z ootechnie

Nutrition et alimentation
T 1
des animaux d’élevage
OME
Les bases théoriques
de l’alimentation et TOME 2 @
les principes de L’alimentation des monog a s t r i q u e s
raisonnement @ et des polygastriques
Le contexte de l’élevage a Cette nouvelle édition prend en compte l’évolution des sys-
beaucoup évolué ces derniè- tèmes de production et leur contexte socio-économique
res années et de nouvelles appro- nouveau. Des compléments expliquent les changements de
ches sont apparues, remettant pratiques d’élevage, les nouvelles préoccupations environ-
en cause certaines pratiques. Une nementales et le bien-être des animaux d’élevage.
nouvelle édition offrant une mise à jour complète et Au sommaire de ce tome 2 l’alimentation des monogas-
approfondie des contenus d’enseignement s’imposait. Au triques (porcs, volailles, lapins, chevaux) et des polygas-
sommaire de ce tome 1 les bases théoriques et les principes triques (vaches laitières, vaches allaitantes, veaux de bou-
de raisonnement de l’alimentation animale. Plus précisément, cherie, veaux et génisses d’élevage, bovins en croissance,
l’ouvrage aborde l’élevage et ses nouveaux enjeux ; les ali- ovins, caprins). De nombreux schémas, illustrations et tableaux
ments; la digestion et l’utilisation digestive; les métabolismes; en couleurs complètent utilement cet ouvrage.
les dépenses, les besoins et les recommandations alimen-
taires ; l’alimentation énergétique ; l’alimentation azotée ; ➤ PUBLICS : élèves et sta-
l’alimentation minérale; l’alimentation vitaminique; la consom- giaires préparant un BTSA
mation d’aliments et d’eau; les additifs alimentaires. De nom- Productions animales,
breux schémas, illustrations et tableaux en couleurs com- enseignants de zootech-
plètent utilement cet ouvrage. nie et biologie. Étudiants
L’organisation générale de l’ouvrage est fidèle à la première du second cycle de l’en-
édition et les utilisateurs retrouvent les deux niveaux de lec- seignement supérieur
ture : connaissances de base et approfondissement. agronomique et vétéri-
naire, agents de déve-
➤ PUBLICS : élèves et stagiaires préparant un BTSA Productions loppement et éleveurs.
animales, enseignants de zootechnie et biologie. Étudiants du Tome 2: 21 x 27 cm – 312 pages
second cycle de l’enseignement supérieur agronomique et – Educagri éditions – 2004
vétérinaire, agents de développement et éleveurs. ISBN 2-84444-347-8
Tome 1 : 21 x 27 cm – 272 pages – Educagri éditions – 2004 Réf. Z02403 – 24 e
ISBN 2-84444-346-X – Réf. Z02402 – 24 e

La digestion chez les animaux d’élevage – Aliments et appareils digestifs

A. NAYRAC, E. ERBA, G. CANCHES, P. BESSE, M. COLNE
Ce cédérom propose dix parcours de formation ou de révision indépendants, contenant chacun des apports de connaissances suivis
d’exercices permettant de vérifier l’intégration de ces connaissances : images à légender, textes à trous, QCM. Les trois premiers par-
cours portent sur les constituants des aliments utilisés en élevage, les différents types d’aliments et les principes de lecture d’une
analyse de fourrage ou d’une étiquette d’aliment du commerce. Chacun des six parcours suivants présente le tube digestif et le principe de
digestion chez différents animaux d’élevage : les polygastriques (digestion mécanique, digestion physique et chimique), le
porc, le lapin, la poule et le cheval. Un dixième parcours est une étude comparée de ces systèmes digestifs. Le dernier par-
cours propose un ensemble d’exercices pour une évaluation générale de l’apprentissage. Enfin, un module de suivi permet aux
formateurs de suivre a posteriori le travail des apprenants. D’une durée globale d’utilisation de quatre à cinq heures, cet outil
peut être installé sur un ordinateur individuel ou en réseau en salle multimédia, dans un centre de ressources par exemple.
➤ PUBLICS : élèves et stagiaires de niveaux 4 et 5 en formation abordant les productions animales.
Cédérom PC version réseau – Livret 16 pages – Educagri éditions – Coll. Parcours multimédia – 2002
ISBN 2-84444-244-7 – Réf. ZO2210 – 45 e

C atalo gu e 20 0 5
49
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Un sentier pastoral Eleveurs d’ovins

J.-P. DEFFONTAINES, J. RITTER, (paroles de…)
B. DEFFONTAINES
A. BALEMBOIS, A. DIRAND, S. PLYANT
Ce DVD-rom, coproduit avec l’INRA, Ce film se présente sous la forme
est un cheminement dans un milieu d’interviews d’agriculteurs et d’agricultrices élevant des
pastoral (Prapic, Hautes-Alpes). Il ovins comme activité de diversification. Quelques séquences les
est fondé sur l’observation du paysage et montrent dans l’exercice de leur métier. Les professionnels témoi-
sur le croisement de trois regards: celui de l’agropastoraliste, orienté gnent de leur expérience et abordent les compétences qui sont
vers les activités du berger et de l’éleveur; celui du botaniste tourné nécessaires dans l’exercice de cette activité : motivation et état
vers la diversité des plantes et leur aptitude à intégrer tous les d’esprit, connaissance des animaux, mise en place de la bergerie,
paramètres écologiques; celui du géologue dirigé vers les roches et suivi sanitaire, choix et conduite des chiens, curiosité, écoute, sens
la dynamique des reliefs. Ces trois regards se complètent pour four- de l’observation, manipulation des animaux, gestion de la produc-
nir des clés de compréhension de l’activité pastorale en montagne. tion. Ce film doit permettre à l’apprenant spectateur d’aller chercher
Par le témoignage de ses pratiques, un berger a guidé le croisement lui-même les éléments de compréhension du métier, de l’activité et
de ces regards. Deux éleveurs y ont également contribué. Le DVD des compétences requises en confrontant ses représentations à ce
se situe donc dans une démarche interdisciplinaire. qui lui est dit sous forme de témoignages et de scènes d’activité.
➤ PUBLICS : enseignants, praticiens et professionnels de la mon- ➤ PUBLICS : apprenants de niveaux 4 et 5.
tagne et plus généralement tous ceux qui s’intéressent aux mon- VHS Secam 18 min – Educagri éditions – Coll. Métiers et activités en milieu
tagnes et s’interrogent sur leur développement durable. rural – 2003 – ISBN 2-84444-296-X – Réf. ZO2304 – 23 e
DVDrom – Educagri éditions/Inra éditions/Unimédia – 2004
ISBN 2-84444-359-1 – Réf ZO2405 – 45 Ä

Bien-être animal et @ Guide des

travail en élevage professionnels
Textes à l’appui
J. PORCHER
de l’animalerie
C. EPHRATI, N. PIZZINAT
Le bien-être animal est aujourd’hui un élé-
ment incontournable du paysage politique, Livre + cédérom Premier ouvrage rassem-
économique et social des productions ani- blant toutes les connaissan-
males: réglementations, normes techniques, prescrip- ces nécessaires à la gestion
tions éthiques, injonctions économiques, etc. du vivant en magasin, il traite des familles d’animaux
Cet ouvrage, à travers une sélection de plus d’une centaine de textes suivantes : chiens, chats, poissons, petits mammifères, oiseaux
d’auteurs commentés, fournit les éléments de compréhension et d’ana- et reptiles. Outre les connaissances liées à l’entretien et à la
lyse de l’origine de la question du bien-être animal, des enjeux qui lui vente des animaux, le livre, très richement illustré (700 photos)
sont attachés et des voies possibles de résolution des problèmes posés. présente une analyse du marché des animaux de compagnie, le
L’originalité de ce livre est de regrouper un ensemble d’auteurs dont les merchandising de l’animalerie et un exposé détaillé de la légis-
opinions sont contrastées, mais aussi de faire appel à un registre pluri- lation. Réalisé avec la collaboration de nombreux spécialistes,
disciplinaire important: zootechnie, psychologie, sociologie, philosophie, en particulier de l’Unité de médecine de l’élevage et du sport
éthologie, histoire, économie, etc. Organisé en quatre parties, il aborde (UMES) de l’École nationale vétérinaire d’Alfort, ce guide consti-
l’histoire de l’élevage, la problématique scientifique du bien-être et la tue un outil indispensable pour la préparation du certificat de
question du travail, les conditions de vie des animaux dans le cadre du capacité destiné à l’exercice des activités liées aux animaux de
travail, et enfin des perspectives dans un contexte de durabilité de compagnie d’espèces domestiques. Le cédérom qui l’accompa-
l’élevage. gne permet de compléter l’apprentissage et de tester ses con-
➤ PUBLICS : enseignants, formateurs, chercheurs, et tout public sou- naissances en vue d’une attestation de connaissances.
haitant comprendre la problématique du bien-être animal. ➤ PUBLICS : tous les professionnels de l’animalerie ainsi que les
16 x 24 cm – 264 pages – Coll. Sciences en partage – Educagri éditions/Inra éditions
étudiants et formateurs.
14,5 X 21 cm – 700 pages avec cédérom PC fonctionnant sous Win 98, NT,
2004 – ISBN 2-84444-311-7 – Réf. ZO2401 – 23 Ä
2000, XP – Aniwa/Educagri éditions 2002 – Réf. ZO2211 – 30,60 e

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50
 z ootechnie

Races et biodiversité : quatre posters à afficher

« Nous ne pouvons plus accepter que disparaisse une seule race ou une seule espèce sauvage ou domestique ». C’est le principe
de Sauvegarde, programme européen d’éducation à la biodiversité, à l’origine de ces posters sur les vaches, moutons, chèvres et porcs
de France, réalisés par les éditions du Gulf Stream avec les conseils de France UPRA sélection* et en partenariat avec Educagri éditions.
Ces posters agrémenteront utilement vos centres de documentation, salles de cours et tous lieux d’affluence pouvant servir à une infor-
mation visuelle sur la biodiversité.
*Les éleveurs de France UPRA sélection (association loi 1901) sont les gar-
diens de la biodiversité agricole en France. Ils la protègent et la font fructifier
en lui assurant le support technique nécessaire.

➤ Publics : tout public.

La série complète des 4 affiches Réf. ZO2209 – 55 e

Vaches de France
(60 x 89 cm)– Réf. ZO2205
20 e l’unité - 40 e les 3 exemplaires
Chèvres de France
(60 x 45 cm) – Réf. ZO2207
15 e l’unité – 30 e les 3 exemplaires

Cochons de France – (60 x 45 cm)

Réf. ZO2208 – 15 e l’unité – 30 e les 3 exemplaires

Moutons de France – (60 x 89 cm)

Réf. ZO2206 – 20 e l’unité
40 e les 3 exemplaires

C atalo gu e 20 0 5
51
 z ootechnie

Patur’IN expliqué ISALAIT-VIANDE

aux élèves expliqué aux élèves
[Link], S. FONTIRROIG, P. BEGUYOT, T. BONNEFOY,
S. GRANGER, P. PIERRET M. BRICE, C. PAILHOUS.
J.-M. PILLET
Ce manuel pédagogique per-
Ce manuel pédagogique permet de se familiariser rapide- met de se familiariser rapide-
ment avec l'utilisation du logiciel de gestion des prairies
ment à l’utilisation du logiciel de
p a t u r é e s : Pâtur’IN. Ce logiciel permet à la fois d'exploi-
gestion de troupeau bovin
ter des données acquises sur une exploitation laitière réelle mais
« Isalait-Viande Windows ».
aussi d'imaginer des cas-types ou des scénarios de pâturage à
Les enregistrements qui sont
des fins pédagogiques ou exploratoires. Il offre ainsi de larges
possibilités en matière de conception d'exercices ou de fiches proposés abordent la conduite technique d'un troupeau (mou-
techniques autour de la gestion des prairies pâturées. Après une vements d'animaux, reproduction et généalogie du cheptel,
description sommaire de l'ensemble des fonctionnalités du logi- suivi sanitaire, résultats obtenus…), les déclarations admi-
ciel, différents exercices de travaux pratiques sont proposés nistratives à effectuer et les possibilités d'optimisation des
autour de la production d'herbe et son utilisation par le troupeau aides compensatoires animales.
laitier. ➤ PUBLICS : enseignants et formateurs en zootechnie, agri-
➤ PUBLICS : enseignants/formateurs en zootechnie, agriculteurs. culteurs.
21 x 29,7 cm – 96 pages – Educagri éditions – 2002 – ISBN 2-84444-258-7 21 x 29,7 cm – 110 pages – Disquette – Educagri éditions – 2001
Réf. ZO2212 – 9,15 e ISBN 2-84444-260-9 – Réf. ZO2201 – 9,15 e
Cet ouvrage est vendu sans le logiciel Pâtur’IN (logiciel gratuit pour les établis- Cet ouvrage est vendu sans le logiciel Isalait-Viande (logiciel gratuit pour les établis-
sements d’enseignement adhérents du réseau Cnerta). sements d’enseignement adhérents du réseau Cnerta).

ISAPORC expliqué aux élèves

J. BARBIER, P. BEGUYOT, Y. ELMEDDAH, Y. MORILLON
Ce manuel pédagogique permet de se familiariser rapidement à l’utilisation du logiciel de ges-
tion porcine « Isaporc Windows ». La première partie du manuel aborde la conduite d’un trou-
peau de truies (GTTT); la seconde détaille la gestion technique et économique d’un cheptel porcin
(GTE).
Les enregistre-
ments qui sont
p r o p o s é s
permettent la
conduite d’un atelier (mouvements d’animaux,
reproduction du cheptel, suivi sanitaire, perfor-
mances et résultats obtenus…), et son suivi
économique (détails des charges et produits
de l’activité, calcul de la marge nette…).
➤ PUBLICS : enseignants et formateurs en zoo-
technie, agriculteurs.
21 x 29,7 cm – 106 pages – Educagri éditions – 2001
ISBN 2-84444-261-7 – Réf. ZO2202 – 9,15 e
Cet ouvrage est vendu sans le logiciel Isaporc (logiciel gratuit
pour les établissements d’enseignement adhérents du réseau
Cnerta).

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52
 z ootechnie

Parlez-moi d’élevage Éleveurs et animaux

Analyse de représentations Représentations
d’éleveurs J. PORCHER, L. GOUPIL
S. SENS, V. SORIANO Élever autrement, tel est bien l’ob-
Le propos de cet ouvrage est jet de ce film, constitué de témoi-
d’abord pédagogique : apprendre gnages d’éleveurs de volailles et de porc
à écouter des éleveurs parler d’éle- sur les nouvelles façons d’envisager la relation à l’animal, son
vage. Interviews, mises en situation et analyses de contenu statut, ses conditions d’élevage. On découvre notamment qu’il
sont mises en œuvre pour éclairer les représentations de est possible de réduire le confinement des animaux et de mettre
l’élevage. L’analyse des représentations, celles que les éle- en place une organisation améliorée pour un élevage respectueux
veurs ont de leurs animaux et de leur élevage et celles que des animaux et des hommes. Ce film permet d’introduire effi-
chacun de nous en a, permet d’adapter l’enseignement cacement des débats sur le métier d’éleveur, le statut de l’ani-
comme le conseil en élevage. Dans cette période de crise de mal, le bien-être animal avec, en toile de fond, les aspirations d’un
l’élevage, pratiquer cette écoute professionnelle auprès des nombre croissant de consommateurs et de citoyens à des métho-
éleveurs prend toute son importance. des d’élevage moins coercitives et moins intensives.
À travers leurs approches complémentaires, l’ethnologue ➤ PUBLICS : enseignants et formateurs en zootechnie, agents
(V. Soriano) et la zootechnicienne (S. Sens) nous parlent de la de développement.
VHS Secam 33 min – Bergerie nationale – Diffusion Educagri éditions – 2000
relation homme-animal et, au-delà de l’aspect pédagogique,
Réf. ZO2004 – 22,87 Ä
amènent le lecteur à s’interroger sur la part animale de l’hu-
manité.
➤ PUBLICS : animateurs, enseignants, formateurs, conseillers L’élevage en France
en élevage. 10 000 ans d’histoire @
20 x 26,5 cm – 164 pages – Educagri éditions – Coll. Approches – 2001
ISBN 2-84444-187-4 – Réf. ZO2105 – 15 Ä R. JUSSIAU, L. MONTMÉAS, J.-C. PAROT, M. MÉAILLE
Passé l’époque des Trente Glorieuses, chacun s’accorde aujour-
La fécondation in vitro chez d’hui à considérer que l’élevage français – le plus riche et le
les bovins – Un outil de sélection animale plus diversifié d’Europe – se trouve à un tournant. Les limites du
« système productiviste » ont en particulier été cruellement révé-
T. JOLY, ISARA
lées par la « crise de la vache folle ». Voici donc que, sans perdre
Ce film présente la technique de fécondation in vitro chez de vue la satisfaction de la demande en produits animaux, sont
les bovins et les applications concrètes de cette biotech- mises en avant, par une société de plus en plus «citadine », de
nologie de la reproduction en tant qu’outil de sélection animale. nouvelles finalités pour l’élevage français : aménagement du terri-
Il est construit en quatre séquences d’environ 5 minutes : toire, respect accru de l’environnement, exigence d’une qualité irré-
rappels sur les techniques de l’insémination artificielle, opéra- prochable des produits, intérêt porté au bien-être animal…
tion de ponction des ovocytes sous contrôle échographique, Comment aider à aborder ce tournant si ce n’est en interrogeant
étapes successives de la production in vitro des embryons en d’abord ce que nous connaissons le moins mal : le passé et le
laboratoire, applications de cet outil en région Rhône-Alpes présent ? Le livre se compose de sept parties, couvrant les épiso-
dans le schéma de sélection de la Montbéliarde et pour la des de la mobilisation par l’homme de la «ressource animale »,
relance d’une race locale menacée, la Villard de Lans. depuis les premières domestications
➤ PUBLICS : élèves et stagiaires de jusqu’à l’état des relations homme-
niveau 4. animal dans notre société occidentale
VHS Secam 21 min – ISARA – Diffusion Educagri postindustrielle. Issu d’un travail pluri-
éditions – 1999
disciplinaire, ce livre, richement illus-
Réf. ZO9902 – 30,49 Ä tré, se veut une synthèse historique
largement accessible à tous, élaborée
à partir d’une documentation ample,
foisonnante, diverse.
PRIX DE L’ACADÉMIE
➤PUBLICS : tout public. D’AGRICULTURE DE FRANCE 2000
19 x 28 cm – 550 pages – 300 photos
Educagri éditions – 1999 – ISBN 2-84444-066-5
Réf. HG9902 – 36,59 Ä

C atalo gu e 20 0 5
53
 z ootechnie
@ 2e ÉDITION MISE À JOUR
2e ÉDITION MISE À JOUR
@
Maîtriser la santé Croissance et
des animaux développement
d’élevage des animaux
S. DEBLAY d’élevage
Ce dossier d’auto- CCADIFA (COLLECTIF)
formation aborde les Ce dossier d’autofor-
différents aspects de la mation, incluant un
santé animale et les princi- guide de l’utilisateur, est
pales méthodes de prévention et de soins applicables structuré en trois parties :
dans les élevages. Il se décompose en trois séquences Définitions et mesures ; Manifestations du développe-
d’apprentissage indépendantes avec des exercices corri- ment ; Facteurs de la croissance et du développement. Il
gés : 1. Les problèmes sanitaires; 2. Maladies et moyens contient des exercices et des tests d’auto-évaluation
de lutte ; 3. Milieu et maladies. avec corrigés.
➤ PUBLICS : apprenants de niveau 4 (BP REA), autres for- ➤ PUBLICS : apprenants de niveau 4 (BP REA), autres for-
mations de même niveau. mations de même niveau.
21 x 27 cm – 96 pages – Educagri éditions– Coll. Cible – 2004 21 x 27 cm – 80 pages – Educagri éditions – Coll. Cible – 2004
ISBN 2-84444-331-1 – Réf. CIB027 – 10 Ä ISBN 2-84444-332-X – Réf. CIB015 – 10 Ä

INRAtion Mémento de la reproduction

Prévalim 3.X des mammifères d’élevage
DÉPARTEMENT ÉLEVAGE ET S. DEBLAY
NUTRITION DES HERBIVORES,
INRA
Ce mémento présente les
aspects zootechniques de
INRAtion est un logiciel la reproduction chez les prin-
d’aide au rationnement cipales espèces d’élevage :
des ruminants. En intégrant les bovins, ovins, caprins, porcins,
principes de rationnement pré- équins et lapins. Pour chacune
conisés par l’INRA, il permet d’illustrer les phénomènes bio- de ces espèces, il aborde
logiques, ainsi que des situations pratiques. Le module successivement la puberté et la
PrévAlim permet à partir d’une analyse d’un aliment (fourra- mise à la reproduction, la fonc-
ge et/ou concentré) d’en calculer sa valeur en UF, PDI et UE. tion et l’activité sexuelles, la
Cette version sous Windows intègre les tables des matières mise en place de la semence,
premières INRA-AFZ 2002 et un nouveau module d’analyse la gestation, la mise bas, la
des rejets azotés. La gestion des rations et des caractéris- lactation et le suivi de la reproduc-
tiques individuelles des animaux est simplifiée. Cela en fait tion. Il comporte six séquences d’apprentissage indépendantes
un outil pédagogique d’appui au cours d’alimentation. correspondant aux espèces citées avec exercices corrigés.
➤ PUBLICS : élèves, enseignants. ➤ PUBLICS : apprenants de niveau 4 (BP REA), autres forma-
INRA Theix – 2003 – ISBN 2-84444-284-6 – PC et compatible – Windows tions de même niveau.
95 et supérieur
21 x 27 cm – 160 pages – Educagri éditions – Coll. Cible – 1997
Version professionnelle : Réf. ZO2301 – 400 Ä ISBN 2-84444-264-1 – Réf. CIB016 – 10,67 e
Prix adhérents réseau Cnerta : Réf. ZO2301A – Gratuit
Mise à jour à partir d'une version 2.5 et sup. : Réf. ZO2302 – 200 e

C ata lo gu e 2 00 5
54
 z ootechnie

@
Des situations-problèmes L’élevage du cheval
en élevage de chevaux V. ARNÉ, J.-M. ZALKIND

V. ARNÉ
Où acheter un cheval ? comment le choisir ? comment
le nourrir ? quels aménagements prévoir? Autant de
Un éleveur de chevaux est confronté à de questions que se pose toute personne souhaitant acqué-
multiples problèmes. Cet ouvrage met en rir un cheval ou créer un élevage de quelques
évidence, sous forme de récit, des situations- chevaux. Cet ouvrage est conçu pour étudier de
problèmes classiques et concrètes. Le lecteur façon autonome et aborde les points clés de l’éle-
est guidé dans une démarche méthodologique de réso- vage du cheval : alimentation, reproduction, patho-
lution de cinq problèmes de complexité croissante, logie, vente… Chaque partie est séquencée et
rencontrés par l’éleveur. Il est sollicité pas à pas pour propose différentes activités d’apprentissage, puis
résoudre ces problèmes, qui peuvent relever d’un sim- se termine par un test d’autoévaluation. Enfin, diffé-
ple aménagement de parcelle ou associer un déséqui- rents éléments de cet ouvrage seront des outils de
libre alimentaire à une crise parasitaire… S’il butte référence précieux pour le lecteur, une fois celui-ci
sur une question, il est renvoyé à une partie de l’ou- en situation réelle. Cet ouvrage peut être vendu seul,
vrage L’élevage du cheval. Cet ouvrage ne propose aucun mais l’acquisition et l’intégration des connaissances seront
apport de contenu. Le cheminement dans celui-ci nécessite facilitées s’il est associé à l’ouvrage Des situations problèmes
impérativement l’acquisition du second. en élevage de chevaux.
➤ PUBLICS : apprenants inscrits en BP REA et suivant l’UCARE ➤ PUBLICS : apprenants inscrits en BP REA et suivant l’UCARE
élevage de chevaux, exploitants agricoles en projet de diver- élevage de chevaux, exploitants agricoles en projet de diver-
sification et tout public désireux de connaître la démarche sification et tout public désireux de connaître la démarche
d’élevage du cheval. d’élevage du cheval.
21 x 27 cm – 104 pages – Educagri éditions – Coll. Métiers et activités en milieu rural 21 x 27 cm – 240 pages – Educagri éditions – Coll. Métiers et activités en milieu rural
2004 – ISBN 2-84444-134-3 – Réf. ZO2005 – 12,04 Ä – 2004 – ISBN 2-84444-135-1 – Réf. ZO2006 – 12,04 Ä

Éleveur de chevaux
(paroles de…) Propos sur l’amélioration
J. DE LA BOUËRE, C. BERNOU, génétique des chevaux
V. ROHART, C. DROGOUL
de sport L. TAVERNIER, L. GOUPIL
Ce film se compose d’un assem-
blage de témoignages de profes- Ce film est constitué de témoignages de personnalités
sionnels alternés avec des images en représentatives de l’élevage ou de l’utilisation du cheval
situation. Il propose au spectateur de sport. Il permet d’introduire le cours de génétique quantitative
d’identifier les activités et compéten- en partant des besoins et des points de vue exprimés par des
ces requises pour la conduite d’un élevage de chevaux. Les acteurs de la filière. Les qualités du cheval de sport, les forces et
témoignages et les scènes d’activité proposées dans le film lui les faiblesses du Selle Français et Étranger,
permettent de préciser quelques représentations du métier les critères de sélection, les qualités chez
avant d’entreprendre un projet. Sont expliqués successive- l’étalon et chez la poulinière, l’utilisation
ment : le choix d’une race ; l’achat d’un reproducteur; les tech- des chevaux pur-s a n g, autant de sujets
niques de reproduction ; la gestation et le poulinage ; l’alimen- évoqués qui permettent de nourrir la
tation ; la santé du troupeau ; la valorisation des produits. réflexion des élèves et de faire le point sur
➤ PUBLICS : apprenants de niveaux 4 et 3 et tout public inté- des sujets d’actualité… Ce film est un
ressé par ce métier. support introductif qui permettra de faire
VHS Secam 22 min – Educagri éditions – Coll. Métiers et activités en milieu rural émerger les notions scientifiques grâce à
2000 – ISBN 2-84444-092-4 – Réf. ZO2001 – 22,87 Ä l’analyse de ces interviews par les élèves.
À l’enseignant d’y apporter des complé-
ments et sa contribution.
➤ PUBLICS : enseignants et élèves de l’enseignement agricole,
filière équine, BEPA, Bac pro et BTS.
VHS Secam – 40 min – Educagri éditions – 2003 – ISBN 2-84444-277-3
Réf. ZO2303 – 22 e

C atalo gu e 20 0 5
55
 z ootechnie

L’élevage de lapins (2 tomes) Éleveur de lapins

A. FROMONT, M. TANGUY @ (paroles de…)
Ces deux ouvrages d’autoformation s’adressent aux appre- P. DODET, J.-P. FEVRET,
nants inscrits en UCARE de diversification cuniculture du A. FROMONT
BP REA. Ils aideront le futur éleveur à appréhender les données Ce film propose au specta-
techniques et les questions pratiques et organisationnelles teur d’identifier les activités
indispensables pour envisager la mise en place d’un élevage de et compétences requises pour la
lapins comme activité complémentaire. conduite d’un élevage de lapins. Les
témoignages et les scènes d’activité
•Tome 1 : Ce livre présente les
présentées dans le film lui permettent de préciser quelques
données scientifiques et tech-
représentations du métier avant d’entreprendre un projet. Dans
niques essentielles en cuniculture
ce film, des éleveurs décrivent leurs pratiques, depuis l’agen-
– alimentation, reproduction,
cement de l’élevage jusqu’à la commercialisation des lapins, en
santé, comptabilité et gestion –,
passant par l’insémination, l’alimentation, l’hygiène ou la
accompagnées d’exercices corri-
surveillance. Ils mettent ainsi en évidence certaines des compé-
gés et de questions/réponses
tences qu’ils utilisent pour mener à bien leur élevage, comme
pour vérifier que les notions ont
le sens de l’observation, le goût de l’organisation ou l’aptitude
bien été comprises.
au calme. Ils savent aussi exprimer leur passion, ainsi que le
•Tome 2 : Dans cet ouvrage, respect dont ils font preuve, tant pour leurs bêtes que pour le
l’apprenant suit l’aventure de consommateur.
M. Louis, agriculteur, qui prépare ➤ PUBLICS : apprenants de niveaux 4 et 3 et tout public inté-
l’installation d’un atelier de diver- ressé par ce métier.
sification « élevage de lapins » sur VHS Secam 27 min – Educagri éditions – Coll. Métiers et activités en milieu rural
son exploitation. À travers de ISBN 2-84444-091-6 – Réf. ZO2000 – 22.87 Ä
nombreuses activités (ques-
tions/réponses et exercices corri-
gés), l’apprenant reprend, étape
par étape, les réflexions et la
démarche nécessaire pour Élevage et grainage du ver à soie
monter un atelier cunicole P. MAYADE, J.-M. LEMONTEY
complémentaire: choix du type
Ce document représente un
d’élevage et dimensionnement,
outil d’approche et de
gestion de l’élevage au quoti-
démonstration « grand public » des
dien, commercialisation, etc.
cycles d’élevage et de grainage du
ver à soie, dans un milieu contrôlé.
➤ PUBLICS : apprenants inscrits Parfaitement illustré d’images et de
en BP REA UCARE cuni- sons d’une grande proximité, on suit
culture, exploitants agrico- dans un premier temps le cycle
les en projet de diversifica- minutieux de l’élevage des vers à
tion et tout public désireux soie (« Du mûrier au cocon »). On
de connaître les bases de apprend par le renfort d’infogra-
l ’ i n stallation d’un atelier phies et d’images à l’échelle de la
d’élevage cunicole. vie de ces papillons étranges, toute
21 x 27 cm – Educagri éditions la difficulté et la précision d’une opéra-
Coll. Métiers et activités en milieu tion de grainage (« Du cocon à l’œuf »).
rural – 2000
Tome 1: 128 pages ➤ PUBLICS : tout public.
ISBN 2-84444-128-9 VHS Secam 16 min – Educagri éditions – 2001 – ISBN 2-84444-172-6
Réf. ZO2002 – 12,04 Ä Réf. ZO2102 – 18,29 Ä

Tome 2 : 178 pages

ISBN 2-84444-129-7
Réf. ZO2003 – 12,04 Ä
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 z ootechnie

@
Installer Apiculteurs débutants (paroles de…)
ses ruches G. LYNDE, P. CAHÉ, A.-S. MOUGEOT
P. CAHÉ, N. PERRIN Ce film se compose
Cet ouvrage propose de témoignages d’apiculteurs
de porter un regard et de pollinisateurs passionnés, illus-
professionnel sur un projet de création trés de situations pratiques sur les
d’atelier apicole composé d’une trentaine de ruches au maxi- ruchers. Il permet d’identifier les acti-
mum. Quatre séquences de travail apprendront à l’utilisateur à vités et compétences requises pour
positionner son rucher, à installer le type de ruche le mieux installer quelques ruches (30 au maxi-
adapté à ses besoins et à sa région, à évaluer l’état des colo- mum) et s’en occuper ; tout ceci dans
nies qu’il achètera pour remplir ses ruches et enfin à y installer l’optique de produire du miel et/ou du
ses abeilles. pollen pour sa consommation per-
➤ PUBLICS : apiculteur néophyte, amateur n’ayant pas ou peu sonnelle, ou de polliniser certaines
de connaissances ni de pratique de l’apiculture, agriculteurs cultures.
souhaitant créer un rucher en activité complémentaire. Les témoignages et les scènes d’ac-
21 x 27 cm – 148 pages – Educagri éditions – Coll. Métiers et activités en milieu rural tivités proposés dans le film permettent à un public de néophytes
– 2001 – ISBN 2-84444-190-4 – Réf. ZO2103 – 17 Ä ou d’amateurs en apiculture de prendre connaissance des
représentations de cette activité, qui pourra peut-être devenir
leur métier par la suite… Ce film aborde successivement le choix
@ des emplacements, l’évaluation de l’état d’une colonie avant
achat, la conduite d’un rucher avec ses manipulations, l’état sani-
taire d’une colonie, le renouvellement de son cheptel ainsi que
Conduire ses la récolte et le conditionnement du miel et du pollen.
➤ PUBLICS : apiculteurs néophytes, amateurs n’ayant pas ou
ruches peu de connaissances ni de pratique de l’apiculture, agri-
N. PERRIN, P. CAHÉ culteurs souhaitant créer un rucher en activité complémen-
Que vous soyez un par- taire.
ticulier désirant prati- VHS Secam 20 min – Educagri éditions – Coll. Métiers et activités en milieu rural
quer l'apiculture de loi- 2001 – ISBN 2-84444-208-0 – Réf. ZO2104 – 22 Ä
sir ou un agriculteur souhai-
tant créer une activité apico-
le complémentaire, cet
ouvrage s'adresse à vous. Il Le miel de Guadeloupe
vous aidera à accomplir les différentes manipulations durant la
J. DE LA BOUËRE, B. COUTANCEAU
saison apicole afin d'atteindre votre objectif de production. Pour cela,
il vous sera nécessaire de maintenir l'état sanitaire de votre cheptel, Ce film présente la production de miel de Guadeloupe
notamment en adoptant une démarche prophylactique adaptée, à travers la vie des abeilles.
d'entretenir et renouveler votre cheptel et enfin, de récolter et condi- Sont abordés successivement: l’abeille
tionner votre production. Les connaissances relatives au positionne- à l’état sauvage; les principales parties
ment des ruches, au choix du matériel adapté à vos besoins et aux d’une ruche et la construction d’un
régions, ainsi qu'aux critères d'évaluation de l'état de vos colonies cadre; les différents insectes rencon-
avant achat sont traitées dans l’ouvrage Installer ses ruches (voir ci- trés dans une ruche et le rôle de
dessus). chacun ; la récolte du nectar et sa
➤ PUBLICS : apiculteurs amateurs ou agriculteurs. transformation en miel ; la récolte
21 x 27 cm – 152 pages – Educagri éditions – 2002 – Coll. Métiers et du pollen et la pollinisation; la récolte
activités en milieu rural – ISBN 2-84444-234-X – Réf. ZO2204 – 17 e du miel et sa commercialisation.
➤ PUBLICS : tout public.
VHS Secam 18 min – Educagri éditions – 2001
ISBN 2-84444-173-4
Réf. IA2100 – 18,29 Ä

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Aspects cliniques Santé animale@

de l’ESB et de bovins, ovins,
la tremblante des caprins
C. DROGOUL,
petits ruminants H. GERMAIN
Pr BRUGÈRE-PICOUX Cet ouvrage est destiné
Au travers de différents cas cli- aux élèves ainsi qu’aux
niques étudiés dans divers pays professionnels, éleveurs ou agents de développement.
de l’Union européenne, le film, réalisé Par une approche zootechnique, Santé animale présente
par la grande spécialiste française de l’ESB, le Pr. Brugère- les moyens de contrôle et de prévention des problèmes
Picoux, décrit de manière très rigoureuse et très visuelle de santé en élevages bovin, ovin et caprin. Il dresse un
les symptômes de l’encéphalopathie spongiforme des inventaire des principaux partenaires de l’éleveur et prend
bovins et de la tremblante des ovins et caprins. Cette pré- également en compte l’environnement sanitaire de
sentation est complétée par la description de cas cli- l’élevage.
niques de maladies nerveuses rencontrées chez les rumi- ➤ PUBLICS : élèves, professionnels, éleveurs, agents de
nants. développement.
21 x 27 cm – 346 pages – Educagri éditions
➤ PUBLICS : apprenants de niveau 3 et 4 et tout public
désireux de s’informer sur l’ESB (« la maladie de la vache 1999 – ISBN 2-84444-043-6 – Réf. ZO9700 – 22,87 Ä
folle ») et sur la tremblante du mouton.
VHS 36 min. – Educagri éditions/École nationale vétérinaire d’Alfort – 2002 Biologie de la reproduction des
ISBN 2-84444-215-3 – Réf. ZO2203 – 12 e mammifères d’élevage R. HAMON,

Vêlages
N. THEPOT, G. SALAUN @
Ce dossier d’autoformation aborde les aspects biologiques
A. VALLET, J.-L. BOYER de la fonction de reproduction chez les mammifères. Il est
Ce film montre les différentes découpé en quatre séquences :
étapes de la mise bas chez les 1. Introduction à la fonction de
bovins et indique le comportement à adop- reproduction; 2. Puberté et forma-
ter au cours des vêlages, que ceux-ci se tion des cellules sexuelles ; 3.
passent naturellement ou qu’il y ait des Physiologie de la reproduction ;
difficultés. Tourné en situation, il fait appel 4. Fécondation, gestation, mise
à l’image animée et à des schémas. bas.
➤ PUBLICS : apprenants de niveaux 5 et 4. ➤ PUBLICS : apprenants de
VHS Secam 18 min – Ministère de l’Agriculture/Institut de l’élevage – 1994 niveau 4 (BP REA), autres forma-
Réf. VZO002 – 45,73 Ä tions de même niveau.
21 x 27 cm – 136 pages – ENESAD-
CNERTA – Coll. Cible – 1994
ISBN 2-11-087821-5 – Réf. CIB006 –
Au fil du lait J. CAU 9,91 Ä

Le lait est ici étudié depuis

la touffe d’herbe jusqu’aux Zootechnie et BEPA exploitation
produits laitiers : intégration des C. DROGOUL, L. MONTMÉAS, B. MANGEOL
connaissances scientifiques, indus-
Ce document reprend les travaux réalisés à l’occasion de deux
trielles, économiques, géogra-
stages organisés à l’INRAP. On y présente les comptes rendus
phiques et humaines et des préoc-
du stage « Fonctionnement et résultats d’un processus de produc-
cupations des acteurs de cette
tion animale» et du stage « Zootechnie et BEPA rénové ».
filière mettant en cohérence savoirs
➤ PUBLICS : formateurs chargés de l’enseignement et de l’éva-
et savoir-faire.
luation des modules techniques «Fonctionnement des systèmes
➤ PUBLICS : élèves, stagiaires, d’exploitation» (S1), « Fonctionnement et résultats d’un processus
enseignants et professionnels de la filière du lait.
de production» (P1) et « Conduite d’un processus de production»
21 x 27 cm – 392 pages – CRDP de Bourgogne – 1993 – ISBN 2-86621-176-6
(P2) du BEPA pour la spécialité « Élevage et cultures fourragères ».
Réf. EPE004 – 22,87 Ä
17 x 24 cm – 120 pages – ENESAD – 1994 – Réf. DZO114 – 9,15 Ä

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 z ootechnie

Manipulations et interventions sur Pratiques en élevage

le bétail : ovins et caprins (tome 1) porcin – De la naissance
C. DROGOUL, S. OURLIAC, L. MONTMÉAS, à l’abattage
R. CHAMBON, G. LYNDE, A. TARRIT,
J.-P. GRANIER, L. REVELEAU Y. ELMEDDAH
En six chapitres et plus de 245 photos et dessins, cet ouvrage Ce film peut accompagner l’ou-
présente les différents aspects des manipulations et inter- vrage Manipulations et interventions en élevage porcin. Il
ventions en élevages ovin et caprin. Au sommaire : Place et carac- rappelle les différentes étapes de la vie d’une truie (de la naissance
téristiques des manipulations et des inter- à la réforme) et d’un porcelet (de la naissance à l’abattage) et
ventions dans la conduite du troupeau; Les situe pour chacune des étapes les différents aspects des inter-
perceptions sensorielles et le comporte- ventions sur les animaux. Le film présente deux séquences : l’une
ment social du mouton et de la chèvre ; relative aux interventions sur la truie en particulier en reproduction,
Les manipulations du mouton et de la la seconde aux interventions chez le porcelet notamment dès les
chèvre en relation avec l’hygiène et la premiers jours après la naissance (soins aux jeunes, caudectomie,
sécurité physique de l’éleveur ; Les mani- castration, injections…).
pulations en élevage ovin ; Les manipula- ➤ PUBLICS : élèves, apprentis, enseignants de l’enseignement
tions en élevage caprin; Les interventions technique agricole, éleveurs de porcins nouvellement installés et
en élevages ovin et caprin. Tout en gardant à la recherche d’une information claire, pratique et visuelle.
une grande rigueur par rapport à l’aspect technique du sujet traité, VHS Secam 16 min – Educagri éditions/CNPR/CCADIFA – 1999 – ISBN 2-84444-053-3
une place privilégiée est accordée à l’image et au dessin. Un tel Réf. ZO9901 – 22,87 Ä
mode de présentation facilite la compréhension des méthodes
proposées et rend attractive l’utilisation de cet ouvrage. Manipulations et interventions en
➤ PUBLICS : élèves de niveau 4, enseignants, éleveurs.
18 x 25 cm – 96 pages – Foucher – Coll. INRAP – 1988 – ISBN 2-216-00725-0 élevage porcin @ X. FERNANDEZ
Tome 1 – Réf. FZO002 – 8,38 Ä Cet ouvrage comporte quatre parties: 1 - contexte de l’élevage
et des interventions ; 2 - manipulations et interventions non
spécifiques, c’est-à-dire celles qui s’appliquent aussi bien aux repro-
Manipulations et interventions ducteurs qu’aux porcs charcutiers ; 3 - manipulations et interven-
sur le bétail : bovins (tome II) tions relatives à la reproduction (synchronisation et détection des
chaleurs, insémination artificielle, constat de gestation…) ;
D. BERTHELOT, C. DROGOUL, S. OURLIAC,
L. MONTMÉAS, J. PRODHOMME, L. PUCELLE 4 - interventions sur les porcelets (soins à la naissance, castration,
caudectomie, etc.). Cet ouvrage n’a pas la prétention de rempla-
À l’aide de nombreuses photos et dessins, les auteurs décri- cer le travail pratique indispensable
vent les différentes méthodes de manipulations en élevage à une réelle maîtrise des manipula-
bovin. L’importance accordée au comportement social des bovins, tions des porcins à divers stades
à la relation homme-animal, à la sécurité de leur vie, bien qu’une cassette
physique de l’éleveur et à la place des équi- vidéo complète ce livre (voir ci-
pements permet d’aborder d’une manière contre). Cependant, l’effort entre-
nouvelle la problématique des manipula- pris sur le plan pédagogique et les
tions et interventions pour cette espèce. tests d’évaluation proposés satis-
➤ PUBLICS : élèves de niveau 4, ensei- feront certainement un public avide
gnants, éleveurs. d’informations claires et concises.
18 x 25 cm – 128 pages – Foucher – Coll. INRAP –
1988 – ISBN 2-216-00665-3 ➤ PUBLICS : élèves, apprentis,
Tome 2 – Réf. FZO003 – 10,52 Ä
enseignants de l’enseignement
technique agricole, éleveurs de
porcins nouvellement installés et
➥ Voir aussi : Biotechnologies : Le clonage animal à la recherche d’une information claire, pratique et visuelle.
• Clonage et transgenèse : de l’animal à l’homme ? 18 x 25 cm – 150 pages – Educagri éditions/CNPR – 1999
Agriculture biologique : Conversion à l’agriculture ISBN 2-84444-044-4 – Réf. ZO9900 – 10,52 Ä
biologique, le cas de la production laitière.
International : Le pastoralisme au Sahel.
Machinisme : Le robot de traite. C atalo gu e 20 0 5
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 z ootechnie
NOUVELLE ÉDITION
à paraître en septembre 2005

Amélioration Reproduction des

génétique des mammifères
animaux d’élevage d’élevage
G. BONNES, A. DARRÉ, G. FUGIT, R. GADOUD, G. BONNES, J. DESCLAUDE, C. DROGOUL, R. GADOUD,
R. JUSSIAU, B. MANGEOL, N. NADREAU, A. PAPET, R. JUSSIAU A. LE LOC’H, L. MONTMÉAS, G. ROBIN
R. VALOGNES
Cet ouvrage traite de la reproduction des mammifères
Cet ouvrage développe en dix chapitres les principales d’élevage les plus couramment exploités dans notre pays :
connaissances relatives aux mécanismes de l’hérédité et bovins, ovins, caprins, porcins et équins. Des approfondisse-
à leurs applications pour l’amélioration génétique, ainsi que ments apportent soit des compléments d’ordre technique, soit
l’organisation et la réglementation de la sélection. Au sommaire: des précisions concernant les mécanismes physiologiques. Au
Eléments de biologie cellulaire; L’hérédité des caractères quali- sommaire: Anatomie des appareils reproducteurs; Les hormo-
tatifs; L’hérédité des caractères quantitatifs ; L’héritabilité ; Prin- nes de la reproduction ; Physiologie de l’activité sexuelle de la
cipes de la sélection ; Le progrès génétique ; L’estimation de la femelle non gestante; Physiologie de la femelle gestante ; Les
valeur génétique des candidats reproducteurs. L’indexation ; bovins ; Les ovins ; Les porcins ; Les chevaux ; Les caprins.
Choix d’une méthode de sélection ; L’utilisation des reproduc- ➤ PUBLICS : élèves de l’enseignement technique agricole de
teurs; Programmes de sélection dans les espèces bovine, ovine niveau Bac pro, Bac techno et BTSA (brevet de technicien
et porcine ; L’organisation de la sélection. supérieur).
➤ PUBLICS : formateurs, élèves, stagiaires de l’enseignement 18 x 25 cm – 240 pages – Foucher – Coll. INRAP – 1988 – ISBN 2-216-00666-1
et de la formation professionnelle agricoles. Réf. FZO004 – 20,58 Ä
18 x 25 cm – 288 pages – Foucher – Coll. INRAP – 1991 – ISBN 2-11-087822-3
Réf. FZO001 – 18,29 Ä

a quaculture

Quand les huîtres se Aquaculteurs « Pisciculture

continentale » (Paroles de…)
mettent à table PH. MAYADE, G. CADIEU, E. LAURENT
CFPPA DE COUTANCES,
Ce film rassemble quelques témoi-
M. LE GUILLOIS, P. BOULEY
gnages empruntés aux professionnels de
Cette vidéo présente le mode d’ali- l’aquaculture continentale, ponctués de scènes d’activités
mentation d’un mollusque bivalve, qui aident à la représentation non exhaustive du métier. Ils
l’huître creuse (Crassostrea gigas), en apportent les éléments de compréhension du métier d’éle-
détaillant le type d’aliment, le mode de capture, l’ingestion, veur piscicole. Ils permettent d’identifier l’essentiel des com-
la digestion, l’assimilation, l’évacuation des déchets de la pétences requises pour la création, l’aménagement et la
digestion avec une présentation des organes qui interviennent conduite d’un élevage piscicole d’étangs. Accrochés au
directement ou indirectement. Elle permet de rappeler que l’ex- temps qui passe comme au temps qu’il fait, ces hommes et
ploitation d’un milieu naturel, dans le cadre d’un élevage, ces femmes nous livrent les exigences d’une activité proche
doit se faire de façon rationnelle en respectant les écosys- de la nature : la saison, les paramètres et les contraintes d’un
tèmes et en gérant la quantité d’animaux en élevage en système de production : l’étang, la gestion des pêches, le
rapport avec la quantité de nourriture disponible. nourrissage, l’approche sanitaire, le cadre juridique et la
➤ PUBLICS : apprenants de niveaux 4 et 3. commercialisation.
VHS Secam 12 min – CFPPA de Coutances
➤ PUBLICS : apprenants de niv. 3 et 4, tout public.
Diffusion Educagri éditions – 1998 – Réf. AQ 9800 – 12,96 Ä VHS 26 min – Educagri éditions – Coll. Métiers et activités en milieu rural
2004 – ISBN 2-84444-334-6 – Réf. AQ2401 – 23 Ä

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