Le but:
Apprendre la mesure de la tension, du courant et les puissances (active -
réactives ) pour des circuits monophasés.
Matériels utilisés:
- Alimentaion (AC): générateur de tension Alternative (Ueff:50v)
- charges électriques:
Résistances: R=240 Ω
Boubine: L=0.8 H ; r=400 Ω
Condensateurs: C=15µf
- Appareils de mesure: (Voltmètre, ampèremètre, multimètre, wattmétre).
La préparation:
1- Compt-rendu:
Dans nos expérience nous faisons un circuit élctrique Contient un Résistances
(R=240 Ω) et un Boubine (L=0.8 H ; r=400 Ω) et un Condensateurs (C=15µf), et
un sourse de tension altrnative (Ueff:50v), premièrement nous mesurons
exprimentalment la tension, le courant, la puissance (active - réactive -
apparente) dans le cas de charge R [On met le voltmètre en parallèle, et le
ampèremètre en sérié, et le wattmétre en sérié+parallèle, avec
messure=(lecture*Calibre) / Echelle pour lire la messure], et calculons les valeur
théoriquement [avec les équation suivant: U=RI, P=UIcos(φ); Q=UIsin(φ);
S=UI], deuxièmement nous mesurons [avec la meme méthode] et calculons
[avec les équation suivant: U=XLI, P=UIcos(φ); Q=UIsin(φ); S=UI] tout les
valeurs pour le 2éme récepteur (la boubine), troisièmement et aussi nous
mesurons [avec la meme méthode] et calculons [avec les équation suivant:
U=XCI, P=UIcos(φ); Q=UIsin(φ); S=UI] tout les valeurs comme les cas
Précédent mais pour la charge C (Condensateurs), et dans le dernière cas nous
utilisons les 3 charge (RLC) puis on prend les messures [avec la meme méthode]
et les calculs [avec les équation suivant: U=ZRLCI, P=UIcos(φ); Q=UIsin(φ);
S=UI], à la fin nous comparons les résultats.
2- Branchement du Wattmètre:
Le wattmètre sera branché en considérant le circuit courant comme un
ampèremètre et le circuit tension comme un voltmètre aussi bien en continu
qu’en alternatif monophasé. Deux montages sont possibles AMONT et AVAL.
3- le wattmétre a au minimum trois bornes, le borne 1/2 - 3 pour le circuit
courant, et les bornes 1/2 - 5 le circuit tension.
Il-ya deux calibres dans le wattmétre (un pour le courant et l'autre pour la
tension): Le vecteur rouge correspond à l'induction créée par le circuit du
courant. Le vecteur jaune correspond au moment magnétique de la bobine des
tensions.
Manupilation:
Pour calculer les valeur théoriquement:
La charge R:
U 50
U =RI → I = = =0.2 A
R 240
P=UIcos ( φ )=50 × 0.2× cos 0=10W
Q=UIsin ( φ )=50 × 0.2× sin 0=0VAR
S=UI=√ P2 +Q 2=50 ×0.2=√10 2+ 02=10 VA
φ=0 → cos ( φ ) =1
La charge L:
U 50
U =Z L I =√ r 2+( Lw)2 I → I = = =0.11 A
√r +(Lw) √ 400 +( 0.8 ×314)2
2 2 2
P=UIcos ( φ )=50 × 0.2× cos 0.66=3.63W
Q=UIsin ( φ )=50 × 0.2× sin 0.66=4.12VAR
S=UI=√ P2 +Q2=50 ×0.2=√ 3.63 2+ 4.122=5.5 VA
r
φ= 2 =0.85→ cos ( φ )=0.66
√r +(Lw)2
La charge C:
1
U =Z C I = I → I =UCw=50 ×15 ×10−6 × 314=0.23 A
Cw
P=UIcos ( φ )=50 × 0.23× cos(−90)=0 W
Q=UIsin ( φ )=50 × 0.23× sin(−90)=−11.5 VAR
S=UI=√ P2 +Q 2=50 ×0.23=√ 02 +(−11.5 )2=11.5 VA
−π
φ= →cos ( φ )=0
2
La charge RLC:
1 2 U 50
√
U =Z RLC I = (r + R)2+( Lw−
Cw
) I →I=
1 2
=
√¿¿ ¿
P=UIcos ( φ )=50 × 0.067× cos 0.86=2.21 W
√ (r + R)2 +( Lw −
Cw
)
Q=UIsin ( φ )=50 × 0.067 ×sin 0.86=2.51VAR
S=UI=√ P2 +Q2=50 ×0.067=√ 2.212+ 2.512=3.35 VA
r+R
φ= =0.86 → cos ( φ )=0.66
2
1
√
(r + R)2+( Lw−
Cw
)
Simulation pour messurer les valeur:
Le tableau des valeurs:
Mesure Calcul
Charger
Z U(V P(Watt Q(VAR P(Watt Q(VAR S(VA cos(φ
I(A)
) ) ) ) ) ) )
R 51 0.2 8.8 0 10 0 10 1
0.08
(L,r) 51 3 2.1 3.63 4.12 5.5 0.66
9
C 52.6 0.21 0 7.8 0 11.5 11.5 0
R+(L,r) 0.06
51 3 1 2.21 2.51 3.35 0.66
+C 7
4- La Conclusion:
Dans cette Expérience nous avons appris comment installer un ciruit avec
plusieur composent, et comment placer les appareils de mesure, On met le
voltmètre en parallèle, et le ampèremètre en sérié, et le wattmétre en
sérié+parallèle, puis comment mesuré la tension et le courant et les puissance
avec la correct lecture de mesure, en plus nous avons appris calculer
théoriquement tous ces valeurs avec à partir les relation entre tension et courant
et les équation des puissance.
Finalement, nous avons remarqué que les valeurs théoriques prochet les valeurs
expérimentales malgré la présence d'erreurs.
