Technicum de Sidi_Mérouane

Bac Blanc 2021

3as L et ph Durée 2h30’

Le 28 janvier 1957, l’assemblée générale des Nations Unies entame la situation en

Algérie. La direction du FLN décide alors de pousser la population algérienne grève
générale durant huit jours afin de montrer l’unité du peuple algérien derrière le FLN.
Un succès répondra aux déclarations des forces coloniales de faire passer le FLN
comme exprimant une position minoritaire alors que, d’après elles, les Algériens
seraient attachés à la présence française.
Dans son appel, le FLN proclamait : « L’opinion publique internationale a les yeux
fixés sur nous. Démontrons au monde que notre peuple a droit à l’indépendance ». Le FLN
fait circuler ses mots d’ordre : cesser les actions armées pendant la grève, éviter les
quartiers européens. En même temps, les actions de solidarité avec la population
algérienne, dans sa grande majorité en situation précaire, s’organisaient.
Sur le plan diplomatique, la question algérienne est présente durant l’année 1956.
Déjà, le 19 juin, un projet de résolution est présenté par treize États afro-asiatiques. Le
13 octobre, cinq pays arabes et cinq pays asiatiques demandent l’inscription de la
question algérienne à l’Assemblée générale des Nations Unies. Le 15 février 1957, une
résolution sur la situation en Algérie est adoptée. Ce fut une importante victoire
diplomatique du FLN. L’audience du FLN grandit au sein de l’opinion publique
internationale, des populations arabes, islamiques, africaines et européennes, y
compris au sein de certains milieux politiques français.
La grève des huit jours fut aussi une occasion pour les Algériens de montrer
leur solidarité avec les plus pauvres d’entre eux qui ne pouvaient pas faire des
provisions. Le FLN avait réuni, dès le 20 janvier 1957, des Moudjahidate à qui il avait
demandé de convaincre la population et de recenser les familles nécessiteuses qu’il
fallait aider. Des bons d’achat furent distribués par le FLN à toutes ces familles.
L’annonce de la grève suscita la panique au sein des autorités coloniales qui
répondirent par la répression : arrestations massives, tortures généralisées, attaques
contre les commerçants, ouvertures forcées des boutiques, descentes dans les quartiers
algériens et déportations massives. Le gouvernement français décide, le 7 janvier
1957, de confier à la 10e division parachutiste dirigée par le général Massu le soin du
« maintien de l’ordre » à Alger. On déplora des centaines de meurtres et de disparitions
forcées pendant la durée de la grève.
Boualem Touarigt MÉMORIA. Supplément N°68 Janvier-Fév. 201.

I-Compréhension de l’écrit :13Points
1-_ L’auteur évoque un événement historique important dans le combat des Algériens
contre l’occupant français. Lequel ? Où et quand a-t-il eu lieu ?

2- « dans sa grande majorité en situation précaire ».

Le mot souligné veut dire : Stable ? Simple ? Difficile ? Recopiez la bonne réponse.
3- Le FLN fait circuler ses mots d’ordre de la grève. Relevez les expressions selon
qu’elles renvoient aux :
 Actions à éviter %
 Actions à entreprendre :

4- « Ce fut une importante victoire diplomatique du FLN » (§3). De quelle victoire

s’agit-il ?

5-La grève des huit jours fut-elle une réussite ou un échec ?

Relevez deux expressions qui le montrent.

6-Relevez quatre mots qui renvoient à : « répression ».

7-« d’après elles » (§1).

« Les yeux fixés sur nous K » (§2).
« à qui il avait demandé » (§4).
Que remplace chacun des pronoms soulignés ?

8- « Des bons d’achat furent distribués par le FLN à toutes ces familles ».
Réécrivez cette phrase en la commençant par : /__0/1__.

10-Selon vous, pourquoi les autorités coloniales avaient-elles répondu à la grève du

FLN par la répression des populations ?
Répondez en deux ou trois phrases.
II-Production écrite : 7 Points
Traitez l'un des deux sujets au choix.
1- Rédigez, en une quinzaine de lignes, le compte rendu critique de ce texte.
2- L’Histoire de l’Algérie regorge de dates correspondant à des événements qui ont
marqué notre glorieuse histoire.
Rédigez un texte d’une centaine de mots pour présenter une de ces dates.

Sujet 02 :
Un ordre mondial nouveau, il n’y aura plus de discordes internationales qui
troubleront la paix intérieure de chaque pays. Mais des normes claires et justes
devront permettre de régler pacifiquement les conflits entre les nations en tenant
compte des droits des peuples.
Nous devons réaliser l’union et la solidarité entre tous les hommes, dans la
justice sociale, afin que disparaisse à jamais le spectacle des indigents qui
demandent l’aumône dans les rues.
Nous devons dispenser l’éducation et l’instruction pour tous afin que les
lumières du savoir dissipent à jamais les ombres de l’analphabétisme. Il importe
d’orienter l’éducation de façon qu’elle prépare à la vie. Il faut que la promotion
de la science et de la technique permette à l’intelligence humaine, insatiable
dans sa soif de connaissance, de s’approfondir et de s’élargir.
Il faut que le travail soit conçu comme une des lois de la vie humaine,
conformément au principe suivant : l’élimination des parasites sociaux. Chacun
devant vivre de ses propres moyens et non de l’effort et du sacrifice des autres.
Nous appelons à libérer la Terre du crime en créant les conditions économiques
et sociales qui permettront de s’attaquer aux racines de la criminalité et de
l’éradiquer.
Nous demandons un logement décent pour tous, parce que le droit à un toit est
un droit fondamental. C’est un moyen de sauvegarder la dignité du citoyen.
Nous voulons que l’exploitation de l’homme par l’homme disparaisse : tous les
hommes sont considérés comme égaux dans un monde où il n’y a ni exploiteurs
ni exploités. L’homme devant être pour son prochain non pas un loup, mais un
frère et un ami, prêt à le soutenir et l’aider.
Nous voulons le triomphe de la justice qui permettra de donner à chacun ses
droits.
Nous devons lutter pour avoir des gouvernants probes, loyaux et au service de
l’intérêt général.
Coste DIAZ -16 ans, (1er prix de concours en Uruguay), « Courrier de
l’UNESCO . »
QUESTIONS

I. COMPREHENSION : (13pts)

1. « Le monde que nous espérons …»

 L’auteur de cette phrase parle au nom :
- de toute l’humanité.
- des analphabètes.
- de la jeunesse mondiale.
- de tous les gouvernements.
Recopiez la bonne réponse
2. « Nous devons réaliser l’union et la solidarité… »
 A qui renvoie le pronom souligné ?
3. Relevez dans le texte 3 mots qui renvoient à la paix et 3 autres mots qui
renvoient à la violence.

4. « Nous devons dispenser l’éducation et l’instruction pour tous …»

 Le verbe dispenser veut dire
- exempter.
- prodiguer.
- disperser.
- priver.
Recopiez la bonne réponse
5. Complétez le tableau ci-dessous à l’aide des expressions suivantes :

L’éducation pour tous - Droits des citoyens

le logement - l’union et la
solidarité - résolution
pacifique des conflits -
lutte contre l’exploitation
humaine - la dignité du
citoyen. Devoirs des
citoyens
1-_ Lequel : la grève des huit jours / Où : Alger / quand : le 28 janvier 1957. (0.5 x 3 =
1.5pts)
2-_ « __en situation précaire ». Le mot souligné veut dire : Difficile. 1pt
3-_ (0.25 x 4 = 1pt)
_ Actions à éviter: fréquenter les quartiers européens, mener des actions armées.
_ Actions à entreprendre: organiser des actions de solidarité, aider les 4-_ Il s’agit
de l’adoption par les Nations Unies d_ résolution sur l’Algérie / la reconnaissance une
pour la première fois de la question algérienne par les Nations Unies. 1pt
5-_ La grève des huit jours fut une réussite. 0.5pt
Les actions de solidarité avec la population algérienne, dans sa grande majorité en
situation
précaire, s’organisaient / une importante victoire diplomatique du FLN / L’annonce de
la
grève suscita la panique au sein des autorités coloniales. (0.5 x 2 = 1pt)
6-_ « répression » : arrestations / tortures / attaques / descentes
/ déportations / meurtres /
disparitions. (0.25 x 4 = 1pt)
7-_ « __d_après elles __» (§1), elles = les forces coloniales
« _ les yeux fixés sur nous K » (§2), nous = les Algériens
« __à qui il avait demandé _ » (§4), qui = les Moudjahidate / il = le FLN. (0.25 x 4 =
1pt)
8-_ « Des bons d_achat furent distribués par
le FLN à toutes ces familles ».
Le FLN distribua des bons d_achat à toutes ces familles. (0.5 + 0.25 + 0.25 = 1pt)
9-_ Un titre en relation avec le type et le thème du texte. 1pt
Exemple : La grève des huit jours : une mobilisation et une solidarité générales.
10-_ En deux ou trois phrases, exploiter les idées suivantes : les forces coloniales ne
s_attendaient
pas à la forte mobilisation des populations derrière les mots d_ordre du FLN / les
forces
coloniales voulaient à tout prix étouffer ce mouvement dès le début / les forces
coloniales
voulaient dissuader par la force les populations afin qu_elles ne songent jamais à la
lutte.
(D_autres idées pertinentes peuvent être exploitées). 2pts
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En 2016 encore, j_étais partout. Sur tous les réseaux, hyper-connectée, tout le temps. Ce qui
a mené
à l_overdose.
J_ai commencé par fermer tous mes comptes professionnels. Ça a été une première
vague de
soulagement : ne plus avoir besoin de se connecter tout le temps pour répondre aux
commentaires.
Adieu Facebook, adieu Twitter. Je n_ai gardé que l_Instagram. Puis, je me suis
séparée comptes
personnels. Je n_y ai pas trop réfléchi non plus. Je ne m_étais pas attendue à ce facile !
Surtout Facebook. Car je m_y connectais compulsivement plusieurs fois par besoin.
Et j_y restais des heures sans soucis. Du coup, j_ai désactivé.
Quand j_annonce aux gens que je n_ai pas Facebook, 23__ ___ ____ __ ____ _____
_incrédulité.
Quoi ?! Tu n_as pas Facebook 455_ 6_____ 3__ ___ ____ _____ _7___8____ ___
____8_____ /__8___ 3_avais
Facebook, j_ai commencé à me sentir de moins en moins à l_aise partager des choses
sur
mon mur. J_avais l_impression de moins vivre les évènements faire des trucs pour
pouvoir
les poster. Et même pire des fois, on se voit « déprécier » un moment parce qu_il n_a
reçu que deux
likes. Je me suis donc interdit de poster quoi que ce soit, et de vivre ma
vie pour moi et avec les gens.
Au début, c_était un peu 9frustrant: mais on s_y fait bien, rapidement.
Je me sentais polluée par les informations que je lisais sur
Facebook. J_avais l_impression de les
subir. Au fil des clics de connaître la vie des moins de nouvelles 28________ 2
_____
amis car je pensais en avoir via leurs photos. photo ne remplacera jamais la
conversation.
Aussi, une réaction inhérente à Facebook est de se comparer aux autres : on voit, à
longueur de
journée, ce qu_ils font. Alors, on culpabilise, on envie. On ne voit de la vie des autres
que ce qu_ils
veulent bien nous faire voir. Le réseau social affichait de plus en plus d_informations
sur ce qu_on
faisait.
Bref, j_ai commencé à voir plus de négatif que de positif à utiliser les réseaux sociaux.
Ceux qui
y sont, doivent connaître d_autres côtés
négatifs, je ne les ai pas tous listés. Tout ça picore un temps
fou !
Je ne me suis jamais sentie aussi libre quCaujourdChui. Libre de ne pas faire en
fonction
des autres, de vivre pour
moi, dCêtre plus tranquille. Libre de voir ce que jCai envie de voir,
dCavoir des nouvelles de
ceux dont jCai envie dCen avoir. Absolument, sans regrets !
Coralie COTTRET, www.The-young-thinker.fr, 30 septembre 2017
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1-_ Quelle est la position de l_auteure vis-à-vis des réseaux sociaux ? Justifiez votre
réponse à
l_aide d_une phrase relevée du §1.
2-_ « __23____________________ _incrédulité ». (§2)
Le mot souligné veut dire : Croyance ? Incroyance ? Acceptation ? Recopiez la bonne
réponse.
3-_ Classez les expressions selon ce à quoi elles renvoient : faire en fonction des
autres / vivre pour
soi / subir les informations / culpabiliser les autres / se sentir libre / voir _ Avoir
Facebook %KKKKKKL KKKKKKML KKKKKKK
_ Ne pas avoir Facebook : KKKKKKL KKKKKKML KKKKKMM
4-_ Relevez du (§2) quatre mots qui renvoient à : « Facebook 5-_ « Je ne me suis
jamais sentie aussi libre quCaujourdChui ». (§2). A quelle
décision de lCauteure,
lCadverbe souligné renvoie-t-il ?
6-_ « Ceux qui y sont _ ». (§4)
« K dont jCai envie dCen avoir ». (§5). Que remplace chacun des pronoms
soulignés ?
7-_ « Lorsque j_avais Facebook, j_ai commencé à me sentir
de moins en moins à l_aise avec le fait de
partager des choses sur mon mur. J_avais l_impression de moins vivre les évènements pour
moi ».
Réécrivez le passage ci-dessus en commençant ainsi : Lorsque j_avais désactivé
Facebook _
8-_ « Une photo ne remplacera jamais la conversation ».
Réécrivez la phrase ci-dessus en commençant ainsi : La ____________
9-_ Donnez un titre au texte.
10-_Pensez-vous que Coralie COTTRET a vraiment fait le bon choix ? Justifiez votre
réponse en
deux ou trois phrases.
__% _!_________ ___#_$__________
Traitez l'un des deux sujets au choix.
1- _ Rédigez, en une quinzaine de lignes, le compte rendu critique de ce texte.
2- _ Certains avancent, qu_aujourd_hui, les réseaux sociaux ont radicalement changé
notre vie. Êtesvous
de cet avis ?
Rédigez un texte dans lequel vous justifierez votre opinion à l_aide d_arguments bien
illustrés.
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1-_ L_auteure est contre les réseaux sociaux : J_ai commencé par fermer tous mes
comptes
professionnels / Adieu Facebook, adieu Twitter / Puis, je me suis séparée de mes
comptes
personnels / Du coup, j_ai désactivé. (0.5 + 0.5 = 1pt)
2-_ « __23____________________ _incrédulité ». (§2)
Le mot souligné veut dire : Incroyance. 1pt
3-_ (0.25 x 6 = 1.5pts)
_ Avoir Facebook : faire en fonction des autres, subir les informations, culpabiliser
les
autres.
_ Ne pas avoir Facebook : vivre pour soi, se sentir libre, voir moins de négatif.
4-_ « Facebook » : partager / mur / trucs / poster / likes. (0.25 x 4 = 1pt)
5-_ « Je ne me suis jamais sentie aussi libre quCaujourdChui ». (§2).
La décision de lCauteure : arrêter définitivement toute utilisation des
réseaux sociaux. 1pt
6-_ « Ceux qui y sont _ ». (§4) / y= les réseaux sociaux.
« K dont jCai envie dCen avoir ». (§5) / en = des nouvelles. (0.5 + 0.5 = 1pt)
7-_ « Lorsque j_avais désactivé Facebook, j_ai commencé à me sentir de plus en plus à l_aise
avec le fait de
partager des choses sur mon mur. J_avais vivre plus les évènements pour moi ».
(Accepter la suppression de : de moins en moins / moins). (0.5 + 0.5 = 1pt)
8-_ « Une photo ne remplacera jamais la conversation ».
La conversation ne sera jamais remplacée par une photo. (0.5 + 0.5 + 0.5 = 1.5pts)
9-_ Donner un titre en thème traité. 1.5pts
10-_Répondre d_accord ou un non en cas de désaccord avec des justifications
convaincantes. 1.5pts
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