Ecole d’Excellence et de Référence en matière de Commerce et de Gestion
NOTE D’INTRODUCTION COMPLETE DU COURS DE TECHNIQUE
D’EXPRESSION FRANÇAISE
I/ DONNEES DE BASE
Le cours de Technique d’Expression française dans l’enseignement supérieur est
institué comme enseignement d’appoint au bénéfice de tous les Etudiants des
différentes filières de formation d’ESCA-CI.
I/ 1- Objectifs généraux
Quelle est la place et l’importance de la Technique d’Expression écrite et
orale (TEEO ) et comment assurer les compréhensions orale et écrite d’une part et de
l’autre, les expressions orale et écrite dans la société post - moderne dominée
apparemment par le visuel grâce aux Nouvelles Technologies de l’information et de la
communication ?
Répondre à cette interrogation est l’ambition du cours de Technique d’expression
française institué à ESCA-CI.
Compréhension Orale
L’étudiant doit arriver à mieux comprendre les points essentiels quand un
langage clair et standard est utilisé et s’il s’agit de sujets d’ordre général concernant le
travail, l’école, les loisirs etc.
Compréhension Ecrite
L’étudiant doit arriver à mieux comprendre des textes rédigés essentiellement
dans une langue courante et standard ou relative à son travail.
* Expression Orale
L’étudiant doit arriver à mieux articuler des expressions de manière simple afin
de raconter des expériences et des évènements, ses rêves, ses espoirs ou ses buts.
Aussi, il doit arriver à mieux donner les raisons et explications de ses opinions ou
projets.
* Expression Orale en Interaction
L’étudiant doit arriver à mieux prendre part, sans préparation, à une
conversation sur des sujets familiers ou d’intérêt personnel ou qui concernent la vie
quotidienne.
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Abidjan Cocody-Angré 9ème Tranche 01 BP: 3087 Abidjan 01 Tel: 20 00 68 20/07179063/64247255
Email: [email protected] Web: www.esca-ci.org
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* Expression Ecrite
L’étudiant doit arriver à écrire un texte simple et cohérent sur des sujets d’ordre
général ou qui l’intéressent personnellement.
I- 2/ Objectifs spécifiques
Familiariser les étudiants aux types de rédactions pratiquées dans
l’administration, dans l’entreprise et même dans la vie courante, constitue le but
spécifique de ce cours.
Celui-ci vise aussi à prodiguer aux étudiants, des techniques d’écrits et des
« recettes »
Pratiques propres à la préparation aux concours pour accéder aux Grandes Ecoles
publiques (ENA, ENSEA, EFA…), à leur faciliter la recherche d’emplois ainsi que le
renforcement de positions qu’ils auront à occuper dans toute entité de travail.
I-3/ Méthodologie
Le cours s’articulera autour d’éléments théoriques à rappeler et à faire assimiler.
Il sera assorti d’exercices sur des cas pratiques à réaliser collectivement ou
individuellement.
I-4/ Evaluation
Elle reposera sur :
- des travaux de classe et de maison ;
- 1 note de participation ;
- 1 interrogation écrite ;
- 1 devoir programmé sur table ;
- 1 devoir final de fin de cours (2h).
NB. : Volume horaire : 30 heures dont 16h théoriques et 14h pratiques.
II- Plan détaillé du cours (TECHNIQUE D’EXPRESSION FRANÇAISE)
Avant-propos : Devenir étudiant, c’est apprendre à organiser son travail universitaire.
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CHAPITRE I : perfectionnement de la langue
*Leçon 1 : La Phrase
* Leçon 2 : le mode et les temps verbaux
* Leçon 3 : La ponctuation
* Leçon 4 : Accord du participe passé
* Leçon 5 : La sémantique
CHAPITRE II : LES ECRITS PROFESSIONNELS ET ADMINISTRATIFS
* Leçon 6 : le rapport et le compte rendu
* Leçon 7 : La lettre de demande
* Leçon 8 : La communication orale : LES EXPOSES
CHAPITRE III : PREPARATION AUX CONCOURS POUR ACCEDER AUX
GRANDES ECOLES PUBLIQUES (ENA, ENSEA, EFA…)
* Leçon 9 : Questions relatives au texte à résumer
* Leçon 10 : Le Résumé de texte
* Leçon 11 : La Discussion
CHARGE DU COURS : Dr CISSE Moustapha
Docteur en Sciences du langage
Spécialité : Grammaire du Français et Sciences de l’Education
Contact : 08-09-36-09 // 06-16-32-74
EMAIL : [email protected]
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