Nom et prénom
: ………………………………
Classe : …………
Numéro d’ordre : ………..
Lycée : Trik Bno Zyad Gourrama
Evaluation : n°:04 / Premier Semestre. Durée : 2 heure
Texte de départ :
En approchant de la ville, ils rencontrèrent un nègre étendu par terre, n'ayant plus que
la moitié de son habit, c'est-à-dire d'un caleçon de toile bleue ; il manquait à ce pauvre
homme la jambe gauche et la main droite. «Eh ! mon Dieu! lui dit Candide en hollandais,
que fais-tu là, mon ami, dans l'état horrible où je te vois ? - J'attends mon maître, M.
Vanderdendur, le fameux négociant, répondit le nègre. – Est-ce M. Vanderdendur, dit
Candide, qui t'a traité ainsi ? - Oui, monsieur, dit le nègre, c'est l'usage. On nous donne un
caleçon de toile pour tout vêtement deux fois l'année. Quand nous travaillons aux sucreries,
et que la meule nous attrape le doigt, on nous coupe la main ; quand nous voulons nous
enfuir, on nous coupe la jambe : je me suis trouvé dans les deux cas. C'est à ce prix que
vous mangez du sucre en Europe. Cependant, lorsque ma mère me vendit dix écus
patagons sur la côte de Guinée, elle me disait : " Mon cher enfant, bénis nos fétiches,
adore-les toujours, ils te feront vivre heureux ; tu as l'honneur d'être esclave de nos
seigneurs les blancs, et tu fais par là la fortune de ton père et de ta mère." Hélas ! je ne sais
pas si j'ai fait leur fortune, mais ils n'ont pas fait la mienne. Les chiens, les singes et les
perroquets sont mille fois moins malheureux que nous ; les fétiches hollandais qui m'ont
converti me disent tous les dimanches que nous sommes tous enfants d'Adam, blancs et
noirs. Je ne suis pas généalogiste ; mais si ces prêcheurs disent vrai, nous sommes tous
cousins issus de germains. Or vous m'avouerez qu'on ne peut pas en user avec ses parents
d'une manière plus horrible.
- Ô Pangloss ! s'écria Candide, tu n'avais pas deviné cette abomination ; c'en est
fait, il faudra qu'à la fin je renonce à ton optimisme. - Qu'est ce qu'optimisme ? disait
Cacambo. - Hélas ! dit Candide, c'est la rage de soutenir que tout est bien quand on est
mal» ; et il versait des larmes en regardant son nègre ; et en pleurant, il entra dans
Surinam.
I-Etude de texte:
1. Recopiez et complétez le tableau suivant : (025pt x4)
Titre de l’œuvre Gen Aute Siècl
re ur e
2. « En approchant de la ville, ils rencontrèrent un nègre étendu par terre, »
- A qui renvoie le pronom « ils » ? (1pt)
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3. Relevez dans le texte deux indices qui montrent que le nègre est un esclave. (1pt)
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4. Quels sont les deux handicaps physiques du nègre ? (1pt)
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5. On coupait les mains aux esclaves quand :
ils volaient une machine ils s’enfuyaient avec une machine la machine leur prenait un
doigt
Recopiez la bonne réponse : (1pt)
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6. « Les chiens, les singes et les perroquets sont moins malheureux que nous. »
-Identifiez la figure de style employée dans cet énoncé. (1pt )
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7. Précisez la tonalité (registre) dominante dans ce passage : (1pt)
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8. Pangloss a appris à Candide :
le pessimisme l’optimisme le catastrophisme
Recopiez la bonne réponse en la justifiant à partir du texte.(1pt)
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9- A la fin du texte, Candide croit-il toujours aux leçons de son maitre Pangloss ? Pourquoi ?
(2pt)
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II- Production écrite :
Sujet :
Comme l’esclave du texte beaucoup de jeunes filles marocaines sont maltraitées par les
familles chez qui elles travaillent (torture, coups, brulure, punitions... et même la mort). Que
pensez-vous de tout de qu’elles subissent ?
Rédigez un texte argumentatif où vous exprimez votre point de vue tout en le justifiant par
des arguments, des exemples de votre réalité.
