Etablissement : Midouni Cherif*Guenzet*
Niveau : 4èmeAM
Durée : 2 heures
Composition de français (1er trimestre)
Texte :
Selon la nutritionniste Hélène Baribeau, pour rester en bonne santé, il faut boire entre 1,5 à 2L
d’eau par jour. Il reste à savoir quelle est l’eau à privilégier :celle du robinet ou celle des bouteilles ?
D’abord, le cout de l’eau en bouteilles est beaucoup plus élevé que celle du robinet. Elle vaut
entre 100à200 fois plus cher que l’eau du robinet.
De plus, selon une étude Suisse, l’eau du robinet est 1000 fois plus écologique que l’eau
minérale. En effet, une fois consommées, les bouteilles d’eau se retrouvent un peu partout dans la
nature, et surtout, dans les cours d’eau.
Par ailleurs, dans l’environnement, de nombreux composants chimiques polluent les nappes
phréatiques d’où nous puisons l’eau potable qui finira …en bouteilles !
Finalement, pour une élimination totale d’une bouteille en plastique, il faudra compter à peu
près 1000 ans. On constate également qu’une bonne partie de ces bouteilles finissent à la mer ou ils
se décomposent plus vite avec la salinité de l’eau et le rayonnement solaire. Ils deviennent de
minuscules morceaux de plastique qui remplissent les estomacs de poissons et d’oiseaux,
provoquant ainsi leur mort.
Donc, l’eau du robinet reste un bien précieux, il ne faut pas la gaspiller. N e laissons pas de
robinet ouvert inutilement et réparons les fuites !
D’après dangers alimentaires// symeed déchets
I-/ Compréhension de l’écrit :
-Quel est le thème de ce texte ?
- Les auteurs de ce texte préfèrent : a- l’eau du robinet.
b- l’eau en bouteille.
Choisis la bonne réponse.
Formule une thèse convenable à ce texte.
-Relis attentivement ton texte et remplis le tableau suivant :
L’eau du robinet (points positifs) L’eau en bouteilles (points négatifs)
-……………………………………….. -……………………………………
-………………………………………… -……………………………………
Trouve dans le texte quatre mots appartenant au champ lexical de « l’eau »
« Les morceaux de plastique remplissent les estomacs de poissons et d’oiseaux, c’est
pourquoi, ils provoquent leur mort. »
*Quel est le rapport exprimé dans la phrase ci-dessus ?
* Emploie un subordonnant pour exprimer le même rapport.
* Nomme les propositions obtenues.
- Mets le verbe entre parenthèses au présent de l’indicatif.
« Des animaux (mourir) à cause du plastique. »
II-/ Situation d’intégration : En vous aidant du schéma proposé, complète le tableau suivant
Pour rédiger un texte argumentatif.
Causes de pollution
D’une part, D’autre part,
Fumées des usines. Marée noire
Gaz des véhicules à moteur Déchets chimiques dans les rivières et les mers
Trop d’ordures ménagères
Terre en danger
Solutions
Construction des usines loin des villes Lois sévères pour protéger les rivières et les mers
(Zones industriels)
Multiplication des espaces verts
Recyclage des ordures ménagères
Thème Pollution de l’eau et pollution de l’air
Thèse ………………………………………………………………………………………..
Arguments (causes de ces D’une part,……………………………………………………………….
pollutions) D’autre part, …………………………………………………………..
Conclusion (solutions) …………………………………………………………………………….
BONNE CHANCE.
