langue française
Cycle 3
CM2
CM1 grammaire • conjugaison • orthographe • vocabulaire
CE2
La légende
du Minotaure
A cette époque-là, Minos était roi de Crète. Parce qu’il ne voulut pas sacrifier un taureau
blanc au dieu de la mer, Poséidon, il s’attira la colère de celui-ci. Comme un roi n’est pas
au-dessus des dieux et qu’il doit se soumettre aux règles du culte religieux, pour le punir
de son orgueil, la toute-puissante divinité inspira à l’épouse de Minos un amour
monstrueux pour un taureau. Celle-ci, qui se nommait Pasiphaé, s’unit à l’animal et
enfanta un horrible monstre, moitié homme, moitié taureau : le Minotaure. Pour cacher
cette infamie à ses sujets, le roi Minos ordonna à son architecte, Dédale, de lui construire
un palais. Celui-ci bâtit une sorte de labyrinthe aux salles enchevêtrées, reliées par de
nombreux couloirs qui devint la résidence du Minotaure.
L’histoire aurait pu s’arrêter là mais l’être humain est vaniteux et vindicatif ! Athènes
organisait des compétitions sportives et le fils de Minos, Androgée, y participa et s’y
montra brillant athlète. Le roi de la cité, Egée, sous le coup de la jalousie, fit assassiner
le pauvre Androgée. Comme il était prévisible, les malheurs commencèrent à s’abattre
sur la terre athénienne : Zeus, le roi des dieux, envoya famine et peste et Minos animé
par la vengeance déclara la guerre. Les Grecs anciens avaient l’habitude dans les
moments dramatiques et importants de consulter l’oracle. Celui-ci ordonna aux
Athéniens, pour mettre fin à tous ces fléaux, de livrer chaque année en Crète un tribut
de sept jeunes gens et de sept jeunes filles qui seraient dévorés par le Minotaure.
Le fougueux fils du roi d’Athènes, Thésée, décida de délivrer sa patrie et s’embarqua
pour la Crète avec les victimes qui devaient servir de repas annuel au Minotaure.
Parvenu à destination, notre héros rencontra une des filles du roi Minos, Ariane, qui ne
fut pas insensible aux charmes du jeune Athénien. Afin qu’il ne connaisse pas un sort
funeste dans le labyrinthe du Minotaure, Ariane procura à Thésée une pelote de fil qui
lui permit de retrouver son chemin dans l’obscure demeure. Ainsi grâce au fil qu’il
déroulait derrière lui, il put s’orienter et tuer le monstre.
Conte mythologique grec
L’emploi des connecteurs
1. Retrouve la cause et la conséquence dans ces phrases.
Parce qu’il ne voulut pas sacrifier un taureau blanc au dieu de la mer, Poséidon, il s’attira
la colère de celui-ci.
cause conséquence
.................................................. ..................................................
.................................................. ..................................................
© LA CLASSE 1 FICHES PÉDAGOGIQUES
113 Autour de 12 textes © La Classe 113
Comme un roi n’est pas au-dessus des dieux et qu’il doit se soumettre aux règles du culte
religieux, la toute-puissante divinité inspira à l’épouse de Minos un amour monstrueux pour
un taureau.
cause conséquence
.................................................. ..................................................
.................................................. ..................................................
Le roi de la cité, Egée, sous le coup de la jalousie, fit assassiner le pauvre Androgée.
cause conséquence
.................................................. ..................................................
.................................................. ..................................................
2. Place les mots manquants dans les cases vides. En voici la liste :
Tandis qu’ - D’ailleurs - Pourtant - Donc - Mais - Pendant que - Si
. . . . . . . . . . . . . . le vieux mettait les assiettes sur la table, la petite vieille ronchonnait.
. . . . . . . . . . . . . . nous étions riches, nous mangerions ce soir autre chose que cette maigre
soupe de légumes !
. . . . . . . . . . . . . . nous ne sommes pas riches, répondait le petit vieux. . . . . . . . . . . . . . . , contentons-
nous de cette soupe. . ............., nous devrions être heureux en pensant que par le
monde, il existe bien des affamés qui s’en contenteraient !
. ............., reprenait la petite vieille tristement, nous travaillons dur tous les deux.
. ............. il y a des gens qui ne font rien et qui sont bien plus riches que nous ! Si
seulement nous rencontrions un magicien : il nous ferait un don !
Yak Rivais, Les trois souhaits, Les contes du miroir, L’école des loisirs.
3. Choisis le bon connecteur. Entoure-le.
Les chutes de pluie et de neige qui sont tombées sur la France ont entraîné des inondations
car / ainsi que / pourtant des dégâts importants. Le vent a soufflé donc / car / mais n’a pas
arraché d’arbres ni d’antennes. De sorte que / Lorsque / Quoique les gens sont isolés, les
pompiers vont les secourir en barque, mais / parce que / parfois en hélicoptère. Car / Si /
Donc la pluie persiste, il faudra envisager la construction de digues puisque / pour que / à
condition que de telles catastrophes ne se reproduisent pas.
© LA CLASSE 2 FICHES PÉDAGOGIQUES
114 Autour de 12 textes © La Classe
4. Reconstitue le conte Le roi Midas en remettant les moments dans
l’ordre en les numérotant. Aide-toi des connecteurs.
Le dieu exauça alors le désir de Midas et tout ce que le roi prenait dans ses mains était
changé en or. Midas était très content. n° . . . . . . . .
Pour le punir de sa bêtise, le dieu lui donna des oreilles d’âne. n° . . . . . . . .
Mais le roi Midas était très bête : il demanda au dieu de faire que tout ce que ses mains
toucheraient soit changé en or. n° . . . . . . . .
Si bien que le pauvre Midas dut appeler le dieu pour lui demander de le rendre comme
avant. n° . . . . . . . .
Il y a très longtemps, en Grèce, le roi Midas invita, à un grand repas, le dieu du vin. Celui-
ci pour le remercier lui demanda de faire un vœu. n° . . . . . . . .
Mais au moment de se mettre à table, quelle ne fut pas sa surprise de voir qu’il ne pouvait
rien manger du tout ! Quand il prenait du pain, il se transformait en or. Quand il voulait
boire, son vin se transformait en or aussi. n° . . . . . . . .
L’emploi des substituts
1. Qui est-qui ? Relie le nom du personnage à son substitut.
Donne-lui le même numéro.
1. Minos ......... le roi des dieux
2. Poséidon ......... le roi de la cité
3. Pasiphaé ......... le fils de Minos
4. le Minotaure ......... une des filles du roi Minos
5. Dédale ......... le fougueux fils du roi d’Athènes
6. Androgée ......... roi de Crète
7. Egée ......... dieu de la mer
8. Zeus ......... l’épouse de Minos
9. Thésée ......... un horrible monstre, moitié homme, moitié taureau
10. Ariane ......... son architecte
© LA CLASSE 3 FICHES PÉDAGOGIQUES
115 Autour de 12 textes © La Classe 115
2. Lis le texte et relie les personnages à leur substitut.
La sorcière avait oublié son balai. Elle voulut en acheter un chez la petite vendeuse du coin,
mais la fillette, qui savait que cette mégère l’utiliserait mal, refusa d’obéir à la démone.
Courroucée, la vieille prit une canne et s’envola sans payer, en ayant pris soin auparavant
de survoler la tête de la jeune marchande. Celle-ci promit de se venger de la diablesse.
la sorcière • • la fillette
• la démone
• Celle-ci
• qui
• Elle
• la diablesse
• la vieille
• la jeune marchande
la petite vendeuse du coin • • cette mégère
3. Dans le texte, relève les substituts des noms en italique.
Entre les pattes d’un lion, un rat sortit de terre assez à l’étourdie. Le roi des animaux se
montra généreux et laissa la vie à ce petit rongeur. Peu de temps après, ce fauve fut pris
dans des filets. Ses rugissements attirèrent le petit mammifère. Celui-ci rongea les mailles
et délivra le pauvre malheureux.
d’après Le lion et le rat, Fables de Jean de La Fontaine
le lion le rat
....................................... .......................................
....................................... .......................................
....................................... .......................................
....................................... .......................................
Classe-les selon leur nature grammaticale.
groupes nominaux pronoms
....................................... .......................................
....................................... .......................................
....................................... .......................................
....................................... .......................................
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© LA CLASSE 4 FICHES PÉDAGOGIQUES
116 Autour de 12 textes © La Classe
4. Dans le texte, relève les substituts des deux personnages principaux.
Un énorme lion terrifiait Némée, petite ville grecque : il dévorait tous les habitants et
Héraclès fut chargée de le tuer. Un paysan indiqua à cet homme valeureux l’endroit où se
terrait ce gigantesque fauve. Après plusieurs jours de traque, notre héros aperçut l’énorme
monstre, la gueule barbouillée de sang de son dernier carnage. Notre jeune homme banda
son arc et tira une volée de flèches : les projectiles atteignirent le lion mais rebondirent sur
sa peau épaisse. L’animal serait-il invulnérable ? Le combat fit rage : le guerrier lui asséna
un coup d’épée mais la lame se plia comme du fer blanc. Le malheureux décida alors de
lui écraser un grand coup de massue sur la tête mais le coup ne fit que l’assommer
légèrement. La bête féroce rentra alors dans son antre. Héraclès comprit que ses armes ne
lui serviraient à rien et décida d’utiliser la ruse.
(conte mythologique grec)
le lion Héraclès
....................................... .......................................
....................................... .......................................
....................................... .......................................
....................................... .......................................
....................................... .......................................
....................................... .......................................
....................................... .......................................
....................................... .......................................
....................................... .......................................
....................................... .......................................
....................................... .......................................
....................................... .......................................
....................................... .......................................
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© LA CLASSE 5 FICHES PÉDAGOGIQUES
117 Autour de 12 textes © La Classe 117
Les noms
1. Que signifie leur nom ? Relie le nom du personnage à son invention.
1. Dédale ......... un système de code
2. Béchamel ......... une unité de mesure
3. Braille ......... la guillotine
4. Colt ......... un revolver
5. Diesel ......... un dessin à peine ébauché
6. Guillotin ......... le magnolia
7. Morse ......... un alphabet
8. Poubelle ......... une sauce
9. Watt ......... le gardénia
10. Garden ......... une poubelle
11. Magnol ......... un moteur
12. Silhouette ......... un labyrinthe
2. Retrouve le nom des personnages de BD.
- du chien de Boule . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- d’un ami d’Obélix . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- de celui qui va à l’école et qui est amoureux de Chen .......................................
- du maître de Milou ...............................................................................
- de l’amie de Mickey . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- de l’oncle de Donald .............................................................................
3. Retrouve le nom des personnages de conte.
- de celle qui alla au bal dans une citrouille transformée en carrosse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- de la sœur de Hansel ............................................................................
- de la marionnette de Gepetto ...................................................................
© LA CLASSE 6 FICHES PÉDAGOGIQUES
118 Autour de 12 textes © La Classe
- de celui qui planta le haricot magique .........................................................
- de celle qui se piqua le doigt et s’endormit ...................................................
- de celle qui portait une galette à sa grand-mère . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Retrouve le nom du mâle.
jument ......................................... cane ..........................................
tigresse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . chèvre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
brebis .......................................... hase ...........................................
poule ........................................... biche ..........................................
guenon ........................................ oie .............................................
dinde .......................................... truie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. Ecris le nom des femmes de ces provinces françaises.
un Provençal une ............................................
un Savoyard une ............................................
un Languedocien une ............................................
un Gascon une ............................................
un Lorrain une ............................................
un Charentais une ............................................
un Normand une ............................................
un Cévenol une ............................................
un Corse une ............................................
un Alsacien une ............................................
un Bourguignon une ............................................
un Poitevin une ............................................
© LA CLASSE 7 FICHES PÉDAGOGIQUES
119 Autour de 12 textes © La Classe 119
6. Retrouve la consigne et entoure-la.
lune chat : n. .........
ciel cheval : n. . . . . . . .
étoile biche : n. ........
cheval vache: n. ........
Barre ce qui n’est pas un nom. Ecris des noms d’animaux.
Barre l’intrus. Donne le genre du nom.
Barre le mot que tu n’aimes pas. Ajoute un nom.
en terre un chat
déterrer un félin
terrain il
................. un mammifère
Ecris ce que tu veux. Relève les substituts.
Trouve un mot de la même famille. Ecris une liste.
Range par ordre alphabétique. Copie des mots
. . . . . . . . vipère clous
. . . . . . poussin choux
. . . . . . . . . caille bijoux
. . . . . . . . zèbre poux
Ecris des noms d’animaux. Mets les noms au pluriel.
Ecris un déterminant. Trouve l’intrus.
Compte les animaux. Cherche des mots en -ou.
© LA CLASSE 8 FICHES PÉDAGOGIQUES
120 Autour de 12 textes © La Classe
Les charades
1. Charade
Mon premier est au bout de mon crayon.
Mon second est la boisson qui désaltère le mieux.
Mon troisième dit que je n’ai pas raison.
Mon tout est un animal moitié homme moitié taureau.
...........................................................
2. Charade
Mon premier est un animal domestique qui miaule.
Mon deuxième est un objet qui sert à grossir les petites choses.
Mon tout est une petite embarcation.
...........................................................
3. Charade
Mon premier me gratte la tête.
Mon deuxième n’est pas beau.
Mon tout est un volatile.
...........................................................
4. Charade
La dent du chien est mon premier.
Un ensemble de lois et de règlements constitue mon deuxième.
Mon troisième est une terre entourée d’eau.
Mon tout est un grand reptile à fortes mâchoires.
...........................................................
5. Saurais-tu trouver la réponse à cette charade ?
Vert et bleu sur le dos
C’est un très bel oiseau.
Quand cela se produit
Il faut un parapluie.
Il sera matelot
Plus tard sur un bateau.
Le tout est un beau fruit
Que je mange à midi.
Raymond Lichet et Andrée Marquet, Mon premier livre de devinettes, (Poèmes et dessins inédits réunis par
Jacques Charpentreau), Ed. Les Editions ouvrières et Pierre Zech éditeur, Coll. Petite Enfance heureuse, 1986.
© LA CLASSE 9 FICHES PÉDAGOGIQUES
121 Autour de 12 textes © La Classe 121
L’emploi des connecteurs
cause conséquence
Parce qu’il ne voulut pas sacrifier un taureau blanc
il s’attira la colère de celui-ci
au dieu de la mer, Poséidon
cause conséquence
Comme un roi n’est pas au-dessus des dieux et la toute-puissante divinité inspira à l’épouse
qu’il doit se soumettre aux règles du culte religieux, de Minos un amour monstrueux pour un taureau
cause conséquence
Le roi de la cité, Egée, fit assassiner le pauvre
sous le coup de la jalousie
Androgée
Pendant que - Si - Mais - Donc - D’ailleurs - Pourtant - Tandis qu’
ainsi que - mais - Lorsque - parfois - Si - pour que
3-6-2-5-1-4
L’emploi des substituts
1. roi de Crète - 2. dieu de la mer - 3. l’épouse de Minos - 4. un horrible monstre, moitié homme, moitié taureau -
5. son architecte - 6. le fils de Minos - 7. le roi de la cité - 8. le roi des dieux - 9. le fougueux fils du roi d'Athènes -
10. une des filles du roi Minos
relier à la sorcière : Elle - cette mégère - la démone - la vieille - la diablesse
relier à la petite vendeuse du coin : la fillette - qui - la jeune marchande - celle-ci
le lion le rat
le roi des animaux, ce fauve, le pauvre malheureux ce petit rongeur, le petit mammifère, Celui-ci
groupes nominaux pronoms
le roi des animaux, ce fauve, le pauvre malheureux, ce petit rongeur, le petit mammifère Celui-ci
le lion Héraclès
Un énorme lion, il (dévorait), le (tuer), ce gigan- cet homme valeureux, notre héros, Notre jeune
tesque fauve, l’énorme monstre, le lion, L’animal, lui homme, le guerrier, Le malheureux, Héraclès, lui
(asséna), lui (écraser), l’(assommer), La bête féroce (serviraient)
© LA CLASSE 10 FICHES PÉDAGOGIQUES
122 Autour de 12 textes © La Classe
Les noms
Dédale : un labyrinthe, Béchamel : une sauce, Braille : un alphabet, Colt : un revolver, Diesel : un moteur,
Guillotin : la guillotine, Morse : un système de code, Poubelle : une poubelle, Watt : une unité de mesure, Garden :
le gardénia, Magnol : le magnolia, Silhouette : un dessin à peine ébauché
Bill, Astérix, Cédric, Tintin, Minnie, Picsou
Cendrillon, Gretel, Pinocchio, Jacques, La Belle au bois dormant, Le petit Chaperon rouge
cheval, tigre, bélier, coq, singe, dindon, canard, bouc, lièvre, cerf, jars, porc
un Provençal - une Provençale / un Savoyard - une Savoyarde / un Languedocien - une Languedocienne /
un Gascon - une Gasconne / un Lorrain - une Lorraine / un Charentais - une Charentaise / un Normand - une
Normande / un Cévenol - une Cévenole / un Corse - une Corse / un Alsacien - une Alsacienne / un Bourguignon
- une Bourguignonne / un Poitevin - une Poitevine
Barre l’intrus. Donne le genre du nom
Trouve un mot de la même famille. Relève des substituts
Ecris un déterminant Trouve l’intrus
Les charades
1. charade
MINE - EAU - TORT = Minotaure
2. charade
CHAT - LOUPE = chaloupe
3. charade
POU - LAIT = poulet
4. charade
CROC - CODE - ILE = crocodile
5. charade
PAON - PLEUT - MOUSSE = pamplemousse
© LA CLASSE 11 FICHES PÉDAGOGIQUES
Autour de 12 textes © La Classe 123
