e m a g a z i n e

#05
Juin
Juillet
2017
Comprendre, créer, bouger, partager…
 #05 Une nouvelle année universitaire
touche à sa fin avec des milliers
d’étudiants qui se sont retrouvés,
heureux et créatifs, sur les bancs
des IUT !
Cette année encore, des projets
et des initiatives ont fleuri au sein
de notre beau réseau des IUT.
Dans ce nouveau numéro de
03 communauté des iut ˜projets Génération IUT, ce sont tous vos sens
03 #stageailleurs : souriez, vous êtes à l’étranger ! qui seront sollicités au fil des pages !
04 Les web radio tissent leur toile dans les IUT Gardez vos écoutilles ouvertes !
06 IUT Angers-Cholet : l’innovation au menu
En prendre plein les yeux avec les
sourires ravis des globetrotters de
08 enseignement ˜recherche #stageailleurs de l’IUT du Mans (p3),
08 CO2 EnergiCapt : plein gaz sur l'innovation
écouter les web radio des IUT du
10 Sécurité informatique : 8 licences professionnelles
labellisées Littoral Côte d’Opale et d’Alençon (p4),
11 Journées d'éveil à la science à l'IUT Paris Diderot humer et découvrir de nouvelles
saveurs avec l’IUT d’Angers et son
Département Génie Biologique qui met
12 entreprise˜emploi au point des recettes innovantes (p6),
12 Les GEA entrent en scène ou encore ressentir la scène avec l’IUT
13 Les MMI de l'IUT de Tarbes se mettent aux réseaux
de Sénart Fontainebleau (p12).
sociaux pro
Autant de projets qui voient le jour
14 événements grâce à l’implication des enseignants,
14 International Negotiation Contest 2017 : des chercheurs, des administratifs
contrat rempli pour l’IUT d’Angers et bien sûr des étudiants qui
15 Course en cours : l'IUT Louis Pasteur en “pole” position s’investissent et partagent avec nous
leurs initiatives.
Nous renouvelons nos remerciements
aux contributeurs de ce nouveau
numéro et nous attendons vos
prochains articles afin de continuer
ensemble ce magazine qui nous
ressemble et nous rassemble.

Elodie Quincieux,
chargée de communication
et Sophie Morin Delerm,
Vice-présidente
Communication de l'ADIUT
 communauté des iut ˜projets

#stageailleurs

Souriez, vous êtes à l’étranger !

À l'IUT du Mans, les étudiants
affichent leurs envies d'ailleurs !
Le projet “#stageailleurs”, lancé
l'année dernière, permet aux étudiants
de partager leurs expériences à
l'étranger et pourquoi pas susciter
de nouvelles vocations.
-

Suite au succès de la première édition “#stageailleurs”,

l'IUT du Mans a décidé de reconduire l'initiative en 2017.
Ce projet, porté par le service Communication et le service
des Relations internationales, a pour objectif de donner
envie aux étudiants de première année de DUT “d’aller
voir ailleurs” pour leur stage de fin de cycle.
Cette année, 15 étudiants de quatre départements
(GEA, GMP, MP1 et Chimie) se sont prêtés au jeu et ont
accepté de donner de leurs nouvelles : témoignages,
photos… Installé dans le hall de l’IUT, l’espace d’affichage
sera régulièrement enrichi jusqu’à la fin de l’année uni-
Louise Chiron
versitaire et tous les éléments seront partagés sur les
réseaux sociaux : page Facebook, Twitter et compte compile également tous les conseils pour bien préparer
LinkedIn… En plus de valoriser les étudiants participants, son départ (candidatures, bourses, démarches adminis-
cette démarche vise également à susciter l'intérêt de tratives…) et recense les partenariats avec les universités
ceux qui hésitent encore à franchir le pas. étrangères. De quoi réussir son stage à l’étranger !
Et qu'ils se rassurent, le service des Relations interna-
tionales les accompagnera de manière individuelle tout 1
GEA : Gestion des Entreprises et des Administrations,
au long de leur séjour. Le guide “Je pars à l’étranger” GMP : Génie Mécanique et Productique, MP : Mesures Physiques

sur internet :
Retrouvez les portraits et les témoignages sur la page Facebook de l’IUT du Mans :
www.facebook.com/IUT72LeMans

Alan Dufourmentel Julien Lobgeois Margaux Kretz

3
 communauté des iut ˜projets

Les web radio tissent leur toile

dans les IUT

Groupe d'étudiants de l'IUT Littoral Côte d'Opale en direct.

Outils pédagogiques très complets, les web

radio sont à la mode dans les IUT. On y retrouve
tout ce qui fait l'ADN des IUT : transmettre aux
étudiants des compétences transversales et
les sensibiliser au monde qui les entoure. Zoom
sur deux expériences.
-

4
DUT GACO à l'IUT Littoral Côte d'Opale

Les bonnes ondes

“pédagogiques” de la web radio
L'IUT Littoral Côte d'Opale vient de lancer sa web radio étudiants auront la charge de monter une émission de
à l’occasion des journées portes ouvertes 2017 (début radio en équipe, diffusée ensuite sur le site de l’IUT
février). Elle a été imaginée comme un véritable outil (www.iut-littoral.fr). Pour permettre une continuité du projet,
pédagogique afin de former les étudiants en DUT GACO un nouveau groupe poursuivra le travail au semestre suivant.
(Gestion Administrative et Commerciale des Organisations) Les étudiants travailleront par groupe (4-5 personnes)
à la fois aux techniques d’écriture et d’expression orale, où chacun devra être polyvalent pour assurer les différentes
mais également de management. Cette initiative a même missions : chargé de réalisation, producteur/animateur,
bénéficié du soutien de l’Université avec un Bonus Qualité chroniqueurs. Une fois montées, les émissions seront
Enseignement (BQE) pour son caractère innovant. relayées sur le site web de l’émission (taco-saintomer.fr),
La web radio a vocation à être utilisée toute l’année développé encore une fois par les étudiants (module
dans le cadre de projets tutorés. Sur un semestre, les “Informatique et webdesign”).

IUT d'Alençon

Alen'song,
une web radio
Logo réalisé par Marie Sturque lors de la journée
qui fait parler
“atelier découverte de la web radio”.

L’IUT d’Alençon possède également le campus de Damigny. Elle a pour avec l’animateur culturel de la MDE,
une web radio : Alen’song, gérée par but de faire parler des projets des se renouvelle chaque année. Dans
des étudiants et par l'animateur étudiants, de faire participer tous l'attente de l'autorisation de la SACEM,
culturel de la Maison de l'étudiant les acteurs du Campus Damigny ou certaines des émissions contenant
d'Alençon (MDE). Elle émane d'un extérieurs. Aujourd'hui, la web radio de la musique non libre de droits ne
projet tutoré porté par la filière DUT a été reconstruite et améliorée pour sont pour l'instant diffusées que dans
Carrière Sociale, en partenariat avec favoriser l'engagement et l'investis- le hall du restaurant universitaire du
une radio associative d'Alençon et sement des étudiants. Le collectif, campus. Affaire à suivre !

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 communauté des iut ˜projets

IUT Angers-Cholet

L’innovation au menu

Dégustation des recettes créées par les étudiants du DUT GB.

Imaginer et mettre Lasagnes au chocolat noir, fruits des professionnels, commande des
au point un produit rouges et fromage de chèvre, gau- ingrédients et mise au point de leurs
frette au foie gras enrobée de choco- recettes.
alimentaire innovant :
lat, glace aux panais et topinambours “L’objectif est d’initier les étudiants
c’est le défi relevé à servir en entrée ou en accompa- à une démarche de création d’un
chaque année par les gnement du plat principal… Ce sont produit de A à Z comme le ferait un
étudiants du DUT Génie quelques-uns des plats imaginés service R&D en entreprise”, explique
cette année par les 42 étudiants de François Guillas, Responsable de la
biologique, option
2e année du DUT Génie Biologique, halle de technologie alimentaire de
Industries alimentaires option Industries Alimentaires et l’IUT. “À chaque fois, il faut qu’il y ait
et biologiques. La pro- Biologiques (IAB). une dimension innovante, soit dans
motion 2016 a présenté Dès le printemps 2016, par groupe l’association de goûts inattendue,
de trois ou quatre, ils se sont investis soit dans la technicité du produit.”
ses créations du 20 au
dans ce projet, accompagnés par S’inscrivant dans une formation
23 mars dernier. leurs tuteurs enseignants : recherches scientifique et technique, ces projets
- bibliographiques, études des ten- doivent également permettre de ré-
dances du marché, contacts avec soudre une problématique, apporter

6
un approfondissement des connaissances, être en
lien avec les enseignements dispensés en DUT
IAB, notamment dans les domaines de la science
des aliments : chimie, biochimie, technologie…

Au révélateur des papilles

Les groupes ont ensuite soumis le fruit de
leurs recherches au jugement de leurs camarades.
Durant quatre jours, des dégustations gratuites
ont été organisées à l’heure du déjeuner, dans le
hall du bâtiment E de l’IUT. Chaque goûteur devait
remplir un questionnaire d'évaluation, élaboré par
les équipes avec l’aide d’une professionnelle de
l'analyse sensorielle.
Les étudiants de 1re année du DUT Génie Biolo-
gique ont été nombreux à jouer les critiques
gastronomiques, ne cachant pas leur admiration
devant les assiettes servies par leurs aînés, “mesu-
rant le chemin qu’il leur reste encore à parcourir.”
Une bonne dose de technique
Question technique, Étienne, Édiz, Anaïs et Noémie
ont mis la barre haute, en concevant un petit-déjeuner
tout-en-un : une brioche chocolatée avec à l’intérieur
une bille de jus d’orange à boire à la paille. Ce
procédé de fabrication demande notamment une
très bonne maîtrise de la chimie alimentaire.
“Il faut d'abord incorporer du lactate de calcium au
jus d’orange, puis faire congeler le jus en demi-
sphères avant de l'assembler pour créer une bille”,
révèle Édiz. “Cette dernière a été plongée dans un
bain d’alginate. Au contact du calcium, cet extrait
d'algue crée un gel qui emprisonne le jus. Après
rinçage, il ne reste plus qu’à placer la bille dans la
brioche”, faite maison bien sûr.

Du vegan sur un plateau

Sur les 12 projets de la promotion, un tiers s’affichait
comme “vegan”, c’est-à-dire sans aucun produit
d’origine animale. “Il y a des modes”, s’amuse
François Guillas. “Depuis 2-3 ans, c’était plutôt le
sans gluten”. Claire, Lucas et Milayva étaient donc plus
que dans l’air du temps avec leur “Végétachocolat”,
un biscuit fourré vegan et sans gluten.
Mais faire un gâteau sans blé peut parfois relever du
casse-tête. “Nous avons utilisé des farines de millet,
de riz et de soja. Le plus compliqué est de trouver le
Renseignements complémentaires : bon mélange : il nous a fallu 16 essais avant d’arriver
Christine Megneaud, responsable de la formation à un résultat satisfaisant !”, avoue en souriant Milayva.
[email protected]

7
 enseignement ˜recherche

CO2 EnergiCapt

Plein gaz sur l'innovation

Toufik Boushaki, enseignant-chercheur au Département Génie thermique et énergie (GTE) de l’IUT d’Orléans et au laboratoire ICARE
CNRS Orléans.

Dans le cadre de la matinée de la Transition Le projet CO2 EnergiCapt porte

énergétique, organisée le 16 mai dernier par sur deux problématiques d’actualité
importantes : les émissions de gaz à
Usine nouvelle et ses partenaires1, le projet effet de serre CO2 et l’efficacité éner-
CO2 EnergiCapt a décroché le premier prix dans gétique des systèmes de production
la catégorie “Technologie”. Présentation de d’énergie par combustion. Les au-
cette innovation portée par Toufik Boushaki2, teurs se sont plus particulièrement
intéressés à l’étude de la combustion
enseignant-chercheur (Maître de Conférences) enrichie à l’oxygène et le captage du
au Département Génie thermique et énergie CO2 par voie membranaire sur des
(GTE) de l’IUT d’Orléans et au laboratoire ICARE chaudières industrielles.
CNRS Orléans.
-

sur internet :
www.lerouxlotz.com/produits_industry/unite-modulaire-de-captage-et-separation-du-co2

8
 “Le Projet : les

publications
pratiques en IUT”
Un outil de
Pour cela, une installation pilote transformation
originale a été développée et testée et d'innovation
sur une chaudière réelle. Cette étude pédagogique
s’est inscrite dans le cadre du projet Cet ouvrage est paru en 2017 suite
ANR “CO2-EnergiCapt”, réalisé entre aux "Journées Pédagogie et
2011 et 2016, et regroupant cinq Professionnalisation" dont la
partenaires : deux laboratoires acadé- thématique
miques, ICARE CNRS Orléans, LRGP3 portait sur la
Nancy et trois industriels (LLT, Poly- culture du
mem et CPCU). projet en IUT.
Qu'il s'agisse
de projets
pédagogiques,
Flamme (ICARE). de formation,
de recherche,
d'établissement,
Des résultats très collaboratifs
prometteurs (lycées,
Un pilote de captage “semi-indus- universités,
triel” a été développé avant d'être écoles,
testé avec succès sur des fumées professionnels),
individuels ou collectifs, la notion
réelles chez CPCU (chaufferie de
de projet a transformé les pratiques
Paris). Des essais en conditions d'enseignement, d'accompagnement
réelles ont permis ensuite de valider et de pilotage des acteurs des IUT
les performances du contacteur depuis leur création.
membranaire développé et de capter
le CO2 contenu dans les fumées de Cet ouvrage témoigne ainsi, par
17 récits d’expérience (entre 2010
la chaudière. Les résultats sont très et 2014), de ces multiples actions
prometteurs. L’unité de captage de menées, autour de trois axes
CO2 est actuellement commerciali- prépondérants de la démarche projet :
sable par un des partenaires du un ancrage dans le réel pour
projet, LLT. l’étudiant, un vecteur de motivation,
et enfin un moyen d’innover
Système de captage en fonctionnement
réel (LLT).
pédagogiquement. On y retrouve
également de nouvelles orientations
Concrètement, le procédé consiste susceptibles de faire émerger dans
les années à venir de nouveaux
à capter le CO2 émis dans l’atmos- projets au sein du réseau IUT.
phère lors de la combustion des
énergies fossiles. Cette opération L’ouvrage se termine par deux
peut être effectuée à différentes parties qui abordent le projet du
étapes selon la technologie utilisée : point de vue du collectif et de
l’institution, d’une part dans le
en post-combustion, en oxy-com-
cadre des stratégies d’organisation
bustion ou en pré-combustion. Le et de pilotage institutionnel et
type de captage adopté dans ce d’autre part dans une perspective
projet est la post-combustion, qui de dynamique de réseau des IUT
agit tout simplement comme un filtre pour servir l’action locale.
vis-à-vis des émissions industrielles. Installation de combustion (ICARE). Quarante-cinq acteurs, auteurs et
relecteurs, enseignants et enseignants-
chercheurs, ont participé à la rédaction
1
ADEME, RTE, Renault, Accenture, Primagaz… de ce document. Stéphanie Mailles-Viard
2
Docteur en Génie énergétique, Toufik Boushaki assure également les cours de Metz, Maud Lê Hung, Chrysta Pélissier
et Sophie Kennel ont coordonné le travail
thermodynamique, de transferts thermiques et de combustion au Département GTE
de rédaction.
de l’IUT. Ses activités de recherche concernent la combustion, l’étude des flammes
et les émissions polluantes.
3
Laboratoire Réactions et Génie des Procédés.

9
 enseignement ˜recherche

Sécurité informatique

Huit licences professionnelles

labellisées
Lors de la dernière
édition du Forum
International de la
Cybersécurité, organisé
fin janvier à Lille,
huit licences
professionnelles (LP)
dans le domaine des
Réseaux Informatiques
ont été labellisées
SecNumedu.
-

Créé par l’ANSSI (Agence Natio-

nale de la Sécurité des Systèmes
d’Information), le label de conformité
“SecNumedu” a pour but d’identifier,
auprès des étudiants et des em-
ployeurs, les formations de l’ensei-
gnement supérieur spécialisées en
De gauche à droite : Marie-Bernadette Piel, LP RIMS IUT Saint-Malo, Alain Roussel, LP ASSR,
sécurité numérique. IUT Annecy, Jean-Jacques Bascou, LP ASUR, IUT Mont-de-Marsan, Christophe Varin, LP ASUR,
Pour prétendre à ce label, les forma- IUT La Roche-sur-Yon.
tions (ingénieurs, Masters ou Licence)
doivent répondre à un cahier des
charges très précis, rédigé en concer- sables respectifs de la LP RIMS1 pour ment et à participer à des réunions
tation avec des industriels, le Pôle l'IUT de Saint-Malo et de la LP ASUR2 d’évolution du label avec l’ANSSI et
Excellence Cyber et le Ministère de pour l’IUT de Mont-de-Marsan. “C’est les partenaires industriels”, précisent-
l’Éducation nationale de l’Enseigne- pourquoi nous avons participé à des ils. “La sécurité du numérique est
ment supérieur et de la Recherche. Il réunions à l’ANSSI afin de présenter une science à part entière, en perpé-
spécifie les contenus, les volumes nos deux formations et leurs dé- tuelle évolution et qui nécessite plus
d’enseignement et les niveaux de bouchés. Nous avons également que tout une veille technologique
compétence visés pour chacun des beaucoup travaillé au niveau national, pointilleuse.”
aspects de la sécurité numérique. au sein des 29 départements d’IUT En parallèle, l’ANSSI développe
Réseaux et Télécoms, sur les critères également la “SecNumAcademy”, un
Sécurité : des débouchés de labellisation.” MOOC (Massive Open Online Course
aussi à bac+3 Huit licences professionnelles, por- pour Cours en Ligne Ouverts et
“Dans le secteur de la sécurité, on tées par des IUT Réseaux et Télécom- Massifs) qui permet à tous les pu-
pense surtout aux formations bac+5, munications, sont labellisées depuis blics d’être sensibilisés à la sécurité
mais il existe tout un ensemble de janvier, pour une durée de trois ans informatique.
métiers accessibles également aux renouvelable. D’autres le sont en
diplômés bac+3”, déclarent Marie-B cours. “Nous nous sommes engagés 1
Réseaux Informatiques, Mobilité et Sécurité.
Piel et Jean-Jacques Bascou, respon- à réactualiser notre dossier annuelle- 2
Administration et Sécurité des Réseaux.

sur internet :
www.iut-rt.net/licences-labellisees-neticien

10
Journées d'éveil à la science

Paris Diderot voit les choses

en grand pour les petits
Le niveau en sciences des
élèves français du primaire
reste toujours inférieur
à la moyenne européenne.
Il est donc primordial de
susciter la curiosité autour
des matières scientifiques
dès le plus jeune âge. L'IUT
Paris Diderot a ainsi organisé
deux journées d'éveil en
direction des scolaires du
18e arrondissement de Paris.
L'occasion également pour
l'établissement, installé
depuis à peine deux ans
dans ce quartier, de mieux
se faire connaître.
-

L'IUT Paris Diderot a ouvert en grand

ses portes aux tout-petits ! En mai et en
juin dernier, quatre classes primaires de
CM1 et CM2 du 18e arrondissement de
Paris, ont été invitées, par des étudiants
de 1re année du DUT Mesures Physiques, à
passer une après-midi entière dans leurs
nouveaux bâtiments. L'objectif était de les
sensibiliser aux sciences.
À chaque visite, les classes accueillies
ont été divisées en plusieurs groupes qui
ont, à tour de rôle, abordé trois thèmes
majeurs : la chimie, l’électricité et le son.
Chaque pôle exposait de façon simple une
notion scientifique, qui était ensuite ap-
profondie par des expériences effectuées
par les élèves, sous le regard expert et
approbateur des étudiants. Les présenta-
tions comprenaient également une sensi-
bilisation à la sécurité : port de la blouse,
de gants et de lunettes de protection.
Chaque visite s'est conclue par un goûter
et la distribution d’un livret d’expériences
simples et ludiques à faire à la maison.
Au vu du succès, l'initiative devrait être
rapidement renouvelée.
Les étudiants accompagnent les jeunes dans leur expérience chimique.
11
 entreprise˜emploi

Site Fontainebleau de l'IUT Sénart-Fontainebleau

Le Département GEA
entre en scène !
Le théâtre fait partie des nouvelles Lecture, écriture et action !
pédagogies d'apprentissage qui ont fait Pour que les étudiants apprivoisent ce
genre littéraire qu'ils connaissent souvent mal,
leurs preuves. Nouvelle illustration Aurélie Plaut, enseignante de communication
avec un projet qui rassemble une centaine du Département GEA à l'origine du projet,
d'étudiants de l’IUT Sénart-Fontainebleau. également comédienne et metteur en scène,
certains d'entre eux poursuivront leur a demandé de lire dès la rentrée trois
textes sur l’entreprise : “Contractions” de
l'aventure en créant une pièce de théâtre Mike Bartlett, “Hors jeu” d’Enzo Cormann et
sur le monde de l'entreprise. “Flexible Hop Hop !” d’Emmanuel Darley.
- L’étude de ces trois textes a servi de base à
une réflexion sur la construction d’une pièce
de théâtre. Sous forme de brainstorming, les
Des planches aux stages ! Dans le cadre des étudiants ont mis en commun des situations
projets d’innovations pédagogiques financés types, des figures de personnages et des
par l’Université Paris-Créteil (UPEC), 106 étu- thématiques imaginées au cours de leur TD.
diants de 2e année des Départements Gestion Par la suite, pendant une semaine en novembre
des Entreprises et des Administrations (GEA) dernier, ils ont travaillé à l’écriture de saynètes
et Techniques de Commercialisation (TC) du tantôt drôles, tantôt tragiques, accompagnés
site de Fontainebleau de l’IUT Sénart-Fontai- par Aurélie Plaut et Eugène Durif, écrivain et
nebleau ont participé au projet “Le monde de dramaturge. De cet atelier d’écriture est né le
l’entreprise au prisme du théâtre”. texte “Scènes de la vie active”, qu'il a fallu
L’objectif était à la fois de leur permettre ensuite mettre en scène.
de mobiliser, dans un cadre différent, leurs
connaissances théoriques en gestion d’entre- Une représentation devant
prise, de perfectionner leur expression écrite une salle de 350 personnes
et d’améliorer leur aisance à oral. Il s’agissait Vingt étudiants de GEA se sont volontaire-
ainsi d’aiguiser leur regard critique avant de ment investis dans la création du spectacle,
partir en stage durant onze semaines. au rythme de trois heures de répétitions heb-
domadaires pendant six semaines. Ils ont ainsi
pu découvrir les “coulisses” d’une création ar-
tistique. La convention signée avec le théâtre
municipal de Fontainebleau leur a notamment
permis de passer trois jours en résidence sur
place et de disposer des moyens techniques et
humains d’une véritable salle de spectacle.
La première représentation a eu lieu le 1er mars
dernier devant près de 350 personnes : cama-
rades de promotion, familles et personnels
enseignants et administratifs, mais également
des représentants d'entreprises partenaires qui
accueillent des apprentis ou des stagiaires !
Une belle façon de leur montrer comment les
étudiants appréhendent l’univers professionnel.
Brainstorming chez Com&Co - Tiré du spectacle Scènes de la vie active.

sur internet :
www.iutsf.u-pec.fr

Lien vers le teaser de spectacle https://www.youtube.com/watch?v=lb9PvXvqQgY&t=31s
Interviews vidéo https://www.youtube.com/watch?v=xbUD4cfAh-w&t=1s

12
IUT de Tarbes

Les étudiants en community

managers du Parvis
Les réseaux sociaux sont devenus un lieu incontournable de présence
numérique. Les grandes entreprises l’ont compris depuis longtemps
en faisant de leur page Facebook et de leur compte Twitter des piliers de
leur relation client, suivies des plus petites structures. C'est une nouvelle
forme de communication et donc un nouveau métier, celui de community
manager, animateur de réseaux sociaux en français, qui voit le jour. Une
évolution que les départements Métiers du Multimédia et de l’Internet (MMI)
suivent de près.
-

L'IUT de Tarbes mobilise un parte-

nariat avec Le Parvis, scène nationale
Tarbes-Pyrénées, pour permettre à
ses étudiants de se frotter à l’activité
numérique d’un service de commu-
nication et aux exigences du secteur
d’activité vers lequel ils se dirigent.
Un excellent support pour acquérir
des compétences et mettre en œuvre
les enseignements des modules de
gestion de projet et d’écriture pour
les médias numériques.
Depuis la rentrée, le service Com-
munication du Parvis et les 62 étu- Les étudiants de MMI Tarbes.
diants de 1re année de DUT MMI
travaillent ainsi ensemble, connectés posts avec ce que cela comporte de sitions du centre d’art contemporain
avec des outils d’échange numériques, choix iconographiques, d’adresse à et de la programmation jeune public
pour animer la page Facebook. Toute un public existant avec l’objectif de pour présenter les dernières actuali-
une promotion d’étudiants qui orga- l’élargir vers un public plus jeune et tés, faire écho aux spectacles qui ont
nise son action sur l’année dans le de mobilisation des relais comme les eu lieu et animer la relation entre Le
cadre du module de gestion de hashtags et les arobases qui per- Parvis, son public et tous ceux qui
projet, coordonnée par un groupe de mettent de déclencher la viralité des s’intéressent à la culture, avec une
pilotage composé de 12 étudiants publications. Des contraintes qui ne réactivité et un support qui complète
en projet tutoré. sont pas simples à intégrer pour des les publications imprimées.
Une belle entrée dans la formation étudiants jetés dans le bain de la Une année avec des hauts et des
pour des étudiants qui ne connais- communication numérique avec à bas, en fonction de l’implication, de
saient de Facebook que leur mur leurs côtés l’équipe enseignante pour l’investissement des étudiants et de
personnel : les voilà projetés vers leur apprendre à nager. la charge de travail. Autant de diffi-
une utilisation professionnelle des Au fil des posts, les étudiants ont cultés qui préparent à la réalité de
réseaux sociaux, superbe outil de suivi le flux de la programmation des l’activité d’un professionnel de la
communication numérique qui leur spectacles de danse, de théâtre, de communication numérique et au final
permet de faire leurs premières armes concerts classiques, jazz et chanson, une belle expérience et la satisfaction
en la matière. du cinéma d’art et d’essai, des expo- d’avoir joué dans la cour des grands !
Une communication qui a ses
codes, de la définition de la ligne
éditoriale par le service communica- sur internet :
tion du Parvis à la rédaction des Le
 résultat est sur www.facebook.com/Parvisscenenationale

13
 événements

International Negotiation Contest 2017

Contrat rempli pour l’IUT d’Angers

Près de 40 participants
des IUT du Grand Ouest,
parrainés par des
entreprises locales
et l’Université d’Angers,
se sont affrontés
lors du concours de
négociation en langues
étrangères, organisé
en mars dernier par
l'IUT d'Angers. Une réus-
site à tous les niveaux :
organisation, échanges
entre les IUT et acquisi-
tion d'expériences pour
les étudiants. Equipe INC 2017 avec de gauche à droite : Laura Clochard, Alice Couve, Camille Couvry,
- Anaïs Herbert, Manon Boutet (Chef de projet), Hugo Geffard.

Une grande première pour l’IUT qui se perpétue depuis huit ans sur sa construction, sur la recherche
d’Angers ! Depuis l’année dernière, entre les IUT de l’Ouest. Ainsi, six documentaire et le travail en équipe.”
Angers a intégré le concours Inter- étudiants en première année de DUT
national Negotiation Contest (INC) Techniques de Commercialisation Un vrai atout sur le CV
(TC) ont eu l’honneur d’organiser ce La préparation de ce concours a
concours qui a pour but de faire donc demandé aux participants une
progresser les participants à travers forte implication. Chacun des IUT avait
diverses compétences telles que la tout mis en œuvre pour mettre ses
Témoin du négociation ou encore s’exprimer en binômes dans les meilleures condi-
dynamisme de la langues étrangères (anglais, allemand tions. Car au-delà du rassemblement,
et espagnol). l’évènement reste une compétition.
formation TC Les étudiants négocient par binôme Chacun des participants se voit même
Des liens forts ont toujours dans des conditions réelles devant remettre à la fin une attestation de
existé entre les IUT et les un jury composé d'enseignants uni- participation au concours.
entreprises. C'était encore le versitaires en langue étrangère et de “Il s'agit de reconnaître le temps
cas pour cet évènement qui professionnels du commerce. “C'est d’engagement, de préparation et
a bénéficié notamment du un vrai défi personnel de réussir à d’échanges”, souligne Florence Ve-
soutien du Crédit Mutuel, aborder un exercice déjà difficile ron-Guignard, Directrice des études
Métro, Carrefour Voyages, qu’est la négociation et de le faire TC de l’IUT de Quimper, et membre
Harmonie Mutuelle, Chez dans une autre langue”, souligne fondateur du concours INC. “C'est
Pont-pont et le Domaine de Ludovic Nieul, Chef de Département aussi très valorisant pour eux de
la Petite Croix. Le dynamisme des études TC de l'IUT d'Angers. mentionner lors d'un futur entretien
de la formation Techniques “Une des clés est d’être capable de de recrutement leur participation à
de Commercialisation (TC) se mobiliser sur les outils de la vente, ce concours.”
et des entreprises angevines
a ainsi permis à l’IUT d’Angers
de proposer un évènement
de qualité.
Lien page Facebook :
https://www.facebook.com/TCangers/?fref=ts

14
Course en cours

L'IUT Louis Pasteur en “pole” position

L’IUT Louis Pasteur de
Schiltigheim a organisé
le 23 mai dernier la
finale régionale du
concours “Course en
cours” Quinze équipes,
issues de trois lycées
alsaciens (Couffignal,
Marc Bloch et Schwendi),
ont fait concourir
LE BOLIDE qu'ils avaient
conçu tout au long
de l'année scolaire.
Objectif : se qualifier
pour la finale nationale !
-

Pour l'organisation de la finale goodies, création de kakemonos et opportunité aussi de nouer des liens
régionale de “Course en cours”, dix banderoles… Les chantiers étaient avec les établissements du secondaire.
étudiants issus des départements nombreux ! Les étudiants des deux Même si le concours des lycéens
Génie Industriel et Maintenance formations ont travaillé en collabo- est terminé, le groupe de projet tu-
(GIM) et Gestion des Entreprises et ration, en associant leurs différentes toré transversal (GIM/GEA) poursuit
des Administrations (GEA) de l'IUT compétences, pour relever ce défi. son travail, avec la création de ses
Louis Pasteur de Schiltigheim se sont Ils ont également animé des séances deux propres voitures. L'enjeu est
mobilisés pendant six mois dans le de tutorat au lycée Marc Bloch de de construire la meilleure écurie
cadre d'un projet tutoré. Bischheim. L'objectif était d’aider les pour remporter la finale nationale
Recherche de sponsoring, plan- lycéens à concevoir leurs voitures et “Grandes Écoles et Universités” en
ning de l’évènement, commande de à élaborer leur budget. Une nouvelle 2018 !

Course en cours : à fond pour les sciences !

Le concours “Course en Cours” est un dispositif pédagogique
original qui s’adresse à tous les collégiens et lycéens, ainsi qu’à leurs
enseignants. L'objectif est de susciter des vocations pour les filières
scientifiques et technologiques et promouvoir l’égalité des chances.
Dès son lancement, Course en Cours a bénéficié du soutien de
Dassault Systèmes et Renault France, rejoints depuis par le Ministère
de l’Éducation, la Plateforme Française pour l’Automobile (PFA) et
plus récemment par 4ventsGroup.
Durant une année scolaire, des équipes, de 4 à 6 collégiens ou
lycéens, montent leur écurie de voiture électrique en utilisant les
mêmes outils et process que les ingénieurs de la course automobile.
Ils imaginent, conçoivent, fabriquent, testent et font courir leur mini
bolide lors d'épreuves régionales, pour accéder à la grande finale
sur internet : nationale, qui s'est déroulée le 7 juin dernier au stade Charléty, à Paris.
www.course-en-cours.com

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 Le magazine fait par et pour
e m a g a z i n e
le réseau des IUT !
contactez-nous
Génération IUT, qu'est-ce que c'est et comment y contribuer ?
Génération IUT est un magazine numérique bimestriel, envoyé
aux IUT abonnés sous forme de fichier PDF.
Son objectif est d'informer l'ensemble des étudiants, enseignants
et personnels sur ce qui se passe dans les autres IUT de France
afin de favoriser le partage de connaissance, d'expérience et la
communication inter-IUT.
Ce e-magazine participatif se construit grâce à l'ensemble des
membres des IUT qui nous envoient leur(s) article(s) rédigé(s)
avec photos.
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Directeur de la publication : Rodolphe Dalle

Comité de rédaction : Sophie Morin Delerm
et Elodie Quincieux
Les contributeurs pour ce numéro :
Elodie Herbelin, Stany Lardeur, Cedric Paquereau,
Toufik Boushaki, Marie-Bernadette Piel, Elodie Brosset,
Luc-Antoine Latchimy, Clément Liegey, Hélène
Abouhab, Piseut Hong, Vivien Tixier, Sofian El
Moussaoui, Murat Okutucu, Aurélie Plaut, Stéphane
Boularand, Mélanie Lopes, équipe INC 2017
Crédits photos :
Communication IUT Le Mans, Stany Lardeur,
Cédric Paquereau, World efficiency,
Communication IUT Saint-Malo, Sandra Lafon,
Stéphane Boularand, Mélanie Lopes, Victor Betus
(étudiant TC1), Aurélie Plaut
Rewriting : Rue Prémion, www.ruepremion.com
Conception et réalisation : Ponctuation,
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Impression : Goubault Imprimeur, www.goubault.com
Tiré à 40 exemplaires. Ce magazine est principalement
distribué en ligne.
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