COURS PRIVE LA SATISFACTION 10 000 f/mois pour 5 matières de ts eco 78 93 77 20

Programme de mathématiques TS.ECO

UA1 : Unité d’Apprentissage du premier trimestre

Chapitre I : Puissances entières et rationnelles

Chapitre II : Rapports et Proportions

Chapitre III : Pourcentages

Chapitre IV : Progression arithmétique et géométrique

UA2 : Unité d’Apprentissage du deuxième trimestre

Chapitre V : Limites, continuités, dérivées

Chapitre VI : Primitive d’une fonction

Chapitre VII : Intégrales

Chapitre VIII : Fonction logaritlique népérienne

Chapitre IX : Fonction exponentielle népérienne

UA3 : Unité d’Apprentissage du troisième trimestre

Chapitre X : Dénombrements

Chapitre XI : Statistiques

Chapitre XII : Probabilité

Chapitre XIII : Algèbres linéaires

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UA1: Unité d’Apprentissage du premier trimestre

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Chapitre I : Puissances entières et rationnelles

I°) Puissance entière :
1°) Définition : La puissance nième d’un nombre réel a est un produit de n facteur
tous égaux :
an = a x a x a x a . . . x a On dit que a est la base, n est l’exposant
2°) Propriété : Pour tout réels a et b non nuls et pour tous entiers n et m non nuls
an bn = (𝑎𝑏)𝑛 ; (𝑎𝑚 )𝑛 = 𝑎𝑚∗𝑛 ; 𝑎𝑚 . 𝑎𝑛 = 𝑎𝑚+𝑛
Application n°1 : simplifier les écritures
𝑎8 . 𝑎−5 𝑎−8 . 𝑎14 , (𝑎−2 )3 ; (𝑎−5 )−𝑛 ; 𝑎2𝑛−9 . 𝑎𝑛+12
Application n°2 : Résoudre dans R les équations suivantes :
a) (3𝑥−1 )3 = 9. 3𝑥−2 ; b) 27𝑥+2 = 35𝑥+8 27x+2 =35x + 8 ; c) (3𝑥−1 )3 = 1
b) Application n°3 :
1°) Simplifier le plus possible des écritures :
(𝟑𝟒 𝒙.𝒚𝟐 )𝟐
𝑨 = (𝒂𝟐 . 𝒃𝟑 )𝟕 . ( 𝒂𝒃𝟐 )𝟓 , 𝑩 =
(√𝟑 𝒙𝟑 .𝒚𝟑 )𝟐

2°) Calculer
1 3 1
a2 . a5 ; ( a9 )15 2−5 . 28 . 2−2 1031 . 1026 . 10−27
1) Résoudre dans ℝ 23𝑥+1 =1
2) Simplifiez les expressions suivantes :
4 4
5 3 6 ( √𝑎7 ) 2 √𝑎5
𝑎) √ √4 x √ √4 𝑏) 5 2
(𝑎 2 )( √𝑎2 )( √𝑎3 )

II) Puissances à exposants rationnelles

1) Définition : La racine nième d’un nombre réel positif a est le nombre réel r dont
𝑛
la puissance la puissance nième est égala : R= √𝑎 → Rn = a .

2) Propriété :

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Chapitre II : Rapports et Proportions

A°) proportionnalité
Une proportion est une égalité entre deux ou plusieurs rapports. La proportion est
𝑎 𝑏
l’égalité de deux rapports = Quatre nombres a, b, c, d forment une proportion si :
𝑥 𝑦
𝑎 𝑐
=
𝑏 𝑑

1°) grandeur directement proportionnelle

a) Définition : Les grandeurs x, y, z sont proportionnelles aux nombres a, b, c si et
𝑥 𝑦 𝑧
seulement et si : = = = k ou k est appelé le coefficient de proportionnalité.
𝑎 𝑏 𝑐

b) Propriété : Si les grandeurs x, y, z sont proportionnelles aux nombres a, b, c

𝑥 𝑦 𝑧 𝑥+𝑦+𝑧
alors nous avons = = = =k
𝑎 𝑏 𝑐 𝑎+𝑏+𝑐

Dans ce cas x= ak y= bk z=ck

NB : cette propriété est aussi valable pour la soustraction.
Application n ° 1 : Déterminer x, y , z tels que leur somme est 5 100 et qu’ils sont
directement proportionnels aux nombres 2, 3 et 5.
Réponse : x= 1 020 y=1 530 z= 2 550
Application n°2 : un champ rectangulaire a pour périmètre 240 m. Calculer la
longueur et la largeur sachant que leur mesure est proportionnelle à 7 et 5.
Réponse : L= 70 m l= 50 m
2°) Grandeurs inversement proportionnelles
Les grandeurs x, y , z sont inversement proportionnels aux nombres a, b et c tous non
nuls si et seulement si :
x y z x y z 𝑥+𝑦+𝑧
  on a   k = =k
1 1 1 bc ac ab 𝑏𝑐+𝑎𝑐+𝑎𝑏

a b c
Application n°3 : Un chef d’entreprise veut partager 287 000 entre trois employés
inversement proportionnelles aux nombres 2 ; 3 et 7. Calculez la part de chaque
employé.
Réponse : x=147.000 y= 98 000 et z=42 000

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Application n°4 : Un chef d’entreprise veut partager 79 300 entre trois employés
inversement proportionnelles aux nombres 3 ; 4 et 7. Calculez la part de chaque
employé.
Réponse : x= 36.400 ; y=27.300 z= 15600
Application n°5 : le directeur des ressources humaines de l’entreprise COURS
PRIVE LA SATISFACTION veut partager 43 384 entre trois bons élèves de
3 11 5
TS.ECO inversement proportionnelles aux ; et . Calculez la part de chaque
7 2 3

élève.
Réponse : x=2.484 y=31.416 z=9.520
3°) Partage erroné : Le partage erroné veut dire que le comptable s’est trompé dans le
partage. Soit une somme S à partager entre trois personnes proportionnelles aux nombres
a, b et c. L’opérateur chargé du partage se trompe et effectue le partage de façon
inversement proportionnels aux nombres a, b et c. Ainsi une personne aura sa part
augmentée ou diminuée.
 Soit x, y, z les parts dans le partage normal
 Soient x’, y’, z’ les parts dans le partage erroné.
1er partage : x, y, z proportionnels aux a, b, c alors :

x y z S
  
a b c abc
Les parts des trois personnes sont :

a*S b*S c*S

x ;y ; z
abc abc abc
2ème partage : (x’, y’, z’) inversement proportionnels aux a, b, c alors :
x' y' z' S
  
1 1 1 b *c  a *c  a *b
a b c
Les parts des trois personnes, dans le 2ième partage, sont :
b*c*S a*c*S a *b* S
x'  ; y'  ; z' 
b*c  a *c  a *b b*c  a *c  a *b b *c  a *c  a *b
Laquelle a vu sa part diminuée ou augmentée ?

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La 1ère personne
 Si x’- x > 0 alors sa part a augmentée
 Si x’- x < 0 alors sa part a diminué
 Si x’- x = 0 alors sa part reste inchangée.
La 2ième personne
 Si y’- y > 0 alors sa part a augmentée
 Si y’- y < 0 alors sa part a diminué
 Si y’- y = 0 alors sa part reste inchangée.
La 3ième personne
 Si z’- z > 0 alors sa part a augmentée
 Si z’- z < 0 alors sa part a diminué
 Si z’- z = 0 alors sa part reste inchangée
Application n°6 : Le promoteur de cours privé la satisfaction à la personne de
M. Bakary KONE enseignant -chercheur souhaite partager une prime entre trois
élèves x ; y et z pour des raisons de compétences proportionnellement aux nombres 2,
3 et 5. Le comptable se trompe et effectue le partage de façon inversement
proportionnels aux nombres 2 ; 3 et 5. Ainsi une personne a vu part diminuée de
47.500FCFA.
1°) Lequel des trois élèves a vu sa part diminuée de 47.500FCFA
2°) Calculer le montant de la prime à partager
3°) quelle est la part de chacun des trois élèves.
SOLUTION
1er partage : (x, y, z) proportionnels aux 2, 3, 5 alors :
x y z S
  
2 3 5 10
les parts des trois personnes sont :
𝟐𝑺 𝟑𝑺 𝟓𝑺
x= Y= Z=
𝟏𝟎 𝟏𝟎 𝟏𝟎

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2ème partage : (x’, y’, z’) inversement proportionnels aux 2, 3, 5 alors :

x' y' z' x y z S
     
1 1 1 15 10 6 31
2 3 5

15.S 10.S 6.S

les parts des trois personnes sont : x'  ; y'  ; z' 
31 31 31
1°) Lequel a vu sa part diminuée ou augmentée ?

15S 2.S  88.S

La 1 ère
personne : x' x    augmentati on
31 10 310
10S 3.S  7.S
La 2 ième
personne : y' y    augmentati on
31 10 310
6S 5.S  95.S
La 3 ième
personne : z ' z    dim inution
31 10 310
C’est la 3ième personne qui a vu sa part diminuée de 47 500 F .
2°) Calculons le montant de la prime à partager.

6S 5.S  95.S
x' x     47.500  S  155.000FCFA
31 10 310
3 La part de chacun des trois élèves
2 *155.000 3 *155.000 5 *155.000
x  31.000 ; y  46.500 ; z  77.500
10 10 10

x=31 000 Y=46 500 Z= 77 500

4°) Partage composé :
X, Y, Z proportionnels aux nombres x, y, z et proportionnel aux nombres a, b , c tous
non nuls :
𝑋 𝑌 𝑧
= = =k X= k.xa Y=k.yb Z=k. zc
𝑥𝑎 𝑦𝑏 𝑧𝑐

Application n°7 : on doit partager 53.300F entre trois personnes proportionnelles à

2 ; 3 ; 5 et proportionnelles à 3 ; 7 et 11. Trouvez la part de chaque personne.
SOLUTION
Trouvons la part de chaque personne

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𝑥 𝑦 𝑧 𝑥+𝑦+𝑧
= = = =650
2∗3 3∗7 5∗11 6+21+55

X=3.900 y= 13.650 z=35.750

Application n°8 : Un chef d’entreprise demande à son comptable de partager la somme
de 582.400 F représentant les primes de trois employés directement proportionnelles à
leurs nombres d’enfants 3 ; 1 ; 2 ; directement proportionnelles à leurs anciennetés dans
le service 5 ans ; 6 ans ; 8ans et directement proportionnelles en millier de francs de
leurs salaires 2 ; 3 et 4.
Déterminez la part de chacun.
SOLUTION
Trouvons la part de chaque personne
- Soit x la part de la première personne
- Soit y la part de la deuxième personne
- Soit z la part de la troisième personne
𝑥 𝑦 𝑧 𝑥+𝑦+𝑧 53 300
= = = = =650
6 21 55 6+21+55 82

x= 3 900 y=13650 z=35 750

Application n°9 : Un oncle avait décidé de partager sa fortune entre ses trois neveux A,
B et C en partie directement proportionnelle à leurs âges 8 ans, 12ans et 18 ans. Il révise
son testament et fait le partage proportionnel aux âges.
1°) Quel est le neveu qui conserve la même part ?
2°) Un autre perd 250 000F, calculez le montant de l’héritage et les parts définitives des
héritiers.
SOLUTION
1°) Précisons le neveu qui conserve la même part
1er partage : partage proportionnel
𝐴 𝐵 𝐶 𝐴+𝐵+𝐶 𝑆
= = = =
8 12 18 8+12+18 38
8𝑆 12𝑆 18𝑆
A= B= C=
38 38 38

2ème partage : partage inversement proportionnel

𝑋 𝑌 𝑍 𝑋+𝑌+𝑍 𝑆
= = = =
1/8 1/12 1/18 216+144+96 456
216𝑆 144𝑆 96𝑆
X= Y= Z=
456 456 456

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120𝑆 144𝑆−144𝑠 −120𝑆

X-A= Y-B= =0 Z- C=
456 456 456

X-A> 0 donc la part du neveu A a augmenté

Y-B=0 donc la part du neveu B reste inchangé
Z - C< 0 donc la part du neveu C a diminué
Nous précisons que le neveu B conserve sa part
2°) Calculons le montant de l’héritage
−120𝑆 250 000∗456
Z – C= - 250 000 donc =-250 000 alors S= = 950 000
456 120

Calculons les parts définitives

A= 200 000 B = 300 000 C=450 000
Moyenne proportionnelles
Etant donné deux nombres a et b, la moyenne proportionnelle est le nombre x tel
que a ; x ; x ; b forment une proportion si et seulement et si :
𝑥 𝑏
= donc x2= ab alors x= √𝑎𝑏 ou x=- √𝑎𝑏
𝑎 𝑥

Application n°10 : Trouvez deux entiers naturels dont la moyenne proportionnelle est
8 sachant que l’un est le quart de l’autre.
SOLUTION
Trouvons ces deux nombres
𝑏
X= √𝑎𝑏 donc √𝑎𝑏 = 8 𝑎𝑙𝑜𝑟𝑠 𝑎𝑏 = 8 𝑒𝑡 𝑎 = b= 4a a=4 et b=16
4

Quatrième proportionnelles
Etant donné trois nombres a, b et c. Leur quatrième proportionnelle est le nombre réel
x tel que a ; b ; c et x forment une proportion :
𝑎 𝑐 𝑏𝑐
= donc x=
𝑏 𝑥 𝑎

Application n°11 : calculer la quatrième proportionnelle aux nombres 5, 10 et 2.

Solution
5 2
Soit x la quatrième proportionnelle : = donc x=4
10 𝑥
𝑎 𝑐
Si = on dit que a, b, c et d forment une proportion à quatre termes. a et d sont les
𝑏 𝑑

extrêmes, b et c sont les moyens. ad produit des extrêmes, bc produit des moyens.
 a est appelé la première proportionnelle
 b est appelé la deuxième proportionnelle

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 c est appelé la troisième proportionnelle

 d est appelé la quatrième proportionnelle
Application n°12 :
4
1- Trouver la quatrième proportionnelle aux nombres 4, 5 et 20 ; 7,8 et 9 ; 3, et 7
5

2- Trouver la moyenne proportionnelle entre 4 et 9 ; 3et 27 ; 5 et 45.

2
3- Trouver deux nombres connaissant leur somme 3,6 et leur rapport
7

SOLUTION
1°) Trouvons la quatrième proportionnelle aux nombres
Soit a la quatrième proportionnelle :
4 20
= a=25
5 𝑎

Soit L la quatrième proportionnelle

7 9 𝟕𝟐
= L=
8 𝐿 𝟕

Soit Z la quatrième proportionnelle

4 7 𝟐𝟖
4 = z=
𝑍 𝟏𝟓
5

2°) Trouvons la moyenne proportionnelle

4 𝑥
= x=6 ou x=- 6
𝑥 9
3 𝑥
= x=9 ou x=-9
𝑥 27

3°) trouvons ces deux nombres :

x+y=3,6
𝑥 2 𝟖 𝟐𝟖
= après calcul on obtient x= et y=
𝑦 7 𝟏𝟎 𝟏𝟎

Application n°13 :
1) Partager une somme de 2 720F en parts proportionnelles à 4, 7 et 6.

2) Une somme est payée en trois parts directement proportionnelles à 4, 7 et 6.

Trouver sachant que le double de la deuxième dépasse la somme des deux
autres de 4 000 F.
3) Trouver trois nombres réels x, y et z proportionnels aux nombres 7,8 et 9 et
sachant que x-y +z = 64

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Exercice Proportionnel, inversement proportionnel

1° Une entreprise fabrique des tables, dont le prix de vente est fixe à 119 € l’unité.
a) Exprimer le chiffre d’affaire en fonction de la quantité q de tables vendues
Le chiffre d’affaire est proportionnel à la quantité vendue.
b) Combien de tables, au moins, doit vendre l’entreprise pour réaliser un chiffre
d’affaires sur ces tables supérieur a 5 000 € ?
2° Dans cette entreprise, les 50 salaries perçoivent 1 500 € par mois.
a) Calculer la masse salariale de cette entreprise.
Définition : la masse salariale est la somme de tous les salaires de l’entreprise.
b) On admet que la masse salariale est constante et que tous les salariés de l’entreprise
ont le même salaire.
Exprime le nombre de salariés en fonction du salaire x, compris entre 1 200 et
4 500 euros.
c) Ici, le nombre de salaires de cette entreprise est inversement proportionnel au
salaire.
Quel est le nombre de salaries s’ils perçoivent tous 3 000 €

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Chapitre III : Pourcentages

I Introduction
Aujourd’hui, les pourcentages sont partout dans notre vie quotidienne. Nous sommes
entourés d’affiches publicitaires présentant offres promotionnelles, soldes, offres de
prêts ….
Pour inciter à la consommation, les organismes financiers proposent des crédits à des
taux d’intérêts très divers, depuis les prêts « à taux zéro » 0% jusqu’à des taux très
élevés, fixes ou variables. Pour éviter le surendettement, il est nécessaire d’en
comprendre les modalités.
II rappel
𝑥
 Prendre les x% d’un nombre, revient à multiplier ce nombre par
100

Application n°1 : Le promoteur de cours privé la satisfaction accorde une remise de

25% sur une mensualité de 10 000 F. Quel est le montant de la remise ?
𝟓𝟎
Solution : la remise de 5 000 F, en effet 10 000 x = 5 000
𝟏𝟎𝟎
𝒃 𝒕
 Dire que b represente les t% de a revient à dire que : =
𝒂 𝟏𝟎𝟎

Application n°2 : En 2015 le cours privé la satisfaction a présenté 18 candidats de

TS.ECO au baccalauréat malien. 13 candidats ont été admis dont deux mentions assez
(il s’agit de Koko DIALLO du lycée LBAD et Bakary KONE du lycée LBS). Quel est
le pourcentage de réussite de cours privé la satisfaction ?
𝒕 𝟏𝟑
Solution : = =0,7222 donc t=72,22% des élèves de cours satisfaction ont réussi
𝟏𝟎𝟎 𝟏𝟖
𝒙
 Augmenter une quantité de x% revient à multiplier le nombre par : (1+ ).
𝟏𝟎𝟎

Application n°3 : La TVA sur la moto Jakarta 300 000 F HT est de 18%. A quel prix
la moto Jakarta est – il vendu ?
𝟏𝟖
Solution : La moto est donc vendu 354 000 F TTC ; en effet 300 000 x (1+ )
𝟏𝟎𝟎

 Diminuer une quantité de x% revient à multiplier le nombre par : (1-

𝒙
).
𝟏𝟎𝟎

Application n°4 : A quel prix un article sera – t – il vendu après une remise de 5%,
sachant que son prix initial est de 120 F.
𝟓
Solution : il sera vendu 114 F, en effet : 120 x (1- )
𝟏𝟎𝟎

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II Pourcentage de pourcentage
𝒙𝒚
 X% de y% correspond à : %
𝟏𝟎𝟎

Application n°5 : Au cours privé la satisfaction, les filles représentent 54% des élèves.
On a constaté que dans l’entreprise cours privé la satisfaction ; 20% des filles sont de la
Ts.Eco. Quel pourcentage d’élèves de cours privé la satisfaction représente les filles de
la Ts.ECO ?
𝟐𝟎 𝑿 𝟓𝟒
Solution : % = 10,8% on peut dire que 10,8% des élèves de cours privé la
𝟏𝟎𝟎

satisfaction sont des filles de la Ts.ECO.

III Pourcentages successifs
 Des augmentations (ou baisses) successives ne s’additionnent pas.
Application n°6 : La population d’un village était de 4 550 habitants au 1er janvier 1993.
Elle a augmenté de 8 % chacune des 2 années suivantes. Quelle est la population au bout
d’un an ? de deux ans ?
Solution
La population était, le 1er janvier 1994, de 4 914 habitants car :
8
4 550 x (1 + ) = 4 914
100

Au 1er janvier 1995, elle était de 5 307 habitants

8
4 914 x (1 + ) = 5 307
100

ATTENTION : Une augmentation de 16% aurait donnée :

16
4 550 x (1 + ) = 5 278
100

III REMARQUES
Une augmentation de x% ne compense pas une baisse de x%
Une baisse de x % ne compense pas une augmentation de x %
Un article coutant 345 F subit une baisse de 10% puis quelques mois plus tard une
hausse de 10%. Quel est alors son prix ?
𝟏𝟎
Après remise de 10%, il coute 310,5n en effet : 345 x (1 - ) = 310,5
𝟏𝟎𝟎
𝟏𝟎
Après l’augmentation de 10%, son prix est alors 310,5 x (1+ )= 341,55
𝟏𝟎𝟎

On constate qu’il n’est pas revenu au prix initial.

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Des évolutions successives exprimées en pourcentages se traduisent par des produits

de coefficients multiplicateurs.
La baisse de 10% correspond au coefficient multiplicateur : 0,9.
La hausse de 10% correspond au coefficient multiplicateur : 1,1
0,9 x 1,1 = 0,99 or 345 x 0,99 = 341,55
Rappel :
Pour calculer les variations en pourcentages d’une quantité, on utilise la formule
𝑽𝑨−𝑽𝑫
suivante : T= x 100 VA= Valeur d’Arrivée et VD= valeur de Départ
𝑽𝑫

- Si T> 0 on a une hausse de T%

- Si T< 𝟎 on a une baisse de T%
IV Coefficient multiplicateur
Propriété : Lorsqu’une valeur VD subit une évolution pour arriver à une valeur VA,
elle est multipliée par un nombre positif CM appelé coefficient multiplicateur. Si t est
𝒕
le taux d’évolution, alors CM = 1 + ou encore t = (CM -1) x 100
𝟏𝟎𝟎
𝒕
 En effet une hausse de t% donne le coefficient multiplicateur CM = 1 +
𝟏𝟎𝟎
𝒕
 En effet une baisse de t% donne le coefficient multiplicateur CM = 1 -
𝟏𝟎𝟎

 Si CM > 1 alors t= 100 (CM-1)

 Si CM < 1 alors t=100 (1- CM)
Exemple :
80 2
Une valeur passe de 120 à 80. Son coefficient multiplicateur est CM = = = 0,6667
120 3

or (0,667-1) x 100= -33,33. La valeur a donc baissé d’environ 33,33% ou d’un tiers de
façon exacte.
VI Formules
Variation absolue ∆V= VA – VD
𝑽𝑨
Coefficient multiplicateur CM =
𝑽𝑫

𝑽𝑨−𝑽𝑫
Variation relative VR =
𝑽𝑫
VII Taux d’évolution global

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Définition et propriété : Une valeur subit deux évolutions successives aux taux t1 et
t2. Globalement, elle subit une évolution au taux t. Le coefficient multiplicateur global
est : CMglobal = CM1 x CM2
et le taux global d’évolution est : Tglobal= (CMglobal – 1) x 100
Exemple : Un prix initial de 400 € augmente de 10% puis augmente de 20%
Attention : Pour calculer le taux d’évolution global, on ne peut pas additionner des
pourcentages d’évolutions ! il faut utiliser les coefficients multiplicateurs.
CM1= 1,1 et CM2=1,2 pour connaitre le coefficient multiplicateur global, on
multiplie les coefficients multiplicateurs :
CMglobal = CM1 x CM2 = 1,1 x 1,2 = 1,32 or (1,32-1) x 100 = 32 donc le taux global
d’évolution est de 32% et non 30%
VIII Taux d’évolution réciproque
Définition et propriété : Une valeur subit une évolution du taux t. Pour revenir à sa
valeur initiale, on applique un taux d’évolution t’. Le taux d’évolution réciproque t’ est
tel que le produit des coefficients multiplicateurs CM et CM’ des taux t et t’ est égal à
𝟏
1 : CM X CM’ = 1. Ainsi, le coefficient multiplicateur réciproque est CM’= dole
𝑪𝑴
𝟏
taux d’évolution réciproque est t’= ( - 1) x 100
𝑪𝑴

Exemple : Un prix de 100 € augmente de 25%. Il est donc multiplié par CM =1,25 et
passe à 125 €.
Pour revenir à sa valeur initiale de 100 €, on divise 125€ par 1,25.
100
Donc le coefficient multiplicateur réciproque est CM’= = 0,8.
125

D’où le taux d’évolution réciproque : t’= ( 0,8 – 1) x 100 = -20%

après une hausse de 25 %, il faut appliquer une baisse réciproque de 20% pour
retrouver le prix initial.
Exemple :
En 2012, le chiffre d'affaire d'une entreprise a baissé de 15% par rapport à 2011.

1°) Calculer le coefficient multiplicateur du chiffre d'affaire entre 2011

et 2012.

2°) En déduire l'indice d'évolution du chiffre d'affaire pour la même

période.

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1°) On note y1 et y2 les chiffre d'affaire de l'entreprise en 2011 et 2012

respectivement. D'après l'énoncé, le taux d'évolution du chiffre d'affaire entre y1
et y2 est :

t=−15%= =−0,15
Donc, le coefficient multiplicateur est donné par : k=1+t=1+(−0,15)=0,85

Conclusion : Le coefficient multiplicateur est : k=0,85 .

2°) Nous avons deux méthodes à notre disposition pour calculer l'indice :

– soit à partir du taux d'évolution en appliquant la formule (5)

I=100×(1+t)
I=100×[1+(−0,15)]
I=100×0,85
I=85
– soit à partir du taux d'évolution en appliquant la formule (3)
I=100×k
I=100×0,85
I=85
Conclusion : L'indice d'évolution du chiffre d'affaire est :I=85

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QCM : Pour chaque question, indiquer la seule bonne réponse

Exercice1 : Jean désire acheter une automatique qui, neuve, vaut 13500€.Jean dit que
l’achat de l’automobile représente 60% de son budget. Le budget dont dispose Jean est
de : a. 20000€ b. 8100€ c.22500€
Exercice2 : Pour un prix de 100€, une augmentation de 2€ correspondant à :
a. Une hausse de 2% b. une hausse de 102% c. un produit de 0,02.
Exercice3 : Un prix TTC est de 129,90€ avec une TVA à 19,6%. Le prix HT, au
centime, est de :
a. 155,36€ b. 110,30€ c. 108,61€
Exercice4 : A 19h, dans un magasin qui fait nocturne, on compte 1500 clients et
seulement 200 clients à 21h. La fréquentation a baissé, à 1point près, de :
a.13% b.75% c.87%
Exercice5 : pour les soldes, on applique à un prix un abattement de 10% puis un
abattement de 20%. Le prix est multiplié par :
a.0, 30 b.0, 72 c.0, 70
Exercice 6 : si le nombre 3400 a pour indice 100, l’indice du nombre 4318 est :
a.79 b.127 c.127% d.27%
Exercice7 : le prix d’un article a d’abord été doublé, puis ensuite triplé. Le taux
d’évolution global est : a. 600% b.500% c.400%
Exercice 8 : le volume d’un ballon publicitaire a augmenté de 60% sous l’effet de la
chaleur. Pour retrouver son volume initiale il doit maintenant diminuer de :
a.40% b.37, 5% c.60%
Exercice9 : pour compenser une baisse d’un quart d’une valeur, il faut :
a. Augmenter de 25% b. multiplier par 4 c. augmenter d’un tiers
Exercice 10 : Un capital de 4800€ augmente de 6,5% par an. Au bout de deux ans, le
capital a augmenté de :
a.624€ b.644, 28€ c.3120€
Exercice 11 : Une société de crédit propose un prêt de 2000€. Le taux mensuel est
0.9%, ce qui signifie que, chaque moi, la valeur due augmente de 0.9%. Le taux annuel
correspondant arrondi à un chiffre après la virgule, est :
a. 12,1% b. 10,8% c. 11,4%

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Exercice 12 : par lecture des indice d’une valeur boursière, compléter le tableau ci-
dessous en donnant les pourcentages d’évolution par rapport au mois de janvier :
Au 1er du Janvier Février Mars Avril Mai
mois
Indice 100 110 123 103 93
Taux
d’évolution

Exercice 13 :
a) Apres une hausse de 3%, la population d’une ville atteint 20600 habitants en
2010. Quel était la population en 2009 ?
b) Apres une remise de 20%, une veste est vendu a 58€. Quel était le prix initial de
la veste ?
c) Le taux de TVA est de 19,6% et le prix TTC d’un article est de 258€.
Quel est le prix hors taxe
Exercice 14 : Etude du marché solaire thermique dans 21pays le l’union européenne
Sur l’année 2004 2005 2006 2007 2008 2009

Croissance par rapport à 11 25 47 -9 60 -10

l’année précédant
a) Expliquer les signe – qui apparaisse dans le tableau.
b) Calculer le taux d’évolution globale.
Définition : le pouvoir d’achat du salaire d’un consommateur est le quotidien de son
salaire par le prix « panier » fictif, l’ensemble d’article et de service de référence,
souvent donné par l’indice des prix :
𝑺𝒂𝒍𝒂𝒊𝒓𝒆
Pouvoir d’achat= .
𝑷𝒓𝒊𝒙

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Solution 1:
13.500
a. le budget de Jean est =22500€
0,6

Solution 2:
a. Une hausse de 2% (2€ pour 100€)
Solution 3:
𝑃𝑟𝑖𝑥 𝑇𝑇𝐶
b. prix HT= ≈108,61€
1,196

Solution 4:
200
c.CM= ≈0.133.
1.500

Et (0,133-1)×100≈86,7 soit une baisse de 86,7% à 1point près.

Solution 5 :
b. 𝐶𝑀𝐺𝑔𝑙𝑜𝑏𝑎𝑙 = 0,90 × 0,80 = 0,72
Solution 6
4318
c. I= × 100 = 127
3400

Solution 7
b. 𝐶𝑀𝑔𝑙𝑜𝑏𝑎𝑙 = 2 × 3 = 6, 𝑠𝑜𝑖𝑡 𝑢𝑛𝑒 ℎ𝑎𝑢𝑠𝑠𝑒 𝑑𝑒 500%.
Solution 8
𝑉𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙
b-) .𝑉𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 = 𝑉𝑖𝑛𝑖𝑡𝑖𝑎𝑙 × 1,6 ; 𝑑𝑜𝑛𝑐 𝑉𝑖𝑛𝑖𝑡𝑖𝑎𝑙 = .
1,6
1 1
𝐶𝑀′ = ; Donc t’=( − 1) × 100=−37,5
1,6 1.6

Solution 9 :
c.CM=0,75 et CM’×CM=1
1 4 1
Donc CM’= = = 1 + . On doit augmenter d’un tiers.
0,75 3 3

Solution 10 :
b.4.800× 1,065 = 5.444,28 et 5.444,28 −4800=644,28
Solution 11 :
c. ((1 + 0,009)12 ≈ 1,1135; hausse de 11,4%.
a.12, 1% b.10, 8% c.11, 4%

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Solution 12 :
Au 1er du moi Janvier Février Mars Avril Mai
Indice 100 110 123 103 97
Taux d’évolution 10% 23% 3% -3%

Solution 13:
a.𝑉0= 𝑉1 =20600=20000 population de 20000 habitants en 2009.
𝐶𝑀 1,03

58
b. = 72,5. La veste coutait 72,5€.
0,800

Solution 14:
a. Le signe – indique une baisse du marché solaire thermique.
Année 2004 2005 2006 2007 2008 2009
Croissance 11 25 47 -9 60 -10
(en %)
CM 1,11 1,25 1,47 0,91 1,6 0,9
𝐶𝑀𝐺𝑙𝑜𝑏𝑎𝑙 = 1,11 × 1,25 × 1,47 × 0,91 × 1,60,9 ≈ 2,6727.
Soit une hausse d’environ 167% pour ces 6annees.

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Chapitre IV : Progression arithmétique et géométrique

I Progression arithmétique
a) Définition : On appelle progression arithmétique une suite de terme telle que
chacun d’eux est égal au précèdent augmenté d’un terme constant appelé raison.
Dans ce cas ∀ 𝒏 ∈ ⋃𝒏+𝟏 = ⋃𝒏 +r avec r la raison ∈ R
NB : Pour montrer qu’une suite est arithmétique, il suffit de montrer que
⋃𝒏+𝟏 − ⋃𝒏 = 𝐫
b) Application n°1 : soit ⋃𝒏 = 2n + 3 montrer que Un est une suite
arithmétique dont on précisera la raison et le premier terme.
Solution
Montrons que Un est une suite arithmétique
Un est une suite arithmétique ssi ⋃𝑛+1 − ⋃𝑛 = r
Un=2n+3 Un+1= 2(n+1) +3 =2n+2+3=2n+5
⋃𝑛+1 − ⋃𝑛 =2n-+5-2n-3
⋃𝑛+1 − ⋃𝑛 = 2 donc Un est une suite arithmétique de raison r = 2 et de premier
terme U0=3
c) Expression du terme général d’une suite arithmétique
Soit Un une suite arithmétique de raison r et de premier terme Up (p < n).
L’expression du terme général est Un = Up + (n-p) r
 Si p=0 alors Un= U0 + nr
 Si p=1 alors Un = U1 +(n-1)r
d) Expression de la somme Sn d’une suite arithmétique
𝒏−𝒑+𝟏
Sn = ( ) (up + Un )
𝟐
𝒏+𝟏
 Si p= 0 alors Sn = ( ) (u0 + Un )
𝟐

𝒏
 Si p= 1 alors Sn = ( ) (u1 + Un )
𝟐

n est le nombre de terme, Up le premier terme, Un est le dernier terme. En

𝒏−𝒑+𝟏
remplaçant Un par son expression on obtient Sn = ( ) (2up + (n-p) r)
𝟐

e) CAS PARTICULIER

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Trois termes C1 ; C2et C3 sont en progression arithmétique ssi 2C2 = C1 + C3

Dans ce cas C1=C1 C2= C1 +r C3= C1 + 2r
 Comment insérer K terme en progression arithmétique entre a et b ?
 Pour insérer, nous devons d’abord chercher la raison de la progression
𝒃−𝒂
arithmétique qui se calcule par r=
𝒌+𝟏

Exemple : Insérer 4 capitaux en progression arithmétique entre 20 000 et 200 000

Solution
Insérons quatre capitaux
Soient C1, C2, C3 et C4 ces quatre capitaux
200 000−20 000
a= 20 000 et b= 200 000 k=4 r= = 36 000
4+1

C1 = 20 000+ 36000=56 000,

C2= 56 000 + 36 000 = 92 000,
C3= 92 000 + 36 000 = 128 000 et
C4 = 128 000 +36 000 = 164 000
II Progression géométrique
1) Définition : On appelle progression géométrique une suite de terme telle
chacun est égal au produit du précèdent par un terme constant appelé raison de
la progression géométrique.
Dans ce cas Vn+1 = Vn q
𝐕𝐧+𝟏
NB : Pour montrer qu’une suite est géométrique, il suffit de prouver que : =
𝐕𝐧

𝐪
Exemple : soit Vn la suite définie par Vn= 2n+1
Montrer que Vn est une suite géométrique dont on précisera le premier terme et la
raison.

Solution
Montrons que Vn est une géométrique.
Vn+1
Vn est une suite géométrique ssi =q
Vn
Vn+1 2𝑛+2
Vn = 2n+1 Vn+1= 2n+2 = = 2𝑛+2−𝑛−1 = 2
Vn 2𝑛+1

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Vn est une suite géométrique de raison q=2 et de premier terme V0=2

2) Expression du terme général
Soit Vn est une suite géométrique de raison et de premier terme Vp. : Vn =Vp*qn-p
Si p=o Vn =V0*qn
Si p= 1 Vn =V1*qn-1
Exemple : Soit Vn une suite géométrique de raison 2 et de premier terme V0=2.
Exprimer Vn en fonction de n puis en déduire V20
Solution
Exprimer Vn en fonction de n puis en déduire V20
𝑉𝑛 =Vp*𝒒𝒏−𝒑 on sait que q =2 et V0 =2
𝑉𝑛 =V0*𝒒𝒏 donc 𝑉𝑛 = 2.2n → 𝑉𝑛 =𝟐𝒏+𝟏 V20= 𝟐𝟐𝟏
Application : Soit Vn une suite géométrique telle que V5=8 et V9=128
a) Déterminer la raison et le premier terme de cette suite
b) Exprimer Vn en fonction de n
SOLUTION
a) Déterminons la raison et le premier terme
4
𝑉𝑛 =Vp*𝑞𝑛−𝑝 Pour n=9 donc V9= V5 𝑞4 ; 8 𝑞4 = 128 q= √16 = 2 q=2
𝑣9 128 𝟏
𝑉𝑛 =V0*𝑞𝑛 → V0 = = → V0 =
𝑞9 512 𝟒

b) Exprimons Vn en fonction de n
1 2𝑛
𝑉𝑛 = . 2𝑛 → Vn = 2 = 2𝑛−2 → Vn= 𝟐𝒏−𝟐
4 2

Cas particuliers : Trois termes C1 ; C2et C3 sont en progression géométrique ssi

𝒄𝟐𝟐 = C1 x C3 dans ce cas C1= C1 ; C2= C1 q ; C3= C1 𝑞2
3 Somme Sn des termes d’une suite géométrique
1−𝑞𝑛−𝑝+1
Sn= Vp ( ) Vp Premier terme, n dernier terme, q la raison de la
1−𝑞

progression géométrique, Sn la somme de la suite géométrique.

Comment insérer k capitaux en progression géométrique entre a et b
𝑘+1 𝑏
Pour insérer entre a et b on calcule : q= √
𝑎

Exemple : Insérer deux capitaux en progression géométrique entre 5 000 et 135 000

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Solution
Insérons deux capitaux en progressions géométriques entre 5 000 et 135 000
3 135 000
k =2 a=5 000 b= 135 000 donc q= √ =3
5 000

C1=C0 q= 5 000 * 3 = 15 000 → C1= 15 000

C2= C1 q= 15 000 * 3= 45 000 → C2= 45 000
Exercice1
Un pays A à un taux de croissance démographique de 0,4% par an .Un pays B à un taux
de croissance de 3%. Au 1𝑒𝑟 Janvier 1999 le pays A compte 40 millions d ′habitants et
le pays B 30 millions.
1) Quel sera le nombre d'habitants de chacun des pays A et B au 1𝑒𝑟 𝐽𝑎𝑛𝑣𝑖𝑒𝑟 2009
2) En quelle année la population double dans chacun des pays.

Exercice2

Un véhicule coute 80 millions de francs en 1998.Il se déprécie de 20% par an. (C’est-à-
dire que son prix de revente baisse de 20% par an).
1) Quelle est la valeur du véhicule au bout de cinq ans.
2) On suppose que pendant la même période les prix des véhicules neufs ce type
augmente de 4% par an.
3) Quelle somme d'argent l'entreprise doit-elle prévoir pour remplacer la véhicule dans
cinq ans.
𝑺𝒐𝒍𝒖𝒕𝒊𝒐𝒏𝟏

1) le nombre d'habitants de chacun au 𝟏𝒆𝒓 Janvier 2009

𝑛 = 𝑎𝑢 1𝑒𝑟 𝐽𝑎𝑛𝑣𝑖𝑒𝑟 2009 − 1 𝐽𝑎𝑛𝑣𝑖𝑒𝑟 1999 = 10𝑎𝑛𝑠 ⇔ 𝑛 = 10 𝑎𝑛𝑠

𝑡 = 0,4% ; 𝑉𝑜 = 40000000

𝑉1= 𝑉0 + 0,4%𝑉𝑜 = 𝑉𝑜(1 + 0,004) = 1,004𝑉𝑜

𝑉2 = 𝑉1 + 0,4%𝑉1 = 𝑉1 (1 + 0,004) = 1,004(1,004)𝑉𝑜 = (1,004)2 . 𝑉𝑜

𝑉𝑛 = (1,004)𝑛 ∗ 𝑉𝑜

Pour le pays A

𝑉10 = (1,004)10 ∗ 40000000 ⇒ 𝑉10 = 41629109,

Pour le pays B

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𝑉10 = (1,03)10 ∗ 30000000 ⇒ 𝑉10 = 40317491,4

2) En quelle année la population doublera dans chacun des pays

𝑽𝒏 = 2𝑉𝑜 ⇒ (1,004)𝑛 ∗ 40000000 = 80000000

(1,004)𝑛 = 2 ⇒ ln(1,004)𝑛 = ln 2
ln 2
n ln(1,004)=ln2 ⇒ n= = 174
ln 1,004

La population doubler dans les pays A en 2173 (1999+174)

Pour le pays B
𝐥𝐧 𝟐
n= ⇒ 𝒏 = 𝟐𝟑
𝐥𝐧 𝟏,𝟎𝟑

La population doublera dans le pays B en 2022 (1999+23)

Solution2

1) Calculons la valeur du véhicule au bout de 5 ans

Soit Vo=80000000 ; t=0,2 ; n=1998

En 1999 𝑉1 =Vo - 20%Vo = Vo(1-0,2) =0,8Vo

En 2000 𝑉2 = 𝑉1 − 20%𝑉1 ⇒ 𝑉2 = 𝑉1 (1 − 0,2) =0,8𝑉1 =0,8 (0,8Vo)=(0,8)2 .Vo

En 2001 𝑉3 = 𝑉2 − 20%𝑉2 ⇒ 𝑉3 = 𝑉2 (1 − 0,2) = 0,8𝑉2 = 0,8(0,8)2 . 𝑉𝑜 =

(0,8)3 ∗ 𝑉𝑜

En 2003 𝑉5 = (0,8)5 ∗ 𝑉𝑜 ⇒ 𝑉5 = (0,8)5 ∗ 80000000 ⇒ 𝑉5 = 26214400

2) On suppose que pendant la même période les prix des véhicules neufs de ce
type augmentent de 4% par an.

Soit Vo=80000000 ; t=4% ; n=1998

En 1999 𝑉1 = 𝑉𝑜 + 4%𝑉𝑜 = 𝑉𝑜(1,04)

En 2000 𝑉2 = 𝑉1 + 4%𝑉1 ⇒ 𝑉2 = 𝑉1 (1,04) = 1,04(1,04)𝑉0 = (1,04)2 𝑉𝑜

𝑉𝑛 = (1,04)𝑛 *Vo

𝑉5 = (1,04)5 ∗ 80000000 ⇒ 𝑉5 = 97332232,19

S = 97332232,19 − 26214400 ⇒ S = 71117832,19

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EXERCICE :

Afin d’acquérir et d’aménager une boutique de centre-ville de Bamako, un investisseur

malien décide de contracter un emprunt d’un montant de 100 000 FCFA auprès de sa
banque. Sa banque lui propose de rembourser ce prêt en 7 versements repartis sur 7 ans.
Le premier remboursement annuel, noté b1 serait d’un montant de 20 FCFA. Les
remboursements suivants seraient en augmentation de 2% par rapport au remboursement
précèdent.
On note bn le remboursement fait l’année n (avec 1 ≤ n ≤ 7 )et par Sn la somme totale
remboursée au bout de n années.
1°) Calculer b2 et b3. Préciser la nature de la suite Un.
2°) Exprimer bn , puis Sn en fonction de n
3°) Calculer le montant total, arrondi en franc CFA, remboursé par l’acquéreur.
EXERCICE : EVOLUTION DE LA POPULATION
Au premier janvier de l’année N, la ville de Bamako en pleine expansion avait une
population de 100 000 habitants. L’Institut National de Statistique du Mali fait
l’hypothèse qu’à partir du premier janvier de la même année :
 Le nombre d’habitants de Bamako augmente chaque année de 5% du fait des
naissances et des décès.
 Du fait des mouvements migratoires, 4 000 personnes supplémentaires viennent
s’installer chaque année dans cette ville.
Pour tout entier naturel n, on note Un le nombre d’abonné de la ville de bamako au
premier janvier de l’année N +n . On a donc U0 = 100 000
1°) Calculer U1 et U2 . La suite U est-elle arithmétique ? Géométrique ?
2°) Justifier que, pour tout entier naturel n, 𝐔𝐧+𝟏 = 𝟏, 𝟎𝟓𝐔𝐧 + 𝟒 𝟎𝟎𝟎
3°) Pour tout entier naturel n on pose 𝐕𝐧 = 𝐔𝐧 + 𝟖𝟎 𝟎𝟎𝟎
a) Calculer 𝐕𝟎
b) Montrer que Vn 𝑛 ∈ 𝙽 est une suite géométrique dont on précisera le premier
terme et la raison.
c) Exprimer Vn en fonction de n. En déduire que 𝐔𝐧 = 𝟏𝟖𝟎 𝟎𝟎𝟎 ∗ (𝟏, 𝟎𝟓)𝒏 − 𝟖𝟎 𝟎𝟎𝟎

4°) On utilise le modèle théorique que l’on vient d’étudier

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a) Quel sera le nombre d’habitants de la ville de Bamako au premier janvier 2020

sachant que N vaut 2005
b) Déterminer le sens de variation de la suite U
c) A partir de quelle année la population de Bamako dépassera-t-elle 200 000
habitants ?
Solution

Au 1er janvier N la ville de Bamako avait une population de 100 000 habitants. Pour
tout entier naturel n, on note Un le nombre d’habitants de Bamako au 1er janvier de
l’année N + n. Ainsi 𝐔𝟎 = 𝟏𝟎𝟎 𝟎𝟎𝟎

On sait que :

 Le nombre d’habitants de la ville de Bamako augmente chaque année de 5% du

fait des naissances et des décès.
 Du fait des mouvements migratoires, 4 000 personnes supplémentaires viennent
s’installer chaque année dans la ville de Bamako.

1°) Calculons le nombre d’habitants en N +1 et N + 2

On a U1 = 1,05 ∗ U0 + 4 000 = 1,05 ∗ 100 000 + 4 000 = 109 000

De même U2 = 1,05 ∗ U1 + 4 000 = 1,05 ∗ 109 000 + 4 000 = 118 450

On a U1 − U0 = 9 000 et U2 − U1 = 9 450, ainsi U1 − U0 ≠ U2 − U1 ce qui prouve

109 000 U2 118 450
que la suite U n’pas arithmétique. On a UU1 = 100 000 = 1,09 𝑒𝑡 U1
= 109 000 = 1,086 …
0

U1 U2
Ainsi ≠ ce qui prouve que la suite U n’est pas géométrique
U0 U1

2°) La population d’une année s’obtient en multipliant le nombre d’habitants de

l’année précédente par 1,05et en ajoutant 4 000. D’où 𝐔𝐧+𝟏 = 𝟏, 𝟎𝟓𝐔𝐧 + 𝟒 𝟎𝟎𝟎

3°) a) Calculons V0
V0 = U0 + 80 000 = 100 000 + 80 000 → 𝐕𝟎 = 𝟏𝟖𝟎 𝟎𝟎𝟎
𝒃) 𝐌𝐨𝐧𝐭𝐫𝐨𝐧𝐬 𝐪𝐮𝐞 Vn 𝐞𝐬𝐭 𝐮𝐧𝐞 𝐬𝐮𝐢𝐭𝐞 𝐠𝐞𝐨𝐦𝐞𝐭𝐫𝐢𝐪𝐮𝐞

Vn+1 = Un+1 + 80 000 → Vn+1 = 1,05Un + 4 000 + 80 000

Vn+1 = 1,05Un + 84 000 → Vn+1 = 1,05(Vn − 80 000) + 84 000

D’où Vn+1 = 1,05Vn la suite Vest géometrique de raison 𝑞 = 1,05 et de premier terme
V0 = 180 000

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d) On sait que Vn = V0 qn d′ ou 𝐕𝐧 = 𝟏𝟖𝟎 𝟎𝟎𝟎 ∗ 𝟏, 𝟎𝟓𝐧 on sait que :

Un = Vn + 80 000 → 𝐔𝐧 = 𝟏𝟖𝟎 𝟎𝟎𝟎 ∗ 𝟏, 𝟎𝟓𝐧 − 𝟖𝟎 𝟎𝟎𝟎

4-

L’année 2020 correspond au rang n=15 Calculons

𝐔𝟏𝟓 = 𝟏𝟖𝟎 𝟎𝟎𝟎 ∗ 𝟏, 𝟎𝟓𝟏𝟓 − 𝟖𝟎 𝟎𝟎𝟎 = 𝟐𝟗𝟒 𝟐𝟎𝟕, 𝟎𝟕 …

On peut estimer la population de la ville de Bamako à 𝟐𝟗𝟒 𝟐𝟎𝟕 𝐡𝐚𝐛𝐢𝐭𝐚𝐧𝐭𝐬 𝐞𝐧 𝟐𝟎𝟐𝟎

b. Déterminons le sens de variation de la suite U

Un+1 − Un = 180 000 ∗ 1,05n+1 − 80 000 − (180 000 ∗ 1,05n − 80 000)

Un+1 − Un = 180 000 ∗ 1,05n ∗ 1,05 − 180 000 ∗ 1,05n − 80 000 + 80 000

Un+1 − Un = 180 000 ∗ 1,05n (1,05 − 1)

d′ ou 𝐔𝐧+𝟏 − 𝐔𝐧 > 𝟎 Et la suite U est croissante

c. A partir de quelle année la population de Bamako dépassera-t-elle 200 000
habitants ?

Nous cherchons le plus petit entier n tel que 𝐔𝐧 > 𝟐𝟎𝟎 𝟎𝟎𝟎

Comme la suite U est croissante, il suffit de faire des essais à la calculatrice. On obtient
𝐔𝟗 = 𝟏𝟗𝟗 𝟐𝟑𝟗, 𝟎𝟕 … … 𝐞𝐭 𝐔𝟏𝟎 = 𝟐𝟏𝟑 𝟐𝟏𝟎, 𝟎𝟑 … ..

Pour 𝑛 > 9 𝑜𝑛 𝑎 𝑑𝑜𝑛𝑐 Un > 200 000 , dès l’année 2015 la population de Bamako
devrait dépasser 200 000 habitants.

EXERCICE

Disposant d’un capital de 10 000 FCFA un investisseur malien étudie les offres de deux
banques différentes maliennes. La BDM propose un placement à intérêts composés au
taux annuel de 3,5 %. La BNDA propose un placement à intérêts composés au taux
annuel de 2 % du capital. Les intérêts obtenus sont augmentés d’une prime annuelle de
170 FCA intégrée au capital Ainsi, les intérêts et la prime produisent des intérêts pour
l’année suivante.

Partie A : Etude l’offre de la Banque Du Mali BDM

On note, pour n entier naturel, an le capital en FCFA de l’investissement au début de

l’année n. Ainsi a0 = 10 000 et a1 = 10 350.

1°) Quelle est la nature de la suite a ? Exprimer an en fonction de n

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2°) Calculer le capital disponible au début de l’année 10

Partie B : Etude l’offre de la Banque Nationale du Développement Agricole

On note, pour n entier naturel, bn le capital en FCFA de l’investisseur au debut de

l’année n. Ainsi b0 = 10 000 et b1 = 10 370

1°) La suite b est-elle arithmétique ? Géométrique ?

2°) Justifier que, pour tout entier naturel n, bn+1 = 1,02bn + 170

3°) Pour tout entier naturel n, on pose on pose Un = bn + 8 500

a) Calculer U0
b) Démontrer que la suite U est géométrique et préciser sa nature.
c) Exprimer Un en fonction de n et en déduire que 𝐛𝐧 = 𝟏𝟖 𝟓𝟎𝟎 ∗ (𝟏, 𝟎𝟐)𝒏 −
𝟖 𝟓𝟎𝟎

4°) Calculer le capital disponible au début de l’année 10

5°) L’investisseur décide de placer son capital jusqu’au début de l’année 10. Déterminer
parmi les deux banques maliennes, celle qui propose l’offre la plus intéressante

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Exercice 3 :

Le prix d’un appareil électronique diminue de 8% chaque année. Au départ le prix était
de 200€
a. Exprime le prix au bout de n année de diminution.
b. Calcule le prix au bout de 5ans, en € près.
Exercice 4 :

Calcul de terme
Du fait de bouche a l’oriel, le nombre de client d’un magasin augmente chaque trimestre
de 2%. Début Janvier 2010, la fréquentation était de 1000 clients. On note 𝑢𝑛 le nombre
de client au bout de n trimestre d’augmentation
1) a. Exprimer 𝑢𝑛 en fonction de n
b) Calculer 𝑢4 ; puis interpréter le résultat
2) la fréquentation a tel augmenter de 16% en 2ans
Exercice 5 :

On propose deux contrat de location d’un appartement : 350€ de loyer mensuel l’année
de référence, puis chaque année :

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.Contrat A : Une augmentation de 20€ du loyer mensuel ;

. Contrat B : Une augmentation de 5% de loyer mensuel.
Pour l’année n, on note 𝑎𝑛 𝑒𝑡 𝑏𝑛 les loyers mensuels respective correspondants au
contrat A et B.
Ainsi, 𝑎0 = 350 𝑒𝑡 𝑏0 = 350 .
1) a. Calculer𝑎1 𝑒𝑡 𝑏1 , 𝑒𝑡 𝑎2 𝑒𝑡 𝑏2 .
b. Exprimer 𝑎𝑛 𝑒𝑡 𝑏𝑛 𝑒𝑛 𝑓𝑜𝑛𝑐𝑡𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒 𝑛
2) A l’aide de la calculatrice, trouver le plus petit entier n tel que 𝑎𝑛 < 𝑏𝑛 . Conclure
dans les termes de l’énonce

Exercice 6 :

Un site de vente par internet souhaite prévoir l’évolution de ses vente pour les années a
venir. Pour cela, on a obtenu le nombre moyen de connexion par jour durant les quatre
dernières années

Année 2007 2008 2009 2010

Le nombre moyen de 2600 2795 3005 3230
connexion par jour

1) a. Calculer la variation absolue et la variation relative du nombre de connexion par

jour entre les deux premier années.
On arrondie la variation absolue a 10−3 près.
b. faire le même sur les années suivantes. Que constatons ?
2) on décide de modéliser le nombre 𝑢𝑛 de connexion futur l’année 2010+n par une suite
géométrique de raison 1,075. Ainsi 𝑢0 =3230.
a. explique le choix de 1,75 comme raison.
b. Calculer 𝑢1 puis interprète le résultat.
c. Exprimer 𝑢𝑛 en fonction de n.

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3) a. Quel serait le nombre de connexion par jour en 2020 ?

b. En quelle année ce nombre moyen dépassera-t-il 6000 connexions par jour ?

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EXERCICE
Après les élections présidentielles 2013 au Mali, l’analyse des résultats a montré que le
candidat élu avait obtenu 𝑣1 voies, le 2e avait obtenu 𝑣2 voies, ainsi de suite jusqu’au
dernier des 𝑛 candidats qui avait obtenu 𝑣𝑛 voies. De plus on a constaté que le 𝑘 𝑖è𝑚𝑒
candidat avec ( 𝑘 ≥ 1 ) avait obtenu le double de voies de son successeur immédiat
( 𝑘 + 1)𝑖è𝑚𝑒 du classement ; définissant ainsi une suite numérique (𝑣𝑛 )𝑛 ≥ 1
1) Prouver que (𝑣𝑛 ) est une suite géométrique dont on précisera la raison q.
2) Le nombre total de votants appelé suffrage exprimé est 𝑣0 + 𝑣1 +….. + 𝑣𝑛−1
Un candidat est élu président dès le 1er tour, lorsque son nombre de voies 𝑣1 dépasse
la moitié de 𝑆𝑛 où 𝑆𝑛 désigne le suffrage exprimé.
a) Déterminer en fonction de 𝑛 et 𝑣1 le suffrage exprimé 𝑆𝑛 .
b) Examiner si un deuxième tour à cette élection eut été nécessaire.
3) En effet le nombre total des votants fut 945 et le candidat fut élu par ses 480
voies. Déterminer alors le nombre 𝑛 de candidats qui avaient postulés.
SOLUTION
1) Prouvons que (𝑣𝑛 ) est une suite géométrique dont on précisera la raison q.
D’après les renseignements ci-dessus, on a :
𝑣1 = 2𝑣2 ; 𝑣2 = 2𝑣3 ; 𝑣3 = 2𝑣4 et de manière générale, on a :
𝑣𝑛+1 1
𝑣𝑛 = 2𝑣𝑛+1  =
𝑣𝑛 2
1
D’où 𝑣𝑛 est une suite géométrique de raison 𝑞 = et de premier terme 𝑣1 .
2

2) Le nombre total de votants appelé suffrage exprimé est : 𝑣0 + 𝑣1 +….. + 𝑣𝑛−1 .

Un candidat est élu président dès le 1er tour, lorsque son nombre de voies 𝑣1 dépasse
la moitié de 𝑆𝑛 où 𝑆𝑛 désigne le suffrage exprimé.
a-Déterminons en fonction de 𝑛 et 𝑣1 le suffrage exprimé 𝑆𝑛 .
Ici, le suffrage exprimé 𝑆𝑛 désigne la somme des 𝑛 premiers termes de la suite
1 𝑣1 (1− 𝑞𝑛 )
géométrique de 1er terme 𝑣1 et de raison 𝑞 = 𝑆𝑛 =
2 1− 𝑞
1 𝑛 1 𝑛
𝑣1 (1− 𝑞𝑛 ) 𝑣1 (1− ( ) )
2
𝑣1 (1− ( )
2
) 1 𝑛
Alors 𝑆𝑛 =  𝑆𝑛 = 1 = 1 = 2𝑣1 (1 − ( ) ) = 2𝑣1 (1 −
1− 𝑞 1− 2
2 2

1
)
2𝑛

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1
D’où le suffrage exprimé 𝑆𝑛 en fonction de 𝑛 est : 𝑆𝑛 = 2𝑣1 (1 − )
2𝑛

b-Examinons si un deuxième tour à cette élection eut été nécessaire.

Par hypothèse, candidat est élu président dès le 1er tour, lorsque son nombre de voies
1
𝑣1 dépasse la moitié de 𝑆𝑛 où 𝑆𝑛 désigne le suffrage exprimé c’est-à-dire : 𝑣1 > 𝑆𝑛
2
1
 𝑣1 − 𝑆 >0
2 𝑛
1
Ainsi étudions le signe de 𝑣1 − 𝑆 .
2 𝑛

1 1 1 1 1 1
𝑣1 − 𝑆𝑛 = 𝑣1 − (2𝑣1 (1 − )) = 𝑣1 − 𝑣1 (1 − ) = 𝑣1 − 𝑣1 + 𝑣1 = 𝑣1
2 2 2𝑛 2𝑛 2𝑛 2𝑛

1 1 1
Or ∀ 𝑛 ∈ ℕ; > 0 et 𝑣1 > 0. Alors ∀ 𝑛 ∈ ℕ; 𝑣1 − 𝑆𝑛 > 0 => 𝑣1 > 𝑆𝑛 .
2𝑛 2 2
1
Puisque 𝑣1 > 𝑆𝑛 , alors le candidat est élu président dès le 1er tour.
2

3) En effet le nombre total des votants fut 945 et le candidat fut élu par ses 480 voies.
Déterminons alors le nombre 𝑛 de candidats qui avaient postulés.
Par hypothèse : 𝑆𝑛 = 945 et 𝑣1 = 480.
1
En remplaçant 𝑆𝑛 = 945 et 𝑣1 = 480 par leur valeur dans 𝑆𝑛 = 2𝑣1 (1 − ), on
2𝑛

a:
1 1 1 945 1 945
945 = 2 × 480 (1 − )  945 = 960 (1 − ) 1− =  =1−
2𝑛 2𝑛 2𝑛 960 2𝑛 960

1 15 1 1 1 1
 =  =  = => 𝑛 = 6
2𝑛 960 2𝑛 64 2𝑛 26

Alors on en déduit qu’il y-avait 𝑛 = 6 candidats comme postulant

Exercice
Une association caritative décide de distribué la somme de 𝟕 𝟖𝟕𝟐 𝟎𝟎𝟎 F dans un
pensionnat.
Le partage se fait de la manière suivante :
3
Le de cette somme est affecté aux aveugles et les 24% du reste aux perclus.
5
Le reste est ensuite partagé entre les trois employés du pensionnat et directement
proportionnel à leur âge : 64 ans ; 36 ans et 50 ans, puis inversement proportionnel à
leur année de service : 4 ans ; 6 ans et 5 ans.

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1°) Quelle est la part des pensionnaires ? (aveugles et perclus).

2°) En déduire la part des trois employés.
SOLUTION
1) Déterminons la part des pensionnaires (aveugles et perclus).
3
- Part des aveugles : × 7 872 000 F = 4723200 𝐹.
5
24
- Part des perclus: × 4723200 𝐹 = 1133568 𝐹.
100
2) En déduisons la part des trois employés.
Le reste à partagé entre les trois employés est donc la part des pensionnaires
(aveugles et perclus) − la somme totale à partagée, soit :
(7 872 000 F ) − (4723200 𝐹 + 1133568 𝐹 ) = 2015232 𝐹.
Soient 𝑥 ; 𝑦 𝑒𝑡 𝑍 la part des trois employés.
Puisque le reste : 2015232 𝐹 est partagé entre les trois employés du pensionnat de tel
sorte qu’il soit directement proportionnel à leur âge : 64 ans ; 36 ans et 50 ans, et
inversement proportionnel à leur année de service : 4 ans ; 6 ans et 5 ans, on a :
1
(𝑥 ; 𝑦 ; 𝑍)DP(64 ; 36 ; 50)IP (4 ; 6 ; 5) (𝑥 ; 𝑦 ; 𝑍)DP(64 × ; 36 ×
4
1 1
; 50 × )
6 5

𝑥 𝑦 𝑍 𝑥+ 𝑦+ 𝑧 2015232
(𝑥 ; 𝑦 ; 𝑍)DP(16 ; 6 ; 10)  = = = = = 62976
16 6 10 16 + 6 + 10 32

𝑥
- Si : = 62976 alors 𝑥 = 1007616.
16

𝑦
- Si : = 62976 alors 𝑦 = 377856.
6

𝑍
- Si : = 62976 alors 𝑍 = 629760.
10

D’où la part des employés de 64 ans ; 36 ans et 50 ans est respectivement :

1007616 𝐹 ; 377856 𝐹 𝑒𝑡 629760

Exercice7 : La graphique suivant donne les valeurs en euros du SMIC horaire brut à
chaque 1er Juillet des années 2000 à 2009 : On donne quelque valeur :
Années 2000 2003 2004 2009
SMIC horaire 6,41 7,19 7,61 8,82
brut(en €)
1) Calculer le taux d’accroissement SMIC horaire brut entre le 1er Juillet 2003 et 1er
Juillet 2004.Comment se lit graphiquement se taux d’accroissement ?

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SUJET : N°1
EXERCICE 1

1°) Calculer a) 2−5 x 28 x 2−2 b) 105 x 103 x 10−11

144 0,36 490
2°) Simplifier les expressions suivantes
135 1,53 840

3°) Ecrire les nombres suivants à l’aide d’exposants rationnels

1 2 𝑎5 6
3
𝐴 = 𝑎2 x 𝑎5 B= 3 C=( √7 )5
√𝑎

EXERCICE 2
Trouver x dans les proportions suivantes
a) 15 ; x ; 3 ; 117 b) x ; 7- 4√3 ; 7- 4√3 ; x
4
4 27 5𝑋
c) = d) 5
= 25
3 𝑋 3
4

PROBLEME
1°) Une somme de 840 000 FCFA doit être partagée entre trois
personnes proportionnellement aux nombres 3 ; 5 ; 7 et inversement
proportionnellement aux nombres 2 ; 6 et 3
Calculer les trois parts
2°) Trouver trois nombres a, b, c de somme 147 600 FCFA sont proportionnels
2
aux nombres 7 ; 6 et
3

3°) Une somme S doit être partagée entre trois personnes proportionnelles aux
nombres 3 ; 5 et 7
a) Calculer les trois parts en fonction de S
b) La troisième personne gagne 200 FCFA de plus que la première.
Calculer la somme S et les trois parts.
4) Complèter le tableau de proportionnalité ci-dessous:

3 11 21
19 5 9 13 6

« Aucun développement ne peut pas être pleinement s’il ne va de pair avec la justesse, alors soyons
tous juste pour contribuer au développement économique du Mali »

SUJET : N°2

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SUJET : N°2

EXERCICE 1
1°) Sur un lycée de 1 534 élèves, 227 sont inscrits au cours privé la satisfaction. Quel
est le pourcentage d’élèves du lycée inscrits au cours privé la satisfaction ?
2°) on a célébré au Mali 253,7 milliers de mariages en 1994. Le nombre de mariages a
augmenté en 1995 de 4,4%. Combien a-t-on célébré de mariage au Mali en 1995 ?
3°) Claire a payé, après 15% de remise, 265,20 F une robe. Quel était le prix de la robe
avant la remise ?
EXERCICE 2
1) Complétez le tableau suivant :
pourcentage coefficient
de hausse ou multiplicateur
de baisse correspondant
+15 % …..
….. 1.35
+100 % …….
-20 % ……
……. 0, 75
……… 2,15
EXERCICE 3
Une société dispose d’une somme de 1.000.000 FCFA qu’elle décide de repartir de la
façon suivante : 17,5 % de cette somme seront affectée à la constitution d’un compte de
retraite ; sur le reste 8% sont destinés aux œuvres sociales et le reste est partagé entre
les salariés proportionnellement à leurs anciennetés respectivement 5 ans ; 2 ans ; 15
ans ; 8 ans. Effectuer le partage
EXERCICE 4
Un père de famille distribue de l’argent de poche à ses trois enfants, Zoumana, Dramane
(5 ans) et Youssouf proportionnellement à leur âge. Il donne 5 600 F à Zoumana, 4 000
F à Dramane et le reste à youssouf. Sachant que la somme des âges des enfants est 23
ans.
1) Quels sont les âges de Zoumana et de youssouf ?
2) Quel est l’argent de poche de youssouf ?
Quelle est la somme totale distribuée.

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Solution 1

1 (Se reporter au § 2).

Le pourcentage d’élèves inscrits à l’U.N.S.S. est : 14,8%.

227 𝓍
En effet = ,
1 534 100

D’où 𝓍 = 14.8

On pouvait aussi faire le tableau de proportionnalité suivant :

1534 100
227×100
227 𝓍 𝓍= = 14,8
1 534

2 (se reporter au §2 : augmenter une quantité de 𝓍 %).

Le nombre de mariages célèbres en 1995 en France est de : 264,86 milliers.

4,4
En effet 253,7×(1+ ) = 253,7 × 1,044 = 264,86.
100

3 le prix avant remise était de 312 F.

En effet : si on appelle 𝓍 le prix de la robe avant remise, on obtient : 265,20=× (1-

15
)=𝓍× 0,85,
100

265,20
D’où 𝓍 = =312.
0,85

Solution 2

Pourcentage de Coefficient
hausse ou de multiplicateur
baisse correspondant
+15 % 1,15
+35 % 1,35
+100 % 2
- 20 % 0,8
-25 % 0,75
+115 % 2,15

𝓍
En effet : une hausse de 𝓍 % donne le coefficient multiplicateur : (1+ ):
100

𝓍
Une baisse de 𝓍 % correspond au coefficient multiplicateur : (1− ).
100

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SUJET N°3
EXERCICE 1 :
1) Résoudre les équations suivantes :
a) (𝑥 4 -2 )5 - 2 = 0 b) (𝑥 4 +2 )4+2 = 0 c) (𝑥 4 +2 )4 – 2 =0 d) x3 = -125
𝑒) 23𝑥+1 =1 f) ( 𝑥 4 -2)4 – 2 =0
2) Remplacez les points d’interrogation par les valeurs numériques adéquates :
3 4 12 3 ? 3 5 ?
1°) √2 . √5 = √ ? 2°) √3 . √5 = √ 675 3°) √2. √2 = √?
4 8 ? 7 3 ?
4°) √𝑎3 . √𝑏5 = √𝑎? 𝑏? 5°) ( √𝑎2 * √𝑎 )2 =𝑎? √𝑎5

EXERCICE 2
Le Directeur général de l’Ecole Supérieur de Gestion d’Informatique et de comptabilité
ESGIC à la personne de M. DIAKARIDIA CAMARA décide de partager une prime S
entre trois professeurs X, Y et Z pour des raisons de compétences, proportionnellement
aux nombres 2 euros, 3 euros et 5 euros. M. IBRAHIM HAMORO KEITA chargé du
partage se trompe et effectue le partage de façon inversement proportionnelles aux
nombres 2 euros, 3 euros et 5 euros. Ainsi l’un des professeurs a vu sa part diminuée
de 47 500 euros.
1) Lequel ?
2) Calculez le montant de la prime à partager
3) Calculez la part de chacun des professeurs
EXERCICE 3
Un père de famille distribue de l’argent de poche à ses trois enfants, Zoumana,
Dramane (5 ans) et Youssouf proportionnellement à leur âge. Il donne 5 600 F à
Zoumana, 4 000 F à Dramane et le reste à youssouf. Sachant que la somme des âges
des enfants est 23 ans.
3) Quels sont les âges de Zoumana et de youssouf ?
4) Quel est l’argent de poche de youssouf ?
5) Quelle est la somme totale distribuée.
EXERCICE 4
1) On donne la suite (Un ) n € N définie : U0 = 1 Un+1 = 3Un - 1
1°) Calculez U1 , U2 , U3
2°) soit la suite Vn n € N définie par Vn = Un - 0,5
a) Calculez les trois premiers termes
b) montrez que Vn est une suite géométrique
c) ) Exprimez Vn en fonction de n.
d) En déduire l’expression de Pn en fonction de n
f) Calculez V15 ; V20 ; U20 et U25

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SUJET N° 4
EXERCICE 1
Le promoteur de cours privé la satisfaction à la personne de M. Bakary KONE
enseignant-chercheur, veut placer la somme de 1 000 000 F au taux annuel 6,5%. Il
peut le faire de deux façons :
 Placement à intérêts simples
 Placement à intérêts composés
On désigne respectivement par 𝐶𝑛 𝑒𝑡 𝐷𝑛 les valeurs acquises par le capital au bout de 𝑛
années dans chacun des cas :
1.a) Calculer 𝐶1 ; 𝐶2 et 𝐶3
b) Exprimer 𝐶𝑛 en fonction de 𝐶𝑛−1
En déduire que 𝐶𝑛 est une suite arithmétique dont on précisera la raison.
2.a) Calculer 𝐷1 ; 𝐷2 et 𝐷3
b) Exprimer 𝐷𝑛 en fonction de 𝐷𝑛−1
En déduire que 𝐷𝑛 est une suite géométrique dont on précisera la raison.
3. Calculer dans chacun des cas, la valeur acquise par le capital au bout de 10 ans.
EXERCICE 2
Le loyer mensuel d’une maison est de 50 000 F CFA. Ce loyer augmente chaque année
de 6%.
1. Quel est le montant du loyer dans 8 ans ?
2. Au bout de combien d’année le loyer aura-t-il doublé ?
3. Calculer le total des loyers payés pendant les 10 premières années.
EXERCICE 3
Un propriétaire désire vendre sa maison qui comporte deux étages de 16 marches
chacun. L’acheteur devra payer 10 F pour la 1re marche, 20 F pour la 2ème marche, 40 F
pour la 3ème marche ; ainsi de suite, en doublant chaque fois jusqu’à la dernière marche.
Quel est le prix de vente de cette maison ?
EXERCICE 4
Dans un pays de 50 millions d’habitants, le taux d’accroissement annuel de la
population est de 20‰. Quelle sera la population de ce pays dans 1 an ? dans 2 ans ?
dans 10 ans ?

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SUJET : N°5
EXERCICE 1
Un fermier possède dans sa ferme des vaches, des moutons, et des chèvres. On désigne
par X, Y, Z respectivement le nombre de vaches, de moutons et de chèvres. X, Y, Z
constituent, dans cet ordre, les trois premiers termes d’une suite arithmétiques
décroissante. Sachant que X2, 3Y, Z2 sont dans cet ordre, les trois premiers termes d’une
suite géométrique et que le nombre total des animaux est égale à 12. Déterminez le
nombre de vache, de moutons et de chèvres.
EXERCICE 2
En 2014, le Mali a réalisé un taux de croissance du PIB de 7,4 %. En effet selon les
économistes, aucun développement économique voire durable ne peut être pleinement
efficace s’il ne va de pair avec la croissance économique. Mais hélas, cette croissance
provoque l’émission des effets à gaz de serre, la pollution industrielle, les fumées
industrielles, la biodiversité, la déforestation . . . bref le réchauffement climatique. Ainsi
pour respecter une norme antipollution, le Directeur général de la SOMAPILE s’engage
à réduire de moitié sa production de gaz à effet de serre en 10 ans. Pour atteindre cet
objectif, il envisage de réduire chaque année sa production de gaz de 5%. Au cours de
l’année 2010, la production de gaz P0 a été de 40 000 tonnes.
1°) Calculez les productions de gaz envisagées pour 2011, 2012 et 2013
2°) On note Pn la production de gaz envisagée pour 2010 + n
Justifiez que les nombres P0 ; P1 ; P2 ; Pn . . . forment une suite géométrique dont on
précisera la raison. En déduire l’expression de Pn en fonction de n.
3°) Le Directeur aura – t – il atteint son objectif en 10 ans ? Si non, déterminer le nombre
d’années nécessaires pour que la production de gaz soit inférieure à la moitié de la
production initiale. Expliquez économiquement en quelque ligne comment une telle
mesure du directeur peut – elle contribuer à la préservation de l’environnement ?

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EXERCICE 3
Le 01 janvier 2014, une ville possède 20 000 habitants. Cette population augmente de
5 % par an et reçoit 1000 autres personnes chaque année, on note Pn la population de
cette ville en janvier 2014+n
1°) déterminez la population de cette ville en 2017
2°) démontrez que la suite Pn vérifie la relation Pn+1 = 1,05 Pn + 1000
3 °) on pose Vn = Pn + 20000
a) Démontrez que Vn est une suite géométrique
b) Exprimez Vn en fonction de n. En déduire l’expression de Pn en fonction n
c) Déterminez la population en 2030
EXERCICE 4
M .Dupont désire acheter une automobile qui, au 1er janvier 1993, coute 90 000 F .
N’ayant à sa disposition que 77 000 F et ne voulant prendre aucun crédit, il décide de
placer la somme de 77 000F, dont il dispose. Un organisme financier lui assure un
placement, a intérêts composes au taux annuel de 7%.
On note 𝑢𝑛 le capital dont dispose M. Dupont 1er janvier de l’année (1993 + n).
1) calculer 𝑢1 , 𝑢2 𝑒𝑡 𝑢3 .
2) a) montre que la suite (𝑢𝑛 )𝑛 € 𝑁 est une suite géométrique dont on précisera la raison.
b) exprimer 𝑢𝑛 en fonction de n.
3) on admet que le prix de l’automobile que veut acheter M. Dupont augmente
régulièrement de 3% au 1er janvier de chaque année. Pour tout entier n, on note 𝑝𝑛 le
prix de l’automobile au 1er janvier de l’année (1993 + n).

SUJET N° 6
Définitions: Intérêts simples et intérêts composés
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On appelle rémunération d’un capital les intérêts produits par le capital quand il a été
placé. Cette rémunération dépend de la durée de placement, du montant du capital et de
la catégorie des intérêts.
Un intérêt est appelé simple quand il est proportionnel à la durée de placement.
Un intérêt est appelé intérêt composé lorsqu’à la fin de chaque année (ou mois,
trimestre, etc.) l’intérêt produit est ajouté au capital. Il produit donc lui-même des
intérêts pendant les mêmes années (ou mois, trimestre, etc.) suivantes.
EXERCICE 1
I°) Le promoteur de cours privé la satisfaction dispose de 2 500 F qu’il place à intérêt
simple à la BDM au taux de 5,5% l’an. On note C0= 2 500 F et Cn la somme dont le
promoteur disposera au bout de n années de placement.
A. Calculer C1, C2.
B. Déterminer Cn+1 en fonction de Cn
C. Reconnaitre la nature de (Cn )
D. En déduire l’expression de Cn en fonction de n
E. De quelle somme le promoteur de cours privé la satisfaction disposera-t-il s’il laisse
son argent placé pendant 5 ans
II°) Le promoteur de cours privé la satisfaction dispose de la même somme : 2 500 F.
Il place cette somme, à intérêts composés, au taux annuel de 5% l’an. On appelle
𝐶0′ =2 500 F et 𝐶𝑛′ le montant dont disposera le promoteur de cours privé la satisfaction
à l’issue de n années de placement.
A. Calculer 𝐶1′ , 𝐶2′
′
B. Exprimer 𝐶𝑛+1 en fonction de 𝐶𝑛′
C. Reconnaître la nature de 𝐶𝑛′
D. Exprimer 𝐶𝑛′ en fonction de n
E. Calculer 𝐶5′
III°) Le promoteur de cours privé la satisfaction compare les deux placements
A. Quel est le placement le plus intéressant s’il place tous les deux 2 500 F pendant
4ans
B. Même question si la durée du placement est 5 ans

SUJET : N°7

EXERCICE 1
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1°) les nombres suivantes a l’aide de puissance entières de nombres premiers

83 ×73 ×54 0,081×0,036×2560
A= B=
75 ×53 ×26 0,144×2,16×64
2°) Déterminer x € z dans les cas suivants :
a) (103𝑥 )3 × 10−2 = 107 b) 55𝑥+1 =625
3°) a) Insère 10 moyens arithmétiques entre 9 et 64
b) Insère 4 moyens géométrique entre 6 et 12
c) Insérer 4 moyens arithmétiques entre 3 et 13

EXERCICE 2
A - détermine les dimensions d’un champ rectangulaire dont les dimensions sont
directement proportionnelles aux chiffres 7 et 4 sachant que le champ mesure 220m de
périmètre
B – On veut partager la somme de 620.000F entre trois enfants de façon inversement
proportionnelle aux nombres 2 ; 3 et 5. Calculer la part de chaque enfant.
EXERCICE 3
1°) Détermine les capitaux 𝐶1 , 𝐶2 𝑒𝑡 𝐶3 en progressions arithmétiques croissantes tels
que :
𝐶1 𝐶2 𝐶3
+ + = 14.000
{2 3 5
𝐶2 − 𝐶1 = 5000

2°) Pendant les vacances scolaires, salif se trouve un petit emploi. Cet emploi lui
rapporte 2.500F CFA la première semaine et 500F CFA de plus chacune des semaines
qui suivent. On désigne par 𝐔𝐧 le gain de salif au bout de n semaines.

a) Calculer 𝐔𝟏 , 𝐔𝟐 , 𝐔𝟑
b) Exprimer pour tout entier naturel n, en fonction n.
c) Au bout de combien de semaines le gain de salif sera-t-il égal à 4.500F CFA ?
d) Calculer le gain de salif pendant les trois mois de vacance.
e) Déterminer les réels x, y, et z dans les systèmes suivants :

𝑥 𝑦 𝑧 𝑥 𝑦 𝑧
= = = =
a){ 5 7 13 b) { 3 4 7
3𝑥 + 4𝑦 − 2𝑧 = 5.100 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 70.000

SOLUTION

1) Ecrivons les nombres suivants à l’aide d’une puissance entière

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83 ∗ 73 ∗ 54 29 ∗ 73 ∗ 54
A= = = 29 ∗ 2−6 ∗ 73 ∗ 7−5 ∗ 54 ∗ 5−3
75 ∗ 53 ∗ 26 75 ∗ 53 ∗ 26

𝟐𝟑 ∗ 𝟓
𝐴 = 29−6 ∗ 73−5 ∗ 54−3 → 𝐴 = 23 ∗ 7−2 ∗ 54−3 → 𝑨 =
𝟕𝟐

0,081 ∗ 0, 036 ∗ 2560 81. 10−3 ∗ 36. 10−3 ∗ 2560

𝐵= =
0,144 ∗ 2,16 ∗ 64 144. 10−3 ∗ 216. 10−2 ∗ 64

81 ∗ 36 ∗ 256 34 ∗ 32 ∗ 22 ∗ 28 34+2 ∗ 22+8

𝐵= = =
144 ∗ 216 ∗ 64 32 ∗ 24 ∗ 33 ∗ 23 ∗ 26 32+3 ∗ 24+3+6

𝟑
𝐵 = 36−5 ∗ 210−13 → 𝑩 =
𝟐𝟑

2°) Déterminons 𝒙 ∈ ℤ dans les cas suivants

a) (103𝑥 )3 . 10−2 = 107 ⇛ 109𝑥−2 = 107 𝑑𝑜𝑛𝑐 9𝑥 − 2 = 7 𝑎𝑙𝑜𝑟𝑠 𝒙 = 𝟏

𝟑
𝑏) 55𝑥+1 = 625 ⇛ 55𝑥+1 = 54 ⇛ 5𝑥 + 1 = 4 𝑑𝑜𝑛𝑐 𝒙 =
𝟓
3 a) Inserons 10 moyens arithmetiques entre 9 et 64

𝑏−𝑎 64 − 9
𝑟= ⇛𝑟= ⇛𝒓=𝟓
𝑘+1 10 + 1
𝐶1 = 𝐶0 + 𝑟 ⇛ 𝐶1 = 9 + 5 ⇛ 𝑪𝟏 = 𝟏𝟒

𝐶2 = 𝐶1 + 𝑟 ⇛ 𝑪𝟐 = 𝟏𝟗 ansi de suite 𝑪𝟑 = 𝟐𝟒 , 𝑪𝟒 = 𝟐𝟗, 𝑪𝟓 = 𝟑𝟒

𝑪𝟔 = 𝟑𝟗 𝑪𝟕 = 𝟒𝟒 𝑪𝟖 = 𝟒𝟗 𝑪𝟗 = 𝟓𝟒 𝑪𝟏𝟎 =59

Insérons 4 moyens géométriques entre 6 et 12

𝑘+1 𝑏 4+1 12 1
Pour inserer entre a et b on calcule : q= √ ⇛ q= √ = 25
𝑎 6

1 𝟐 𝟑
𝐶1 = 𝐶𝑜 . 𝑞 ⇛ 𝑪𝟏 = 𝟔 . 25 𝑎𝑖𝑛𝑠𝑖 𝑑𝑒 𝑠𝑢𝑖𝑡𝑒 𝑪𝟐 = 𝟔. 𝟐𝟓 , 𝑪𝟑 = 𝟔. 𝟐𝟓
𝑪𝟒 = 𝟏𝟐

b) Insérons 4 moyens arithmétiques entre 3 et 13

𝑏−𝑎 13 − 3
𝑟= ⇛𝑟= ⇛𝒓=𝟐
𝑘+1 4+1
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𝐶1 = 𝐶0 + 𝑟 ⇛ 𝐶1 = 3 + 2 ⇛ 𝑪𝟏 = 𝟓

𝐶2 = 𝐶1 + 𝑟 ⇛ 𝐶1 = 5 + 2 ⇛ 𝑪𝟐 = 𝟕

𝐶3 = 𝐶2 + 𝑟 ⇛ 𝐶3 = 7 + 2 ⇛ 𝑪𝟑 = 𝟗

𝐶4 = 𝐶3 + 𝑟 ⇛ 𝐶4 = 9 + 2 ⇛ 𝑪𝟒 = 𝟏𝟏

SOLUTION3

Déterminons les capitaux en progression arithmétiques croissantes

1)Déterminons les capitaux 𝒄𝟏, 𝒄𝟐 , 𝒄𝟑 en progression arithmétique croissante tels

que
𝒄𝟏 𝒄𝟐 𝒄𝟑
{ + + = 𝟏𝟒𝟎𝟎𝟎
𝟐 𝟑 𝟓

𝒄𝟐 − 𝒄𝟏 = 𝟓𝟎𝟎𝟎

𝟐𝒄𝟐 = 𝒄𝟏 + 𝒄𝟑

𝒄𝟏 = 𝒄𝟏

𝒄𝟐 = 𝒄𝟏 + 𝒓

𝒄𝟑 = 𝒄𝟏 + 𝟐𝒓
𝑐1 𝑐2 𝑐3
+ + = 14000
2 3 5
15𝑐1 + 10𝑐2 + 6𝑐3 14000 ∗ 30
=
30 30
𝟏𝟓𝒄𝟏 + 𝟏𝟎𝒄𝟐 + 𝟔𝒄𝟑 = 𝟒𝟐𝟎𝟎𝟎𝟎

𝒄𝟐 − 𝒄𝟏 = 𝟓𝟎𝟎𝟎

𝒄𝟏 + 𝒓 − 𝒄𝟏 = 𝟓𝟎𝟎𝟎 ⇔ 𝒓 = 𝟓𝟎𝟎𝟎
𝟏𝟓𝒄𝟏 + 𝟏𝟎(𝒄𝟏 + 𝒓) + 𝟔(𝒄𝟏 + 𝟐𝒓) = 𝟒𝟐𝟎𝟎𝟎𝟎

𝟏𝟓𝒄𝟏 + 𝟏𝟎𝒄𝟏 + 𝟔𝒄𝟏 + 𝟓𝟎𝟎𝟎𝟎 + 𝟔𝟎𝟎𝟎𝟎 = 𝟒𝟐𝟎𝟎𝟎𝟎

𝟑𝟏𝒄𝟏 + 𝟏𝟏𝟎𝟎𝟎𝟎 = 𝟒𝟐𝟎𝟎𝟎𝟎

𝟑𝟏𝒄𝟏 = 𝟒𝟐𝟎𝟎𝟎 − 𝟏𝟏𝟎𝟎𝟎𝟎

𝟑𝟏𝟎𝟎𝟎
𝒄𝟏 = ⇔ 𝒄𝟏 = 𝟏𝟎𝟎𝟎𝟎
𝟑𝟏
𝒄𝟐 = 𝟏𝟎𝟎𝟎𝟎 + 𝟓𝟎𝟎𝟎 ⇔ 𝒄𝟐 = 𝟏𝟓𝟎𝟎𝟎

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𝒄𝟑 = 𝟏𝟎𝟎𝟎𝟎 + 𝟐(𝟓𝟎𝟎𝟎)

𝒄𝟑 = 𝟏𝟎𝟎𝟎𝟎 + 𝟏𝟎𝟎𝟎𝟎 ⇔ 𝒄𝟑 = 𝟐𝟎𝟎𝟎𝟎

2) Uo = 2500 r = 500

𝐚)𝐂𝐚𝐥𝐜𝐮𝐥𝐨𝐧𝐬 𝑼𝟏 , 𝑼𝟐 , 𝑼𝟑

𝑼𝟏 = 𝑼𝟎 + 𝒓 ⇔ 𝑼𝟏 = 𝟐𝟓𝟎𝟎 + 𝟓𝟎𝟎 ⇔ 𝑼𝟏 = 𝟑𝟎𝟎𝟎

𝑈2 = 𝑈1 + 𝑟 ⇔ 𝑈2 = 3000 + 500 ⇔ 𝑈2 = 3500

𝑈3 = 𝑈2 + 𝑟 ⇔ 𝑈3 = 3500 + 500 ⇔ 𝑈3 = 4000

𝐸𝑥𝑝𝑟𝑖𝑚𝑜𝑛𝑠 𝑝𝑜𝑢𝑟 𝑡𝑜𝑢𝑡 𝑒𝑛𝑡𝑖𝑒𝑟 𝑛𝑎𝑡𝑢𝑟𝑒 𝑛 𝑒𝑛 𝑓𝑜𝑛𝑐𝑡𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒 𝑛

𝑈𝑛+1 − 𝑈𝑛 = 𝑟

𝑈𝑛 = 𝑈𝑝 + (𝑛 − 𝑝)𝑟

Posons P=0

𝑈𝑛 = 𝑈0 + 𝑛𝑟 ⇔ 𝑈𝑛 = 2500 + 500𝑛

c)Calculons le nombre de semaine

𝑈𝑛 = 2500 + 500𝑛

4500 = 2500 + 500n

500n = 4500 -2500

500n =2000
2000
𝑛 ⇔ n = 4 semaine
500

a) Calculons le gain de Salif pendant 3 mois

1 mois = 4 semaine
3 mois = 12 semaine
𝑈12 = 2500 + 500(12)
𝑈12 = 25000 + 6000 ⇔ 𝑈12 = 8500

SUJET N°8

Exercice 1

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210 ×36 ×59 ×772

1°) a) montre que le nombre C= est un entier naturel.
49000×297
b) les 10% de C sont pour récompenser vos efforts a la composition de la première
période. Combiens espérez –vous obtenir ?
1 1
2°) résoudre dans N, l’équation : 2 = (4−5 )2𝑥 ×
(64)𝑥 (4 −2 )4
10
2𝑥 × 4𝑦 = √2
3°) détermine les réels 𝑥 𝑒𝑡 𝑦 vérifiant : { 8𝑥 1
=
4𝑦 2
Exercice 2
1) Trois personnes s’associent pour créer une entreprise. n la première apporte
27000€ , la seconde 54000€ et la troisième 81000€. A la fin de l’exercice, ils se
partagent 9000€ proportionnellement à leur apport initial. Combien le premier
doit-il recevoir ?
2) la commune de Candé prévoit dans son budget 25000€ au titre des activités
culturelles et sociales. la répartition doit s’effectuer ainsi :
 10% sont attribués à la coopérative scolaire,
 24% du reste sont affectés à la caisse d’entraide,
 le reste est distribué entre 3 clubs de loisirs inversement proportionnel aux
nombres d’années d’activités de chacun soit respectivement 4 ans, 3ans, et 1ans.
Effectuer le détail de cette répartition.
Problème :
1°) les dix premières rangées de places assises dans une certaine partie d’un stade
ont 30sieges, 32 sièges, 34sieges et ainsi de suite. De la onzième rangée à la
vingtième rangée, chaque rangée est formée de 50 sièges.
Calculer le nombre total de sièges dans cette partie du stade.
2°) une personne décide de placer un capital de 10.000FCFA qui apporte 8%
d’intérêt composes par an. Le premier dépôt est effectuer le 1er janvier 2007 et les
intérêts sont verses le 31 décembre de l’année en cours (les premiers intérêts seront
verses le 31 décembre 2007). On appelle (Cn) le capital disponible, au 1er janvier
de l’année (2007+n) . Ainsi, C0=10.000
a) calculer C1 et C2.
b) quelle est l’expression de Cn +1 en fonction de Cn ?
c) En déduire que la suite (Cn) est une suite géométrique. Quelle est sa raison ?
Donner l’expression de Cn en fonction de n et C0.
d) quel sera le capital disponible au 1er janvier 2018 ? (résultat arrondi a l’entier le
plus proche).

SOLUTION 1
210 ×36 ×59 ×772
1°) montrons que le nombre C= est un entier naturel
49000×297

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C = 27 ∗ 33 ∗ 56 ∗ 11 ⇛ 𝑪 = 𝟓𝟗𝟒 𝟎𝟎𝟎 𝟎𝟎𝟎

b) Nous esperons obtenir

soit 𝑥 ce nombre

𝒙 = 𝟏𝟎% 𝑪 ⇛ 𝒙 = 𝟓𝟗 𝟒𝟎𝟎 𝟎𝟎𝟎

1 1
2°) résolvons dans N, l’équation : 2 = (4−5 )2𝑥 ×
(64)𝑥 (4 −2 )4
𝑺 = {𝟐 }

3°) déterminons les réels 𝑥 𝑒𝑡 𝑦 e vérifiant 𝒙 = 𝟏 𝒆𝒕 𝒚 = 𝟐

SOLUTION 2

1°) Le premier doit recevoir

Le premier recevra 1 500 euros

3) Effectuons les détails de cette répartition

la coopérative scolaire aura 2 500 euros, La caisse d’entraide aura 5400 euros et le
reste final sera 17 100 euros.

𝒙 = 𝟐 𝟕𝟎𝟎 𝒆𝒖𝒓𝒐𝒔, 𝒚 = 𝟑 𝟔𝟎𝟎 𝒆𝒖𝒓𝒐𝒔 𝒆𝒕 𝒛 = 𝟏𝟎 𝟖𝟎𝟎 𝒆𝒖𝒓𝒐𝒔

PROBLEME

1) Calculons le nombre total de siège : Le nombre total de siège est 890 sièges
2) l’expression de Cn +1 en fonction de Cn

L’expression de Cn +1 est 𝐶𝑛+1 = 1,08𝐶𝑛

c) Déduisons que la suite est géométrique

𝐶𝑛+1
= 1,08 donc 𝐶𝑛 est une SG de raison q=1,08 et de premier terme 𝐶0 = 10 000 𝐹
𝐶𝑛

Donnons l’expression de Cn en fonction de n et C0

𝑪𝒏 = 𝟏𝟎 𝟎𝟎𝟎(𝟏, 𝟎𝟖)𝒏

d) le capital disponible au 1er janvier 2018

En 2018 nous aurons 𝑪𝟏𝟏 = 𝟐𝟑 𝟑𝟏𝟔 𝑭

SUJET: N °9

EXERCICE 1

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1) Écrire sous la forme 𝑎√𝑏 avec a et b des entiers le nombre :

𝐴 = 7√7 − 3√28 −101√63

2) Résoudre dans IN, l’équation : 16807* (7x)25 = 1

3) Les dimensions d’un champ rectangulaire sont proportionnelles aux nombres 7et 707.
Déterminer ses dimensions sachant que son demi-périmètre est 777, 77m

4) Une prime de 777euros est partagée entre trois personnes proportionnellement à leur
âges et leur anciennetés dans le service. kaana a 50 ans et 8 ans de service

EXERCICE2

Un pays A a un taux de croissance égal 0,4% par an. En 2000, le pays comptait
40.000.000 d’habitants.
1) Quelle sera la population de ce pays en 2001 ?; 2002
2) On désigne par 𝑃𝑂 la population en 2000 et par 𝑝𝑛 la population n années après
2000.
a) Exprimer Pn+1 en fonction de Pn . Quelle est sa nature ?
b) Exprimer Pn en fonction de n.
c) En quelle année la population doublera dans A ?
3) La production agricole du pays A permet de nourrir 100.000.000 d’habitants par an.
En quelle année le pays sera frappe par une crise alimentaire ?
Exercice
𝐶0 , 𝐶1 … . 𝐶𝑛 désignent respectivement les salaires des employés d’une entreprise. Les
capitaux 𝐶0 , 𝐶1 … . 𝐶𝑛 forment une progression arithmétique croissante. La somme des
capitaux du deuxième, troisième et quatrième employé est 210 euros. La somme des
carres de ces mêmes capitaux fait 15 500euros.

1) Détermine le salaire du premier employé et la raison de la progression.

2) En déduire 𝐶1 𝐶2 , 𝐶3 .
3) Exprimer 𝐶𝑛 en fonction de n.
4) En déduire le salaire du dixième et du centième employé.
5) Le financier de l’entreprise a pu décrypter les codes bancaires du dixième jusqu’au
centième employé de l’entreprise. Calculer la somme totale volée par le financier.

« Chez nous, nous faisons la production des élèves susceptibles d’être admis au bac »

SOLUTION 1

Écrivons sous la forme 𝑎√𝑏 avec a et b des entiers le nombre

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A = 7√7 − 3√28 − 101√63 ⇛ 𝑨 = −𝟑𝟎𝟐√𝟕

2) Résolvons dans IN, l’équation : 16807* (7x)25 = 1

𝑺=∅
3) Déterminer ses dimensions
L= 770,14 m et l=7,63 m

4) Effectuons le partage

𝑥 = 483 euros , 𝑦 = 217euros 𝑧 = 77 euros

Solution2

1) la population de ce pays en 2001 ? 2002 ?

En 2000 𝐏𝟏 = 𝟒𝟎 𝟏𝟔𝟎 𝟎𝟎𝟎 𝐡𝐛𝐭𝐬, 𝐞𝐧 𝟐𝟎𝟎𝟐 𝐏𝟐 = 𝟒𝟎 𝟑𝟐𝟎 𝟔𝟒𝟎 𝐡𝐛𝐭𝐬

2 a) Exprimons Pn+1 en fonction de Pn . puis donnons sa nature

Pn+1 = 1,004Pn

e) Pn est une SG de raison q = 1,004 et de premier terme P0 = 40 000 000 hbts

f) La population doublera dans A

La population va doubler en 2174

𝟑) Precisons l′ année de crise alimentaire

A partir de 230 ans le pays sera frappé par une crise alimentaire donc l’année de crise
alimentaire est 2230 ans

SOLUTION 3

1) Déterminons le salaire du premier employé et la raison de la progression

𝐶1 + 𝐶2 + 𝐶3 = 210
{
𝑐12+ 𝑐22 + 𝑐32 = 15 500

0,5𝑐02 − 70 𝐶0 + 1650 = 0 ⇛ 𝐂𝟎 = 𝟑𝟎 𝐞𝐭 𝐫 = 𝟐𝟎

2) déduisons 𝐶1 𝐶2 , 𝐶3

𝐜𝟏 = 𝟓𝟎 𝐞𝐮𝐫𝐨𝐬, 𝐜𝟐 = 𝟕𝟎 𝐞𝐮𝐫𝐨𝐬, 𝐜𝟑 = 𝟗𝟎 𝐞𝐮𝐫𝐨𝐬

3) Exprimons 𝐶𝑛 en fonction de n

𝑪𝒏 = 𝟑𝟎 + 𝟐𝟎𝒏

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4) déduisons le salaire du dixième et du centième employé.

Le salaire du dixième employer est 𝑪𝟗 = 𝟐𝟏𝟎 𝐞𝐮𝐫𝐨𝐬

Le salaire du centième employer est 𝑪𝟗𝟗 = 𝟐𝟎𝟏𝟎 𝐞𝐮𝐫𝐨𝐬

5) Calculons la somme totale volée par le financier.

Décrypter : Ici veut dire avoir accès au code bancaire de l’entreprise de manière
frauduleuse.
𝐧−𝐩+𝟏 𝐧−𝟗+𝟏
𝐒𝐧 = ( ) (𝐂𝐩 + 𝐂𝐧 ) ⇛ 𝐒𝟗𝟗 = ( ) (𝐂𝟗 + 𝐂𝟗𝟗 ) ⇛ 𝐒𝟗𝟗 = 𝟏𝟎𝟏 𝟎𝟏𝟎 𝐞𝐮𝐫𝐨𝐬
𝟐 𝟐

SUJET N° 10

EXERCICE1

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2) Utilisez les identités remarquables pour factoriser (Transformez)

a) x4+ 2x2.y + y6 b) z6- 2z3t8+t16 c) 2r-1-r2
EXERCICE2 :

On partage une somme S entre trois personnes A, B et C.

1°) Dans un premier partage on fait des partages proportionnels aux nombres 11 ; 15 ;
17. Quelle fraction de S chacune des parts représente – t – elle ?

2°) Dans un second partage on fait des partages inversement proportionnels aux
nombres 9 ; 6 et 5. Quelles sont les personnes qui gagnent à ce second partage ? Quelles
sont celles qui perdent ?

3°) Au second partage l’une des personnes perd 1500 F. Quelle est la S partagée ?

EXERCICE3:

Déterminer la moyenne proportionnelle de a et b si possible dans les cas suivant :

1) a=3 et b=27 2) a=- 5 et b=-125 3) a=9 et b= -900

EXERCICE 4

Le Directeur générale de Bank OF AFRICA souhaite partager une indemnité de

fonction entre le directeur financier, le directeur marketing et le directeur des
ressources humaines. Le directeur financier reçoit deux tiers de l’indemnité ; le
directeur marketing en reçoit un septième et le directeur des ressources humaines
reçoit le reste.

1°) retrouver la part du directeur des ressources humaines en fonction de l’indemnité.

2°) Déterminer la part de chaque directeur sachant que l’indemnité de fonction est
2 100 000 F

Exercice 5:

Les angles d’un triangle sont proportionnels aux nombres 3, 4 et 5. Calculez ces
angles.

« Qui sème la paresse, récolte l’échec mais par contre qui sème le courage, la
persévérance, l’assiduité, récoltera surement la réussite »

SUJET : N°11

EXERCICE 1

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Suite aux attaques des terroristes au nord du Mali, le nombre d’abonné au journal Essor
quotidien national d’information augmente de 20% pendant l’année 2011.Ensuite le
nombre d’abonné augmente de t% par an pendant les années 2012 et 2013 du au coup
d’Etat militaire puis baisse par an pendant les années 2014 et 2015. Le taux global
d’évolution sur ces cinq années est de 10%. Calculer le taux t.

Réponse: 𝒕 = 𝟐𝟎, 𝟔𝟑%

EXERCICE 2

La ville de Kati possède 5 000 habitants. La population diminue du même pourcentage

chaque année, suite au coup d’Etat la ville de Kati a perdu 10% de ses habitants en deux
ans. Calculer le taux annuel de cette perte d’habitants.

Réponse: 𝒕 = 𝟓, 𝟏𝟑%

EXERCICE 3

31 livres sont rangés de gauche à droite par ordre de prix croissant. Le prix de chaque
livre diffère de 0,5 du prix de chacun de ses voisins. Pour le prix du livre à l’extrême
droite, un client peut acheter le livre du milieu plus un de ses voisins.
1°) Le livre voisin est-il celui de gauche ou de droite ?
2°) Déterminer le prix du livre le plus couteux
3°) Quel est le prix du livre du milieu
Réponse : 1) livre de gauche 2) 15,5 F 3) 8 F
EXERCICE

On étudie les variations du prix d’un article sur quatre mois :

Mois 1 2 3 4
Taux d’évolution ( en %) -9 5 4 10
Au début du deuxième mois, le prix est de 145 €
1°) Calculer les prix au début du troisième mois et au début du premier mois, arrondis
au centime près.
2 a) Calculer le taux d’évolution global T sur ces quatre mois, arrondi à deux chiffres
après la virgule.
b) Calculer le taux d’évolution réciproque du taux global T
c) Donner le tableau des indices, base 100 au début du premier mois, arrondis au
dixième près.

SUJET : N° 12

EXERCICE 1

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Une entreprise estime le cout d’un forge de la façon suivante : le premier mètre coute
1 000 F, le 2e mètre coute 1050 F et ensuite chaque mètre coute 50 F de plus que le
précédent. Quelle profondeur pourra-t-on atteindre si on dispose d’une somme de
519750 F ?

EXERCICE 2

Pour la location d’un même local et pour une durée de 12ans, on vous propose 2
contrats (C1 et C2) de location. Dans les deux cas la location commence un 1er janvier.

−Pour le contrat c1 : le loyer mensuel est de 2 000 F la 1ère année, puis il augmente de
300 F au 1er janvier de chaque nouvelle année.

−Pour le contrat c2 : le loyer mensuel est aussi de 2 000 F la 1er année, puis il
augmente de 10% au 1er janvier de chaque nouvelle année.
On appelle L1 (n) le loyer mensuel au cours de la ne année pour le contrat C1 et L2 (n)
pour le contrat C2.

1° Exprime L1(n) et L2(n) en fonction de n.

2° A partir de quelle année le loyer mensuel dépasse-t-il le double du loyer initial

pour C1 ? Pour C2 ?

3°Quel est le contrat le plus avantageux pour la durée totale de la location ? (On ne
tiendra pas compte de l’inflation.)

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UA2 : Unité d’Apprentissage du deuxième trimestre

Résumé des leçons de l’unité d’apprentissage deux

1°) Qu’est-ce que l’économie ?

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L’économie est la science qui étudie les mécanismes qui déterminent la production, la
consommation ainsi que la répartition des richesses entre les individus.
2°) Quel est le rôle des économistes dans une société ?
Le rôle des économistes est d’une part d’analyser comment la société humaine produit
ses richesses et d’autre part de proposer des possibilités d’amélioration à certains
dysfonctionnement économiques. Les économistes doivent élaborer des projets de
sociétés qui consistent à améliorer le bien économique et social des populations.
3°) Formules
 Bénéfice est B= Recette totale – cout total
 Recette totale est RT= Prix de vente * quantité vendues
 Cout total est CT= Cout variable (x) + Cout fixe
Cout Total : est l’ensemble des dépenses monétaires consacrées à la production.
Cout variable : est la partie du cout dépendant du volume de production.
Cout Fixe : est la partie du cout indépendant du volume de production.
Prix de Revient = Prix d’Achat + Frais
Bénéfice= Prix de vente – Prix d’achat
𝐶𝑜𝑢𝑡 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
 Cout moyen est CM=
𝑄𝑢𝑎𝑛𝑡𝑖𝑡é 𝑝𝑟𝑜𝑑𝑢𝑖𝑡𝑒

 Cout marginal est Cm= (𝑪𝒐𝒖𝒕 𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍)′

𝑪𝒐𝒖𝒕 𝑭𝒊𝒙𝒆
 Cout fixe moyen est CFM=
𝑸𝒖𝒂𝒏𝒕𝒊𝒕é 𝒑𝒓𝒐𝒅𝒖𝒊𝒕𝒆

Cout moyen est le cout par unité produite. On l’appelle aussi cout unitaire ou couts
moyens totaux.
Cout marginal : est l’accroissement du cout total de production provoqué par
l’augmentation de la quantité produite.
Cout Fixe Moyen : est le cout fixe par unité produite.
4°) Quel est l’objectif général d’une entreprise ?
L’objectif général d’une entreprise est la maximisation du profit c’est-à-dire avoir le
maximum de bénéfice. C’est pourquoi nous montrerons comment se calcule le
bénéfice maximal ou maximum.
Le bénéfice est maximum si et seulement et si nous avons :
- 𝐵′ 〈𝑥〉=0 → 𝑥1

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- 𝐵′′ 〈𝑥1 〉 < 0 alors l’entreprise atteint son bénéfice maximum au point 𝑥1
- 𝐵′′ 〈𝑥1 〉 > 0 alors l’entreprise atteint son bénéfice minimum au point 𝑥1
Le bénéfice maximum et le bénéfice minimum peuvent être appréciés letableau de
variation.

B −∞ 𝐵0 +∞
𝐵 ′ 〈𝑥 〉 + 0 -
𝐵 〈𝑥 〉 ↗ M ↘

Relation entre la croissance économique et le développement économique :

Le développement économique et la croissance économique sont deux phénomènes liés.
Ils sont à la fois la cause et la conséquence l’un de l’autre de façon réciproque.

C’est la croissance économique qui précède toujours le développement économique. De

ce fait, il n’y aura jamais un développement économique sans croissance économique
mais on peut avoir une croissance économique sans ou avec développement
économique.

N.B : il ne faut pas confondre les notions suivantes

- L’expansion économique : C’est l’augmentation de la production pendant une

courte période ;
- La récession économique : c’est la diminution de la production pendant une courte
période ;
- Le progrès économique : Il y a progrès économique lorsqu’on assiste à la fois à
l’augmentation de la production suivit d’une amélioration du cadre de vie se
traduisant par une meilleure efficacité (productivité, progrès technique, organisation
du travail, etc.). On parle de progrès économique lorsqu’une collectivité atteint ou
se rapproche des objectifs qu’elle s’est fixé.

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LES TAUX D’ACCROISSEMENT :

On les appelle encore taux d’accroissements ou taux de variation .Il y’a lieu de
distinguer absolument deux taux d’accroissements véritablement différents : taux
d’accroissement global (TAG ou T) et le taux d’accroissement annuel moyen (TAAM
ou TAM ou T’).

1- Le taux d’accroissement global (TAG ou T) :

Il enregistre l’évolution entre deux périodes de référence.

TAG ou T = VA-VD /VD X 100. VA : VALEUR D’ARRIVEE VD : VALEUR DE

DEPART.

2- Le taux d’accroissement annuel moyen (TAAM ou T’) :

Il enregistre une évolution fictive (imaginaire) entre deux périodes de référence fictive
car les taux effectivement constatés sont différents des taux moyens annuels obtenus.

𝒏 𝒏
TAM = ( √𝒎-1)100, T’ = ( √𝒎-1)100 avec n = nombre d’année de la période et m =
coefficient multiplicateur de la période avec Mg = m1 x m2 x m2 x mk

N.B :

 On ne peut compenser une baisse par une hausse équivalente.

 On ne peut ni additionner ni soustraire les taux d’accroissement ; on peut seulement
les diviser ou les multiplier mais pour cela, il faut au préalable les transformer en
coefficient multiplicateur..
 Il y a diminution si seulement si le taux d’accroissement est négatif sur la période.
 Si le taux ne cesse d’augmenter ; il s’agit alors une accélération.
 Tous les taux sont exprimés en pourcentage

LE COEFFICIENT MULTIPLICATEUR :
C’est un nombre par lequel une grandeur est multipliée entre 2 dates ; m=VA/VD

N.B :

 Lorsque m<1, cela signifie que la grandeur a diminué pendant la période considérée ;

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 lorsque m>1, cela signifie que la grandeur a augmenté pendant la période

considérée ;
 lorsque m=1, cela signifie que la grandeur n’a connu aucune évolution au cours de
la période.

V- LA PART :
C’est un nombre qui mesure l’importance ou le poids d’une grandeur dans un ensemble
donné.

𝐒𝐨𝐮𝐬 𝐄𝐧𝐬𝐞𝐦𝐛𝐥𝐞
P= ∗ 𝟏𝟎𝟎
𝑬𝒏𝒔𝒆𝒎𝒃𝒍𝒆

- N.B : La part est toujours exprimée en pourcentage et la somme des parts est toujours
égale à 100 ou 1

5°) Autres formules

 f est un axe de symétrie si et seulement et si :
f (𝟐𝒂 − 𝒙) = 𝒇(𝒙)
 f est un centre de symétries si et seulement et si :
𝐟 (𝟐𝐚 − 𝐱) + 𝐟(𝐱) = 𝟐𝐛
 Equation de la tangente
𝒚 = 𝒇′ (𝒙𝟎 )(𝒙 − 𝒙𝟎 ) + 𝒇(𝒙𝟎 )
 Dérivabilité d’une fonction
𝒇(𝒙) − 𝒇(𝒙𝟎 )
𝐥𝐢𝐦
𝒙𝟎 𝒙 − 𝒙𝟎

 Division euclidienne
𝒂 𝒓
= q+ q est le quotient, r est le reste, b est le diviseur et a est le
𝒃 𝒃

dividende.

Chapitre V : Limites, continuités, dérivées

1 Définition

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La limite d’une fonction en un point 𝑥0 de son domaine de définition Df.

Théorème : Si f est une fonction définie au point 𝑥0 (𝑥0 ∈ Df ), alors elle admet une
limite au point 𝑥0 qui est égale à f (𝑥0 ): lim 𝑓(𝑥) = 𝑓 (𝑥0 )
𝑥0

Exemple : lim 𝑥 2 − 7𝑥 + 1 = 22 − 14 + 1 = −9
2

−2𝑥 + 1 6 + 1
lim = = −7
𝑥 → −3 𝑥+2 −1
2°) Limite à l’infini des fonctions usuelles
lim 𝒙 = +∞ ; lim 𝑥 = −∞ ; lim 𝑥 2 = +∞ ; lim 𝑥 2 = +∞
𝑥 → +∞ 𝑥 → −∞ 𝑥 → +∞ 𝑥 → −∞

lim 𝑥 3 = +∞ lim 𝑥 3 = −∞ ; lim 𝑥 𝑛 = +∞ (𝑛 ∈ ℕ∗ ) ;

𝑥 → +∞ 𝑥 → −∞ 𝑥 → +∞

lim 𝑛 +∞ 𝑠𝑖 𝑛 𝑒𝑠𝑡 𝑝𝑎𝑖𝑟

𝑥 ={
𝑥→ −∞ 𝑠𝑖 𝑛 𝑒𝑠𝑡 𝑖𝑚𝑝𝑎𝑖𝑟
−∞

𝟏 𝟏 𝟏
lim = 𝟎+ lim = 𝟎− lim = 𝟎 + (𝑛 ∈ ℕ ∗ )
𝑥 → +∞ 𝒙 𝑥 → −∞ 𝒙 𝑥 → +∞ 𝑥 𝑛

𝟏 𝟎+ 𝒔𝒊 𝒏 𝒆𝒔𝒕 𝒑𝒂𝒊𝒓
𝐥𝐢𝐦 𝑛 = { − (𝑛 ∈ ℕ ∗ )
𝒙→−∞ 𝑥 𝟎 𝒔𝒊 𝒏 𝒆𝒔𝒕 𝒊𝒎𝒑𝒂𝒊𝒓

3 opérations sur les limites

Soit f et g deux fonctions définies au point 𝑥0 𝑒𝑡 𝑙 𝑒𝑡 𝑛 leurs limites respectives.

lim 𝑓 (𝑥) = 𝑙 ; lim 𝑔(𝑥) = 𝑛 ; lim (𝑓 + 𝑔)(𝑥) = 𝑙 + 𝑛

𝑥 →𝑥0 𝑥 →𝑥0 𝑥 →𝑥0

lim 𝑓 (𝑥) = 𝑙 ; lim 𝑔(𝑥) = 𝑛 ; lim (𝑓 ∗ 𝑔)(𝑥) = 𝑙 ∗ 𝑛

𝑥 →𝑥0 𝑥 →𝑥0 𝑥 →𝑥0

Exemple : Calculer les limites suivantes :

① lim (𝑥 3 + 3) ; ② lim 𝑥 2 − 𝑥 + 3 ; ③ lim −3𝑥 3

𝑥 → −2 𝑥→0 𝑥→−∞

−4 4𝑥+3 −4
④ lim ; ⑤ lim1 ⑥ lim
𝑥→−∞ 𝑥 2 𝑥→ 2𝑥+1 𝑥→−∞ 3𝑥 3
2

SOLUTION

lim 𝑥 3 + 3 = −5 ; ② lim 𝑥 2 − 𝑥 + 3 = 3 ; ③ lim −3𝑥 3 = −∞

𝑥→−2 𝑥→0 𝑥→−∞

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−4 −
4𝑥 + 3 5 −4
④ lim = 0 ; ⑤ lim = ⑥ lim = 0+
𝑥→−∞ 𝑥 2 𝑥→ 2𝑥 + 1
1 2 𝑥→−∞ 3𝑥 3
2

4 Les formes indéterminées

0 ∞
Les formes indéterminées sont : ; +∞ − ∞ ; 0 ∗ ∞ 𝑒𝑡
0 ∞

Dans de tels cas ; on effectue les opérations algébriques pour lever l’indétermination.
Exemple : Calculer les limites suivantes :
𝑥2 − 4 𝑥3 − 1 3𝑥 2 − 5𝑥 − 2
① lim ; ② lim ; ③ lim
𝑥→2 𝑥−2 𝑥→1 𝑥2 + 𝑥 − 2 𝑥→2 𝑥2 − 4
5 Théorème
 La limite d’une fonction polynôme quand 𝑥 tend vers plus ou moins infini est
égale à la limite de son monôme le plus haut degré.
 La limite d’une fonction rationnelle quand 𝑥 tend vers plus ou moins infini est
égale à la limite du rapport des monômes du plus haut degré du numérateur et
du dénominateur.
Exemple : Calculer les limites suivantes :
① lim (−𝑥 2 + 4𝑥 − 1) ; ② lim (2𝑥 3 + 𝑥 2 − 7𝑥 + 3)
𝑥→+∞ 𝑥→−∞

4𝑥 − 7 2𝑥 3 + 𝑥 2 + 1
③ lim ; ④ lim 2
𝑥→+∞ 2𝑥 + 1 𝑥→−∞ 3𝑥 + 4𝑥 − 7

SOLUTION
Calculons les limites données :
① lim (−𝑥 2 + 4𝑥 − 1) = −∞ ; ② lim (2𝑥 3 + 𝑥 2 − 7𝑥 + 3) = −∞
𝑥→+∞ 𝑥→−∞

4𝑥 − 7 2𝑥 3 + 𝑥 2 + 1
③ lim =𝟐 ; ④ lim 2
= −∞
𝑥→+∞ 2𝑥 + 1 𝑥→−∞ 3𝑥 + 4𝑥 − 7

5 Limite à gauche et limite à droite

Si 𝑥0 est une borne de Df de la fonction f, on ne peut pas calculer directement la limite
de f au point 𝑥0 mais on calcule la limite de f à gauche et à droite de 𝑥0
a) Limite à gauche de 𝑥0
lim 𝑓 (𝑥) = 𝑙 𝑒𝑠𝑡 𝑎𝑝𝑝𝑒𝑙é𝑒 𝑙𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒 à 𝑔𝑎𝑢𝑐ℎ𝑒 𝑑𝑒 𝑥0
𝑥→𝑥0−

b) Limite à droite

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lim 𝑓 (𝑥) = 𝑙 𝑒𝑠𝑡 𝑎𝑝𝑝𝑒𝑙é𝑒 𝑙𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒 à 𝑑𝑟𝑜𝑖𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝑥0

𝑥→𝑥0+

f admet une limite en 𝑥0 si la limite à gauche de 𝑥0 est égale à la limite à droite de

𝑥0 .
6 Continuité d’une fonction
Soit f une fonction définie sur une partie D sur ℝ et soit a un réel de D. on dit que f est
continue en a si : lim 𝑓 (𝑥) = 𝑓(𝑎)
𝑥→𝑎
𝑥 2 −5𝑥+3
Exemple : soit 𝑓 (𝑥) =
𝑥−1

① Déterminer 𝐷𝑓
② Calculer les limites aux bornes de 𝐷𝑓
SOLUTION
① Déterminons le domaine de définition
𝑥 2 − 5𝑥 + 3
𝑓 (𝑥 ) =
𝑥−1
𝐷𝑓 = {𝑥 |𝑥 ∈ ℝ ; 𝑥 − 1 ≠ 0} 𝑝𝑜𝑠𝑜𝑛𝑠 𝑥 − 1 = 0 𝑑𝑜𝑛𝑐 𝑥 = 1
𝑫𝒇 = ℝ − {𝟏} = ]−∞ ; 𝟏 [𝑼]𝟏; +∞[
② Calculer les limites aux bornes de 𝑫𝒇
𝐥𝐢𝐦 𝒇(𝒙) = −∞ 𝒆𝒕 𝐥𝐢𝐦 𝒇(𝒙) = +∞
𝒙→−∞ 𝒙→+∞

−𝟏 −𝟏
𝐥𝐢𝐦− 𝒇(𝒙) = = +∞ 𝒆𝒕 𝐥𝐢𝐦 𝒇 ( 𝒙) = = −∞
𝒙→𝟏 𝟎− 𝒙→𝟏+ 𝟎+

Exercice : soient les fonctions suivantes :

𝟑𝒙 + 𝟐 𝒙𝟐 − 𝟒
𝒇(𝒙) = 𝒆𝒕 𝒈(𝒙) = 𝟐
𝟑−𝒙 𝒙 − 𝟑𝒙 + 𝟐
① Determiner 𝐷𝑓 𝑒𝑡 𝐷𝑔
②Calculer les limites aux bornes de 𝐷𝑓 𝑒𝑡 𝐷𝑔
SOLUTION
𝟑𝒙 + 𝟐
𝒇(𝒙) =
𝟑−𝒙
① Determinons 𝐷𝑓 𝑒𝑡 𝐷𝑔
𝑥 𝑥
𝐷𝑓 = { ∈ ℝ; 3 − 𝑥 ≠ 0} 𝑒𝑡 𝐷𝑔 = { ∈ ℝ; 𝒙𝟐 − 𝟑𝒙 + 𝟐 ≠ 0}
𝑥 𝑥

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𝑫𝒇 = ℝ − {𝟑} = ]−∞ ; 𝟑 [𝑼]𝟑; +∞[

② Calculer les limites aux bornes de 𝐷𝑓 𝑒𝑡 𝐷𝑔
𝐥𝐢𝐦 𝒇(𝒙) = −𝟑 𝒆𝒕 𝐥𝐢𝐦 𝒇(𝒙) = −𝟑
𝒙→−∞ 𝒙→+∞

3(3) + 2 11
lim = 𝑝𝑜𝑠𝑜𝑛𝑠 3 − 𝑥 = 0 ⇛ 𝑥 = 3
𝑥→3 3 − 3 0

𝑥 −∞ 3 +∞
3−𝑥 + 0 -

𝟏𝟏 𝟏𝟏
𝐥𝐢𝐦− 𝒇(𝒙) = +
= +∞ 𝒆𝒕 𝐥𝐢𝐦+ 𝒇(𝒙) = − = −∞
𝒙→𝟑 𝟎 𝒙→𝟑 𝟎

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DERIVATION
II) fonctions dérivées
1) Calcul des dérivées des fonctions usuelles
- Tableau récapitulatif :
𝐹𝑜𝑛𝑐𝑡𝑖𝑜𝑛 𝑓 𝑭𝒐𝒏𝒄𝒕𝒊𝒐𝒏 𝒅𝒆𝒓𝒊𝒗é𝒆 𝒇′
𝑓 (𝑥 ) = 𝑎 (𝑎 ∈ ℝ) 𝒇′ (𝒙) = 𝟎
𝑓 (𝑥) = 𝑎𝑥 𝒇′ (𝒙) = 𝒂
𝑓 (𝑥 ) = 𝑥 𝒇′ (𝒙) = 𝟏
𝑓 (𝑥 ) = 𝑥 𝑛 𝒇′ (𝒙) = 𝒏𝒙𝒏−𝟏
1 𝟏
𝑓 (𝑥 ) = 𝒇′ (𝒙) = −
𝑥 𝒙𝟐
1 𝒏
𝑓 (𝑥 ) = 𝑛 𝒇′ (𝒙) = − 𝒏+𝟏
𝑥 𝒙
𝑓 ( 𝑥 ) = √𝑥 𝟏
𝒇′ (𝒙) =
𝟐 √𝒙
𝑓(𝑥) = (𝑎𝑥 + 𝑏)𝑛 𝒇′ = 𝒏𝒂(𝒂𝒙 + 𝒃)𝒏−𝟏
𝑓 =𝑈∗𝑉 𝒇′ = 𝑼′ 𝑽 + 𝑽′ U
𝑈 ′
𝑼′ 𝑽 − 𝑽′ 𝐔
𝑓= 𝒇 =
𝑉 𝑽𝟐
1 ′
𝒏 𝑼′
𝑓= 𝑛 𝒇 = − 𝒏+𝟏
𝑈 𝑼
𝑓 = 𝑈𝑛 𝒇′ = 𝒏𝑼′ 𝑼𝒏+𝟏
𝑓 = √𝑈 ′
𝑼′
𝒇 =
𝟐 √𝑼
𝑓 =𝑈+𝑉 𝒇′ = 𝑼′ + 𝑽′
1 𝟏
𝑓= 𝒇′ = −
𝑈 𝑼𝟐

Théorème : soit f une fonction définie et dérivable sur I.

- Si la dérivée 𝑓 ′ (𝑥) = 0 alors la fonction 𝑓 est constante sur I.
- Si la dérivée 𝑓 ′ (𝑥) < 0 alors la fonction 𝑓 est décroissante sur I.
- Si la dérivée 𝑓 ′ (𝑥) > 0 alors la fonction 𝑓 est croissante sur I.

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III Etude de fonction

1°) Asymptotes
Asymptote verticale : si la limite quand 𝑥 → 𝑎 de la fonction 𝑓 est + ∞𝑜𝑢 − ∞ alors la
droite d’équation 𝑥 = 𝑎 est asymptote verticale.
𝐥𝐢𝐦 𝒇(𝒙) = ±∞ ⇛ 𝒙 = 𝒂 𝒆𝒔𝒕 𝒖𝒏𝒆 𝑨𝒔𝒚𝒎𝒑𝒕𝒐𝒕𝒆 𝑽𝒆𝒓𝒕𝒊𝒄𝒂𝒍𝒆 (𝑨 𝑽)
𝒙→𝒂

Asymptote Horizontale : si la limite quand 𝑥 → ±∞ de la fonction 𝑓 est 𝑏 (𝑏 ∈ ℝ )

alors la droite d’équation 𝑦 = 𝑏 est asymptote horizontale.
𝟒𝒙−𝟓
Exemple : Soit 𝒇(𝒙) =
−𝟐+𝒙

Calculer les limites aux bornes de 𝐷𝑓 puis en déduire l’équation des asymptotes.
Asymptote oblique : soit 𝑓 une fonction définie et dérivable sur ℝ ; la droite
d’équation 𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑏 est asymptote oblique si :
lim [𝑓(𝑥) − 𝑦] = 0 ⇛ 𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑏 𝑒𝑠𝑡 𝐴𝑠𝑦𝑚𝑝𝑡𝑜𝑡𝑒 𝑂𝑏𝑙𝑖𝑞𝑢𝑒 à 𝑙𝑎 𝑐𝑜𝑢𝑟𝑏𝑒.
𝑥⋮→±∞

2°) Position de la courbe par rapport à l’asymptote oblique

Si 𝑓 (𝑥) − 𝑦 > 0 alors la courbe 𝐶𝑓 est dessus de l’asymptote oblique.
Si 𝑓 (𝑥) − 𝑦 < 0 alors la courbe 𝐶𝑓 est dessous de l’asymptote oblique
Si 𝑓 (𝑥) − 𝑦 = 0 alors la courbe 𝐶𝑓 et l’asymptote oblique se coupent en un point
quelconque.
3°) Extremums
Minimum : soit 𝑓 une fonction définie sur un intervalle I et soit 𝑥0 ∈ I . 𝑓 admet un
minimum relatif (local) au point 𝑥0 si sa dérivée f ′ s’annule en 𝑥0 .
𝑥 +∞ 𝑥0 −∞
𝑓′(𝑥) - +
𝑓 (𝑥 ) ↘ ↗
Maximum : soit 𝑓 une fonction définie sur un intervalle I et soit 𝑥0 ∈ I .
𝑓 est un maximum relatif(local) au point 𝑥0 si sa dérivée f ′ s’annule en 𝑥0 .
𝑥 +∞ 𝑥0 −∞
𝑓′(𝑥) + -
𝑓 (𝑥 ) ↗ ↘

Exemple : 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟑 − 𝟑𝒙 + 𝟐

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Etudier les variations de 𝑓 et en déduire les extremums.

SOLUTION
Etudions les variations de 𝒇
𝒇(𝒙) = 𝒙𝟑 − 𝟑𝒙 + 𝟐 𝐃𝐟 = ℝ = ]−∞; +∞ [
f ′ (x) = 3x 2 − 3 ⇛ posons f ′ (x) = 0 alors 𝑥 = −1 ou 𝑥 = 1
maximum relatif(local) au point 𝑥0 si sa dérivée f ′ s’annule en 𝑥0 .
𝑥 +∞ −1 1 −∞
𝑓′(𝑥) + 0 - 0 +
𝑓 (𝑥 ) ↗ ↘ ↗

𝑓 (−1) = 4 𝑒𝑡 𝑓(1) = 0
Déduisons les extremums : M (−1
4
) et m ( 10 )
IV Symétrie de la courbe
1°) Centre de symétrie
Le point I (ba ) est un centre de symétrie de la courbe 𝐂𝐟 si :
𝐟 (𝟐𝐚 − 𝐱) + 𝐟(𝐱) = 𝟐𝐛
NB : si la fonction f est impaire c’est-à-dire 𝒇(−𝒙) = −𝒇(𝒙) alors l’origine du repère
est centre de symétrie à la courbe 𝐂𝐟
2°) Axe de symétrie
La droite d’équation 𝑥 = 𝑎 est axe de symétrie 𝑓 (−𝑥) = 𝑓(𝑥) alors la courbe Cf
admet l’axe OY comme axe de symétrie.
Plan d’étude d’une fonction
1°) Déterminer le domaine de définition
2°) Calculer les limites aux bornes du domaine de définition
3°) Calculer la dérivée, étudier son signe et dresser son tableau de variation
4°) Déterminer les points particuliers à la courbe de f.
- Asymptotes, extremums
- Points d’intersections de la courbe avec les axes du repère
 Axe (OX) dans ce cas C ⋂ OX ⇛ f(𝑥) = 0 donc A(𝑥0 )
 Axe (OY) dans ce cas C ⋂ OY ⇛ f(0) donc B (𝑌0 )

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Sujet : N° 12
Exercice 1 : l’entreprise « Superior » fabrique et commercialise chaque jour un
nombre 𝓍 d’objets. Le cout unitaire de fabrication d’un objet est fonction du nombre
d’objets fabriqués. Ce cout unitaire est détermine par la fonction :
𝑓 (𝑥) = 𝓍 2 − 108𝓍 + 4 580 pour 𝓍 ∈ [0,100].
A. Calculer 𝑓'(𝓍) et étudier le signe de 𝑓'(𝓍).
B. Dresser le tableau de variation de 𝑓.
C. Détermine le nombre d’objets que doit fabrique chaque jour l’entreprise pour
minimiser le cout de fabrication unitaire.
D. Détermine le cout total 𝘊 (𝓍) de fabrication.
E. l’entreprise vent 6 500 f chaque objet. On appelle r (𝓍) la recette obtenue par
la vente de 𝓍 objet et B (𝓍) le bénéfice réalisé.
Vérifier que B (𝓍)= −𝓍 3 + 108𝓍 2 + 1 920𝓍
F. Calculer B'(𝓍) et étudier le signe de B'(𝓍).
en déduire les variations de la fonction B sur l’intervalle [0,100].
G. Déterminer pour quelle valeur de 𝓍, l'entreprise « Superior » realise un benefice
maximal. calculer alors ce bénéfice.
EXERCICE 2
Une entreprise fabrique chaque jour une quantité x d’objets ; x est un entier compris
entre 0 et 45. Le cout de production de la fabrication de ces x objets exprime en
francs, est donne par 𝑓 (𝓍)= 𝓍 2 ―20𝓍 + 200.
1) Pour l’étude de la fonction 𝑓, on considère que x est un réel de l’intervalle [0,45].
a) Recopier et compléter le tableau de valeurs suivant :
𝓍 0 5 10 30 45
𝑓(𝓍)

b) Calculer la dérivée de 𝑓 ; étudier le signe de 𝑓'(x) et dresser le tableau de

variation de 𝑓 sur l’intervalle [0,45]

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c) Tracer la courbe représentative de 𝑓 dans un repère orthogonal () du plan,

d’unités graphiques : 1 cm pour représenter cinq objets. en abscisse et 1
cm pour représenter 100F en ordonnée.
2) le prix de vente d’un objet est de 34 F.
a) Calculer le bénéfice journalier de l’entreprise si elle fabrique et vend 40 objets.
b) En supposant que la vente moyenne en 1995 a été de 40 unités par jour et que
l’entreprise a travaillé 300 jours, calculer le bénéfice réalisé par l’entreprise en 1995.
c) Ce bénéfice a été place le 1er janvier 1996 a intérêts composes au taux annuel de
6% Quelle sera la valeur acquise de ce placement au janvier 1998 ?
Exercice3
La fonction du cout total C de fabrication d’un produit par une entreprise est donnée
par 𝘊(q)= 𝑞3 − 14𝑞2 + 76𝑞 ou q est le nombre d’unités fabriquées. On rappelle que
𝘊(𝑞)
le cout unitaire moyen est donne par ∁𝑚 (𝑞) = et que la fonction cout marginal
𝑞

est la dérivée C de la fonction du cout C.

1) Exprimer en fonction de q le cout moyen et le cout marginal, puis calculer le
nombre 𝑞0 d’unités à fabriquer pour que Ces deux couts soient égaux. Montrer que
∁𝑚 (𝑞0 ) représente un minimum de la fonction cout moyen.
2) Le prix de vente de chacune des q unités fabriquées dépend de q suivant la
relation :𝑝(𝑞) = 60𝑔 − 𝑞2 . On suppose que l’entreprise vent toute sa production.
a) Montrer que le bénéfice réalisé est :
𝐵(𝑞) = −𝑞3 + 13𝑞2 − 16𝑞
b) En déduire l’intervalle [a, b], avec a et b entiers, dans lequel doit se situer la
production pour que l’entreprise soit rentable.
c) Détermine le nombre d’unités à fabriquer pour obtenir le bénéfice maximum.
d) Retrouver graphiquement les résultats précédents.
Exercice 4: une entreprise produit entre 5 et 40 appareils électroménagère par heure.
Le cout honoraire de production de x appareils en euro est donc par :
C(x)=𝑥 2 + 50𝑥 + 100 , 𝑝𝑜𝑢𝑟 5 ≤ 𝑥 ≤ 40.
Le prix de vente unitaire d’un appareil 100€.
On suppose que le cout de fabrication de 15 appareils par heure ?

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1) Quelle est la recette associée ?

L’entreprise réalise-t-elle des bénéfices ? Si oui, donne-leur. Sinon, donne les des
pertes.
2) Justifier que le bénéfice horaire (algébrique) réalise par la fabrication et la vente
de x appareil est :
B(x)=𝑥 2 + 50𝑥 − 100 , 𝑝𝑜𝑢𝑟 5 ≤ 𝑥 ≤ 40.
3 )Dresser le de signe sur ℝ de :
F(x)=−𝑥 2 + 50𝑥 − 100.
𝐿′ 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒𝑝𝑟𝑖𝑠𝑒𝑟𝑒𝑎𝑙𝑖𝑠𝑒 − 𝑡 − 𝑒𝑙𝑙𝑒 𝑡𝑜𝑢𝑗𝑜𝑢𝑟 𝑑𝑒𝑠 𝑏𝑒𝑛𝑒𝑓𝑖𝑐𝑒𝑠?
Exercice 5 : La courbe C suivante représente le cout moyen CM(q),en euro ,pour
une production q de8 à 40 objet :
64
On admet que CM(q)=0,16q–5+ .
𝑞

1) Calculer CM(8),CM(20)et CM(40).

Par lecture graphique, donne le tableau de variation de sur[8 ; 30].
2) Pour quelle(s) production(s) le cout moyen est-il de 3€ ?de 3,5€ ?.
3) Le prix de vente d’un objet est de 2,5€.
a)Déterminer algébriquement les points morts de la production, arrondis à unité près .
b)En s’aidant du graphique, lire la plage le bénéfice de l’entreprise.
3)a)Que ce passe-t-il si le prix de vente d’un est de 1,3€.
b)A quelle condition sur le prix de vente unitaire cette production réalise-t-elle un
bénéfice ?
Exercice 6 : Une entreprise fabrique des objets.
On note C(x) le cout total de fabrication de x centaine d’objets, en milliers d’euro.
Une étude a permit d’obtenir la courbe représentative C ci-dessous de la fonction C :
L’allure de la courbe a permit d’estime qu’il existe des réels a et b tels que, pour tout
réels :
C(x)=𝑎(𝑥 − 4)3 + 𝑏.
De plus, on a C(0)=72 et C(4)=200.
1) Déterminer les réels a et b.
2) Justifier que la fonction C est croissante sur [0 ; +∞[.

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3) Déterminer la quantité maximale d’objets à produire pour que les cout soit inférieur
ou égaux à :
a)450 milliers d’euro.
b) 400000€ (arrondir la quantité à l’unité près).
2)Calculer le d’accroissement du SMIC horaire brut entre le 1er Juillet 2000 et 1er
Juillet 2009.Comment se lit graphiquement se taux d’accroissement ?
Exercice 08 :Le bénéfice (algébrique) d’une entreprise, en milliers d’euros, lorsqu’elle
produit et vend x centaine est :
𝑥3
B(x)= − 16𝑥 2 + 220𝑥, 𝑝𝑜𝑢𝑟 0 ≤ 𝑥 ≤ 18.
3

a)Calculer B’(x) et étudier son signe sur[0; 18].

b) En déduire, le sens de variation de B sur [0; 18].
Déterminer le bénéfice maximum et la quantité x associées.
Exercice09 : Une entreprise fabrique x tonne d’un produit alimentaire, avec x ∈
[0.15], 𝑝𝑜𝑢𝑟 𝑢𝑛 𝑐𝑜𝑢𝑡 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑓𝑎𝑏𝑟𝑖𝑐𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛, 𝑒𝑛 𝑚𝑖𝑙𝑙𝑖𝑒𝑟𝑠 𝑑 ′ 𝑒𝑢𝑟𝑜𝑠,de :
C(x)=𝑥 2 + 2𝑥 + 100.
On assimile le cout marginal de favorisation 𝐶𝑚 à la fonction dérivée du cout total :
𝐶𝑚 (x)=C’(x).
Le cout moyen de fabrication CM est définie par :
𝐶(𝑥)
CM(x)=
𝑥

Le cout moyen et le cout marginal sont exprimés en milliers d’euros par tonne ou en
euros par kg.
a) Déterminer le cout marginal 𝐶𝑚 (x) et le cout moyen CM(x) en fonction de x.
b) Dresser le tableau de variation du cout moyen sur ]0; 15].
c) Vérifier que, lorsque le cout moyen est minimum, il est égale au cout marginal.
Pour info : on démontre ; et on admettra ici , que le cout marginal est égale au
moyen lorsque le cout moyen est minimum.
Ils sont exprimés dans l’unité de cout divisé par l’unité de prix.

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Chapitre VI : Primitive d’une fonction

1°) Définition : Soit f une fonction définie sur un intervalle. On appelle primitive de f
sur I toute fonction F définie sur I tel que 𝐹 ′ (𝑥) = 𝑓(𝑥)

NB : Si une fonction f admet sur un intervalle I une primitive F alors f admet sur I une
infinité de primitive et l’ensemble des primitives de f sur I est de la forme

𝑮(𝒙) = 𝑭(𝒙) + 𝒄 ∀ 𝒄 ∈ ℝ

2°) Linéarité de la primitive

Soit F une primitive de f sur I, G une primitive de g sur I et soit 𝛼 un nombre réel non
nul. Alors 𝛼𝐹 est une primitive de 𝛼𝑓 sur I et F + G est une primitive de f + g
3°) Condition d’existence d’une primitive
Théorème : toute fonction continue sur un intervalle admet des primitives sur cet
intervalle.
4°) Ensemble des primitives
Si F est une primitive de f sur I alors l’ensemble des primitives de f sur I est de la
forme 𝐺 (𝑥) = 𝐹 (𝑥) + 𝑐 ∀ 𝑐 ∈ ℝ

5°) Recherche de primitive

a) Tableau des primitives usuelles
Fonction 0 A 𝟏 𝟏 𝒙𝒏 𝟏
𝒙𝟐 √𝒙 𝒙𝒏
Primitive C 𝒂𝒙 𝟏 2 √𝒙 𝒙𝒏+𝟏 𝟏
− −
𝒙 𝒏+𝟏 (𝒏 − 𝟏)𝒙𝒏−𝟏

Exemple : Déterminer une primitive de chacune des fonctions suivantes :

3 5 1 2 3
𝑓 (𝑥) = 3𝑥 2 − 2𝑥 + − + √3 ; 𝑔 ( 𝑥 ) = 𝑥 2 - + - +𝜋
√𝑥 𝑥2 2 √𝑥 𝑥2 𝑥2
Solution
Déterminons une primitive de chacune des fonctions
𝟓 𝟐 𝒙𝟑 𝟐 𝟏
𝐅(𝐱) = 𝒙𝟑 − 𝒙𝟐 + 𝟔√𝒙 + − 𝟐 + 𝒙√𝟑 𝒆𝒕 𝐆(𝒙) = − √𝒙 − + 𝟑 + 𝝅𝒙
𝒙 𝒙 𝟑 𝒙 𝒙
′ 𝒏
b°) Primitive de 𝐔 𝐔

𝐔 𝒏+𝟏
𝐔′ 𝐔𝒏 =
𝒏+𝟏
Exemple : Déterminer une primitive de chacune des fonctions suivantes :
f(𝑥) = (2𝑥 − 1)(𝑥 2 − 𝑥 + 1)7 ; g(𝑥) = (𝑥 + 1)(𝑥 2 + 2𝑥 − 1)3 ;

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g(𝑥) = 4𝑥 (𝑥 2 + 1)6 ; h(𝑥) = 1 − 2𝑥 ; j(𝑥) = 3(2𝑥 − 1)8

8
5 ( 𝑥 + 1 )9 2 ( 1 − 5𝑥 )7
j(𝑥) = 3 (2𝑥 − 1) ; k(𝑥) = ; l(𝑥) =
3 3
Solution
Déterminons une primitive de chacune des fonctions
(𝒙𝟐 − 𝒙 + 𝟏)𝟖 (𝒙𝟐 + 𝟐𝒙 − 𝟏)𝟒 𝟐(𝒙𝟐 + 𝟏)𝟕
𝐅(𝒙) = ; 𝐆(𝒙) = ; 𝐆(𝒙) =
𝟖 𝟖 𝟕
(𝟏−𝟐𝒙)𝟏𝟐 (𝟐𝒙−𝟏)𝟗 (𝒙+𝟏)𝟏𝟎 𝟐(𝟏−𝟓𝒙)𝟐
𝐇(𝒙) = ; 𝐉(𝒙) = ; 𝐊(𝒙) = ; 𝐋(𝒙) =
𝟐𝟒 𝟔 𝟔 𝟑

𝐔
6°) Primitive de ∀𝒏≠𝟏
𝐔𝒏
𝐔 𝟏
=−
𝐔 𝒏 (𝒏 − 𝟏)𝐔 𝒏−𝟏

Exemple : Déterminer une primitive de chacune des fonctions suivantes

𝑥−1 2𝑥 3 5
f (𝑥 ) = 2 ; g(𝑥) = 2 2
h (𝑥 ) = 4
; i(𝑥) =
𝑥 −9 (2𝑥 + 1) (1 − 3𝑥) 2(3𝑥 − 1)2

Solution
Déterminons une primitive de chacune des fonctions
𝟏 −𝟐 𝟏
𝐅(𝒙) = − ; 𝐆(𝒙) = ; 𝐇(𝒙) =
𝟒(𝒙𝟐 −𝟐𝒙−𝟏)𝟐 𝟐𝒙𝟐 +𝟏 𝟑(𝟏−𝟑𝒙)𝟑

𝐔′
7°) Primitive de = 𝟐 √𝐔
√𝐔

8°) Primitive de √𝒂𝒙 + 𝒃 ; √𝑨(𝒙) = (𝑨(𝒙))𝟏/𝟐

Exemple : Déterminer une primitive de f(𝑥) = √2𝑥 + 3

SOLUTION

Déterminons une primitive

(𝟐𝒙 + 𝟑)√𝟐𝒙 + 𝟑
𝐆(𝒙) =
𝟑
9°) Primitive de la division euclidienne
8𝑥 3 + 4𝑥 2 − 2𝑥 + 2 2𝑥 3 − 𝑥 2 − 1
Déterminer une primitive de f(𝑥) = ; f (𝑥 ) =
(2𝑥 + 1)2 𝑥2
SOLUTION
Déterminer une primitive
𝟑 𝟏
𝐅(𝒙) = 𝒙𝟐 − 𝒙 − 𝐞𝐭 𝐅(𝒙) = 𝒙𝟐 − 𝒙 +
𝟒𝒙+𝟐 𝒙

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10

10) Primitive et dérivée

f ′ (𝑥) = g(𝑥) donc f est une primitive de g(𝑥)

𝐄𝐱𝐞𝐦𝐩𝐥𝐞: f (𝑥) = 𝑥 √𝑥 𝑒𝑡 g(𝑥) = √𝑥 Calculer f ′ (𝑥) puis endéduire une primitive
de g(𝑥)

Solution

Calculer f ′ (𝑥)

3√𝑥
f ′ (𝑥 ) = puis déduisons une primitive de g(𝑥)
2

3 2
f ′ (𝑥 ) = g(𝑥) Ce qui implique que g(𝑥) = 𝑓 ′ (𝑥 )
2 3

2 𝑓(𝑥) 2𝑥 √𝑥
Dans ce cas est une primitive de g(𝑥) ⇒ est une primitive de g(𝑥)
3 3

𝟐𝒙√𝒙
G(𝒙) =
𝟑

11°) Primitive des fonctions circulaires

Fonction 𝐬𝐢𝐧 𝒙 𝐜𝐨𝐬 𝒙 𝟏 + 𝒕𝒂𝒏𝟐 𝒙 𝐔 ′ 𝐬𝐢𝐧 𝐔 𝐔 ′ 𝐜𝐨𝐬 𝐔 𝒔𝒊𝒏(𝒂𝒙 + 𝒃)

Primitive −𝐜𝐨𝐬 𝒙 𝐬𝐢𝐧 𝒙 𝒕𝒂𝒏𝒙 − 𝐜𝐨𝐬 𝐔 − 𝐬𝐢𝐧 𝐔 𝟏

− 𝒔𝒊𝒏(𝒂𝒙 + 𝒃)
𝒂

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Chapitre VII : Intégrales

1) Définition : soit f une fonction continue sur un intervalle I. On appelle intégrale

de a à b le nombre réel F(a) − F(b) ou F est une primitive de f.
𝒃
∫ 𝒇(𝒙)𝒅𝒙 = 𝐅(𝐚) − 𝐅(𝐛)
𝒂
Exemple : Calculer les intégrales suivantes :
2 2 1
2𝑥 4
I=∫ d𝑥; J =∫ 3
d𝑥 ; K = ∫ (2𝑥 − 1)(𝑥 2 + 𝑥 − 1)2 d𝑥
3 (2𝑥 − 1)
2
0 √2𝑥 + 1 −1
−3
𝐿 = ∫ (3𝑥 2 − 2𝑥 + 1)𝑑𝑥
−2
SOLUTION
Calculons les intégrales
𝟏𝟔 𝟐
𝐈=𝟐 𝐉= − ; 𝐊 = ; 𝐋 = −𝟐𝟓
𝟐𝟐𝟓 𝟑
2) Propriété de l’intégrale
Soient f et g deux fonctions continues sur un intervalle I contenant les nombres réels a,
b et c et soit k un nombre réel, alors on a :
𝑏 𝑎 𝑏 𝑏
∫ 𝑓 (𝑥) = − ∫ 𝑓 (𝑥)𝑑𝑥 ; 𝑘 ∫ 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 = ∫ 𝑘 𝑓 (𝑥)𝑑𝑥
𝑎 𝑏 𝑎 𝑎
𝑏 𝑏 𝑏
∫ (𝑓 + 𝑔)𝑑𝑥 = ∫ 𝑓 (𝑥)𝑑𝑥 + ∫ 𝑔(𝑥)𝑑𝑥
𝑎 𝑎 𝑎
𝑐 𝑏 𝑐
∫ 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 = ∫ 𝑓 (𝑥)𝑑𝑥 + ∫ 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥
𝑎 𝑎 𝑏
3) Intégration par partie
Soient U et V deux fonctions dérivables sur un intervalle I contenant les nombres réels
a et b. Si de plus les fonctions 𝐔 ′ 𝐕 𝐞𝐭 𝐕 ′ 𝐔 sont continues sur I alors:

𝒃 𝒃 𝒃 𝒃
′ ′
∫ 𝐔 𝐕 = [UV] − ∫ 𝐕 𝐔 𝐨𝐮 𝐞𝐧𝐜𝐨𝐫𝐞 ∫ 𝐕 𝐔 = [UV] − ∫ 𝐔 ′ 𝐕
′
𝒂 𝒂 𝒂 𝒂

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Chapitre VIII : Fonction logarithme népérienne

I notion de la fonction logarithme népérienne

1
1°) Introduction : Dans le tableau des primitives, pour la fonction avec ∀ n ≠ 1
𝑥𝑛
U′ 1 U′
et avec ∀ n ≠ 1 ; leurs primitives existent. Si n=1 la primitive de 𝑒𝑡 donne
Un 𝑥 U
une nouvelle fonction appelée logarithme népérienne ln.

2°) Définition : on appelle fonction logarithme népérienne, la fonction numérique

1
définie sur ] 𝟎 ; +∞[ s’annulant à1 et qui a pour dérivée la fonction .
𝑥

3°) Propriété immédiate : l’ensemble de définition de la fonction ln est ] 𝟎 ; +∞ [

𝟏
pour tout 𝒙 strictement positif, (𝒍𝒏𝒙)′ =
𝒙
U′
Pour toute fonction U strictement positive (𝑙𝑛𝑢)′ =
U
4°) Formules : Pour tout nombre réel strictement positif a et b ; n un nombre entier.
Nous avons :
a 1
ln(ab) = lna + lnb ; ln ( ) = lna − lnb ; ln(a)n = nlna; ln√a = lna
b 2
1
ln1 = 0 ; ln ( ) = −lnb
b
II Dérivée des fonctions ln
′
U′ V′ U U′ V′ n
U′ ′
U′
𝑙n (UV) = + ; ln ( ) = − ; (lnU) = n. ; (ln√u ) =
U V V U V U 2U
′
1 V
(ln )′ = −
v V
III limites usuelles
𝑙𝑛𝑥
lim+ 𝑙𝑛𝑥 = −∞ ; lim 𝑙𝑛𝑥 = +∞ ; lim 𝑥 𝛼 𝑙𝑛𝑥 = 0 ; lim 𝛼 = 0 ∀ 𝛼 > 0
𝑥→0 𝑥→+∞ 𝑥→0 𝑥→+∞ 𝑥

𝑙𝑛(1 + 𝑥) 𝑙𝑛(1 + 𝑎𝑥)

lim = 1 ; lim =1
𝑥→0 𝑥 𝑥→0 𝑎𝑥

IV Primitive de ln

𝐔′ 𝟏
∫ 𝒅𝒙 = 𝒍𝒏|𝑼| + 𝑪 𝒆𝒕 ∫ 𝒅𝒙 = 𝒍𝒏|𝒙| + 𝑪
𝐔 𝒙

V Equation et Inéquation de la fonction ln

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A Equation
I Equation de type 𝒍𝒏𝒙 = 𝒂 𝒐𝒖 𝒍𝒏(𝒖(𝒙)) = 𝒂
La résolution de ce type d’équation revient à :
-Déterminer l’ensemble de validité c’est-à-dire 𝐷𝑣 = {𝑥 ∈ ℝ , 𝑢(𝑥), > 0 }
- Ecrire l’équation à la forme : ln 𝑢(𝑥) = 𝑙𝑛𝑒 𝑎
- Ensemble solution est S={𝑥 ∈ ℝ, 𝑢(𝑥) = 𝑒 𝑎 } ⋂ 𝐷𝑣
Exemple : Résoudre dans ℝ 𝐥𝐞𝐬 é𝐪𝐮𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐬 𝐬𝐮𝐢𝐯𝐚𝐧𝐭𝐞𝐬
1) ln(𝑥 + 1) = −2
2) 2 ln(𝑥 2 − 1) = 0
3) ln(𝑥 − 1) − 𝑙𝑛(𝑥 + 1) = 2
4) 𝑙𝑛(𝑥 + 1)(𝑥 − 1) = 𝑙𝑛(2𝑥 2 + 𝑥 − 3)
solution
Résolvons dans ℝ
1) 𝑫𝒗 = ]−𝟏 ; +∞[ 𝒆𝒕 𝑺 = {𝒆−𝟐 − 𝟏}
2) 𝑫𝒗 = ]−∞ ; −𝟏[𝑼]𝟏 ; +∞[ 𝒆𝒕 𝑺 = {−√𝟐; √𝟐}
3) 𝑫𝒗 = ]𝟏 ; +∞[ 𝒆𝒕 𝑺 = ∅
𝟑
4) 𝑫𝒗 = ]− ∞; − [ 𝑼]𝟏 ; +∞[ 𝒆𝒕 𝑺 = {−𝟐}
𝟐
II Equation du type 𝒂(𝒍𝒏𝒙)𝟐 + 𝒃(𝒍𝒏𝒙) + 𝒄 = 𝟎
La résolution de ce type d’équation s’effectue à l’aide d’une équation obtenue par
changement d’inconnue c’est-à-dire en posant X=𝑙𝑛𝑥.
L’équation 𝑎(𝑙𝑛𝑥)2 + 𝑏(𝑙𝑛𝑥 ) + 𝑐 = 0
Dévient 𝑎(𝑋)2 + 𝑏(𝑋 ) + 𝑐 = 0
Si 𝑎(𝑋)2 + 𝑏(𝑋 ) + c = 0 admet des solutions X1 𝑒𝑡 𝑋2 alors l’ensemble des
solutions de l’équation de 𝑎(𝑙𝑛𝑥)2 + 𝑏(𝑙𝑛𝑥 ) + 𝑐 = 0 est 𝑺 = {𝒆𝐗𝟏 ; 𝒆𝐗𝟐 }

Exemple : Résoudre dans ℝ 𝐥𝐞𝐬 é𝐪𝐮𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐬 𝐬𝐮𝐢𝐯𝐚𝐧𝐭𝐞𝐬

a) 2(𝑙𝑛𝑥)2 + 3(𝑙𝑛𝑥) − 5 = 0
b) 𝑙𝑛2 𝑥 − 4(𝑙𝑛𝑥 ) + 4 = 0
c) 𝑙𝑛2 𝑥 + 𝑙𝑛𝑥 + 1 = 0
Solution
Résolvons dans ℝ
𝟓
a) 𝑆 = {𝒆𝟏 ; 𝒆−𝟐 } 𝒃) 𝑺 = {𝒆𝟐 } 𝒄) 𝑺 = ∅
B) Inéquation
I) Inéquation de type ≤; < ; ≥ 𝒆𝒕 >
Elle a la même résolution que les équations mais à la différence du signe d’inéquation,
leurs ensembles de définitions se présentent généralement sous forme d’intervalle ou
réunion d’intervalle.

Exemple : Résoudre dans ℝ les inéquations suivantes :

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𝑎) 𝑙𝑛(𝑥 + 1) ≤ 𝑙𝑛𝑥 ; 𝑏) 𝑙𝑛(𝑥 2 − 1) ≥ 𝑙𝑛(2𝑥 + 1); 𝑐)𝑙𝑛𝑥 − 𝑙𝑛(2𝑥 − 1) < 0

Solution

Résolvons dans ℝ les inéquations

𝒂) 𝒍𝒏(𝒙 + 𝟏) ≤ 𝒍𝒏𝒙

𝐷𝑉 = {𝑥 ⁄𝑥 ∈ 𝑅, 𝑥 + 1 > 0 ; 𝑥 > 0 } à partir du tableau de signe, on obtient

DV = ]0 ; +∞[ et après résolution on obtient 𝐬 = ∅

𝒃) 𝒍𝒏(𝒙𝟐 − 𝟏) ≥ 𝒍𝒏(𝟐𝒙 + 𝟏)

𝐷𝑉 = {𝑥 ⁄𝑥 ∈ 𝑅, 𝑥 2 − 1 > 0 ; 2𝑥 + 1 > 0} à Partir du tableau de signe, on obtient

𝐃𝐕 = ]𝟏 ; +∞[ ensuite il faut faire un tableau de signe pour trouver la solution S

𝑙𝑛(𝑥 2 − 1) ≥ 𝑙𝑛(2𝑥 + 1) ⇛ 𝑥 2 − 2𝑥 − 2 = 0 donc 𝐒 = [𝟏 + √𝟐 ; + ∞[

𝑐)𝒍𝒏𝒙 − 𝒍𝒏(𝟐𝒙 − 𝟏) < 𝟎

𝐷𝑉 = {𝑥 ⁄𝑥 ∈ 𝑅, 𝑥 > 0 ; 2𝑥 − 1 > 0} à partir du tableau de signe, on obtient

1
DV = ] ; +∞[ et après résolution on obtient 𝐬 = ]𝟏 ; +∞[
2

Exercice1 Résoudre

𝟏) ln(2𝑥) = ln(𝑥 2 − 1) , 2) ln(3 − 𝑥) + ln 2 = 2 ln(𝑥 + 1)

3) ln(3 − 𝑥) + ln 2 ≥ 2 ln(𝑥 + 1) ; 4) ln(𝑥 2 − 𝑥) ≤ ln 𝑥 + ln 2

5) ln(2𝑥) ≥ ln(𝑥 2 − 1)

Résolvons

1)ln(2𝑥) = ln( 𝑥 2 − 1)

𝐷𝑉 = {𝑥/𝑥 ∈ ℝ ; 2𝑥 > 0 , 𝑥 2 − 1 > 0}

2𝑥 = 0 ⇒ 𝑥 = 0 ⃒𝑥 2 − 1 = (𝑥 − 1)(𝑥 + 1) ⇔ 𝑥 = 1 𝑜𝑢 𝑥 = −1

𝒙 −∞ −𝟏 𝟎 𝟏 +∞

𝒙+𝟏 − 𝟎 + + +

𝟐𝒙 − − 𝟎 + +

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𝒙−𝟏 − − 𝟎 +

DV=]𝟏 ; +∞[

ln( 2𝑥) = ln 𝑥 2 − 1) ⇛ 2𝑥 = 𝑥 2 − 1 ⇛ 2𝑥 − 𝑥 2 + 1 = 0

−𝑥 2 + 2𝑥 + 1 = 0 ⇛ 𝑥 2 − 2𝑥 − 1 = 0

∆= 𝑏2 − 4𝑎𝑐 ⇛ ∆= (−2)2 − 4(1)(−1) ⇛ ∆= 8 = 2√2

−𝑏 + √∆ −2 + 2√2 −2(1 − √2)

𝑥1 = = ⇛ 𝑥1 = ⇒ 𝑥1 = 1 − √2 ∉ 𝑑𝑣
2𝑎 −2 −2

−𝑏 − √∆ −2 − 2√2 −2(1 + √2)

𝑥2 = = ⇛ 𝑥2 = ⇒ 𝑥2 = 1 + √2 ∈ 𝒅𝒗
2𝑎 −2 −2

S={𝟏 + √𝟐}

𝟐) 𝐥𝐧(𝟑 − 𝒙) + 𝐥𝐧 𝟐 = 𝟐 𝐥𝐧(𝒙 + 𝟏)

𝑫𝑽 = {𝒙/𝒙 ∈ ℝ, 𝟑 − 𝒙 > 𝟎; 𝒙 + 𝟏 > 𝟎 }

𝟑−𝒙=𝟎⇒𝒙=𝟑 ⃒ 𝒙 + 𝟏 = 𝟎 ⇒ 𝒙 = −𝟏

𝒙 −∞ −𝟏 𝟑 +∞

𝒙+𝟏 − 𝟎 + +

𝟑−𝒙 + + 𝟎 −

𝑫𝑽 = ]−𝟏 ; 𝟑[

𝐥𝐧(𝟑 − 𝒙) + 𝐥𝐧 𝟐 = 𝟐 𝐥𝐧(𝒙 + 𝟏) ⇛ 𝐥𝐧(𝟑 − 𝒙)(𝟐) = 𝐥𝐧(𝒙 + 𝟏)𝟐

𝐥𝐧 𝒂 = 𝐥𝐧 𝒃 ⇛ 𝒂 = 𝒃 ⇛ (𝟑 − 𝒙)(𝟐) = (𝒙 + 𝟏)𝟐 𝟔 − 𝟐𝒙 = 𝒙𝟐 + 𝟐𝒙 + 𝟏

𝒙𝟐 + 𝟐𝒙 + 𝟏 − 𝟔 + 𝟐𝒙 ⇛ 𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 − 𝟓

On sait que
𝒄 𝒄
𝐒𝐢 𝐚 + 𝐛 + 𝐜 = 𝟎 𝒙𝟏 = 𝟏 ; 𝒙𝟐 = ; 𝑺𝒊 𝒂 − 𝒃 + 𝒄 = 𝟎 𝒙𝟏 = −𝟏 ; 𝒙𝟐 = −
𝒂 𝒂
𝒂 = 𝟏 , b = 4 , c = −5 ⇛ 1 + 4 − 5 = 0 donc 𝑥1 = 1 ∈ 𝐷𝑉 𝑥2 = −5 ∉ 𝐷𝑉

𝑆 = {1}

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3)ln(3 − 𝑥) + ln 2 ≥ 2 ln(𝑥 + 1)

DV={𝒙/𝒙 ∈ ℝ, 𝟑 − 𝒙 > 𝟎; 𝒙 + 𝟏 > 𝟎} 𝑫𝑽 = ]−𝟏; 𝟑[

ln(3 − 𝑥)(2) > ln(𝑥 + 1)2 ln 𝑎 ≥ ln 𝑏 𝑠𝑖 𝑎 ≥ b

(3 − x)(2) ≥ (𝑥 + 1)2

6 − 2𝑥 ≥ 𝑥 2 + 2𝑥 + 1 ⇛ 6 − 2𝑥 − 𝑥 2 − 2𝑥 − 1 ≥ 0 ⇒ −𝑥 2 − 4𝑥 + 5 ≥ 0

Transformons l’inéquation en équation

−𝑥 2 − 4𝑥 + 5 = 0 𝑥1 = 1 ; 𝑥2 = −5

𝑥 −∞ −5 1
+∞
−𝑥 2 − 4𝑥 + 5 − 𝟎 + 0 −
𝑆1 = [−5 ; 1] 𝑆 = 𝑆1 ∩ 𝐷𝑉 𝑆 = ]−1 ; 1]

4) ln(3𝑥 2 − 𝑥) ≤ ln 𝑥 + ln 2

𝐃𝐕 = {𝒙/𝒙 ∈ ℝ, 3𝑥 2 − 𝑥 > 0 ; 𝑥 > 0}

Posons 3𝑥 2 − 𝑥 = 0 ⇛ 𝑥 (3𝑥 − 1) = 0
1
𝑥 = 0 𝑜𝑢 3𝑥 − 1 = 0 3𝑥 = 1 ⇒ 𝑥 =
3
𝒙 −∞ 𝟎 𝟏/𝟑
+ ∞
𝒙 – 0 + +
𝟑𝒙 − 𝟏 – – 0 +
𝟏
𝑫𝑽 = ] ; +∞[
𝟑
𝐥𝐧(𝟑𝒙𝟐 − 𝒙) ≤ 𝐥𝐧(𝒙)(𝟐) ⇛ 𝟑𝒙𝟐 − 𝒙 ≤ 𝟐𝒙 ⇒ 𝟑𝒙𝟐 − 𝒙 − 𝟐𝒙 ≤ 𝟎 ⇒ 𝟑𝒙𝟐 − 𝟑𝒙 ≤ 𝟎

Transformons l’inéquation en équation

𝟑𝒙𝟐 − 𝟑𝒙 = 𝟎 ⇛ 𝟑𝒙(𝒙 − 𝟏) = 𝟎 ⇒ 𝟑𝒙 = 𝟎 𝒐𝒖 𝒙 − 𝟏 = 𝟎 ⇒ 𝒙 = 𝟎 𝒐𝒖 𝒙 = 𝟏

𝑥 −∞ 0 1
+∞
2
3𝑥 − 3𝑥 + 0 − 0 +
𝑆1 = [0 ; 1] 𝑆 = 𝑆1 ∩ 𝐷𝑉 𝑆 = ]1/3 ; 1]

Exercice2 : Résoudre dans ℝ

𝟏)𝐥𝐧(−𝒙 + 𝟐) > 𝐥𝐧(𝒙 + 𝟑) ; 𝟐) 𝐥𝐧(𝟐𝒙 − 𝟑) < 𝐥𝐧(𝟒 − 𝒙)

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𝟑)𝟐 𝐥𝐧 𝒙𝟐 − 𝟑 𝐥𝐧 𝒙 − 𝟐 = 𝟎 ; 𝟒) 𝐥𝐧(𝟐𝒙 − 𝟑) ≥ 𝐥𝐧(𝟒 − 𝒙)

Solutions

1) ln(−𝑥 + 2) > ln(𝑥 + 3)

𝐷𝑉 = {𝒙/𝒙 ∈ ℝ; −𝒙 + 𝟐 > 𝟎; 𝒙 + 𝟑 > 𝟎}

Posons – x + 2 = 0 ⇒ 𝑥 = 2 𝑒𝑡 𝑥 + 3 = 0 ⇒ 𝑥 = −3

𝑥 −∞ −3 2 +∞
𝑥+3 – 0 + +
−𝑥 + 2 + + 0 –
DV=]−𝟑 ; 𝟐[

𝐥𝐧(−𝒙 + 𝟐) > 𝐥𝐧(𝒙 + 𝟑) ⇛ ln 𝑎 > ln 𝑏 ⇔ 𝑎 = 𝑏 ⇛ −𝑥 + 2 > 𝑥 + 3

Transformons l’inéquation en équation

𝟏
−𝒙 + 𝟐 = 𝒙 + 𝟑 ⇔ 𝒙 + 𝒙 = 𝟐 − 𝟑 ⇔ 𝟐𝒙 = −𝟏 ⇔ 𝒙 = −
𝟐
𝑥 –∞ − 𝟏/𝟐 +∞
2𝑥 + 1 – 0 +
𝟏 𝟏
𝑺′ = ]− ; +∞[ 𝑺 = 𝑺′ ∩ 𝑫𝑽 𝑺 = ]− ; 𝟐[
𝟐 𝟐
2) ln(2𝑥 − 3) < ln(4 − 𝑥)

𝐷𝑉 = {𝑥/𝑥 ∈ ℝ; 2𝑥 − 3 > 0 ; 4 − 𝑥 > 0}

3
𝑃𝑜𝑠𝑜𝑛𝑠 2𝑥 − 3 = 0 ⇒ 2𝑥 = 3 ⇒ 𝑥 = ;4 − 𝑥 = 0 ⇒ 𝑥 = 4
2
𝑥 –∞ – 3/2 4 +∞
2x–3 – 0 + +
4–x + + 0 –
3
𝑫𝑽 = ] ; 4[
2
ln(2𝑥 − 3) < ln(4 − 𝑥) ⇛ ln 𝑎 < ln 𝑏 ⇔ 𝑎 < 𝑏 ⇛ (2𝑥 − 3) < (4 − 𝑥)

Transformons l’inéquation en équation

7
2𝑥 − 3 = 4 − 𝑥 ⇔ 2𝑥 + 𝑥 = 3 + 4 ⇔ 3𝑥 = 7 ⇔ 𝑥 =
3
𝒙 7
−∞ +∞
3
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3x–7 − 𝟎 +
7 3 7
𝑆 ′ = ]−∞ ; [ 𝑆 = 𝑆 ′ ∩ 𝐷𝑉 𝑆=] ; [
3 2 3
3) 2 ln 𝑥 2 − 3 ln(𝑥 − 2) = 0

𝐷𝑉 = ]0 ; +∞[

2 ln 𝑥 2 − 3 ln(𝑥 − 3) = 0 𝑃𝑜𝑠𝑜𝑛𝑠 ln 𝑥 = 𝑋

2𝑋 2 − 3𝑋 − 2𝑋 = 0 ⇔ 𝑎 = 2 𝑏 = −3 𝑐 = −2

∆= 𝑏2 − 4𝑎𝑐 ⇒ ∆= (−3)2 − 4(2)(−2) = 9 + 16 = 25 = 52

−𝑏 − √∆ 3 − 5 −1 −𝑏 + √∆ 3 + 5
𝑋1 = = = ; 𝑋2 = = =2
2𝑎 2∗2 2 2𝑎 2∗2
1
ln 𝑥 = − ⇒ 𝑥 = 𝑒2 ; ln 𝑥 = 2 ⇒ 𝑥 = 𝑒 𝑥
2
1
𝑆 = {𝑒 −2 ; 𝑒 2 }
4) ln(2𝑥 − 3) ≥ ln(4 − 𝑥)

2𝑥 − 3 = 0 ⇔ 2𝑥 = 3 ⇔ 𝑥 = 3/2; 4 − 𝑥 = 0 ⇔ −𝑥 = −4 ⇔ 𝑥 = 4

𝒙 −∞ 3/2 4 +∞
2x–3 − 0 + +
4–x + + 0 –
3
𝐷𝑉 = ] ; 4[
2
ln(2𝑥 − 3) ≥ ln(4 − 𝑥) ln 𝑎 ≥ ln 𝑏 ⇔ 𝑎 ≥ 𝑏 ⇛ 2𝑥 − 3 ≥ 4 − 𝑥

Transformons l’inéquation en équation

𝟐𝒙 − 𝟑 ≥ 𝟒 − 𝒙 ⇔ 𝟐𝒙 − 𝟑 = 𝟒 − 𝒙 ⇔ 𝟐𝒙 + 𝒙 = 𝟒 + 𝟑 ⇔ 𝟑𝒙 = 𝟕 ⇔ 𝒙 = 𝟕/𝟑

𝒙 −∞ 7/3 +∞
3x–7 − 0 +
7 7
𝑆 ′ = [ ; +∞[ 𝑆 = 𝑆 ′ ∩ 𝐷𝑉 𝑆 = [ ; 4[
3 3

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Chapitre IX : Fonction exponentielle népérienne

I Notion de la fonction exponentielle

1°) Définition : On appelle fonction exponentielle et on note 𝑒 𝑥 la fonction réciproque

de la fonction𝑙𝑛.

2°) Propriété : Pour tout nombre réel 𝑥 et pour tout nombre réel 𝑦 strictement positif,
nous avons l’équivalence : 𝑦 = 𝑒 𝑥 ⇔ 𝑥 = 𝑙𝑛𝑦

 Pour tout nombre réel 𝑥, nous avons 𝑙𝑛𝑒 𝑥 = 𝑥

 Pour tout nombre réel 𝑥 strictement positif, nous avons 𝑒 𝑙𝑛𝑥 = 𝑥

3°) Propriété algébrique : Les propriétés algébriques sont voisines à celles des
propriétés de puissances.

𝑎 𝑏 𝑎+𝑏 𝑎 𝑏 𝑎.𝑏
𝑒𝑎 1
𝑒 .𝑒 = 𝑒 ; (𝑒 ) = 𝑒 ; 𝑏 = 𝑒 𝑎−𝑏 ; 𝑒 −𝑎 = 𝑎 ; 𝑒 0 = 1 ; √𝑒 = 𝑒 1/2
𝑒 𝑒
4°) Théorème : Pour tout nombre réel a et b nous avons :

 𝑠𝑖 𝑎 = 𝑏 ⇛ 𝑒 𝑎 = 𝑒 𝑏 , 𝑒𝑡 𝑠𝑖 𝑎 < 𝑏 ⇛ 𝑒 𝑎 < 𝑒 𝑏

II°) Limites usuelles

𝒙
𝐥𝐢𝐦 𝒆𝒙 = 𝟎 ; 𝐥𝐢𝐦 𝒆𝒙 = +∞ ; 𝐥𝐢𝐦 𝒙𝒆𝒙 = 𝟎 ; 𝐥𝐢𝐦 =𝟎;
𝒙→ −∞ 𝒙→ +∞ 𝒙→ −∞ 𝒙→ −∞ 𝒆𝒙

𝒅 𝒙
𝒙𝒅 𝒆𝒙 − 𝟏 𝒆𝒂𝒙 − 𝟏
𝐥𝐢𝐦 𝒙 𝒆 = 𝟎 ∀ 𝒅 ∈ 𝑹+ ; 𝐥𝐢𝐦 = 𝟎 ; 𝐥𝐢𝐦 = 𝟏 ; 𝐥𝐢𝐦 =𝟏
𝒙→ −∞ 𝒙→ −∞ 𝒆𝒙 𝒙→ 𝟎 𝒙 𝒙→ 𝟎 𝒂𝒙
2°) Dérivée :

Pour tout 𝑥 ∈ 𝑅 ; (𝑒 𝑥 )′ = 𝑒 𝑥 ; (𝑒 𝑎𝑥 )′ = 𝑎𝑒 𝑎𝑥 , (𝑒 𝑢 )′ = 𝑢′ 𝑒 𝑢

3°) Primitive

Pour tout 𝑥 ∈ 𝑅 ; ∫ 𝑒 𝑥 𝑑𝑥 = 𝑒 𝑥 + 𝑐

Pour toute fonction u définie et dérivable nous avons :

∫ 𝑢′ 𝑒 𝑢 𝑑𝑥 = 𝑒 𝑢 + 𝑐

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Exercice d’application : Calculer la fonction dérivée des fonctions suivantes

𝑥−1 𝑒 𝑥+1 𝑒 𝑥 − 𝑒 −𝑥
𝑎) 𝑓 (𝑥) = 𝑒 𝑥2+1 ; 𝑏) 𝑓 (𝑥) = ; 𝑐) 𝑥
1 − 𝑒 2𝑥+1 𝑒 + 𝑒 −𝑥

Solution

Calculons la fonction dérivée des fonctions :

′(
−𝑥 2 + 2𝑥 + 1 𝑥−1 ′
𝑒 𝑥+1 + 𝑒 3𝑥+2
𝑎) 𝑓 𝑥) = 𝑒 𝑥 , 𝑏) 𝑓 (𝑥) =
2+1
(𝑥 2 + 1)2 (1 − 𝑒 2𝑥+1 )2

( 𝑒 𝑥 + 𝑒 −𝑥 )2 − ( 𝑒 𝑥 − 𝑒 −𝑥 )2
𝑐) 𝑓 ′ (𝑥) =
( 𝑒 𝑥 + 𝑒 −𝑥 )2

III Equations comportant exponentielle

1°) Equation de type 𝒆𝒙 = 𝑎

Si a ≤ 0 alors 𝐒 = ∅ ; si a > 0 alors , 𝑥 = 𝑙𝑛𝑎 ⇛ 𝑆 = {𝑙𝑛𝑎}

Exercice d’application: Résoudre dans R les équations suivantes:

2𝑥−1 𝑥−2 2 +2 2 +4 3 −𝑥 2 −1
𝑎) 𝑒 𝑥+2 = 3 ; 𝑏) 𝑒 𝑥−2 = 𝑒 2𝑥−1 ; 𝑐) 𝑒 𝑥 = 𝑒 −𝑥 ; 𝑑) 𝑒 𝑥−1 = 𝑒 2𝑥

Solution

Résolvons dans R les équations :

𝑎) 𝐷𝑉 = 𝑅 𝑒𝑡 𝑺 = {−𝟐 + 𝒍𝒏𝟑 }; 𝑏) 𝐷𝑉 = {𝑥 ⁄𝑥 ∈ 𝑅 𝑥 − 2 ≠ 0 𝑒𝑡 2𝑥 − 1 ≠ 0}

1 1 2
donc DV = ]−∞ ; [ U ] ; 2[ U ] ; +∞[ avec 𝐒 = {−𝟏; 𝟏}
2 2 1
𝟏
c) DV = R avec S = {−2; 1} ; d) ) DV = R avec 𝐒 = {− ; 𝟎 ; 𝟏}
𝟐

II Equations par changements d’inconnues

a) Equation de type 𝑎𝑒 2𝑥 + 𝑏𝑒 𝑥 + 𝑐 = 0 avec a ≠ 0 ; a, b, c ∈ R

L’ensemble de validité de ces équations est R. Pour résoudre cette équation on

pose : 𝑒 𝑥 = 𝑋 (𝑋 > 0)

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Exercice d’application : Résoudre les équations dans Rg

𝑎) 2𝑒 2𝑥 − 3𝑒 𝑥 − 5 = 0 ; 𝑏) 𝑒 2𝑥 − 3𝑒 𝑥 + 2 = 0 ; 𝑐) 𝑒 2𝑥 + 5𝑒 𝑥 + 6 = 0

Solution

Résolvons dans R les équations

5
𝑎) 𝑆 = {ln } ; 𝑏) 𝑆 = {0; ln 2} ; 𝑐) 𝑆 = { }
2

II) Inéquations des fonctions exponentielles

Exercice d’application : résoudre les inéquations

𝟐
𝒂) 𝒆−𝟐𝒙 < 𝟑 ; 𝒃) 𝒆𝟐𝒙 < 𝟑 ; 𝒄) 𝒆−𝒙 < −𝟏𝟎𝟏𝟎𝟎

Solution

Résolvons les inéquations :Tapez une équation ici.

𝑙𝑛3
𝑎) 𝑆 = ]−𝑙𝑛√3 ; +∞[ ; 𝑏) 𝑆 = ]−∞; [ ; 𝑐) 𝑆 = { }
2

Exercice d’application : résoudre les inéquations

𝑥−1 𝑥+1 𝑥+2 3

𝑥 2+2𝑥 3
𝑎) 𝑒 ≤ 𝑒 ; 𝑏) 𝑒 𝑥+1 ≥ 𝑒 𝑥−1 ; 𝑐) 𝑒 𝑥2 > 𝑒 3
𝑥

Solution
Résolvons les inéquations
2 +2𝑥
𝑎) ∀ 𝑥 ∈ 𝐷𝑉; 𝑒 𝑥 ≤ 𝑒3

𝑥 2 + 2𝑥 ≤ 3

𝑥 2 + 2𝑥 − 3 ≤ 0

Signe de(𝒙𝟐 + 𝟐𝒙 − 𝟑)

Posons 𝑥 2 + 2𝑥 − 3 = 0
1
1 + 2 − 3 = 0 𝑥1 = = −3
𝑥2
Tableau de signe

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𝒙 -∞ −𝟑 𝟏 ∞
𝟐
𝒙 + 𝟐𝒙 − 𝟑 + - +

𝑫𝑽 = [−𝟑; 𝟏]

𝒙−𝟏 𝒙+𝟏
𝒃) 𝒆𝒙+𝟏 ≥ 𝒆𝒙−𝟏
Ensemble de validité
Dv = {𝑥 ∈ 𝑅, 𝑥 + 1 ≠ 0; 𝑥 − 1 ≠ 0}
𝑝𝑜𝑠𝑜𝑛𝑠 𝑥 + 1 = 0
𝑥 = −1
𝑝𝑜𝑠𝑜𝑛𝑠 𝑥 − 1 = 0
𝑥=1
𝐷𝑣 = 𝑅 − {−1; 1}
𝑥−1 𝑥+1
∀ 𝑥 ∈ 𝐷𝑣; 𝑒 𝑥+1 ≥ 𝑒 𝑥−1
𝑥−1 𝑥+1
≥
𝑥+1 𝑥−1

𝑥−1 𝑥+1
− ≥0
𝑥+1 𝑥−1

(𝑥 − 1)2 − (𝑥 + 1)2
≥0
(𝑥 − 1)(𝑥 + 1)

[(𝑥 − 1) + (𝑥 + 1)][(𝑥 − 1) − (𝑥 + 1)]

(𝑥 − 1)(𝑥 + 1)

2𝑥(−2)
>0
(𝑥 − 1)(𝑥 + 1)

−4𝑥
>0
(𝑥 − 1)(𝑥 + 1)

−4𝑥
Signe de
(𝑥 − 1)(𝑥 + 1)

𝑃𝑜𝑠𝑜𝑛𝑠 − 4𝑥 = 0 ⇒ 𝑥 = 0
𝑥−1=0 ⇒𝑥 =1
𝑥 + 1 = 0 ⇒ 𝑥 = −1
Tableau de signe

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𝑥 -−∞ −1 0 1 +∞
−4𝑥 + + − −
𝑥−1 − − − +
𝑥+1 − + + +
−4𝑥 + − + −
(𝑥 − 1)(𝑥 + 1)

𝑺 = ]−∞; −𝟏[ ∪ [𝟎; 𝟏[

𝒙+𝟐 𝟑
𝐜) 𝒆 𝒙𝟐 > 𝒆𝒙𝟑
Ensemble de validité
𝐷𝑣 = {𝑥 ∈ 𝑅; 𝑥 2 ≠ 0 𝑒𝑡 𝑥 3 ≠ 0}
𝑃𝑜𝑠𝑜𝑛𝑠 𝑥 2 = 0 ⇒ 𝑥 = 0
𝑥3 = 0 ⇒ 𝑥 = 0
𝐷𝑣 = 𝑅 − {0} = 𝑅 ∗
𝑥+2 3 𝑥+2 3 𝑥+2 3
∀ 𝑥 ∈ 𝐷𝑣; 𝑒 𝑥2 > 𝑒 𝑥3 ⇛ > ⇛ − 3>0
𝑥2 𝑥3 𝑥2 𝑥
2
(
𝑥 𝑥+2 −3 ) 𝑥 + 2𝑥 − 3 𝑥 2 + 2𝑥 − 3
>0 ⇛ > 0 ⇛ 𝑆𝑖𝑔𝑛𝑒 𝑑𝑒
𝑥3 𝑥3 𝑥3
𝑃𝑜𝑠𝑜𝑛𝑠 𝑥 2 + 2𝑥 − 3 = 0
1 + 2 − 3 = 0 ⇒ 𝑥1 = 1; 𝑥2 = −3
𝑥 3 = 0 ⇔ 𝑥 2 (𝑥 ) = 0 ⇒ 𝑥 = 0
Tableau de signe
𝑥 -∞ −3 0 1 +∞
2
𝑥 + 2𝑥 − 3 + - - +
3
𝑥 - - + +
2
𝑥 + 2𝑥 − 3 - + - +
𝑥3

S=]−𝟑; 𝟎[ ∪ ]𝟏; +∞[

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SUJET N° 13

EXERCICE 1
En l’an 2000, une personne place une somme de 500 000 F à la caisse d’épargne. Chaque
année le capital acquis augmente de 8% de sa valeur. On pose 𝐶𝑛 le capital en l’an (2000
+n).
1) Déterminer 𝐶0 𝐶1 𝑒𝑡 𝐶2
2) Pour tout entier naturel n, exprimer 𝐶𝑛+1 en fonction de 𝐶𝑛 . En déduire la nature
de la suite 𝐶𝑛
3) Pour tout entier naturel n, exprimer 𝐶𝑛 en fonction de n
4) En quelle année, le capital doublera-t-il pour la première fois
EXERCICE 2
1°) Soit P la fonction polynôme définie par : P (𝑥) = 8 + 6𝑥 −3𝑥 2 −𝑥 3
a) Vérifions que ∀ x ∈ 𝑅 P (𝑥) = (2 − 𝑥)(1 + 𝑥)(4 + 𝑥)
b) Résoudre dans ℝ l’équation P(x) = 0
c) Résoudre dans ℝ l’équation ln(𝑥 + 3) − 𝑙𝑛(𝑥 + 1)2 = 2ln2
2°) Déterminons le domaine de définition
𝑥𝑙𝑛𝑥
a) f(𝑥) = ln(𝑥 2 + 3𝑥 − 4) b) f(𝑥) = (𝑥2
−1)2
PROBLEME
On considère le polynôme P(𝑥) = 2𝑥 3 − 3𝑥 2 − 8𝑥 − 3
1) Calculons P(−1). En déduire une factorisation de P(𝑥) en produit de facteurs du
1er degré
2) Résoudre P(x) = 0
3) Résoudre dans ℝ l’inéquation 2 𝑒 3𝑥 − 3 𝑒 2𝑥 −8 𝑒 𝑥 −3 ≥ 0
𝒆𝒙 −𝒆−𝒙
II°) soit la fonction définie sur ℝ par 𝑓 (𝑥) = de courbe (𝐶 ) dans un repère
𝒆𝒙 +𝒆−𝒙

orthogonal (𝑜, 𝑖, 𝑗 ) d’unités 2 cm sur l’axe 𝑥 ′ 𝑜𝑥 𝑒𝑡 3 𝑐𝑚 𝑠𝑢𝑟 𝑙′ 𝑎𝑥𝑒 𝑦 ′ 𝑜𝑦.

𝑒 2𝑥 −1 1−𝑒 −2𝑥
1) a) justifier que pour tout réel 𝑥, , 𝑓 (𝑥) = 𝑒𝑡 𝑝𝑢𝑖𝑠 𝑓 (𝑥) =
𝑒 2𝑥 +1 1+𝑒 −2𝑥

b) En déduire les calculs de limites respectives de en −∞ 𝑒𝑡 + ∞ ; préciser alors les

asymptotes de (𝐶 )
2°) a) Déterminer pour tout réel𝑥, f′(𝑥) et justifier pourquoi dit-on que cette fonction
f est strictement croissante sur ℝ.

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b) Dresser le tableau de variation de f

c) Donner une équation de la tangente (𝑇0 ) à (𝐶 ) au point d’abscisse 0.
3) a) Tracer soigneusement la courbe (𝐶 ) dans (𝑜, 𝑖, 𝑗 )
b) Calculer en 𝑐𝑚2 , l’aire du domaine plan limité par (𝐶 ), 𝑙′ 𝑎𝑥𝑒𝑑𝑒𝑠 𝑜𝑟𝑑𝑜𝑛𝑛é𝑒𝑠 𝑒𝑡
la droite d’équation 𝑥 = 1
SOLUTION 1
En l’an 2000, la somme placée est de 500 000 F. Ce capital augmente de 8%. Soit Cn
le capital en l’an 2000 + n
1) Déterminons 𝐂𝟎 , 𝐂𝟏 et 𝐂𝟐
Pour n=0 ⇒ 𝐂𝟎 =500 000F
Pour n = 1 ⇒ C1 = C0 + 8% C0 ⇒ C1 =1,08C0 donc 𝐂𝟏 = 540 000 F
Pour n = 2 ⇒ C2 = C1 + 8%C1 ⇒ C2 = 1,08C1 donc 𝐂𝟐 = 583 000 F
2) ∀ n ∈ N Exprimons Cn+1 en fonction de Cn
Cn+1 = Cn + 8%Cn ⇒ Cn+1 = 1,08Cn Donc la suite Cn est une suite géométrique de
raison q = 1,08 et de 1er terme C0 =500 000 F.
Cn = C0 qn ⇒ Cn =500 000 (1,08)n
3) Déterminons l’année de doublement du capital
Cn ≥ 2C0 Cn ≥ 2 ∗ 500 000=1 000 000 F
Or Cn = 500 000 (1,08)n ≥ 1 000 000
1 000 000 𝐥𝐧 𝟐
(1,08)n ≥ ⇒ ln(1,08)n ≥ ln 2 ⇒ n≥ = 𝟗, 𝟎𝟎𝟔
5 000 000 𝐥𝐧(𝟏,𝟎𝟖)

Pour n= 10, en l’an 2010 ; le capital doublera pour la première fois.

SOLUTION 2
1 Soit le polynôme P (𝒙) = 𝟖 + 𝟔𝒙 −𝟑𝒙𝟐 −𝒙𝟑
d) Vérifions que ∀ x ∈ 𝑅 P (𝑥) = (2 − 𝑥)(1 + 𝑥)(4 + 𝑥)
Nous avons (2 − 𝑥)(1 + 𝑥)(4 + 𝑥)= (2 − 𝑥)(𝑥 2 + 4𝑥)
= 8 + 2𝑥 + 8𝑥 + 2𝑥 2 − 𝑥 3 − 4𝑥 2 − 4𝑥
= 8 + 6𝑥 − 3𝑥 2 −𝑥 3
Donc P(𝒙) = (𝟐 − 𝒙)(𝟏 + 𝒙)(𝟒 + 𝒙)
e) Résolvons dans R l’équation 𝐏(𝐱) = 𝟎
(2 − 𝑥)(1 + 𝑥)(4 + 𝑥) = 0 ⇒ S = {−𝟒; −𝟏; 𝟐 }

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f) Résolvons dans R l’équation ln(𝒙 + 𝟑) − 𝒍𝒏(𝒙 + 𝟏)2 = 2ln2

DV={𝒙/𝒙 ∈ 𝑹, 𝒙 + 𝟑 > 𝟎, 𝒙 + 𝟏≠ 𝟎 } ⇒ DV= ]−𝟑; −𝟏[U]−𝟏; +∞[
𝑥+3
Pour 𝐱 ∈ 𝐃𝐕 ln (𝐱 + 𝟑) − 𝐥𝐧 (𝐱 + 𝟏)2= 2ln2 ⇒ ln ( )= ln(22 )
(𝑥+1)2

𝑥+3 −𝟕+√𝟑𝟑 −𝟕−√𝟑𝟑

=4 ⇒ −4𝑥 2 − 7𝑥 − 1 = 0 ⇒ S = { ; }
(𝑥+1)2 𝟖 𝟖

1) Déterminons le domaine de définition

c) f(𝒙) = ln(𝒙𝟐 + 𝟑𝒙 − 𝟒)
Df= ={ 𝑥/𝑥 ∈ R, 𝑥 2 + 3𝑥 − 4 > 0 }
𝑐
Posons 𝑥 2 + 3𝑥 − 4 = 0 a+b+c= 0 donc 𝑥1 =1 et 𝑥 2 = = - 4
𝑎

𝑥 -∞ -4 1 +∞
𝑥 2 + 3𝑥 − 4 + 0 - 0 +

Df= ]←; −𝟒 [𝐔] 𝟏; → [

𝑥𝑙𝑛𝑥
d) f(𝒙) =
(𝑥 2 −1)2

Df= ={ 𝑥/𝑥 ∈ R, 𝑥 > 0, 𝑥 2 − 1 ≠ 0 } donc DV= ] 𝟎; 𝟏 [U] 𝟏; +∞ [

PROBLEME
I) soit P(𝑥) = 2𝑥 3 − 3𝑥 2 − 8𝑥 − 3
2) Calculons P(−1)
P(−1)= -2-3+8-3 ⇛ P(−1) = 0 alors P(𝑥) = (𝑥 + 1)(2𝑥 2 − 5𝑥 − 3)
Factorisons 2𝑥 2 − 5𝑥 − 3 = 2(𝑥 − 𝑥1 )(𝑥 − 𝑥2 )
∆= 𝑏2 − 4𝑎𝑐= 25+24=49 ∆=72
5−7 1
𝑥1 = =− et 𝑥2 = 3
4 2
1
Par la suite P(𝑥)= 2(𝑥 + 1) (𝑥 + ) (𝑥 − 3)
2
𝟏
Résolvons P(𝑥) = 0 ⇒ S = {−𝟏; − ; 𝟑 }
𝟐

3) Résolvons dans R 2 𝒆𝟑𝒙 − 3 𝒆𝟐𝒙 −𝟖 𝒆𝒙 −3 ≥ 𝟎

1ère Méthode : Posons 𝑒 𝑥 = X avec X > 0 2𝑋 3 −3𝑋 2 − 8𝑋 − 3 ≥ 0
𝑥 1
← −1 − 3
2
→
𝑥+1 - 0 + + +

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1 - - 0 + +
𝑥+
2
𝑥−3 - - - 0 +
P(𝑥) - 0 + 0 - 0 +

1
X∈ [−1 ; − ] U] 3; +∞ [ Or X=𝑒 𝑥 > 0 ⇒ X ∈ ] 3; +∞ [ X ≥ 3 ⇒ 𝑒 𝑥 > 3
2

𝑥 ≥ 𝑙𝑛3 𝒙 ∈ [ 𝒍𝒏𝟑; +∞ [

1
2ème méthode: P(𝑥) ≥ 0 2(𝑋 + 1) (𝑋 + ) (𝑋 − 3) ≥ 0
2
1
2(𝑒 𝑥 + 1) (𝑒 𝑥 + ) (𝑒 𝑥 − 3) ≥ 0
2
1
∀ 𝒙 ∈ 𝑹 𝑒𝑥 + 1 > 0 𝑒𝑥 + > 0 (𝑒 𝑥 − 3) ≥ 0
2

Le signe dépend de (𝑒 𝑥 − 3) par la suite (𝑒 𝑥 − 3) ≥ 0 ⇒ 𝑒 𝑥 − 3 ≥ 0

𝑒𝑥 ≥ 3 ln𝑒 𝑥 ≥ 𝑙𝑛3 𝑥 ≥ 𝑙𝑛3 𝒙 ∈ [ 𝒍𝒏𝟑; +∞ [

𝒆𝒙 −𝒆−𝒙
II°) soit f la fonction définie sur R par 𝒇(𝒙) =
𝒆𝒙 +𝒆−𝒙
𝑒 2𝑥 −1 1−𝑒 −2𝑥
Justfions que ∀ x ∈ 𝑅, 𝑓(𝑥) = 𝑒𝑡 𝑓 (𝑥) =
𝑒 2𝑥 +1 1+𝑒 −2𝑥

Nous avons ∀ x ∈ 𝑅, 𝒆𝒙 + 𝒆−𝒙 ≠ 𝟎 𝒅𝒐𝒏𝒄 𝑫𝒇 = 𝑹

𝟏 𝒆𝟐𝒙 −𝟏
𝒆𝒙 −𝒆−𝒙 𝒆𝒙 − 𝒙 𝑒 2𝑥 −1
𝒆𝒙
 𝒇(𝒙) = = 𝒆
𝟏 = 𝒆𝟐𝒙 +𝟏
= 𝐶𝑄𝐹𝐷
𝒆𝒙 +𝒆−𝒙 𝒆𝒙 + 𝒙 𝑒 2𝑥 +1
𝒆 𝒆𝒙

𝒆−𝒙
𝒆𝒙 −𝒆−𝒙 𝒆𝒙 (𝟏− 𝒙 ) 𝟏−𝒆−𝒙−𝒙 1−𝑒 −2𝑥
𝒆
 𝒇(𝒙) = = 𝒆−𝒙 = = 𝐶𝑄𝐹𝐷
𝒆𝒙 +𝒆−𝒙 𝒆𝒙 (𝟏+ 𝒙 ) 𝟏+𝒆−𝒙−𝒙 1+𝑒 −2𝑥
𝒆

1−𝑒 −2𝑥 1−0

 𝐥𝐢𝐦 = = 1 𝐥𝐢𝐦 𝒇 = 𝟏
+∞ 1+𝑒 −2𝑥 1+0 +∞

La droite ( 𝑫𝟏 ) y=1 est une Asymptote Horizontale

𝑒 2𝑥 −1 0−1
 𝐥𝐢𝐦 𝒇 = = = −𝟏
−∞ 𝑒 2𝑥 +1 0+1

La droite ( 𝑫𝟐 ) y=- 1 est une Asymptote Horizontale

2a) la dérivée
(𝒆𝒙 +𝒆−𝒙 )(𝒆𝒙 +𝒆−𝒙 )−(𝒆𝒙 −𝒆−𝒙 )(𝒆𝒙 −𝒆−𝒙 ) (𝒆𝒙 +𝒆−𝒙 )𝟐 −(𝒆𝒙 −𝒆−𝒙 )𝟐
f′(𝒙) = =
(𝒆𝒙 +𝒆−𝒙 )𝟐 (𝒆𝒙 +𝒆−𝒙 )𝟐

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(𝒆𝒙 + 𝒆−𝒙 − 𝒆𝒙 + 𝒆−𝒙 )(𝒆𝒙 + 𝒆−𝒙 + 𝒆𝒙 − 𝒆−𝒙 ) 𝟐𝒆−𝒙 ∗ 𝟐𝒆𝒙

= = 𝒙
(𝒆𝒙 + 𝒆−𝒙 )𝟐 (𝒆 + 𝒆−𝒙 )𝟐
𝟒𝒆𝟎 𝟒
f′(𝒙) = ⇛ f’(𝒙) =
𝒆𝒙 +𝒆−𝒙 )𝟐 𝒆𝒙 +𝒆−𝒙 )𝟐

∀𝒙 ∈ 𝑹 (𝒆𝒙 + 𝒆−𝒙 )𝟐 > 𝟎 𝒅𝒐𝒏𝒄 𝒇′(𝒙) > 𝟎, 𝒅′ 𝒐𝒖 𝒇 𝒆𝒔𝒕 𝒔𝒕𝒓𝒊𝒄𝒕𝒆𝒎𝒆𝒏𝒕 ↗

f(𝟎) = 𝟎 𝒆𝒕 𝒇′ (𝟎) = 𝟏

b) Tableau de variation

𝑥 -∞ - +∞
𝒇′ (𝒙) +
f(𝒙) 1
-1 ↗

e) Equation de la tangent (𝑻𝟎 ) en 𝒙𝟎

𝑇0 𝑦 = 𝑥 est appelée équation de la première bissectrice
3 a) Tracé de la courbe
Tableau de valeur
𝑥 -2 -1 1 2
𝑓 (𝑥 ) -0,96 -0,76 0,76 0,96

b) Calcul de l’aire du domaine

1 1 𝑒 𝑥 −𝑒 −𝑥
A(𝑥) = ∫0 𝑓 (𝑥)(𝑈. 𝐴) 𝑑𝑥 ⇛ ∫0 ( ) 𝑑𝑥 = ⟦𝑙𝑛(𝑒 𝑥 + 𝑒 −𝑥 )⟧
𝑒 𝑥 +𝑒 −𝑥

= 𝑙𝑛(𝑒 + 𝑒 −1 ) − 𝑙𝑛2
U.A= 2 cm. 3 cm =6 𝑐𝑚2
(𝑒+𝑒 −1 )
A= 6 ⟦𝑙𝑛 ⟧ ≅ 𝟐, 𝟔 𝒄𝒎𝟐 ⇛ A≅ 𝟐, 𝟔 𝒄𝒎𝟐
2

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UA3 : Unité d’Apprentissage du troisième trimestre

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Chapitre X : Dénombrements :
La détermination d’une probabilité exige en général un double dénombrement :
Celui des cas favorables à l’évènement et celui des cas possibles ; ceci rend utile le
rappel des formules de d dénombrement traitées par l’analyse combinatoire.

Ensemble fini de n éléments

Définition Formule du nombre Caractéristiques
Permutation Tout Pn=n! Deux permutations sont
classement =n(n–1)(n-2)…*2*1 différentes par l’ordre
ordonné de n seulement des éléments
éléments
Arrangement Un classement 𝑝 𝑛! Deux arrangements
𝐴 𝑛 =
ordonné des n (𝑛 − 𝑝 ) ! différents soit par l’ordre
éléments pris P des éléments, soit par leur
àP nature.
Combinaison Tout 𝑝 𝑛! Deux combinaisons ne
𝐶𝑛 =
groupement de 𝑝! (𝑛 − 𝑝)! diffèrent que par la nature
P éléments pris de leurs éléments
parmi les n
éléments dans
un ordre
quelconque

Remarque :
Si p=n, l’arrangement devient une permutation
DEFINITION DE QUELQUES NOTIONS :

A° Définition :
La probabilité d’un évènement A notée P(A) est le rapport du nombre n de cas favorables
à la réalisation de l’évènement A ou nombre N de cas possibles ; tous les cas étant
supposés équiprobables. Deux évènements équiprobables sont deux évènements, qui,
avant l’épreuve, ont la même chance de se réaliser.

P  A 
NCF
NCP

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Remarque :
Dans le cas où n = NP(A) = 1, l’évènement est dit certain
Si n = 0 P (A) = 0 l’évènement est dit impossible
Alors on a 0 ≤ Pi ≤ 1
La possibilité de réalisation d’un évènement est un nombre appartenant à (0, 1)
P (A) + P (A) = 1
P (A) = 1 – P (A) ∑ Pi = 1
Notions sur la théorie des probabilités :
- Epreuve ou expérience aléatoire :
C’est une expérience dont le résultat, dépendant du hasard est incertain, mais pour
laquelle on connaît l’ensemble des résultats possibles parmi lesquels un seul est
nécessairement réalisé après l’épreuve.
- Evènement élémentaire (ou éventualité)
C’est l’un quelconque des résultats possibles auxquels peut conduire l’épreuve ;
-L’univers :
Ensemble des évènements élémentaires noté Ω
- Evènements indépendants :
La réalisation de l’un d’eux n’a aucun impact sur celle de l’autre (cas de tirage avec
remise.

- Evènements dépendants :
La réalisation de l’un d’eux a un impact sur celle de l’autre (cas de tirage sans remise).
- Evènements compatibles :
C’est des événements qui peuvent se réaliser au même moment
- Evènements incompatibles :
La réalisation de l’un empêche celle de l’autre.
- Evènements impossibles :
C’est un évènement qui n’a aucune chance de se réalisé, sa probabilité de réalisation
est égal à zéro (0).
- Evènements certain :
C’est un évènement qui se réalisé quelle que soit la situation. : sa probabilité de
réalisation est égal à un (1).
OPERATION SUR LES EVENEMENTS :
Si A et B sont les évènements d’un même univers (liés à une même épreuve). On a :

P (A U B) et P (A ∩ B) seront déterminer en fonction de la nature de deux (2) événement.

Si A et B sont indépendants :

P (A U B) = P (A) + P(B) et P (A ∩ B) = P(A) * P(B)

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Si A et B sont dépendants :

P (A ∩ B) = P (A) + P (B) – P (A ∩ B) et P (A ∩ B) = P(A) * P(B/A) = P (B) * P (A/B)

Remarque : Deux événements complémentaires noté A et Ā sont tel que P (A) + P (Ā)
=1

La réalisation de A ∩ B entraîne les réalisations simultanées de A et B.

La réalisation de A U B est la réalisation d’au moins l’un d’entre eux (A ou B).

PROBABILITE CONDITIONNELLE :

On appelle probabilité conditionnelle de l’évènement B relativement à A ou probabilité

de B sachant que A s’est réalisé note P (B/A), la probabilité de réalisation de
l’évènement B sous la condition que A s’est réalisé.

p( A   )
P (B/A) =
P( A)

Evènements indépendants : Deux évènements indépendants sont deux évènements tels

que la réalisation ou la non réalisation de l’un n’a aucune influence sur celle de l’autre.
La probabilité conditionnelle concerne deux évènements indépendants.

Si A et B sont dépendants p (A∩ B)= P(A) x P(B/A) = P(B) x P(A) sachant B.

Si A et B sont indépendants p (A∩ B)= P(A) x P(B)

IV.5-THEOREME DE BAYES (OU PROBABILITE CONDITIONNELLE) :

Supposant qu’un évènement A résulté de l’intervention de l’une quelconque des deux

causes C1, C2, s’excluant mutuellement, on connaît :

 La probabilité d’intervention de chacune des deux causes avant la réalisation

de A (probabilité à priori P (C1) ; P (C2)
 La probabilité de réalisation de A sachant que la cause est C1 ; P (A/C1), que
la cause est C2 ; P (A/C2).
Il s’agit de déterminer la probabilité que l’évènement A se réalise, et que la cause en soit
C1 P (C1/A) ; que la cause en soit C2 P (A/C2) est un problème dont la donnée par la
formule :

P(C2 ) P( A / C2 )
P (C1/A) =
P(C1 ) P( A / C1 )  P(C2 ) P( A / C2 )

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P(C 2 ) xP ( A / C 2 )
P (C2/A) =
P(C1 ) xP ( A / C1 )  P(C 2 ) xP ( A / C 2 )
P(C1/A) + P(C2/A) = 1

I=1

.NOTION DE VARIABLES ALEATOIRES :

Une variable aléatoire (v. a) est une grandeur pouvant prendre différentes valeurs, une
probabilité étant associée à chacune de ces valeurs.
On distingue des variables aléatoires discrètes susceptibles de prendre un nombre fini
de valeurs isolées et des variables aléatoires continues susceptibles de prendre toutes les
valeurs situées dans un intervalle donné fini ou infini.

V.1 NOTION DE LOI DE PROBABILITE :

1- Définition
La loi de probabilité de la variable aléatoire X exprime l’ensemble des couples (Xi,
Pi), c'est-à-dire des valeurs Xi que peut prendre la variable aléatoire et des
probabilités correspondantes telles que :
∑ Pi=1
2- Fonctions :
 Fonction de distribution : elle est celle qui à chaque valeur de Xi de Ω, fait
correspondre sa probabilité P(x)
 Fonction de répartition : elle est celle qui à toute valeur de X appartenant
à l’ensemble des réels fait correspondre la probabilité de l’évènement
(X<x)
F(x)=P(X<x)
Dans le cas de variables discrètes, on a :
F(x)=P(X≤x)
3. Principaux paramètres :
La moyenne est appelée espérance mathématique notée E(X) ; c’est un paramètre de
position.
X dans le cas de variables discrètes :

PRINCIPALES LOIS DE PROBABILITES :

Probabilité conditionnelle
Définition : Soient A et B deux événements compatibles, c’est-à-dire qui peuvent se
produire simultanément A  B  Avec P(A)  0 et P(B)  0

La probabilité de réalisation de A sachant que B est réalisé se note P(A/B) ou PB(A) et

se lit .

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Probabilité de A conditionnée par B (ou sachant B). Par définition cette probabilité
conditionnelle est

P( A  B)
P (A/B) = on tire P (A  B) = P (A/B) x P (B).
P( B)

La probabilité de réalisation de B sachant que A est réalisé est

P( B  A)
P(B/A) = on tire P (A  B) = P (A/B) x P (A).
P( A)

Puisque A  B = B  A on peut écrire que

P (A  B) = P (A). P (B/A) = P (B) x P (A/B)

Remarque:

Si les événements A et B sont indépendants

P (A  B) = P(A) x P(/B)

Pisque P (A  B) = P(B) x P(A/B) = P(A) x P (B/A)

Si A et B sont indépendants on a

P (A/b) = P(A) et P (B/A) = P (B)

P (A/B) = P(A) et P(B/A) = P(B)

Généralisation :

Soit A, B, c des événements liés a une expérience aléatoire.

P (A  B  C) = P (A). P (B/A x P(C/ A  B)

En procédant à des permutations entre A, B, C, on peut écrire

P (A  B  C) = P (B) x P(A/B) x P(C/ B  A)

P (C  A  B) = P (C) x P (A/C) x P (B/ A  C)

Il y a au total six combinaisons.

Toutes les probabilités sont identiques car (A  B  C) = (B  A  C)…………

Loi binomiale :
Une expérience aléatoire a deux issues possibles et contraires : Un évènement A et son
contraire Ā est appelé épreuve de BERNOULLI et l’évènement est dit binomial. C’est

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dire qu’il a une probabilité de réalisation et une de non réalisation. Si nous désignons
par p la probabilité de (succès) réalisation de l’évènement lors d’une épreuve, q, la
probabilité de non réalisation (probabilité d’échec). q = 1 – p Le nombre x de réalisation
avec succès de cet évènement lors de n répétitions successives indépendantes de la
même épreuve est une variable aléatoire qui suit une loi binomiale de paramètre n et p
La variable aléatoire X est discrète : elle prend les valeurs entières de 0 à n. La
probabilité associée à la valeur X = k est :

P X  K   Cnk P k q n  k

Avec

n!
Cnk 
k!n  k !
Son espérance mathématique est E(x) = n x p

V(x) = n x p x q et l’écart type est :   npq

La loi binomiale est donc entièrement caractérisée par la donnée de n et p.

P représente la probabilité de réalisation de l’événement au cours d’une expérience

(probabilité de succès. Q la probabilité de non réalisation du même événement au cours
de la même expérience (probabilité d’échec), P + q = 1.

Exercice1 : Dans une loterie on émet des carnet de 20 billets tels que dans chaque
carnet, un billet gagne 30F, deux billets gagnent 10F, 5 billets gagnent 5 F et 12 billets
ne gagnent rien.

Une personne achète deux billets d’un même carnet. Quelle est la probabilité :
2 𝐶0
𝐶12
a) A « qu’elle ne gagne rien » ? 𝒑(𝑨) = 2
8
𝐶20

𝐶11 𝐶20
1
b) B « qu’elle gagne 30F » ? p(B)= 2
𝐶20

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𝐶21 𝐶12
1 𝐶52 𝐶12
0
c) C « qu’elle gagne 10F » ? p(C)= 2 + 2
𝐶20 𝐶20

𝐶82
d) D « que les deux billets soient gagnants » ? p(D)= 2
𝐶20

Exercice2 : Deux cartes sont tirées d’un jeu de 32 cartes. Quelle est la probabilité que
les deux cartes soient de pique, si on effectue un tirage :

𝑪𝟐
𝟖
a)A « sans remise » ? p(A) =
𝑪𝟐
𝟑𝟐

82 8
b) B « avec remise de la première carte tirée » p(B) = = ( )2
322 32

Exercice3 : Dans une loterie, 100 billets sont vendus et il y’a 7 billets gagnants.
Quelle est la probabilité de gagner au moins un lot si on achète.
1
𝐶93 7
a) A « un billet » ? p(A)= 1 – 1 =
𝐶100 100

2
𝐶93
b) B « deux billets » ? p(B)=1– 2
𝐶100

Exercice4 : Dans une urne contient 5 boules : 3 blanches (1,2 et 3) et 2 noires (4 et 5).

Ces boules sont indiscernables au toucher. On tire deux boules simultanément et on

s’intéresse à la couleur de ces boules tirées.

1) Proposer un univers correspondant à ce problème et qui vérifie la propriété

d’équiprobabilité

𝜴 = {𝟏, 𝟐, 𝟑, 𝟒, 𝟓}

2) Décrire dans cet univers les événements suivants :

𝑪𝟐
𝟑
a) A : « les deux boules sont blanches » ; p(A)=
𝑪𝟐
𝟓
𝑪𝟐
𝟐
b) B : « les deux boules sont noires » ; p(B)=
𝑪𝟐
𝟓
𝑪𝟏 𝟏
𝟑 𝑪𝟐
c) C : « les deux boules sont de couleurs différents » p(C)=
𝑪𝟐
𝟓
𝑪𝟐 𝟐
𝟑 +𝑪𝟐
d) D : « les deux boules sont de la même couleur » p(D)=
𝑪𝟐
𝟓

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STATISTISQUE

1) Droite de régression : Il existe deux méthodes pour déterminer la droite de

régression. Il s’agit de MAYER et la Moindre Carrée.
 Méthode de MAYER: Nous divisons le tableau statistique en deux parties
égales dans la mesure du possible puis nous calculons deux petites moyennes
arithmétiques dans les deux cas.
∑ 𝒙𝒊 ∑ 𝒚𝒊
Sous-nuage 1 : 𝑬𝟏 = ( 𝒚𝒙𝑬𝟏 ) ; 𝒙𝑬𝟏 = ; 𝒚𝑬𝟏 =
𝑬𝟏 𝒏 𝒏

∑ 𝒙𝒊 ∑ 𝒚𝒊
Sous-nuage 2 : 𝑬𝟐 = ( 𝒚𝒙𝑬𝟐 ) ; 𝒙𝑬𝟐 = ; 𝒚𝑬𝟐 =
𝑬𝟐 𝒏 𝒏

𝑛 est le nombre d’observation réalisée aux cours de l’étude ou de l’enquête.

𝑌𝐸1 = 𝑎 𝒙𝑬𝟏 + 𝒃
{ La droite de régression serait : 𝑌 = 𝑎𝑋 + 𝑏
𝑌𝐸2 = 𝑎 𝒙𝑬𝟐 + 𝒃

 Méthode des moindre carrée : dans ce cas, nous calculons la covariance, les
différentes moyennes et la variance. Il s’agit de procéder de la manière
suivante :
𝐶𝑜𝑣(𝑥 ;𝑦)
𝑎= ∑ 𝑥2 ∑ 𝑥𝑦
{ 𝑉(𝑥) 𝑉 (𝑥 ) = − (𝑥 )2 ; 𝑐𝑜𝑣(𝑥 ; 𝑦) = − 𝑥. 𝑦
𝑛 𝑛
𝑏 = 𝑦−𝑎𝑥
∑ 𝑥𝑖 ∑ 𝑦𝑖
𝑥= ; 𝑦=
𝑛 𝑛
2) Le calcul de Loi de probabilité

𝑥𝑖 𝑥1 𝑥2 𝑥3 ………… 𝑥𝑛 ∑ 𝑃𝑖
𝑃𝑖 𝑃1 𝑃2 𝑃3 ………... 𝑃𝑛 1

3) Fonction de répartition

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𝑥 < 𝑥1 𝐹 (𝑥 ) = 0

𝑥1 ≤ 𝑥 < 𝑥2 𝐹 (𝑥) = 𝑃1

𝑥2 ≤ 𝑥 < 𝑥3 𝐹(𝑥) = 𝑃1 + 𝑃2

𝑥3 ≤ 𝑥 < 𝑥4 𝐹(𝑥) = 𝑃1 + 𝑃2 + 𝑃3

𝑥 ≥ 𝑥𝑛 𝐹 (𝑥 ) = 1

4) Esperance mathématique et variance

𝑛 𝑛

𝐸 (𝑥) = ∑ 𝑥𝑖 𝑃𝑖 ; 𝐸 (𝑥 2 ) = ∑ 𝑥𝑖2 𝑃𝑖 ; 𝑉 ( 𝑥 ) = 𝐸 (𝑥 ) − 𝐸 (𝑥 2 )
𝑖=1 𝑖=1

L’écart-type : Ϭ(𝑥) = √𝑉 (𝑥)

5°) Formule de la fréquence : La fréquence est fi =

ni
N est l′ éfectiftotal et est ni l′ éffectifde la classe à étudier
N

6°) Formules des différentes moyennes

Il existe quatre moyennes qui sont : Moyenne arithmétique, moyenne géométrique,

moyenne quadratique et moyenne harmonique.
∑ 𝑛𝑖 𝑥𝑖
 Moyenne arithmétique : 𝑥 =
𝑁

 moyenne géométrique 𝑥𝐺 = 𝑒 ∑ 𝑛𝑖𝑙𝑛𝑥𝑖

∑ 𝑛𝑖𝑥 2
 moyenne quadratique 𝑥𝑞 =
𝑁

𝑁
 moyenne harmonique 𝑥𝐻 = ∑𝒏
𝒙𝒊

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Exercice 1
Une population de ménage a été répartie en fonction du nombre de parts familiales
permettant le calcul de l'impôt sur les revenus
Nombre [0; 4[ [4;
note de parts 1 6[ [6; 1.5
8[ [8; 102[ [10; 2.5
11[ [11;
3 12[ [12;
3.5 14[ 4[14; 16[ 4.5
[16; 20[
Nombres 20 60 90 100 70 80 70 40 20
de
Nombre de 48 58 136 184 210 122 62 12
candidat
ménage

1) calculer la proportion de ménage ayant plus de 2 parts familiales.

2) donnez une représentation graphique de cette population.

Réponses :

1° la proportion des ménages ayant plus ce 2 part familiales est :

P = (184+210+122+62+12)/832 = 590/832 ≈ 0.71

2° les caracteres est un caractere quantitatif discret et peut donc être représenter par un
diagramme en bâtons. La hauteur de chaque bâton est proportionnelle à l'effectif

Exercice 3 :

On considère une population de 1.000 repartie en fonction de leurs âges :

Age [0; 10[ [10: 15[ [15; 20[ [20; 30[ [30; 40[ [40; 60[ [60; 80[
Nombres 120 100 140 200 180 160 100

1°construire un histogramme représentant cette population

2°tracez les polygones de fréquence.

Exercice 4 :

1° Les tableaux suivants donnent la répartition d’une population en fonction du

nombre de visite de musée durant une année

𝑥𝑖 0 1 2 3 4 5 6
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𝑛𝑖 12 34 43 39 28 10 4
Calculer le mode de cette série.
Réponse :
Les modes de la série est la valeur du caractère correspondant a l’effectif le plus
grand : Le mode est donc égale a 2

Exercice 5 :

Une étude pourtant sur la durée de vie d’une centaine d’appareil électrique de même
type a permis d’établir le tableau ci-contre

Durée de vie (en heures ) Nombre d’appareil

[0; 2.000[ 8
[2.000; 4.000[ 26
[4.000; 5.000[ 20
[5.000; 6.000[ 22
[6.000; 8.000[ 18
[8.000; 10.000[ 6

Déterminer la classe modale.

Réponse :

Les classes ne sont pas d’amplitude égale ; la classe modale n’est donc pas
nécessairement celle ou l’effectif est le plus élevé. En effet, la classe [2.00; 4.000[
dont l’effectif est 26 a une amplitude double de la classe [5.000; 6.000[ dont l’effectif
est 22

La classe dont la densité est maximum, est la classe modale. La densité est calculée à
l’aide des effectifs et de l’amplitude. On a
𝑛𝑖
𝑑𝑖 =
𝑎𝑖

On obtient alors le tableau suivant :

Durée de vie 𝑛𝑖 𝑎𝑖 𝑑𝑖
[0; 2.000[ 8 2.000 0.004
[2.000; 4.000[ 26 2.000 0.013
[4.000; 5.000[ 20 1.000 0.020
[5.000; 6.000[ 22 1.000 0.022
[6.000; 8.000[ 18 2.000 0.009
[8.000; 10.000[ 6 2.000 0.003

La classe modale est donc la classe [5.000; 6.000[.

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Exercice 6 :

Nombre d’enfant.

Nombre d’enfant 0 1 2 3 4 5 6 7 8
Nombre de ménage 286 380 416 258 112 62 47 12 7

1°calculer la proportion des ménage ayant moins de quatre enfant

2°Calculer le mode.
3°Calculer le nombre moyen d’enfants par ménage.

Réponse ;

𝑥𝑖 𝑛𝑖 𝑓𝑖 (%) 𝑛𝑖 𝑥𝑖
0 286 18.10 0
1 380 24.05 380
2 416 26.33 832
3 258 16.33 774
4 112 7.09 448
5 62 3.92 310
6 47 2.98 282
7 12 0.76 84
8 7 0.44 56

Total 1580 100 3166

1°la proportion des ménage ayant moins de 4 enfants est la sommes des pourcentages
associer au valeur du caractère 0.1.2.3.

P = 18,10+24,05+26,33+16,33 =84,81

La proportion de ménage ayant moins de 4 enfants est de 84,81 %

2°le caractère étant discret, la valeur du mode est la valeur du caractère dont l’effectif
est le plus grand. Le mode est donc égal à 2

3° les nombres moyen d’enfant par ménage est égale a :

∑𝑝𝑖 𝑛𝑖 𝑥𝑖 3166
𝑥̅ = 𝑝 = ≈ 2,00
∑𝑖=1 𝑛𝑖 1580

Le nombre moyen d’enfant par ménage est 2 enfants

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Exercice 7 :

Dans une banque on considère un échantillon de 12 clients choisis au hasard. On note

X le nombre de chèque émis et Y le nombre de visite a l’agence de chaque client
durent un trimestre. On obtient

X 34 42 53 30 50 60 46 57 32 24 36 28

Y 12 14 15 10 15 17 12 14 10 9 11 10
1) Calculer cov (X,Y).
2) Chercher la droite d’ajustement de X en Y, puis la droite d’ajustement de Y en X.
3) Tracer sur un graphique les points (𝑥𝑖 , 𝑦𝑖 ) et les droites d’ajustements.

Réponse :

𝑥𝑖 𝑦𝑖 𝑥𝑖 𝑦𝑖 𝑥𝑖2 𝑦𝑖2
34 12 408 1156 144
42 14 588 1764 196
53 15 795 2809 225
30 10 300 900 100
50 15 750 2500 225
60 17 1020 3600 289
46 12 552 2116 144
57 14 798 3249 196
32 10 320 1024 100
24 9 216 576 81
36 11 396 1296 121
28 10 280 784 100
492 149 6423 21774 1921

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Exercice 7 :

Dans le cadre du plan de prévention du bruit, une municipalité décide d’installer des
capteurs pour mesure le niveau de bruit dans trois rue de la ville.
Ces capteur fournissent chacun 10 relevé sur une période de 24h. Les résultats effectue
sont décibels (db)
rue 1 55 50 52 56 64 74 79 65 74 64
rue 2 48 52 54 54 53 55 51 49 50 54
1) a. Calculer le niveau moyen de bruit pour les deux rues étudiées.
Donner les écarts type correspondant.
b. Commenter la qualité sonore de la vie des habitant de ses deux rue pendant la
période étudiée.

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Chapitre XIII : Algèbres linéaires

Les systèmes d’équations linéaires.

1) Définitions : On appelle système de même équation linéaire a n inconnu un

système se présentant sous la forme :
𝑎11 𝑥1 + 𝑎12 𝑥2 + ⋯ + 𝑎1𝑛 𝑥𝑛 = 𝑏1′
𝑎 𝑥 + 𝑎22 𝑥2 + ⋯ + 𝑎2𝑛 𝑥𝑛 = 𝑏2′
{ 21 1
…………………………………
𝑎𝑚1 𝑥1 + 𝑎𝑚2 𝑥2 + ⋯ + 𝑎𝑚𝑛 𝑥𝑛 = 𝑏𝑚′

ici les 𝑎𝑖𝑗 (i=l,…, m, j=l,…,n) sont appeler les coefficients du système, les 𝑏𝑖 sont
appeler les terme du second membre, les 𝑥𝑗 sont appeler les variables ou les inconnus.

Notation matricielle :

Désignons par A la matrice associer au système

𝑎11 𝑎12 . 𝑎1𝑛

𝑎21 𝑎22 . 𝑎2𝑛 ;
………………
(𝑎𝑚1 𝑎𝑚 . 𝑎𝑚𝑛 )

Par B la matrice colonne représentant les termes du second membre B= (𝑏𝑏12 )

.
𝑏𝑚

Par X la matrice colonne représentant les inconnu X= (𝑥𝑥12 )

.
𝑥𝑛

Ainsi les systèmes s’écrit de la manière suivant : A X = B.

L’ensemble S des solution du systèmes est S= {𝑋: 𝐴 𝑋 = 𝐵}.

Lorsque tous les terme du second membres du système sont nuls, alors le système est
dit homogène qui admet la solution triviale X= (0,0,0…0).

Définition 1 :

Le rang d’un système est égal au rang de la matrice associe a ce système.

Définition 2 :

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On appel matrice élargie d’un système note (A/B) ou, (A,B) la matrice obtenue en
juxtaposant a la droite de la matrice A la matrice colonne B.

𝑎11 𝑎12 . 𝑎
1𝑛 ⎥𝑏1
(A/B)=( 𝑎21 𝑎22 . 𝑎
2𝑛 ⎥ 𝑏2
)
. .
𝑎𝑚1 𝑎𝑚2 𝑎𝑚𝑛 ⎥ 𝑏𝑚

Définition 3:

Le système est dit résoluble s’il admet au moins une solution.

Théorème (Kronecker-Capela) : un système est résoluble si et seulement si le rang de la
matrice A du système est égal au rang de la matrice élargie du système c’est-à-dire
rgA=rg (A,B) et impossible si le rang de la matrice du système est inférieure au rang de
la matrice élargie du système.
a) Un système résoluble est dit redondant si et seulement si le rang de la matrice du
système est inférieur au nombre d’équation au système.
b) Un système résoluble est dit détermine si et seulement si le rang de la matrice du
système est égale au nombre d’inconnue (dans ce cas le système admet une seule
solution).
Un système résoluble est dit détermine si et seulement si le rang de la matrice du
système est inférieur au nombre d’inconnue (dans ce cas le système admet une
infinité de solution)
c) Si le système est détermine et qu’on pose rgA= r, alors il est possible de trouver
parmi les inconnues r inconnues principales et n-r inconnue secondaire tel que
chacune des inconnues principales s’exprime comme combinaisons linéaires des
inconnues secondaire. Les valeurs des inconnues secondaires sont arbitraires.
d) Un système d’équation linéaire est dit carre si le nombre d’équation est égale au
nombre d’inconnue c’est-à-dire m=n. la matrice A tel d’un tel système est donc
une matrice carre
e) La méthode de Gauss : elle consiste à faire des transformations ou manipulation
élémentaire sur les lignes de la matrice élargie du système pour la transformation
en une matrice triangulairement supérieure ou échelon. On obtient ainsi
équivalent au système initial.

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Remarque : on peut aussi faire ces transformations élémentaires sur les équations du
système.

SUJET N°14

EXERCICE 1
1) Résoudre dans N
a) 2 Cn2 + 6 Cn3 = 9n

b) An2 = 15 - 3n

c) Cnn-2 = 28

d) Cn5 = 17 Cn4

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2) Une urne contient 15 boules indiscernables au touché dont 10 sont rouges, 3

bleus et 2 vertes. Le principe du jeu est le suivant : le joueur paye 50 F au
début de chaque jeu et ensuite il tire simultanément deux boules de l’urne :
- Le tirage d’une boule rouge ne donne rien
- Chaque boule bleue tirée rapporte 50 F
- Chaque boule verte tirée rapporte 250 F
N’GOLO joue une fois, quelle est la probabilité pour N’GOLO :
a) De ne ni gagner ni perdre
b) De perdre 50 F
c) De gagner 50 f
EXERCICE 2 :
Une urne contient 10 boules indiscernable au toucher, deux de ces boules portent le
numéro 1, trois portent le numéro 2 et 5 portent le numéro 3. On tire simultanément 2
boules et on observe la somme de numéro porté par ces deux boules. On note X la
variable aléatoire égale à la somme de numéro porté par ces deux boules

1a) Déterminez les valeurs prises par X

b) Déterminez la loi de probabilité de X
2) Déterminez et représentez la fonction de répartition de X
3) Calculez l’espérance mathématique de X
4) calculez la variance et l’écart type de X
EXERCICE 3
Soit les données statistiques de l’entreprise « cours privé la satisfaction »
Elèves Xi 0 5 10 15 20 25
Degré de satisfaction 55,7 62,1 67,7 71,7 77 78,9
Yi
1) Représentez le nuage des points
2) Déterminez les coordonnées du point moyen G puis représentez
3) Déterminez la droite de régression par la méthode de MAYER puis représentez
4) Déterminez la droite de régression ou d’ajustement par la méthode des
moindres carrés puis représentez

Sujet N°15

Exercice 1 :

un enfant a dans sa poche 6 pièces de monnaie : 2 pièces de 100 F, 3 pièces de 50 F et

une pièce de 25 F. Dans un magasin pour régler son achat de 225 F, il extrait au hasard
et simultanément 3 pièces de sa poche.

1 a) Quelle est la probabilité qu’il obtienne ainsi la somme exacte de 225 F

b) quelle est la probabilité qu’il obtienne une somme suffisante pour régler son achat.
2) On désigne par X la variable aléatoire égale la somme de pièces en francs.
a) Déterminez les valeurs prises par X

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b) Déterminez la loi de probabilité de X

3) Déterminez et représentez la fonction de répartition de X
4) Calculez l’espérance mathématique de X

Exercice 2 :
Un sac contient 10 jetons identiques dont 5 portent le chiffre - 2 ; 3 portent le chiffrent
le chiffre + 1 et 2 portent le chiffre 3. On tire simultanément et au hasard deux jetons
dans le sac et soit X la variable aléatoire qui a chaque tirage associe la somme des
chiffres obtenus sur les jetons.
1a) Déterminez les valeurs prises par X
b) Déterminez la loi de probabilité de X
2) Déterminez et représentez la fonction de répartition de X
3) Calculez l’espérance mathématique de X

Exercice 3 :
Une case contient 12 souris dont 7 femelles et 5 males. On extrait simultanément et au
hasard 3 souris de la case :
1) Quelle est la probabilité d’obtenir 2 males et 1 femelle
2) Quelle est la probabilité d’obtenir 3 souris de même sexe
3) On désigne par X la variable aléatoire égale au nombre de souris male sur les 3 souris
extraites de la case
a) Déterminez les valeurs prises par X
b) Déterminez la loi de probabilité de X
4) Déterminez et représentez la fonction de répartition de X
5) l’espérance mathématique de X, la variance et l’écart types.

Exercice 4
Une urne contient 12 boules numérotées de 1 à 2. On tire 3 boules de cette urne.
Calculez le nombre de tirage distincts dans les trois cas suivants :
a) Les boules sont tirées l’une après l’autre en remettant chaque fois la boule tirée dans
l’urne.
b) Les boules sont tirées l’une après l’autre sans les remettre dans l’urne.
c) Les trois boules sont tirées simultanément

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Sujet
EXERCICE :
Le Directeur des ressources humaines d’une entreprise dénommée « COURS
PRIVE LA SATISFACTION » doit embaucher des enseignants en philosophie, en
anglais, et en géographie économique. Lors du précèdent recrutement, il a fait une
étude statistique et a dressé le tableau suivant.
Salaires proposés 𝑥𝑖 60 000 64 000 68 0000 72 000
Nombre de candidatures 𝑦𝑖 11 17 20 25

1) Représenter le nuage de point associé à cette série

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2) Déterminer la droite de régression de 𝑦 en 𝑥

3) En déduire une estimation du salaire que doit proposer le directeur s’il veut
recruter 20 enseignants.
EXERCICE
Le tableau suivant donne, pour six années, les montants 𝑥 des frais de publicité
d’une entreprise et 𝑦 de son chiffre d’affaires, exprimés en millions de francs.

𝑥𝑖 5,8 4 6,4 4,6 5,2 7

𝑦𝑖 128 102 138 116 118 142

1. Représenter le nuage de point associé à cette série

2. Calculer le coefficient de corrélation linéaire de cette série. Le résultat permet-il
d’ajuster un ajustement linéaire ?
3. Déterminer la droite de régression de 𝑦 en 𝑥
4. En déduire :
a) Une estimation du chiffre d’affaires si l’on engage 9 millions de francs de
publicité.
b) Une estimation du budget de publicité à prévoir si l’on désire réaliser un
chiffre d’affaires de 200 millions de francs.

EXERCICE :
Le tableau suivant donne, pour dix pays, la population 𝑥 de ces pays et la population 𝑦
de leurs capitales, exprimées en millions d’habitants.
Pays Population du pays (𝑥𝑖 ) Population de la capitale
(𝑦𝑖 )
Bénin 5,6 0,18
Burkina Faso 10,6 0,69
Burundi 6,6 0,30
Cameroun 13,6 0,80
Mali 10,6 0,81
Madagascar 14,3 0,80

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Mauritanie 2,3 0,73

Niger 9,5 0,42
Sénégal 8,6 1,15
Togo 4,3 0,38

1°) Représenter le nuage de point associé à cette série.

2°) Déterminer la droite de régression de 𝑦 en 𝑥 et une équation de la droite de

regression de 𝑥 𝑒𝑛 𝑦. Tracer ces deux droites

3°) Calculer le coefficient de corrélation linéaire

Sujet N°16

Exercices

Les variables suivantes sont-elles quantitatives ou qualitatives ?

1- Les marques de voitures garées dans la cour de Lycée Bouillagui Fadiga

2- Les nationalités des touristes qui ont visité les tombeaux des ASKIA en 2014.
3- L’âge des auditeurs de la radio chaine 2 du Mali.
4- Le niveau d’instruction de groupement des femmes de Tabacoro.
5- Le nombre de communes rurales de Goundam.

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6- Les températures relevées chaque jour sous abri à Bamako.

7- Les hauteurs de précipitations tombées chaque année à Kidal.
8- Temps mis par les élèves pour faire le trajet entre le domicile et LBF
9- Le nombre de personnes infectées par le VIH dans une commune X en fonction
du nombre de leurs partenaires.
10- Nombre d’ampoules nécessaire pour l’éclairage de la salle cours satisfaction.
11- La religion pratiquée par les élèves de cours privé la satisfaction.
12- La couleur des cheveux des futurs bacheliers
13- Le sexe
Exercice 1
1) complétez le tableau suivant :
Caractère : Effectif : Fréquences Effectifs Effectifs Fréquences
nombre les cumulés cumulés cumulées
d’enfants employés décroissants croissants décroissants
d’une
entreprise
0 17
1 11
2 9
3 8
4 5

3) Donnez le nombre d’employés : qui ont au moins 2 enfants ? Qui ont moins de
2 enfants? Qui ont au plus 2 enfants? Qui ont plus de 2 enfants ?
3) calculez la moyenne arithmétique

Problème
Pour l’achat d’un matériel un commerçant propose les modes de paiement suivants :

1er mode : paiement au comptant de 400 00 FCFA

2ème mode : Paiement d’une somme de 90 800 FCFA le jour de l’achat et l’acceptation
de huit traites mensuelles de même valeur nominale échéant de mois en mois, la
première dans un mois après l’achat t= 9%

3ème mode : paiement de douze traites mensuelles de 34 886 FCFA chacune échéant de
mois en mois, la première dans un mois.
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4ème mode : paiement de 157 500 le jour de l’achat et de n traites de valeur 50 000
FCFA échéant de mois en mois, la première dans un mois. t=12%

5ème mode : paiement d’une somme S le jour de l’achat et de dix traites mensuelles de
25 000 FCFA chacune échéant de mois en mois, la première un mois après un achat.
t=12%

TAF

1°) Calculer la valeur nominale commune de chaque traite dans le deuxième mode.

2°) Calculer le taux d’escompte de crédit utilisé dans le troisième mode.

3°) Calculer le nombre de traite dans le 4ème mode en supposant que le nombre de
traite ne doit pas dépasser dix traites

4°) Calculez la somme S dans le 5ème mode

5°) quel est le mode de paiement le moins cher pour l’acheteur.

Exercice 1 :

Mr YOU remet le 01er mars 4 effets à l’escompte : 270 000F au 05 mars ; 180 000Fau
10 mars ; 420 000F au 30 mars ; 600 000F au 29 avril.
Conditions : escompte 6% endos 1,2% commission proportionnelle ½%o commission
fixe 100F par effet taxe 15%.
Note : minimum de jours est 15 jours et ajouter un jour supplémentaire aux effets
dépassant le minimum de jour.
Etablir le bordereau d’escompte et calculer la valeur nette escomptée.
EXERCICE 2

Un Héritage de 602.500 F a été partagé entre deux personnes de telle sorte qu’en
ajoutant à la première part l’intérêt qu’elle produirait au taux de 8 % en 2 ans et à la
deuxième part l’intérêt qu’elle produirait au taux de 5 % en 5 ans. On obtient deux
sommes égales. Quelles sont les parts d’héritages.

EXERCICE 3

Un employé de banque en calculant à la main les intérêts produits par un capital de

5 000 000 F échéant le 20 décembre 2014 au taux de 4,5% l’an se trompe et frappe des
chiffres du taux dans l’ordre inverse. La différence entre le résultat erroné et le résultat
exact s’est élevé à 1250F

Déterminez le nombre de jour de placement de ce capital puis en déduire la date de

placement du capital.

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EXERCICE 4

Une somme de 900 000 F est placée à intérêt simple. Si taux augmente de 1% et la
durée de 2 mois l’intérêt aurait augmenté de 14 250 F et si le taux diminue de 2% et la
durée de 1 mois l’intérêt aurait diminué de 10 500 F. Calculez le taux et la durée
initiale et le taux.

Exercice 5

Calculez la date de placement dans les cas suivants :

a) 50 jours échéance le 14- 05-N

b) 65 jours échéance le 17-08-N
c) 15 jours échéance le 29-01-N
d) 65 jours échéance le 05- 06 - N
e) 39 jours échéances le 07 - 04 -2012

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