Université Hassan II

Faculté de science ain chock

Casablanca

Département physique

Filière : LP. Génie Climatique

Compte Rendu du TP :

Pompe à chaleur

Réalisé par : Chaimaa toto

Oumaima Assab

Encadré par : Mr. AYOUB GOUNI

Année universitaire 2020/2021

Faculté des Sciences Ain Chock, Km 8 Route d'El Jadida, B.P 5366 Maarif 20100, ، Casablanca 20000/site web :
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Génie climatique
Génie climatique
Sommaire :

Génie climatique
Introduction :
Dans la vie de l’être humain, le chauffage ou la climatisation est toujours une
opération délicate. Ce besoin de refroidir où de chauffer quelque chose fait appel à
des notions fondamentales de la physique, et les techniques utilisées deviennent très
élaborées quand des travaux précis et des résultats fiables sont requis. Il est donc
important que les énergéticiens possèdent une bonne connaissance des techniques de
transfert de chaleur, qu’ils aient à leurs dispositions des repères de classification des
machines. En se basant sur les objectifs cités ci-dessus, on a essayé au cours de ce
travail pratique d’étudier la pompe à chaleur et de développer les calculs nécessaires à
leurs caractérisations.

Définition :
La pompe à chaleur est un appareil thermodynamique constitué d’un circuit fermé
étanche dans lequel circule un fluide frigorigène qui change d’état (liquide ou gazeux)
en fonction des quatre organes qu’il traverse : l’évaporateur, le compresseur, le
condenseur et le détendeur.

 Dans l’évaporateur, la chaleur prélevée dans le sol par les capteurs est
transférée au fluide frigorigène qui se vaporise et donc passe de l’état
liquide à l’état gazeux.
 Le compresseur électrique comprime le fluide et en élève la température.
 Le condenseur permet alors au fluide frigorigène de céder sa chaleur au
fluide du circuit de chauffage. Le fluide frigorigène revient à l’état liquide.
 Le détendeur abaisse ensuite la pression du liquide frigorigène, ce qui
amorce sa vaporisation pour un nouveau cycle.

Génie climatique
 But du TP :
• Comprendre le principe de fonctionnement d'une pompe à chaleur, les idées de
base concernant sa structure et son mode de fonctionnement.
• Étudier les performances d'une pompe à chaleur et voir la variation de température
au cour de fonctionnement.

Les équations utilisé :

Q= m×Cp×Δt (Q en J)

m= ρeau×π×D×h (m en Kg)

Tableau de TP :
Temps -Pu Evaporateur Condenseur
Ʈ Pu (Wh) P1 θ1 °c θv-entée θv-sortie P2 θ2°c θc-entrée θc-sortie
0 9 1,35 17 9 15 4 16 25 23
2 12 1,9 16 8 12 6 17 29 26
4 15 2 15 8 8 6,9 22 31 28
6 20 2,4 13 8 7,5 7,2 25 32 29
8 24 2,3 12 7,5 7 7,4 24 32,5 30
10 28 2,1 10 7 7 7,6 28 33 31,5
12 32 2 10 7 6,5 8 30 33,5 32,5
14 37 1,9 9 6,8 6 8,3 31 34,8 34
16 41 1,9 8 6 5,9 8,2 33 36 34,9
18 45 1,9 7 6 6 9 34 36,5 35
20 50 1,9 6 5,3 5,1 9,4 35 37,2 37
22 55 1,9 6 5 5 9,5 36 38,3 37,9
24 57 1,9 5 4,9 4,9 9,8 37 39 39
26 62 1,9 5 4,9 5 10,2 39 40 39
28 67 1,9 4 4,9 5 10,4 40 41 40
30 71 1,9 3 4 4,1 10,8 41 42 41

1-Le diagramme de l’évaporateur et le condenseur :

Ʈ 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30
θ1 °c 17 16 15 13 12 10 10 9 8 7 6 6 5 5 4 3
Génie climatique
θv-entée 9 8 8 8 7,5 7 7 6,8 6 6 5,3 5 4,9 4,9 4,9 4
θv-sortie 15 12 8 7,5 7 7 6,5 6 5,9 6 5,1 5 4,9 5 5 4,1
 θ=f(Ʈ)Pour l'évaporateur
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
0 5 10 15 20 25 30 35

θ1 °c θv-entée θv-sortie

Ce diagramme représente la température de l’eau de l’évaporateur et la température

d’entrée et sortie de l’évaporateur en fonction de le temps.

La ligne qui est en bleu représente la température de l’eau, et la ligne vert représente la
température de sortie et le rouge la température d’entrée .

En générale les trois température de l’évaporateur diminue jusqu’à la meme valeur après
26 min la température de l’eau reste diminue et la température de l’eau d’entrée et sortie
augmente un peu et elles sont redescendus.

Cela est du au passage de fluide frigorigène par le détenteur qui peut diminue la pression de
fluide donc automatiquement la température diminiue aussi après il entre au l’évaporateur
et le fluide passe par l’état liquide au l’état gazeux donc la températeur est diminue.

Génie climatique
Ʈ 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30
θ2°c 16 17 22 25 24 28 30 31 33 34 35 36 37 39 40 41
θc-entrée 25 29 31 32 32,5 33 33,5 34,8 36 36,5 37,2 38,3 39 40 41 42
θc-sortie 23 26 28 29 30 31,5 32,5 34 34,9 35 37 37,9 39 39 40 41

Ce diagramme représente la température de l’eau de condensateur et la températeur

d’entrée et sortie de condensateur en fonction de temp.

La ligne orange représente la température d’entrée ,la ligne gris représente de sortie et le
bleu représente la température de l’eau.

On voit que les trois température de condenseur sont augmente jusqu’à la valeur presque
41°c.

Ce augmentation peut expliquer par le passage de fluide au compresseur qui augmente la

pression donc la température augmente et le fluide passe par l’état gazeux au l’état liquide
et entre au condenseur.

La masse d’eau dans l’évaporateur :

ρ= m/v → m eau =ρ×π×D×h

A.N = 1000×3.14×21×0.02×16×0.02

m eau= 105.5kg

Génie climatique
 La masse d’eau dans le condenseur :

ρ= m/v → m eau =ρ×π×D×h

A.N = 1000×3.14×21×0.02×15.5×0.02

m eau = 102.2kg
La quantité de chaleur dans le condenseur :
Q=m×Cp×Δ
Ʈ Δt=Ts-Te t
0 6 886200
2 4 590800
4 0 0
6 -0,5 -73850
8 -0,5 -73850
10 0 0
12 -0,5 -73850
14 -0,8 -118160
16 -0,1 -14770
18 0 0
20 -0,2 -29540
22 0 0
24 0 0
26 0,1 14770
28 0,1 14770
30 0,1 14770

La quantité de chaleur dans l’évaporateur :

Q=m×Cp×Δ
Ʈ Δt=Ts-Te t

Génie climatique
 0 -2 -286160
2 -3 -429240
4 -3 -42940
6 -3 -42940
8 -2,5 -357700
10 -1,5 -214620
12 -1 -143080
14 -0,8 -114464
16 -1,1 -157388
18 -1,5 -214620
20 -0,2 -28616
22 -0,4 -57232
24 0 0
26 -1 -143080
28 -1 -143080
30 -1 -143080

La valeur moyenne de la puissance du compresseur Pm en Watt :

9+ 12+ 15+20+24+ 28+32+ 37+41+ 45+50+55+57+ 62+ 67+71

Pm=
0,5

625
Pm=
0,5
=1250 Watt

Le coefficient de performance de la pompe :

Génie climatique
 Qc 1255450
η¿ T
=
1250 =1004 ,36

Conclusion :
Durant ce TP, nous sommes arrivés à bien comprendre le principe de fonctionnement
de la pompe à chaleur par ses différents composants, de mettre en évidence les
différentes étapes par lesquelles passent l’eau en question au sein de la pompe.

Ce TP nous a permis également de mettre en évidence nos connaissances qu’on a pu

acquérir en cours, et les concrétiser, et les exploiter aussi à travers des calculs
théoriques dans lesquels on a eu recourt au coefficient de performance de pompe.

Génie climatique