1ère étape :
Pour chaque diplôme que vous avez obtenu (ou pas) et chaque formation que vous avez suivie, précisez
1. L’année et l’intitulé de la formation suivie / du diplôme obtenu
2. Les intitulés de toutes les Unités d’Enseignement (UE) que vous avez suivies au cours de cette
formation
3. Les objectifs de chaque UE (aidez-vous des plaquettes de formations)
4. Les travaux que vous avez réalisés (mémoire, étude, etc.)
Réalisations (travaux de
Année Intitulé Titre des Objectifs théoriques des Unités recherche) Projets
de la Unités d’Enseignement / connaissances
formatio d’Enseignem dispensées
n/ ent
Diplôme/ Objectifs de ce cours en termes de
Spécialité connaissances et de méthodologie
(s)
Cours visant à donner les bases de la
2016 U
diversité des lignées animales et végétales
E
selon un fil conducteur de leur évolution
:
Lice BI Définir le concept de biodiversité et son
nce O impact sur l’homme
1 12
de 0
Biol
ogie U
et E Donner les bases permettant de mieux connaitre et
comprendre l’univers dans lequel nous vivons
Phys :
iolog G
ie S
ani C
male 11
0
UE : DOC Initiation des étudiants à la recherche
160 documentaire, au travail en équipe et à la
rédaction de documents scientifiques.
Familiarisation avec les différentes ressources
documentaires.
UE : ENV 200
UE : GSC 113 ➢
UE : MATH ➢
150
UE : MATH ➢
151
UE : CHM ➢
Licence 1 110
de Biologie UE : BIO 122 ➢
2017 et
Physiologie UE : PHY 101
animale
UE : ART 120
UE : CHM 144
UE : BIO 140
UE : EPS 130
UE : BOT 124
2018- UE : BIO ➢
Licen 110
ce 2
de UE : PHY ➢
Biolo 100
gie et
2019 Physi
ologi
e UE :CHM
anim 108
ale
UE : BIO
217
UE : BIO ➢
234
UE : BOT
125
➢
UE : BIO
224
UE : ➢
MATH 160
UE : BIO ➢
210
2020 ➢
Licen
ce 3 ➢
de
➢
Biolo
gie et ➢
Physi
ologi ➢
e
anim ➢
ale
2ème étape
Parmi toutes les UE que vous avez listées, sélectionnez celles que vous pensez pouvoir être
utiles dans votre pratique professionnelle et reportez-les dans le tableau suivant. Puis, pour
chacune de ces UE, préciser
1. Les raisons de votre choix (pourquoi avoir sélectionné cette UE pour la deuxième
étape ?)
2. Pourquoi et en quoi ces cours vous seront utiles, en précisant le ou les
contexte(s) professionnel(s) dans le(s)quel(s) vous pensez pouvoir utiliser ces
compétences
Titre des Unités Apport des UE (pour être capable de…)
d’Enseignement + ● Grâce à ce cours, je vais pouvoir faire … dans tel
contexte professionnel
connaissances ● Ce cours va me permettre de …
dispensées ● Ce cours m’a appris à …
- Qu’avez-vous retenu de cet UE ?
Titre du cours que - Que pensez-vous pouvoir réutiliser dans une
vous avez suivi et situation professionnelle ?
connaissances - Quelles compétences avez-vous développées
dispensées dans ce en suivant cet UE ?
cours
UE BIO 110 : Biologie
cellulaire - Identifier un retard de développement
- Adapter son vocabulaire à un enfant selon son âge
- Etc.
UE BIO 210 : Cytologie-
Histologie - Proposer un parcours de bilan après une analyse de la
demande
- Mener un bilan de compétences
- Utiliser les tests en gardant un sens critique
- Etc.
UE BIO 334 : Physiologie de
la nutrition
UE BIO 222 : Biologie du
développement animale
UE BIO 215 : Plan
d’organisation des animaux
UE BCH 220 : Biochimie
métabolique
