IFEG/ ETB

La sécurité générale
dans l’entreprise

Travailler en sécurité, cela me

concerne!
ANIMATION PAR [Link] BACHIR
FORMATEUR EN SECURITE INDUSTRIELLE
 Module 1 : Réglementation
La Loi du 4 août 1996 relative aux bien-être des travailleurs
lors de l’exécution de leur travail
On entend par BIEN-ETRE :
• la sécurité
• la santé
• la charge psychosociale
• l’ergonomie
• l’hygiène
• l’embellissement des lieux de travail
• l’environnement interne.
Le Roi, l’employeur et le Ministre de l’Emploi et du Travail peuvent imposer
les mesures nécessaires pour le bien-être des travailleurs.

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2013 2
 Module 1 : Réglementation
Obligations et droits du travailleur
Le travailleur est responsable de sa santé et de celle de ses collègues.
Il doit travailler correctement et coopérer à la sécurité.

Mais le travailleur a le droit à l’interruption du travail :

En cas de danger grave et immédiat.
Il doit se mettre en sécurité, ensuite il préviendra immédiatement
son chef direct et le service pour la Prévention et la Protection
(soit le conseiller en prévention). Il ne reprendra le travail que
lorsque tout danger sera écarté.
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2013 3
 Module 1 : Réglementation
Obligations de l’employeur

L’employeur prend toutes les mesures nécessaires pour

promouvoir le bien-être de ses travailleurs lors de l’exécution de leur
travail.
Pour ce faire, il doit :
• Faire une analyse des risques de son entreprise
• Assurer une formation de ses travailleurs (à leur engagement,
leur
mutation et/ou l’introduction d’une nouvelle technique ou d’un
nouvel
équipement de travail)
• Fournir des équipements de travail et de protection présentant
toutes
[Link] BACHIR IFEG/ETB
les sécurités 2013 4
 Module 1 : Réglementation
Le Service pour la Prévention et la Protection
La mission du service de Prévention et de Protection est
d’assister :
• l’employeur;
• les membres de la ligne hiérarchique;
• et les travailleurs
dans l’élaboration, la programmation, la mise en œuvre et
l’évaluation de la politique en matière de bien-être.

Il a donc un rôle consultatif et non décisionnel. Il donne son

avis. [Link] BACHIR IFEG/ETB
2013 5
 Module 1 : Réglementation
L’inspection du travail
Créée par le Ministère de l’Emploi et du Travail.

L’inspection du travail

L’inspection technique + L’inspection médicale

Ces instances vérifient le respect des législations en matière de sécurité

et de santé reprises dans le RGPT et le CODE.

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2013 6
 Module 1 : Réglementation
L’inspection du travail
Pour faire respecter la législation en matière de sécurité et de santé,
l’inspection du travail peut :
1. Donner des indications 2. Poser des exigences 3. Arrêter le travail

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2013 7
 Module 2 : Risques et accidents
Un risque est la possibilité qu’un certain effet ou une
certaine conséquence non souhaité(e) se produise.

Risque = Possibilité x Gravité

d’accident que l’accident survienne à la suite de l’accident
ou la probabilité ou les conséquences

La possibilité est directement liée à la fréquence d’exposition au

risque.

Formule de Kinney : R = PxExG

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2013 8
 Module 2 : Risques et accidents
Une situation dangereuse Une opération dangereuse

[Link] BACHIR
IFEG/ETB 2013 Risque d’accidents 9
 Module 2 : Risques et accidents
Les mesures de maîtrise des risques
Pour maîtriser au mieux le risque, nous allons la plupart du temps nous
attaquer à la fois à la possibilité de survenance du risque et aux
conséquences du risque, de manière à le réduire à un niveau acceptable.
Pour ce faire, on travaillera sur différents plans :
• le plan ou le facteur technique;
• le plan des procédures, règles et prescriptions – environnement;
• le facteur humain – le plan humain
est le plus difficile à améliorer…

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2013 10
 Module 2 : Risques et accidents
La maîtrise des risques sur le plan technique
L’ordre des étapes suivantes doit être respectée. Il
n’y a que si, on ne peut pas réaliser une étape ou si
elle est insuffisante à une bonne protection, que
l’on passe à l’étape suivante !
1. Elimination du risque
2. «Mise sous coiffe»
3. Utilisation d’équipements de protection collective
4. Utilisation d’équipements de protection individuelle
5. Signalisation
6. Instructions
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2013 11
 Module 2 : Risques et accidents
Les accidents
Accidents matériels
Accidents corporels

Quasi-accidents
Incidents

Tous ces accidents doivent être signalés au chef ou au service de

prévention et de protection.
[Link] BACHIR IFEG/ETB 12
2013
 Module 2 : Risques et accidents
Mesures de gestion et de prévention des accidents
• Les quasi-accidents ou incidents doivent servir à prévenir des
véritables accidents.
• Les accidents corporels avec lésion grave doivent immédiatement être
signalés à l’inspection technique (par téléphone).
• Tous les accidents, incidents, quasi-accidents doivent être analysés
de manière à repérer les manquements et pouvoir prendre les mesures
adéquates afin que ces accidents ne se reproduisent plus.
• Pour pouvoir rassembler toutes les informations sur un accident, on
questionne le(s) témoin(s) et la (les) victime(s) le plus vite possible
après l’accident.

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 13
 Module 2 : Risques et accidents

LA SECURITE ABSOLUE N’EXISTE PAS !

C’EST POURQUOI, NOUS DEVONS

TRAVAILLER EN SECURITE !

CELA SIGNIFIE QUE NOUS DEVONS ÊTRE

CONSCIENTS DES RISQUES ET QUE CEUX-CI
DOIVENT ÊTRE ACCEPTABLES !
[Link] BACHIR IFEG/ETB
2013 14
 Module 3 : Les permis de travail
1. Généralités
Un permis de travail de sécurité
=
Limiter les risques de travaux à risques

C’est le maître d’ouvrage qui rend obligatoire le permis de travail.

UN HOMME AVERTI EN VAUT DEUX !

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2013 15
 Module 3 : Les permis de travail
2. Sortes de permis
Permis de travail en hauteur
La plupart des accidents graves se produisent lors
de travaux effectués en hauteur.
Les risques sont liés aux facteurs Tâches,
Machines et Environnement

Permis de travail en espace confiné

Les risques sont principalement liés au
facteur Environnement

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 16
 Module 3 : Les permis de travail
Permis de feu ou de travaux chauds
Travaux de soudage, meulage, … Ce permis sera
établi chaque fois qu’il y a risque d’incendie.
Les risques sont liés aux facteurs Tâche et
Machine

Permis d’excavation ou
de fouilles
Les risques sont principalement
liés aux facteurs Tâche et
Environnement
[Link] BACHIR IFEG/ETB
2013 17
 Module 3 : Les permis de travail
3. Contenu
Le permis contient assurément :

• Les risques et les mesures de prévention qui doivent être prises

• Des obligations pour le maître d’ouvrage
• Des obligations pour l’exécutant du travail
• Le nom des exécutants (des travailleurs)
• La durée de validité du permis

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 18
 Module 3 : Les permis de travail
4. Responsabilités liées à l’utilisation d’un permis
de travail de sécurité
• La personne qui reçoit un permis de travail doit en respecter toutes les
conditions.
• Les mesures reprises sur un permis doivent toujours être respectées.
• Lorsqu’un permis de travail est donné aux exécutants, cela signifie que
le travail peut être exécuté s’il est répondu à toutes les conditions
mentionnées sur le permis de travail.
LISEZ TOUJOURS UN PERMIS DE TRAVAIL DE
SECURITE QUE L’ON VOUS FAIT SIGNER ET
RESPECTEZ SCRUPULEUSEMENT LES
INSTRUCTIONS QUI Y SONT REPRISES !!!
[Link] BACHIR IFEG/ETB 2013 19
 Module 4 : Produits dangereux
1. Définition

Un produit dangereux ou une substance

dangereuse est une substance qui :
• peut engendrer une lésion, des dommages
ou une gêne – Par exemple, l’acide;

• est porteur de risques mais ne devient

dangereux que s’il y a usage fautif
Par exemple, l’alcool

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 20
 Module 4 : Produits dangereux

Les substances dangereuses peuvent se présenter sous les formes

suivantes :

• Gaz et vapeurs

• Liquide et solide
• Brume et poussière

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2013 21
 Module 4 : Produits dangereux
2. Caractéristiques de danger

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 22
 Module 4 : Produits dangereux
3. L’étiquette

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 23
 Module 4 : Produits dangereux
Phrases R
Les phrases R sont les phrases qui indiquent les Risques que peut
présenter la substance ou préparation.
• R5 : Danger d’explosion sous l’effet de la chaleur
• R22 : Toxique en cas d’ingestion

Phrases S
Les phrases S sont les phrases qui indiquent les mesures de Sécurité à
prendre lors de l’utilisation de la substance ou de la préparation.
• S1 : A conserver sous clef
• S37 : Porter des gants appropriés
[Link] BACHIR IFEG/ETB
2013 24
 Module 4 : Produits dangereux
4. Modes de pénétration dans le corps
Par le NEZ – par INHALATION – par les VOIES RESPIRATOIRES

C’est le mode d’absorption le

plus fréquent dans le milieu du
travail…

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 25
 Module 4 : Produits dangereux
4. Modes de pénétration dans le corps
Par la BOUCHE – par la DIGESTION

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 26
 Module 4 : Produits dangereux
4. Modes de pénétration dans le corps
Par la PEAU ou les PLAIES OUVERTES

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 27
 Module 4 : Produits dangereux
5. Les effets
Les effets aigus et/ou Les effets chroniques

Brusquement Au bout d’un certain temps

Immédiatement Exposition prolongée
après l’exposition

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 28
 Module 4 : Produits dangereux
6. La gestion des risques
La mesure d’exposition
La mesure d’exposition dépend de :
• la composition de la préparation
• la technique d’exécution
• la ventilation du local
• le temps consacré à l’exécution
• la fréquence d’emploi
• la méthode de nettoyage des outils utilisés
• l’hygiène personnelle et l’utilisation des E.P.I. 29
[Link] BACHIR IFEG/ETB 2013
 Module 4 : Produits dangereux
Consignes de prévention générales
En fonction de la mesure d’exposition, on veillera à :
• Avoir une bonne ventilation du local
• Eviter le contact avec la peau, les yeux, …
• Ne jamais manger, boire ou fumer durant le travail
• Se laver soigneusement les mains, voire prendre une douche et/ou se
changer
• Porter des E.P.I. adéquats
• Avoir un extincteur à proximité si ce sont des produits inflammables
(peintures et laques)
[Link] BACHIR IFEG/ETB
2013 30
 Module 4 : Produits dangereux

Lorsque l’on reçoit des substances chimiques nocives sur ses

vêtements ou sur la peau, il y a lieu d’enlever les vêtements salis, de
se rincer longuement la peau avec beaucoup d’eau et éventuellement
de se faire traiter par un médecin.

Ne vous fiez JAMAIS à l’ODEUR !

L’odorat diffère d’une personne à l’autre.
Certaines substances sont inodores.

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 31
 Module 4 : Produits dangereux
Les valeurs limites

Concentration moyenne à
laquelle un travailleur peut
olérables
être exposé pendant 8 heures/jour
imites tout au long de sa carrière.

aleurs
[Link] BACHIR IFEG/ETB
2013 32
 Module 4 : Produits dangereux
7. L’Oxygène

17% 21% 23% teneur en O2

dans l’air

Risque accru d’incendie

Limite de travail Teneur normale

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 33
 Module 4 : Produits dangereux
8. Substances diverses

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 34
Module 4 : Produits dangereux

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 35
Module 4 : Produits dangereux

Gaz inodore et incolore

[Link] BACHIR IFEG/ETB 2013 36

Module 4 : Produits dangereux

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 37
Module 4 : Produits dangereux

[Link] BACHIR IFEG/ETB 2013 38

 Module 5 : Incendie et expolsion
1. Triangle du feu

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 39
 Module 5 : Incendie et explosion
2. Les classes de feu
Classe A – Feux secs : Bois, papier, carton, le textile, le
charbon
Classe B – Feux Gras : Essence, alcool, hydrocarbures,
graisse, vernis, peinture, cire, …
Classe C – Feux de gaz : Propane, butane, méthane, gaz
naturel, gaz manufacturé, …
Classe D – Feux de métaux : Sodium, magnésium,
limailles de fer, poudre d’aluminium, le titane, …
Classe (E) – Feux électriques

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 40
 Module 5 : Incendie et explosion
3. Notions et définitions importantes
A. Le point d’éclair – la température d’inflammation
Température minimale à laquelle il y a développement suffisant de gaz
inflammables pour amorcer une combustion en présence d’une source
d’inflammation. Le point d’éclair est connu pour chaque substance
inflammable.

Un liquide dit facilement inflammable

a un point d’éclair inférieur à 21°C

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 41
 Module 5 : Incendie et explosion
B. Le point d’auto-inflammation
Le point d’auto-inflammation correspond à la température minimale à
laquelle un matériau va s’enflammer « tout seul » - sans la présence
d’une source d’inflammation extérieure. Comme pour le point d’éclair,
le point d’auto-inflammation dépend de la nature du produit.

C. Les limites d’explosion – domaine d’explosion

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 42
 Module 5 : Incendie et explosion
D. Concentration ou répartition volumique
Comparez la mise à feu

ET

d’une bûche et de crayons

Ou ET

d’une pile de livres et

[Link] BACHIR IFEG/ETB
de copeaux de papier
2013 43
 Module 5 : Incendie et explosion
E. Densité d’un gaz

Si la densité est inférieure à 1 : Si la densité est supérieure à 1 :

Le gaz est plus léger que l’air et Le gaz est plus lourd que l’air et
donc il va monter comme : donc il va descendre comme :

• Gaz naturel • Oxygène

• Acétylène • Argon
• Monoxyde de carbone • Azote
• Dioxyde de carbone
• Vapeurs d’essence
[Link] BACHIR IFEG/ETB
2013 44
 Module 5 : Incendie et explosion
4. Eteindre un feu
A. Extinction d’un feu en fonction du triangle du feu
Il faut supprimer une des 3 côtés du triangle :

Oxygène Chaleur Combustible

[Link] BACHIR IFEG/ETB
2013 45
 Module 5 : Incendie et explosion
B. Extinction d’un feu en fonction de la classe du feu

Classe A : EAU

Classe B : Poudre ou CO2

Pas d’EAU dans

une friteuse en feu

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 46
 Module 5 : Incendie et explosion
B. Extinction d’un feu en fonction de la classe du feu

Classe C : Fermer la bouteille de gaz et arroser avec de

l’EAU

Classe D : Poudre spéciale

Classe (E) : CO2

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 47
 Module 5 : Incendie et explosion
C. Actions des agents extincteurs
L’eau : Refroidit et donc enlève la chaleur du triangle

La poudre : Action asphyxiante – Enlève l’oxygène du triangle

La poudre provoque une réaction de catalyse négative.

Le CO2 : Action de refoulement d’air + Refroidissement

La mousse : Suppression de l’oxygène à la surface de l’incendie.

Principalement utilisée sur des nappes de liquides
inflammables en feu.
[Link] BACHIR IFEG/ETB 2013 48
 Module 5 : Incendie et explosion
D. Les extincteurs

Les extincteurs ont toujours une étiquette mentionnant la ou les classes

de feux pour lesquelles ils sont efficaces :
• A : feux secs – solides
• B : feux gras – liquides
• C : feux de gaz
• D : feux de métaux
• BC : feux de liquides et de gaz – feux gras et de gaz
• ABC : feux de solides, liquides et gaz – feux secs, gras et gaz
[Link] BACHIR IFEG/ETB
2013 49
 Module 5 : Incendie et explosion

L’extincteur à poudre L’extincteur au CO2

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 50
 Module 5 : Incendie et explosion
5. Consignes en cas d’incendie

A. La rapidité
B. L’alarme ou qui prévenir et comment ?
1. Les pompiers (100 ou 112)

2. Les Equipes de premières interventions

3. Les occupants, les collègues, …

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 51
 Module 5 : Incendie et explosion

C. A faire / A ne pas faire !

• Avant toute chose, il faut toujours rester calme
• Si vous devez évacuer un immeuble,
n’empruntez jamais les ascenseurs
• En cas de développement important de
fumées, restez le plus près possible du sol

• Dans le cas où une personne est en feu,

éteignez-la de préférence à l’aide
d’une couverture coupe-feu
[Link] BACHIR IFEG/ETB
2013 52
 Module 6 : Espaces confinés ou clos
1. Définition et exemples
C’est un espace totalement ou partiellement fermé :
1. Qui n’est pas conçu pour être occupé par des personnes
2. Qui a des moyens restreints d’entrée et de sortie
3. Qui peut présenter des risques pour la santé et la sécurité.

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 53
 Module 6 : Espaces confinés ou clos
2. Risques caractéristiques
A. Risques reliés à l’atmosphère
1) Déficience en oxygène - Asphyxie
L’air contient normalement 21% d’oxygène.
La déficience ou la diminution du taux d’O2 peut être due à :
• la consommation de l’oxygène par le travailleur, les travaux de
soudage, la rouille, la fermentation, …
• la substitution ou le remplacement de l’O2 par d’autres gaz ou vapeurs,
plus particulièrement les gaz inertes (CO2 : dioxyde de carbone)
2) Explosions et incendies
Cfr. Module 5
54
[Link] BACHIR IFEG/ETB 2013
 Module 6 : Espaces confinés ou clos
A. Risques reliés à l’atmosphère
3) Substances toxiques
Cfr. Module 4

4) Propriétés de quelques gaz ou vapeurs dans un espace confiné

Cfr. Module 5 – 3.E. Densité du gaz
+ Léger : Azote, méthane, monoxyde de carbone (CO), ammoniac
+ Lourd : Dioxyde de carbone (CO2), argon, sulfure d’hydrogène,
les vapeurs d’essence, les vapeurs de peinture,
l’oxygène,…
[Link] BACHIR IFEG/ETB
2013 55
 Module 6 : Espaces confinés ou clos
B. Risques physiques
1) Electrocution
L’espace confiné est
• tellement étroit que le travailleur
est en contact avec les parois
• un local humide, saturé en vapeur d’eau
2) Autres risques physiques

Glissades, chutes, ensevelissement, malaises dus au chaud ou au froid,

bruit, radiation, …

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 56
 Module 6 : Espaces confinés ou clos
3. Mesures de prévention
A. Permis de travail en espace confiné
Cfr. Module 3
B. Mesures
Qui ? Une personne qualifiée, qui a reçu
une formation spécifique Quand ?

Quoi ? • Avant de rentrer dans

l’espace confiné
• La concentration en oxygène
• Pendant : de manière
• La concentration en gaz inflammables continue en cas de gaz
ou explosifs inflammables, explosifs
ou toxiques
• La concentration en substances toxiques 57
 Module 6 : Espaces confinés ou clos
C. Ventilation
La ventilation a une double fonction : évacuer tous les gaz générés lors
du travail et ainsi créer une ventilation suffisante et enfin faire entrer
suffisamment d’air frais.
D. Garde de sécurité
Il doit toujours y avoir 2 personnes pour travailler dans un espace
confiné : un travailleur et un garde de sécurité (min. 18 ans)
Les tâches du garde de sécurité sont :
• d’abord d’alerter les secours lors d’incident ou d’accident
• d’effectuer la surveillance et de maintenir la communication avec le
travailleur
• de vérifier le dispositif de ventilation
[Link] BACHIR IFEG/ETB 2013 58
 Module 6 : Espaces confinés ou clos

E. Tension électrique
La tension utilisée pour le fonctionnement des appareils électriques dans
un espace confiné doit être une tension sûre, à savoir :
• Soit une tension alternative délivrée par un transformateur de sécurité
dont la tension secondaire maximale est de 50 volts
• Soit une tension continue de 75 volts au maximum

Remarque : N’oubliez pas les E.P.I. souvent nécessaires dans

les espaces confinés.

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 59
 Module 7 : Outils et Machine
1. Généralités
A. Commande / Achat / Mise en service

Procédure des 3 feux VERT

• La commande
• La livraison
• La mise en service
Ne se fait qu’avec la consultation et l’avis
du Conseiller en Prévention

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 60
 Module 7 : Outils et Machines

B. Marquage CE
Les machines qui ont été mises sur le marché après
le 1er janvier 1995 doivent porter la marque
d’agrément CE

C. Règles générales d’utilisation

1) Installation d’une machine
On conseille de laisser une passage libre autour
des machines de minimum 80 cm

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 61
 Module 7 : Outils et Machines
2) L’utilisateur
L’utilisateur sera une personne compétente.
Il est obligatoire de porter des vêtements bien
ajustés, de ne pas avoir de lacets, cravates,
cheveux flottants, ni de bijoux

3) Entretien
Les machines seront entretenues par une personne
compétente
Les machines seront toujours verrouillées lors de
l’entretien
Toute machine doit être entretenue régulièrement
62
 Module 7 : Outils et Machines
2. Moyens de commande - caractéristiques

A. Bouton Marche/Arrêt
B. Bouton d’arrêt d’urgence
Le bouton d’arrêt d’urgence ressemble à une
demi-boule rouge.
Les machines électriques ont de préférence un bouton d’arrêt d’urgence
sauf si cela présente un danger supplémentaire.
Le bouton d’arrêt d’urgence sert par exemple lorsque
la machine émet subitement un bruit anormal.

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 63
 Module 7 : Outils et Machines

C. Bouton de commande de type homme-mort ou

Bouton d’homme-mort
Un bouton de commande de type homme-mort est un bouton qui
enclenche la machine quand on appuie dessus et l’arrête quand on cesse
d’appuyer sur le bouton. p.e. la sonnette d’une maison

Certaines machines comme la

foreuse présentent un système de
verrouillage. Ce système est très
dangereux car la machine
redémarrera d’elle–même après
une interruption de courant
[Link] BACHIR IFEG/ETB
2013 64
 Module 7 : Outils et Machines
D. Une protection à vide ou un contacteur magnétique
C’est un système qui empêche la remise en marche automatique de la
machine après une coupure de courant.

Résumé des systèmes de commande :

Bouton marche-arrêt
Bouton d’arrêt d’urgence
Bouton d’homme-mort
Protection à vide
[Link] BACHIR IFEG/ETB
2013 65
 Module 7 : Outils et Machines
3. Les machines
A. La meuleuse d’angle
Les dangers lors de l’utilisation d’une
meule sont dus à :
• une trop grande vitesse ou vitesse
inadaptée au disque
• l’utilisation de meules inadaptées
• l’utilisation d’une pierre de meule endommagée

Il faut donc vérifier la vitesse à laquelle la meule doit tourner. Cette

vitesse est indiquée sur la meule.
On veillera également à nettoyer régulièrement la meule
66
 Module 7 : Outils et Machines
B. Scie circulaire
1) Les capots de sécurité
Ces capots créent une protection autour de la lame
de la scie et autour des courroies d’entraînement.
Ces protections sont obligatoires.
2) Le couteau diviseur
Le couteau diviseur est obligatoire, il est placé
derrière la lame et évite les rejets. Il doit être propre,
bien aligné sur la lame et doit être à
max 3mm à l’arrière de la lame

3) L’aspiration des poussières

Recommandée mais pas obligatoire 67
 Module 7 : Outils et Machines
B. Scie circulaire
4) Le poussoir
Lorsque l’on doit scier des petites planches ou que l’on arrive en fin de
passe, on s’aide d’une latte en bois appelée poussoir, afin de ne pas
approcher ses doigts de la lame.
Poussoir pour fin de passe Poussoir pour pièces fines
ou petites pièces

[Link] BACHIR IFEG/ETB 2013 68

 Module 7 : Outils et Machines
C. La foreuse ou la perceuse

La foreuse est obligatoirement fournie d’un

bouton d’homme-mort.

Les causes possibles d’accidents lors de

l’utilisation d’une perceuse sont :
• la fixation insuffisante de la pièce à percer
• le manque d’attention lors du travail de perçage
• le bris de la mèche
• le blocage de la mèche dans la pièce
69
 Module 7 : Outils et Machines
D. Le pistolet de scellement ou le pistolet chasse-clou
Le travailleur sera agé de minimum 18 ans pour utiliser cette machine.
Il sera équipé au minimum de lunettes de sécurité, d’un casque anti-bruit.
Le périmètre de tir sera interdit à tout autre travailleur.

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 70
 Module 7 : Outils et Machines
4. Outillage à main Utiliser des outils en bon état
Utiliser le bon outil et pour ce
pour quoi il est conçu

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 71
Module 7 : Outils et Machines
Transport et stockage en toute sécurité

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 72
 Module 8 : Soulever, porter et hisser
1. Manutention manuelle des charges
A. Le dos et les causes de maux de dos
1) La colonne vertébrale
Elle a une triple fonction :
• Soutenir les parties supérieures du
corps;
• Assurer la mobilité du tronc et de la tête;
• Protéger la moelle épinière
Elle comporte entre 32 et 34 vertèbres.
Leur nom provient de leur place.
[Link] BACHIR IFEG/ETB
2013 73
 Module 8 : Soulever, porter et hisser
A. Le dos et les causes de maux de dos
2) La vertèbre

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 74
 Module 8 : Soulever, porter et hisser
A. Le dos et les causes de maux de dos
3) Le disque intervertébral
DORSALGIES
Mène à l’Arthrose

Hernie discale
Sciatique

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 75
 Module 8 : Soulever, porter et hisser
A. Le dos et les causes de maux de dos
4) Les muscles, les tendons et les ligaments
Lésions musculaires : claquage, déchirure, entorses, tendinites, …

B. Les facteurs de risques

Les facteurs qui peuvent déterminer le risque sont :

• Les caractéristiques de la charge : poids, forme, …
• L’effort physique demandé : distance, …
• Les facteurs liés à la tâche : rythme, durée, …
• Le lieu de travail et les environs
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2013 76
 Module 8 : Soulever, porter et hisser
C. Les principes fondamentaux pour une manutention sans risque
La charge limite devra être déterminée suite à l’évaluation des risques
en fonction de tous les facteurs.
Quelques principes fondamentaux pour soulever sans risque :
1) Superposition des centres de gravité

Ce qui signifie qu’il faut garder la charge le

plus près possible contre son corps.

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2013 77
 Module 8 : Soulever, porter et hisser
2) Fixation de la colonne vertébrale
Le dos bien droit, on fixe la colonne et les
vertèbres travaillent en compression

3) Action primordiale
et dominante des jambes

Les muscles des jambes sont

les muscles les plus puissants
du corps
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2013 78
 Module 8 : Soulever, porter et hisser
4) Orientation et mobilité des pieds

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2013 79
 Module 8 : Soulever, porter et hisser
5) Rapidité du passage sous la charge
Afin de superposer les centres de gravité.
De plus, on veillera à avoir une bonne stabilité en
écartant légèrement les pieds

6) Direction de la poussée de la charge et utilisation du poids du corps

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2013 80
 Module 8 : Soulever, porter et hisser
7) Travailler en équipe

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2013 81
 Module 8 : Soulever, porter et hisser
8) Utiliser des accessoires de levage
La ventouse pour plaques de verre

Les chariots, diables, transpalettes, …

Les aimants pour les plaques en métal

Les pinces pour le transport de bordures, poutrelles, …

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2013 82
 Module 8 : Soulever, porter et hisser
2. Engins de levage
A. Indications et inscriptions

L’accès est interdit aux personnes incompétentes

Cette indication est placée sur l’échelle

Interdiction de se rendre en dessous de la charge

Interdiction de manœuvrer avec des charges

au-dessus de personnes
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2013 83
 Module 8 : Soulever, porter et hisser
B. Le grutier C. Le signaleur
Min. 18 ans
Personne compétente
Doit passer un examen médical Doit avoir reçu les instructions
annuel voulues sur les signaux
Il a la responsabilité de :
• la façon de lever
• l’émission de signaux
d’avertissement
• l’arrêt en cas de vents violents
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2013 84
Module 8 : Soulever, porter et hisser
D. Contrôle des engins de levage
Les engins de levage sont contrôlés :
Quand ?
• Avant leur mise en service
• Au moins chaque année

Par qui ?
Service Externe de Contrôles Techniques
(S.E.C.T.) anciennement les Organismes agréés

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2013 85
 Module 8 : Soulever, porter et hisser
3. Matériel d’élingage (mat. d’exploitation)
= Chaînes, cables, élingues, cordes, palonniers, grappins.
Les accessoires de levage doivent être mis hors service
s’ils sont déteriorés ou déformés

La charge de service de sécurité intrinsèque d’un engin de levage =

la puissance de levage de la grue pour un matériel d’exploitation
donné. Celle-ci est fonction de la puissance de l’engin de levage et de
la résistance du matériau, de la charge maximale à lever et la façon
de procéder à l’élingage et de la résistance du matériau à partir
duquel le matériel d’élingage a été fabriqué et le mode d’élingage.
[Link] BACHIR IFEG/ETB
2013 86
 Module 8 : Soulever, porter et hisser
Méthode d’élingage – angle d’ouverture

Plus l’angle augmente, plus la force de tension dans les élingues va

croître et plus le risque de rupture augmente.

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2013 87
 Module 8 : Soulever, porter et hisser
Contrôle du matériel d’élingage
Quand ?
Tous les 3 mois

Par qui ?
Service Externe de Contrôles Techniques
(S.E.C.T.) anciennement les Organismes agréés

Résumé : les engins de levage et le matériel d’élingage

sont contrôlés tous les 3 mois et chaque année par un
Service Externe de Contrôles Techniques (S.E.C.T. -
anciennement Organisme agréé).
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2013 88
 Module 8 : Soulever, porter et hisser
Stockage et entretien
Le stockage se fera :
• dans un endroit sec
• suspendu sur des étagères ou déposé sur un plancher en bois
• dans un local désigné à cet effet

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2013 89
 Module 9 : Trébuchements, glissades et chutes
1. Au Sol
Ordre et Propreté !

Exercice 1

Pages 79 et 80

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 90
 Module 9 : Trébuchements, glissades et chutes

2. Des hauteurs

Exercice 2

Pages 81 et 82

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2013 91
 Module 10 : Travail en hauteur
Quels sont les risques ?

Possibilités ? Conséquences ?

Tomber Blessures suite à la chute

Faire tomber un objet Blessures ou dégâts causés par
l’objet
Une protection doit être prévue à partir d’une
hauteur de chute de 2 m
[Link] BACHIR IFEG/ETB
2013 92
 Module 10 : Travail en hauteur
1. Protections collectives contre les chutes
A. Le garde-corps
Empêche la chute (homme ou
objet)  Possibilités

1. Une lisse supérieure entre 0,95 à 1,2m

2. Une lisse intermédiaire entre 40 et 50cm

3. Plinthe d’une hauteur de 15 cm

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2013 93
 Module 10 : Travail en hauteur
1. Protections collectives contre les chutes
B. Le plancher ou le filet de recueil
Limite les conséquences de la chute (homme ou objet)
 Conséquences
Plancher = H. Chute Max. 3m Filet = H. Chute Max. 6m

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2013 94
 Module 10 : Travail en hauteur
2. Escaliers

Plus un escalier est raide, plus il est dangereux

La plupart des accidents surviennent à la descente !

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2013 95
 Module 10 : Travail en hauteur
3. Echelles
Une échelle est un moyen qui permet
de compenser une différence de
hauteur et qui est seulement destiné
à l’exécution de petits travaux
de courte durée
Positionner convenablement l’échelle
• Angle de 65 à 75°
• Si l’échelle comprend
25 échelons ou plus, elle
est fixée au sommet

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 96
Module 10 : Travail en hauteur

min. 1m

1 seul

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 97
Module 10 : Travail en hauteur

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 98
Module 10 : Travail en hauteur

Ne grimpez jamais au-delà du 4ème échelon

supérieur

En cas d’échelle coulissante,

le chevauchement doit être de
min. 1m.
Vous ne pouvez jamais
bricoler une échelle
coulissante vous-même !

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 99
Module 10 : Travail en hauteur

Près de lignes électriques, on utilise

des échelles en bois ou en plastique.

Rem : Les échelles en bois ne peuvent

pas être peintes !

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 100
 Module 10 : Travail en hauteur
4. Echafaudages
Un échafaudage est une construction (provisoire) qui permet d’effectuer
des travaux en hauteur de manière aisée et avec des risques acceptables.
Instructions
• ancrez l’échafaudage et sélectionnez une surface d’appui bien solide
afin d’éviter le basculement;
• étayez un échafaudage fixe le plus près possible de ses coins afin
d’éviter les déplacements latéraux;
• le montage et la vérification d’un échafaudage avant sa mise en
service seront toujours réalisés par une personne habilitée;
• les échelles d’accès d’un échafaudage doivent être installées côté
intérieur de l’échafaudage;
[Link] BACHIR IFEG/ETB 2013 101
Module 10 : Travail en hauteur

• limitez la quantité de matériaux sur le

plancher de travail;
• respectez les largeurs suivantes :
• 60 cm si aucun matériau n’est
entreposé
• 100 cm si du matériau est
entreposé
• le sol doit être plat et stable même si
l’échafaudage est ancré

[Link] BACHIR IFEG/ETB 2013 102

 Module 10 : Travail en hauteur
5. Echafaudages roulants

H<3xb
[Link] BACHIR IFEG/ETB 2013 103
 Module 10 : Travail en hauteur
• gravir un échafaudage roulant via le côté intérieur;
• attention aux canalisations électriques :

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 104
 Module 10 : Travail en hauteur
6. Echafaudages sur tréteaux
• Max. 2 rangées superposées avec une hauteur de Max. 3m
• toujours utiliser des planches en bon état

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 105
 Module 10 : Travail en hauteur
7. Equipements de protection individuelle
Un E.P.I. est toujours obligatoire en cas de travail à partir d’un
échafaudage suspendu
Ceinture
Harnais :

Amortisseur :
Un système qui se
déforme de manière Uniquement si la hauteur de chute
plastique durant la est limitée à 1m ou comme ceinture
chute et qui absorbe d’appui ou de positionnement
une partie de
l’énergie de la chute

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 106
 Module 11 : Electricité
1. Notions
Loi d’Ohm

TENSION = INTENSITE x RESISTANCE

U = I x R
VOLTS = AMPERES x OHMS

Puissance

PUISSANCE = TENSION x INTENSITE

P = U x I
WATT = VOLTS x AMPERES 107
 Module 11 : Electricité
Courant continu
Il s’écoule toujours dans le même sens.
Il présente toujours la même intensité et
la même tension dans le temps

Courant alternatif
Il s’écoule alternativement dans un sens
puis dans l’autre. La tension et l’intensité
varient dans le temps.
La valeur efficace de la tension ou du
courant est égale à la valeur continue
qui produirait le même effet
[Link] BACHIR IFEG/ETB
2013 108
 Module 11 : Electricité
Courant alternatif

Il est ainsi facile de comprendre que si l’on est en contact avec du

courant alternatif ayant une tension efficace de 50 volts, on est en
fait en contact avec une tension qui passe par un maximum
d’environ 70 volts

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 109
 Module 11 : Electricité
2. Risques
Ce sont les ampères qui tuent soit l’intensité de courant.

A plus de 1A, la victime peut mourir. Et donc, si un travailleur subit

un choc électrique important, il faut toujours l’évacuer vers un
hôpital après lui avoir donné les premiers soins
Quant à la tension
Quant à la tension, une tension alternative de plus de 50 volts (eff)
comporte de réels dangers pour le travailleur. 110
 Module 11 : Electricité
Chemins du courant dans le corps humain
Le passage du courant «main à main» est le plus dangereux.

Parcours transversal Parcours longitudinal (main à main)

[Link] BACHIR IFEG/ETB 2013 111
 Module 11 : Electricité
3. Préventions
A. Eliminer les risques
• Remplacement de la source d’énergie
• Coupure de courant lors d’entretien, réparation, …
B. Réduire les risques
• Connaître la réglementation – RGIE
• Travailler en très basse tension de sécurité (TBTS)
• Augmenter la résistance – Travailler avec du matériel
isolant comme du matériel à double isolation
ATTENTION : ces appareils ne peuvent jamais être mis à la terre
• Travailler avec un bon degré de protection IP XYZ
[Link] BACHIR IFEG/ETB 2013 112
 Module 11 : Electricité
C. Protections collectives
1) Prise de terre

Un bon système de mise à la terre possède :

• une boucle de fondation séparée des murs
• un sectionneur de mise à la terre
• une valeur de résistance de la mise à la terre inférieure à 30 Ohm
113
 Module 11 : Electricité
2) L’interrupteur différentiel – l’interrupteur à courant de fuite
Mesure le courant qui le traverse à l’aller et au retour. Si la différence
dépasse une limite (30 ou 300mA), il se déclenche et coupe le courant et
donc protège l’homme.
3) Les fusibles
Protègent les circuits électriques d’une surintensité.
Ils réagissent à l’effet thermique du courant.
Ce système ne protège donc pas l’homme d’un
contact électrique
4) Les disjoncteurs automatiques
Même protection que les fusibles, mais réagissent à l’effet thermique ou
magnétique du courant. Sont réenclenchables.
114
 Module 11 : Electricité
4. Les rallonges électriques – Les enrouleurs

Le passage du courant dans un câble provoque l’échauffement de ce

câble.
On veillera à toujours dérouler une rallonge électrique de manière à ce
que cette chaleur puisse s’évacuer aisément.
[Link] BACHIR IFEG/ETB
2013 115
 Module 11 : Electricité
5. L’électricité statique
Rappel : Deux charges électriques de même type (positive ou négative)
se repoussent et 2 charges différentes (+ -) s’attirent
L’électricité statique est une charge stationnaire
provoquée par un excès ou un déficit d’électrons
sur une surface.
Exemples :
• Ainsi lorsqu’on sépare deux feuilles de plastique,
on arrache des électrons à une feuille pour les
donner à l’autre.
• Lorsque l’on transvase un liquide, on arrache des
charges du récipient pour les donner au liquide
ou inversément [Link] BACHIR IFEG/ETB
2013 116
 Module 11 : Electricité

L’électricité statique n’est, en soi,

pas dangereuse, mais ce sont les
phénomènes de chargement et de
déchargement qui peuvent être
très dangereux.
Pensez simplement à la foudre.
La foudre est le phénomène qui
résulte du déchargement de
l’électricité statique contenue
dans l’air.

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 117
 Module 12 : E.P.I.
1. Généralités
A. Hiérarchie des mesures de prévention
Pour rappel :
• Elimination du risque
• «Mise sous coiffe»
• Utilisation d’équipements de protection
collective
• Utilisation d’équipements de protection individuelle

De plus, les EPI ont une action principalement axée sur la maîtrise
des conséquences (blessures, lésions, …) d’un accident. 118
 Module 12 : E.P.I.

B. Responsabilités de l’employeur et du travailleur

1) L’employeur
L’employeur a pour obligation de :
• fournir gratuitement les EPI nécessaires
• choisir des EPI adéquats et de type «CE»
• fournir les instructions adéquates quant à l’utilisation de ces EPI
• veiller à ce que les travailleurs utilisent convenablement les EPI

2) Le travailleur
Le travailleur a pour obligation de porter les EPI prescrits. Il doit les
contrôler et les entretenir régulièrement.

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 119
 Module 12 : E.P.I.
2. La tête
A. Les risques
• Les coups ou se cogner
• La chute d’objets, matériaux, …

B. Le casque
Un casque de sécurité amortit près de 70% des chocs qui auraient été
absorbés par les vertèbres cervicales (situées dans le cou).

Le casque thermoplastique a une durée de vie limitée (date de

péremption). Il sera également remplacé immédiatement s’il a subi un
choc ou un coup ou lorsque l’on constate de petites fissures.
[Link] BACHIR IFEG/ETB
2013 120
 Module 12 : E.P.I.
3. Les yeux
A. Les risques
• Les risques externes (cornée) :
Les projections
Les brûlures chimiques
• Les risques internes (cristallin,
rétine, nerf optique) :
La forte lumière
Les U.V.
Les infra-rouges [Link] BACHIR IFEG/ETB
2013 121
 Module 12 : E.P.I.
B. Les lunettes de protection
1) Protégeant des éclats, des projections, …

Les lunettes normales se composent toujours de :

• une monture en matériau ininflammable
• des verres (lentilles) durcies ou de verres en plastique
• d’écrans latéraux
[Link] BACHIR IFEG/ETB
2013 122
 Module 12 : E.P.I.
Lunette de type panoramique (cyclope)
Ces lunettes offrent une protection lors :
• du meulage, du piochage
• du forage
• en cas d’éclaboussures

L’écran facial
L’écran facial est principalement indiqué pour :
• le travail avec des produits chimiques agressifs
• le travail sur des installations électriques
• le nettoyage sous haute pression
[Link] BACHIR IFEG/ETB 2013 123
 Module 12 : E.P.I.
2) Les lunettes protégeant des risques dus à la lumière

[Link] BACHIR IFEG/ETB 2013

124
 Module 12 : E.P.I.
4. Les oreilles

Les lésions auditives dues à une

surdose de bruit sont définitives
et irrémédiables

A partir de 90 dB(A), l’employeur

doit fournir des protections auditives
et les travailleurs doivent les porter
[Link] BACHIR IFEG/ETB
2013 125
 Module 12 : E.P.I.
Les bouchons ou les coquilles de protection auditives

Les coquilles protègent mieux que

les bouchons.
Les bouchons sont généralement à
usage unique et donc jetables
[Link] BACHIR IFEG/ETB
2013 126
 Module 12 : E.P.I.
5. Les mains

A. Les risques
Les risques pour les mains sont soit d’ordre physiques, soit chimiques.
Physique : coupures, brûlures, échardes, …

Chimique : Produits irritants ou corrosifs

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 127
 Module 12 : E.P.I.
B. Les Gants
En cuir ou textile En plastique ou matières
synthétiques

Rem : Les crèmes de protection sont utilisées comme gants «invisibles»

128
 Module 12 : E.P.I.
6. Le système respiratoire
A. Les risques
Les risques sont dus aux poussières, vapeurs ou gaz
B. Les masques et les filtres
1) Les masques à filtres anti-poussières
On recense 3 grandes familles en fonction de la
protection qu’ils offrent :
• P1 : contre les poussières inertes en suspension
• P2 : contre les poussières nocives
• P3 : contre les poussières toxiques comme
l’amiante, les poussières biologiques,
les poussières radioactives, …
Les filtres sont remplacés lorsque la résistance
à la respiration devient trop grande. 129
 Module 12 : E.P.I.
2) Les masques anti-gaz
Les masques anti-gaz sont reconnaissables à la couleur appliquée sur le
filtre. La couleur correspond à la protection.

Ces masques ne protègent pas du manque

[Link] BACHIR
IFEG/ETB 2013
d’oxygène !!! 130
 Module 12 : E.P.I.
2) Les masques à adduction d’air et à air comprimé
Ne s’utilisent que par des personnes formées et entraînées.
Ces masques sont utilisés pour protéger de poussières, gaz et/ou vapeur.

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 131
 Module 12 : E.P.I.
7. Les pieds
A. Les risques
La chute d’objets La pénétration de clous, …

La glissade
[Link] BACHIR IFEG/ETB 2013 132
 Module 12 : E.P.I.
B. Les chaussures de sécurité

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 133
 Module 13 : Signalisation
1. Le marquage CE

Le marquage CE est un marquage de conformité de l’appareil, la

machine, l’équipement de protection, les jouets, …
Cela veut dire que l’appareil, la machine, l’équipement de protection, le
jouet, … sur lequel on retrouve ce marquage satisfait normalement aux
normes de sécurité édictées par l’Union Européenne.
[Link] BACHIR IFEG/ETB
2013 134
 Module 13 : Signalisation
2. La Signalisation
1° Signaux d’interdiction

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 135
 Module 13 : Signalisation
2° Signaux d’avertissement

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 136
 Module 13 : Signalisation
3° Signaux d’obligation – d’injonction

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 137
 Module 13 : Signalisation
4° Panneaux de sauvetage ou de secours

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 138
 Module 13 : Signalisation
5° Panneaux indiquant les sorties

Emplacement d’une sortie habituelle mais

qui satisfait aux exigences des sorties de
secours

Emplacement d’une sortie habituelle mais

qui ne satisfait pas aux exigences des sorties
de secours
[Link] BACHIR IFEG/ETB
2013 139
 Module 13 : Signalisation
6° Panneaux concernant le matériel ou l’équipement de lutte contre
l’incendie

[Link] BACHIR IFEG/ETB

2013 140
 IFEG/ ETB
FIN
Travailler en sécurité, cela
me concerne!
MERCI POUR VOTRE
COLLABORATION