CHAPITRE V(5)
LA REPRESENTATION EN COUPE ET LES FILETAGES
Leçon N°1 : La coupe simple (Voir manuel du cours page 8688)
Exercice N°23 :
On demande de compléter :
a) La vue de face
b) La vue de dessous
c) La vue de gauche en coupe A-A
A A-A
ECHELLE : 1:1 Nom : Badra Sahbi
COUPE
ETRIER Date : Le 13-12-2010
Numéro : 00
ETABLISSEMENT
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Leçon N°1 : La coupe simple Chapitre V
Exercice N°24 :
SYSTEME TECHNIQUE : « Bride hydraulique »
Ce système sert à serrer une pièce à usinée
CHAP
E
CALE
Dans notre étude on s’intéresse à la cale et à la chape de la bride
CALE CHAPE
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Leçon N°1 : La coupe simple Chapitre V
Travail demandé:
On demande de compléter :
a) La vue de face
b) La vue de droite
c) La vue de dessus en coupe A-A
A A
16 1 Cale
Rep Nb Désignation Matière Observation
ECHELLE : 1:1 Nom : BADRA
BRIDE
Date : Le 25-02-2011
HYDRAULIQUE
Numéro : 00
ETABLISSEMENT : Lycée Lycée Hammam-Lif
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Leçon N°1 : La coupe simple Chapitre V
Travail demandé:
On demande de compléter :
a) La vue de face en coupe A-A
b) La vue de droite
c) La vue de dessus
A
7 1 Chape
Rep Nb Désignation Matière Observation
ECHELLE : 2:1 Nom : BADRA
BRIDE
Date : Le 25-02-2011
HYDRAULIQUE
Numéro : 00
ETABLISSEMENT : Lycée Hammam-Lif
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Leçon N°2 : Les Filetages (Voir manuel du cours page 9395)
Rappel sur les éléments filetés :
Filetage extérieur (VIS)
Outil pour filetage extérieur
Filetage intérieur ou taraudage (ECROU)
Outil pour filetage Intérieur
Trou taraudé débouchant Trou taraudé borgne
T1
T3 : ……………..
T2
T2 : ………………..
T4 : ………………..
T1 : ……………….
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Leçon N°2 : Les filetages Chapitre V
Exercice N°25 :
15 1 Elément d'étau Acier X5 Cr Ni 17-12 Fortement allié
Rep Nb Désignation Matière Observation
ECHELLE : 1:1 Nom : Badra
Etau à mors paralléle Date : Le 17 -01-2010
Numéro : 00
ETABLISSEMENT
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Leçon N°2 : Les filetages Chapitre V
Exercice N°26 :
I- Présentation du mécanisme bride à mâchoire :
La bride à mâchoire représenté par son dessin d’ensemble permet de serrer la pièce pour pouvoir l’usiner.
II- Fonctionnement :
L'opérateur place la pièce à serrer sur la semelle (4) et agit sur le levier (3) pour faire tourner la vis de
manouvre (1), celle-ci fait avancer le coin (6) qui lui même agit sur les deux doits (9) pour serrer la pièce
Pour la desserrer, l'opérateur doit manipuler le levier dans le sens inverse.
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Leçon N°2 : Les filetages Chapitre V
On demande de compléter : A
a) La vue de face en coupe A-A
b) La vue de gauche
c) La vue de dessus
4 1 Semelle EN GJL 250
Rep Nb Désignation Matière Observation
ECHELLE : 1:4 Nom : BADRA
Bride à mâchoire Date : Le 25-02-2011
Numéro : 00
ETABLISSEMENT : Lycée Lycée Hammam-Lif
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CHAPITRE VI(6)
LE DESSIN D’ENSEMBLE (Voir manuel du cours page 98-100)
Exercice N°27 :
A A-A
3
8
6
1
4
5
2 7
A
5 1 Ressort Acier
4 1 Poinçon Acier 9 1 Couvercle Acier
3 1 Bouton Acier 8 1 Goupille Acier
2 1 Semelle Acier 7 2 Vis Acier
1 1 Corps Acier 6 1 Rondelle Acier
Rep Nb Désignation Matière Référence Rep Nb Désignation Matière Référence
ECHELLE : 1:1 Nom : Badra Sahbi
PERFORATEUR A PAPIER Date : Le 17-02-2011
ETABLISSEMENT : Lycée Hammam-lif Numéro : 00
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Le dessin d’ensemble Chapitre VI
Analyse du dessin d’ensemble :
1- Sur le dessin d’ensemble de la perforatrice, colorier les parties visibles :
Du bouton (3) en vert.
Du poinçon (4) en rouge.
Du corps (5) en bleu.
2- Poursuivre le coloriage sur la nomenclature en utilisant les couleurs précédentes.
3- La pièce (1) comporte un chanfrein. Donner sa fonction :
………………………………………………………………………………………
4- Quel est le rôle du ressort (5) ?
………………………………………………………………………………………
5- Quelle est la fonction de la semelle (2) ?
………………………………………………………………………………………
6- Quelle est la fonction de la goupille (8) ?
………………………………………………………………………………………
7- Quelle est le rôle de la vis (7) ?
………………………………………………………………………………………
8- Quelle est la forme de la tète de la vis (7) ? (mettre une croix)
Cylindrique
Carré
9- Expliquer la forme moletée du bouton (3) ?
………………………………………………………………………………………
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Le dessin d’ensemble Chapitre VI
Perçage
Exercice N°28 : Entaille
Perçage
Chanfrein
Rainure en U Taraudage
15 1 Manche Hêtre Bois
14 1 Rondelle plate Acier S 275
13 1 Axe Acier C 35 Tête bombée fondue
12 1 Manivelle droite type lisse
Fonte EN-GJMB-300-4
11 1 Patin Acier E 360
10 1 Vis de fixation Acier C 35 Tête moletée
9 1 Ecrou à oreilles Acier C 35 Serrer à la main
8 1 Rondelle plate Acier S 275
7 1 Vis à tête hexagonale
Acier C 35
6 1 …………………………… Acier S 275
5 1 …………………………… Acier C 35
4 1 Plaquette Acier S 275
3 1 …………………………… Acier C 35
2 1 Axe de manœuvre Acier C 60
1 1 Corps Acier S 275
Rp Nb Désignation Matière Observation
DESSINER PAR 03
ECHELLE : ENROULEUR DE RESSORT
Le :…. /….. /…… 02
LYCEE SECONDAIRE ………………………………………….. 01
A4
Nom & Prénom :…………………………….. Classe :………. 00
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Le dessin d’ensemble Chapitre VI
Dans un système technique en utilise des capteurs logiques pneumatiques.
Parmi les pièces qui constituent le capteur on s’intéresse au ressort.
Pour la réalisation de ce ressort on utilise un « Enrouleur de ressort »
représenté par son dessin d’ensemble.
Ressort
On demande : Capteur pneumatique
a- Compléter sur la nomenclature la désignation des pièces (3), (5) et (6).
b- Quelle est la fonction de la pièce (10) et (11) ensemble ?
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………
c- Justifier le moletage réalisé sur la vis de fixation (10) ?
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….……..
………………………………………………………………………………………………
d- En quelle matière est la poignée (15).
Peut-on la remplacer par une autre matière, laquelle ?
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………….
e- Justifier la forme de l’écrou à écrou à oreille (9) ?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
f- Justifier le choix de la matière de l’axe de manœuvre (2) ?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
g- Indiquer le rôle de la plaquette (4) ?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
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