Centre Régional des Métiers d’Education
et de Formation - Tanger
MODULE DES TECHNOLOGIES DE
L’INFORMATION ET DE LA
COMMUNICATION EN EDUCATION (TICE)
Pr. EL OUAHABI Ikram
TIC
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TIC (Technologies d’Information et de
Communication) : désignent les techniques utilisées
dans le traitement et la transmission des
informations, principalement l'informatique, l'Internet
et les télécommunications.
Module des TICE
TICE
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TICE = TIC + Education
Les TIC peuvent contribuer à la mise en œuvre d’un
apprentissage et d’un enseignement de qualité, au
développement professionnel des enseignants ainsi
qu’à une gestion, une gouvernance et une
administration de l’éducation plus efficaces.
Module des TICE
Intégration pédagogique des TIC
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L’intégration pédagogique des TIC est une
utilisation habituelle et régulière des TIC en classe
par les élèves et les enseignants, dans un contexte
d’apprentissage actif, réel et significatif, pour
soutenir et améliorer l’apprentissage
Synthèse du chapitre 2 de Rabythèse sur l'intégration des TIC, faite par Jean Nadeau CSDPS
Module des TICE
Compétence visée
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Acquérir les compétences d’usage et de maîtrise
raisonnée des Technologies de l’Information et de la
Communication dans sa pratique professionnelle
Module des TICE
Objectifs de la formation
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Etre capable d’identifier et évaluer une ressource
numérique ;
Etre capable de choisir et réadapter une
ressource numérique à intégrer ;
Etre capable de planifier ou réadapter la
planification d’une séance pour y intégrer des
ressources numériques ;
Etre capable d’évaluer et de proposer des
activités de remédiation en utilisant les outils TIC ;
Module des TICE
Objectifs de la formation (suite)
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Etre capable d’utiliser des logiciels d’analyse de
données statistiques ;
Etre capable de contribuer à l’éducation aux
usages civiques, éthiques, responsables des TIC ;
Etre capable de contribuer à la sensibilisation aux
dangers éventuels liés aux usages des TIC.
Module des TICE
8 Module des TICE
Atelier 1 : Identification et évaluation d’une
ressource numérique
Module des TICE
Définition des ressources numériques
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C’est l’ensemble des services en ligne, des logiciels de gestion,
d’édition et de communication (portails, logiciels outils, plates-formes
de formation, moteurs de recherche, applications éducatives,
portfolios) ainsi que les données (statistiques, géographiques,
sociologiques, démographiques, etc.), les informations (articles de
journaux, émissions de télévision, séquences audio, etc.) et les
œuvres numérisées (documents de références générales, œuvres
littéraires, artistiques ou éducatives, etc.) utiles à l’enseignant ou à
l’apprenant dans le cadre d’une activité d’enseignement ou
d’apprentissage avec les TIC, activité ou projet pouvant être
présenté dans le cadre d’un scénario pédagogique.
Bibeau Robert (2005)
Module des TICE
Formats courants
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Texte Image Audio Vidéo Animation
docx jpeg wav mpg swf
xls gif cda flv
pptx bmp mp3 mp4
pdf png avi
pub tif wmv
txt jpg mov
Module des TICE
Evaluation de la pertinence d’une RN
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Critères Détails
Fiabilité, pertinence, étendue, mention
Contenu des sources, cohérence des informations,
qualité de la langue.
Autorité de la source Réputation, crédibilité.
Date de création, fréquence des mises à
Mise à jour
jours.
Structure logique, navigation,
Facilité d’utilisation
technologie appropriée.
Attrait, lisibilité, présentation, graphisme,
Design et esthétisme
multimédia, interactivité.
Module des TICE
Grille d’évaluation d’un site pédagogique
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Contenu Passable Bien Excellent
Page d’accueil explicite
Objectif pédagogique clairement identifié
Logique de l’organisation des activités
Pertinence des ressources
Qualité de la langue
Consignes clairement décrites
Illustration pertinente
Lisibilité des textes
Qualité des images
Liens pertinents
[Link]
Module des TICE
Grille d’évaluation d’un site pédagogique (suite)
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Navigation Passable Bien Excellent
Facilité de navigation
Compréhension des boutons
(mnémonique)
On trouve facilement l’information désirée
Table des matières et structure cohérente
Rapidité de chargement
Téléchargement de certaines applications
[Link]
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