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Compte rendu de production écrite 1am

Le document décrit les étapes d'une activité de compte-rendu en classe visant à corriger le travail d'un élève, notamment la relecture de copies et la correction de fautes communes.

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Projet 01 

Durée  :45 min


Séquence 02  :
Activité  :compte-rendu
Objectifs :
-Corriger le travail de l’élève.
-Mettre l’élève devant ses fautes.
-Amélioration d’une copie.
1) Rappel du sujet  :
« « Je rédige la suite de l’histoire ‘’l’aventure du petit prince’’. » »
2) Conseils et remarques :
La phrase commence par une majuscule et se termine par un point.
3) la lecture de 3 copies.+les appréciations des élèves.
4) la reprise des idées.
5) la correction des fautes communes +des exercices.
6) l’amélioration d’une copie.
7)l’auto-correction.
A/la correction des fautes communes :
Je mets les mots suivants en ordre pour obtenir des complètes :
1/décida/un/quitter/palais/jour/le/prince/de/le/petit.
………………………………………………………………………………………..
2/attaqua/la/princesse/dragon/un/soudain.
………………………………………………………………………………………….
Exercice02 :
Je choisis la bonne réponse :
1/Raiponce est (une/un) belle princesse.
2/blanche neige habite chez (le/les)nains
3/le roi et la reine quittèrent(le/la)royaume.
Exercice03 :
Je conjugue les verbes suivants à l’imparfait de l’indicatif :
1/le roi et la reine (habiter)………………dans un grand royaume.
2/le forgeron (commencer)……………..son travail.
3/la femme du bucheron (avoir)……………..une vieille cabane.
4/les princesses ( sauver)………………..un petit oiseau.
Exercice 04 :
Dictée :un royaume/un prince /la sorcière/une baguette magique/un mage/la foret/une
cabane /un jour/le palais/une reine/un magicien/Cendrillon.
L’amélioration d’une copie  :
Un jour,le petit prince décida de quitter le palais pour découvrir le monde extérieur et
construire de nouvelles relations amicales.

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