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République Algérienne Démocratique et Populaire
Ministère de l’Enseignement Supérieur Et de la Recherche Scientifique
Université des Sciences et de la Technologie d’Oran Mohamed BOUDIAF
Faculté des Mathématiques et Informatique

Département : Informatique

Domaine : Mathématiques – Informatique.

Filière : Informatique.
Spécialité : ------------

-----------
Intitulé du Projet de Fin d’Etudes

Présenté par : --------------

Soutenu, le 00 /00 /0000, devant le Jury composé de :

Nom et Prénom Grade Université

Examinateur USTO-MB
Encadrant USTO-MB

Année universitaire: 2017/2018

 Remerciements

bla bla bla

2
 Table des matières

Introduction Générale 7

1 Rédiger un mémoire avec succès 8

1.1 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.2 Nombre de pages . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.3 Structure d’un mémoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.3.1 Squelette . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
[Link] Contenu des chapitres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.3.2 Changer le sujet et/ou le plan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1.4 Style de rédaction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1.5 Fautes de grammaire et d’orthographe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1.6 Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

2 Bibliographies 11
2.1 Quelles sources . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
2.2 Combien de références ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
2.3 Format d’une bibliographie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

3 Outil Lyx 13
3.1 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
3.2 Installation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
3.3 Premiers Pas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
3.3.1 Mise en forme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
3.3.2 Visionner . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
3.4 Insérer des figures . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
3.4.1 Étiquette . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
3.5 Insérer des tableaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

3
 TABLE DES MATIÈRES

3.6 Gestion des bibliographies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

3.7 Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

Conclusion Générale 18

Annexe 19

Bibliographie 21

U.S.T.O-M.B/Dépt. Informatique 4
 Table des figures

3.1 Figure sous Lyx . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

3.2 Personnaliser une image . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

5
 Liste des tableaux

3.5.1 Exemple de tableau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

6
 Introduction Générale

L’introduction général doit aussi suivre une structure. Commencer par la définition très
générale de la thématique, préciser ensuite au maximum le sujet traité pour finir avec la manière
dont il sera traité (l’annonce du plan).
L’introduction doit obligatoirement comporter les éléments-clés suivants :
– une accroche : destinée à retenir l’attention du lecteur, elle lui permet d’entrer rapidement
au contact du mémoire ;
– l’objet de l’étude : par cet exposé, plutôt général, le lecteur doit comprendre le sujet qu’il a
été choisi de traiter ;
– l’intérêt de l’étude : le lecteur doit comprendre l’intérêt à traiter un tel sujet ;
– l’annonce de la problématique, c’est-à-dire des questions précises que l’étudiant se pose
dans le mémoire et auxquelles il répondra ;
– l’annonce du plan, qui montre quel type de plan a été choisi par l’étudiant pour répondre au
mieux au problème posé. [2]Comme :
Ce rapport est divisé en ........ chapitres, le premier est ........................................., nous défi-
nissons ............................. Le deuxième chapitre ................................................. Enfin dans le
................ chapitre, nous .......................................

7
 CHAPITRE 1

Rédiger un mémoire avec succès

8
 CHAPITRE 1. RÉDIGER UN MÉMOIRE AVEC SUCCÈS

1.1 Introduction
Adopter le plan « scientifique » permet à l’étudiant de réaliser un mémoire opérationnel
reflétant le travail réalisé pour son projet de fin d’études (PFE). Ce plan offre la possibilité
de définir avec exactitude la problématique choisie et de déterminer les différentes solutions
proposées.

1.2 Nombre de pages

Il s’agit bien sûr d’une question qui hante souvent les étudiants. Il ne faut pas croire
que cela soit uniquement par fainéantise, et que les étudiants cherchent à effectuer le moins
de travail possible. Même si cela peut être le cas, c’est surtout la peur de l’exercice qui fait
demander aux étudiants quel sera le nombre de pages à réaliser. Tout enseignant vous dira
qu’il est impossible de prédire un nombre précis de pages à concevoir. Cependant, il est vrai
que si un nombre de pages trop restreint ne permet pas de véritablement développer l’intégralité
d’une pensée, un mémoire trop volumineux dilue le raisonnement et donne l’impression d’un
travail diffus.
Conformez-vous à ce que demande l’institution à laquelle vous appartenez. En règle
générale, il vous faudra construire le travail demandé entre 30 et 60 pages. C’est pourquoi
nous retiendrons ce format[2].

1.3 Structure d’un mémoire

Même si le mémoire pour un PFE doit être avant tout un mémoire pratique, il ne peut se
départir d’une phase théorique. Cette dernière permet de poser les fondamentaux de la problé-
matique abordée. Les parties théoriques et pratiques doivent donc être équilibrées[2].

1.3.1 Squelette
Commencer par un format préétabli est très utile. Une fois la structure globale est définie,
il faut préciser le contenu de chaque partie. Un mémoire est composé de :
— une introduction générale ;
— différents chapitres : en moyenne, quatre chapitres répartis en deux parties (théorique et
pratique) ;
— une conclusion générale.

[Link] Contenu des chapitres

– La première chapitre définit les concepts du travail : identifié avec précision les termes rela-
tifs à la problématique.

U.S.T.O-M.B/Dépt. Informatique 9
 CHAPITRE 1. RÉDIGER UN MÉMOIRE AVEC SUCCÈS

– Le deuxième chapitre énumère les travaux (académiques et/ou professionnels) réalisés re-
latifs à la problématique retenue. Il faut les définir et les classer en fonction de leurs
différents clivages.

Remarque : Certaines problématiques sont composées de deux principaux concepts.

Ainsi, il est préférable d’étudier chaque concept dans un chapitre à part. Sachant que ce
dernier décrit à la fois le concept et ses travaux relatifs à la problématique.
- Le troisième chapitre doit se conformer à une méthode d’enquête stricte qui passe idéalement
par la mise en place d’une approche qualitative et quantitative.
- Le quatrième chapitre est consacré à l’analyse des résultats obtenus.

Remarque Un chapitre doit contenir aux minimums 4 pages.

1.3.2 Changer le sujet et/ou le plan

Bien entendu que le mémoire évoluera au fur à mesure que l’étudiant avance dans son
travail. Cependant, il est important de toujours respecter le format général préétabli. Cela ga-
rantira à l’étudiant de ne jamais sortir du contexte de son travail.

1.4 Style de rédaction

Une bonne problématique doit en effet être simple à comprendre, précise et cohérente. Il
n’est donc pas nécessaire de choisir des phrases « à rallonge » ou des termes trop compliqués
pour l’exprimer.

1.5 Fautes de grammaire et d’orthographe

Des fautes de grammaire et d’orthographe sont toujours mal perçues et nuisent à la qua-
lité du rapport (brouillon ou mémoire). Le lecteur peut mal expertiser le contenu juste à cause
des fautes qu’il doit faire face durant la lecture.
Des «Bescherelles» sont disponibles au niveau des librairies. Aussi, il existe des sites
web qui aident le rédacteur à corriger les fautes comme Reverso :
http ://[Link]/orthographe/correcteur-francais/

1.6 Conclusion
Chaque chapitre doit contenir une introduction et une conclusion. L’introduction présente
brièvement ce que la chapitre traite et la conclusion rappel l’objectif du chapitre et fait le lien
avec le chapitre suivant.

U.S.T.O-M.B/Dépt. Informatique 10
 CHAPITRE 2

Bibliographies

11
 CHAPITRE 2. BIBLIOGRAPHIES

2.1 Quelles sources

Le mémoire opérationnel n’est pas un mémoire de recherche : l’étudiant n’est donc pas
tenu, en raison du peu de temps dont il dispose généralement, d’approfondir son étude sur une
recherche bibliographique exhaustive.
La partie théorique doit être basée sur des articles et des livres parus dans des journaux
spécialisés, des rapports ou autres mémoires.
Bien évidemment, il est possible d’y trouver des idées de départ à partir de sites d’inter-
nets qui permettront de comprendre la thématique.

2.2 Combien de références ?

Il est évidemment difficile de répondre précisément à cette question. A priori, il faut
compter environ 30 à 50 références pour un PFE de licence, et de 50 à 80 pour un master 2e
année [2].

2.3 Format d’une bibliographie

La chose essentielle à retenir est qu’une référence bibliographique doit servir à retrouver
l’ouvrage cité le plus rapidement possible. Par défaut, l’étudiant suit le format Bibtex donné
par l’éditeur de la référence.
La norme de présentation d’une bibliographie dans le département d’informatique de
l’USTO-MB est la suivante :
[N°] nom de l’auteur, titre, type, N°de page de - jusqu’a, lieu, année.

Exemple [ACO07] Alexandre CORMIER ; Modélisation et sécurité des réseaux ; Université

Laval Québec ; Décembre 2007 ; Mémoire p1-35,

Remarque
1. La norme peut cela différer sensiblement d’un mémoire à un autre.
2. Wikipidia et openclassroom ne sont pas des sites de référence.

U.S.T.O-M.B/Dépt. Informatique 12
 CHAPITRE 3

Outil Lyx

13
 CHAPITRE 3. OUTIL LYX

3.1 Introduction
La plupart des documents scientifiques et/ou technique nécessitant une présentation soi-
gnée sont aujourd’hui réalisés à l’aide de LATEX. Il s’agit d’un véritable langage de program-
mation permettant la réalisation de tous types de documents. Même s’il n’est pas très difficile
à apprendre, l’effort de mémoire est cependant réel, ...et parfois à renouveler quand on ne
l’utilise pas régulièrement.
Les paresseux (et beaucoup d’autres) seront donc soulagés d’apprendre qu’un logiciel
gratuit (licence GPL) offre une interface graphique conviviale pour créer tous documents LA-
TEX, même les plus compliqués. Il s’agit de LyX. Il fonctionne sur la plupart des plate-formes
UNIX, Windows et est inclus dans toutes les distributions LINUX dignes de ce nom [1].
Ainsi, Lyx nous permet de faire abstraction de tout ce qui est mis en page et permettre
ainsi à l’utilisateur de se concentrer sur la rédaction. Cette exemplaire de mémoire est rédiger
à l’aide de l’outil Lyx.
Ce chapitre une brève description de ses fonctionnalités.

3.2 Installation
1. Pour installer le lyx, il faut avant tout installer le miktex
Le logiciel est téléchargeable depuis : https ://[Link]/download
2. Une fois le miktex installé, il suffit de télécharger le lyx depuis :
https ://[Link]/[Link]
Pour l’installer sous Windows aller à :
Installeur Windows : [Link]
Des vidéo sur la plateforme Youtube expliquent les détails de l’installation.

3.3 Premiers Pas

1. Commençons en tapant un titre
2. Maintenant, nous allons dire à LyX que c’est un titre. Notez que nous ne lui disons pas
de le centrer ou de rendre la police plus grande et plus grasse. LyX s’occupe de tout cela
automatiquement. Cliquez simplement sur le menu "Format" (en dessous de "Fichier" et
il a par défaut la valeur "Standard"), déroulez ensuite vers le bas et choisissez "Section".

Remarque Sous section représente un sous titre et ainsi de suite.

U.S.T.O-M.B/Dépt. Informatique 14
 CHAPITRE 3. OUTIL LYX

3.3.1 Mise en forme

— Pour la mise en forme du texte cliquer sur le boutton en haut à droit

— Pour l’alignement du texte :

— Pour la numérotation, puces :

3.3.2 Visionner
— Pour prévisualiser le fichier en format PDF ->
— Pour prévisualiser le fichier en format Doc : « Document-> Visionner [autres formats]-
> MS Word »

3.4 Insérer des figures

1. Sélectionnez Insérer->Flottant
2. "Figure" dans le sous-menu
3. un objet flottant va apparaître à l’écran (voir figure 3.1)

F IGURE 3.1 – Figure sous Lyx

4. Tapez la légende (titre de la figure) après l’étiquette "Figure :"

5. Maintenant ajoutez la figure elle-même en plaçant le curseur avant l’étiquette (avant le
mot Figure) et en cliquant sur "Insérer->Graphique...". La fenêtre de dialogue s’ouvre.
6. Utilisez le sélecteur de fichiers (cliquer sur « parcourir ») pour trouver votre fichier gra-
phique (l’image). LyX accepte plusieurs formats de fichiers graphiques et les convertit
en interne automatiquement pour s’adapter à LaTeX ou PDFTeX.
7. Pour redimensionner la figure, ils suffit de cliquer dessus et cocher « Echèlles gra-
phique ». Cette dernière représente la taille de la figure. Si la figure est trop grande,
cochez sur « échelle graphique » et mettez le pourcentage de zoom de la figure.

Remarque
Les figures de chaque chapitre sont placées dans des sous-dossiers à part dans le dossier
Figures.

U.S.T.O-M.B/Dépt. Informatique 15
 CHAPITRE 3. OUTIL LYX

F IGURE 3.2 – Personnaliser une image

3.4.1 Étiquette
Supposons maintenant que nous voulions faire référence à cette figure dans notre texte.
La méthode barbare consisterait à étiqueter la figure avec "Figure 1" et à mettre "Figure 1"
dans le texte. Si par la suite vous ajoutez une autre figure avant celle-ci, vous devez refaire
toutes les étiquettes. LyX a un système de références croisées sophistiqué, ce qui fait que vous
n’avez pas à faire tout ça :
— Mettez simplement le curseur à la fin de la légende (après le titre de la figure) et cliquez
sur "Insérer->Étiquette".
— Tapez un mot-clé (ex : Hello). Une boîte grise apparaîtra . Cela n’apparaitra pas dans la
version imprimée.

— Maintenant cherchez une phrase dans laquelle vous voulez faire référence à la figure et
dire quelque chose comme "voir Figure ". Notez l’espace. Cliquez sur "Insérer->Insérer
référence croisée...". 3.2
— Choisissez votre étiquette dans la liste et le format "<référence>" pour que LyX affiche
le numéro de la figure. Une nouvelle boîte grise apparaît affichant la référence.

U.S.T.O-M.B/Dépt. Informatique 16
 CHAPITRE 3. OUTIL LYX

3.5 Insérer des tableaux

1. Sélectionnez Insérer->Flottant->Tableau
2. Tapez la légende après l’étiquette "tableau # :"
3. Maintenant ajoutez le tableau : "Insérer->Tableau..."
4. Choisissez le nombre de lignes et de colonnes que vous voulez. Une petite matrice ap-
paraît dans le document.

Etudinat
N° Note
Nom Prénom
01 Amine Amine 12
02 Mohamed Mohamed 13
TABLE 3.5.1 – Exemple de tableau

5. Une fois dans une cellule, la boite à outils du tableau après en bas pour : insertion /
suppression de ligne / colonnes, fusionner des cellules ...etc.

3.6 Gestion des bibliographies

Un autre pont fort de LyX, c’est la gestion des bibliographies. Avec le format BibTeX de
LaTeX, vous pouvez faire des citations directement à partir d’une base de données bibliogra-
phique.
1. Dans le fichier « [Link] » insérer les références en format bibtex 1
2. Placez-vous, dans le chapitre, à l’endroit où vous voulez placer la référence et cliquerez
"Insérer->Citation", qui va ouvrir la fenêtre de dialogue "Citation".

3.7 Conclusion
Bien entendu, le Lyx est bien plus riche pour le décrire dans un simple chapitre. Je vous
invite à l’explorer davantage.

1. https ://[Link]/wiki/BibTeX

U.S.T.O-M.B/Dépt. Informatique 17
 Générale Générale

L’objectif d’une conclusion générale est de mettre le point sur ce qu’était présenté dans
l’introduction générale et sur ce qu’était présenté dans les différents chapitres. Il est important
de préciser les différent points retenus de ce travail , ses limites et les perspectives qu’il offre.
On doit obligatoirement trouver dans une conclusion :
– le rappel de la thématique choisie ;
– le rappel de la problématique observée ;
– l’exposé de la définition des concepts retenus ;
– les liens mis en évidence lors de l’étude ;
– les apports conceptuels et méthodologiques du travail ;
– les limites de l’étude ;
– une ouverture vers des voies de recherche futures (PERSPECTIVES)[2].

18
 Annexe

.4pt
Les annexes expliquent une démarche qui est mentionnée dans un chapitre. Ainsi, ils
sont utilisés l’étude.

Exemple :
- Étapes d’installation d’un outil,
- paramètres d’évaluation,
- Rappel d’un cours magistral.
 mglkfmgkfmkgmlgksl

U.S.T.O-M.B/Dépt. Informatique 20
 Bibliographie

[1] Les pages Web d’Aristote. Introduction à latex et lyx. [Link]

phynum/cours/logi/[Link], 2002. Dernier accès : 26-Novembre-2016.
[2] Didier Roche. rédiger et soutenir un mémoire avec succès. Editions Eyrolles, 2007.

21
Résumé
bla bla bla
Mots clés :

Abstract
bla bla bla
Keywords :