Cours
: CI Date : _____________
Fiche n° : Durée : 2 x 30 mn
Compétence de Intégrer des données et des consignes/questions d’un énoncé mathématique ainsi que les
Base démarches de raisonnement dans des situations de recherche de solution appropriées.
Intégrer les notions de données et de question dans des situations de résolution de problème
Palier 2
concrets d’analyse d’énoncés mathématiques.
OA Notion de problème mathématique
Au terme l’unité enseignement-apprentissage, les apprenants devront être capables de
OS d’intégrer correctement le palier 2.
Contenus L’ensemble des contenus
Matériel : images, tableau, craie, ardoise
Moyens Pédagogique : Situation problème, manipulation, explication, interrogation, essai
Documentation Guide pédagogique du CEB 1er Etape CI-CP – Cahier d’Intégration
Etapes Part du Maître Part de l’élève
SEANCE 1
Préalable Organise la classe et vérifie le matériel S’organisent et sortent le matériel
Présente la situation
Présentation de Contexte 1 : Un énoncé mathématique est proposé à ton S’approprient de la situation
la situation frère Sidi et lui demande d’entourer les données et de
souligner la question.
Impression : Mr KEBE – Email : kebson3@[Link] – Tel : 77 523 14 24
Présentation
de la Consignes : Aide ton frère à entourer les données et de Exécutent la consigne
situation souligner la question.
Précision de Explicite la consigne, les modalités de travail et la Ecoutent et posent des
la Consigne production attendue des élèves questions si nécessaires
Exécution de Indique le temps de travail et les laisse faire par groupe Exécutent la consigne en
la Tâche groupe
Vont au tableau pour restituer
Restitution Appelle les rapporteurs au tableau
Apportent des suggestions si
au tableau Demande si le rapporteur a été fidèle
nécessaire
Stabilisation Stabilise les productions et propose une solution Ecoutent attentivement
SEANCE 2
Présente la situation S’approprient de la situation
Présentation Contexte 2 : Dans le cadre d’une compétition sur le
de la raisonnement mathématique (olympiades), des énoncés et
situation des questions sont proposés à ton ami Moussa.
(Cf cahier d’intégration) Exécutent la consigne
Consignes : Aide Moussa à les relier correctement
Exécution de Indique le temps de travail et les laisse faire par Exécutent la consigne
la Tâche individuellement individuellement
Exploitation Repère les réussites et les insuffisances S’exécutent individuellement
des Planifie un dispositif de remédiation en fonction des
productions difficultés rencontrée par les élèves
Remédiation Propose des activités de remédiation S’exécutent individuellement
Reprends certains apprentissages Suivent attentivement
Impression : Mr KEBE – Email : kebson3@[Link] – Tel : 77 523 14 24
