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Lycée de Garçons 2 Classe 5C Lycée de Garçons 2 Classe 5C

Le document contient un devoir de mathématiques avec plusieurs exercices portant sur des concepts géométriques comme les droites, les points et les vecteurs. Les étudiants doivent résoudre des problèmes et démontrations impliquant ces concepts.

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Lycée de garçons 2 Classe 5C1 Lycée de garçons 2 Classe 5C1

Devoir nà 01 Devoir nà 01
Exercice 1 : (4pts) Exercice 1 : (4pts)
x est l’abscisse d‘un point M d’une droite graduée x est l’abscisse d‘un point M d’une droite graduée
(O‚I). A et B sont deux points de cette droite ont (O‚I). A et B sont deux points de cette droite ont
pour abscisses respectives 3 et 5. pour abscisses respectives 3 et 5.
Traduire chacune des phrases suivantes à l’aide Traduire chacune des phrases suivantes à l’aide
d’une valeur absolue et placer sur la droite les points d’une valeur absolue et placer sur la droite les points
M correspondants (une droite par question): M correspondants (une droite par question):
1. La distance OM vaut 5. 1. La distance OM vaut 5.
2. La distance OM est inférieure ou égale à 1. 2. La distance OM est inférieure ou égale à 1.
3. La distance AM vaut 7. 3. La distance AM vaut 7.
4. La distance BM vaut 3 . 4. La distance BM vaut 3 .
5. La distance AM est strictement inférieure à 2. 5. La distance AM est strictement inférieure à 2.
Exercice 2 : (4pts) Exercice 2 : (4pts)
1-Déterminer les entiers naturels a, b et c vérifiant : 1-Déterminer les entiers naturels a, b et c vérifiant :
7 a 3 b  36  7 77  11  25  c 7 a 3 b  36  7 77  11  25  c
2- Le nombre 4 4  2 3  97  56 3 est-il un entier ? 2- Le nombre 4 4  2 3  97  56 3 est-il un entier ?
3- Soient A, B et C trois points du plan telsque 3- Soient A, B et C trois points du plan telsque
AB  48 AC  243 BC  75 AB  48 AC  243 BC  75
Montrer que A, B et C sont alignes. Montrer que A, B et C sont alignes.
Exercice 3 : (4pts) Exercice 3 : (4pts)
1 1 1 1 1 1
1) Calculer   , en déduire la valeur de 1) Calculer   , en déduire la valeur de
2 3 6 2 3 6
1 1 1 1 1 1
   
4 6 12 4 6 12
2) Trouver quatre entiers naturels a, b, c et d 2) Trouver quatre entiers naturels a, b, c et d
1 1 1 1 1 1 1 1
distincts tels que    1 distincts tels que    1
a b c d a b c d
3) Trouver cinq entiers naturels a, b, c, d et e distincts 3) Trouver cinq entiers naturels a, b, c, d et e distincts
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
tels que     1 tels que     1
a b c d e a b c d e
Exercice 4 : (4pts) Exercice 4 : (4pts)
ABCD est un parallélogramme. ABCD ABCD est un parallélogramme.
1. Placer les points E et F tels que 1. Placer les points E et F tels que
 3     3   
AE  AB et AF  3 AD AE  AB et AF  3 AD
2  
2  
2. Exprimer les vecteurs CE et CF en fonction de 2. Exprimer les vecteurs CE et CF en fonction de
   
AB et AD . AB et AD .
3. Montrer que les points E, C et F sont alignés. 3. Montrer que les points E, C et F sont alignés.
Exercice 5 : (4pts) Exercice 5 : (4pts)
1. Construire un triangle ABC et placer les points M 1. Construire un triangle ABC et placer les points M
et N tels que et N tels que
   2  2     2  2 
BM  2CA et AN  AB  AC BM  2CA et AN  AB  AC
3 3 3 3
   
2. Exprimer les vecteurs AM et BN en fonction de 2. Exprimer les vecteurs AM et BN en fonction de
   
AB et AC . AB et AC .
3. Montrer que les droites (AM) et (BN) sont 3. Montrer que les droites (AM) et (BN) sont
parallèles. parallèles.
fin fin
Avec nos souhaits de réussite. Le : 03 12 2016 Prof : MD Salem/Béye Avec nos souhaits de réussite. Le : 03 12 2016 Prof : MD Salem/Béye

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