Projet 

: « Prévention combinée du VIH au sein des populations clés et des

groupes à risques aux niveaux de Nouakchott, Nouadhibou et Chami

Rapport de formation des relais communautaires

sur l’Auotest

Nouakchott du 31mai au 02 juin 2021

 1. Contexte

La présente formation s’inscrit dans la cadre de l’activité1 du résultatR2 de l’objectif spécifique OS2 :
Organisation d’une session de formation sur l’autotest et le suivi des activités au profit des relais
communautaires et sur les critères et conditions de sa distribution.

Objectif de la formation

2. Objectif global de la formation : à l’issue de la formation …

Les participantes et participants seront capables de mettre en œuvre les formations à destination des
différentes catégories d’acteurs, en proposant une animation adaptée et dynamique, intégrant
l’ensemble du référentiel technique nécessaire.

En termes de savoir, savoir-faire et savoir-être, les participants seront capables …

• Savoir

D’expliquer l’ADVIH dans le contexte international, son intégration et sa plus-value

D’expliquer le cadre légal VIH et l’ADVIH dans la politique et la stratégie nationale
D’expliquer les concepts clés de dépistages et les supports disponibles ;
D’identifier les messages clefs, les questions fréquentes et réponses autour de l’autotest de dépistage
du VIH
De reproduire le dispositif global de formation en cascade au regard de la stratégie ATLAS
D’expliquer les principes de l’andragogie

• Savoir-faire
D’utiliser un autotest de dépistage du VIH et d’en faire la démonstration
D’interpréter les résultats et orienter l’usagère /l’usager vers les services adaptés
De dispenser l’autotest aux usagères et usagers avec les différents supports disponibles
De réaliser les formations à destination des différents publics cibles, en fonction des spécificités de
chacun d’entre eux
De concevoir et animer une formation pour adultes

• Savoir-Être
D’adopter une posture de formateur andragogue, véhiculant des valeurs d’écoute active, de conseil, de
non-stigmatisation et de non-discrimination

3. Déroulement de la formation

La formation a eu lieu les lundi 31 mai, mardi 01 et mercredi 02 juin 20201 à la Salle de formation située
au local de SOS pairs éducateurs de 9 heures à 16 heures, à Nouakchott. Seulement deux jours étaient
prévus, mais une journée de plus a été ajouté aux deux jours pour présenter les outils de collecte de
données que le Secrétariat National de Lutte contre le Sida (SNLS) a ordonné d’utiliser pour le reportage
des activités de la prévention combinée qui seront mises en œuvre auprès des PC.

Elle a concerné un pool de relais communautaires, ayant de l’expérience de travail avec les PC et les
personnes vivant avec VIH (PVVIH) et/ ou qui font partie de ces groupes. Le projet a sélectionné douze
(12) relais pour la mise en œuvre des activités de prévention combinée. Par ailleurs vingt-huit (28) relais
communautaires dont quatre (4) femmes, très engagés, ayant un bon recul dans le domaine de lutte
contre le VIH Sida en général, et le travail avec les PVVIH spécialement ont participés à cette.
L’augmentation du nombre des participants est dû au fait de vouloir faire bénéficier à beaucoup de
relais de SOSPE de la formation puisque c’est la première sur une nouvelle stratégie de dépistage et de
prévoir un secours d’agents formés sur l’autotest pouvant à tout moment remplacé les relais contracté
au cas où ces derniers trouvent des ennuis qui leurs pousseront à arrêter le travail. Voir joint la liste des
participants

L’augmentation du nombre de participant et du nombre de jours par rapport à ce qui était prévus a été
prise en charge par le partenaire de SOS PE, la Plateforme Coalition Plus dont elle est membre depuis
six(6) ans

La formation a été animée par le Dr Zaha Malik Fall , National Officier Programme à l’OMS en charge de
l’appui technique aux programmes nationaux VIH, Tuberculose, paludisme et Hépatites, Mr Sy Djibril
président de SOS Pairs Educateurs et Mr Djibril Diallo secrétaire générale de SOS PE.

Rapport de la première journée de formation

L’accueil et installation des participants a commencé à partir de 9 heures du matin, suivi du mot du
Président de SOS pairs éducateurs, Monsieur Djibril Sy a souhaité la bienvenue aux participants et a
ensuite rappelé les objectifs du projet en question et celles de la formation, avant de s’attarder aux rôles
de ces derniers pour arriver à atteindre les objectifs visés.
Les participants ont procédé à une auto-évaluation pré-test pour évaluer leurs connaissances et leurs
aptitudes avant la formation. Le questionnaire est composé de 5 questions sur l’épidémiologie dans la
région d’Afrique de l’Ouest, les prévalences et la définition, cible pour l’autotest.

Aprés cette phase, la présentation des formateurs et des participants. Il a été demandé à chaque
participant de se présenter et de préciser le nombre d’années d’expérience dans ce domaine d’activité.
La journée a été purement théorique et a été animée par Monsieur Sy Djibril et Djibril Daillo. Elle a
concerné les thèmes suivants :
- Le projet dans sa globalité
- Contexte autotest
- Le contexte international du VIH/SIDA
- QUIZZ Sur les données épidémiologiques
- Le cadre légal et politique, la stratégie nationale du VIH et l’intégration de l’ADVIH
- L’Autotest un outil Efficace
- Contexte juridique du dépistage communautaire
- Populations ciblées par le projet l’Autotest Pourquoi PC
- Techniques de distribution de l'autotest
- Les concepts clés liés au dépistage et applicables à l’ADVIH
Tous ces thèmes ont été bien expliqué, il y’a eu une série de questions et réponses après chaque
présentation et c’était un échange très riche.

Les participants ont ensuite déclaré un grand intérêt pour les informations reçues.
La journée a pris fin à 16 heures, par un rappel des grands thèmes qui ont été parcouru dans la matinée.

Rapport de la deuxième journée

La journée a démarré par l’accueil des participants, puis un rappel par les participants de ce a été vu la
veille.

Le programme de la journée a été présenté par Monsieur Sy Djbril, qui a avancé que ça se sera une
journée très pratique et qu’elle sera assurée par Dr Zahra Malick Fall.

Elle commencé par se présenter et décrire son parcours professionnel avant de rentrer dans le vif du
sujet.

Un brainstorming a démarré, cette séance suscitant la réflexion des participants autour de la définition
beaucoup d’idées est ressorties.

₋ Le temps après une conduite à risque puis-je me tester ?

₋ Pourquoi ne pas faire le test immédiatement après une conduite à risque ?
₋ La précision du test OraQuick ?
₋ Comment puis-je savoir si j’ai bien fait le test ?
₋ À quelle fréquence est-il recommandé de faire un test de dépistage du VIH ?
₋ Puis-je utiliser ce test si je suis enceinte ?
₋ Dois-je partager mon résultat ?
₋ Combien de temps cela prend de faire le test ?
₋ Est-ce que le test détecte d’autres maladies ?
₋ Est-ce que le test est gratuit ?
₋ Est-ce que le test est accessible pour tout le monde ?

Suite à cette séance une présentation sur comment pratiquer l’autotest de dépistage du VIH et
l’interprétation des résultats a été présenté avant de passer réellement à la démonstration proprement
dit.

De mettre en action chaque participant

De permettre à chacun de manipuler l’autotest de dépistage du VIH

De le réaliser avec l’aide des différents supports

Une démonstration a été d’abord effectuée par Dr Zahra, comportant la préparation de la zone, la
manière d’ouvrir le paquet, de placer le matériel nécessaire, les mesures de sécurité à prendre,
comment effectué le test et lire les résultats.

Cinq participants se sont portés volontaires pour faire la pratique devant tout le monde. Chacun a
effectué son test un à un, puis a chronométré son temps pour la lecture de son résultat, quatre d’entre
eux ont montrés leurs resultats qui étaient négatifs.

A la suite des démonstrations, des leçons ont été tirées grâce aux erreurs commises par les volontaires
qui ont effectué leurs tests. Sur cette base, l’encadreur a fait un résumé sur tout le processus de
l’autotest.
Dr Huguei Traoré conseiller technique principal projet santé PNUD était présent ce jour-là, et a fait une
présentation qui rappel ce que c’est le VIH, puis il a projeté une vidéo qui présente qui évolution du
virus au sein de l’organisme. Suite à la visualisation de la vidéo Dr Zahra a souligné l’importance de
maitriser ce qui a été expliqué sur le VIH.

Deux autres vidéos produites par le projet ont été projeté avant la fin de la journée, vidéo sur la
promotion de l’autotest et sur comment manipuler l’autotest.

Rapport de la troisième journée

La matinée a été animée par Monsieur Sy Djibril qui a commencé par un rappel de ce qui a été vue le
jour 2 suivis des discussions.

Cette journée a porté sur le rôle et comportement des relais communautaires sur le terrain, les Outils
que doit posséder le relais et les outils de reporting.

Le rôle du relais communautaire a été très bien expliqué avec rappel des expériences acquises.

Le contenu de la mallette du relais a été listé un à un à savoir, le registre d’enregistrement d’activités de

terrain, les outils de IEC et CCC, le kit de dépistage classique et Autotest, les produits hygiène et autres
comme Stylo, marqueurs etc…

Mr Sy Djibril est revenu aussi sur le code d’identification unique qui a été élaboré par le Secrétariat
National de Lutte contre le Sida (SNLS) pour les OSC dans le cadre des interventions auprès des
populations clés du VIH. Il a expliqué que SOS PE travaillé presque avec le même code depuis plus d’une
année.

Les différentes fiches ont été parcourus une à une à savoir, la fiche d’enregistrement des activités de
terrain, la fiche d’identification du PC, la fiche de synthèse hebdomadaire, le rapport mensuel et
trimestriel.

La dernière partie a consisté les composants du logiciel de la base de données : la partie qui renseigne
indentification du PC, les activités comportementales, biomédicales et structurelles.

L’accompagnement de personnes dépistées positives a été aussi bien expliqué. Cette partie a été
l’occasion de résumé le processus de travail du relais communautaire pour les activités de la prévention.

4. Sommaire de la session

Une récapitulation des tous ce qui a été vu durant les 3 Jours, des questions et réponses, d’une
présentation des activités clés du projet et de clarification de l’attente des relais et responsable des
acteurs de la santé publiques pour arriver aux objectifs fixés dans le présent projet.

5. Autoévaluation posttest  :

Avant la clôture de la formation, les participants ont procédé à une auto-évaluation posttest (même
questionnaire que le pré-test) pour apprécier leurs connaissances et aptitudes après la formation.
L’autoévaluation posttest a permis à chacun des participants de mesurer les progrès accomplis lors de
formation, en termes de connaissances et aptitudes.

Plus de 50% des participant(e)s ont démontré au terme de la session des connaissances améliorées sur
le dépistage par l’autotest.

52% des participants étaient très satisfait de la formation ، pour le contenu de formation (niveau
d’échange، méthodologie، relation، compréhension) et du coté organisationnel (horaires، lieu، repas
Formateurs) 40% ont trouvé bon.

6. Liste des participants

liste des
[Link]

7. Photo de la formation