1
La fiche de préparation
Enseignant : M.Aissaoui Programme traité :
Matières : Économie générale et statistique Partie II : L’Intervention de l’Etat
Chap 2 : dysfonctionnement du marché :
Niveau : 2 bac sciences économiques Section 2 : chômage
Pré-requis : connaissance et compréhension des 1-2-2-1- Définition :
notions : 1-2-2-2- Mesure du chômage :
-inflation - Calcul du taux de chômage :
-marché de travail - calcul du Taux d'activité
-population active et population inactive ; - Caractéristiques du chômage au Maroc
-population occupée et population en chômage. 1-2-2-3- Causes du chômage :
- interprétation du pourcentage. 1-2-2-4- Les conséquences du chômage
Outils didactiques : tableau noir, projecteur, texte lacunaire, série d’exercice, site telmidtice.men.gov.ma
Les activités présentielles (en classe)
Déroulement durée Matériel( Observation
s)
Rappel et ●Après le rappel du 1er dysfonctionnent 5 min Seulement le rappel de
introduction du marché du BS : l’inflation. la définition de l’inflation
● Dire aux élèves qu’il y a un autre
dysfonctionnement qui concerne le
marché de travail : c’est le chômage
Explication -tableau -pour éviter la dicté,
●À l’aide des questions/réponses l’ noir distribuer aux élèves le
I- Définition 10 min - textes
enseignant doit arriver avec ses élèves document du cours qui
à définir les notions de : lacunaires porte des textes
A-chômage
B-chômeur - Chômage ; lacunaires et compléter
- Chômeur : selon le HCP et BIT les définitions
II-mesure du ●A l’aide de l’illustration du document, on tableau noir - pour lire les deux taux,
chômage dégage les formules du : - textes donner aux élèves
A -t. de chômage - Taux de chômage et sa lecture. 10 min lacunaires
B- t. d’activité
directement les taux
- taux d’activité et sa lecture. officiels de la dernière
(Et demander de les recopier) année.
● À l’aide du document sous forme du
III- caractéristiques tableau noir
du chômage au
tableau qui porte des statistiques 20 min - textes
Maroc récentes, on demande aux élèves de lacunaires
lire les données chiffrées et on fait
passer un élève au tableau pour écrire
La lecture.(Et demander de les
recopier)
● A travers ces lectures, on dégage les
caractéristiques du chômage au
Maroc (milieu de résidence, sexe,
Age, diplôme, durée..) et demander de
compléter le texte lacunaire
correspondant.
IV-les formes du
chômage : ● A l’aide du document, en utilisant la
V- Causes du projection, on demande un élève de -tableau
chômage : 20 min noir
A-Approche
lire, l’enseignant explique d’une
- document
théorique manière interactive aux élèves à
-projecteur
B- Le chômage, travers la technique question/réponse.
phénomène ● Demander aux élèves de coller le
complexe :
2
VI- Les document du cours.
conséquences
du chômage
Exercices - Distribuer une série d’exercice.(voir le 30 min -tableau
document), et demander de coller le 1er noir
exercice. - série
- Demander aux élèves de prendre10 d’exercice
min pour faire le 1er exercice,
l’enseignant contrôle le travail des
élèves.
- faire passer un élève au tableau pour
corriger le 1er, l’enseignant fait participer
les autres élèves ;
-demander de recopier les réponses.
Les activités hors classe (à distance)
- Demander aux élèves de suivre la séquence de vidéo du chômage diffusée au TV
ou à travers le site telmidtice.men.gov.ma pour renforcer les apprentissages.
- Demander aux élèves de faire individuellement les autres exercices et suivre le
travail des élèves à travers la plateforme Microsoft teams.
- Ensuite, donner aux élèves le corriger par l’intermédiaire Microsoft teams. Et
demander de couper et de coller chaque exercice et recopier les réponses au
cahier.
- Enfin, l’enseignant vérifie les cahiers des élèves dans la séance qui suit.
3
LYCEE Jaber Bnou Hayen Prof. : M.AISSAOUI
BERKANE Niveau : 2S.Economiques
Année scolaire :2020/2021 Matière : Eco.Générale et
statistique
Section 2 : dysfonctionnement sur le marché du travail (chômage) :
I. Définition :
● Le chômage : un déséquilibre du marché de travail dû à l’excès ……………………..
…………………………………………….
● Chômeurs :
➢ Selon le HCP (le haut-commissariat au plan) : un chômeur et une personne
………………………………………………………….
➢ Selon le BIT (le bureau international de travail) : un chômeur est une
personne sans emploi et ……………………………………………………………………………...
II. Mesure du chômage :
Population totale ( )
Population inactive ( ) Population Active
PA occupée PA en chômage
❑
Le taux de chômage ¿ ∗100
population active de plus de 15 ans
Lecture Taux de chômage en 4T 2018 : 10.3% au Maroc, en 4T 2018, 10.3 %..............................
est ………………………………………………..
Le taux d’activité
¿ population active de plus de 15 ans ¿ ¿ ∗100
population en âge d ' activité
Lecture Taux d’activité en 2018 : 48 % en 2018, au Maroc,…………………………………………
4
LYCEE Jaber Bnou Hayen Prof. : M.AISSAOUI
BERKANE Niveau : 2S.Economiques
Année scolaire :2020/2021 Matière : Eco.Générale et
statistique
III. LES CARACTERISTIQUES DU CHOMAGE AU MAROC
Document : chômage au Maroc :
Taux de chômage en % 2016
National 9,4
Selon le milieu :
Urbain 13,9
Rural 4,2
Selon le sexe :
Homme 8,9
Femme 10,9
Selon l’âge :
15-24 ans 22,5
25- 34 ans 13,5
35-44 ans 4,8
45 ans et plus 2,7
Selon le diplôme :
Sans diplôme 3,8
Ayant un diplôme : 16,9
Structure du chômage selon la durée en %
Durée 2016
0 à 11 mois 33
12 mois et plus 67
Source :www.hcp.ma
Travail à faire :
1- Lisez les données en gras soulignées :
2- Caractérisez et illustrez le chômage au Maroc.
Réponse :
1-lecture des données soulignées :
13,9 :
10,9 :
22,5 :
5
16,9 :
67 :
LYCEE Jaber Bnou Hayen Prof. : M.AISSAOUI
BERKANE Niveau : 2S.Economiques
Année scolaire :2020/2021 Matière : Eco.Générale et
statistique
2-Les caractéristiques du chômage au Maroc
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
IV- Les formes du chômage :
● Chômage conjoncturel : chômage temporaire qu’une reprise de l’activité
économique permet de résorber.
● Chômage structurel : absence durable d’emploi résultant de l’évolution
de l’appareil de production (exemple : inadaptation de la formation avec le
marché du travail.
● Chômage frictionnel : absence d’emploi momentané correspondant au
période intermédiaire entre deux emplois (exemple : chômage des diplômés).
● Chômage technologique : perte d’emploi liée à une plus grande
utilisation du capital technique dans le processus productif.
● Chômage déguisé : occupation négligeable avec petite rémunération (les
sous-emplois).
V- Les causes du chômage :
A. Approche théoriques :
● Pour les classique et les néo-classique :
Le chômage nait de la faiblesse de l’offre : les entreprises insuffisamment
productives pour répondre à la demande existante, ce comportement est
dicté par le niveau des salaires réels supérieurs ou salaire d’équilibre tell qu’il
résulte des pois du marché, le coût du travail serait donc obstacle au plein
emploi.
● Pour les keynésiens :
6
Le chômage provient d’une insuffisance de la demande par rapport aux
capacités de production, les entreprises n’ont pas intérêt à produire plus que
la demande car elles ne sont pas assurées d’écouler la production
Correspondante, l’augmentation des salaires,mais aussi les dépenses
publics permettent alors de réduire le chômage.
B. Le chômage un phénomène complexe :
Le chômage provient de plusieurs causes à la fois :
➢ La stagnation de l’investissement et la faiblisse de la demande
intérieure.
➢ Les coûts salariaux.
➢ Le bouleversement technologique.
➢ Causes sociologiques.
➢ L’interdépendance de l’économie.
➢ La concurrence internationale.
➢ L’évolution démographique.
➢ Les structurations industrielles.
IV. Les conséquences du chômage :
● Sur le plan individuel :
Perte de revenu ; en France il y a des mécanismes d’indemnisation des
chômeurs et de solidarité au Maroc, la famille consiste un refuge en
générale ; donc difficulté socio-économiques conséquence surtout en cas de
chômage de longue durée affectation de la personnalité l’isolement et
l’exclusion sociale (conséquence psychologique) problèmes familiaux si les
intéressé sont mariés (risque de divorce et autres…) …
En occident ne pas avoir un travail est une maladie honteuse entrainant des
états dépressifs.
● Sur le plan socio-économique global :
➢ Le chômage est un gâchis : perte et gaspillage des énergies humains,
donc affection de la croissance.
➢ Pour l’approche keynésienne : le chômage entraine une perte de
pouvoir d’achat, donc une diminution de la demande et c’est un
manque à gagner pour stimuler la croissance.
➢ Le coût matériel du chômage : pour l’État (aide et autre) et les familles
(pris en charge), il y a aussi des loyers impayés et ainsi de suite.
➢ Le chômage de masse : et surtout de longue durée implique une
certaine déstabilisation ou un dysfonctionnement social :
développement de l’assistanat suicide, monté des grèves,
clochardisation, facture social…
7
LYCEE Jaber Bnou Hayen Prof. : M.AISSAOUI
BERKANE Niveau : 2S.Economiques
Année scolaire :2020/2021 Matière : Eco.Générale et
statistique
Série d’exercice en chômage :
Document 1 : données relatives au marché du travail au Maroc.
Les derniers chiffres du Haut Commissariat au Plan (HCP) concernant le marché du travail font l’état
d’une création de 139 000 postes d’emploi avec un taux de chômage de 9,1 % en 2013. Cependant,
selon les professionnels, le marché de l’emploi est dans l’ensemble assez morose. Il se trouve en effet
que l’économie ne crée pas encore suffisamment d’emplois, surtout qualifiés, d’où, le haut niveau de
chômage des diplômés. A cela s’ajoute une industrie qui détruit des emplois (27 000 emplois supprimés)
et les emplois précaires qui prennent le pas.
Source : la vie économique du 15/05/13
Travail à faire :
a- expliquer la notion du chômage.
b- lisez la donnée en gras encadrée.
c- relevez une caractéristique du chômage au Maroc.
d- dégager deux causes du chômage au Maroc.
DOCUMENT 2 :
Le chômage en hausse au Maroc
Avec 11 900 000 personnes, au deuxième trimestre de l’année 2013, la population active âgée
de 15 ans et plus à connu un accroissement de 2,1% par rapport au même trimestre de l’année
2012.
Le volume du chômage au niveau national s’élève 949 000 chômeurs au deuxième trimestre de
l’année 2012. Ce volume a augmenté de 100 000 personnes (soit 10,5%) durant la même
période de l’année 2013.
En conséquence, le taux de chômage est passé, entre les deux périodes, de 8,1% à .. ?... au
niveau national, de 12,3% à 13,8% en milieu urbain et de 3,5 % à 3,2% en milieu rural. A noter
que les taux de chômage les plus élevés sont enregistrés chez les diplômés 15,8% et chez les
jeunes âgés de 15 à 24 ans (18,4%).
Sources : l’Economiste du 21/06/2013
Travail à faire :
1- Calculer le taux de chômage manquant dans le texte.
2- Lire la donnée en gras encadrée.
3- Relever trois caractéristiques du chômage au Maroc.
Document 3 : activité et chômage au Maroc en 2015 :
Indicateurs d’activité et de chômage au Maroc (en %)
indicateurs taux
Taux d’activité selon le sexe :
● Hommes 71,5
● Femme 24,8
Taux de chômage selon le milieu de résidence :
8
● Rural
● Urbain 4,1
Taux de chômage national : 14,6
9,1
En 2015, la population active en chômage au Maroc a atteint 1 148 000 personnes. Elle a baissé de
19 000 personnes, ce qui correspond à une diminution de 1,6 % par rapport à l’année dernière. Par
ailleurs, l’économie marocaine a créé 33 000 postes d’emplois, les services ont créé 32 000 emplois,
les BTP 18 000 et l’industrie 15 000 alors que le secteur de l’agriculture, forêt et pêche en a perdu
32 000.
Source : HCP, la situation du marché de travail en 2015.
Travail à faire :
1- Lisez les données en gras soulignées du tableau.
2- Calculez la population active en 2015 au Maroc
3- Relevez en justifiant une caractéristique du chômage au Maroc.
