CPL‟LA BRUYERE” DEVOIR SURVEILLE DU A/S 

: 2020-2021
SECOND SEMESTRE Classe : 1ere
20 BP : 153 Agoè-Logopé EPREUVE DE Durée : 3H Coéf : 3
MATHEMATIQUES
Exercice 1 (5pt)
Soit ABC un triangle quelconque tel que BC = a ; AC = b et AB = c.
Soit I le milieu de [BC] et G le barycentre des points pondérés (A ; -1) ; (B ; 1) ; (C ; 1).
1. a) Calculer AB2 + AC2 en fonction de AI2 et BC2. En déduire que AG2 = –a2 + 2b2 + 2c2.
b) Ecrire de même les expressions de BG2 et de CG2.
c) Montrer que : –AG2 + BG2 + CG2 = a2 – b2 – c2.
2. A tout point M du plan, on associe le réel (M) = –MA2 + MB2 + MC2.
a) Déterminer l’ensemble (E) des points M tels que (M) = a2.
b) Construire (E) pour a = 5 ; b = 4  ; c = 3.
Exercice 2 (5pts)
1. En utilisant les formules d’addition, exprimer les sommes suivantes en fonction de :
cosa, cosb, sina et sinb :
cos(a + b) + cos(a – b) ; cos(a + b) – cos(a – b) ; sin(a + b) + sin(a – b) ; sin(a + b) – sin(a – b). (0,5pt4)
On pose a + b = p et a – b = q.

Démontrer les égalités suivantes : cos p + cos q = 2 cos 2

( p+q
) cos (
2 ) . (0,25pt)
p−q

cos p – cos q = –2 sin

( p+ q
2 ) sin (
2 ) . (0,25pt)
p−q

(
sin p + sin q = 2 sin 2
p+q
) cos (
2 ) . (0,25pt)
p−q

(
sin p – sin q = 2 cos 2
p+q
) sin (
2 ) . (0,25pt)
p−q

2. Application : transformer cosx + cos3x puis résoudre dans , l’équation : cosx + cos2x + cos3x = 0.
(0,5pt)

3. Résoudre de même : sinx + sin2x + sin3x = 0 puis cosx + cos2x + cos3x + cos4x. (0,75pt+1pt)
Problème (10pts)
2
( ) −x +2 x +3
1.On considère la fonction numérique f de la variable réelle x définie par : f x = .On note
x +2
(C)la courbe représentative de f dans le repère(o ; i⃗ ; ⃗j ).
a) Détermine l’ensemble de définition D de f
b) Calculer les limites de f aux bornes de D
C
c) Déterminer les réels a , b , c tels que : f ( x )=ax+ b+ , ∀ x∈D
x +2
d) Déduire que (C) admet une asymptote oblique dont on déterminera l’équation puis préciser l’autre
asymptote
e) Détermine les coordonnées du point J intersection des asymptotes .
f) Montrer que le point A(-2 ; 6) est le centre de symétrie de (C)
g) Etudier le sens de variation de f puis dresser son tableau de variation .
 2
x +2 x−3
2.Soit la fonction h définie par :h ( x )=
x−2
a) Détermine l’ensemble de définition Dh
b) Compare h(-x) et f(x) pour x ∈ D h
c) Explique comment obtenir la courbe (C ') à partir de (C)
d) Construire (C ' ) dans le repère précédent
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SECOND SEMESTRE Classe : TleD
20 BP : 153 Agoè-Logopé EPREUVE DE Durée : 3H30Coéf : 3
MATHEMATIQUES

Exercice 1(4pts)
π π

On pose : A=∫ e cos xdx et B=∫ e sin xdx

x 2 x 2

0 0

1. Calculer A+B
π

2. Montrer que B− A=∫ e cosaxdx où a est un réel à déterminer

x

0
3. Déterminer les valeurs exactes de A et B

Exercice 2 (5pts)
Le plan complexe est muni d’un repère orthonormé (O,⃗
u , ⃗v )
1.Soit f la transformation du plan qui ,à tout point M(z),associe le point M’(z’) tel que :
'
z= ( 12 +i √23 ) z.
a)Préciser la nature de f, ainsi que les éléments caractéristiques.
b) Déterminer l’affixe a’ du point A’ image de A(√ 3+i¿ par f.
3
2) Soit h l’homothétie de centre A’ et de rapport .
2
a)Déterminer l’affixe ω du point Ω image de O par h
b) soit B(-2+i(√ 3-1)) .Montrer que ( Ω B ) ⊥ ( Ω A ) .
c) En déduire que B et A sont sur un même cercle .Préciser son rayon et son centre

soit g la transformation du plan qui à tout M(z) associe M’(z’) tel que z ' =√ 3-i+(1+2+i
√3 )z.
2
a)Montrer que g admet un unique point invariant.
π
b) Montrer que g st la rotation de centre A et d’angle
3

Problème (11pts)
→ →
Le plan étant muni d’un repère orthonormé R = (O, i , j ) ; on considère la fonction numérique f de la

{
x
f ( x )=x e −x si x ≤ 0
variable réelle x définie par :
f ( x )=2 x (−1+lnx ) si x >0
Partie A
Soit g la fonction définie sur ]- ; 0] par g(x) = xex – x.
lim g( x).
1. Calculer x↦ −∞
2. a) Pour tout nombre réel x élément de l’intervalle ]- ; 0], calculer g’(x) et g’’(x) (g’ et g’’ sont
respectivement les fonctions dérivées première et seconde de g).
b) Démontrer que la courbe représentative (C g) de g admet un point d’inflexion I dont on précisera
les coordonnées.
c) Dresser le tableau de variation de la fonction g’ ; en déduire le signe de g’(x).

Partie B
3. Quel est l’ensemble de définition de f ?
4. Démontrer que f est continue en 0.
5. a) Etudier la dérivabilité de f en 0. En déduire une interprétation géométrique.
b) Calculer f’(x) pour tout x ]0 ; +[ et étudier son signe.
6. Dresser le tableau de variation de f.
7. Soit  l’application définie par :  : J  f(J)
x ↦ (x) = f(x), où J = [1 ; +[.
a) Démontrer que  est une bijection (soit -1 la bijection réciproque de ).
b) Prouver que la fonction dérivée première (-1) de -1 est positive sur f(J).
Partie C
(C f) est la courbe représentative de la fonction f, dans le repère R.
8. Justifier que la droite () d’équation y = -x est une asymptote oblique à (C f) en -.
lim f ( x)
x →+∞
9. Calculer x et conclure.
10. (C h) désigne la courbe représentative de la fonction h définie par h(x) = -f(x). Construire les courbes
(C f) et (C h) et les tangentes en 0 sur une même figure.
x
∫ h(t)dt ,  x  J.
11. Soit H(x) = 1
a) La fonction H étant définie et continue sur J, calculer H(e). En donner une interprétation
géométrique.
b) Calculer en cm2, l’aire A du domaine plan délimité par (C f) et (C h) et les droites d’équations
x = 1 et x = e.
 CPL‟LA BRUYERE” DEVOIR SURVEILLE DU A/S : 2020-2021
SECOND SEMESTRE Classe : 3ème
20 BP : 153 Agoè-Logopé EPREUVE DE Durée : 2HCoéf : 2
MATHEMATIQUES

Exercice 1 (4pts)
1.a) calculer ( √ 2−2) et ( √ 2−1) puis déduire une écriture simplifiée de √ 6−4 √ 2 et √ 3−2 √ 2 .(1pt)
2 2

b) calculer M =√ 6−4 √ 2+ √ 3−2 √ 2 (0.5pt)

2.On désigne par a et b les réels tels que a=¿ √ 3+2 √ 2 et b=√ 3−2 √ 2
a) calculer le produit a × b.Que dire de a et b ? (1pts)
b) On pose U =a+b et V =a−b .
Calculer U 2 et V 2 . En déduire U et V . (1pt)
c) Donner une expression simple de a et b . (0.5pt)
Exercice 2(5ts)
L’unité de longueur est le centimètre les points A , O , F ,et C sont alignés dans cet ordre tels que
AC=15 ; AO=OF=3; BO=6.Les droites ( BO ) et ( AC ) sont perpendiculaires.
1.Faire la figue que tu complèteras au fur et à mesure (1.5pt)
2.a) calculer AB et BC (1pts)
b) montrer que les droites ( AB ) et ( BC ) sont perpendiculaires (0.5pt)
3. Construire le cercle (C)de diamètre [ FC ] qui recoupe la droite ( BC ) en H .
a) Montrer que le triangle FHC est rectangle puis montrer que les droites ( AB ) et ( FH ) sont parallèles. (1pt)
b) Calculer CF et CH (1pts)
Exercice 3 (6pts)
On considère les polynômes : F=3(x−1)2−x 2 +1+(x +2)( x−1) et G=9 x 2−4 .
1.Developpe, réduis et ordonne F suivant les puissances decroissantes de x déduire le degré de F . (1pt)
2.Factorise F et G. (1.5pt)
(x−1)(3 x−2)
3.On considère la fraction rationnelle H=
(3 x−2)(3 x +2)
a) Quelle est la condition d’existence d’une valeur numérique de H  ? (0.75pt)
b) Simplifier H lorsqu’elle existe. (0.75pt)
c)Pour quelle(s) valeurs de x a-t-on H=0 puis H=1 ? (1pt)
2
d) calculer la valeur numérique de H pour x=√ 2 e t pour x= . (1pt)
3

Exercice 4 (5pt)
L’unité de longueur est le centimètre. Soit un triangle ABC rectangle en A tel que AB=3 et AC=9. J est le
milieu du segment [ BC ] ,I est un point du point segment [ AC ]tel que IC=5.
1.Faire la figure (1.5pt)
2.a) calcule BC et BI . (1pt)
b) que représente la droite ( IJ ) pour le segment[ BC ] .En déduire la nature du triangle IJC . (1pt)
3.La droite parallèle à ( AB ) passant par I coupe ( BC ) en E .
Calculer EC , EI , EJ . (1.5pt)