se6 LECON 1 Une journée sur Terre © Nous nous évaluons Indiquer Pheure et la progression dans le temps ‘L. Gives Présentez votre planning & un(e) camarade & oral, Ecoutez et vérifiez votre score p. 9 du lvret. Exemple : Lundi, d’abord, je travaille de 9 heures @ 13 heures puis... DECEMBRE = he Lunai Mardi Mercredi sJeudi ? 9415 visite quidée 9H-13H réunion de travail 1690 cours de yoga train pour Paris départ eH54 di muste Rodin gare St Pancras Intemational = arivée Pars gare du Nord 414H30 Rendez-vous chez 931 12H30 Dejeuner avec Lila le docteur au Caté des Anges 18H Cinéma :« Une vie 1SH45 Conférence sur AYfattencte » la Francophonie E70) Nous pratiquons > La journée 2. Maddy est jeune fille au p: Elle s‘occupe d’Angelo (5 ans] et de Léa (2 ans). Regardez son planning et notez les actions pour chaque dessin. Préparerle petit-déjeuner 3. Par deux. A oral, posez des questions a un(e) camarade sur ses horaires. Exemple : Tu prends ton petit-déjeuner a quelle heure ? QD genesDossier 4 Legon 1 > Les arficulateurs chronologiques 4. Présentez la journée de Maddy, la jeune fille au pair de I'activité 2. Utilisez puis, d’abord, ensuite, aprés. Maddie est jeune fille au pair dans une famille francaise. Voila sa journée = 5. Goce Ecoutez et écrivez les jours et les horaires d'ouverture, Exemple ; Le Musée des Beaux-Arts de Quimper : du mercredi au lundi/ 9h30 — 12h00 et 14h — 18H 1. Le restaurant « Au vieux Quimper > [Link] club « Le Majestic »: [Link] de tourisme : > Sons du frangais birerheure 6. Goes? Dites les horaires de maniére formelle et informelle (attention aux liaisons et enchainements) puis écoutez pour vérifier. Exemple :6h45 + Ilest six heures quarante-cing. il est sept heures moins le quart. 1.19h30 2.01415 3.2010 4.23h005.07h40-—«G. 1Sh4S Nous agissons 7. Complétez votre planning avec 4 activités différentes. save 8. Gjyse Ecoutez. Avec le planning de I'activité 7, répondez & votre amie. 9. En France, ily a heure d’été et 'heure d'hiver. Comparez avec votre pays. River quarante-sept o-SPX iccon 2 Une journée « écolo > © Nous nous évaluons Raconter sa journée 1L. Regardez les dessins puis racontez votre journée. Vérifiez votre score p. 10 du livret, Exemple Je me léve a sept « . heures moins le quart. Nous pratiquons @ Les habitudes quotidiennes 2. Ecrivez les actions comme dans l'exemple. se réveiller; aller chercher les enfants & I'6cole ; prendre le petit-déjeuner ;s‘habiller ; quitter le travail aller au travail ; préparer le diner ; diner ; se coucher; s'endormir; se lever ; déjeuner ; se doucher ; rentrer a la maison. h4s 20D 7h1S—7A3D_—«BAOD-«BHID.-— 123173. ABHOD 19H00 20R00 -22AID_aahID e © ) OOO =O OO OG OE ‘3. Par deux. Parlez de vos habitudes & un(e] camarade. Exemple :Je me léve trés tot, vers 5h30. .©as9 Quidit ces phrases ? Ecoutez et numérotez comme dans l'exemple. Exemple :Une sportive : personne n*t 2. Une étudiante : personne n* [Link] enfant : personne n® 3. Un pére de famille : personne n* > quarantehuitDossier Legon 2 > Les verbes pronominaux 5. Christelle raconte les habitudes de sa famille & une amie. Complétez avec:: se réveiller, se coucher, se lever, se connecter, s'endormir et s'occuper. Voila les habitudes dans notre famille : moi, je me réveilie & 64S, je reste au lit 15 minutes puis je (4) 87h. Mon mari et moi, nous (2) des enfants apres école. Ma fille, Emma (3) & Internet quelques minutes avant de se coucher. Mes enfants (4) tot, vers 20n30 et ls (5] vers 20h45. Ettoi,tu (6) totle matin ? Tes enfants (?) tarde soir 2 Ton mari et toi, vous (8) a Internet ou vous préférez le avant de vous coucher ? > Sons du francais intonation pour exprimer des actions G. pyeu Ecoutez et complétez comme dans l'exemple avec_—— et —_ . Répétez les phrases avec la méme intonation. Exemple: Le matin, je me léve, je fais du sport etje travail. ee a [Link] soir, nous rentrons 3 la maison, nous dinons et nous regardons un film. [Link]és-mici il fat la sieste, puis il se promene et il fait des courses. [Link] matin, je me lave, je bois un thé, je prends une douche et je m'habille. Nous agissons 7. ove: Ecoutez et répondez aux questions du médecin sur vos habitudes, 8. Lisez le sujet de [Link] puis écrivez votre témoignage. Eee een ee VOYAGE forum Nouvelle discussion De er al A chaque pays ses habitudes RR a Los habitudes sont différentes dans chaque pays. Les gens dorment peu ou beaucouo, font a sieste cu pas, cinent tt cu tard, se douchent le soir ou le matin. Partagez votre témoignage | Dans mon pays, quarante-neuf o~-80% econ 3 Une journée avec Nous nous évaluons Comprendre un témoignage sur les activités quotidiennes TQ) 2. <+ce Faites les activités a et b puis vérifiez votre score p. 10 du livret. 2. Vral ou faux ? Cochez la bonne répon: Exemple : lla parle de ses activités quotidiennes. X Vrai Faux 1. Ella est mariée. Vrai Faux 2. Elle ne travaille pas. Vrai Faux 3. Elle aun enfant. Vrai Faux 4. Elle travaille la journée & université. Vrai Faux 5 5. Elle se connecte & Internet le matin, Vrai Faux t = 6. Elle déjeune 8 la maison. Vai Faux al 2 b. Théo présente sa journée. Réécoutez et corrigez les erreurs. Le matin, ma mére se réveille parfeis avant moi. Elle écoute souvent la radio et regarde toujours, toujours ses méls ou tchatte. Nous prenons le petit-déjeuner. Ensuite, je vais a 'école, Je reste a Vécole le matin de Sh & 13h. Ma mére travaille & luniversité. Aprés I'école, je joue, je fais une promenade avec ma mare ou je regarde parfois la télé. Nous dinans vers 19h. Je me couche, je lis un livre et je m'endors vers 20h30. (von scr ED) Nous pratiquons > Les verbes lire et écrire 2. Complétez interview de la journaliste avec lie ou écrire & la forme correcte. Vous utilisez un stylo ou un ordinateur pour écrire ? Mon ordinateur. Aujourd’hui, nous n’écrivons pas beaucoup & la main. — Que faites-vous le soir ? Vous (4) le journal, vous regardez un film ? — Le soir, avant de mendormir, je (2) un livre, je tweete ou’ (3) un mél. — Etvos enfants, ils aiment lire le journal ? — [Link] (4) des journaux pour leur age. = lls (5] aussi ? Mon fils, non, Mais ma fille (6) des articies pour le journal de sa classe.Dossier Legon3 Faites un maximum de phrases avec les éléments et conjuguez les verbes & la forme correcte. Exemple : Je lis des livres. Elsa Je vous lire des livres Les journalistes écrire des méls _ ‘2ttles Vous Ty le journal > vhabitude et Ia fréquence Ecoutez le témoignage de Linda et écrivez les moments de chaque action. Exemple : se réveiller > tous les matins @ 645 1. Préparer un bon petit-déjeuner > 2. Ectire des articles > 3. Regarder la télé > 4. Lire > 5. Cuisiner > 6. Faire du sport > 5. Parlez de vos activités quotidiennes avec un(e) camarade a. Par deux. Trouvez des points communs. b. Notez vos points communs (utilisez jamais, toujours, souvent, parfois, le matin /aprés-midi /le soir, dhabitude). Exemple : Nous ne faisans jamais la sieste. 1. 2. 5. 3 6. G. (dyes Ecoutez et répondez a votre ami. 7. Répondez aux questions du journaliste. Vous tes de cusle natonalté ? ¢ Vous traualer ? Vous éuder ? Quand ? (Gullo est wre act prefrde ? je veux Gre un arice sures atts Agus) moment) pratiquc-vous quatciennes dee personnes cate aint ? ce citrertesratonaités. Aue fréquence fts- Yous ls powee ripordre aim ce act re un lve, egarder ‘questions ? Merci! 1188, 58 connects & Inmet? ‘Mere pour vos réponses ciquanectin QQSaN LEGON 4 Une journée en Pologne © )) Nous nous évaluons Lentreprise TECHNIP Comprendre des informations recherche pour son centre sur une semaine de travail & malaisien de Kuala Lumpur rétranger un(e) ingénieur(e) bilingue 11. Faites les activités a et b puis vérifiez votre score p. 11 du livret. a. Lisez I'annonce puis cochez a bonne réponse. Semaine de aval :5 jours par semaine de 9h@ 17h45, du lundi au vendre. Pause de 12h2 12h45, Restaurant demtreprse sur pace. Ce document est : | Vous étes intéressé(e) ? Contactez-nous! 1. une offre de travail. 2, une demande de travail. .Un ingénieur de Kuala Lumpur écrit & ses amis en France. Complétez le mél avec les informations de l’annonce. Salut les amis ! Tout va bien & (1) (2)! J'ai des collegues francais et malaisiens trés gentils. Je peux parler (3) avec mes collegues francais mais je dois parler [4] avec mes colltgues malaisiens. Ici, on doit travailler (5) heures par semaine, Je ne travaille pas le (6) Pour manger, je peux prendre une pause de (2) etje vais manger au marché ouau (3). Et vous, cava ? Abientét Nous pratiquons > Le travail 2. Soulignez ce qui est vrai dans votre pays. Dans mon pays, au travail, Exemple : on peut manger au bureau. 1.0n peut arriver et partir quand on veut. 4.0n partage souvent le méme bureau. 2.0n doit travailler 8 heures par jour. 5.0n parle souvent en anglais. 3.0n.a2 heures de pause-déjeuner. [Link] travaille S0h par semaine. > Le pronom «on» 3. Gi+0s On=nous ou on =les gens ? Ecoutez et cochez. Exemple i 2 3 4 5 6 ee ~\ itorDossier 4 Legon 4 4. Transformez les phrases avec on. Exemple : Les gens travaillent 42 heures par semaine. > On travaille 42 heures par semaine. [Link] Hollande, les gens travaillent souvent & la maison. > [Link] cette entreprise, les gens parlent chinois. > [Link] et moi, nous partageons le méme bureau. > 4. Avec nos collegues coréens, nous communiquons en anglais. > > Les verbes vouloir, devoir, pouvoir 5. Choisissez le verbe vouloir, devoir ou pouvoir et conjuguez a la forme correcte. Exemple: Nous devons travailler 38 heures par semaine. Et vous ? 4. Autravail je arriver et partir quand je Ettoi 2 2. Nous arriver au bureau 8 8h. Et vous ? 3. Les Japonais faire a sieste au travail, Et vous ? 4Je ‘ravailler dans un pays étranger pour apprendre une autre langue, une autre culture du travail. Et toi? 6. Par doux. Posez les questions de I'ectivité 5 & un(e) camarade. I/elle répond & oral Exemple : ans mon pays, on doit travailler 38 heures par semaine. &t vous ? > Nous, on doit travailler 40 heures par semaine. > Sons du frangais Leson[o] 7. G>»0e Ecoutez et cochez quand vous entendez le son [a]. Exemple : Oui, on peut.x 4. 2. 3 4 5. 6. Nous agissons H 8. Les verbes choisir et sortir 2. Utilisez choisir et sortir pour faite des phrases. Exemple :Les Frangais/souvent /au restaurant. > Les Frangais sortent souvent au restaurant. 4. Nous/toujours/nos sorties/sur Internet. > 2. Vous /au cinéma/avec vos ai ice soir? > [Link] étudiants/en discothque/chaque samedi. > 4. Je/parfois /un musée d'art moderne. > > Les questions en situations informelles/formelles 3. 4p»83 Ecoutez et indiquez si les questions sont formelles ou informelles. Exemple : Quand allez-vous faire du sport? (formelle} 1: 2: 3: 4 5 ~<) cinquante-quatreDossier 4 Legon 5 4. Classez les questions : & oral (informel) ou a I'écrit (formel).. 4. Comment tu vas au théatre ? 4, Avec quitu parles ? 2. Avez-vous le programme du cinéma ? 5. Quand sortil en général ? 3, Pourquoi choisis-tu ce restaurant ? 6. Le musée d'art moderne est ot ? Tu fais zi) Quel cinéma le weekend ? cc | prePirez-vous 7 > Les sorties 5. Par deux. Ecrivez quatre phrases pour présenter les habitudes de sorties dans votre pays. Utilisez des expressions de fréquence différentes. Exemple : Les Talwanais vont souvent au restaurant. 1 2. 2. 4. > Sons du francais Leson[5] G.y20 Ecoutez et soulignez quand vous entendez le son [3]. Puis répétez les phrases. Exemple : nous regardons un film. 1. Pouvons-nous venir avec vous ? 4, Nous écrivons au comité des lecteurs. 2. Quel concert ! 5. On sort avec Gaston. 3. Combien codte entrée ? 6. Cest une librairie franco-hongroise. 7.ove1 Ecoutez et répondez a la question du jour de France Bleu. 8. Répondez a la demande de |'école frangaise de Minneapolis-Saint Paul. Votre commentaire Ecole francaise de MINNEAPOLIS-SAINT PAUL Pour nous aider & préparer le programme de la semaine francaise, partagez vos expériences «Ala frangaise » | Quelles activités pouvons-nous organiser ? Des rencontres, des expositions, des films, etc, 7 Merci d’avance pour vos réponses ! cinquante-cing (ss80% econ 6 Soyez les bienvenus ! © Nous nous évaluons Inviter un(e) amie) 1L. Avec votre agenda, invitez un(e) camarade pour deux sorties dans un message téléphonique. Proposez dinviter d'autres personnes et dites comment confirmer les sorties. Vérifiez votre score p. 12 du livret. 12 au 18 juin Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi cows de frergas cow's de frergas cow's de frergas cow's de frergas cows de frergas 13h-15n deSha tah = de Shah = de Shah = de ShATN © de SHAH ~—pque-rigue, pare I7n-i9 : 16-19 ancaee ae beach-voley, 19h-2h cinéma Gavalda, rmédathéque Plage 2h-22n restouar’ 0 Nous pratiquons > Proposer, accepter et refuser une sortie 2. Remettez le méi dans l'ordre. Asamedi, bises, J'habite au 4, rue des Goélands. Prenez le bus jusqu'au port et marchez vers la gare. Larue est 3 5 minutes du port et la maison est sur votre gauche. 1... Salut les amis ! Apportez une spécialité de votre région, adore les dégustations ! J'ai une nouvelle maison ! Je veux féter ¢a avec vous samedi 4 20 heures ! Répondez a ce mél ou téléphonez-moi Astrid 3. Limpératif pour inviter et donner des instructions 4. Dites si ces phrases sont des invitations ou des instructions comme dans |'exemple. Exemple : Préparons un géteau pour anniversaire d'Ella ! > Instruction [Link] a nos activités tous les mercredis aprés-midi !Dossier 4 Legon & 2. Apporte quelque chose & boire ou & manger. [Link] au cinéma avec nous ! 4.Fétons ensemble la semaine de la Francophonie ! 5. Prends la rue Marceau et tourne a droite rue Lépante. 6.Répondez vite, je dois organiser la soirée ! 5. Donnez des instructions : mettez le verbe a limpératif. [Link] la semaine du sport ! (venir) nombreux mercredi a 14h ! [Link] venir chez moi, (prendre) le bus ! 3. Jai une proposition : (parler) de notre club de langues & tous les étudiants de 'école ! [Link] vous invite & un pique-nique sur la plage. (répondre) par mél ou par téléphone, sil vous platt ! [Link] rue de la Préfecture ? (tourner) & gauche dans la rue Bunico, /habite au numéro 14. [Link] allons & l'anniversaire de Tobias, (apporter) le dessert et les boissons ! > Sons du francais Leson[y] G. GS» Ecoutez et cochez quand vous entendez le son [y]. Exemple: Vous étes les bienvenus..x 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Lisez et répondez au message de I’Association des étudiants francophones. Fétons la journée internationale } de l'amitié le 30 juillet ! Votre mission : trouvez un lieu, une heure, puis envoyez un message ‘vos amis avec les instructions pratiques ! 8. G» re Cest bientét la fin du cours de frangais. Ecoutez I'étudiant et répondez a ses questions. 9. En frangais, on peut refuser une invitation mais on doit donner une explication, par exemple : « Je suis vraiment désolée, j'ai un rendez-vous important. » ou « Je suis malade, je ne peux pas venir. » Comment peut-on refuser une invitation dans votre pays ? cinquanesest GeDossier Legon & [Link] quelque chose & boire ou & manger. [Link] au cinéma avec nous ! 4,Fétons ensemble la semaine de la Francophonie ! [Link] la rue Marceau et tourne & droite rue Lépante. 6.Répondez vite, je dois organiser la soirée ! Donnez des instructions : mettez le verbe a limpératif. [Link] la semaine du sport ! (venir) nombreux mercredi a 14h ! [Link] venir chez moi, [prendre] le bus ! [Link] une proposition : (parler) de notre club de langues & tous les étudiants de lécole ! 4. Je vous invite 8 un pique-nique sur la plage. (répondre) par mél ou par téléphone, s'il vous platt ! [Link] de la Préfecture ? {tourner) & gauche dans la rue Bunico, habite au numéro 14. 6. Nous allons & |'anniversaire de Tobias, {apporter] le dessert et les boissons ! > Sons du frangais Leson[y] G. Gi» Ecoutez et cochez quand vous entendez le son [y]. fous étes les bienvenus..X 1. 2. 3 4 5. 6. Nous agissons 7. Lisez et répondez au message de I’Association des étudiants francophones. Fétons la journée internationale de l'amitié le 30 juillet !Votre mission : trouvez un lieu, une heure, puis envoyez un message ‘vos amis avec les instructions pratiques ! 8. Gre Cest bientét la fin du cours de frangais. Ecoutez I'étu int et répondez & ses questions. 9. En francais, on peut refuser une invitation mais on doit donner une explication, par exemple « Je suis vraiment désolée, jai un rendez-vous important. » ou « Je suis malade, je ne peux pas venir. » Comment peut-onrefuser une invitation dans votre p cinquortesept EponaSAN es Nous parlons de notre quotidien © Compréhension écrite Vous recevez ce mail de votre amie beige, Céline. Répondez aux questions. De: caline75@[Link] Objet: Universté ote Sruxates Gishxre Salut, [Link] ? Je suis & Bruxelles. Tout se passe bien. Le matin, je me lave a 7h. Je fais du sport dans le jardin de ia résidence. Ensuite, & 8h30, je vais prendre mon petit-déjeuner. J'ai cours de 9h15 a 12h30. A midi, les professeurs et les étudiants dé- jeunent ensemble. Uaprés-mii, de 13430 & 16h30, iy a des atelirs. Mol je fas atelier chanson pus atelier gastronomie. Demain soir, ily a une soirée cinéma, Et toi, comment se passent tes cours & I'école de langues ? Bises Céline [Link] Céline est & Bruxelles 2 2.6 se leve a quelle heure ? Te ES a [Link]-ce que Céline fait dans le jardin de la résidence ? 4, Complétez l'emploi du temps de Céline [Link]-ce quill ya demain soir ? Entourez la bonne réponseProduction écrite GB Vous répondez & Céline. Yous lui racontez une semaine habituelle a |’école de langue et vous parlez de vos activités aprés les cours (ce que vous faites et & Voici vatre emploi du temps (40 mots minimum) : Compréhensian orale @ 1 Gi: Vous écoutez le message d'ivana. Répondez aux questions. [Link]-ce quilly a jeudi soir ? [Link] propose de vous retrouver : a. chez elle. b. au café des langues. ¢. devant école de langues. [Link] termine Vatelier chant a quelle heure ? 4, Pourquoi Ivana ne peut pas proposer la sortie & Nicolas ? 5. Ivana vous demande : a. d'appeler Nicolas. b. d’écrire un mél 8 Nicolas. ¢. denvoyer un sms & Nicolas. Production orale © Vous rencontrez Ivane & l'entrée de I'école. Vous la remerclez pour sa proposition de sortie. Vous acceptez et vous demandez des précisions (heure du rendez-vous, heure du début de Ja soirée, prix de la soirée, comment vous allez a la soirée). cinquaneneut EeSe LECON 1 Apprendre autrement © Nous nous évaluons Comprendre et raconter des événements passés Faites les activités a et b et vérifiez votre score p. 13 du livret. 2.6907» Ecoutez le dialogue entre Jonas et son ami frangais et complétez le journal d'apprentissage de Jonas, dones La semeine derive Exemple: cal apprs le passé composé 1 Ink wD 2) b.gos7 Et vous, qu’avez-vous fait pour améliorer votre frangais cette s Regardez les dessins et répondez a l'oral. Ecoutez pour véi Indiquer un moment précis dans le temps 2. Lisez le blog et classez les activités des étudiants dans ordre chronologique. = ee] Ss. Exemple : ai fait des exercices en ligne. Nous pratiquons H Bonjour de Tubingen Cote semaine, nous ovons opprs & eusiner un repas avec un chef Francais (1) ‘Ce matin, nous avons organ'sé une conférence su [a litre francophone (2) le semaine dermiére, nous evans Vsité le quaier kangais de Tubinges (3). lonnée deat, nous sommes ls @ Ave Plovence pou ec i pete de Cezamne [4). Hier, nous avons rencontté I'ambassadeur de France en Allemagne (5) Pa scraneDossier Legon 2 > Le passé composé ‘3. Retrouvez les questions avec le verbe et le pronom proposés. Exemple:: (6crire ~ tu —un article) Tu as écrit un article ? Oui, un article en frangais. 4. [cuisiner — vous — un plat francais) 7 Non, un plat de mon pays. 2. (aller — il - ou) ? Ala médiathéque. 3. (apprendre ~ tu — quoi) ? Le passé composé. 4. (faire ~ ils ~ quoi) ? Un quiz sur la culture frangaise. 5, (regarder ~ elle ~ un film) ? Oui, un film en francais. 6. (sortir~ elles ~ avec qui) ? Avec des amis francais. ‘oye Par deux. Ecoutez et transformez a oral. Puls posez la question & un(e) camarade. Il/elle répond. Exemple : Aujourd hui, forganise un diner frangais. Etudiant A :Ah, moi, ai organisé un diner francais hier | Et to, tu as aussi organisé un diner frangais ? Etudiant B : Non, je n'ai pas organisé de diner franeais. 5. Anna écrit une carte postale Salut Louse, une ami Comment vas? Mol je sus & Saint-Halo Jai die francis Identitiez ie et corrigez ae vss mars si pr away chs a rereon ds rs Ja ntéressonts dai allée au Mont Saint Michel avec mes amis eb rous sommes resté la-bas tout le week-end de ne sus pas parlé argias adore la Bretagne A bientit. fone Nous agissons 6. Répondez au message d'un ami, Salut | Je suis sorti au Club Mix hier soir, je suis rentré a heures du matin ! Et toi, tuas feit quoi hier soir ? (dure Une camarade rest pas venue en classe Répondez a ses questions. semaine derniére. Elle vous téléphone. oumsen OdSP secon 2 Jeunes talents © Nous nous évaluons Présenter des expériences récentes et des projets ‘L. Lisez la biographie des candidats du jeu télévisé Les clés du Chateau et présentez chaque personne, ses expériences récentes et ses projets. Vérifiez votre score p. 13 du ® © A Karima BENFETTOUM id wf Expériences récentes : pe temep ed récentes : animer une émission de radio, réaliser un film, fire ‘Laiititia RIVA, capitaine de Néquipe rire un livre sur le cinéma la présentation de son \ Expériences récentes : publier un livre Projets : présenter le journal nouveau film de yoga, rencontrer léquipe olympique du cinéma, allerau festival de Projets : proposer une Master Projets :participer & Fémission Danse Cannes class, adapter une comédie veces stars, ourir un marathon musicale 1. La capitaine Laétitia RIVA : Expériences récentes : Elle vient de publier un livre de yoga et Projets : Elle va participer @ 'émission Danse avec les stars et 2. Karima BENFETTOUM Expériences récentes : Projets : 3. Alex MARQUANT Expériences récentes : Projets : Nous pratiquons gi Le passé récent ef le futur proche 2.0 Ecoutez et dites si chaque personne parle d'une expérience récente ou d'un projet. Exemple : C'est 'acteur qui vient de recevoir un Oscar! > Expérience récente [Link]érience récente 2. Projet: 3. Réécoutez et transformez les expériences récentes en projets ou les projets en expériences récentes a I'oral. Exemple : C'est /acteur qui vient de recevoir un Oscar! (passé récent) > Cest acteur qui va recevoir un Oscar (futur proche] eG) sereDossier Legon 2 4. Présentez les expériences récentes et les projets de cing personnes célébres, Exemple : Elle vient de participer aux jeux Olympiques et de gagner la médaille d'or de judo. Elle va se préparer pour les prochains championnats du monde et va représenter la France. Cest Emilie Andéol. 1. 2 3. 4. 5. Pile verbe dire 5. Complétez le dialogue avec le verbe dire au présent. ~ En France, pour un match de football, on toujours « Allez les Bleus | ». D'autres fans « Vive la France ». Et dans votre pays, vous quoi ? ~ En Islande, nous « Afram {sland ». Mais moi, je « Forza Azzurri » | — Pourquoi tu ga? — Parce que j'adore 'équipe italienne ! > Sons du frangals La prononciation de il vient ilvjé]/ils iennent [ilvjen] 6. Gye: Ecoutez et cochez si vous entendez [é] ou [en], puis répétez. Exemple: vient deportic = Een 1. Ilvient de finir. & en 4. Elle vient de diner. en 2. Elles viennent de sortir. & on 5. Elles viennent de courir. |& | jen 3. lls viennent de commencer. | € en 6. llvient de terminer. & (len Nous agissons 7. Répondez a la demande de votre professeur sur le Padlet de classe. ‘ote crofesseur de tangas Notre padlet Bonjour ! Voic le Paclet de notre classe | Partagez avec les autres étuciants : qu'est-ce ‘que vous vener de faire pour améliorer votre francais ? Etqu'est-ce que vous ale tare pour ‘progresser en frangais ? Merc, & demain en classe ! Eorire quelque chose... oiee Ecouter et répondez aux questions du journaliste.PX iccon 3 Ecrivains francophones © Nous nous évaluons Comprendre des informations biographiques et les marqueurs temporels 1. G+ Ecoutez 'émission de radio et répondez. Puis vérifiez votre score p. 14 du livret. Exemple : Quand a-telle obtenu son dipléme de journaliste ? En 1995. [Link] a travaillé combien d’années pour France Inter ? 2.A quel age a-t-elle commence & travailler & la radio ? [Link] s'est-elle arrétée de travailler ? 4,Quanda elle repris son travail ? Come 0) Nous pratiquons > Les marqueurs temporels 2. Ecrivez la biographie de lécrivaine Assia Djebar avec : en, 8 age de, deux ans plus tard, 8, cing ans plus tard. 1936 : elle est née en Algérie — 1953 : elle a obtenu son baccalauréat — 1955 : elle est entrée & rEcole Normale Supérieure ~ 1958 : elle a publié son premier roman « La soif » ~ 2000 : elle a regu le prix de la Paix — 2005 : elle est entrée a l'Académie Frangaise — 2015 : elle est morte & Paris Assia Djebar est née en Algérie en 1936 >} Le passé composé 3. Voici des débuts de romans. Mettez les verbes au passé composé. Exemple : Lol V, Stein (nattre] est née 4S. Tahlia, (Le ravissement de Lol V. Stein, Marguerite Duras) 4. Aujoura'hui, maman (mourir] -Ou peut-étre hier, je ne sais pas. (W€tranger, A. Camus) 2. Longtemps, je (se coucher} de bonne heure. (Du cété de chez Swann, M. Proust] 3. Toute ma vie, je (se faire) une certaine idée de la France. (Mémoires de guerre, Général de Gaulle) 4.'(posséder) tune ferme en Afrique au pied du Ngong. (La Ferme afficaine, K. Blixen) 5.J! (rencontrer) la Reine des Renards en 1972, lorsqu'on (quitter) le Connecticut pour s‘installer en Californie. (Les Filles sauvages, P. Murphy) 6. Un jour [...], dans le hall d'un lieu public, un homme [venir] vers moi. (UAmant, Marguerite Duras) ~ Sons du francals Le emuet G. @»es Ecoutez ces phrases. Soulignez la lettre e quand elle est prononcée. Barrez le e muet quand il n'est pas prononcé. Exemple: Le Clézio est un écrivain frangais. Ce samedi, il est au salon du livre. 1. Jean-Paul Sartre et Simone de Beauvoir ont eu une histoire d'amour. Ils ont voyagé dans le monde entier. [Link] connaissez la biographie de Maupassant ? Ilest né le 5 aodt 1850. 3.Félix Leclerc a écrit beaucoup de poémes, de chansons et de romans. Ilest vite devenu célebre. Nous agissons 7. Ecrivez votre biographie pour le blog de votre classe de frangais. ees Vous participez & un jeu avec des amis. Ecoutez et réponder & la question du jeu. covarrecng QeSN LECON & Un jour, un livre © Nous nous évaluons Comprendre la présentation d'un personage de livre ‘L. Giver Ecoutez deux fois interview et répondez aux questions. Puls vérifiez votre score p. 14 du livret. [Link] s'appelle le personnage principal du livre ? 2, Quelle est la relation entre ce personnage et l'auteur du livre ? 3. Quelles informations sont données sur le personnage ? a. Sataille : b, Sasilhouette : «, Ses cheveux: 4. Ses yeux: e. Sa peau 4. Aqui ressemble le personnage principal ? 5. Quelles sont leurs resemblances physiques ? a b. /10) Nous pratiquons > Les livres 2. Présentez un livre de votre choix. Donnez des indications sur le titre, auteur, oli et quand se passe l'histoire, et sur le personage principal. > La description physique 3. Gree Ecoutez et associez les personnes a un dessin. Exemple Elle, elle est blonde, ses cheveux sont courts et frisés. 1 2 @ 4 5Dossier Legon @ Giyeo Réécoutez et transformez les descriptions comme dans exemple. Exemple : Lu i! est blond, ses cheveux sont courts et frisés. [Link], [Link], [Link], [Link], [Link], 5. Barrez intrus. Exemple :es cheveux : frisés — raides — blanes 4. les cheveux : longs ~ bouclés ~ courts 4, la taille: grand — fort — petit 2. les yeux : bruns ~ marron - verts 5. es yeux :noirs — bleus ~ roux 3. lasilhouette : musclée — chatain - mince 6. la peau : blonde ~ mate ~ bronzée 6. Reformulez les descriptions. Plusieurs réponses sont possibles. Exemple : Nathalie est blonde, elle ales yeux bleus. > Nathalie ales cheveux blonds, ses yeux sont bleus. Nothalie est une blonde aux yeux bleus. 4. Virgile est un grand brun et ses yeux sont gris. 2. Vlad et son pere ont les mémes yeux et les mémes cheveux. [Link] mes cheveux roux et ma peau blanche, je ressemble & ma sceur! 4, Irma n'est pas grande, clest une brune aux yeux marron. Nous agissons 7. Lisez le document et répondez a 'annonce. 7S Slus tate les et gagnez un voyage | ves Ecouter les questions et aidez la personne. sovarresen: me56 tccon § Mlachoisila France © Nous nous évaluons Comprendre des expériences présentes et passées, préciser, oppo: 1. Faites les activités 2 et bet vérifiez votre score p. 14 du livret. a Lisez les témolgnages et complétez le tableau. et témoigner ode de vie — Inspiration multiculturelle et fusion sont des tendances actuelles. Témoignages Mz. ‘nom, c‘est Brondo. Je suis kényane. J'ai une passion : lo cuisine. Etc de lo « PM chonce, c’est mon métier | J’ci un restaurant & Nairobi. Vannée demiére, je suis ollée en France et j’ci découvert la cuisine francaise. J'ai adoré ! Mointenant, je fais des recettes kényones avec une touche de cuisine francaise. Les clients sont surpris mais contents. » ci, c'est Andrew, je suis américain. J‘oi appris le francais & l’'age de 10 ans quand ma «PM Vomille s'est insiale & Biarritz en France, J‘habite encore ici. J‘écris des scenarios de films en frangais mais les histoires se passent toujours en Amérique. » TENDANCES Profession Lieu de vie Evénement important Opposition actuelle actuel du passé ou précision mw », Ecrivez le 3° témoignage avec les informations. Prénom : Ludovic / Profession : chanteur et musicien / Evénement important du passé : séjour Cuba de 2000.8 2010 / Opposition ou précision : chansons en francais mais musique cubaine Enon sore ET Nous pratiquons > La gastronomie 2. Par deux. Trouvez et écrivez dix mots de la gastronomie. lorestauirantcagodtlecuisinetrchefaditproduitionnétoileelleguidefplatusgastronomieiotablen restaurant, pe) sionerDossier Legon 5 > Mais : opposition ou précision 3. Dario, chef franco-italien, répond & une interview. Soulignez en rouge le mot mais quand il exprime tune opposition et en bleu quand il exprime une précision. Dario : Je suis né en talie mais jai mon restaurant en France, & Nantes, Je propose une cuisine franco-italienne. Journaliste : Mais cest quoi a cuisine franco-italienne ? Dario : C'est le mélange des produits mais c'est aussi le mélange des traditions. On propose des pizzas mais avec des produits frangais. Journaliste : Et les Nantais aiment la cuisine franco-italienne ? Dario : Oui ! Ils adorent. Mon restaurant est petit mais fai beaucoup de clients ! Parler d'événements passés et actuels 4. Goes Oui dit ces phrases ? Ecoutez et numérotez. unétudiant : 1 un médecin : un chef : un peintre 5. Lis | fesion Mx: ison fit mode paionne || II ‘zedine Alsia (8tre) est un styliste franco-tunisien. Il (installer) 2 laticle. Mettez les verbes au présent ou au passé composé. Paris 8 la fin des années 50 et apprendre) les techniques de son métier. Il (eréer) sa marque en 1980. En 2011, il (entrer) dans la haute couture. Il (ne pas parler) beaucoup, (répondre) peu aux interviews, (ne pas faire) de 1 promotion et (présenter) ses collections en privé. ‘> sons du frangals Ladiftérence entre le présent et le passé composé » Ecoutez et choisissez. Ajoutez l'accent aigu si vous entendez le passé composé. Exemple : J'/ Sal adoré cette exposition. [Link]/ Jai déteste ce roman de science-fiction. 1.J'/ Sai aime ce film. 4. Je / Jai cuisine seulement le soir. [Link]/ Jai décide de lire ce livre, [Link]/ J'ai mange au restaurant avec mes amis. Nous agissons Geese Vous invitez une amie dans ce restaurant. 8. Ecrivez un avis sur un restaurant que vous aimez ou Ecoutez et répondez & ses questions. pas. PARIS LOTUS Cusine fusion ‘ranco-vetnamienne prs wionecat Qe50% iccon G informons-nous ! © Nous nous évaluons Parler d'événements passés et actuels 1. Faites les activités « et b puis vérifiez votre score p. 15 du livret. 2.sove2 Ecoutez émission et soulignez la bonne réponse, Exemple :Lémission s'oppelle France Culture / La fabrique médiatique, [Link] une émission de radio sur les médias /la culture, [Link] Bonnet est directeur dune radio / d'un magazine. 3.1 communique des conseils pour bien choisir /bien lire un magazine culturel. [Link] ya peu/ beaucoup de magazines. [Link] facile /dificile de trouver un bon magazine. b. R6écoutez et écrivez les cing conseils donnés par Bertrand Bonnet 1. 2. 3 4, 5 cm) Nous pratiquons > lo presse 2. Mettez les lettres dans 'ordre pour former un mot de la presse. Exemple :retti > un titre 4. lajuormn > un [Link]-> un [Link] > un [Link] > une [Link] > un [Link] > un > Limpératif pour donner des conseils 3.GQv00 Qui dit ces conseils et a qui ? Ecoutez et numérotez. Exemple :Un professeur a ses étudiants: 1 [Link] jeune femme a son groupe d'amis [Link] médecin a un malade : [Link] guide & des touristes: [Link] mére a son fils [Link] agent touristique 8 un voyageur : 6 Un dentiste a un patient :Dossier Legon 6 4. Transformez ces mauvais conseils en bons conseils comme dans exemple. Pour étre en bonne santé : Exemple : Ne vous préparez pas de petit-déjeuner. > Préparez-vous un bon petit-déjeuner ! [Link] mangez pas de fruits. [Link] dormez pas beaucoup. [Link] stressé. [Link] beaucoup de sodas. [Link] faites pas de sport. [Link]-vous trés tard. ‘5. Conjuguez les verbes & Iimpératif et donnez des conseils aux parents. Exemple : [encourager) Encouragez vos enfants ! 4. {écouter] vos enfants | 2. (avoir) de la patience ! 3 (faire) des activités avec eux! 4, (siintéresser) eux! 5. (etre) gentils ! 6. (ne pas hésiter] a demander conseil 8 vos parents ! G. Par deux. Ecrivez trois conseils d'un patient a son médecin sur le modéle de l'activité 4, Exemple : (Avoir] Ayez une bonne relation avec vos patients ! if 2 3. Nous agissons 7. G29 Louise, votre amie frangaise, est partie & 'étranger il ya 2 mois. Elle vous téléphone. Répondez et donnez-lui cing conseils. 8. Luniversité de votre ville publie un guide de survie pour les étudiants internationaux. Vous écrivez la partie en frangals avec des conseils (relations avec les professeurs, lieux pour rencontrer des personnes, achats, vie culturelle...). 9. Avec 4,5 millions de lecteurs chaque jour, 20 minutes est le journal le plus lu de France. til est gratuit ! Et dans votre pays ? scianectone (mdNous nous informons en francais © Compréhension écrite 4 Votre professeur de frangals demande aux étudiants de votre cours d’écrire la blographle d'un écrivain francophone de votre choix. Vous cherchez sur Internet comment écrire une blographie. Lisez ces informations puis répondez aux questions. ‘Comment rédiger la biographie d'un écrivain célebre ? Une biographie est un petit texte, L'objectif de ce texte est de renseigner Ie lecteur sur la vie d'une personne célebre. 1. Ilfaut d’abord chercher des informations sur la personne dans des dictionnaires ot sur internet, 2. Ensuite, il faut noter les informations importantes : nom, prénom, date et lieu de naissance e¥/ou de mort, origine tamiliale, études, métier(s), déroulement de sa vie (dates importantes), liste des principales ceuvres ct leurs dates (sa bibliographic). 3 Enfin, il aut écrre la blographie. Donner d'abord les informations générales de la personne. Puis parler de ‘ses études et des événements importants dans sa vie. Enfin, présenter les ceuvres principales, Vous pouvez ilustrer Ia biographie avac une photo de I'écrivain ou d'un de ses livres. + 1. Qu‘est-ce qu'on apprend avec une biographie ? [Link] d’écrire la biographie, quest-ce que vous dever faire ? [Link] devez écrire toutes les informations sur "'écrivain. Vrai(-| Faux [Link] pas nécessaire de dire & quelle date écrivain a écrit ses livres. Vrail | Faux [Link] informations devez-vous donner au début de la biographie ? [Link] vous propose dillustrer la biographie avec Production écrite ‘Alain MABANCKOU Nassonce: 24 fv 196, Poa, Rubi du Congo > Vous réalisez le travail Etudes de crit & Brazeoils a premsyrrpenionty ‘N22 ons: ober une bourse cues — par pourlaFance professeur. A partirdes Etudes univers Pts Dauphine —obtentan d'un DEA Teese as 1995: prix de a So dos Potts Fons : gar taterant debNer 1998: amon Belo Rouge — Ged icine de Mique se 3 {a blographle d’Alain 2002-205 sqrt detour opto — vest Am kbar USN 0 2006 cujourdhui: pose dense frncphone — wives de Cone, MABARCKOU (40 mows mae ponesenls 2006: Has eeepc Pi Reno ‘2010; Demi, raving rs, — Pix Georges Brsers ‘2015 : Pt meat ~ Pi Liste Gocour choi ens 2075. PED sian coweCompréhension orale €B dv25 Vous essistez a une soirée « littérature francophone » organisée par votre école de langues. Linvitée est la romanciére Nancy Huston. Ecoutez puis répondez aux questions. 1. Nancy Huston est arrivée & Paris en quelle année ? [Link] Age avait Nancy Huston quand elle est arrivée en France ? [Link] Huston est arrivée & Paris pour : a. visiter. b. étudier. ¢. travailler. 4. Quand Nancy Huston a rencontré son premier amour, il était : écrivain. b. étudiant. ©. professeur. [Link]-ce que Nancy Huston a découvert & ce moment-l8 ? 6. Aujourd'hui, Nancy Huston écrit a. seulement en anglais. b. seulement en frangais. c. en anglais et en frangais. Production orale G Vous avez aimé la soirée « littérature francophone » organisée par votre école de langues vendredi dernier, Vous racontez & un de vos amis cette soirée (ce qu’a dit Nancy Huston: et ce que vous avez falt aprés la soirée avec vos amis). Vous avez gardé ce document : PARCOURS 1953 Naissance a Calgary, en Alberta (Canada). 1981 Premier roman, Les Variations Goldberg (Seuil). 1996 Prix Goncourt des lycéens et Prix du livre Inter pour Instruments des téendbres (Actes Sud). 2006 Prix Femina et Prix France Télévisions pour Lignes de faille (Actes Sud). 2010 Infrarouge 2012 Refiets dans un ceil d’bomme 2013 Danse noire 2014 Bad Girl 2016 Le club des miracles relatifs covanceveze (ppt