Feuille 0 – Révisions et calculs Mathématiques
Voici des exercices plutôt calculatoires. Le cours de mathématiques de MPSI ne se résumera pas à des calculs, bien
au contraire ! Cependant, s’entraîner à calculer est essentiel pour bien commencer l’année.
Calculs algébriques
¢3
E XERCICE 1. Développer et ordonner : A = 2x − 21 .
¡
E XERCICE 2. Développer et ordonner :
1. A = (x − 1)(x 2 + x + 1)
2. B = (x + 1)(x − 1)(x 2 − x + 1)
3. C = (x + 1)(x − 1)(x 2 + x + 1)
4. D = (x − 1)2 (x + 1)(x 2 + x + 1)
E XERCICE 3. Développer et ordonner :
1. A = (x 2 + x + 1)(x 2 − x + 1)
2. B = (1 + x + x 2 )2
p p
3. C = (x 2 + 2 x + 1)(x 2 − 2 x + 1)
E XERCICE 4. Développer et ordonner :
1. A = (x + y + z)2
2. B = (x + y)3
E XERCICE 5. Soit x un réel. Simplifier :
¶2 ¶2
e x + e −x e x − e −x
µ µ
A= −
2 2
E XERCICE 6. Factoriser :
1. A = −(6x + 7)(6x − 1) + 36x 2 − 49
2. B = 25 − (10x + 3)2
3. C = (6x − 8)(4x − 5) + 36x 2 − 64
4. D = (−9x − 8)(8x + 8) + 64x 2 − 64
5. E = 36 − (−4x − 4)2
E XERCICE 7. Le résultat suivant pourra être utile : si α est une racine d’un polynôme P (x), alors P (x) peut s’écrire
P (x) = (x − α)Q(x) où Q(x) est un polynôme qui peut se calculer, par exemple, par identification des coefficients.
Factoriser :
1. A = x 2 − 2x + 1
2. B = x 2 + 4x + 4
3. C = x 2 + 3x + 2
4. D = x 2 − 9x + 8
5. E = 2x 2 − 4x − 16
6. F = x 2 + 3x − 28
7. G = x 3 − 1
8. H = x 3 + 1
9. I = x 3 + 6x 2 + 11x + 6
10. J = x 4 − 1
11. K = x 6 − 1
12. L = x 12 − 1
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E XERCICE 8. Factoriser :
1. A = (x + y)2 − b 2
2. B = (x 2 + 6x y + 9y 2 ) − 169x 2
3. C = (x + 2)2 + x 2 (x + 2) + x 2 − 3x − 10
4. D = 28x 3 y + 63x y − 84x 2 y
5. E = 2x 5 y 5 − 8x y
6. F = x 2 (x − 2y) − y 2 (x − 2y) − x + 2y
7. G = y 2 (a 2 + b 2 ) + 16x 4 (−a 2 − b 2 )
8. H = x 2 − y 2 + x + y
9. I = x y + x + y + 1
10. J = x y − x − y + 1
11. K = x 3 + x 2 y + 2x 2 + 2x y + x + y
E XERCICE 9.
1. Résoudre les équations x 2 − 5x + 4 = 0 et 2x 2 − x − 1 = 0.
2. Soit x un réel. En supposant qu’elle est bien définie, simplifier l’expression suivante :
³ 2 ´
x −5x+4
2x+6
A= ³ ´
2x 2 −x−1
x 2 −9
E XERCICE 10. Résoudre l’équation : x 2 = 2020x − 2019
p p 2x 2
E XERCICE 11. Soit x un réel strictement positif. Simplifier : A = x 2x + 2 2x 3 + p .
2x
E XERCICE 12. Soient x et y deux réels strictement positifs. soit n ∈ Z. Simplifier :
¶−1
x −2n y 3n
µ
A=
x 2n y n−1
E XERCICE 13. Dans cet exercice, toutes les variables sont des réels strictement positifs. Simplifier :
1. A = x 7 x 5 x 3
2. B = ((x 7 )5 )3
(2x 4 )(5x 6 )
3. C = (10x 2 )4
2a 4 b 4 (c −1 )3
a −2 b 3 c 4
4. D = 3(a −1 b −2 c)2
ac 2
´3
a 4 b −4
³
(a −2 b 3 )−2
5. E = ³ −3 2 3 ´−2
4(a b )
a 8 b −10
E XERCICE 14. Simplifier :
p
1. A = 42
p
2. B = (−4)2
p p p
3. C = 24 + 54 − 6
p p p p
4. D = 12 + 2 27 + 3 75 − 9 48
q p q p
5. E = (2 + 7)2 + (2 − 7)2
3
E XERCICE 15. On considère l’équation (E ) : x+1 − 12 = 2
3x+3 .
1. Pour quels réels x l’équation (E ) a-t-elle un sens ?
2. Pour quels réels x l’équation (E ) est-elle vraie ?
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p
E XERCICE 16. On considère l’équation (F ) : x − 4 x + 3 = 0.
1. Pour quels réels x l’équation (F ) a-t-elle un sens ?
2. Résoudre l’équation t 2 − 4t + 3 = 0.
3. Résoudre l’équation (F ).
E XERCICE 17. Montrer que 212 + 2202 = 2212 .
E XERCICE 18.
1. Pour quels réels x l’expression ln(−3x + 1) a-t-elle un sens ?
2. Soit y ∈ R. Résoudre l’équation ln(−3x + 1) = y (d’inconnue x) et discuter en fonction du paramètre y.
E XERCICE 19. Soit y ∈ R. Résoudre l’équation e x+1 + 2 = y (d’inconnue x). On discutera suivant la valeur de y.
E XERCICE 20.
1. Soit n ∈ N∗ . Démontrer que :
1 1 (n 2 + n + 1)2
1+ + =
n 2 (n + 1)2 n 2 (n + 1)2
2. Déterminer trois réels a, b et c tels que, pour tout n ∈ N∗ :
n2 + n + 1 b c
=a+ +
n(n + 1) n n +1
3. Déduire des questions précédentes le calcul de :
s
2019
X 1 1
S= 1+ +
n=1 n 2 (n + 1)2
E XERCICE 21. Soient a, b, c, d quatre réels. Démontrer que :
(a 2 + b 2 )(c 2 + d 2 ) = (ac + bd )2 + (ad − bc)2
Suites et récurrence
E XERCICE 22. Démontrer par récurrence que, pour tout entier n ≥ 1 :
n(n + 1)
1+2+···+n =
2
un
E XERCICE 23. Soit (u n ) la suite définie par u 0 = 2 et, pour tout entier naturel n : u n+1 = 1+u n . Démontrer par récur-
2
rence que, pour tout n ∈ N : u n = 2n+1 .
E XERCICE 24. Soit a un réel. On définit une suite (u n ) en posant u 1 = a et, pour tout entier naturel n :
4 − 3u n
u n+1 =
10
4 4
¢ ¡ −3 ¢n−1
1. Démontrer par récurrence que, pour tout n ∈ N∗ : u n =
¡
13 + a − 13 10 .
2. Calculer la limite de la suite (u n ).
E XERCICE 25. Démontrer par récurrence que, pour tout entier n ≥ 1 :
1 1 1 1 1
+ + +···+···+ = 1−
1×2 2×3 3×4 n(n + 1) n +1
E XERCICE 26. Démontrer par récurrence que, pour tout entier n ≥ 1 :
n(n + 1)(2n + 1)
1 2 + 22 + · · · + n 2 =
6
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E XERCICE 27. Démontrer par récurrence que, pour tout entier n ≥ 1 :
¶2
n(n + 1)
µ
1 3 + 23 + · · · + n 3 =
2
E XERCICE 28. Soit (u n ) la suite définie par : u 0 = 5 et 3u n+1 = u n + 4 pour tout entier naturel n.
1. Calculer u 1 et u 2 .
2. Démontrer par récurrence que, pour tout entier naturel n, u n ≥ 2.
3. Démontrer que (u n ) est décroissante.
4. En déduire que (u n ) est convergente et déterminer sa limite.
5. On pose, pour tout n ∈ N, v n = u n − 2. Exprimer v n+1 en fonction de v n . Quelle est la nature de la suite (v n ) ?
6. Exprimer v n puis u n en fonction de n.
7. On pose, pour tout n ∈ N, S n = u 0 + u 1 + · · · + u n et Tn = v 0 + v 1 + · · · + v n . Exprimer S n et Tn en fonction de n.
8. Déterminer les limites des suites (S n ) et (Tn ).
2 u n +v n
E XERCICE 29. On définit deux suites (u n ) et (v n ) par : u 0 = 2, v n = un pour tout n ∈ N, et u n+1 = 2 pour tout n ∈ N.
1. Calculer v 0 , u 1 , v 1 , u 2 , v 2 .
2. Démontrer par récurrence que, pour tout entier n ∈ N, 1 ≤ u n ≤ 2 et 1 ≤ v n ≤ 2.
3. Vérifier que, pour tout n ∈ N :
(u n − v n )2
u n+1 − v n+1 =
2(u n + v n )
4. En déduire (sans récurrence) que, pour tout n ∈ N : v n ≤ u n .
5. Étudier les variations des suites (u n ) et (v n ).
6. Justifier que les suites (u n ) et (v n ) sont convergentes. On notera ` la limite de (u n ) et m la limite de (v n ).
7. Démontrer (sans récurrence) que, pour tout n ∈ N, u n − v n ≤ 1.
8. En déduire (toujours sans récurrence), pour tout n ∈ N, u n+1 − v n+1 ≤ 14 (u n − v n ).
1
9. Démontrer par récurrence que, pour tout n ∈ N : u n − v n ≤ 4n .
10. En déduire que ` = m puis déterminer `.
Études de fonctions
E XERCICE 30. On pose :
1
A(x) = 1
1+
1+ x1
1. Pour quel réels x l’expression A(x) a-t-elle un sens ?
2. Lorsqu’elle a un sens, simplifier l’expression A(x).
E XERCICE 31. On pose :
1
B (x) = 2
1− 1
1+ 1−x
1. Pour quel réels x l’expression B (x) a-t-elle un sens ?
2. Lorsqu’elle a un sens, simplifier l’expression B (x).
E XERCICE 32. Pour quel réels x l’expression suivante a-t-elle un sens ?
p
7 − x2 − 9
C (x) = p
25 − x 2
E XERCICE 33. On pose f (x) = 4 + e x−3 .
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1. Déterminer le domaine de définition de f , et calculer les limites de f aux bornes de son domaine.
2. Dresser le tableau de variation de f .
3. Tracer la courbe représentative de f ainsi que ses tangentes aux points d’abscisses 3 et 4.
4. Soit y ∈ R. Résoudre l’équation f (x) = y (d’inconnue x) en discutant selon les valeurs de y.
x
E XERCICE 34. Pour tout réel x, on pose : f (x) = x 2 +1
. On note C la courbe représentative de f .
1. Déterminer les points où C admet une tangente horizontale.
2. Dresser le tableau des variations de f . Calculer les limites de f en +∞ et −∞.
3. Dessiner C et ses tangentes horizontales.
x 2 +x−1
E XERCICE 35. On pose f (x) = x−1 .
1. Déterminer le domaine de définition de f .
2. Déterminer les éventuelles asymptotes verticales et horizontales de la courbe représentative de f .
3. Calculer f 0 et f 00 .
4. Dresser le tableau des variations de f et dessiner la courbe représentative de f .
E XERCICE 36. On pose f (x) = ln(2x + 3).
1. Déterminer le domaine de définition de f .
2. Étudier f (variations et limites aux bornes de son domaine).
3. Tracer la courbe représentative de f ainsi que sa tangente au point d’abscisse −1.
E XERCICE 37. On pose f (x) = ln(2e x − 1).
1. Résoudre l’inéquation : 2e x − 1 > 0.
2. En déduire le domaine I de définition de f .
3. Calculer la dérivée de f et montrer qu’elle est strictement positive partout sur I .
4. Calculer les limites de f aux bornes de I .
5. On pose g (x) = x + ln(2). Montrer que f (x) − g (x) = ln 1 − 2e1x . En déduire le signe de f (x) − g (x), ainsi que la
¡ ¢
limite de f (x) − g (x) lorsque x tend vers +∞.
6. Calculer l’équation de T , la tangente au graphe de f au point d’abscisse 0.
7. Dessiner les graphes de f et g ainsi que la droite T . Comment interpréter graphiquement la question 5 ?
8. Soit y un réel. Résoudre l’équation f (x) = y d’inconnue x (discuter en fonction du paramètre y).
E XERCICE 38. Soit a > 0 un réel. Démontrer que l’équation x 3 + ax − 1 = 0 possède au plus une solution réelle (on
pourra introduire une fonction).
E XERCICE 39. On souhaite comparer a = 10001001 et b = 10011000 . Pour cela on pose q = ba .
1. On pose, pour tout réel x > −1, f (x) = ln(1 + x) − x. Calculer la dérivée f 0 puis dresser le tableau des variations
de f .
2. En déduire que pour tout x > −1, f (x) ≤ 0.
¡ 1 ¢
3. Montrer que ln(q) = 1000 f 1000 + 1 − ln(1000).
4. Conclure.
E XERCICE 40. Pour tout réel x > 0, on pose g (x) = x 2 − 2 ln(x) et f (x) = x 3 + 6x − 6x ln(x).
1. Calculer la dérivée de g .
2. Calculer les limites de g en 0 et en +∞.
3. Dresser le tableau des variations de g .
4. Déterminer le signe de g (x) en fonction de x.
5. Calculer la dérivée de f .
6. Calculer les limites de f en 0 et en +∞.
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7. Dresser le tableau des variations de f .
1
¡ ¢
1
E XERCICE 41. Pour tout réel x > 0, on pose g (x) = ln(x + 1) − ln(x) − x+1 et f (x) = e x ln 1+ x .
1. Calculer la dérivée g 0 (on factorisera et simplifiera au maximum le résultat).
2. En déduire le tableau des variations de g , en précisant la limite de g en +∞ et en 0.
3. Montrer que, pour tout réel x > 0, f 0 (x) = g (x) f (x).
4. En déduire le tableau des variations de f .
E XERCICE 42. Déterminer une primitive des fonctions suivantes :
1. x 7→ e 4x+1
2
2. x 7→ 2x 3 − x3
3. x 7→ 12 x + x32
1
4. x 7→ x + p
2x+1
5. x 7→ e 3x + x(x − 1)
6. x 7→ x(x + 1)(x + 2)
7. x 7→ p 1
3x+1
e x +1
8. x 7→ ex
ex
9. x 7→ e x +1
Systèmes linéaires
E XERCICE 43. Déterminer des réels a et b tels que, pour tout réel x différent de 0 et de −1 :
1 a b
= +
x(x + 1) x x + 1
E XERCICE 44. Déterminer des réels a et b tels que, pour tout réel x différent de 1 et de −1 :
1 a b
= +
(x − 1)(x + 1) x − 1 x + 1
E XERCICE 45. Déterminer des réels a et b tels que, pour tout réel x différent de 0 et de 2 :
3x + 1 a b
= +
(x − 2)x x − 2 x
E XERCICE 46. Déterminer des réels a, b, c, d tels que, pour tout réel x différent de 1 :
(1 − x + x 2 )2 d
= ax 3 + bx 2 + c x +
x −1 x −1
E XERCICE 47. Déterminer des réels a, b, c tels que, pour tout réel x différent de 1 :
x2 + 1 a bx + c
= +
x3 − 1 x − 1 x2 + x + 1
E XERCICE 48. Déterminer des réels a, b, c, d tels que, pour tout réel x différent de −1 :
x3 b cx + d
=a+ +
x3 + 1 x + 1 x2 − x + 1
E XERCICE 49.
1. Soient a et b deux réels. Dériver la fonction f : x 7→ (ax + b)e x .
2. En utilisant la première question, déterminer une primitive de la fonction g : x 7→ xe x .
3. Déterminer une primitive de la fonction h : x 7→ (2x + 1)e x .
E XERCICE 50.
1. Soient a, b, c, d , quatre réels. Dériver la fonction f : x 7→ (ax + b) cos(x) + (c x + d ) sin(x).
2. En utilisant la première question, déterminer une primitive de la fonction g : x 7→ x cos(x).
3. Déterminer une primitive de la fonction h : x 7→ x(cos(x) + sin(x)).
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