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TD N°1 3ème Année 2021 2022

Le document présente un TD sur la spectroscopie UV/Visible et la fluorimétrie, destiné aux étudiants de 3ème année en pharmacie. Il contient plusieurs exercices portant sur les transitions électroniques, l'analyse de spectres d'absorption, et la détermination de concentrations de composés à l'aide de la loi de Beer. Les exercices incluent des calculs de coefficients d'extinction, des analyses de solvants, et des discussions sur les rendements quantiques de fluorescence.

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Le document présente un TD sur la spectroscopie UV/Visible et la fluorimétrie, destiné aux étudiants de 3ème année en pharmacie. Il contient plusieurs exercices portant sur les transitions électroniques, l'analyse de spectres d'absorption, et la détermination de concentrations de composés à l'aide de la loi de Beer. Les exercices incluent des calculs de coefficients d'extinction, des analyses de solvants, et des discussions sur les rendements quantiques de fluorescence.

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TD N°1 UV/Visible - Fluorimétrie Laboratoire de Chimie Analytique d’Alger

Chimie Analytique -3ème année Pharmacie- 2021/2022

Exercice N°1

a) Quelles sont toutes les transitions théoriquement possibles pour les composés suivants :

C2H6 ; CH3CL ; C4H8 ; C6H5, CH3-CH2-NH2, CH3-CH=CH-OH, H2C=O

b) Situer ces transitions les unes par rapport aux autres sur un diagramme d’énergie.

Exercice N°2

a) Quel(s) type(s) de transition(s) est (sont) responsable(s)de ce spectre ;


b) Indiquer sur le spectre la ou les transition(s) correspondant(s) ;
c) Pour la ou les transition(s) donner la ou les bandes d’absorption et la nomenclature
de ces bandes.

Exercice N°3

L’ionone utilisé pour la production de parfums, existe sous la forme de deux isomères :

-ionone et -ionon

Les bandes observées sur les spectres UV-Visible de ces deux isomères correspondent à des
transitions →*

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TD N°1 UV/Visible - Fluorimétrie Laboratoire de Chimie Analytique d’Alger
Chimie Analytique -3ème année Pharmacie- 2021/2022

1) Donner la longueur d’onde max des bandes d’absorption.


2) Faire correspondre à chaque isomère de l’ionone son spectre. Justifier.
3) Quel serait l’effet attendu sur la position de ces bandes, si on passait d’un solvant non
polaire à un solvant polaire ? Justifier.

Exercice N°4

Le spectre UV-Visible d’une solution de benzidiamine (anti-inflammatoire) de concentration :


1.10-4 mol.L-1 a été effectuée dans un tampon phosphate (tampon basique pH = 7,5). La cuve
a une épaisseur de 11 mm.

1) Pourquoi l’analyse de la benzidiamine doit s’effectuer dans un tampon basique ?


2) Quelle est la longueur d’onde optimale (max) pour une analyse quantitative ?
3) Calculer le coefficient d’extinction molaire de cette drogue à max.
4) Sachant que l’erreur de la transmittance est minimale entre 20% et 70%, calculer les
concentrations limites utiles pour une analyse quantitative à max.
5) Quels sont les facteurs qui peuvent affecter la linéarité de la relation de Beer ?

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TD N°1 UV/Visible - Fluorimétrie Laboratoire de Chimie Analytique d’Alger
Chimie Analytique -3ème année Pharmacie- 2021/2022

Exercice N°5

Pour déterminer par spectroscopie UV la concentration d’un composé A (Mr = 152 g/mole)
dans une lotion, on procède selon le protocole ci-après.
On réalise :
a) Une dilution au 1/50ème de la lotion dans de l’éthanol (solution S1).
b) Une solution d’étalonnage SE par dilution au 1/20ème d’une solution mère du
composé A à 30,4 mg dans 20 mL d’éthanol à 50 %.
L’absorbance des solutions S1 et SE mesurée à 260 nm sous une épaisseur de 1 cm donne les
résultats suivants :
Absorbance de S1 = 0,72
Absorbance de SE = 0,60
1°) Que représente la longueur d’onde choisie pour la mesure ?
2°) Calculer le coefficient d’absorption molaire du composé A à 260 nm.
3°) Est-ce que le coefficient varie lorsqu’on change de longueur d’onde de mesure ?
4°) Calculer la teneur de la lotion en composé A en g/mL.

Exercice N°6

1- Identifier le spectre d’émission, le spectre d’excitation, les axes et leurs unités.


2- Déterminer
a. La longueur d’onde d’émission ;
b. La longueur d’onde d’excitation ;
c. Le Shift de Stockes.
3- Calculer le rendement quantique de fluorescence (Φ).
4- Calculer la transmitttance, l’absorptivité molaire et dérivez une équation qui le relie.
5- Le rendement quantique est 3X plus important dans un solvant polaire aprotique tel le DMSO.
Discuter deux autres manières d’augmenter le rendement quantique de fluorescence.

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