Ministère de L’Enseignement Supérieur et
de Recherche Scientifique et de la
Technologie Universté Belhadj Bouchaib
Ain Témouchent Département génie
mécanique Licence : Energétique
Mini projet
Energies Renouvelables et Développement Durable
Réalisé par : Benmeddah Sid Ahmed
1. Introduction :
L’énergie est la base du développement, de la mobilité, de la production, des services et de la communication –
autrement dit, une composante indispensable de notre vie. Notre vie de tous les jours dépend dans une large
mesure d’un approvisionnement énergétique qui fonctionne. Cependant, la thématique de l’énergie soulève aussi
de gros problèmes. Les agents énergétiques conventionnels comme le charbon et le pétrole ne sont pas adaptés à
l’avenir. Pour l’approvisionnement énergétique futur, les défis qu’il s’agira de relever au niveau local et mondial
sont nombreux, que cela soit sur le plan écologique, économique ou social
Les agents énergétiques conventionnels qui sont en grande partie d’origine fossile (charbon, pétrole et gaz) et
non renouvelables (uranium) seront épuisés à un certain moment : rien que pour cette raison, il est nécessaire
de trouver des formes d’énergie alternatives et renouvelables. L’extraction et la transformation des combustibles
fossiles ont pour effet de graves atteintes à l’environnement ; en outre, les gisements dont l’exploitation est de
plus en plus complexe requièrent des quantités d’énergie considérables (voir à ce sujet le film 7 « Hands on !
Contre le changement climatique »). Les combustibles fossiles sont en outre responsables pour une part
importante des émissions de CO2 dans l’atmosphère et donc de l’effet de serre et des changements climatiques.
Les changements environnementaux graves comme la multiplication des inondations et des tempêtes tropicales,
la hausse du niveau des mers, le dégel du permafrost, les sécheresses, etc. sont des conséquences qui, parfois,
rendent des régions entières inhospitalières et font des habitant-e-s des déplacé-e-s. L’énergie nucléaire, une
alternative plus favorable pour le climat, est confrontée à des problèmes non résolus liés au traitement des
déchets radioactifs, dont les conséquences à long terme sont un défi sérieux pour les futures générations. Pour
cette raison aussi, une conversion à des types d’énergie durable comme l’éolien, l’énergie hydraulique, le solaire,
la biomasse et la géothermie doit avoir lieu – d’autant plus que les besoins d’énergie sont en hausse au niveau
mondial : l’essor économique dans des pays comme la Chine, l’Inde ou le Brésil par exemple a relancé
massivement la consommation d’énergie ces dernières années.
2. Les enjeux de société
L’énergie est très inégalement répartie au niveau mondial :
l’accès permanent à l’électricité n’est pas garanti partout.
Près de 1,4 milliards de personnes (20% de la population
mondiale) n’ont pas accès à l’électricité ; la majeure partie vit
dans les régions rurales des pays dits en développement, en
particulier en Afrique subsaharienne. Le manque d’accès à
l’énergie représente un obstacle sérieux au développement
pour les régions et les populations concernées – et ce n’est
donc pas sans raison que l’initiative mondiale « Sustainable
Energy for All/Energie durable pour tous » aété lancée.
L’accès à l’énergie est une condition préalable pour le
développement économique ; il permet aux enfants et aux
jeunes d’étudier même après la tombée de la nuit (voir à ce
sujet le film 3 « Black Out »), et est indispensable au
fonctionnement d’hô pitaux modernes (voir à ce sujet le film 6 «
De l’énergie renouvelable pour tous »).
Les thèmes de la pauvreté, de l’éducation/la formation ou de la santé ne sont pas les seuls à établir des liens
entre les questions des droits humains et l’énergie. Lors de l’extraction du pétrole, de l’exploitation du charbon et
du minerai, mais aussi lors du développement de formes d’énergie renouvelable (par ex. énergie hydraulique),
les droits des groupes de la population particulièrement vulnérables sont souvent lésés, spécialement dans les
pays en développement : reloger les habitants, les déplacer ou les exproprier en raison de la construction d’un
barrage ou de l’extraction minière sont des pratiques courantes. Ainsi, chaque année, 1,5 millions de personnes
sont relogées en raison de l’exploitation du charbon et d’autres ressources minières (voir à ce sujet le film 1 « La
Buena Vida – La belle vie »).
3. L ’économie
Le secteur de l’énergie est une industrie qui dégage un chiffre d’affaires élevé : toutes les économies dépendent
des combustibles fossiles. C’est pour cela que les É tats producteurs de pétrole ont une influence significative sur
la situation financière et la politique mondiale. Des instruments de contrô le (taxes incitatives, droits de douane,
subventions, incitations à l’investissement, etc.) sont de plus en plus discutés dans le cadre de la politique
internationale de l’énergie et du climat. Un défi consistera à définir un prix correct et raisonnable pour l’énergie,
qui tiendra compte, par exemple, du concept de la comptabilisation de l’ensemble des coû ts (transparence des
coû ts, internalisation des coû ts externes) comme instrument utile pour des économies durables. En prenant
conscience de la révolution énergétique, le secteur de l’énergie a trouvé un nouvel élan : le développement de
nouvelles technologies de production et de stockage de l’énergie ou le renforcement de l’efficacité énergétique
donnent des impulsions pour la recherche et l’innovation : de nombreuses formations et professions ont été
créées dans ce domaine et le concept d’économie verte (« Cleantech ») est toujours plus répandu. Les entreprises
dans les domaines de l’électromobilité, de la technique de chauffage, de l’énergie solaire et éolienne, utilisation
de biogaz, etc. ont un potentiel de croissance énorme (voir à ce sujet le film 5 « La bataille du Lithium »).
Mettre en place un système d’approvisionnement et de distribution de l’énergie qui fonctionne est coû teux. Pour
de nombreux consommateurs/-trices dans les pays pauvres, l’énergie continue d’être inabordable et ils doivent y
renoncer ou alors se brancher illégalement sur les réseaux existants (voir à ce sujet le film 2 « Powerless »).
4. Accès à des services énergétiques durables pour tous
Dans beaucoup de pays, les responsables politiques ont reconnu la nécessité d’exploiter l’énergie renouvelable.
Ceci se manifeste par exemple dans le résultat ambitieux des négociations lors du Sommet sur le climat qui s’est
tenu à Paris en décembre 2015 ou dans le fait que plus de 100 pays ont déjà présenté une stratégie concernant la
promotion de l’électricité renouvelable. Afin de conférer à la question de l’énergie le poids nécessaire,
l’assemblée générale de l’ONU a déclaré les années 2014 à 2024 « Décennie de l’énergie durable pour tous ».
Cette décennie a pour but d’améliorer l’accès à l’énergie pour tous, d’accroître l’efficacité énergétique et
d’augmenter la part des énergies renouvelables dans le bouquet énergétique mondial. Cela permet de contribuer
en même temps à réduire les émissions de gaz à effet de serre comme causes des changements climatiques. En
outre, parmi les 17 Objectifs de Développement Durable ODD (« Sustainable Development Goals – SDG »), l’ONU
en a dédié un à l’énergie, le numéro 7 : « Garantir l’accès de tous à des servicesénergétiques fiables, durables et
modernes à un prix abordable ». L’accès à l’énergie est une condition indispensable pour la réalisation de
nombreux objectifs en matière de développement durable. Les objectifs vont bien au-delà du secteur énergétique
: éliminer la pauvreté, accroître la production vivrière, assurer l’accès à l’eau potable, améliorer les systèmes de
santé publique, développer le domaine de l’éducation et de la formation, encourager le développement
économique ou l’autonomie des femmes
Développement durable (DD)
Le développement durable est un développement qui permet à tous de vivre dignement, en bénéficiant des
mêmes droits. Il désigne un mode de vie qui respecte les limites de tolérance du système Terre, ainsi que les
limites de régénération de la biosphère, dans le but d’instaurer la justice dans le monde. La préservation de nos
ressources naturelles et d’écosystèmes qui fonctionnent doit permettre aux générations actuelles de satisfaire
leurs besoins sans risquer d’empêcher les générations futures de satisfaire les leurs.
Education en vue d’un développement durable (EDD)
L’EDD a pour but de permettre aux apprenants d’aborder et de maîtriser les difficultés liées à une société qui
s’inscrit dans un système global et de contribuer à construire l’avenir de manière créative dans le sens d’un
développement durable. L’EDD repose sur une compréhension systémique, met en évidence les liens entre les
choses, les relations d’interdépendance, mais aussi les limites, là où les intérêts de l’environnement, de la société,
de l’économie et de l’individu entrent en collision. L’EDD aide à gérer des questions complexes, des
développements dynamiques, des contradictions et des incertitudes tout en suscitant la réflexion sur le rô le des
apprenants dans un contexte donné.
Energie, droits humains et protection du climat dans l’enseignement
La thématique de l’énergie se prête très bien pour mettre en pratique dans l’enseignement l’éducation en vue
d’un développement durable de manière exemplaire et concrète : en s’intéressant à différentes approches de
spécialistes et en adoptant plusieurs perspectives, il est possible, à partir de la question de l’énergie, d’analyser
les liens complexes entre l’économie, l’environnement et la société dans un contexte global.
Le secteur de l’énergie est en plein boom en raison de la croissance économique mondiale ; en même temps, il
occasionne des problèmes environnementaux immenses, aiguise les changements climatiques et touche aussi
aux droits humains, par exemple quand il s’agit de l’accès à l’énergie ou de violations des droits humains en lien
avec des projets dans le domaine de l’énergie. Les agents énergétiques conventionnels – le charbon et le pétrole –
ne sont pas adaptés à l’avenir ; une « révolution énergétique » s’impose et elle a d’ailleurs déjà commencé. Ce
sujet occupe une place importante dans les plans d’études. Il peut être abordé en géographie, en économie, en
physique, en chimie, en éthique et en sciences sociales, en éducation politique, en sciences des religions et dans
le cadre d’un enseignement interdisciplinaire. Etudier ce sujet, auquel on associe à la fois des chances et des
risques, permet d’encourager des compétences EDD supra-disciplinaires, par ex. la pensée systémique, la
réflexion sur les valeurs, le changement de perspective, la prise de responsabilité (voir à ce sujet la vue
d’ensemble des compétences EDD
2. Différents types d’énergie renouvelable :
De manière générale ,il existe 5 familles d’énergies renouvelables2:
• Le solaire photovoltaïque : L’électricité est produite à partir de la lumière du soleil au
moyen d’installations photovoltaïques. Celles-ci alimentent des sites isolés ou le réseau de
distribution général.
• Le solaire thermique : On utilise des capteurs solaires pour produire de l’eau chaude
sanitaire. Ce procédé peut aussi permettre le chauffage, notamment par le sol.
• L’éolien : Entraînés par le vent, les aérogénérateurs fabriquent des dizaines de millions de
mégawatheures. Cette électricité éolienne permet d’alimenter des sites isolés mais aussi les
grands réseaux de distribution. Les éoliennes mécaniques servent à pomper de l’eau dans de
nombreux pays. Les centrales ne dépassant pas 10 MW de puissance constituent ce qu’on
appelle la petite hydroélectricité. La force motrice des chutes d’eau est utilisée par des
turbines installées sur les rivières et les fleuves pour générer de l’électricité. Les petites
centrales avec les grands barrages et les usines marémotrices forment la filière hydraulique,
deuxième source d’énergie renouvelable dans le monde.
• La biomasse : La biomasse (masse des végétaux) regroupe le bois, la paille, les rafles de
maïs, le biogaz et les biocarburants. Le bois issu des déchets de la forêt ou des industries du
bois est brû lé pour produire de la chaleur. Il représente 14 % de la consommation énergétique.
4. Lien entre les énergies renouvelables et le DD:
Les énergies renouvelables et leur developpement, sont indissociables du developpement
durable du fait de ce qui suit:
L’utilisation des énergies renouvelables permettrait de rependre aux besoins énergétiques de la
population actuelle , mais également aux besoins des générations futures .En effet ,ces énergies
sont renouvelables et leur plus grandes utilisation permettra de mieux assurer la pérennité des
ressources de la terre pour les génération de demain .Elle permettra également de prévenir
l’épuisement des ressources naturelles avec les conditions nécessaires du developpement durable
( à soir ses trois piliers ) 19 .
Dans la définition du développement durable figure également la conservation de l’équilibre
général , de la valeur du patrimoine .Les énergies renouvelables répondent parfaitement à cette
condition , étant donné qu’il s’agit d’énergies propres , non polluantes et ne produisant pas de
gaz à effet de serre .Il faut donc préciser par exemple qu’en produisant de l’électricité garce aux
énergies renouvelables , on réduit la part d’électricité produite par les centrales énergétiques
traditionnelles , conduisant directement à produire moins de déchets radioactifs à gérer par les
génération à venir20 .
De ce fait des pays se distinguent des autres en matière de transition vers les énergies
renouvelables, ces derniers sont considérés comme étant les champions de cette transition car ils
sont parvenus à établir une énergie à la fois plus propre, plus efficiente, et qui soutienne
l’infrastructure économique de façon efficace.
Voici le classement de ces dix pays , d’â pres le Rapport Global Energy Architecture
Performance Index Report 2017 (Rapport EAPI 2017) du World Economic Forum, qui a
examiné les architectures énergétiques des différents pays du monde afin d’analyser leurs
Conclusions:
Les énergies fossiles sont importantes pour l’humanité mais sont aussi mauvaises
pour l’environnement et l’homme en général. Leur exploitation est intiment liée à la révolution
industrielle et à son developpement telle qu’on peut la connaitre aujourd’hui dans le monde.
En revanches l’utilisation des énergies renouvelables permettrait de répondre aux
besoins de la population actuelle et aux besoins des générations à venir , car comme leur nom
l’indique elles sont inépuisables du fait qu’elles soient d’origine naturelle ( vent , eau,
soleil….ect) .Elles permettront également de prévenir l’épuisement des ressources naturelles
avec les conditions nécessaires au développement durable , car elles répondent parfaitement
à l’une des conditions du développement durable qui est la conservation de l’équilibre général
et de la valeur du patrimoine naturel . Divers études scientifiques à travers le monde viennent soutenir le fait que
, le développement des énergies renouvelables est indissociable du
développement durable par conséquent les énergies renouvelables sont un choix à faire pour
les générations futures.
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