Exercices Seconde - Mathématiques - Chapitre 1 : Manipuler les nombres réels

Manipuler les nombres réels - Exercices

1 La droite numérique
2 3 3 1 5 4
Exercice 1 : Sur la droite ci-dessous, sans calculatrice placer les points d’abscisses : , , , , et
5 4 5 2 4 5

+ +
0 1

Exercice 2 : Déterminer les nombres a et b

construits ci-contre, sachant que les segments tracés
en rouge sont parallèles.

1 10 5
Exercice 3 : Tracer une droite numérique avec une unité bien choisie pour placer , et − .
3 3 3

2 Les ensembles de nombres

Exercice 4

1. Le nombre −2, 5 est-il :

a. un entier naturel ? b. un entier relatif ? c. un décimal ? d. un rationnel ?

1
2. Même question avec le nombre
3
Exercice 5 Vrai ou faux

a. −3 ∈ N b. −3 ∈ Q c. −3 ∈
/Z d. −3 ∈
/D

Exercice 6 : Citer 12 nombres décimaux compris entre −2 et −3.

Exercice 7

1. Écrire les affirmations suivantes sous la forme « x ∈ ... » ou « x ∈

/ ... »

a. x est un nombre réel b. x est un entier relatif c. x n’est pas un nombre rationnel

2. Reformuler les affirmations suivantes sous la forme « x est un nombre ... »

a. x ∈ D b. x ∈ Q c. x ∈ N d. x ∈
/Z

Exercice 8 : Indiquer le plus petit ensemble de nombres auquel appartient chacun des nombres suivants :

18 18 18 18 18
a. b. x c. d. e.
6 9 12 24 27

Exercice 9 : Refaire le shéma illustrant les inclusions des ensembles de nombres les uns dans les autres (voir le cours)
puis y placer les nombres suivants :

1 5 c. −3 56 e. −π
a. b. d.
3 4 7

1
Exercices Seconde - Mathématiques - Chapitre 1 : Manipuler les nombres réels

Exercice 10 : Dans chacun des cas suivant, donner un encadrement d’amplitude 10−p des réels donnés, l’entier p
étant précisé dans chaque cas.
√ √
113 1 3π − 7 d. 5 − 5 avec p = 3 .
a. avec p = 7 ; b. avec p = 1 ; c. avec p = 4 ;
31 17 11

Exercice 11 : Le volume d’un cône de révolution est donné par la formule :

1 2 h
V = πr h
3 r
1. Calculer la valeur exacte du volume V lorsque h = 2, 45 et r = 1, 74.
2. Donner la nature du nombre V .
3. Donner son arrondi au dixième.

Exercice 12 : Si la vitesse de téléchargement reste constante à 1, 3 Mo/s, calculer la durée, en minutes, du téléchar-
gement d’un fichier de 2 Go.
On encadrera le résultat à la minute près.
Aide : Un giga-octet (Go) vaut 109 octets. Un méga-octet (Mo) vaut 106 octets.

Exercice 13 : Une plaque métallique rectangulaire a pour dimension, en cm, L ≈ 4, 5 et l ≈ 2, 3.

1. Les mesures ayant été faites avec un pied à coulisse, elles sont données avec une erreur de plus ou moins 0,01
cm. En déduire un encadrement d’ampliture 0,02 de L puis de l.
2. Déterminer un encadrement décimal de l’aire S, en cm2 , de cette plaque métallique.
3. En déduire un encadrement décimal de S en choisissant un nombre de chiffres significatifs adapté. Préciser
l’amplitude de cet encadrement.

Exercice 14 : Un cheveu humain pousse à une vitesse d’environ 160 × 10−7 m.h−1 .

1. Un cheveu mesure 3,7 cm, quelle sera sa longueur L, en cm, dans 60 jours ?
2. En déduire un encadrement décimal de L en choisissant un nombre de chiffres significatifs adapté.

Exercice 15 : Dans chacun des cas suivant, réduire, si cela est possible, sous la forme d’un seul intervalle, les
intersections et réunions proposées.

a. [−12; 8] ∩ [3; 18] c. ]−∞; 5] ∩ [4; +∞[ e. ]−∞; 15] ∩ [1; 5] g. [−12; 2] ∪ [3; 18]
b. [−12; 8] ∪ [3; 18] d. ]−∞; 5] ∪ [4; +∞[ f. ]−∞; 15] ∪ [1; 5] h. [1; 2] ∩ [2; 3]

Exercice 16 : Traduire chacune des propositions du type x ∈ [...; ....] par une inégalité de la forme |x − a| ⩽ r.

a. x ∈ [1; 5] b. x ∈ [−1; 5] c. x ∈ [−6; −2] d. x ∈ [1, 2; 5, 6]

Exercice 17 : Compléter le tableau suivant. Exercice 18 : Traduire chacune des inégalités

de la forme |x − a| ⩽ r par une proposition du
x ⩾ −3 et x ⩽ 4 x ∈ [......; .......] |x − ......| ⩽ ...... type x ∈ [...; ....].
x ∈ [−6; −2] |x − ......| ⩽ ...... 1. |x − 7| ⩽ 3
2. |x + 2| ⩽ 4
x ∈ [......; ......] |x − 3| ⩽ 5  
 3 

3. x −  ⩽ 2
4
x < 9 et x > −2

x ∈ ]2; 8[