INSTITUT D’ETUDES POLITIQUES Syllabus 2020 – 2021

MADAGASCAR

ETUDES QUANTITATIVES ET QUALITATIVES

Nom et prénoms : RANDRIAMISATA MAHITSISON Danie Patrick

Titre : Economiste, études quantitatives

Grade : L1
Intitulé de l’EC (Elément Constitutif) : Etudes Quantitatives et Qualitatives 1
Volume horaire global : 24 heures (sur 2 semestres)

1. Objectifs et compétences métiers

a. Objectifs
Le cours vise principalement à enseigner aux étudiants la statistique descriptive qui leur
permet de se familiariser avec les techniques, les outils et la méthode statistique. Plus
spécifiquement, ce cours consiste à décrire, organiser, analyser une population ou un
ensemble de données qu’on appelle données statistiques. Ces données concernent les faits
économiques, sociaux, politiques et culturels.
A l’issue du cours, les étudiants pourront maitriser les différents concepts de base relatifs à la
statistique, les terminologies de la statistique descriptive et les notions fondamentales
concernant les distributions statistiques. Ils seront aussi capables d’appliquer la pratique de
calcul des paramètres de tendance centrale ou position et les paramètres de dispersion qui sont
utilisés pour pouvoir interpréter, expliquer, analyser et commenter une réalité, en particulier
des phénomènes économiques et sociales, ou bien une conjoncture.

b. Compétences spécifiques
- Maitrise de l’organisation des données en vue d’une analyse ou d’une
interprétation ;
- Compétences de base en traitement de données statistiques ;
- Capacité d’interpréter des tableaux, des diagrammes et des figures divers ;
- Familiarité avec la statistique comme outil d’analyse des sciences sociales.

2. Problématique générale soulevée

Traitement des phénomènes économiques, sociaux, culturels et environnementaux.

3. Prérequis (Cours, Compétences,...)

- Notion fondamentale en mathématique : arithmétique, suite, etc.

- Connaissances générales sur l’environnement de la santé, de l’éducation, de
l’économie ;
- Aisance à manipuler des chiffres et à organiser les données statistiques : âge,
salaire, production ;
- Aptitude à calculer et à interpréter des résultats statistiques ;
- Aptitude à expliquer les réalités socio-économiques : les caractéristiques
sociodémographiques, l’économie, l’environnement ;
- Connaissances en histoire et géographie.
IEP Madagascar
Arrêtés Homologation/Habilitation : METFP / 8452/2012–CNEAT – 9188-2013/MESUPRES
Bâtiment CFD-FJKM Ampandrana – Antananarivo 101
Tel : 22 345 64 - 033 37 400 41 / 034 07 400 51
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 4. Plan
INSTITUT D’ETUDES POLITIQUES détaillé
MADAGASCAR
Chapitre I : Généralités

Section 1 : Introduction

1.1. Objectifs du cours

1.2. Bref historique
1.3. Définitions
1.4. Objectif de la statistique
1.5. Différence entre statistique descriptive et statistique différentielle
Section 2 : Terminologies et concepts

2.1. Population
2.2. Individu
2.3. Echantillon
2.4. Taille de l’échantillon
2.5. Enquête
2.6. Recensement
2.7. Sondage
2.8. Données statistiques
Section 3 : Variables statistiques

3.1. Variables statistiques ou caractères

3.2. Catégories de variables statistiques
3.2.1. Variables statistiques qualitatives
3.2.2. Variables statistiques quantitatives
3.2.3. Application
3.3. Nature des variables statistiques
3.3.1. Variables statistiques discrètes (ordinale et nominale)
3.3.2. Variables statistiques continues
3.3.3. Application
Section 4 : Notions usuelles en statistique

4.1. Effectif et effectif cumulé

4.2. Fréquence et fréquence cumulée
4.3. Pourcentage et pourcentage cumulé
4.4. Classe
4.5. Amplitude
4.6. Exercice d’application
Section 5 : Quelques représentations graphiques

5.1. Diagramme en bâton

5.2. Diagramme en barre (empilé et groupé)
5.3. Diagramme en secteur
5.4. Courbe d’évolution
5.5. Nuage de points
IEP Madagascar
5.6. Aires Arrêtés Homologation/Habilitation : METFP / 8452/2012–CNEAT – 9188-2013/MESUPRES
Bâtiment CFD-FJKM Ampandrana – Antananarivo 101
Tel : 22 345 64 - 033 37 400 41 / 034 07 400 51
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INSTITUT D’ETUDES 5.7. Graphique en radar
POLITIQUES
MADAGASCAR5.8. Graphiques combinés
Chapitre II : Description numérique d’une distribution statistique à une variable (un
caractère)

Section 1 : Caractéristiques de tendance centrale ou position

1.1. Mode
1.2. Médiane
1.3. Moyenne arithmétique
1.4. Moyenne quadratique
1.5. Moyenne harmonique
1.6. Moyenne géométrique
1.7. Relations entre les moyennes
1.8. Relations entre les caractéristiques de tendances centrales
1.9. Exemples et exercices d’application
Section 2 : Caractéristiques (paramètres) de dispersion

2.1. Etendue ou intervalles de variation

2.2. Quartiles (quartile d’ordre 1, 2, 3)
2.3. Déciles (d1, d2, d3, d4, d5, d6, d7, d8, d9, d10)
2.4. Intervalle interquartile
2.5. Variance et écart-type
2.6. La dispersion relative : le coefficient de variation ou CV
2.7. Exemples et exercices d’application
Section 3 : Paramètres de forme

3.1. Moments
3.1.1. Moment non centré d’ordre r
3.1.2. Moment centré d’ordre r
3.2. Coefficients d’asymétrie
3.2.1. Coefficient d’asymétrie de Fischer
3.2.2. Coefficient d’asymétrie de Pearson ou coefficient de dissymétrie
3.2.3. Coefficient d’Yule
3.3. Coefficient d’aplatissement
3.4. Exemples et exercices d’application
Section 4 : Paramètres de concentration et inégalité

4.1. Définition et objectif

4.2. Notion de Masse, Médiale
4.3. L’indice de Gini
4.4. La courbe de Lorenz
4.5. Exemples et exercices d’application
Chapitre III : Les indices statistiques

Section 1 : Généralités
IEP Madagascar
1.1. Définition Arrêtés Homologation/Habilitation : METFP / 8452/2012–CNEAT – 9188-2013/MESUPRES
Bâtiment CFD-FJKM Ampandrana – Antananarivo 101
Tel : 22 345 64 - 033 37 400 41 / 034 07 400 51
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INSTITUT D’ETUDES1.2. Objectifs
POLITIQUES
MADAGASCAR
Section 2 : Indices élémentaires

2.1.Définition
2.2. Propriété
2.3. Indice, taux de croissance, et multiplicateur
2.4. Indice dans le temps et indice dans l’espace
2.5. Exemples et exercices d’application
Section 3 : Indices synthétiques

3.1. Indice de valeur

3.2. Décomposition de Laspeyres
3.3. Décomposition de Paasche
3.4. Décomposition de Fisher
3.5. Exemples et exercices d’application

5. Grandes thématiques par séance

- Analyse du phénomène de la santé : progression de l’épidémie de la Covid-19
- Analyse des revenus des entreprises et des ménages
- Evolution de la croissance économique
- Problèmes de l’emploi
- Mouvements migratoires de la population

6. Thématiques de TD

- Les revenus des ménages et les chiffres d’affaires des entreprises

- Problématiques de la santé et de l’environnement
- Accès à l’emploi et pauvreté ;

7. Références bibliographiques : ouvrage, webographie, …

1. B. Goldfarb & C. Pardoux. 2000, Introduction à la méthode statistique., Editions

Dunod.
2. B. Grais. 2003, Statistique descriptive. Editions Dunod,.
3. BACCINI Al. 2010, Statistique Descriptive élémentaire, Institut de mathématique de
Toulouse, 40 p.
4. BAILLY. P CARRERE. C. Statistique Descriptive : Exercices, Collection « Libres
Cours Économie », PUG, 47 p.
5. BERTHIER N., 1998, Les techniques d'enquête en sciences sociales, Paris, Armand
Colin, pp.161-171 ; pp.185-198.
6. BONMARIAGE J., 1975, Eléments pour une problématique technique de l'analyse
descriptive, Université catholique de Louvain, Extrait de la thèse de doctorat non
publiée.
7. Delas J.-P., 2009, Économie contemporaine. Faits, concepts, théories, Paris, Ellipses.
8. Dodge Y.(2003), Premiers pas en statistique, Springer.
9. Généreux J., 2004, Économie politique. 1. Concepts debase et comptabilité nationale,
Paris, Hachette. IEP Madagascar
Arrêtés Homologation/Habilitation : METFP / 8452/2012–CNEAT – 9188-2013/MESUPRES
Bâtiment CFD-FJKM Ampandrana – Antananarivo 101
Tel : 22 345 64 - 033 37 400 41 / 034 07 400 51
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INSTITUT D’ETUDES 10. Grais Bernard : « Statistique descriptive » Dunod
POLITIQUES Paris.
MADAGASCAR11. JAFFARD P. 1986, Initiation aux méthodes de la statistique et du calcul des
probabilités, Masson,.
12. LAGNOUX A, 2004. Statistique pour les Sciences Humaines I, Université de
Toulouse, Le Mirail. U.F.R. S.E.S. 174 pages.
13. LAMBERMONT M-F. 2004, cours de statistique, graduat en informatique, IPEPS
Seraing.
14. LOISEAU M. 2010, Initiation pour la statistique descriptive, pp 21.
15. Masiéri Walder : « Statistique et calcul de probabilités : travaux pratiques,
énoncés, et solutions », Sirey.
16. MASIERI W, 1976. Notions essentielles de statistique et calcul des probabilités,
travaux pratiques, Sirey.
17. Masiéri Walder : « Notions essentielles de statistique et calcul des probabilités »,
Sirey.
18. Py Bernard : « Exercices corrigés de statistique descriptive », Economica.
19. Py Bernard : « Statistique descriptive » Economica Paris.
20. RENARD X., 2010, statistique : infirmier gradue spécialise en santé communautaire,
64 pages.
21. SELZ M. et MAILLOCHON Florence, 2009, Le raisonnement statistique en
Sociologie, note de lecture et de consultation, pp 12.
22. Wonnacott & R.J. Wonnacott. 1998, Statistique. T.H. Editions Economica,

8. Eléments de pédagogie

Pour atteindre les objectifs de la formation, le cours privilégie une démarche inductive vu que
la statistique est un outil permettant d’organiser des données, de les analyser et de les
interpréter pour fournir une conclusion générale.
Puisque le cours se fait à distance, le format pédagogique s’adapte également à ce contexte.
Le cours sera envoyé par chapitre (éventuellement deux) aux étudiants afin qu’ils puissent
étudier et comprendre le contenu du programme. Des exercices accompagneront chaque
chapitre dans le but de familiariser les étudiants à la mise en application. Les étudiants seront
invités parfois à entreprendre des recherches pour pouvoir se doter de connaissances
complémentaires. Ils seront dirigés à distance par l’enseignant par le biais des exercices
d’application et éventuellement par visio-conférence.
Ainsi, pour maitriser les outils, les étudiants peuvent être demandés à effectuer des travaux de
groupe, des études de cas, des lectures, des enquêtes, etc.

9. Evaluation

Chaque étudiant passera obligatoirement une évaluation finale sous forme d’un examen
présentielle en salle. Celui-ci peut être une question de cours, des cas pratiques relevant des
exercices ou des travaux dirigés ou une étude de cas.

10. Pièces jointes : supports de cours ou d’exercices

- Fichiers électroniques (PDF)IEP Madagascar
Arrêtésweb
- Liens site Homologation/Habilitation
pour : METFP / 8452/2012–CNEAT – 9188-2013/MESUPRES
des recherches
Bâtiment CFD-FJKM Ampandrana – Antananarivo 101
Tel : 22 345 64 - 033 37 400 41 / 034 07 400 51
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