1.

Arithmétiques

Chapitre1 : Arithmétiques
Situation de vie 
M.FEUGUEP est un agriculteur, et possède un champ de forme rectangulaire donc la longueur
mesure 240m et la largeur mesure 150m. Il veut entourer son champ par des arbres
régulièrement espacés.
Quel nombre minimal d’arbres lui faut-il pour entourer son champ ?  
Activité 1 :
1) Déterminer le pgcd de 240 et 150
2) Effectuer les opérations suivantes :
240 – 150=90 – 60=¿
150 – 90=90 ÷ 30=et 60 ÷ 30=¿
3) a) Vérifier les divisions suivantes : 240 ÷ 30=8 et 150 ÷ 30=5
b) Peut-on dire que 8 et 5 sont premiers entre eux ?
Activité 2 :
Vérifier les divisions euclidiennes suivantes :
240=150× 1+ 90 90=60× 1+ 30
150=90 ×1+60 60=30 × 2+ 0
Remarque :
 Deux nombres sont dits premiers entre eux s’ils n’admettent pas de diviseurs communs
différents de 1.
 8 et 5 sont premiers entre eux donc 30 est le plus grand diviseur commun de 1394 et
255.
Resumé
Définition : Soient a et b deux nombres entiers.
 On appelle PGCD (a, b), le plus grand diviseur commun des nombres entiers a et b.
 On appelle PPCM (a, b), le plus petit multiple commun des nombres entiers a et b.
Remarque : Si a ÷ PGCD ( a ,b )=m et b ÷ PGCD ( a ,b )=n alors m et n sont dits premiers entre
eux.
Exemple : PGCD (18 , 24 )=6 ; 18 ÷ 6=3 ; 24 ÷ 6=4. 3 et 4 sont premiers entre eux.
Propriété : Soient a et b deux nombres entiers.
ab
PPCM ( a , b )=
PGCD ( a ,b )
 a et b sont dits premiers entre eux si et seulement si PGCD (a, b) = 1

18× 24
Exemple : PGCD (18 , 24 )=6 donc PPCM (18 , 24 )= =72
6

Méthode de détermination du PGCD de deux nombres

Méthode1 : Algorithme de Soustractions
3 3 ème
 1. Arithmétiques

Propriété  : Soient a, b et r des nombres entiers.

Si a - b= r alors PGCD ( a , b )=PGCD ( b , r )
Principe : Pour déterminer le PGCD ( a , b ) , la procédure est la suivante :
(1) Si a< b détermine r 1 tel que a−b=r 1
(2) Si r 1 est un diviseur commun de a et b alors r 1=PGCD ( a , b )
Sinon, continue les soustractions jusqu’à obtenir une soustraction dont le résultat est
diviseur commun des deux nombres soustraient. Ainsi prendre ce résultat comme
PGCD ( a , b ) .
Exemple :
1) Déterminons, le PGCD (18 , 24 ): 24-18=6 donc PGCD (18 , 24 )=6 car 6 divise 24 et 18
2) Déterminons, le PGCD (30 , 75 ) :75-30=45 ; 45-30=15 donc PGCD (30 , 75 ) =15 car 15 divise 45
et 30.

Méthode2 : Algorithme d’Euclide

Propriété  : Soient a, b, r et q des nombres entiers.
Si a=b x q+r alors PGCD ( a , b )=PGCD ( b , r )
Principe : Pour déterminer le PGCD ( a , b ) , la procédure est la suivante :
(1) Si a> b détermine r tel que a=b x q+r
(2) Si r=0 alors PGCD ( a , b )=b
Sinon, continue les divisions euclidiennes jusqu’à obtenir un reste égal à 0. Ainsi le reste
de la division euclidienne précédente est le PGCD ( a , b ) .
Exemple :
1) Déterminons, le PGCD (18 , 24 ): 24=18 x 1+6 ; 18=6 x 3 + 0 donc PGCD (18 , 24 )=6
2) Déterminons, le PGCD (30 , 75 ) :75=30 x 2 + 15 ; 30=15 x 2 + 0 donc PGCD (30 , 75 ) =15

Résolution de la situation de vie

Puisque M.FEUGUEP est un agriculteur, et possède un champ de forme rectangulaire
donc la longueur mesure 240m et la largeur mesure 150m et comme il veut planter
moins d’arbres possibles, alors l’écart entre deux arbres consécutifs est maximal d’où
cet écart est le pgcd (240 ; 150) = 30.
Or 240 ÷ 30=8 et 150 ÷ 30=5 donc le nombre minimal est : 22arbres

30m

30m
30m

30m

Exercices
4 3 ème
 1. Arithmétiques

Exercice 1 :
Soient a et b deux entiers naturels.
Détermine le PGCD (a, b) en utilisant méthode par soustractions successives puis
l’Algorithme d’Euclide dans chaque cas suivant :
i) a = 8 et b = 15 ii) a = 28 et b = 91 iii) a = 13 et b = 121
iv) a = 288 et b = 300 v) a = 19 et b = 91 vi) a = 2580 et b = 9680
Exercice 2 :
1. Détermine en utilisant l’Algorithme d’Euclide les nombres suivants :
PGCD (418, 779) et PGCD (1260, 2814)
2. En déduire le PPCM (418, 779) et le PPCM (1260, 2814)
3. Peut-on dire que 22 et 41 sont premiers entre eux ? justifier.
Exercice 3 :
1. Déterminer le PGCD de 186 et 155 en expliquant la méthode utilisée
2. Un chocolatier a fabriqué 186 biscuits et 155 chocolats. Les colis sont constitués ainsi :
 Le nombre de biscuits est le même dans chaque colis.
 Le nombre de chocolats est le même dans chaque colis.
 Tout les chocolats et biscuits est le même dans chaque colis.
a) Déterminer le nombre maximal de colis qu’il peut réaliser
b) Déterminer le nombre de biscuits et chocolats dans chaque colis.
Exercice 4 :
Un vendeur possède un stock de 276 cartes et de 230 porte-clés. Il veut confectionner des
coffrets « Souvenirs de Tahiti et ses iles » de sorte que :
 le nombre de cartes postales soit le même dans chaque coffret ;
 le nombre de porte-clés soit le même dans chaque coffret ;
 toutes les cartes postales et porte-clés soient utilisés.
1. a) Combien de coffrets contenant chacun 10 porte-clés pourra-t-il confectionner ?
b) Combien de cartes postales contiendra alors chacun des coffrets ?
2. a) Calculer le PGCD de 276 et 230 en détaillant la méthode utilisée.
b) i) Quel nombre maximal de coffrets le vendeur peut-il confectionner ?
ii) Combien de porte-clés et de cartes postales contiendra alors chaque coffret ?
Exercice 5 :
Le marché périodique d’une localité A se tient tous les 8 jours et celui d’une localité B se tient
tous les 12 jours. Ces deux marchés ont eu le lieu le vendredi, 15 Novembre 2019.
Donne la date de la prochaine coïncidence et le jour de la semaine qui correspond à cette date.
Exercice 6 :
Pour une kermesse, un comité des fêtes dispose de 378 billes et 270 calots. Il veut faire le plus
grand nombre de lots identiques en utilisant toutes les billes et tous les calots.
1. Combien de lots identiques pourra-t-il faire?
2. Quelle sera la composition de chacun de ces lots?
Exercice 7 :

5 3 ème
 1. Arithmétiques

Une pièce rectangulaire de 5,40m de long et de 3m de large est recouverte, sans découpe, par
des dalles de moquette carrées, toutes identiques.
1. Quelle est la mesure du cô té de chacune de ces dalles, sachant que l’on veut le moins de
dalles possibles ?
2. Calculer alors le nombre de dalles utilisées ?
Exercice 8 :
Oyono dispose d’un fû t dont il veut déterminer la capacité. Il se souvient qu’il était plein d’eau
une fois et qu’un maçon l’avait entièrement vidé en utilisant des seaux pleins de 15l
exclusivement et qu’une autre fois, un autre maçon avait plutô t utilisé des seaux pleins de 20l
pour le vider.
Quelle peut-être la plus petite capacité de ce fû t ?
Exercice 9 :
Des carreleurs doivent revêtir de carreaux le sol d’une douche et d’un salon. Le sol de la
douche a une forme rectangulaire de longueur 2,4m et de largeur 1,8m et le propriétaire
aimerait que le revêtement se fasse avec des carreaux entiers de forme carrée.
Le sol du salon a une forme carrée et le propriétaire est fasciné par des carreaux
rectangulaires de 80cm sur 60cm qu’il a vus chez un ami. Il aimerait aussi que les carreaux
de la douche et du salon s’accolent les uns aux autres ainsi que ceux du salon.
Tâches
1. Quel est le plus petit nombre de carreaux que le propriétaire doit commander pour la
douche si ces carreaux seront tous posés en entier ?
2. Quelle est la dimension du cô té du salon si celle-ci est comprise entre 7 et 8 mètres ?
3. Ce propriétaire a dépensé 12 960 FCFA pour les sacs de ciment-colle pour la douche et
22 680 FCFA pour ceux du salon. Les sacs de ciments étant identiques, quel est le plus
grand prix de chaque sac ?
Exercice 10 :
Un propriétaire de terrains engage des jeunes élèves d’une classe de 3 ième pour fabriquer des
petites bornes afin de délimiter ses terrains, et planter des fleurs dans ces terrains. Il engage
40 garçons et 28 filles qu’il veut diviser en un nombre maximal de groupes identiques ; tous
ces groupes doivent avoir le même nombre de garçons et le même nombre de filles. A la fin du
travail, chaque fille aura la somme de 15000F et chaque garçon aura 10000F.
Les garçons de chaque groupe devront fabriquer des petites bornes en mélangeant du
sable et du ciment. On met à leur disposition 50 kg de sable et 105 kg de ciment. 1 kg de
ciment coûte 150F tandis que 1kg de sable coûte 100F.
2
 Pour 1 borne il faut :
{
1
15
25
∧des 50 kg de sable

∧des 105 kg de ciment

Les filles quant à elles devront planter des fleurs dans des coins de ces terrains. On leur a
remis 294 fleurs blanches et 210 fleurs roses. Tous les coins doivent être identiques.

6 3 ème
 1. Arithmétiques

Chaque coin devra contenir le même nombre de fleurs blanches et le même nombre de fleurs
rose. Les fleurs blanches ont coûté 200F l’unité tandis que les fleurs roses ont coûté 300F
l’unité.
Tâches
1. A quel montant peut-on évaluer la dépense totale pour chaque coin de fleurs ?
2. A quel montant peut-on évaluer la dépense totale pour la fabrication d’une borne ?
3. A quel montant peut-on évaluer la somme totale à donner à chaque groupe de travail ?
Exercice 11 :
Des carreleurs doivent revêtir de carreaux entiers le sol d’une douche et d’un salon. Le sol de
la douche à une forme rectangulaire de longueur 2,4m et de largeur 1,8m et le propriétaire
aimerait que le revêtement se fasse avec des carreaux entiers de forme carrée. Le sol du salon
a une forme carrée et le propriétaire est fasciné par des carreaux de la douche et du salon
s’accolent les uns aux autres ainsi que ceux du salon. Ce propriétaire devait dépenser
12960FCFA pour les sacs de ciment colle pour la douche et 22680FCFA pour ceux du salon.
Mais le gérant de la quincaillerie lui a fait une remise de 10%.
Tâ ches
1. Déterminer le nombre de carreaux de plus grande dimension que le propriétaire doit
commander pour la douche.
2. Quelle est l’aire de la surface du salon si celle-ci est comprise entre 7 et 8 mètres ?
3. A quel prix achète-t-il un sac de ciment colle sachant qu’il coute plus de 2500FCFA?
Exercice 12 :

MARS

TERRE

LUNE

SOLEIL

7 3 ème