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Test
Cotation
Similitudes (conceptualsaion)
«En quoi se ressemblent
tune banane et une orange
‘une table at une chaise
‘une tuipe, une rose et une marguerte »
Sle patent donne une résonse compiatement incoracte (It par exemple: « Cau ont
rien en commun ») ou en paris income («es deux ont une écorce 2), vous Tadez en
isan: «La panane et auss forage sont un fut.» Natibuezcependant aucun pont pour
laréponse. Naz pas avc les tems suivants
Nbr de réponsescomects: |
2. Fluence verbale (flexblté mentale)
«Dites-moiautant de mots que possible qui commencent par la lettre S, saut dos
_rénoms ou des noms props. »
Donnez 1 minute de temps pour féprewv.
Sie patent wa pas répond au bout de 5 secondes des: «par exemple, serpent. » Si le
Paint ne répond pas perdant 10 secordes, fates une aue suggestion ef dies
«Migr quel mt qui commence parla ete S »
(0 moins de Smois
1=385mos
22649 mots
3. Séquence motrice de Luria (programmation)
« Regardez exactement ce que je fas.»
LLexaminateur est assis devant le patient etl effectue seul trois fois la séquence «
Ping ~ bord de main ~ paume » dela main gauche.
«Fates la méme chose de la main droite fabord avec moi pus out seul. »
LLexaminateur efectu laste avec le patient trois fois et cit ensuite =» Maintenant
fates le out seul »
we pout pas effectuer 3 séquences consécubves
conctoment, nme avec ade de evaminaleut
1 échoue seul mais peut eflecuer 3 séquences
omctas Tide de exaninatour
2 = put efecuer soul au moins 3 séquencos
‘conetoulves carecmant
3. peut efecuer seul 6 séquences consécutves
conectoment
4. Consignes conflctuelles (sensibilté a linterférence)
« Tapez deux fois quand tape une fos,» Pour éte sar que le patient at compris
Tinstuction, faites ts o's Pexercice: 1-1
« Taper une fois quand e tape deux fois. » Pour te sir que le patient lt comps
Tinstuction, faites ts fois Vexercice: 22-2
LVexaminateu effectue ensuite la se suivante: 1-1.24-2.2.24
12.
pe au mains quar fis consécutves comme
Fexainteur
usde 2 eres
ou2ereus
3s axuneereur
retsélabandcnnd
‘5.Go / no go (inhibition de comportement)
«Taper une fois quand je tape une fos. » Pour etre sir que le patent ait compris
instruction, fates trois fois Fexercice: 1-1-1,
«Ne taper pas quand je tape deux fois. » Pour éte sir que le patient ait compris
Tinstuetion, fates trois o's Fexercice: 22-2
LVexaminateu effactue ensuite la se suivante: 1-1-2412
2
ppe au moins quatre fis conséculves comme
Fexaminateur
us de 2 ereurs
22 tou2 ero.
6. Comportement d'utilisation (autonomie environnementale)
LLexaminateur est assis devant le patient. Le paiant met ses mains sur ses genoux
plagant ses paumes en haul. Sans rien dire et sans regarder le patient,
Fexaminateur place ses mains & la proxinté de celles du patient et touche les,
paumes des deux mains du patent pour voir sl sais sa main,
Sie patent rend sarin erarinateuressaye de nouveau apes avoir di « Nee prenez
‘pas mes mains cet fos »
(= pond la main de lexainateur bien auon Wat dt
eno pas prendre famain
= ronda man de 'exarinateur sanshéster
sitet demande o quell doit fete
pred pas la main do examinatour
Nom
Date :
rénom :
Total de la BREF : | La Batterie Rapide d'Efficience Frontale (BREF) constitue un test de dépistage
spécifique aux troubles exécutifs.
Selon les normes du GRECO, un score < 16 (15 si niveau culturel<3 =
primaires = CEP) est considéré comme anormal.
hapa. wikimedscine fe
