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Fiche Triphasé 4ST

Le document présente une fiche de préparation d'une séance sur les moteurs asynchrones triphasés. La séance porte sur la détermination des grandeurs électriques d'un réseau triphasé et d'un récepteur triphasé équilibré.

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Fiche de préparation d’une séance

Classe Professeur
Etablissement ème
4 Science Technique El MESSEK
Lycée el ouardanine
HAYTHEM

Objectifs du programme Objectifs associés à la séance


 Déterminer les grandeurs électriques  Déterminer les grandeurs électriques
d’un réseau triphasé. d’un réseau triphasé.
 Déterminer les grandeurs électriques  Déterminer les grandeurs électriques
d’un récepteur triphasé équilibré. d’un récepteur triphasé équilibré.

Objectifs opérationnels  :

 Déterminer les grandeurs électriques d’un réseau triphasé.

Pré requis  :

 Réseau triphasé
 Puissances active, réactive et apparente.

Savoirs et savoir-faire nouveaux  :

 Différents types de couplages

Moyens et matériels didactique utilisés  :

 Rétroprojecteur, vidéo projecteur, transparents et polycopiés.

Critère d’évaluation  :

 Calcul de puissances réussies.


 Visualisation des différentes tensions bien compris.
Fiche de préparation d’une séance

Chapitre : B.1. Electrotechnique


Moteurs asynchrones triphasés Professeur : EL MESSEK HAYTHEM
Séance : 1(2heures)  

Phase Temps Activités des élèves Matériels utilisés Activités du professeur


A-Réseau triphasé équilibré Polycopiés  Donner l’avantage du
 Réaliser l’activité 1 page 157. vidéoprojecteur triphasé.
 Mise en situation  Analyser, interpréter et compléter Manuel d’activité  Répartir les élèves en
20mn le polycopié.  Ordinateur groupes
 Rechercher et extraire les bonnes Expliquer les différents
solutions types de tensions
 Définitions Proposer des solutions
 Reformuler
B-Récepteurs triphasés
équilibrés

 Définitions
Couplage Etoile 60mn
 Rechercher et extraire les bonnes Polycopiés Contrôler et diriger les
 Couplage triangle solutions vidéoprojecteur élèves
déphasage
 Puissances en
triphasé
 Ordinateur
Contrôler et diriger les
 Evaluation 30mn  Résoudre les exercices Polycopiés
élèves
vidéoprojecteur

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