1 sur 6
FONCTIONS POLYNÔMES
DE DEGRÉ 2 (Partie 2)
I. Forme factorisée d’une fonction polynôme de degré 2
Exemple :
La fonction f définie par 𝑓(𝑥) = 2(𝑥 − 2)(𝑥 + 2) est une fonction du second degré.
En effet, elle s’écrit aussi sous la forme 𝑥 ⟼ 𝑎𝑥 + + 𝑏.
𝑓(𝑥) = 2(𝑥 − 2)(𝑥 + 2) = 2(𝑥 + − 4) = 2𝑥 + − 8.
Définition : Les fonctions définies sur ℝ par 𝑓(𝑥) = 𝑎(𝑥 − 𝑥0 )(𝑥 − 𝑥+ ) sont des
fonctions polynômes du second degré.
Les coefficients a, x1 et x2 sont des réels avec 𝑎 ≠ 0.
A noter : Plus généralement, on appelle fonction polynôme du second degré, toute
fonction qui s’écrit sous la forme 𝑥 ⟼ 𝑎𝑥 + + 𝑏𝑥 + 𝑐.
Par exemple, la fonction 𝑥 ⟼ 3𝑥 + − 2𝑥 + 1 est une fonction polynôme du second
degré.
Méthode : Représenter graphiquement une fonction du second degré à partir de sa
forme factorisée.
Vidéo [Link]
On considère la fonction f définie sur ℝ par 𝑓(𝑥) = 2(𝑥 − 2)(𝑥 + 4).
Déterminer :
a) l’intersection de la courbe de f avec l’axe des abscisses,
b) son axe de symétrie,
c) les coordonnées de son extremum.
Placer au fur et à mesure ces éléments géométriques dans un repère puis tracer la
parabole représentant la fonction f.
a) Pour déterminer l’intersection de la courbe de f avec l’axe des abscisses, il suffit
de résoudre l’équation 𝑓(𝑥) = 0.
Soit : 2(𝑥 − 2)(𝑥 + 4) = 0.
Il s’agit d’une équation-produit. On a donc :
𝑥 − 2 = 0 ou 𝑥 + 4 = 0 soit : 𝑥 = 2 ou 𝑥 = −4.
La courbe de f traverse l’axe des abscisses en 𝑥 = −4 et en 𝑥 = 2.
On peut marquer ces deux points d’intersection, A et B, dans le repère.
Yvan Monka – Académie de Strasbourg – [Link]
2 sur 6
Propriété : Soit la fonction f définie sur ℝ par 𝑓(𝑥) = 𝑎(𝑥 − 𝑥0 )(𝑥 − 𝑥+ ).
L’équation 𝑓(𝑥) = 0 possède deux solutions (éventuellement égales) : 𝑥 = 𝑥0 et
𝑥 = 𝑥+ appelées les racines de la fonction polynôme f.
b)
Propriété : Soit la fonction f définie sur ℝ par 𝑓(𝑥) = 𝑎(𝑥 − 𝑥0 )(𝑥 − 𝑥+ ).
89 :8;
La droite d’équation 𝑥 = 𝑝 avec 𝑝 = est l’axe de symétrie de la parabole
+
représentant la fonction f.
Ici, 𝑓(𝑥) = 2(𝑥 − 2)(𝑥 + 4) donc 𝑥0 = 2 et 𝑥+ = −4, et
+<=
donc 𝑝 = = −1.
+
La droite d’équation 𝑥 = −1 est l’axe de symétrie de la
parabole représentant la fonction f.
On peut tracer cette droite dans le repère.
c) - Le sommet S de la parabole se trouve sur l’axe de
symétrie, donc il a pour abscisse p = –1 et pour
ordonnées :
𝑓(𝑝) = 𝑓(−1) = 2(−1 − 2)(−1 + 4) = 2 × (−3) × 3
= −18
Le sommet de la parabole S est donc le point de
coordonnées (–1 ; –18).
On peut placer le point S dans le repère.
- L’expression de la fonction f est
𝑓(𝑥) = 2(𝑥 − 2)(𝑥 + 4), donc a = 2 > 0.
On en déduit que la parabole
représentant la fonction f
possède des branches tournées
vers le haut. Le sommet de la
parabole correspond donc au
minimum de la fonction f.
On trace ainsi la parabole
passant par les points S, A et B.
Yvan Monka – Académie de Strasbourg – [Link]
3 sur 6
Méthode : Associer une fonction du second degré à sa représentation graphique
Vidéo [Link]
Associer chaque fonction à sa représentation
graphique :
- On a : 𝑓(𝑥) = 5(𝑥 − 1)+ = 5(𝑥 − 𝟏)(𝑥 − 𝟏).
La fonction h est la seule à posséder une racine double égale à 1. Cela signifie que la
parabole correspondante ne possède qu’un seul point d’intersection avec l’axe des
abscisses.
La parabole bleue intercepte l’axe des abscisses en 1 uniquement, c’est donc la
représentation graphique de la fonction h.
- Les fonctions f et g sont de la forme 𝑓(𝑥) = 3(𝑥 − 1)(𝑥 + 3) et 𝑔
(𝑥) = −2(𝑥 − 1)(𝑥 + 3)
Ces fonctions possèdent donc toutes les deux les mêmes racines : 𝑥0 = 1 et 𝑥+ = −3.
On peut donc les associer à la parabole rouge et à la parabole verte qui passent
toutes les deux par les points d’abscisse –3 et 1.
Les branches de la parabole verte sont tournées vers le haut donc a > 0 dans
l’écriture de la fonction 𝑥 ⟼ 𝑎(𝑥 − 𝑥0 )(𝑥 − 𝑥+ ).
Ainsi, la parabole verte représente la fonction f pour qui a = 3 > 0.
La parabole rouge représente alors la fonction g.
Méthode : Factoriser une expression du second degré
Vidéo [Link]
On considère la fonction f définie sur ℝ par 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + + 4𝑥 − 6.
Yvan Monka – Académie de Strasbourg – [Link]
4 sur 6
a) Conjecturer une racine de la fonction polynôme f et vérifier par calcul.
b) Factoriser f.
a) On peut conjecturer que 1 est racine de la fonction polynôme f.
En effet, 𝑓(1) = 2 × 1+ + 4 × 1 − 6 = 2 + 4 − 6 = 0.
b) D’après l’expression de la fonction f, 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + + 4𝑥 − 6, on peut affirmer que
𝑎 = 2.
Par ailleurs, 1 est une racine de f. Donc, sous sa forme factorisée, f s’écrit :
𝑓(𝑥) = 2(𝑥 − 1)(𝑥 − 𝑥+ ).
Il s’agit donc de déterminer x2, tel que : 2𝑥 + + 4𝑥 − 6 = 2(𝑥 − 1)(𝑥 − 𝑥+ ).
En prenant par exemple 𝑥 = 0, cette égalité s’écrit : −6 = 2(−1)(−𝑥+ ), soit −6 = 2𝑥+
ou encore −3 = 𝑥+ .
Ainsi, sous sa forme factorisée, la fonction polynôme f s’écrit 𝑓(𝑥) = 2(𝑥 − 1)D𝑥 − (−3)E
ou encore 𝑓(𝑥) = 2(𝑥 − 1)(𝑥 + 3).
II. Signe d’une fonction polynôme de degré 2
Méthode : Étudier le signe d’un polynôme du second degré
Vidéo [Link]
Étudier le signe de la fonction polynôme f définie sur ℝ par 𝑓(𝑥) = −2(𝑥 − 3)(𝑥 + 2)
Le signe de −2(𝑥 − 3)(𝑥 + 2) dépend du signe de chaque facteur −2, x – 3 et x + 2.
On étudie ainsi le signe de chaque facteur et on présente les résultats dans un
tableau de signes.
x – 3 = 0 ou x + 2 = 0
x=3 x = –2
En appliquant la règle des signes dans le tableau suivant, on pourra en déduire le
signe du produit 𝑓(𝑥) = −2(𝑥 − 3)(𝑥 + 2).
Yvan Monka – Académie de Strasbourg – [Link]
5 sur 6
On en déduit que 𝑓(𝑥) ≥ 0 pour 𝑥 ∈ [−2 ; 3] et
𝑓(𝑥) ≤ 0 pour 𝑥 ∈ ]−∞ ; −2] ∪ [3 ; +∞[.
La représentation de la fonction f à l’aide d’un logiciel permet de confirmer les
résultats établis précédemment.
III. Equation de la forme x² = c
Méthode : Résoudre une équation du type x2 = c
Vidéo [Link]
Résoudre dans ℝ les équations :
a) 𝑥 + = 16 b) 𝑥 + = −8 c) 2𝑥 + − 8 = 120
Propriété :
Les solutions dans ℝ de l’équation 𝑥 + = 𝑐 dépendent du signe de c.
Si c < 0, alors l’équation n’a pas de solution.
Si c = 0, alors l’équation possède une unique solution qui est 0.
Si c > 0, alors l’équation possède deux solutions qui sont √𝑐 et −√𝑐.
a) 16 est positif donc l’équation 𝑥 + = 16 admet deux solutions 𝑥 = √16 = 4 et
𝑥 = −√16 = −4.
b) –8 est négatif donc l’équation 𝑥 + = −8 n’a pas de solution dans ℝ.
Yvan Monka – Académie de Strasbourg – [Link]
6 sur 6
c) 2𝑥 + − 8 = 120
2𝑥 + = 120 + 8
2𝑥 + = 128
𝑥 + = 64
L’équation admet donc deux solutions 𝑥 = √64 = 8 et 𝑥 = −√64 = −8 .
Hors du cadre de la classe, aucune reproduction, même partielle, autres que celles prévues à l'article L 122-5 du
code de la propriété intellectuelle, ne peut être faite de ce site sans l'autorisation expresse de l'auteur.
[Link]/[Link]/mentions-legales
Yvan Monka – Académie de Strasbourg – [Link]
