L’imparfait

 L’emploi
On utilise l'imparfait pour faire une description (personne, paysage...) ou pour parler d'une habitude
dans le passé.

 Mes grands-parents habitaient a côté de chez nous. (Description)

 Nous mangions des gâteaux avec mes grands-parents. (Habitude dans le passé)

 La conjugaison
On enlève -ons à la 1ère personne du pluriel du présent de l'indicatif et on ajoute les terminaisons de
l'imparfait (-ais, -ais, -ait, -ions,-iez, -aient).

 nous faisons (présent de l’indicatif) => je faisais (imparfait de l'indicatif)

 nous habitons (présent de l'indicatif) => j'habitais (imparfait de l'indicatif)

 A la forme négative
Je ne m’ennuyais pas.

L’infinitif Avec 1ére personne du pluriel Imparfait

Avoir
Aller
Regarder
Prendre
Etudier
Vouloir
Pouvoir
Finir

ATTENTION  ! Le verbe être est une exception : j’étais, tu étais, il était, nous étions, vous étiez, ils
étaient.

 Exercices :
 Écrivez les terminaisons.

a. J'habitais à Lille. e. Mon père ne regard___jamais la télé.

b. On buv___ du chocolat chaud. f. Tu recev___ beaucoup de lettres?

c. Les professeurs donn___ des devoirs. g. Nous mang___ trop de bonbons.

d.Vous fais___du vélo? h. Mégane et Oriane lis___ beaucoup.

 L’imparfait

2. Transformez les phrases à l'imparfait.

a. Ils dorment tard. -› Ils dormaient tard.

b. Je bois du thé. -› Je ____________________________________________________________

c. On prend un bain le dimanche.-› On_______________________________________________

d. Tu te promènes beaucoup. -› Tu __________________________________________________

e. Elle lit bien. -> Elle _____________________________________________________________

f. Nous commençons la journée à 8h.->Nous__________________________________________

g. Vous étudiez chez vous. -› Vous___________________________________________________

h. Nous faisons beaucoup de bruit. -› Nous_____________________________________________

3. Rédigez un texte (environ 70 mots) où vous racontez ce que vous faisiez quand vous étiez petit(e)
pendant le week-end. Utilisez les mots proposés.

[jouer à la poupée / aux petites voitures -lire des livres -faire des bêtises - aider ses parents - se
coucher à 21 h - rendre visite à ses grands-parents - habiter à la campagne -cuisiner - regarder la télé
se promener dans le parc]

Quand j'étais petit(e), je jouais à la poupée et aux petites voitures.

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4.À votre avis, qu'est-ce qui était mieux ou moins bien avant?

Utilisez le maximum de verbes à l'imparfait.

Ex.: - Avant, les enfants n'allaient pas à l'école le jeudi, c'était mieux! Mais, ils ne faisaient pas de
voyages a l’étranger, c'était dommage.

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 L’imparfait

 Quand utiliser l'imparfait et le passé composé?

 L'emploi de l'imparfait
 Pour décrire le contexte d'une histoire (le temps, les personnes, les lieux, les sentiments) au
passé : Il faisait beau. j'étais content...
 Pour présenter une action qui n'est pas terminée dans le passé : je marchais.
 L'emploi du passé composé
 Pour présenter une action ponctuelle terminée dans le passé : ]'ai décidé. /j'ai entendu.
 L'emploi de l’imparfait et du passé composé
 Dans un récit, on utilise à la fois le passé composé et l'imparfait selon les actions ou les
situations décrites : Je marchais dans la rue quand, tout à coup, j'ai entendu une [femme
appeler « Monsieur! ››

1. Soulignez la forme verbale qui convient.

a. Quand je me suis réveillé, il [ a été/était] presque 8h.

b. ll pleuvait alors on [a préféré/ préférait] rester à la maison.

c. J'écrivais un texte avec mon ordinateur et soudain tout[ s'est bloqué /se bloquait ].

d. Quand j'étais enfant, on [ est allés / allait ] tous les ans au bord de la mer.

e. J'ai frappé à la porte mais personnel [n'a répondu / ne répondait ].

f. On ne pouvait pas sortir parce qu'une voiture[ a bloqué / bloquait] la sortie.

g. Non, je ne t'ai pas entendu entrer, [ j'ai dormi /je dormais ].

h. J'ai dit au serveur que nous [ avons été / étions ] pressés.

2. Conjuguez les verbes au passé composé ou à l'imparfait.

a. Je [ avoir ] avais soif, je[ boire ] ai bu un litre d'eau.

b- Il [ porter] ........................... un costume gris quand on [ se rencontrer]…………………………

C- Quand elle [voir]…………………..le directeur, elle [ partir]………………………….se cacher.

d. Ingrid [ avoir ]……………………….. 19 ans quand elle [ avoir]……………….. son premier enfant.

G- Je [être] ........ ……dehors quand il [ commencer] ................................à pleuvoir.

f. Linda [ aller]………………… à l'hôpital parce qu'elle [ avoir]…………………… trop mal au ventre.

9- Je [ attendre] ....................................l'autobus quand elle[ passer] .........................devant moi.

Avant.. .

3. Associez.
 L’imparfait

a. Il y a beaucoup de fruits cette année? ○ ○ Non, parce qu'il faisait trop froid.
Vous avez fait de belles promenades? ○ ○ Non, parce qu'il a fait trop froid.

b. Alors, comment tu as trouvé le film? ○ ○ J'aimais beaucoup la musique.

Pourquoi tu as fait des études de musique? ○ ○ J'ai beaucoup aimé la musique.

c. Pourquoi tu n'as pas répondu au téléphone? ○ ○ Je prenais une douche.

Qu'est-ce que tu as fait en arrivant chez toi? ○ ○ J'ai pris une douche.

d. Comment tu t'es coupé la main? ○ ○ J'ai ouvert une boîte de sardines.

Qu'est-ce que tu as mangé hier soir? ○ ○ J'ouvrais une boîte de sardines.

e. Alors, a-t-elle trouvé une solution? ○ ○ Oui, elle a parlé au directeur.

Tu as vu Julie ce matin? ○ ○ Oui, elle parlait au directeur.

f. Qu'est-ce qu'il a fait dans les Alpes? ○ ○ ll faisait du ski.

Comment s'est-il cassé une jambe? ○ ○ Il a fait du ski.

g. Pourquoi tu as posé toutes ces questions? ○ ○ Je n'ai pas compris.

Qu'est-ce qu’il a dit? ○ ○ Je ne comprenais pas.

4. Proposez quatre phrases sur le modèle suivant.

Avant, j'habitais à Paris. Et un jour, j'ai trouvé un travail à Montréal.

[Avant,…………. Et un jour,………….]

5. On vous a volé votre sac/voiture. Racontez à votre voisin(e) ce qui s’est passé et les
circonstances du vol. Votre voisin(e) vous pose des questions.