Etre responsable

EMC la vie de l’école

Cycle 3

1 Le règlement intérieur de l’école, un contrat nécessaire

Pour pouvoir vivre ensemble, les élèves, les enseignants et les autres
personnes travaillant dans l’école doivent respecter des règles,
sinon ce serait la pagaille !
Les règles sont les mêmes pour tout le monde, cela garantit l’égalité
entre tous.
Certaines règles valent pour toutes les écoles : l’école est obligatoire
pour tous les enfants de 6 à 16 ans.
Certaines règles ont pour but d’assurer la sécurité de tous, comme
l’interdiction de certains jeux dangereux.
D’autres règles concernent le travail ou le respect des uns envers
les autres (ne pas s’insulter, montrer l’exemple,,,)

D’après toi…
Le règlement de
l’école, vous
protège-t-il ou
vous enlève-t-il
votre liberté ?

2 Les règles de vie de la classe

ΠPourquoi doit-on respecter
des règles à l’école ?
L’ensemble des élèves forment un groupe classe.
____________________________ Chacun a son caractère et pourtant tous doivent
respecter des règles de vie afin de travailler et de
____________________________ vivre dans les meilleures conditions possibles.
C’est pourquoi chaque année, avec l’enseignant, les
 Quelle règle est valable pour élèves discutent de ce qu’ils peuvent faire, (leur
toutes les écoles de France ? droits), de ce qu’ils doivent faire (leurs devoirs) et
de ce qu’ils ne peuvent pas faire.
____________________________

____________________________ D’après toi…

Quelles sont pour
Ž Que sont les droits des élèves ? toi les règles de la
classe les plus
____________________________ importantes à
respecter ?
 Que sont les devoirs des
élèves ?
____________________________
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EMC la vie de l’école
Cycle 3
3 Voici un exemple de règles de vie d’une classe.
Mes droits : Mes devoirs : Les sanctions
J’ai le droit je dois Mes engagements prévues
entrer calmement je me calme dans le
1 dans la classe couloir
de travailler dans le contribuer au calme
éviter de bavarder, je m’isole quelques
calme dans la classe
de faire du bruit, ou instants pour me
de rire fort ou de calmer
crier dans la classe

respecter les autres ne pas insulter les je présente des

2 autres excuses
d’être respecté
respecter le maître parler poliment au mes parents sont
maître et faire ce convoqués
qu’il me demande

lever la main pour

3 prendre la écouter le maître ou demander la parole, je n’ai plus le droit
parole, poser une les autres quand ils me taire quand de prendre la parole
question, dire ce que parlent, sans quelqu’un d’autre pendant une
je sais couper la parole parle, ne pas couper journée.
la parole
de me déplacer
4 dans la classe je n’ai plus le droit
me déplacer en
me déplacer pour de me déplacer
pour aller chercher silence pendant le
une bonne raison pendant une
un travail ou me travail en classe
matinée
faire corriger

remettre le matériel Je n’ai plus le droit

5 à sa place ou le de prendre du
d’emprunter le respecter le rendre au secrétaire matériel
matériel de la matériel de la
classe classe ne pas salir ou Je nettoie, je répare
abîmer ma table ni ou je remplace
les affaires de l’école
éviter de mettre des
6 de travailler
saletés par terre,
mettre les saletés à
Je nettoie ou je
dans une classe la poubelle, je range
remettre les choses range
propre et rangée ce que j’ai sorti
à leur place

Œ Dans quelle catégorie mets-tu ces  Quelles règles manque-t-il ?

règles :
__________________________________

« je ne crie pas en classe » _____ __________________________________

« je dis pas de gros mots » _____ __________________________________
« je range ma table » _____
« je ne dérange pas mes camarades quand
Ž Quelle règle as-tu le plus de mal à
respecter ?
je me lève » _____
________________________________
« je ne joue pas avec le matériel » _____
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EMC la vie de l’école
Cycle 3
Correction

1 Le règlement intérieur de l’école, un contrat nécessaire

Œ Pourquoi doit-on respecter des règles à l’école ?
Pour que tout le monde puisse vivre ensemble sans que ce soit la pagaille.
 Quelle règle est valable pour toutes les écoles de France ?
L’école est obligatoire pour tous les enfants de 6 à 16 ans.
Ž Que sont les droits des élèves ?
C’est ce qu’ils peuvent faire.
 Qu’est-ce que les devoirs des élèves ?
C’est ce qu’ils doivent faire,

3 Voici un exemple de règles de vie d’une classe.

Œ Dans quelle catégorie mets-tu ces  Quelles règles manque-t-il ?
règles :
Réponses personnelles
« je ne crie pas en classe » 1
« je dis pas de gros mots » 2 Ž Quelle règle as-tu le plus de mal à
« je range ma table » 6 respecter ?

« je ne dérange pas mes camarades Réponse personnelle

quand je me lève » 4
« je ne joue pas avec le matériel » 5
 Etre responsable
EMC la vie de l’école
Cycle 3

Je retiens Pour pouvoir travailler dans de bonnes _________________,

il est indispensable d’établir des ___________ ____ ______ que ce soit
pour l’ _____________ ou pour la _______________ .

Les élèves doivent les ___________________ sous peine de _____________ .

Pour gérer le comportement, dans notre classe, on utilise un

___________________ du _______________________ . Les parents doivent
le ________________ à la fin de la semaine.

Un bon comportement peut aussi être récompensé. Dans notre classe, on

utilise des _____________________ .

Les grandes catégories de règles sont : le ___________________ des

autres et du matériel, le ______________ , l’_____________ et la
___________________ .

Ecris quelques
règles de vie
1. __________________________________
Lexique
Le respect : Attitude qui 2. __________________________________
montre la considération que
3. __________________________________
l’on a pour quelqu’un ou
quelque chose.
4. __________________________________

Un règlement : un ensemble 5. __________________________________

organisé de règles
6. __________________________________

7. __________________________________
Elaborer: Préparer en prenant
le temps de réfléchir. 8. __________________________________

9. __________________________________
Sanction: Punition
correspondant à une règle non 10. _________________________________
respectée.
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EMC la vie de l’école
Cycle 3
Leçon

Je retiens
Pour pouvoir travailler dans de bonnes conditions il est
indispensable d’établir des règles de vie que ce soit pour l’ école ou pour la
classe .
Les élèves doivent les respecter sous peine de sanctions.
Pour gérer le comportement, dans notre classe, on utilise un tableau du
comportement. Les parents doivent le signer à la fin de la semaine.
Un bon comportement peut aussi être récompensé. Dans notre classe, on
utilise des privilèges.
Les grandes catégories de règles sont : le respect des autres et du
matériel, le calme, l’ordre et la propreté.

Ecris quelques
règles de vie
1. __________________________________
Lexique
Le respect : Attitude qui 2. __________________________________
montre la considération que
3. __________________________________
l’on a pour quelqu’un ou
quelque chose.
4. __________________________________
Plusieurs réponses
Un règlement : un ensemble possibles en fonction
5. __________________________________
organisé de règles
6. __________________________________
de la classe
7. __________________________________
Elaborer: Préparer en prenant
le temps de réfléchir. 8. __________________________________

9. __________________________________
Sanction: Punition
correspondant à une règle non 10. _________________________________
respectée.