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Grammaire

Le masculin, le féminin L’article défini

et le pluriel des noms
• Nom masculin Nom masculin
le
un croissant, un bonbon le croissant,le
bonbon
un gâteau au chocolat
une brioche au sucre
• Nom féminin • Nom féminin la

une tarte, une brioche la tarte la brioche

une glace à la fraise, à la framboise ...
• Nom pluriel • Nom pluriel
les

des fruits, d es gâteaux les fruits les

gậteaux
une tarte aux pommes, aux abricots .

Le présent des verbes du premier groupe - ER

-est formé du radical de l’infinitif auquel on ajoute les
terminaisons  -:e - je

-es –tu

-e - il,elle, on

-ons- nous

-ez -vous

-ent –ils,elles
-les seules terminaisons sonores sont : -ons et –ez

« ON » = « NOUS » (pluriel) :
- Jean et moi, on est enrhumés. On est fatigués.
« ON » = généralité (singulier) :
Quand on est enrhumé, on est fatigué.
· Vous êtes... On est

Le participe passé des verbes du premier groupe finit en

É ;parlé,aimé,

Se réveiller,se lever,se laver,se diriger,se dépêcher =des

verbes réfléchis
Les pronoms réfléchis sont :je me / ,tu te, / il se / ,nous
nous, / vous vous, /ils se / Je me réveille / Je m’habille

Quelques particularités des verbes du premier groupe

Acheter ( sg et 3-ème pl + è ) ex .j’achète, tu achètes, il

achète, ils achètent
nous achetons, vous
achetez
(et: mener, amener, emmener, enlever, peser)

Se lever ( sg et 3-ème pl + è ) ex.je me lève ,tu te lèves,

il se lève ils se lèvent
nous nous levons, vous
vous levez
..

Particularités des finales en «-e »

· La voyelle qui précède la finale prend un accent

grave :

v. préférer : è Je préfère, tu préfères, il préfère, ils

préfèrent
é Nous préférons, vous préférez
(et: espérer, répéter, compléter)

· On double la consonne qui précède la finale :

v. jeter: tt Je jette, tu jettes, il jette, ils jettent

t Nous jetons, vous jetez
v. appeler: ll J’appelle, tu appelles, il appelle, ils
appellent
1 Nous appelons, vous appelez

Particularités des finales en «-ons»

· verbes en « - ger » :
g + e + ons
Je mange / Nous mangeons
Je voyage / Nous voyageons
(et : changer, nager, partager)

· verbes en « -cer» :
ç + ons
Je commence / Nous commençons
J’avance / Nous avançons

Le verbe être

Je suis français(e).,médecin,professeur, étudiant, e;

employé,e;

Tu es
anglais(e),blond,e;grand,e;gentil,le;brun,e,petit,e;
beau,belle

Il est italien,intelligent,amusant,riche,
pauvre,célèbre,joli,mignon,

Elle est hongroise,belle,jeune,chimiste,vieille,mariée,

On est
jeune(s),fatigué(s),petit(s) ,danseur(s),acteur(s),boula
nger(s)
Nous sommes
fatigué(e)s ;chanteurs(euses),serveurs(euses),gros
Vous êtes
fatigué(e)s,heureux(euses),malheureux(euses,)acteur
s(actrices)

lls sont
roumains,infirmiers,journalistes,calmes,souriants ,agi
culteurs

Elles sont chinoises,infirmières,agricultrices,grosses

L’INTERROGATION

L’affirmation:

Intonation descendante
- Vous êtes franḉaises.
- Jean est français.

L’interrogation :

1.Intonation montante

- Vous êtes japonais ?

- Jean est français ?
♦ L’interrogation avec « est-ce que » :

2.- Est-ce que vous êtes japonais ?

- Est-ce que Paul est roumain?

3.L’interrogation avec l’inversion du sujet avec le

prédicat:

Suis-je menteur(euse)?
És-tu sincere?
Est-il honnête?
Parle-t-il bien le français?
4.Les mots interroatifs + l’inversion du sujet
Pourquoi pars-tu si vite ?
LA NÉGATION

La place des négations NE PAS

ne –immédiatement après le sujet
pas-immédiatement après le prédicat ex. Ils ne
parlent pas bien le français. Ils ne sont pas mes amis.

« Ne » devient « n’ » devant une voyelle ou h

muet :Tu n’es pas gentil. Vous n’êtes pas polis. Tu ne
t’habilles pas élégamment.

Lisez et mettez à la forme négative et interrogative:

Je suis brun. Je ne suis pas brun. Suis-je brun?

Je suis grand.
___________________________________________
Je suis français.
___________________________________________
Je suis bilingue.
___________________________________________
Je suis professeur.

Mettez à la forme négative et interrogative:

Dans un bon hôtel.

La chambre est grande.

Le lit est confortable.
L’eau est chaude.
Les chambres sont chères.

Vous interrogez des amis :

- à la sortie d’un film (l’histoire / les acteurs / la salle)

(intéressant / bon / confortable);
- à la sortie d’un examen (les professeurs / le sujet)
(sévère / difficile);
- au retour d’un voyage sur Mars (les Martiens / les
filles) (sympathique / beau)
Complétez avec les verbes ci-dessous, selon le
modèle.
travailler - commencer - terminer - manger - dîner -
regarder - écouter - aimer

Je travaille dans une banque. Le matin,

___________________ à 9 heures. Le soir,
___________________ à 18 heures. À midi,
___________________ à la cafétéria avec mes
collègues. Le soir, _________________ chez moi.
Après le repas, _______________________ la
télévision ou _______________________ la radio.
______________________ le sport et la musique.

Trouvez les verbes manquants.

1 Je parle anglais. 4. _____________________ la radio.

2. _____________________ un sandwich. 5.
_____________________ le cinéma et la musique.
3. _____________________ la télévision. 6.
_____________________ dans une banque .

Donnez des informations personnelles, à partir du

modèle.

Je suis français. Je parle français. J’habite à Paris. Je

travaille à Versailles. J’aime le cinéma et le sport.
J’étudie l’anglais.

Énumérez les activités.

1. regarder / comparer / acheter - 2. danser /

chanter / jouer - 3. parler / écouter / répéter 4.
acheter / jeter / acheter

1. Au marché, je……..

2. À l’école maternelle, les enfants ,,,,,,,,

3. Dans la classe de langue, nous………

4. Dans notre société de consommation, on ……

Complétez avec les verbes manquants. Faites l’élision

si c’est nécessaire.

être - travailler - habiter - étudier - visiter - parler -

rentrer - manger - se coucher

Je m’appelle Debra. Je ______________ américaine.

Je ______________ ingénieur. Je _________________
pour une société pétrolière. Actuellement,
____________________ à Paris, dans un petit hôtel.
Le matin, je
_____________________ le français dans une école
de langues et l’après-midi, je _______________ la ville
avec un ami. Je _________________ français toute la
journée et le soir, quand je ______________à l’hôtel,
je suis très fatiguée. Pour dîner, je
_________________ seulement une pomme et je
___________________
tout de suite.

Lisez puis écrivez un texte personnel selon le modèle.

Le lundi, je me lève à sept heures et demie et je me

couche à dix heures. Le samedi, je me lève à neuf
heures et je me couche à minuit. Le dimanche, je me
lève à onze heures

Complétez avec les verbes proposés.

se laver - se sécher - se reposer - se promener - se
coucher - se dépêcher
1. Quand on est fatigué, on se repose.
2. Quand on a sommeil,
_____________________________________________
3. Quand on est sale,
______________________________________________
__
4. Quand on est mouillé,
_____________________________________________
5. Quand il fait beau,
______________________________________________
__
6. Quand on est pressé,
______________________________________________

Posez des questions avec « se lever » et « se coucher

» et répondez.
1. – Vous vous levez à quelle heure, le matin ? - Le
matin, nous ______________________________
2. - ________________________________, le soir ? -
__________________________________________
3. - ___________________________, le dimanche ? -
__________________________________________
4. - ___________________________, en vacances ? –

Associez librement les verbes et les lieux.

se laver - se coucher - se reposer - se maquiller, se
raser -, se doucher -, s’habiller –, se déshabiller ,se
promener,-s’amuser-se parfumer-se dépêcher .

Dans le jardin ……….

Dans la salle de bains ……….
Dans la rue ……….
Dans la chambre …………..
______________________________________________
_________

Le présent des verbes du deuxième

groupe en –IR

Leurs participes passés finissent en –I

finir,choisir,chérir,applaudir,punir,
bậtir,maigrir,s’affaiblir,grossir,grandir,vieillir,réussir

-les terminaisons du présent :-is-je

 -is-tu
-it-il,elle,on
-issons-nous
-issez-vous

-issent-ils,ells

Complétez puis mettez au pluriel.

1. brunir/maigrir
En été, je brunis et je _________________________.
En été, nous brunissons et nous
______________________________.
2. grossir/pâlir
En hiver, je _____________________ et je
_________________________.
En hiver, nous _______________________ et nous
______________________________.
3. jaunir/fleurir
En automne, mon rosier _____________________ . Au
printemps, il __________________________.
En automne, mes ___________________________ . Au
printemps, ils _________________________.

Complétez avec le verbe « finir » puis « choisir ».

1. - Vous finissez à six heures? - Non, je finis à cinq
heures.
- Vous finissez avant Paul ? -
___________________________________ après Paul.
- __________________________ tard ? -
___________________________________ tôt.
2. - Vous choisissez le menu ? -
___________________________________ la carte.
- Vous choisissez du vin blanc? -
___________________________________ du vin
rouge.
- __________________________ une tarte ? -
___________________________________ une glace.

Complétez avec « finir », « choisir », « réfléchir ».

1. Je réfléchis, je ___________________ une réponse,
je ____________________ l’exercice.
2. Il
______________________________________________
_____________________________________
3. Vous
______________________________________________
__________________________________

4 Complétez selon le modèle.

1. grandir / vieillir Les enfants grandissent et les
parents ___________________________.
2. atterrir / applaudir Quand le pilote ______________
en douceur, les voyageurs _________________.
3. (se) réunir / réfléchir De temps en temps, nous
nous _____________________ et nous _____________
____________ ensemble.
4. réfléchir / choisir Roberto __________________
longtemps quand il
______________ ses cravates.

Mettez les verbes au présent  à la forme affirmative et

interrogative:

Je (choisir) d’habiter en banlieue. Vous (établir )des

plans pour construire une nouvelle maison. Tu
(punir )ton chien qui (ne pas obéir).Marie et
Pierre(réussir )bien leurs examens. Nous (réfléchir)
beaucoup à votre proposition. Tout le monde (vieillir)
un jour ou l’autre. Vous (rajeunir) depuis que vous
faites beaucoup d’activités physiques. Cet arbre
(verdir )toujours le premier ,lorsque le printemps
arrive. En octobre , les feuilles (jaunir ),(brunir ) et
(rougir).Nous (avertir) les étudiants quand il y a un
examen. Elle (pậlir) en attendant la mauvaise
nouvelle. Vos parents et vos amis sont les personnes
que vous (chérir ) le plus au monde.

Le verbe avoir

J’ ai une voiture.
Tu as une moto.
Il a les yeux bleus.
Elle a les yeux bleus.
On a les yeux bleus.
Nous avons faim.
Vous avez froid.
Ils ont sommeil.
Elles ont sommeil.
· On a/ Nous avons/ Vous avez lls ont

n z z z

· Ils sont Ils ont

S z

L’INTERROGATION

J’ai une voiture ?

Est-ce que j’ai une voiture ?
Ai-je une voiture ?

Elle a les yeux bleus ?

Est-ce qu’elle a les yeux bleus ?
A-t-elle les yeux bleus ?

La négation

Je n’ai pas faim.

Tu n’as pas froid.
Il n’a pas les clefs de Léa.
Nous n’avons pas l’adresse de Marie

Un , une , des à la forme négative= de

J’ai un chien. Je n’ai pas de chien.
Il a des enfants. Il n’a pas d’enfants.
Mettez à la forme négative.

Dans notre appartement:

Nous avons l’électricité. Nous avons l’eau courante.

Nous avons le gaz de ville. Nous avons le téléphone.
Nous avons la télévision. Nous avons le chauffage
central.

Dans notre maison de campagne …….

Répondez à la forme négative, selon le modèle.

En panne:
-Tu as une roue de secours? - Non, je n’ai pas de roue
de secours.
-Tu as une lampe de poche? -
______________________________________________
________
-Tu as des allumettes? -
______________________________________________
________
- Tu as un plan de la région ? -
______________________________________________
________
-Tu as un téléphone portable?

Répondez à la forme affirmative ou négative.

- Avez-vous: une voiture, une moto, le permis de

conduire, la télévision, un jardin, une piscine, un
barbecue, un dictionnaire, l’Encyclopédie
universelle?

Faites des dialogues à la forme affirmative et

négative, selon le modèle.
une chaîne stéréo / des disques - J’ai une chaîne
stéréo, mais je n’ai pas de disques.

1.Moi, j’ai des disques, mais je n’ai pas de chaîne

stéréo.
2. le permis / une voiture -
______________________________________________
______________
3. un balcon / des plantes -
______________________________________________
______________

4. des cigarettes / des allumettes -

______________________________________________
____________
1. la télévision / un ordinateur -
_________________________________________
______________

Décrivez selon le modèle.

Inès: 15 ans / cheveux blonds / yeux noirs /

visage allongé
Inès a quinze ans. Elle a les cheveux blonds. Elle
a les yeux noirs. Elle a le visage allongé.

Manon: 20 ans / cheveux bruns / yeux verts /

visage rond

_Théo: 30 ans / cheveux roux / yeux bleus /

visage carré

Donnez des informations personnelles selon le

modèle
. J’ai trente-deux ans. Mon mari a trente-cinq ans.
Mon père a soixante ans. Ma mère a cinquante-huit
ans. Mon professeur a environ quarante ans.

Complétez avec « il est » ou « il a ». Ensuite, décrivez

l’amie de Bruno.

Bruno est très jeune: il a quinze ans. _________ beau

et _________ très intelligent. _________ les yeux noirs
et les cheveux blonds. __________ beaucoup d’amis,
parce qu’ __________ très gentil. ___________
seulement un gros défaut: __________ très
paresseux.
Barbara
______________________________________________
__________________________________

IL A MAL À LA TÊTE. IL A MAL AU DOS. ILS ONT

FAIM. ILS ONT FROID.

avoir faim avoir besoin (de)

avoir soif avoir envie (de)
avoir chaud avoir peur (de)
avoir froid
avoir sommeil

Faites des phrases selon le modèle.

1. kiné* / dos - 2. dentiste / dents - 3. médecin /
gorge - 4. ophtalmo** / yeux * kiné =
kinésithérapeute
ophtalmo = ophtalmologue
1. Il est chez le kiné parce qu’il a mal au dos.

2.
______________________________________________
_______________________________________
3.
______________________________________________
_______________________________________
4.
______________________________________________
_______________________________________
Complétez librement avec les expressions ci-
dessous.
avoir froid, chaud, faim, soif - avoir mal aux pieds, aux
yeux, à la gorge - avoir envie d’une bière, d’un
chocolat chaud, d’un bain

Ils sont perdus dans le désert.

Ils ont chaud.
______________________________________________
______________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
____________________________________
Ils sont perdus dans la neige.

Faites librement des phrases avec « avoir besoin (de)

».
Pour faire mes courses, j’ai besoin d’un sac et j’ai
besoin d’argent.
Pour écrire,
______________________________________________
_______________________________
Pour faire un gâteau,
______________________________________________
________________________
Pour peindre

Faites des phrases, selon le modèle (plusieurs

possibilités).
Douleurs: Besoins:
à la tête · · un sirop J’ai mal à la tête, j’ai besoin d’une
aspirine.
à la gorge · · un bain de pieds Tu
______________________________________________
________
au dos · · une aspirine Il
______________________________________________
________
aux pieds · · un massage Vous
______________________________________________
_______

Complétez les phrases selon le modèle.

1. - Max a besoin de vitamines. - Léa a besoin de
vacances.
2. - Mon chien a peur des chats. - Mon chat
________________________________________
oiseaux.
3. - Mes amis ont envie d’aller à la montagne. - Mes
amies __________________________________ mer.
4. - Mon fils a sommeil vers 10 heures. - Ma fille
________________________________________ minuit.
5. - Paul a envie d’une bière. - Anne café
______________________________________________

Faites des phrases avec « il est » / « il a » ou « elle est

» / « elle a ». b. Mettez au pluriel.

1. mannequin - 2. chanteur - 3. architecte - 4. lycéen

une belle maison - de jolies jambes - un gros cartable
- une belle voix
1. Elle est mannequin. Elle a de jolies jambes. Elles
sont mannequins. Elles ont de jolies jambes.
2. Il ______________________________________
___________________________________________
3. Elle_____________________________________
___________________________________________
4. Il ______________________________________

Verbe «avoir», articles indéfìnis, adjectifs possessifs.

Complétez selon le modèle.
1. J’ai un livre. C’est mon livre.
2. Tu _____ voiture. C’est
______________________________________________
________
3. Elle _____ bicyclette. C’est
______________________________________________
________
4. Nous _______ maison. C’est
______________________________________________
________
5. II ______ appartement. C’est
______________________________________________
________
Articles définis, « du », « de la », adjectifs
démonstratifs et possessifs. Attribuez les objets aux
personnes.
1. manteau / dame blonde 2. écharpe / jeune fille
brune 3. voiture / voisin
4. parapluie / monsieur barbu 5. blouson / jeune
homme roux 6. moto / voisine

1. Ce manteau, c’est le manteau de la dame blonde.

C’est son manteau.
2.
______________________________________________
______________
3.
______________________________________________
______________
4.
______________________________________________
______________
5.
______________________________________________
______________
6.
______________________________________________
______________

Articles définis, adjectifs démonstratifs et possessifs,

négation. Complétez.
1. En vacances, j’emporte ma radio, mais je n’emporte
pas mon ordinateur.
2. Pour mon anniversaire, j’invite mes amis,
____________________________________________
voisins.
3. Je connais cette dame,
______________________________________________
____________ monsieur.
4. J’ai mon chéquier,
______________________________________________
______________ carte bleue.
5. J’aime cet appartement,
______________________________________________
____________ quartier.
6. J’aime le rouge, mais
______________________________________________
_________________ vert.
Verbe « avoir », articles, verbes en « -er ». Complétez
selon le modèle.
avoir mal à la tête - avoir faim - avoir soif - avoir mal
aux pieds - entrer - acheter
1. Il a mal à la tête. Il entre dans une pharmacie. Il
achète une boîte d’aspirine.
2. Tu __________________. Tu
_______________________ boulangerie. Tu
________________ croissant.
3. Nous _________________. Nous
_____________________ épicerie. ________________
bouteille d’eau.
4. Elle ___________________. Elle
__________________________ magasin de
chaussures. ____________
______________________ sandales.

. Complétez avec le verbe « avoir », les articles, les

adjectifs possessifs ou les démonstratifs manquants.
Faites l’élision si c’est nécessaire. (30 points)
1. Max est _______ garçon sympathique. Anna est
_______ fille intelligente. (2 points)
2. Je cherche _______ maison avec _______ garage.
(2 points)
3. ______ femme de Paul est ______ femme très
sympathique. (2 points)
4. J’aime ______ Italie et ______ Italiens. (2 points)
5. Je déteste ______ hiver, ______ pluie et _______
nuages. (3 points)
6. – Regarde _______ voiture: c’est _______ voiture
_______ voisin. (3 points)
7. - Qui est ______ homme ? - C’est _______ ministre
________ Culture. (3 points)
8. Je suis français, mais ______ père est anglais et
______ mère est italienne. (2 points)
9. Kiti est très belle : j’adore ______ visage, ______
bouche, ______ yeux ... (3 points)
10. – Vous _______ une voiture ? - Oui, je ______ une
petite Renault. (2 points)
11. – Je _______ froid et je _______ mal à la tête. –
Vous _______ peut-être la grippe ! (3 points)
12. - Vous avez un garage ? - Non, je
______________________________ garage. (3 points)

Complétez avec le verbe « avoir », les articles

contractés et les adjectifs possessifs manquants. (10
points)

Éva ______ quatre ans et elle parle couramment

quatre langues: elle parle portugais avec _____ mère
quand elle est _______ maison. Elle parle allemand
avec ______ père pendant le week-end, elle parle
anglais avec ______ baby-sitter, _______ institutrice
et _______ camarades quand elle est ________ école
et elle parle français avec ______ amie Charlotte
quand elle est _______ jardin !

L’adjectif démonstratif

Ce+ nom masculin qui commence par une consonne .

ce garçon, ce cinéma, ce plumier,
Cet+ nom masculin qui commence par une voyelle ou
h muet
Cet homme, cet étudiant ,cet enfant
Cette +nom féminin
Cette maison ,cette femme ,cette fille
Ces+ nom masculin ou féminin au plurlel
Ces filles, ces hommes, ces étudiant(e)s

L’adjectif possessif
 L'adjectif possessif apporte des informations
de genre, de nombre, et de personne (information
concernant le possesseur).
L'adjectif possessif s'établit ainsi en relation entre ce
qui est possédé et :
- Celui (ou ceux) qui parle (nt): mon chien, notre
chien.
- Celui (ceux) à qui l'on parle: ton chien, votre chien.
- Celui (ceux) dont on parle: son chien, leur chien.
 La distinction de genre ne peut se faire que si
possesseur et possédé sont au singulier.
Utilisation de l'adjectif possessif :

-Devant un mot féminin commençant par

une voyelle ou par un h muet, on
utilise mon, ton, son au féminin.
Sa belle histoire ==> Son histoire.

POSSESSEUR POSSESSIF POSSESSIF

SINGULIER PLURIEL
SINGULIER MASCULI FEMININ MASCULIN -
N FEMININ
Mon Ma Mes
Ton Ta Tes
Son Sa Ses
PLURIEL MASCULIN - MASCULIN -
FEMININ FEMININ
Notre Nos
Votre Vos
Leur Leurs

Les nombres pour compter

0 zéro 10 dix 20 vingt

1 un 11 onze 21 vingt et un

2 deux 12 douze 22 vingt-deux

3 trois 13 treize 23 vingt-trois

4 quatre 14 quatorze 24 vingt-quatre

5 cinq 15 quinze 25 vingt-cinq

6 six 16 seize 26 vingt-six

7 sept 17 dix-sept 27 vingt-sept

8 huit 18 dix-huit 28 vingt-huit

9 neuf 19 dix-neuf 29 vingt-neuf

30 trente 31 trente et un 32 trente-

deux

40 quarante 41 quarante et un 42
quarante-deux

50 cinquante 51 cinquante et un 52
cinquante-deux

60 soixante 61 soixante et un 62
soixante-deux

70 soixante-dix 71 soixante et onze 72

soixante-douze

80 quatre-vingts 81 quatre-vingt-un 82 quatre-

vingt-deux

90 quatre-vingt-dix 91 quatre-vingt-onze 92
quatre-vingt-douze

100 cent 101 cent un 102

cent deux
200 deux cents 201 deux cent un
202 deux cent

300 trois cents 301 trois cent un 302 trois

cent deux
1000 mille 1000 000 un million
10 000 dix mille 1000 000 000 un milliard
100 000 cent mille
♦ « Vingt » et « cent » s’accordent quand ils sont
multipliés :

quatre-vingts trois cents six cents

· Il n’y a pas d’accord quand ils sont suivis d’un
nombre :
quatre-vingt-un cinq cent dix six cent cinquante
· six dix six livres dix personnes six amis dix
hommes
[sis] [dis] [si] [di] [siz] [diz]

Le corps humain
Ce garçon s’appelle Pierre Vincent. Il a des cheveux
noirs, un front haut, des yeux (un œil) bruns, des
sourcils (masc.) et des cils épais ,des oreilles larges,
un nez pointu. Sa bouche est grande , ses lèvres sont
belles, son menton est rond ,ses joues (fém.) sont
roses.
Pierre est fort :il a 4 membres (masc. ) robustes .il a 2
mains et 2 pieds solides .Il a des doigts (masc.)
minces, un long cou, des coudes pointus, mais des
genoux (un genou) ronds, des épaules carrées, un
dos et une poitrine larges Pierre n’est ni beau , ni
laid .

Parler de son corps ;

Je suis grand,e  ; petit ,e ;mince ;maigre, gros,se.
Mon visage est : rond, allongé ,ovale, carré.
Mon nez est :court, long, fin, gros,aquilin.
Mes cheveux sont ;courts, longs, mi-longs, plats,f
risés ,chậtains,
noirs ,grisonnés ,blancs,bouclés,lậchés.
Mes yeux sont :bleus, verts, noirs, marron,

Avec les yeux, je vois, tu vois ,il voit,nous

voyons,vous voyez, ils voient ; verbe voir,pp.vu
Avec les oreilles,j’entends,tu entends, il entend, nous
entendons ,vous entendez, ils entendent ;verbe
entendre,pp.entendu
Avec le nez,je sens,tu sens,il sent,nous sentons ,vous
sentez, ils sentent ;le verbe sentir,pp.senti
.
Le présent des verbes du troisième
groupe

Les terminaisons des verbes du 3-ème groupe sont : -

s pour je
-
s pour tu

-t pour il,elle,

on

-ons pour nous

-ez pour vous

-ent pour ils

elles
Le verbe croire,pp. cru est conjugué comme le verbe
voir.
je crois,nous croyons,vous croyez ,ils croient.
Croire à( =a crede in) l’amitié,l’amour, au travail,au
talent
Croire en Dieu
Les verbes attendre,descendre,vendre,rendre,se
rendre (pp.- u) se conjuguent comme le verbe
entendre.
On peut observer que ces verbes se caractérisent à
la 3-ème personne du singulier par la terminaison
zéro
il attend, il descend, il vend ,il rend ,il se rend

Les verbes partir,dormir,s’endormir, servir,mentir

(pp.-i ) se conjuguent comme le verbe sentir .
On peut observer que ces verbes se caractérisent au
singulier par la chute de la consonne qui précède la
terminaison de l’infinitif :

je pars ,tu pars il part, nous partons,vous

partez ,ils partent.
je dors, je sers ,je mens nous dormons, servons,
mentons

.
Tout comme les verbes partir, dormir, servir ,mentir,
se conjuguent les verbes suivre (pp.suivi )=a urma et
vivre (pp.vécu )=a trai

je suis, tu suis, il suit mais nous suivons,vous

suivez,ils suivent
je vis, tu vis, il vit mais nous vivons, vous
vivez ,ils vivent

Complétez avec les verbes ci-dessous, selon le

modèle.
partir - sortir - dormir - vivre - suivre
Je pars en vacances en juin. Vous en vacances en
août.
Je _________________ tous les vendredis soir.
____________________________________________
Je _________________ 7 heures par nuit.
____________________________________________
Je _________________ en France.
____________________________________________
Je _________________ des cours d’anglais.

Complétez avec les verbes manquants.

vivre – dormir –sortir - se nourrir – grossir – grandir -
finir
Les ours
Les ours bruns dans la montagne. Ils
___________________ pendant l’hiver et au printemps
ils __________________ de leurs grottes pour
chercher de la nourriture. Les ours s’adaptent à leur
environnement : les ours blancs qui
_____________________ près du pôle Nord se
________________ surtout de poissons. Les ours
pèsent trois cents grammes à la naissance, mais ils
____________________ et ils _________________ très
vite et ils ____________________ par atteindre deux
cents kilos à l’âge adulte.

Vacances écologiques: départ, mode de vie,

alimentation, etc. Utilisez les verbes ci-dessous.
partir - suivre - dormir - se servir - manger - marcher -
regarder - photographier...
- Elle fait une randonnée à pied dans le désert.
- Ils campent en montagne.

La maison de M. Vincent

C’est une maison blanche , avec un toit rouge et une

haute cheminée. Cette maison a un grenier, deux
étages, un rez-de-chaussée et une
cave.
Devant les fenêtres du premier étage, nous voyons un
balcon .Le grenier est sous le toit et la cave est sous
le rez-de-chaussée .Y a-t-il un garage pour l’auto ?Le
garage est à droite, et à gauche du garage il y a un
petit escalier, avec quatre marches .Nous montons
cet escalier et sur la porte nous voyons un
nom :François Vincent.
Monsieur Vincent habite avec sa famille dans cette
maison.
Nous sonnons et nous attendons quelques minutes.
Exercices :
Posez des questions sur le texte.
Citez 5 verbes du premier groupe,3 verbes du 2-ème
groupe et 2 verbes du 3-ème groupe. Faites une
phrase avec chaque verbe.
Mettez à la 3-ème personne du singulier et à la1-ère
personne du pluriel :Je monte l’escalier, Je suis dans
la classe, J’ai un bon professeur, Je finis ma dictée,
Je ferme mon cahier, J’ouvre mon livre.
Conjuguez aux 3 formes : voir une image ,entendre la
leçon ,attendre le professeur.
Mettez l’article défini devant les noms de la leçon.
Décrire votre maison.
Faites une phrase avec les noms : escalier, maison,
fleur, garage , balcon , toit, famille.

Le passé composé

Le passé composé, comme toutes les formes composées, est

formé avec le présent de l’auxiliaire, avoir ou être, et le participe
passé du verbe à conjuguer.

On conjugue avec avoir :

1.les verbes auxiliaires avoir et être ,ex :Tu as eu un beau chien./

Tu as été en vacances tout le mois de mars.

2.les verbes transitifs(COD),l’épreuve de la transitivité est

« quelqu’un fait quelque chose »et au lieu du verbe faire ,il faut
employer le verbe qui vous intéresse..ex :Elle a lu un livre
intéressant.

Exceptions :courir, rouler, marcher, voler

Lisez puis mettez au passé.

Je commence à travailler à neuf heures. Je travaille jusqu’à midi. À

midi, j’achète un sandwich. Je mange dans le jardin. Je marche. Je
fume une cigarette. Je regarde les vitrines. Je téléphone à Dorota.
Je recommence le travail à deux heures. Je termine à six heures.
Je passe la soirée avec Dorota. Nous écoutons des disques. Nous
dansons
. Mettez les verbes au passé composé :

-Salut , Emmanuelle ! Tu (passer) un bon week-end ?

-Formidable ! Samedi, je(recevoir) mon argent de poche, alors

je(faire) des courses en ville. Je (acheter) un tas de choses. un pull,
une jupe et des chaussures. Comme cadeau d’anniversaire pour
mon petit frère, je (choisir) un jeu vidéo vraiment bien. Puis, samedi
soir, je (rendre)visite à ma grand-mère. Je (prendre)le train, c’est
plus commode.

-Brigitte :Tu (passer) samedi soir chez ta grand-mère ?

-Emmanuelle :Oui, et alors ?Elle est marrante ma grand-mère.

On(faire) un dîner très sympa en tête à tète. Je (raconter) ma
semaine et on(rigoler).

-Et dimanche ?

-Euh, dimanche je (jouer) un tennis avec un garçon très sympa et

très mignon.

-Ah, bon !Et comment s’appelle-t-il, ce garçon de rêve ?

-Ça, je ne te le dis pas ! C’est mon secret. Mais, il (être) charmant

avec moi.

Jacques Prévert ,Déjeuner du matin.

Il a mis le café
Dans la tasse
Il a mis le lait
Dans la tasse de café
Il a mis le sucre
Dans le café au lait
Avec la petite cuiller
Il a tourné
Il a bu le café au lait
Et il a reposé la tasse
Sans me parler

Il a allumé
Une cigarette
Il a fait des ronds
Avec la fumée
Il a mis les cendres
Dans le cendrier
Sans me parler
Sans me regarder Il s'est levé
Il a mis
Son chapeau sur sa tête
Il a mis son manteau de pluie
Parce qu'il pleuvait
Et il est parti
Sous la pluie
Sans une parole
Sans me regarder

Et moi j'ai pris

Ma tête dans ma main

Et j’ai pleuré.
La famille du verbe LIRE

Lire un livre ;pp.lu passé composé :j’ai lu

Je lis un roman.

Tu lis une poésie.

Il,elle,on lit un document.

pluriel+ s

Nous lisons une composition.

Vous lisez un poème.

Ils lisent un livre.

PLAIRE à quelqu’un ppp.plu passé composé j’ai plu

Je plais à ma famille.

Tu plais

Il,elle,on plaît

Nous plaisons

Vous plaisez

Ils,elles plaisent À Dieu ne plaise !

Se taire pp.tu

Je me tais pendant les cours.

Tu te tais

Il,elle ,on se tait

Nous nous taisons

Vous vous taisez

Ils ,elles se taisent

FAIRE DU TENNIS.

FAIRE LA CUISINE.

LE VERBE « FAIRE » : activités

Je fais de la natation.

Je fais les courses.

Je fais du tennis.

Je fais la cuisine.

♦ « FAIRE » de + activité sportive

Je fais de la natation. Je fais du judo.

Je fais de la gymnastique. Je fais du basket.

· « Jouer à » + sports d’équipe et jeux

Je joue au football.

Je joue au scrabble.

· « Jouer de » + instrument de musique

Je joue du piano.

Je joue du saxo.

(♦ « FAIRE » + travaux de la maison

Je fais le ménage.

Tu fais la vaisselle.

« FAIRE » et « DIRE » ont une conjugaison irrégulière :

- FAIRE pp.fait passé composé j’ai fait

Je fai-s

Tu fai-s

Il fai-t

Nous faisons

Vous faites

Ils font

- DIRE pp.dit passé composé j’ai dit

Je di-s

Tu di-s.

Il di-t

Nous disons

Vous dites

Ils disent

-il y a 3 verbes en français qui à la 2-ème personne pluriel n’ont pas la terminaison –ez, mais la
terminaison –tes :

-faire vous faites

-dire vous dites

-être vous êtes

- il y a 4 verbes en français qui à la 3-ème personne pluriel n’ont pas la terminaison –ent, mais la
terminaison –ont :

-faire ils font

-avoir ils ont

-aller ils vont

-ètre ils sont

Complétez avec les verbes conjugués au présent et au passé composé :

1. lire / traduire: Quand vous lisez en français, vous ______________________ tous les mots?

2. détruire / construire: Les promoteurs ___________________ les vieux quartiers et ils

________________ des bureaux.

3. conduire / lire: Pendant que Max _________________, Léo ________________ des guides
touristiques.
Complétez, selon le modèle.

1. (attendre) - Vous attendez le bus? - Non, j’attends un taxi .J’ai attendu le taxi.

2. (vendre) - Vous _____________ des légumes? - Non, ______________ des fruits.

3. (descendre) - Vous _____________ en ascenseur? - Non, ______________ à pied.

4.. (attendre) - Vous _____________ une lettre? - Non, ______________ un colis

Transformez le texte, selon le modèle.

En classe :

On décrit la vie dans notre pays. Nous décrivons la vie dans notre pays./Nous avons décrit la vie
dans notre pays.

On répond aux questions. ___________________________________________________

On lit des articles de journaux. ___________________________________________________

On traduit des mots. ___________________________________________________

Faites des phrases avec le verbe « faire » + sport, selon le modèle.

natation judo escalade tennis danse

Lucile Quentin Thomas Estelle Patrick

Simon Carole Clément

Lucile et Simon font de la natation.

Complétez avec « faire » ou « jouer » et les prépositions « à » ou « de ».

Chère Maman,
Je m’amuse bien ici : le matin je fais du jogging avec papy. Après, je _______________ football
avec les enfants du village. L’après-midi, je ____________ tennis avec Benoît et le soir, nous
_______________ cartes ou nous ___________________ scrabble. Quelquefois Benoît
_____________________ guitare, papy ___________________ accordéon et moi je
____________________ tambour. C’est rigolo !

À bientôt. Grosses bises.

Complétez en utilisant le verbe « faire » + travaux de la maison.

Toute la famille participe:

Mon père fait la cuisine. Mes frères

Complétez avec les verbes « faire » ou « dire » et les prépositions

manquantes.

2. Vous __________________ « madame » ou « Jacqueline » à votre

professeur?
3. Nous __________________ ski à Zakopane, vous
____________________ ski à Innsbruck.
4. Pour dire « merci », on _________________ « aligato » en japonais.
5. Les Français ___________________ « à vos souhaits » quand
quelqu’un éternue.
6. - Vous faites du rugby ou du football ? – Je __________________
football
.
Complétez avec les verbes au présent et au passé composé.
Le père Noël
Mes enfants Luc et Thomas (croire) encore au Père Noël. Tous les
ans, ils ……. ________________ (attendre) avec impatience la nuit.
Tous les ans, ils _______________ (sortir) dans le jardin lorsqu’ils
_________________ (entendre) un bruit de clochettes. Quand nous
___________________ (voir) leurs petits visages émerveillés devant
les cadeaux, nous _________________ (croire) nous aussi que le vieil
homme existe. Alors, c’est normal, Luc et Thomas
__________________ (croire) seulement ce qu’ils
___________________ (voir).

Le verbe prendre,pp.pris

ses composés apprendre pp.appris ,comprendre,pp.compris

Je prends le taxi , passé composé :j’ai pris
Tu prends
Il,elle,on prend
Il +terminaison 0
Pluriel- d
Nous prenons
Vous prenez
Ils prennent

Le verbe mettre ,pp.mis

Ses composés remettre pp.remis,admettre pp.admis,soumettre
pp.soumis
Singulier – 1 t

Je mets la table. Passé composé :j’ai mis

Tu mets
Il elle on met
Nous mettons
Vous mettez
Ils,elles mettent

Mettez au passé composé, selon le modèle.

En vacances, le matin :
Je dors jusqu’à midi. Je bois un café. Je lis le journal. Je mets un
jogging. Je fais le tour du parc. Je prends une douche
Hier aussi:
J’ai dormi jusqu’à midi.

Transformez au passé composé.

Ivan lit le journal. Il voit une offre d’emploi intéressante. Il attend une réponse. Il
a un rendez-vous. Il met une cravate. Il prend un taxi. Il voit le chef du
personnel. Il répond à des centaines de questions. Il a une réponse positive.

Complétez avec des verbes au passé composé. Imaginez d’autres situations.

Distractions:
Au lieu de verser l’eau dans la théière, j’ai versé l’eau dans la boîte à thé.
Au lieu de mettre de l’huile dans la poêle, ___________________ du liquide
vaisselle.
Au lieu de prendre les clés du bureau, ___________________ les clés de la
cave.
Au lieu de dire « Bonjour, monsieur » au boucher, ____________________ «
Bonjour, madame. »
Au lieu de mettre du sel dans le riz, ____________________ du sucre en poudre.
Au lieu de prendre mon sac, ___________________ la poubelle.

Complétez avec des verbes au passé composé.

Dans le métro:
Senji (voir) Keiko dans le métro. Keiko __________________ (sourire) à Senji.
Tout de suite, Senji ___________________ (comprendre). Alors, pour retrouver
Keiko, Senji ________________ (prendre) et ________________ (reprendre) le
métro. Il ________________ (apprendre) des poésies. Un jour, dans le métro, il
__________________ (revoir) Keiko. Il _______________ (courir) et il
____________ (dire): « Je vous aime ! Je m’appelle Senji. » Simplement elle
______________ (répondre) : « Bonjour Senji, je suis Keiko. »

Le passé composé avec être

On conjugue avec être :

-1.les verbes intransitifs,qui n’ont pas la capacitê de recevoir un complément

direct ;venir, rester,,partir,qui ne s’encadrent pas dans le schéma »quelqu’un fait
quelque chose »
- 2.les verbes réfléchis,se laver,s’habiller,,se taire,se lever
-3.les verbes à la voix passive : ex  La poésie est écrite par Eminescu.
-4.les verbes naître et mourir.

Le participe passé conjugué avec être s’accorde en genre ( e) et en nombre (s)

avec le sujet .Elle est partie/ Elles sont parties

Le verbe aller
passé composé je suis allé

Je vais à Paris.
Tu vas à la plage.
ll/Elle/On va au cinéma.
Nous allons en France.
Vous allez au Maroc.
Ils/Elles vont chez des amis.

Complétez avec « aller » et « à », « à la », « au », « à l’ » ou « chez ».

1. Quand je vais à Paris, je vais à l’ hôtel Luxor.

2. Quand tu _____________________ mer, __________________________
camping des Mimosas.
3. Quand Jean ______________________ montagne,
______________________________ son ami Pierrot.
4. Quand mes enfants _____________________ campagne,
________________________ leur oncle Pierre.
6. Quand Julia ______________________ Venise, __________________________
pension « Flora ».
7. Quand nous ____________________ Londres, ________________________
auberge « Sweet-Shadow »

Complétez, selon le modèle.

1. Je vais au bureau en voiture.
2. Tu _________________ piscine _______ métro.
3. Elle ________________ Lisbonne ________ train.
4. Nous ___________________ Brésil ________ avion.
5. Vous ___________________ Pologne ________ car.
6. Elles ___________________ école ________ pied
.
Mettez au passé composé. Changez les horaires.

1. D’habitude, Max part à 8 heures. Hier, il à 9 heures.

2. D’habitude, le bus arrive à 8 h 10.
____________________________________________
3. En général, le facteur passe à 10 heures.
____________________________________________
4. En général, le professeur reste jusqu’à 18 heures.
_____________________________________________
5. Normalement, la comtesse sort vers 17 heures

.Le verbe venir ,pp.venu

Ses composés revenir,devenir,se souvenir,le verbe tenir,pp.tenu
ses composés :retenir,soutenir se conjuguent de la même manière
.
Je viens chez toi passé composé Je suis venu
Tu viens
Il,elle,on vient
Nous venons
Vouz venez
Ils,elles viennent

Mettez le texte au passé composé.

Monsieur Dumas arrive au bureau vers 8 h. Il entre par la porte de service. Il descend
au sous-sol. Il sort avec une grosse valise. Il va à la gare. Il revient vers 9 h. Il entre
par la porte principale. Il monte en ascenseur. À 10 h, une voiture de police arrive.
L’inspecteur Henri sort de la voìture et il entre dans l’immeuble. Il monte au 5 e étage.
Il sort vers midi avec monsieur Dumas. Il va au commissariat. Puis il remonte dans sa
voiture, il va à la consigne de la gare, il va à l’aéroport, il part pour Miami .

Conjuguez au passé composé. Complétez librement.

1. (aller) Je …à la montagne. Tu …..à la mer.
2. (partir) Elle _________________ en avion. Il
______________________________________
3. (arriver) Nous __________________ le matin. Vous
___________________________________
4. (monter) Ils ________________ sur le mont Blanc. Elles
____________________________________
5. (revenir) On __________________ à pied. Ils __

« Être » ou « avoir » : complétez au passé composé. 1. passer Ils ont passé les
vacances à Côme et ils sont passés par la Suisse. 2. sortir Ils
_________________de la voiture et _________________________ les bagages. 3.
rentrer Ils __________________ la voiture au garage et _______________________
dans la maison. 4. monter Ils__________________ l’escalier à pied et
________________________ au huitième étage. 5. descendre Ils
___________________ à la cave et ________________________ la poubelle.

. Être » ou « avoir » : complétez au passé composé. 1. (entrer / sortir) Les

gangsters par la porte et _____________________ par la fenêtre. 2. (arriver /
sortir) Les enfants ________________ de l’école et ils _______________ tous leurs
jouets.
3. (descendre / monter) Jean ____________________ à la cave et il
__________________ au grenier
4. (sortir / monter) Carlo ____________________ de la voiture et il
___________________ les valises
. 5. (rentrer / sortir) Anne ____________________ la voiture et elle

___________________ la poubelle.

Le verbe boire , pp. bu ressemble aux verbes devoir ,pp.dû et

recevoir,pp.reçu. Ils ont le groupe de voyelles – oi au sg.et à la 3-
ème personne du pl
.
Je bois il boit nous buvons, vous buvez, ils boivent

Je dois il doit nous devons vous devez ils doivent

Je reçois il reçoit nous recevons ,vous recevez ils reçoivent

Les articles partitifs :du ( masc.) de l’(masc.+, fém,) de la (fém.)

des ( pl. masc.+ fém )
un café = o cafea
le café = cafeaua
du café = cafea

Les noms sans article se traduisent en français par l’article partitif.

du lait, vin , cacao, rȏti , beurre , fromage , potage

de la salade, confiture , soupe , viande ,farine
de l’ eau , huile
des fruits, légumes, oranges, pommes
BOIRE ? CROIRE ? VOIR ?
Choisissez le verbe convenable et écrivez-le au présent de l'indicatif .
1. Tous les matins , je ______________________________ du thé très
chaud.
2. Je ne ______________________________ pas à cette histoire de
lettres perdues !
3. Nous n'en ______________________________ pas nos oreilles.
4. Je ne ______________________________ pas où vous voulez en
venir.
5. Ce vin se ______________________________ au dessert.
6. Les aveugles ne ______________________________ pas.
7. Les enfants ______________________________ dur comme fer au
Père Noël.
8. Elle ne ______________________________ pas l'animateur ;Où est-
il ?
9. Vous ______________________________ trop ! Attention , l'abus
d'alcool est dangereux !
10. .Vous avez une bonne couturière , la retouche ne se
______________________________ pas.
11. Est-ce que vous vous ______________________________ intelligent
en disant une telle bêtise ?
12. La nuit est noire , nous ne ______________________________ pas
clair.
13. Il va devenir alcoolique , il ______________________________
comme un trou !
14. Vous ______________________________ en vos amis.

L’article partitif

est remplacé par la préposition de :

-si le verbe est à la forme négative :Il ne mange pas de viande
Exception :le verbe être :Ce ne sont pas des amis
-après un adverbe de quantitè, ou après un mot qui indique la
quantité

une tasse de lait, un panier de pommes , un litre d’huile, un kilo de

sucre, beaucoup depain, moins de viande, plus de fruits, peu de
légumes

-devant un adjectif qualificatif

Nous achetons de belles oranges

Le futur

est formé de l’infinitif + ai, as, a, ons, ez, ont

parler  je parlerai, tu parleras, il parlera

nous parlerons, vous parlerez, ils parleront

finir je finirai, tu finiras

partir je partirai , tu partiras, il partira

Exceptions :

avoir : j’aurai , tu auras. nous aurons ,vous aurez , ils auront

être : je serai ,,tu seras, il sera ,nous serons, vous serez , ils seront

aller : j’irai, tu iras, il ira, nous irons, vous irez , ils iront

venir : je viendrai, il viendra , nous viendrons , vous viendrez ,ils viendront

voir : je verrai , tu verras , il verra , nous verrons , vous verrez , ils verront

Les verbes qui finissent à l’infinitif par - R E perdent la voyelle - E devant les
terminaisons du futur.

Boire : je boirai ,tu boiras il boira

Prendre : je prendrai ,tu prendras ,il prendra , nous prendrons

Attendre : j’attendrai, tu attendras il attendra

Vouloir : je voudrai ,tu voudras , il voudra , nos voudrons

Réécrivez les verbes du texte ci-dessus au futur simple:

" Pour vos vacances, notre agence s'  de tout. Nous   vos billets,
nous   vos hôtels, nous   votre séjour. Vous   des musées,
vous   à des concerts, vous   à des excursions. Un guide vous   et
vous aidera quand ce   nécessaire. Quand vous  , un taxi vous   à
l'aéroport et vous   chez vous."

Mettez les verbes entre parenthèses au futur et transformez ainsi ce récit au futur :
 
Dans la grande ville où il (habitait),
habitera Dans la grande v
la vie (était) gaie
sera la vie (était) * gaie
et chaque jour beaucoup d'étrangers (arrivaient)
arriveront et chaque jour be
. Un jour, deux escrocs (vinrent) , prétendant être
tisserands
viendront Un jour, deux esc
et (se targuèrent) de pouvoir tisser la plus belle
étoffe que l'on pût imaginer.
se targueront et (se targuèrent)
Non seulement les couleurs et le motif (étaient) -
ils exceptionnellement beaux,
seront Non seulement le
mais les vêtements qui en (étaient)
confectionnés
seront mais les vêtemen
(possédaient) l'étonnante propriété d'être
invisibles aux yeux de ceux qui ne convenaient pas à leurs fonctions
posséderont (possédaient) * l'é
ou qui (étaient) simplement idiots.
seront ou qui (étaient) *
Dans la ville, tout le monde (parlait) de la
parlera Dans la ville, tout
magnifique étoffe, et l'empereur (voulut) la voir de
ses propres yeux:
voudra et l'empereur (vou
tandis qu'elle se (trouvait) encore sur le métier
trouvera tandis qu'elle se (
Accompagné de toute une foule de dignitaires... il (alla)
chez les deux malins escrocs
ira Accompagné de
lesquels (s'affairaient) à tisser sans fibres ni fils.

Futur proche

Pour exprimer une action qui va se dérouler dans un avenir très proche du

présent, on emploie le futur proche.
Il se forme avec le verbe aller conjugué au présent suivi d'un infinitif.
Verbe partir au futur proche :
Je vais partir -Tu vas partir - Il /
Elle va partir - Nous allons partir - Vous allez partir - Ils/ Elles vont partir

Verbe se lever au futur proche=  verbe pronominal

Je vais me lever - Tu vas te lever -Il / Elle  va se lever - Nous allons nous lever -
Vous allez vous lever - Ils/Elles vont se lever .

1.Ce soir nous   (suivre) le combat de judo à la télévision.

2.Dans quelques instants, le vainqueur   (passer) la ligne

d'arrivée.

3.Dans un moment, tu   (assister) à la remise des médailles.

4.Sam   (enfiler) son jogging pour s'entraîner sur la plage.

5.Ils   (participer) au tournoi de tennis.

6.Dimanche,tu   (disputer) le match.

7.Je   (inventer) une nouvelle histoire.

8.Dans quelques minutes,vous   (se reposer) dans votre chambre.

9.L'arbitre   (donner) le signal de la fin du match.

10. Je   (se promener) à bicyclette dans le parc.

Passé récent

Le passé récent est un temps du passé;son action se passe juste avant le

moment où on parle.
Le passé récent est surtout employé à l'oral.
Il est formé du verbe venir conjugué au présent + «de» + verbe à l'infinitif.
EXEMPLE :
           je viens de dire
              tu viens de dire
              il/elle/on vient de dire
              nous venons de dire
              vous venez de dire
              ils/ elles viennent de dire
1. Je ______________________________ (voir) ce beau film.
2. Il ______________________________ (sortir) de la salle du sport.
3. Nous ______________________________ (terminer) l'examen final.
4. Tu ______________________________ (ranger) rapidement tes affaires.
5.Vous prendre le déjeuner avec vos parents

.6.Il   (boire) un verre de thé.

7.Le professeur   (expliquer) la nouvelle leçon.

8.Mes parents   (se diriger) vers le jardin.

9.L'écrivain   (terminer) son nouveau livre.

L’impératif

L'impératif est un mode qui sert à l'expression de l'ordre.

EX : Viens ici, écoute-moi.

Le mode impératif ne comporte que deux temps : Le présent et le passé.
Règle générale de formation de l'impératif présent
Les verbes à l'impératif
=>ne se conjuguent qu'à trois personnes :
La 2e personne du singulier et les 1re et 2e personnes du pluriel.
=>Le pronom personnel sujet n'est pas exprimé avant le verbe.
=>On le forme sur le même radical que le présent de l'indicatif (sauf pour certains.
verbes du 3e groupe dont le radical change)  auquel on ajoute les terminaisons
suivantes : -e OU -s, -ons, -ez.

On peut constater que contrairement au présent de l'indicatif, il ne faut pas

mettre de « s » à la seconde personne de l’impératif des verbes qui se
terminent en -er- (sauf exceptions décrites plus bas dans le cours) ainsi que
pour le verbe 'aller'.
Ex : Mange, Mangeons, Mangez (au présent -> tu manges)
Ex : offre, offrons, offrez (au présent -> tu offres)
Ex : va, allons, allez (au présent -> tu vas)
Exceptions  :

Avoir:  Aie - Ayons - Ayez

Etre  :  Sois - Soyons - Soyez
Savoir :  Sache - Sachons – Sachez
Vouloir : Veuille – Veuillons – Veuillez

Les verbes pronominaux

Lave-toi !
Lavez-vous !
Lavons-nous !

Complétez les blancs avec des verbes à l'impératif.

1.  (tu - attendre) d'être arrivé à la maison avant d'ouvrir ton cadeau
!

2.  (tu - être) toi-même !

3. Ne   (tu - chercher) pas à discuter les ordres de ton supérieur !

4.   (nous- manger) tous nos légumes !

5.   (vous - vouloir) agréer, madame, monsieur, l'expression de mes

sentiments les meilleurs.

6.   (tu - savoir) que je penserai à toi tous les jours !

7.   (vous - lire) ce texte à haute voix,s'il vous plaît !

Complétez les blancs avec des verbes pronominaux à l'impératif.

(se lever)  , s'il vous plaît.
(se préparer)   tous à décoller.
(se souvenir)   de ce que je t'ai dit.
(se laver)   les mains avant de te mettre à table.
(s'amuser)   bien, tous les trois.
(ne pas se disputer)   s'il vous plait.
(se dépêcher)  , tu vas être en retard.
(ne pas s'asseoir)  là, à côté de ta sœur.
(ne pas se presser)  , nous avons le temps..
(se garer)   ici, s'il vous plaît Monsieur.
 L’imparfait

Mettez ce texte à l'imparfait :

Tous les matins, Sylvie se réveille à six heures. Elle reste un peu au lit et elle se
lève à 6 heures et demie, c’est assez tôt pour elle. Elle prend sa douche et elle
s’habille. Ensuite, elle prend son petit-déjeuner. Pendant son petit-déjeuner, elle lit
un peu et elle écoute la radio. Après avoir pris son petit-déjeuner, elle s'occupe de
ses plantes vertes. Ensuite elle se prépare pour partir au travail : elle se brosse
les dents, elle se maquille, elle met son manteau et elle part au travail. Elle part
de chez elle à sept heures et quart. Avant de commencer son travail, elle prend
un café avec Julien, son collègue. Elle travaille de huit heures à midi. Après avoir
terminé son travail, elle va se promener dans un parc. Elle se promène pendant
une heure et puis elle rentre. Chaque soir, elle fait quelques courses au
supermarché du coin, elle parle quelques minutes avec la voisine et elle rentre
pour préparer le repas. Sylvie vit seule. Elle n’a pas d’animaux et elle est
heureuse comme ça. Le soir, Elle mange en regardant la télé. Après avoir regardé
son programme préféré, elle fait la vaisselle et elle téléphone à une amie. Ensuite,
elle se démaquille et elle prend son bain. Elle y reste pendant une heure. Après le
bain, elle se sèche longuement les cheveux. Et après s’être séché les cheveux,
elle se couche.. Elle lit un peu avant de s’endormir. . Elle s’endort vers minuit.

Il( avoir )les joues pourpres et les yeux baissés C’(être) un petit jeune homme de
dix-huit à dix-neuf ans, faible en apparence, avec des traits irréguliers, mais
délicats, et un nez aquilin. De grands yeux noirs, qui, dans les moments
tranquilles, (annoncer) de la réflexion et du feu,(être )animés en cet instant de
l’expression de la haine la plus féroce. Des cheveux châtain foncé, plantés fort
bas, lui (donner ) un petit front, et dans les moments de colère, un air méchant..
Une taille svelte et bien prise annonçait plus de légèreté que de vigueur. Dès sa
première jeunesse, son air extrêmement pensif et sa grande pâleur(avoir )donné
l’idée à son père qu’il ne vivrait pas, ou qu’il vivrait pour être une charge à sa
famille. Objet des mépris de tous à maison, il (haïr )ses frères et son père ; dans
les jeux du dimanche, sur la place publique, il (être )toujours battu.

Le Rouge et le Noir de Stendhal

.

Le verbe venir ,pp.venu

Ses composés revenir,devenir,se souvenir,le verbe tenir,pp.tenu
ses composés :retenir,soutenir se conjuguent de la même manière
.
Je viens chez toi passé composé Je suis venu
Tu viens
Il,elle,on vient
Nous venons
Vouz venez
Ils,elles viennent

Mettez le texte au passé composé.

Monsieur Dumas arrive au bureau vers 8 h. Il entre par la porte de service.
Il descend au sous-sol. Il sort avec une grosse valise. Il va à la gare. Il
revient vers 9 h. Il entre par la porte principale. Il monte en ascenseur. À 10
h, une voiture de police arrive. L’inspecteur Henri sort de la voìture et il
entre dans l’immeuble. Il monte au 5e étage. Il sort vers midi avec monsieur
Dumas. Il va au commissariat. Puis il remonte dans sa voiture, il va à la
consigne de la gare, il va à l’aéroport, il part pour Miami .

Conjuguez au passé composé. Complétez librement. 1. (aller) Je suis

allé(e) à la montagne. Tu es allé(e) à la mer.
2. (partir) Elle _________________ en avion. Il
______________________________________
3. (arriver) Nous __________________ le matin. Vous
___________________________________
4. (monter) Ils ________________ sur le mont Blanc. Elles
____________________________________
5. (revenir) On __________________ à pied. Ils __

« Être » ou « avoir » : complétez au passé composé. 1. passer Ils ont

passé les vacances à Côme et ils sont passés par la Suisse. 2. sortir Ils
_________________de la voiture et _________________________ les
bagages. 3. rentrer Ils __________________ la voiture au garage et
_______________________ dans la maison. 4. monter Ils

50
.

À la poste
Susan: Bonjour, monsieur, je voudrais envoyer ce paquet aux États-Unis, s'il
vous plaît.

Le postier: Oui, en tarif normal ou en prioritaire?

Susan: En prioritaire, s'il vous plaît.
Le postier: D'abord, vous devez remplir cette fiche de douane.
Susan : Ah oui, " contenu du paquet » : un livre de cuisine.
Le postier: Merci. Voilà, mademoiselle, ça fait 8,50 €. Il vous faut autre
chose?
Susan: Oui, je voudrais aussi un carnet de timbres pour l'Europe, s'il vous
plaît.
Le postier: Voilà, dix timbres à 0,50 €.Ce sera tout?
Susan: Non. Est-ce que vous avez aussi de jolis timbres?
Le postier: Oui, bien sûr. Voilà, nous avons des timbres qui représentent
les principaux monuments de France.
Susan : C'est parfait! Alors, donnez-moi /cinq jolis timbres, s'il vous plaît.
Le postier: Voilà. Au total, cela fera 16 €.

51
Grammaire Vocabulaire
Structure de la question simple
• Registre élevé

Avez-vous des timbres?

Habitez-vous à Lyon?
• Registre normal
Est-ce que vous avez des timbres?
Est-ce que vous habitez à Lyon?
• Registre familier, avec l'intonation
Vous avez des timbres?
Vous habitez à Lyon ?
• le tarif = le prix
• en tarif normal -:f. prioritaire
• un paquet = un colis
• un timbre à 0,50 €(«cinquante centimes»)
• un carnet de timbres = 10 timbres
• envoyer une lettre, une carte postale
-:f. recevoir une lettre
• l'expéditeur -:f. le destinataire
• le code postal
• une fiche de douane
Je voudrais envoyer ... un paquet, une lettre, une carte postale ...
Je voudrais ... des timbres pour le Canada.
Est-ce que vous avez ... des timbres ... ?
Donnez-moi. .. un carnet de timbres.
1. Demander des articles (2)
ACTIVITÉS
0 Vrai ou faux?
VRAI FAUX
1. Susan envoie une lettre aux États-Unis. D D
2. Susan achète dix timbres pour l'Europe. D D
3. Susan n'aime pas les timbres. D D
4. Elle achète un carnet de beaux timbres. D D

0 Trouvez une question possible, et variez le registre.

1. ?
- Non, je n'ai pas l'adresse du restaurant.
2.
- Oui, je travaille à La Poste.
3.
52
- Non, je préfère envoyer le paquet en tarif normal.
4.
- Oui, je reçois souvent des lettres.
5.
- Oui, je connais le code postal de cette ville.

0 Choisissez la bonne réponse.

1. Vous envoyez cette lettre en l tarif ! prix ! normal?

2. J'ai reçu un carnet ! colis l de Grèce.
3. Je voudrais ! recevoir ! envoyer ! cette lettre en Pologne.
4. Vous devez remplir une fiche de l douane ! timbre !.
5. Vous connaissez le code 1 prioritaire ! postal 1 de ce village?
Vous demandez les articles suivants. Faites des phrases.
1. dix timbres - 2. deux timbres pour le Sénégal - 3. envoyer un paquet
en Allemagne
2.
Complétez le dialogue.

1. - Je ________ envoyer ce colis en Angleterre, s'il vous plaît.

2. - Oui, monsieur. En ________ normal ou ________ ?
3. - Normal, s'il vous plaît.

Parler des quantités

1 Au marché

Le marchand: Bonjour, madame, vous désirez?

La cliente : Je voudrais un kilo de tomates, deux courgettes et un poivron
vert, s'il vous plaît.
Le marchand: Voilà, madame. Et avec ceci?
La cliente: Je vais prendre aussi quatre pommes et une livre de fraises.
Le marchand: Voilà. Ce sera tout?
La cliente : Non, je voudrais aussi un peu de persil.

1 Grammaire
Expression de la quantité

53
Ne dites pas :
un kilo des tomates,
mais:
un kilo de tomates,
un litre d'huile.
Ne dites pas :
beaucoup des amis,
mais:
beaucoup d'amis,
un grand nombre de gens ...
Ne dites pas :
un peu du persil,
mais:
un peu de persil.
Vocabulaire

• quelques légumes
une pomme de terre, une courgette,
un oignon, une aubergine, une tomate,
un chou-fleur, une carotte, un poivron
rouge, un poivron vert, un poireau,
un brocoli, une salade, des haricots verts,
des champignons ...
• quelques fruits
une pomme, une orange. un citron,
un pamplemousse, une poire, une pêche,
des cerises, des fraises, un abricot,
une banane, du raisin ...
• quelques herbes
le persil, la menthe, le basilic, les herbes
de Provence (thym, romarin, laurier ... )
Manières de dire
un kilo de
une livre de = 500 grammes de
quatre ... citrons
une douzaine de ...
un litre de ...
un demi-litre de .
..

54
Remarque linguistique. L'expression « un demi-kilo »existe, mais est très
rarement employée. On dit
plutôt« une livre» ou « 500 grammes »
.
0 Vrai ou faux?
1. La cliente achète seulement des légumes.
2. Les pommes sont des légumes.
3. La cliente achète 500 grammes de fraises.
4. La cliente achète une herbe.

0 Complétez.
1. un litre ,,,….eau
2. un kilo ….carottes
3. une bouteille …..huile
4.beaucoup _ _____ oignons
5.une livre ______ abricots
6.un paquet ______ sucre

Complétez par« un », « une » ou «des ». Dites ensuite si c'est un fruit (a)

ou un légume (b).
abab
1. __ _ fraises DO 6. cerises DO
2. __ _ carotte DO 7. oignon DO
3. __ _ poireau DO 8. poire DO
4. __ _ citron DO 9. chou-fleur DO
S. __ _ poivron DO

Vous êtes chez le marchand de fruits. Voici votre liste. Faites des phrases
pour demander les produits suivants.
poivrons (2) - pommes (6) - cerises (1 kg) - haricots verts (500 g) - tomates
(12
)
0 Remettez le dialogue dans l'ordre.
a. - Voilà, monsieur. Et avec ceci?
b. - Je voudrais six pêches et une livre de cerises, s'il vous plaît.
c. - Bonjour, monsieur, vous désirez –
d Ce sera tout, merci. !

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