Master MEEF – Université Paris Diderot – Étienne Parizot

(Année 2017-2018)

Exercices d’électrocinétique

• Exercice 1 : Deux circuits élémentaires

Fig. 1 – Circuits à deux mailles (à gauche) et à trois mailles (à droite).

1) Dans le cas du circuit électrique représenté à gauche sur la Fig. 1 à gauche, où le générateur
délivre une tension continue E, déterminer l’intensité du courant i et la valeur de la tension u.
2) Application numérique pour E = 6 V, R1 = 100 Ω, et R2 = R3 = R4 = 100 Ω.
3) Dans le cas du circuit électrique représenté à droite sur la Fig. 1 à gauche, où le générateur
délivre une tension continue E, donner l’expression de l’intensité du courant I.
4) Application numérique pour E = 10 V, R1 = R2 = 20 Ω, et R3 = R4 = 5 Ω.

• Exercice 2 : Théorème de Thévenin

Fig. 2 – Réseaux avec résistances et générateurs.

1) On considère le circuit de gauche de la Fig. 2, dans laquelle interviennent 5 résistances et

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3 générateurs de tension. En utilisant le théorème de Thévenin, déterminer quelles conditions
doivent vérifier les résistances a, b, c et d pour que l’intensité dans la branche contenant la
résistance m ne dépende pas de E3 . Que vaut alors cette intensité ?
2) On considère le réseau linéaire de droite sur la Fig. 2. En utilisant le théorème de Thévenin,
déterminer l’expression de la tension UAB .

• Exercice 3 : Circuit avec diodes

On considère le circuit de la Fig. 3, où les diodes sont supposées idéales, alimenté par une
tension sinusoı̈dale : Vi (t) = E sin(ωt).

Fig. 3 – Circuit avec diodess

Déterminer la tension V0 (t) aux bornes de la résistance R3 .

• Exercice 4 : Montage à amplificateur opérationnel

On considère le montage de la Fig. 4, dans lequel l’amplificateur opérationnel est supposé
idéal, en mode fonctionnement linéaire.

Fig. 4 – Montage avec amplificateur opérationnel

Montrer que si R1 /R2 = R3 /R4 , le courant Ic est indépendant de l’impédance Zc . Quel peut

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être l’intérêt d’un tel montage ? Donner l’expression du courant Ic en fonction des données du
problème, en la simplifiant au maximum.

• Exercice 5 : Circuit avec diode Zener

Source : http ://[Link]/download/redressement%5B1%[Link]

• Exercice 6 : Charge d’un condensateur (d’après CAPES 1992)

Soit le circuit de la Fig. 5, avec une résistance R = 10 Ω, un condensateur de capacité C = 0, 1 µF ,
un générateur de tension continue, de force électromotrice E = 1 V, et un interrupteur, K. À
l’instant t = 0, on ferme l’interrupteur. Le condensateur est initialement déchargé.
1) Reproduire le schéma en indiquant une convention (de votre choix) pour le sens du courant
électrique I s’écoulant dans le circuit, ainsi qu’une convention pour la tension UC aux bornes du
condensateur. Indiquer de même une convention pour l’armature du condensateur qui portera
la charge Q (l’autre portant alors la charge −Q). Pour les conventions choisies, indiquer la ou
les relations existant entre la charge Q, la tension UC , et le courant I.

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 Fig. 5 – Circuit RC.

2) Établir l’équation différentielle vérifiée par la tension UC (t) à partir de t = 0.

3) Résoudre cette équation en faisant intervenir la constante de temps du circuit, τ , dont on
donnera l’expression en fonction de R et C.
4) Donner l’expression de l’intensité dans le circuit, en fonction du temps : I(t).
5) Donner l’allure de la fonction UC (t). Tracer sa tangente à l’origine et préciser les coor-
données du point d’intersection de cette tangente avec l’asymptote.
6) Calculer analytiquement, en fonction de τ , le temps au bout duquel la charge du conden-
sateur diffère de moins de 1% de sa charge limite. Donner la valeur numérique correspondante.
7) Quelle est l’énergie EC emmagasinée par le condensateur lorsque sa charge peut être
considérée comme terminée. Donner sa valeur numérique.
8) Donner l’expression de la puissance fournie par le générateur, à l’instant t.
9) En déduire que le générateur fournit au total une énergie EG = CE 2 au cours de la charge
du condensateur. Donner sa valeur numérique.
10) Quelle est la puissance dissipée dans la résistance R à un instant t ? En déduire l’énergie
dissipée par effet Joule au cours de la charge. Retrouver ce résultat à partir des questions 7 et 9.
11) Définir et calculer le rendement énergétique, ρ, de la charge du condensateur par un
générateur à travers une résistance.
Afin d’améliorer le rendement de la charge du condensateur, on effectue celle-ci en deux étapes.
Pour cela, on utilise le montage représenté sur la figure 6 ci-dessous.

Fig. 6 – Charge d’un condensateur en deux étapes.

À l’instant t = 0, le condensateur étant déchargé, on ferme l’interrupteur K sur la position 1,

reliée à un générateur de tension continue E/2. L’opération de charge du condensateur se déroule
donc comme précédemment, avec la tension E/2 au lieu de E. Puis, lorsque le condensateur est
ainsi chargé, on bascule l’interrupteur K sur la position 2, reliée à un générateur de tension E.
12) Déterminer la loi d’évolution de la tension UC (t) aux bornes du condensateur et de
l’intensité I(t) dans le circuit à partir du moment où l’interrupteur est en position 2.
13) Déterminer l’énergie totale fournie par les deux générateurs lors de la charge en deux

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temps du condensateur. En déduire la nouvelle valeur du rendement énergétique, ρ0 .
14) Comment faudrait-il procéder pour faire tendre le rendement vers 1 ? Donner un argument
physique permettant de comprendre ce résultat.

• Exercice 7 : Annulation d’un régime transitoire (CAPES Blanc

2014)
A] On considère le circuit de la figure ci-contre, dans lequel la
branche AB comprend un conducteur ohmique de résistance R1 et
une bobine d’inductance L. Lorsque l’interrupteur est fermé, cette
branche est alimentée par un générateur de tension idéal fournissant
une tension continue E. À l’instant t = 0, on ferme l’interrupteur.
1) Établir l’équation différentielle gouvernant l’évolution du
courant i(t) délivré par le générateur, pour t > 0.
2) Résoudre l’équation précédente, en tenant compte des condi-
tions initiales.
3) Définir ce que l’on appelle “régime transitoire” et “régime
permanent”, et donner l’expression du courant i(t) dans le régime Fig. 7 – Circuit “RL”
permanent du circuit considéré.
4) On considère que le régime permanent est atteint dès lors
que le courant i(t) ne diffère pas plus de 1% de la valeur qu’il aurait en régime permanent.
Donner l’expression de l’instant t0 à partir duquel cette condition est réalisée.
5) Rappeler l’expression de la puissance Pg (t) fournie par le générateur, et déterminer
l’énergie totale Eg (t) fournie par celui-ci de t = 0 jusqu’à l’instant t.
6) Rappeler de même l’expression de la puissance PJ dissipée par effet Joule dans la résistance
R1 , et déterminer l’énergie totale EJ ainsi dissipée de t = 0 jusqu’à l’instant t.
7) Calculer la limite, pour t → ∞, de la différence Eg − EJ .
8) Commenter le résultat de la question précédente.

B] On ajoute à présent au circuit une se-

conde branche, parallèlement à la branche AB,
comprenant un condensateur de capacité C et,
en série, un conducteur de résistance R2 , comme
représenté sur la Fig. 8. Initialement, l’interrup-
teur K est ouvert et le condensateur n’est pas
chargé (q = 0). On ferme l’interrupteur à l’ins-
tant t = 0.
9) Donner la nouvelle expression du courant
i(t) délivré par le générateur, pour t > 0. [In-
dication : on pourra déterminer séparément le
courant i1 (t) passant dans la branche contenant
la résistance R1 , et le courant i2 (t) passant dans Fig. 8 – Adjonction d’une branche “RC”.
la branche contenant la résistance R2 .]
10) Montrer qu’il est possible de choisir les valeurs de R2 et C de telle sorte que le régime
transitoire soit annulé pour le générateur, c’est-à-dire que le courant i(t) prenne immédiatement

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la valeur qu’il a en régime permanent. Donner l’expression de ces valeurs, en fonction des autres
données du problème.

C] On reprend le montage précédent, avec

R2 et C quelconques, et on remplace cette
fois le générateur de tension continue par un
générateur de tension sinusoı̈dale de pulsa-
tion ω : u(t) = u0 cos(ωt).
11) Donner l’expression de l’impédance
complexe équivalente pour chacune des deux
branches du circuit (R1 et L d’une part, C et
R2 d’autre part).
12) Montrer qu’il est possible de choisir les
valeurs de R2 et C de telle sorte que le courant
Fig. 9 – Circuit en régime sinusoı̈dal.
i(t) délivré par le générateur soit en phase avec
la tension u(t), quelle que soit la valeur de la
pulsation ω.
13) Comparer ces valeurs à celles obtenues à la question 8) ci-dessus, et donner l’expression
de i(t) dans ce cas.

• Exercice 8 : circuit RLC avec amplificateur opérationnel

On considère le circuit de la Figure 10, dans lequel l’amplificateur opérationnel est supposé
parfait, en régime linéaire – autrement dit, on admet que la tension  = v+ − v− = 0 et que les
courants entrant aux bornes + et − sont nuls : i+ = i− = 0.

Fig. 10 – Circuit avec amplificateur opérationnel supposé parfait, en régime linéaire.

Le circuit comprend également 3 résistances, R1 , R2 et R3 , un condensateur C et une bobine

réelle d’inductance propre L et de résistance associée r. La masse (indiquée sur le schéma) est
supposée se trouver au potentiel V = 0.
1) Montrer que le potentiel au point B, VB (c’est-à-dire la tension UBM ), vérifie :
R3
VB = VS .
R2 + R3

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 2) En déduire une expression de UAM = VA − VM en fonction de i, R1 , R2 et R3 .
3) Quel nom peut-on alors donner au dipôle AM, contenant l’amplificateur opérationnel ?
4) Établir l’équation différentielle de la tension UC (t) aux bornes du condensateur.
5) À quelle condition sur la valeur des résistances cette équation est-elle l’équation d’une
oscillation sinusoı̈dale de la tension UC (t) ?
6) Quelle est alors la période des oscillations ?
7) Comment la puissance dissipée par effet Joule dans la bobine (résistance r) est-elle com-
pensée ?

• Exercice 9 : régime sinusoı̈dal

On considère le circuit de la Fig. 11, où la tension d’entrée ve = E cos(ωt) est appliquée entre
les bornes A et B. La tension de sortie, vs , est prélevée entre les bornes M et N.

Fig. 11 – Élément de circuit en courant sinusoı̈dal.

On pose τ1 ≡ R1 C1 , τ2 ≡ R2 C2 , R0 ≡ R1 R2 /(R1 + R2 ), et τ0 ≡ R0 (C1 + C2 ).

1. Déterminer la fonction de transfert du circuit, H = vs /ve .
2. On donne R1 = 1 MΩ et C1 = 20 pF. Donner les valeurs de R2 et de C2 telles que l’on ait
H = 0.1 pour toute valeur de la pulsation ω.

• Exercice 10 : tension et courant en phase

On considère le réseau de la Fig. 12, faisant intervenir les résistances pures R1 et R2 , un
condensateur de capacité C et une bobine d’inductance L (désolé pour le dessin très approxi-
matif ;-)). Le générateur de tension est supposé parfait (c’est-à-dire sans résistance interne), et
délivre une tension sinusoı̈dale donnée par e(t) = E0 cos(ωt).

Fig. 12 – Circuit avec résistance, inductance et condensateur

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 À quelles conditions sur R1 , R2 , L et C existe-t-il une pulsation ω0 pour laquelle le courant
i (indiqué sur la figure) est en phase avec la tension e(t) ? Donner l’expression de ω0 en fonction
des données du problème.

• Exercice 11 : Filtre actif, à amplificateur opérationnel (CAPES

Blanc 2014)
On considère le montage représenté sur la Fig. 13, composé d’un amplificateur opérationnel,
supposé idéal, de deux conducteurs ohmiques de résistances R1 et R2 , et de deux condensateurs
de capacités C1 et C2 . La branche contenant le condensateur C2 peut être ouverte ou fermée au
moyen d’un interrupteur K2 . De même, un interrupteur K1 placé en parallèle du condensateur
C1 , permet de court-circuiter ou non celui-ci.
On s’intéresse au fonctionnement de ce circuit en régime alternatif sinusoı̈dal. On note ω la
pulsation des tensions et des intensités. Dans ce problème, on ne s’intéressera pas à la phase des
signaux.
On utilisera la représentation complexe, en notant les grandeurs complexes avec une barre
horizontale sous le symbole utilisé. Ainsi, par exemple, les tensions d’entrée et de sortie, Ve et Vs ,
seront notées Ve et Vs . De même, l’intensité du courant d’entrée sera notée ie en représentation
complexe. (Le nombre imaginaire pur, de module 1 et d’argument π/2 sera noté j, comme il est
d’usage en électrocinétique.)
On rappelle enfin que pour un amplificateur opérationnel parfait (en mode non saturé), les
courants circulants dans les entrées + et − sont nuls, et que la différence de potentiel entre ces
deux entrées,  = V+ − V− est également nulle.

Fig. 13 – Montage d’électrocinétique avec un amplificateur opérationnel.

A] Dans cette première partie, on commence par étudier le circuit dans la configuration
où les interrupteurs K1 et K2 sont tous les deux ouverts. La branche contenant C2 n’est donc
pas active.
1) Déterminer la fonction de transfert complexe, H(ω) = Vs /Ve , en fonction des données du
problème et de la pulsation ω des signaux. Montrer qu’elle peut se mettre sous la forme :

ω/ω1
H(ω) = −jH0 .
1 + ω/ω1

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Donner l’expression de H0 et ω0 .
On rappelle la définition du gain en tension, G = |H|, et celle de sa valeur en décibels :
GdB = 20 × Log(G).
2) Donner l’expression de G(ω) pour le montage considéré, et déterminer son comportement
asymptotique dans la limite pour les très grandes pulsations, ω, puis dans la limite des très
petites pulsations (on précisera ce qu’il faut entendre par “très grandes” et “très petites”).
3) Quelle est la valeur maximale du gain Gmax ? Dans quelle domaine de fréquences est-elle
atteinte ? Réécrire l’expression de G(ω) en faisant intervenir Gmax .
√
4) Déterminer la pulsation de coupure, ωc , telle que G(ωc ) = Gmax / 2.
5) Tracer l’allure du diagramme de Bode représentant GdB en fonction de Log(ω/ωc ).
6) Quel nom générique donne-t-on à un filtre électronique de ce type ?

B] Dans cette deuxième partie, on étudie le circuit dans la configuration où les interrup-
teurs K1 et K2 sont tous les deux fermés, de sorte que la branche contenant C2 devient active,
et qu’au contraire celle contenant C1 est court-circuitée.
7) Donner l’expression de la nouvelle fonction de transfert complexe, H 0 (ω), et du gain
correspondant G0 (ω) = |H 0 |.
8) Déterminer le gain maximal associé, G0max , ainsi que les comportements asymptotiques
de G0 (ω) pour ω −→ ∞ et ω −→ 0. Vérifier que G0max = Gmax .
9) Déterminer la nouvelle pulsation de coupure, ωc0 , et réécrire le gain G0 (ω) en fonction de
G0maxet ωc0 .
10) Tracer l’allure du diagramme de Bode, représentant GdB en fonction de Log(ω/ωc0 ).
11) Quel nom générique donne-t-on à un filtre électronique de ce type ?

C] Dans cette dernière partie, on étudie le circuit dans la configuration où l’interrupteur
K1 est ouvert, et l’interrupteur K2 fermé.
12) Déterminer la nouvelle la fonction de transfert complexe, H 00 (ω), qu’on exprimera en
fonction de Gmax , ωc et ωc0 .
13) On fait l’hypothèse que les valeurs des composants sont telles que ωc  ωc0 . Déterminer
alors les comportements asymptotiques du gain G00 (ω) pour ω  ωc , puis pour ω  ωc0 , et enfin
pour ωc  ω  ωc0 .
14) Tracer l’allure approximative du diagramme de Bode correspondant.
15) Quel nom générique donne-t-on à un filtre électronique de ce type ?

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• Exercice 12 : oscillateur électrique (extrait du CAPES 2003)

Fig. 14 – Extrait de l’épreuve de physique du CAPES 2003.

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