0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
599 vues3 pages

Comp 2007

Ce document contient 5 exercices portant sur des concepts de physique-chimie. L'exercice 1 présente une réaction chimique avec plusieurs étapes. L'exercice 2 concerne la composition d'un composé organique. L'exercice 3 traite du mouvement d'un cube le long d'un profil incliné. L'exercice 4 étudie les énergies mises en jeu lors du saut d'un skieur. L'exercice 5 analyse le mouvement d'un mobile le long d'un plan incliné.

Transféré par

PFE
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats DOC, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
599 vues3 pages

Comp 2007

Ce document contient 5 exercices portant sur des concepts de physique-chimie. L'exercice 1 présente une réaction chimique avec plusieurs étapes. L'exercice 2 concerne la composition d'un composé organique. L'exercice 3 traite du mouvement d'un cube le long d'un profil incliné. L'exercice 4 étudie les énergies mises en jeu lors du saut d'un skieur. L'exercice 5 analyse le mouvement d'un mobile le long d'un plan incliné.

Transféré par

PFE
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats DOC, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

LYCEE AHOUNE SANE DE BIGNONA Année Scolaire 2006 / 2007

M. NDONG Classe : 1S1


Durée : 4H
COMPOSITION DU PREMIER SEMESTRE- PC

Exercice 1 : ( 4pts )


On réalise la combustion complète d’un volume V= 10 mL d’un alcyne gazeux A. Le volume de
dioxyde de carbone formé est V1 = 50 mL.
1) a. Ecrire l’équation-bilan de la réaction.
b. Déterminer la formule brute de A. Ecrire toutes les formules semi-développées de
l’alcyne A et les nommer
c. Calculer le volume de dioxygène utilisé.
2) a. L’hydrogénation catalytique sur du nickel ou du platine de l’un de ces isomères
conduit au pentane. Peut-on identifier cet alcyne ?
b. Par hydrogénation catalytique sur du palladium désactivé, A donne un composé B
présentant des stéréoisomères. Déterminer les formules semi développées de A et B (on
donnera les stéréoisomères de B) et les nommer.
3) L’hydratation de B donne deux composés C1 et C2 en quantités égales.
a. Donner les conditions expérimentales pour réaliser cette réaction.
b. Quelles sont les formules semi-déveloopées et les noms de C1 et C2.
c. En utilisant l’écriture des formules brutes, écrire l’équation bilan de réaction.
Données : H : 1g/mol ; C : 12g/mol ; O :16g/mol
Exercice 2 : ( 4 pts )
Un composé organique est constitué de carbone et d’hydrogène. Le pourcentage en masse de
carbone dans un échantillon de ce composé est de 85,7%.
1) Calculer le rapport y/x. en déduire à quelle famille ce composé appartient, sachant que sa
chaîne carbonée est ouverte.
2) Indiquer les formules semi-développées et les noms de tous les composés tels que x = 5.
on écrira les stéréo-isomères s’il en existe.
3) L’hydrogénation de l’un de ses composés conduit au 2-méthylbutane. Peut-on en déduire
quel est ce composé ?
4) Ecrire les équations bilan des réactions de :
a. A avec l’eau.
b. A avec le dibrome.
c. La polymérisation de A.
On donnera à chaque fois le nom du produit obtenu
Exercice 3 : ( 4,5 pts )
Un petit cube C, de masse m = 1 kg, glisse le long du profil A1B1B2A2. Les plans A1B1 et B2A2
sont inclinés du même angle = 30° sur l’horizontale ; les déplacements du cube s’y effectue
sans frottement sur la partie horizontale B1B2 de longueur
l = 2m, le cube est soumis à une force de frottement constante f = 3,9 N, parallèle au
déplacement mais de sens opposée. On lâche le cube sans vitesse initiale sur le plan A1B1 d’une
position où son centre d’inertie est situé à la hauteur h1 = 1m au-dessus du niveau B1B2.
1) En prenant l’énergie potentielle du cube égale à zéro lorsqu’il est en contact avec la partie
B1B2, Calculer au départ du mouvement :
a) L’énergie potentielle du système {cube-terre} ;
b) son énergie mécanique Em1
2) Calculer l’énergie mécanique Em2 du cube lorsqu’il arrive en B2. Quelle est alors sa
vitesse ?
3) A quelle hauteur h2 le mobile va-t-il faire demi-tour le long du plan B2A2 ?
Montrer qu’au retour le cube s’arrête. Préciser la position de ce point d’arrêt. Quelle est alors
son énergie mécanique Em3.
A1 A2

h1 h2
B1 B2 Epp = 0

Exercice 4 : ( 3.5 pts )


Un sauteur à ski, de masse M = 75 kg, s’élance sur un tremplin dont la piste, de longueur AB =
150 m, est située entre l’altitude 1540 m et l’altitude 1440 m. Ce tremplin se termine par une
partie horizontale.
1) Enoncer le théorème de l’énergie cinétique.
2) En appliquant le théorème de l’énergie cinétique entre les positions A et B, déterminer la
valeur de la vitesse du sauteur quand il quitte le tremplin en B, sachant que les frottements
de la neige sur les skis sont équivalents à une force de valeur constante et égale à 400 N  ? On
prendra g = 10 m/s2.
3) La piste d’atterrissage est plane et inclinée à 45° par rapport à l’horizontale. Elle passe par
un point C situé sur la verticale du point B, à 5 m en dessous de ce dernier.
En appliquant le théorème de l’énergie cinétique entre les positions B et D, déterminer la
distance CD séparant le point C et le point D où le skieur touche le sol.
Z
1540m A

1440m B
5m
C

45°
0 D
Exercice 5 : ( 4 pts)
Un mobile de petite dimension, de masse m = 30 g est lancé vers le haut d’un plan incliné d’un
angle α = 25° sur l’horizontal (voir figure ).
L’objet glisse sans frottement. En O la vitesse est Vo = 5 m/s.
1° Exprimer l’énergie potentielle du mobile en fonction de son abscisse x.
2° Montrer que l’énergie mécanique du solide est constante entre les points O et B. Calculer sa
valeur.
3° Déterminer pour quelle abscisse x1 la vitesse du mobile est V1 = 4m/s.
4° Avec quelle vitesse le mobile atteint-il le point B tel que x2 = 1,2m ?
5° Arrivé au point B le mobile quitte le plan incliné et tombe par terre dans le même plan
horizontal que le point O. Quelle est sa vitesse V3 juste avant de frapper le sol ?

B Figure

α
O
X’

LYCEE AHOUNE SANE DE BIGNONA Année Scolaire 2006 / 2007


M. NDONG Classe :2nde S1S2A
Durée : 3H
COMPOSITION DU PREMIER SEMESTRE- PC

Exercice 1 : (8pts) Les parties A et B sont indépendantes


A
1° Calculer la masse du noyau de l’atome d’aluminium (A= 27 et Z= 13).
2° Calculer la masse de cet atome.
3° Calculer le nombre d’atomes contenus dans 1,5 g de métal aluminium.
On donne :
masse proton = 1,672.10-27 kg
masse neutron = 1,674.10-27 kg
masse électron = 9,1.10-31kg
B
1) Ecrire une formule développée pour chacun des composés suivants :
CO (CH3)2  ; C3H4  ; HCN  ; C3H6O
2) Quelle est la géométrie des molécules suivantes :
CH4 ; NH3 ; H2O ; HCN
3) Ecrire les formules ioniques, puis les formules statistiques des composés ioniques suivants :
- Phosphate de calcium - Dichromate de potassium
- Sulfate de sodium - Chlorure de sodium
On donne :

Ion sulfate Phosphate carbonate Sodium potassium Calcium


Formule SO PO Cr2O Na+ K+ Ca2+

Exercice 2 : ( 5 pts )


Un automobiliste A quitte Bignona à 7 h pour se rendre à Ziguinchor. Il roule avec une vitesse
de 30 km.h-1.Dix minutes plus tard un autre automobiliste B quitte Ziguinchor pour Bignona
avec une vitesse de 50 km.h-1. On suppose que le trajet est rectiligne.
1) Quelle est l’heure d’arrivée de chaque automobiliste ?
2) Quelle est la date de rencontre des deux voitures ?
3) A quelle distance de Bignona la rencontre a eu lieu ?
4) Reprendre les questions précédentes si l’automobiliste B prend départ à Tobor pour
Bignona.
On rappelle que la distance Ziguinchor-Tobor est de 10 km.

Exercice 3 : ( 7 pts )


On considère trois forcesF1;\S\UP7(→, F2;\S\UP7(→ etF3;\S\UP7(→, appliquées à l’origine
O d’un repère (O, i;\S\UP7(→, j;\S\UP7(→), caractérisées par : ║F1;\S\UP7(→║ = 50 N   ;
║F2;\S\UP7(→║ = 30 N  ; ║F3;\S\UP7(→║ = 40 N
α1 = (i;\S\UP7(→,F1;\S\UP7(→) = 45°  ; α2 = (i;\S\UP7(→,F2;\S\UP7(→) =
100°   ; α3 = (i;\S\UP7(→,F3;\S\UP7(→) = - 30°
1) Représenter ces vecteurs forces et déterminer la somme vectorielle F;\S\UP7(→ =
F1;\S\UP7(→+ F2;\S\UP7(→ + F3;\S\UP7(→
Echelle : 1cm 10 N
2) Déterminer graphiquement ║F;\S\UP7(→║, puis par le calcul et l’angle α =
(i;\S\UP7(→,F;\S\UP7(→).
3) Déterminer les caractéristiques du vecteur force F4;\S\UP7(→tel que  F4;\S\UP7(→=
2F1;\S\UP7(→+ 1,5F2;\S\UP7(→.

Vous aimerez peut-être aussi