Le guide des opérations

Nombres entiers
Fractions
Nombres décimaux

Mathématique 1re secondaire

Collège Regina Assumpta
2018-2019

Nom : _____________________________
Groupe : _____
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 Section 1 

Les nombres
entiers

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 Comparaison de nombres entiers

Place les nombres suivants sur la droite numérique, puis utilise le bon signe (<, > ou =) pour
déterminer l’ordre de grandeur.

a) 12 14
B C A
a)
-8 12

0 5

b) -4 4
B C A
a)
-8 12

-3 0
B C A
a)

c) -5 -6 -8 12

0 2

B C A
a)

d) -14 -12
-8 12

-6 0

Comparer deux nombres positifs

CONCLUSION :

Comparer un nombre positif et un nombre négatif

CONCLUSION :

Comparer deux nombres négatifs

CONCLUSION :

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 Rappel : Se déplacer sur une droite numérique

Positionne le premier nombre sur la droite numérique, puis montre le déplacement à effectuer
pour arriver à la réponse de l’opération demandée.

a) 7 + 3 =

B C A
a)
-8 12
0

b) 6 – 4 =
B C A
a)
-8 12
0

c) -3 + 5 =

B C A
a)
-8 12
0

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 Addition de nombres entiers

Représente les additions suivantes sur la droite numérique.

Nombres positifs

a) 3+5=¿

B C A
a)
-8 12
0

b) 1+4=¿

B C A
a)
-8 12
0

c) 2+7=¿

B C A
a)
-8 12
0

Nombres négatifs

a) −3±5=¿

B C A
a)
-8 12
0

b) −1±4=¿

B C A
a)
-8 12
0

c) −2±7=¿

B C A
a)
-8 12

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Nombres positifs et nombres négatifs

a) −3+5=¿

B C A
a)
-8 12
0

b) 1±4=¿

B C A
a)
-8 12
0

c) −2+7=¿

B C A
a)
-8 12
0

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 Soustraction de nombres entiers

Représente les soustractions suivantes sur la droite numérique.

Nombres positifs(1)

a) 5−3=¿

B C A
a)
-8 12
0

b) 4−1=¿

B C A
a)
-8 12
0

c) 7−2=¿

B C A
a)
-8 12
0

Nombres positifs(2)

a) 3−5=¿

B C A
a)
-8 12
0

b) 1−4=¿

B C A
a)
-8 12
0

c) 2−7=¿

B C A
a)
-8 12
0

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Nombres négatifs

a) −3−5=¿

B C A
a)
-8 12
0

b) −1−4=¿

B C A
a)
-8 12
0

c) −2−7=¿

B C A
a)
-8 12

Nombres positifs et nombres négatifs

a) 3−−5=¿

B C A
a)
-8 12
0

b) 1−−4=¿

B C A
a)
-8 12
0

c) −2−−7=¿

B C A
a)
-8 12
0

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 Résumé de l’addition et la soustraction de nombres entiers

un nombre positif un nombre négatif

Additionner …

Soustraire …

CONCLUSION :

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 Multiplication et division de nombres entiers

Étape 1 : Multiplication et division de nombres entiers positifs

Multiplication
4 × 4=¿
4 ×3=¿
4 ×2=¿
4 ×1=¿
4 ×0=¿

CONCLUSION :

Étape 2 : Multiplication et division de nombres entiers positifs et négatifs

Multiplication
4 ×−1=¿
4 ×−2=¿
4 ×−3=¿
4 ×−4=¿

CONCLUSION :

Étape 3 : Multiplication et division de nombres entiers négatifs

Multiplication
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−4 × 4=¿
−4 ×3=¿
−4 ×2=¿
−4 ×1=¿
−4 ×0=¿
−4 ×−1=¿
−4 ×−2=¿
−4 ×−3=¿
−4 ×−4=¿

CONCLUSION :

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 Section 2 

Les fractions

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 Rappel : Fractions équivalentes

OPTION 1 : Trouver par quoi on peut multiplier le numérateur et le dénominateur.

4
a) =
5 60

3 60
b) =
2

OPTION 2 : Réduire la fraction ou trouver une fraction intermédiaire.

3 3
a) = ↔ ==
9 15 9 15

25 25
b) = ↔ ==
100 60 100 60

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 Comparaison de fractions

Voici plusieurs situations différentes de comparaisons de fractions. Dans chaque groupement

d’exemples, une stratégie différente de comparaison peut être utilisée. Vous devrez, en
équipe, trouver différentes stratégies de comparaison.

Pour t’aider, tu peux :

 Faire des dessins;
 Placer les fractions sur une droite numérique;
 …

En tout temps, il t’est interdit d’effectuer des calculs de tout genre (Exemple : Trouver
un dénominateur commun).

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GROUPEMENT 1

3 1 4 4
a) f)
5 5 9 9

12 13 −5 −4
b) g)
21 21 7 7

−4 −3 −7 −8
c) h)
7 7 12 12

−12 −17 −15 −17

d) i)
25 25 17 17

101 73 −23 −49

e) j)
102 102 50 50

CONCLUSION :

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GROUPEMENT 2

2 2 3 3
a) f)
5 10 4 16

1 1 5 5
b) g)
5 6 12 7

4 4 −9 −9
c) h)
11 9 14 17

7 7 −8 −8
d) i)
10 25 15 10

8 8 −53 −53
e) j)
75 15 326 257

CONCLUSION :

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GROUPEMENT 3

−2 3 45 −112
a) f)
5 4 57 195

4 −11 −7 1
b) g)
5 12 8 8

−3 3 4 −5
c) h)
7 7 9 9

−6 112 15 −15
d) i)
13 367 22 20

−67 1 17 −12
e) j)
95 2 20 24

CONCLUSION :

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GROUPEMENT 4

3 4 −7 −1000
a) f)
4 3 1000 7

8 15 −5 −7
b) g)
9 7 7 5

7 5 −14 −3
c) h)
4 19 3 10

6 15 −65 −12
d) i)
13 4 54 25

7 25 −75 −3
e) j)
12 13 100 2

CONCLUSION :

19 Mathématique secondaire 1 www.madameblanchette.com

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GROUPEMENT 5

5 3 4 28
a) f)
6 14 12 54

8 1 49 33
b) g)
14 4 100 50

6 49 −4 −1
c) h)
24 50 5 3

7 4 −9 −2
d) i)
9 11 10 5

3 5 −21 −42
e) j)
7 6 49 43

CONCLUSION :

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GROUPEMENT 6 DÉFI!

9 3 3 5
a) f)
10 4 7 9

4 7 5 20
b) g)
5 8 8 23

13 17 −8 −10
c) h)
15 19 9 11

5 12 −17 −5
d) i)
6 13 18 6

6 8 −99 −49
e) j)
10 12 100 50

CONCLUSION :

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 Addition et soustraction de fractions

Représente visuellement les additions et les soustractions suivantes, puis donne la réponse.
Chaque forme géométrique représente un entier.

1 1 1 1
1) + =¿ 4) − =¿
4 2 2 4

3 3 3 3
2) 5 + 10 =¿ 5) 5 − 10 =¿

5 1 5 1
3) 3 + 6 =¿ 6) 3 − 6 =¿

CONCLUSION :

Multiplication de fractions
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 Représente visuellement les multiplications suivantes, puis trouve la réponse. Chaque
rectangle représente un entier.

1 2
1) 3 × =¿ 2) 4 × =¿
4 5

Niveau
1

5 1 1
3) 5 × =¿ 4) × =¿
6 2 4

Niveau
2

1 2 2 1
5) × =¿ 6) × =¿
3 5 5 10
Niveau
3

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 2 4 3 6
7) × =¿ 8) × =¿
3 5 Niveau 4 5
4

3 4 3 1
9) × =¿ 10) × =¿
4 3 2 5
Niveau
5

CONCLUSION :

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 Division de fractions

Représente visuellement les divisions suivantes, puis trouve la réponse. Chaque rectangle
représente un entier.

A) Une fraction divisée par un entier

1 1
1) ÷ 4=¿ 2) ÷ 6=¿
2 10

2 3
3) ÷ 5=¿ 4) ÷ 3=¿
3 4

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 B) Un entier divisé par une fraction

2 1
5) 4 ÷ =¿ 6) 2 ÷ =¿
3 5

2 3
7) 3 ÷ =¿ 8) 4 ÷ =¿
3 4

DÉFI!

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 DÉFI!
C) Une fraction divisée par une fraction

1 1 1 1
5) ÷ =¿ 6) ÷ =¿
2 3 3 4

2 1 2 1
7) ÷ =¿ 8) ÷ =¿
3 4 5 10

CONCLUSION :

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 Aide-mémoire des opérations sur les fractions

Additions et soustractions

Multiplications

Divisions

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 Section 3 

Les nombres
décimaux

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 Addition et soustraction de nombres décimaux

Effectue les opérations suivantes.

a) 12,7 + 6,58 = b) -3,4 + 2,8 =

c) -28,9 + -765,05= d) 15,2 – 3,32 =

e) 7,605 – 12,75 = f) -0,94 – 0,382 =

g) 5,03 – -10,4 = h) -4 – -5,904 =

CONCLUSION :

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 Pourquoi le truc de compter le nombre de décimales dans les deux facteurs et d’en
mettre autant dans le produit fonctionne-t-il?

a) 3,5 × 0,43 =

b) 2,8 × 1,5 =

31 Mathématique secondaire 1 www.madameblanchette.com

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 Multiplication de nombres décimaux

a) Estime le produit de chaque opération.

b) Effectue la multiplication.

Estimation Réponse exacte

1) 2,3 × 0,42 =

Estimation Réponse exacte

2) 1,3 × 0,45 =

Estimation Réponse exacte

3) 13,2 × 4,49 =

CONCLUSION :

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 Division de nombres décimaux

Réponds aux questions suivantes.

Division 1 : 8 ÷ 4=¿ Division 2 : 16 ÷ 8=¿

Dividende 1 Dividende 2

Diviseur 1 Diviseur 2

Quotient 1 Quotient 2

Division 3 : 35 ÷ 5=¿ Division 4 : 105 ÷15=¿

Dividende 3 Dividende 4

Diviseur 3 Diviseur 4

Quotient 3 Quotient 4

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 Division 5 : 40 ÷ 0,2=¿ Division 6 : 400 ÷ 2=¿

Dividende 5 Dividende 6

Diviseur 5 Diviseur 6

Quotient 5 Quotient 6

Division 7 : 118,3 ÷ 2,6=¿ Division 8 : ______________

Dividende 7 Dividende 8

Diviseur 7 Diviseur 8

Quotient 7 Quotient 8

CONCLUSION :

Effectue les divisions suivantes.

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 a) −33,75 ÷ 0,45=¿ b) −56,115÷−8,7=¿

c) 3,75 ÷ 2,1=¿ d) 78,5 ÷ 4,5=¿

35 Mathématique secondaire 1 www.madameblanchette.com

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