dans les modes avancé et expert, plusieurs outils :
• Opérateurs booléens
• Opérateurs de proximité
• Troncature et masque
• Parenthèses (pour combiner les termes)
• Historique
• Déplacements hypertextes
• Index et listes d’autorité

13
1.6 Rédiger les équations
de recherche
Les opérateurs booléens
Basés sur l'algèbre de Boole, ils permettent de combiner plusieurs
éléments de la recherche (termes ou questions) pour affiner ou
élargir une question.
Il y a trois opérateurs : le ET, le OU et le SAUF.
Le ET (AND en anglais) représente une intersection.
Avec l'opérateur ET, les références affichées contiennent le terme A
et le terme B. Si un des deux termes est absent, la référence est
rejetée. Les références affichées appartiennent obligatoirement aux
deux ensembles.

14
1.6 Rédiger les équations
de recherche
Les opérateurs booléens
L'opérateur ET a pour effet de réduire le nombre de réponses à une
question. Il est utilisé pour préciser une question. Par exemple, pour
chercher un document sur les maladies de la tomate on utilisera
l'équation : "maladie ET tomate".
Dans la majorité des outils de recherche, l'opérateur ET est
l'opérateur par défaut, c'est-à-dire que l'espace entre deux termes
est équivalent à l'opérateur ET. Il est parfois remplacé par "+".

15
1.6 Rédiger les équations
de recherche
Les opérateurs booléens
Le OU (OR en anglais) représente une conjonction.
Avec l'opérateur OU, les références affichées contiennent au moins
un des termes de l'équation. Les références affichées appartiennent
donc à un ou plusieurs ensembles.
L'opérateur OU a pour effet d'augmenter le nombre de réponses, il
additionne les résultats des différents ensembles. Il est utilisé pour
associer des synonymes dans une question documentaire.
Par exemple, pour chercher des documents sur le blé : "ble OU
triticale OU wheat".
Avec certains outils, les termes placés entre parenthèses sont
considérés comme étant reliés avec l'opérateur OU.

16
1.6 Rédiger les équations
de recherche
Les opérateurs booléens
Le SAUF (NOT ou AND NOT en anglais) représente une exclusion.
Avec l'opérateur SAUF, les références affichées contiennent le terme A mais
pas le terme B. Toutes les références de l'ensemble A qui contiennent aussi le
terme B sont éliminées.
L'opérateur SAUF a pour effet de réduire le nombre de réponses en excluant
des documents non désirés. Par exemple, pour chercher des documents qui
traitent de physiologie animale : "physiologie SAUF vegetal".
Il est parfois remplacé par "-".
Avec AGRIS, on peut mettre un "+" devant chaque terme de l'équation par
exemple "+A +B" signifie "A AND B" (mais "A AND B" fonctionne également).
C’est le cas avec Bielefeld Academic Search Engine (BASE) et avec AGRIS

17
1.6 Rédiger les équations
de recherche
Les parenthèses
Les parenthèses peuvent avoir deux fonctions différentes.
Traditionnellement, elles servent à séparer les éléments d'une question, par
exemple : "pomme* AND (tavelure OR conservation OR moisissure*)" qui est
équivalent à : "(pomme* AND tavelure) OR (pomme* AND conservation) OR
(pomme* AND moisissure*)".
Avec certains outils, les termes entre parenthèses sont considérés comme
liés avec l'opérateur "OU" et ceux à l'extérieur liés avec l'opérateur "ET". Par
exemple, la question documentaire ci-dessus se traduit alors par : "pomme*
(tavelure conservation moisissure*)".
Avec cette nouvelle syntaxe, la rédaction de la question documentaire est
plus rapide mais il faut être attentif à ne pas faire d'erreur.

C'est le cas avec BASE [http://www.base-search.net/Search/Advanced].

Avec AGRIS [http://agris.fao.org/], il faudra écrire : "+pomme* +(tavelure conservation
moisissure*)".
18
1.6 Rédiger les équations
de recherche
L’historique
Avec l'historique, il est possible de voir toutes les questions posées,
d’y revenir et de les combiner entre elles.

19
1.6 Rédiger les équations
de recherche
L’historique

20
1.6 Rédiger les équations
de recherche
Exemple de langage de commande

21
Bielefeld Academic Search Engine (BASE) est actuellement le portail le plus
complet pour accéder aux publications (articles, rapports...) en libre accès.
[http://www.base-search.net/Search/Advanced]

22
23
24
 1.6 Rédiger les équations
de recherche
La question documentaire
1. terme1_1 #1 DE='SOLANUM-TUBEROSUM' (10128 records)
2. terme1_2 #2 pomme* near 1 terre (6454 records)
3. terme1_3 #3 potato* (16408 records)
4. 1 OR 2 OR 3 #4 #1 or #2 or #3 (18090 records)
5. terme2_1 #5 DE='AGE-DETERMINATION' (686 records)
6. terme2_2 #6 DE='DEVELOPMENTAL-STAGES' (79005 records)
7. terme2_3 #7 DE='AGING-' (2056 records)
8. 5 OR 6 OR 7 #8 #5 or #6 or #7 (81321 records)
9. terme3_1 #9 DE='GENETIC-MARKERS' (5767 records)
10. 4 AND 8 AND 9 #10 #4 and #8 and #9 (3 records)

25
1.6 Rédiger les équations
de recherche
La question documentaire

La question est posée de manière systématique avec les

termes retenus :

Concept 1 AND Concept 2 AND Concept 3

Terme1_1 Terme2_1 Terme3_1

OR OR OR

terme1_ 2 Terme2_ 2 Terme3_2

OR OR

terme1_ 3 terme2_ 3

26
 2.2 Type de ressources
5. Les ressources du Web
Elles sont innombrables mais leur qualité est extrêmement variable et
l'information y est volatile.
Quelques sites recommandés pour la recherche d'informations scientifiques et
académiques classés par catégorie :

Des moteurs de recherche spécialisés

● Google Scholar (http://scholar.google.fr/)
● Google Books (http://books.google.fr/)
● Economics Search Engine (http://ese.rfe.org/)
● Scirus (http://www.scirus.com/)
● Isidore (http://www.rechercheisidore.fr/)
● Theses.fr (http://www.theses.fr/),
● Profusion Chimie (http://www.profusion-chimie.1s.fr)
27
 3. Chercher et localiserles
documents
C'est au cours de cette étape que l'on va interroger les différentes sources
sélectionnées au moyen d'équations de recherche, enregistrer les résultats
pertinents des requêtes et se procurer la documentation primaire.

Afin de procéder à une recherche documentaire rigoureuse, il est

recommandé d'utiliser un bordereau de recherche dans lequel seront
mentionnées les mots clés de la recherche et ses éventuels synonymes et
de tenir un journal de bord des recherches.

Il est important de noter scrupuleusement les éléments de la référence bibliographique d'un

document. Non seulement cela permet de le retrouver, mais également de le citer correctement

28
3. Chercher et localiser les
documents
Les moteurs de recherche les plus connus

29
3. Chercher et localiserles
documents

30
3. Chercher et localiser les
documents

http://sdis.inrs.ca/sites/sdis.inrs.ca/files/bordereau_recherche_avance.doc
31
3. Chercher et localiser les
documents

http://sdis.inrs.ca/sites/sdis.inrs.ca/files/bordereau_recherche_avance.doc
32
 Notions de bruit et de silence
En recherche documentaire, deux notions importantes sont à retenir. Elles
traduisent l'échec d'une requête qu'il convient alors de reformuler ou
d'affiner. (cf. les opérateurs de recherche)

Bruit
C'est l'ensemble de documents non pertinents trouvés en réponse à une
question, lors d’une recherche d’information.
L'information pertinente est noyée dans la masse.

Silence
C’est l’ensemble des documents pertinents non affichés lors d’une
recherche documentaire.
L'information pertinente n'est pas trouvée et celui qui cherche peut penser
qu'il n'y en a pas.

33
 Repères bibliographiques
Ouvrages

BERTRAND BASCHWITZ, Maria Antonia, KETELE, Jean-Marie Collaborateur DE, GODELET, Éliane[et al.], Comment me
documenter ?: formateurs, enseignants, étudiants, Bruxelles, Belgique, De Boeck, 2010, 185 p., (« Guides pratiques :
former & se former, ISSN 2033-0243 »).

DUFFAU, Catherine et ANDRÉ, François-Xavier, J’entre en fac : méthodes du travail universitaire en lettres, langues, arts et
sciences humaines, Paris, France, Presses Sorbonne Nouvelle, DL 2013, 2013, 165 p., (« Les Fondamentaux de la Sorbonne
nouvelle, ISSN 2106-0134 »).

POCHET, Bernard, CHEVILLOTTE, Sylvie et NOËL, Elisabeth, Methodologie documentaire: rechercher, consulter, rediger à
l’heure d’Internet, Bruxelles, Belgique, De Boeck, 2005, 202 p., (« LMD méthodologie, ISSN 1783-7839 »).

Sites internet
« Arbradoc | Bibliothèque Universitaire Paris 8 » [En ligne : http://arbradoc.bu.univ-paris8.fr/#]. Consulté le19 juin 2013.

CATHERINE PASSERIEUX, Lucie Verreault, « InfoSphère - Sciences humaines », [En ligne :

http://www.bibliotheques.uqam.ca/InfoSphere/sciences_humaines/index.html]. Consulté le30 mai 2013.

« Cerise guide de formation a la maitrise de l’information, méthodologie documentaire, information literacy tutorial » [En ligne :
http://urfist.enc.sorbonne.fr/anciensite/cerise/index.htm]. Consulté le19 juin 2013.

DANDANHUANGHUANG, « La recherche documentaire », [En ligne : http://www.docstoc.com/docs/95055956/La-recherche-

documentaire]. Consulté le19 juin 2013.

INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUÉES DE LYON, « SAPRISTI », [En ligne : http://sapristi-
docinsa.insa- lyon.fr/]. Consulté le19 juin 2013.

34