Introduction
Les mesures indirectes sont des mesures effectuées à l’aide des appareilles optiques,
ces appareilles peuvent nous donner des angles et des distances mais d’une façon
indirecte, c’est à dire après un calcul mathématique des lecture de l’appareille on
obtient les valeurs des angles et des distances.
Les mesures des angles et des distances sont couramment utilisés dans le domaine de
Génie Civil, essentiellement dans l’implantation des ouvrages, par exemple pour
implanter un ouvrage dans un site vierge, on peut pas mètre cet ouvrage dans sa place
correctement si on connais pas les cordonnés exactes de l’ouvrage , c’est la où les
mesures des angles et des distances (ou la topographie d’une manière générale)
s’introduit pour résoudre les difficultés de l’implantation.
Aussi pour des ouvrages d’une architecture compliquée nous avons besoin de
connaître les angles et des distances des éléments de l’ouvrage durant l’exécution du
projet, pour avoir la forme architecturale qu’on veut réalisé.
But de TP :
Le présent Travail Pratique est pour but de faire une relevée d’une partie d’un
bloque , en utilisant un Théodolite pour les mesures des angles horizontales et un
double décamètres pour les mesures des distances.
Le matériels utilisés :
Un Théodolite pour les mesures des angles.
un double décamètres pour les mesures des distances.
Des Jalons pour assurer l’alignement des distances mesurés.
Le déroulement du TP :
Après avoir connaître les points qu’on doit visés, on choisis les endroits des Stations
d’une façon qu’on peut effectuer le maximum des visées avec un minimum de
stations, pour notre cas nous avons choisis deux Stations ; la première nous aide à
viser 07 points , et la deuxième 01 point, puit nous avons commencer le travaille, en
passant par les étapes suivantes :
1
1. La mise en station du Théodolite.
2. Le chois d’un point de référence ( repère ).
3. La fixation du Zéro avec le point de référence pour les lectures gauches et
à 100g pour les lectures droites .
4. La visé des coins de bloc en faisant deux lectures pour chaque point, l’une
gauche (LCG) et l’autre droite (LCD) tel que pour les lectures gauches on
fais tourner l’appareil dans le sens des aiguilles d’une montre, et pour les
lectures droites on tourne dans le sens contraire.
5. Prendre la distance entre chaque point et la Station en utilisant le double
décamètres, et parfois à l’aide des jalons dans le cas où la distance entre le
point et la station est supérieur à 20m (c’est à dire supérieur à la longueur
du double décamètres ) pour assurer l’alignement entre les deux points.
6. Pour le changement de station nous visons le point où on veut stationner,
on fait la lecture des l’angles horizontales ( LCD et LCG ) et on prend la
distance entre les deux stations.
7. Faire la mise en station pour la deuxième Station et fixer le Zéro des
angles horizontaux avec le point de référence, et on prend les lectures
LCD et LCG du point rester ( on peut prendre pour la deuxième station la
première station comme un point de référence).
Et les résultats de ces levées sont mentionnés dans le tableau ci-après :
POINT DISTANCE
ST L.C.G L.C.D
VISE (m)
0.000 200.055 --
1 9.330 209.415 35.580
3 20.556 220.632 24.810
4 47.500 247.540 21.860
St1 5 84.509 248.640 27.700
6 56.060 256.204 27.820
7 56.502 256.576 25.400
8 98.180 298.235 33.64
St2 5.860 205.930 25.82
0.000 200.048 --
St2
2 294.468 94.400 10.041
2
Présentation des Résultats :
Après avoir les résultats indiqué ci-dessus, on passe au calcul des angles horizontaux
(en utilisant la relation suivante : LCG LCD - 200 0
2 , et nous obtenons les
résultats suivantes :
POINT DISTANCE
ST L.C.G L.C.D (g) °
VISE (m)
0.000 200.055 0.00275 -- --
1 9.330 209.415 9.345 8.411 35.580
3 20.556 220.632 20.566 18.510 24.810
4 47.500 247.540 47.495 42.746 21.860
St1 5 84.509 248.640 48.587 43.728 27.700
6 56.060 256.204 56.105 50.495 27.820
7 56.502 256.576 56.512 50.861 25.400
8 98.180 298.235 98.180 88.362 33.64
St2 5.860 205.930 5.867 5.280 25.82
St1( 0.000 200.048 0.024 -- --
St2
2 294.468 317.834 117.798 106.018 10.041
Et en interprétant les résultats schématiquement nous obtenons le plan suivant :
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