Unité 5
Sites pour écouter la radio par internet.
https://www.radio.es/s/rfimonde
https://www.radio.fr/s/rtl
https://www.radio.fr/s/franceculture
Dénicher qqch / qq’un: faire sortir du nid. Découvrir
Ne pas avoir la langue dans la poche: parler bcp
Ne pas avoir les yeux dans la poche: être très observeur
Avoir la pêche / pêcher: ètre plein de dynamisme, ètre en pleine forme
Avoir un air blasé: fatigué, indifférent aux émotions vives, aux plaisirs.
Jumelles, jumeaux; prismáticos / gemelos
Box minceur, mincir: maigrir: des plats pour maigrir. Régime minceur.
Boeufs élevés en France; criados en ...
Bouquet garni: ramillete de herbas. Épicer.
Avoir les crocs (dents): avoir très faim
Barquette: canastilla,
C’est le pompon: C’est la cérise sur le gateau. C’est le comble.
Fromages AOP: Appelation d’Origine Protégée
Ça passe comme une lettre à la poste: se dérouler sans incident.
Tenir en laisse un chien. Casser la laisse: se libérer.
2 Si + imparfait + conditionnel
1- Si j’ai de l’argent, j’achète un bateau à voile Présent
1- Si je suis malade, je reste chez moi.
2- Si j’avais… j’achèterais un ... Futur
2- Si j’étais… je resterais …
3- Si j’avais eu…. j’aurais acheté ... Passé
3- Si j’avais été… je serais resté …
La goutte.
lécher (les vitrines): lamber
Tressaillir: trembler de peur. Une flaque de sang par terre
Éventré. Avoir le ventre ouvert
Il n’y a pas que les chiens qui savent lécher
1 Faire son portrait chinois et celui d’un collègue: les confronter.
Si j’étais ... je serais... Parce que / car / puisque
un fruit
une couleur sûrement, plutôt
un vètement
une boisson
une musique je préférerais
une saison
une ville
un roman
une heure
un objet
un pays
...
Tâche: leur demander de choisir des célébrités et en faire son portrait chinois.
Faire deviner. Devinette. Je donne ma langue au chat.
S’il / si elle était … il/elle serait... car / puisque
un fruit
une couleur
un vètement
une boisson
une musique
une saison
une ville
un roman
une heure
un objet
un pays
...
h ttp://portrait-chinois.com/
3-Vous connaissez-vous?
Mot misanthrope / sociable
Cond: forme en -ais, (comme l’imparfait) mais formée sur l’infinitif:
P. ex: Acheter: j’achetais / j’acheterais
-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient
-Faire le test.
-Reformulez selon le schéma Si + imp - cond.
1-Bloquer la rue avec ma voiture – m’excuser et partir immédiatement:
2-Être un animal – être.
3-Un ami vous appelle et vous étes absent – attendre son appel.
4-Devoir partir ailleurs – aller à X
5-Ün touriste vous demande son chemin – répondre “sorry”/accompagner.
6-Ne pas travailler – faire du bénévolat.
7-S’inscrire à une activité de loisir – être de la salsa.
8-Vivre la vie d’un personnage de fiction – être/choisir.
9-Inviter 5 personnes et manquer des chaises – demander 3 chaises à un
voisin.
10-Voir un aveugle sur le point de traverser la rue – le prendre par la main.
Mots qui expriment une qualité personnelle;
atentif/ve ►attention LE CALME: Il est calme, mesuré/ée, tranquille...
sociable ►sociabilité
LA NERVOSITÉ: Il est nerveux, agité, énervé, stressé...
solitaire ►solitude
gentil/lle ►gentillesse L'ORGUEIL: Il est orgueilleux, arrogant, hautain…
agressif/ve ►agressivité LA MODESTIE: Il est modeste, humble, coincé.ée..
intéressé/ée ►interêt
misanthrope►misanthropie LA GENTILLESSE: Il est gentil, attentionné, courtois...
poli/e ►politesse LA MÉCHANCETÉ: Il est méchant, malintentionné...
attiré/ée ►attrait
courtois/e ►courtoisie LE MANQUE D'ORDRE: Il est désordonné...
Exc 5
1-Gagner bcp d’argent – continuer à travailler
2-Être riche – aller travailler quand même
3-Être responsable d’un projet en retard – scrifier une semaine de vacances
4-Société en difficulté – accepter de renoncer à quelques mois de salaire
5-Proposer d’avoir plus de responsabilité avec le même salaire – accepter
6-Remplcer un collègue – lui demander de vous rendre le même service
7-Votre société vous invite à une fête ennuyeuse – aller malguré tout?
8-Avoir la possibilité de ne pas aller travailler sans que personne le sache –
aller malgré tout
Suspension de la réalité:
Si + IMP...
Il était une fois…
J’ai rêvé de…
“Est-ce que les enfants dorment bien?”
Tracer un appel, to join je n’arrive pas à joindre les parents, paniquée,
fuyez, déccrocher/raccrocher, vient de l’étage au-dessus
Faire des phrases avec Si + imp.
Si j’étas à sa place de la jeune fille de l’assassin, je rentrerais chez moi
partirais je descendrais au rez-de-chausseée, chercherais, appelerais,
tuerais je joindrais j’essayerais de joindre les parents des enfants,
je pleurerais, j’enverrais, j’irais à l’étage et je tuerais l’assassin, je
paniquerais, j’appelerais, je sortirais, j’aurais peur.
Ex. 5 Livre d’ex. Écoute.
Classez + ou - :
Arrogant, séducteur, avoir le sens de l’humour, responsable, travailleur,
étourdi, sympa, prétentieux, charmant, poli, sale, avoir du caractère,
paresseux, créatif, avoir le sens du contact/relationnel (capacité d'un individu à
entrer en contact et à interagir efficacement avec les autres).
Livre ex.
-Ex 5 Il est comment Éric? Aimeriz-vous travailler avec lui? Faites
deux colomnes avec ce qu’il fait bien et ce qu’il fait mal.
-Ex 6
-Ex 4
1.-Il faut avoir / ne pas avoir
être / ne pas être
aimer / ne pas aimer
Il ne faut pas avoir peur des animaux / il faut ne pas avoir peur des animaux.
2.- Il vaut mieux…
3.- Il est conseillable de / convenable de…
Organisateurs: d’abord, ensuite et finalement.
Quand j’étais petit-e, je rêvais d’être…
Pour être/devenir pompier/sculpteur/écrivain/coiffeur/prof... il faut...
Ex 7: lui ou le
Dans quel cas on a plus de possibilités de recevoir des chocolatats?
Si je vais faire des courses jeudi, je Il est probable (+ ind) qu’il le fera
te ramènerai des chocolats.
Si j’allais faire des courses jeudi, je Il est possible (+ subj) qu’il le fasse
te ramènerais des chocolats.
4 Faire deviner:
-On LE considère comme le meilleur ami de l’homme:
-On LA change deux fois par an:
-On LES ouvre le matin et on les ferme le soir:
-On LUI écrit pour avoir des cadeaux:
-Les marins se perdent s’ils LES entendent chanter:
Donner sa langue au chat: renoncer à deviner
Infinitif
-On considère le chien comme le meilleur ami... Considérer quelqu’un
-On change l’heure changer qqch
-On ouvre Ouvrir qqch
-On écrit (des lettres) au Père N. Écrire à qqun
-Les marins se perdent s’ils entendent chanter Entendre qqun
Théorie, p.128 - 130
Je vois + COD Le, la, l’, les que
Je dis à + COI Lui, leur à qui
Je vais à + CADV. y où
Je parle de + CADV. en dont
Ordre
Coi + cd Cd + coi
1ère personne: Il me le donne 3ème personne: Il le lui donne
2ème personne: Il te le donne Impératif: Donne-le moi
COD: Le, la, l’, les
Voir qn/qch, Présenter qn, Faire entrer qn, Inviter qn, Attendre qn, Rencontrer qn,
Recevoir qn, Aimer qn/qch, Connaître qn/qch, Emmener qn/qch.
COI: Lui, leur
Ouvrir à qn, Proposer à qn de, Faire qqch à qn,
Dire à qn qqch, Parler à qn de qqch, Téléphoner à qn, répondre à qqun,
Plaire à qn, Demander à qn, Offrir à qn, Appartenir à qn, Faire confiance à qn,
Obéir à qn,. manquer à qn, penser à qn
-S'associer à qn, S'habituer à qn, S'intéresser à qn...
CADV: y
Aller à, arriver à, Rester à, Tenir à qch, S'attendre à qch, Réfléchir à qch,
Penser à qch, S'habituer à qch, S'intéresser à qch.
CADV: en
Parler de, avoir besoin de qch, avoir envie de qch, avoir peur de qch, manquer de
qch, prendre soin de qch, se moquer de qch, s'occuper de qch, se servir de qch,
se souvenir de qch, rêver de qch.
Il peut aussi remplacer des quantités:
-Je vous donne des/quelques recommandations: je vous en donne
-Je prends un crayon: j’en prends un, deux....
-On LE considère comme le meilleur ami de l’homme:
-On LA change deux fois par an:
-On LES ouvre le matin et on les ferme le soir:
-On LUI écrit pour avoir des cadeaux:
-On LEUR obéit quand on est petits.
-On Y pense quand on est vieux:
-On EN parle dans l’ascenseur:
Tâche: Créer une devinette en suivant le modèle.
Verbes transitifs directs
https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/verbes-transitifs-directs.htm
Verbes transitifs indirects avec à
https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/verbes-transitifs-indirects-a.htm
Verbes transitifs indirects avec de
https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/verbes-transitifs-indirects-de.htm
Ex. 10.
Salut Isa,
Tu ne devineras pas ce qui m’est arrivé. Je sors avec une fille ! Oui, je l’ai
rencontrée au basket. Elle est venue à l’entraînement un jour, je ____ ai vue
et on a tout de suite sympathisé. Je ___ ai expliquait comment fonctionnait le
club et elle ___ a posé plein de questions. Puis on a commencé à se donner
rendez-vous pour aller au ciné, au bowling, faire les boutiques. C’est sublime
de trouver quelqu’un qui ___ comprend comme ça. En plus, elle a un frère
très sympa qui est plus âgé et qui a une voiture. Alors, il ___ ramène en boîte
et il ___ invite au restaurant. Il est vraiment très gentil. L’autre jour, il ___ a
offert un livre. Je ___ le présenterai, tu veras, il ___ plaira peut-être.
Et toi? Vas-y, raconte ! Au fait, ça se passe bien avec ta colocataire? Tu ___
as parlé de notre soirée crêpes? Je ___ invite toutes les deux bien sûr à mon
anniversaire.
Je ___ laisse, j’ai du travail ! J’ai un examen de frnaçais après-demain !
À bientôt.
Je ___ embrasse
Fred
Solutions: l’, lui, m’, te, nous, nous, m’, te, te, lui, vous, te, t’
12. Complétz avec le, les, l’ai, l’est
- Je ____croisé dans la rue
- Ses médicaments ? Il doit ___ prendre avec de l’eau
- Content ? Oui, il ___ je crois
- Tu ___ veux avec ou sans sucre, ton café ?
- Mon portable ? Je ___ mis dans mon sac
- Vous ___ prenez à quelle heure, votre train ?
- Surtout tu ___ fais bouillir
- Si elle est avec lui, c’est qu’elle est heureuse. Mais ___ elle vraiment ?
6. Anatole et Lucile
Madame Julien lui dit de...
-Anatole: lui faire réciter sa poésie. Faire réciter une poésie à qqn
-Lucie: lui faire étudier pour le contrôle de maths. Faire étudier qqch à qqun
-Les deux: leur réchauffer les plats, leur faire réviser Faire réchauffer qqch à qqun
et réciter, leur faire revoir leur cahier des textes,
les faire dîner, leur faire prendre un bain, les coucher Faire dîner qqun
et leur lire une histoire. Faire lire quch à qqun
7. Test psychologique
Partir seul/e ou Votre relation avec les Si vous partiez en voyage...
accompagné/e autres
Désert Votre vie actuelle
Cheval Votre petit/e copain/e
Tempête Votre façon de traverser
les épreuves de la vie
Cube L’image que vous avez
de vous même
Un deuxième test du même genre.
1-Si tu visitais une maison… Comment serait-elle?
Que ferais-tu là?
2-Si autour de la maison
il y avait un jardin… Comment serait-il? Que
ferais-tu?
3-Si tu trouvais une clé
par terre…
Comment serait-elle? Qu’en ferais-tu?
4-Si soudainement un inconnu avec un revolver
apparaîssait…
Comment serait-il? Que ferais-tu avec lui?
5-Enfin, si autour de la maison se dressait un mur…
Comment serait-il? Que ferais-tu?
Tâche: imaginez la biographie de Claude Monet: naissance et enfance,
apprentissage, méthodes de travail, mort et funérailles.
https://www.google.com/search?client=firefox-b-
d&q=peintres+impressionistes
Les grands maîtres de la peinture: Claude Monet - Toute L'Histoire
https://www.youtube.com/watch?v=-CoufpN2AC0
8.Voyage, voyage
A -Décidez votre destination “impossible”.
-Élaborer une liste avec les conditions qui rendent ce voyage presque
impossible:
-Si vous pouviez partir, comment vous organiseriez-vous?
B
Mettez-vous avec un autre groupe et préparez une liste d’objections au
voyage de l’autre binôme.
Prévoyez les objections.
Rassurez les inquiets.
Tàche ciblée
9. Dresser une liste de comportements à éviter ou à recommender lors d’un
entretien d’embauche pour décrocher un poste / emploi.
Comportements à conseiller Comportements à éviter
-soignez votre apparence. Soignez tenue vestementaire -ne pas négliger votre aspect
-serrez la main de votre interlocuteur -serrer mollement la main
-être poli, remerciez le recruteur -arriver en retard (manquer de
-ne pas oublier de sourire ponctualité)
-préparez l’entretien -trop s’approcher
-montrez-vous sûr de vous-mème -prendre l’initiative
-faites attention à votre attitude, gestuelle et mimique -lui proposer de vous tutoyer
-n’oubliez pas de regarder votre interlocuteur -fuir le regard de votre interlo
-savoir se vendre, se mettre en valeur cuteur.
-poser de bonnes questions. -Ne pas croiser les bras ni les
-Vouvoyer: traiter de vous votre interlocuteur. jambes.
-Montrez que vous savez travailler en équipe. -Ne pas poser des questions
-Déconnecter le portable sur les vacances ni sur le
salaire que vous aller
percevoir.
Complétez avec:
1-la photo de la p. 56 et la liste de la mème page.
2-6 règles d’or pour l’entretien d’embauche réussi:
https://www.cdgconseil.com/6-regles-d-or-pour-un-entretien-embauche-
reussi/
3-Vidéo: Entretien d'embauche : comment le réussir ?
https://www.youtube.com/watch?v=dO6vN70ymuU
1-Se fixer des objectifs précis pour chaque entretien.
2-Se concentrer sur 2 ou 3 points forts.
3-Le comportement est plus important que la technique: créer le dialogue,
poser des questions, savoir écouter, creuser les réponses …
4-Savoir extraire les “pepites” de votre parcours et ne pas cacher les
difficultés trouvées
5-Organiser l’info, ses atouts (1,2,3 + pauses), pour faciliter l’assimilation.
6-Avoir un discours différent: identifier les besoins du client et apporter des
solutions, depuis un point de vue personnel
7-Prendre des risques: apporter des pistes à explorer, sortir du cadre, sortir
des sentiers battus.
Vocabulaire
Je me débrouille: se tirer d'affaire, apáñarse
Mettre en avant ses atouts
C’est un bonus: gratificación, prima
Parcours professionnel.
Recruteur
Avoir la main verte: ter boa man coas plantas
Sortir des sentiers battus
Creuser les besoins de l’entreprise: approfondir
Musette; sacoche, cartouchiére. C’est dans la musette: c’est gagné d’avance
Aller dans le décor: dans ce qui est secondaire
10
Free lance: travailleur indépendant, à son compte, sans patron ni contrat.
Métier farfelu: fou, bizarre
A Lire
B;
1-décrire le métier
2-noter les qualités requises por les exercer
1.-Il faut avoir / ne pas avoir peur des animaux.
être / ne pas être Organisateurs:
aimer / ne pas aimer d’abord,
2.- Il vaut mieux ensuite
3.- Il est conseillable / convenable de et finalement.
C -Métiers disparus: choisir en secrete un métier peu habituel et remplissez la
grille.
D. -Portrait chinois du candidat idéal pour détecter chez les candidats les
qualités que vs venez de cerner sans mentionner le métier:
Si vous étiez un fruit vous seriez … / quel fruit seriez-vous?
E. Faire passer l’entretien à une personne de l’autre groupe.
D. Choisir le candidat idéal.
On a trouvé que le candidat/e idéal/e pour le métier de ----- était XX parce
que d’abord il/elle est ..., ensuite… et finalement….
EE: Déplacé en France V: le travail
Je menais une vie douce; en plus, j’aimais mon travail. Mon chef se
montrait accueillant, mes collègues français étaient compréhensifs et ils
étaient toujours prêts à me donner un coup de pouce / main. J’avais eu
des problèmes pour m’adapter aux horaires français mais je m’y faisais /
je m’y habituais peu à peu.
Par contre, mon colocataire X venait de se faire licencier / virer et il
n’avait pas encore terminé de payer l’amende pour avoir téléchargé des
films et des chansons.
Il avait donc commencé à chercher du travail. Une psicologue de
l’entreprise lui avait conseillé de mettre à jour son CV et, vu qu’il ne
savait pas très bien ce qui lui plaisait, elle lui avait conseillé de rédiger
son portrait chinois pour mieux se connaître.
1. Les élèves font un portrait chinois d’un collègue du groupe:
S’il/si elle était un fruit, ce serait une pomme... parce que / car (+cause
inconnue) / puisque (+cause connue)…
Une fois terminé, il a envoyé son CV aux entreprises qui recrutaient.
Un jour, une entreprise lui a proposé de reáliser un entretien d’embauche.
Avant de s’y rendre, il a voulu se préparer pour essayer de décrocher le
poste.
Simulant être le directeur des ressources humaines (DRH), je devais lui
poser des questions.
2. Lui poser des questions et écrire les réponses: expérience
préalable/antérieure, causes de la perte de son dernier poste, ce qu’il
pouvait apporter à l’entreprise...
D’abord, je lui ai demandé comment il s’appelait et il m’a répondu qu’il
s’appelait Francesco. Après, j’ai voulu savoir son âge et il a affirmé qu’il
n’avait que 35 ans...
dire, déclarer, affirmer, nier, répondre, expliquer, répliquer, refuser,
raconter, demander, prier, solliciter, ajouter, assurer, désirer/vouloir
savoir, avouer, admettre, reconnaître, exiger, ordonner, souhaiter…
3. Finalement, je lui ai conseillé de (3) … et de ne pas ...
El matrimonio.
R. Tagore
Era un matrimonio pobre. Ella hilaba a la puerta de su choza pensando en su
marido. Todo el que pasaba se quedaba prendado de la belleza de su cabello: negro,
largo, como hebras brillantes salidas de su rueca. El iba cada día al mercado a
vender algunas frutas. A la sombra de un árbol se sentaba a esperar sujetando entre
los dientes una pipa, vacía; no llegaba el dinero para comprar un pellizco de
tabaco.
Se acercaba el día de aniversario de la boda y ella no cesaba de preguntarse que
podría regalar a su marido, y además, con que dinero. Una idea cruzó su mente.
Sintió un escalofrío al pensarlo pero, al decidirse, todo su cuerpo se estremeció de
gozo: vendería su pelo para comprarle tabaco a su esposo. Ya imaginaba a su
hombre en la plaza sentado ante sus frutas dando largas bocanadas a su pipa.
Aromas de incienso y de jazmín darían al dueño del puestecillo la solemnidad y
prestigio de un verdadero comerciante. Sólo obtuvo por su pelo unas monedas pero
eligió con cuidado el más fino estuche de tabaco. El perfume de las hojas arrugadas
compensaba largamente el sacrificio de su pelo.
Al llegar la tarde regresó el marido. Venía cantando por el camino. Traía en su
mano un pequeño paquete.
-Que pronto llegas!, dijo ella desde la puerta.
-Es que traigo una sorpresa para ti, respondió el.
-Yo también tengo una para ti, añadió ella, disimulando el corte de pelo con un
pañuelo en la cabeza.
Se dieron los regalos esperando la reacción el uno del otro. Y bien sorprendidos
que se quedaron cuando el vió la fina caja llena de tabaco comprada con el pelo de
su esposa y ella descubrió el hermoso peine plateado que el consiguiera con la
venta de su pipa.
C’était un couple pauvre. Elle filait devant la porte de sa bicoque en pensant à son
mari. Tous les passants étaient séduits par la beauté de ses cheveux : noirs, longs,
comme des fils brillants tirés de son rouet. Lui, il se rendait chaque jour au marché
pour vendre quelques fruits. À l’ombre d’un arbre il attendait assis une pipe vide
entre les dents; l’argent ne suffisait pas pour acheter une pincée de tabac.
Leur anniversaire de mariage approchait et elle ne cessait de se demander ce
qu’elle pourrait offrir à son mari et, surtout, avec quel argent. Une idée lui a
traversé l’esprit / lui est passée par la tête et lui a donné des frissons / la chair de
poule mais, une fois la decisión prise, tout son corps a frémi de plaisir: elle
vendrait ses cheveux pour acheter du tabac à son époux. Elle voyait deja son mari
sur la place assis devant ses fruits donnant des bouffées à sa pipe. Des parfums
d’encens et de jasmin donneraient au propriétaire du petit étal la solemnité et le
prestige d’un vrai commerçant. Elle n’a obtenu / reçu par ses cheveux que
quelques pièces / monnaies mais elle a choisi avec soin le plus fin étui de tabac. Le
parfum des feuilles froissées compensait largement le sacrifice de ses cheveux.
Son mari est rentré en début d’après-midi. Il marchait en chantant. Il tenait dans
sa main un petit paquet.
-Comme tu arrives tôt! Dit-elle depuis la porte.
-C’est parce que j’ai une surprise pour toi, répond-il.
-J’en ai aussi une pour toi, ajoute-t-elle, dissimulant / cachant sa coupe de
cheveux derrìère un foulard.
Ils se sont échangés les cadeaux, chacun attendant la réaction de l’autre. Et
quelle surprise quand il a vu la fine boîte de tabac achetée avec les cheveux de son
épouse et elle a découvert le splendide peigne argenté qu’il avait obtenu en
vendant sa pipe.
Une barrette de cheveux
Un boubou: habit tipyque d’Afrique
Un touktouk pour se déplacer en Inde
-d’un côté… d’un autre côté... je -Je ne pense pas que
-il est vrai que… mais je -Je ne suis pas sûr/e que + SUBJ
-en tant que… -on sait que -Il est possible que
-d’ailleurs, -car/puisque (+c. connue) -Il faut que
-même si
-je ne partage pas votre avis -Il est probable que + Futur
-par conséquent -Quand il + Futur
-en ce qui concerne le / la / les Il est probable qu’il viendra
-mais / par contre / pourtant: s. embargo Quand il viendra on ira au cinéma
Si Si +imp – cond.
Après avoir/être
La goutte
C’est la nuit. Une jeune femme qui est chez elle. Elle entend un bruit qui la
réveille, une sorte de goutte qui tombe mais elle n’arrive pas à localiser le bruit
“clac”.... Heureusement son chien est là pour la rassurer et dans le noir il lèche
sa main et elle s’endort Un peu plus tard elle est encore réveillée par ce bruit de
gouttes qui tombent. “clac”.... Qu’est-ce que ça peut bien être? Elle s’est
appretée à se lever encore une fois. Alors qu’elle met sa main sur le côté du lit
pour se lever, son chien lui lèche la main, il la rassure. C’est un grand chien et
elle s’endort encore une fois. Au bout d’un moment, elle se réveille pour la
troisième fois, c’est trop tard. Elle trouve que ce bruit est vraiment étrange. Elle se
lève. Elle arrive a localiser le bruit qui vient d’un placard. Elle s’avance. Elle
ouvre la porte et, qu’est-ce qu’elle voit? Son chien pendu, éventré. Le bruit qu’elle
entendait étaient les gouttes de sang qui s’écoulaient du cadavre pour tomber sur
le sol dans une énorme flaque de sang. Et une note est accrochée à ce cadavre,
elle disait:
“Il n’y a pas que les chiens qui savent lécher.”
-d’un côté… d’un autre côté... je -Je ne pense pas que
-il est vrai que… mais je -Je ne suis pas sûr/e que + SUBJ
-en tant que… -on sait que -Il est possible que / Il faut que
-d’ailleurs (a poba é que), -car/puisque
-je ne partage pas votre avis -Il est probable que/Quand il + Futur
-par conséquent, même si -Si + imp – cond
-en ce qui concerne le / la / les -Après avoir/être
-mais / par contre / pourtant (s. embargo)
Est-ce que les enfants dorment bien?
C’était une jeune femme qui faisait du baby-sitting. Pendant la soirée elle a reçu
un coup de téléphonne. Elle a déccroché et ça a dit. “Est-ce que les enfants
dorment bien?” Une voix vraiment étrange. Du coup, elle prend peur et demande
“Qui êtes-vous? Et ça raccroche. Elle ne comprend pas très bien ce qui se passe
mais les enfants dorment depuis plus d’une heure et elle continue sa lecture. Le
téléphonne sonne de nouveau. Toujours cette voix étrange: “Est-ce que les enfants
dorment bien?” Elle raccroche, prend peur et appelle la police. “Il y a quelqu’un
qui m’appelle, qui me fait peur et je n’arrive pas à joindre les parents des
enfants”. La police lui dit qu’ils vont essayer de tracer l’appel et ils lui demandent
le numéro de tèléphonne. Le téléphonne sonne encore et de nouveau la voix: “Est-
ce que les enfants dorment bien?” Elle raccroche, le téléphonne sonne de
nouveau, paniquée, et là c’est la police pour lui dire quittez la maison, fuyez,
l’appel vient, non pas de l’extérieur, mais du téléphonne à l’étage de la maison.
