Analyse, études, conception
CONCEPTION DES OUVRAGES CHAUDRONNÉS
Compétences attendues :
C2. Concevoir des solutions techniques.
- Proposer ou modifier des solutions techniques pour répondre au cahier des charges fonctionnel.
- Intégrer les contraintes liées à la mise en oeuvre des procédés.
- Établir tout ou partie d'un plan d'avant-projet.
Objectifs intermédiaires:
• Etre capable de dessiner des pièces minces,
• Etre capable d'assembler les pièces minces,
• Etre capable de produire les mises en plan des assemblages et des pièces ,
• Etre capable de produire un rendu réaliste des assemblages,
• Etre capable de produire le développement des pièces (cylindriques, coniques, pliées, composées),
• Etre capable de déterminer les propriétés physiques des pièces ( CDG, Masse …).
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Sommaire
1 SUPPORT DIDACTIQUE............................................................................................................................................................3
2 OBJECTIFS INTERMEDIAIRES .............................................................................................................................................3
2.1 Dessiner le cadre du mélangeur (Rep 2) ...........................................................................................................................4
2.1.1 Etape N° 1 ....................................................................................................................................................................4
2.1.2 Etape N° 2 ...................................................................................................................................................................4
2.1.3 Etape N° 3 ...................................................................................................................................................................4
2.1.4 Etape N° 4 ...................................................................................................................................................................5
2.1.5 Etape N° 5 ...................................................................................................................................................................5
2.2 Dessiner le corps du mélangeur .........................................................................................................................................6
2.2.1 Méthode N° 1 ..............................................................................................................................................................6
2.2.2 Méthode N° 2............................................................................................................................................................ 10
2.3 Dessin du coude cylindrique directement dans l'assemblage ...................................................................................... 14
2.4 Modification d'une pièce (plaque avant) par enlèvement de matière du trou de pénétration du coude................ 16
2.5 Evaluation formative.......................................................................................................................................................... 17
2.5.1 Dessin de la bride PN 10 DN 100 hors assemblage et mise en place dans l'assemblage .......................... 17
2.5.2 Dessin du tube cintré Ø 48.3 Ep 2.9 directement dans l'assemblage.......................................................... 17
2.6 Manipulation des vues, faire une vue éclatée, utilisation du module "animator" et transfert vers "Powerpoint"
d'une vidéo...................................................................................................................................................................................... 18
2.6.1 Créer un rendu réaliste "Photoworks" avec propriétés des matériaux .................................................. 18
2.6.2 Prendre Insertion– vue éclatée et procéder à l'éclatement manuel de l'assemblage.................. 18
2.6.3 Lancer "Animator" et visualiser l'éclatement, ensuite cocher "enregistrer l'animation" pour
créer un film vidéo de l'éclatement. .................................................................................................................................... 18
2.6.4 Transfert vers "POWERPOINT" pour réaliser un diaporama ............................................................... 19
2.7 Annexe – Gabarit des brides – ........................................................................................................................................ 20
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OBJECTIF DE LA SÉANCE
Etre capable de dessiner un coude cylindrique, une bride, un cadre en tôle pliée, le corps cylindrique & tôle pliée,
un tube cintré.
1 SUPPORT DIDACTIQUE
A partir d'un plan 2D d'une pièce de chaudronnerie " Mélangeur " N° TH1-100.
2 OBJECTIFS INTERMEDIAIRES
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2.1 Dessiner le cadre du mélangeur (Rep 2)
2.1.1 Etape N° 1
Dans le plan de dessus, dessiner un rectangle aux dimensions extérieures du cadre, accrocher le rectangle à
l'origine.
2.1.2 Etape N° 2
Appuyer sur feu vert pour quitter l'esquisse N°1, dans le plan de face, dessiner la section du cadre (L 40*20*3)
2.1.3 Etape N° 3
Après un coup de feu vert pour quitter l'esquisse N° 2, générer le cadre avec la fonction "balayage"
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Sauvegarder votre travail dans mes documents
2.1.4 Etape N° 4
Sélectionner la face du cadre à percer et dessiner une esquisse représentant les trous. Utiliser la fonction
"réseau rectangulaire" d'esquisse. (Espacement de 95 sur le petit coté et de 135 sur le grand coté)
2.1.5 Etape N° 5
Après un coup de feu vert, utiliser la fonction "enlèvement de matière" pour percer le cadre.
Sauvegarder la pièce "cadre"
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2.2 Dessiner le corps du mélangeur
2.2.1 Méthode N° 1
Créer une pièce "corps" et assembler le "cadre" et le "corps" pour réaliser un assemblage "Mélangeur".
2.2.1.1 Dessin de la pièce "corps"
Dans le plan de dessus, tracer une trajectoire en U représentant la trajectoire de balayage d'une section quart de
cercle
Dans le plan de droite, dessiner une esquisse quart de cercle
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Utiliser la fonction "surface balayée" pour générer le corps du mélangeur
Attention, une surface balayée est un corps virtuel, il n'a pas d'épaisseur, il faut donc lui créer cette épaisseur
avec épaissir
Utiliser la fonction "bossage-épaissir"
Dans le plan de face, créer une esquisse pour réaliser le plan de coupe
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Utiliser enlèvement de matière pour couper le corps
Sauvegarder la pièce "corps" (fichier corps.sldprt).
2.2.1.2 Assemblage du cadre et du corps
Prendre Fichier – Nouveau – assemblage
Insertion d'un composant depuis un fichier existant (cadre.sldprt)
Insertion d'un composant depuis un fichier existant (corps.sldprt)
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Mise en place définitive du corps avec des contraintes
Sauvegarder l'assemblage (melangeur.sldasm).
On pourrait procéder ainsi avec toutes les pièces de l'assemblage. Il s'agit d'une première méthode qui n'est pas
toujours facile d'utilisation (Nombreuses contraintes à gérer).
2.2.2 Méthode N° 2
Dessin de la "plaque avant" du corps directement dans un assemblage
Une deuxième méthode consiste à créer une pièce directement dans un assemblage sans contrainte.
Prendre dans l'assemblage Insertion – nouveau composant – nouvelle pièce. Donner un nom à cette nouvelle pièce
(plaque av.sldprt).
L'assemblage se transforme comme si on était dans la création d'une pièce, dans l'arbre de création, la nouvelle
pièce est en mode édition (en bleu).
Dessin de la section de la plaque
Sélectionnez l’arrête intérieur et convertissez l’entité
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Après conversion des entités, joindre les 2 courbes avec des lignes.
L'esquisse permet de générer la plaque avec l'outil tôle de base pliée (tôlerie).
Créer le bord plié avec l'outil "tôle pliée sur arête" du module tôlerie
En faisant la pièce avec le module tôlerie, vous obtenez directement son développement
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2.3 Dessin du coude cylindrique directement dans l'assemblage
Prendre Insertion – composant – nouvelle pièce
Créer un nouveau plan pour insérer le coude
Dans ce nouveau plan créer une esquisse représentant l'axe du coude
Après avoir donné un coup de feu vert pour quitter l'esquisse trajectoire du coude, créer un nouveau plan normal à
la trajectoire et à l'extrémité de celle- ci
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Dans ce plan, créer un cercle de Ø 114.3
A l'aide de la fonction balayage, après un coup de feu vert pour quitter l'esquisse, créer le coude (n'oublier pas de
cocher la fonction mince dans balayage et attention au sens de l'épaisseur).
Se replacer dans le plan médian, et créer une droite pour enlèvement de matière de l'intersection du coude avec le
corps
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Quitter le mode Edition et faire une sauvegarde du coude (Coude.sldprt).
2.4 Modification d'une pièce (plaque avant) par enlèvement de matière du trou de pénétration du coude
Se placer en mode Edition de la plaque avant, rendre actif le plan de face et mettre l'assemblage en mode
pointillé.
Dessiner un cercle correspondant au Ø intérieur du coude.
Afin de faciliter la visibilité de l'action en cours, vous pouvez cacher les autres composants.
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L'enlèvement de matière se fera jusqu'à la surface intérieure de la plaque. Vous pouvez visionner le développé de
la plaque.
Quitter l'édition de la plaque et faire une sauvegarde.
2.5 Evaluation formative
2.5.1 Dessin de la bride PN 10 DN 100 hors assemblage et mise en place dans l'assemblage
Voir annexe sur les brides pour les cotes
2.5.2 Dessin du tube cintré Ø 48.3 Ep 2.9 directement dans l'assemblage
Faire une sauvegarde de l'ensemble et des pièces constituantes.
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2.6 Manipulation des vues, faire une vue éclatée, utilisation du module "animator" et transfert vers
"Powerpoint" d'une vidéo
2.6.1 Créer un rendu réaliste "Photoworks" avec propriétés des matériaux
2.6.2 Prendre Insertion – vue éclatée et procéder à l'éclatement manuel de l'assemblage
2.6.3 Lancer "Animator" et visualiser l'éclatement, ensuite cocher "enregistrer l'animation" pour
créer un film vidéo de l'éclatement.
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2.6.3.1 Cocher d'abord "lire l'animation" pour visualiser avant d'enregistrer le résultat
2.6.3.2 Après visualisation, relancer "animator", supprimer les trajectoires et "cocher enregistrer"
l'animation
2.6.4 Transfert vers "POWERPOINT" pour réaliser un diaporama
Lancer POWERPOINT, créer une nouvelle diapositive, insérer film et sons, depuis un fichier vidéo (Prendre le
fichier.avi créé précédemment avec "animator").
Redimensionner le film pour avoir une qualité correcte et vous pouvez ainsi créer toutes sortes d'aide pédagogique
(rotation, éclatement, rassemblement, gamme d'assemblage, etc …)
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2.7 Annexe – Gabarit des brides –
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