Lycée : Ibn battouta Module 02 : Les logiciels
Matière : Informatique
Prof : Mlle AHERRAHROU Amal Chapitre 01: Système d’exploitation Windows xp
I – Généralité
I-1.Généralité sur les système d’exploitation
On distingue plusieurs types de système d’exploitation, selon qu’ils sont capable de:
Gérer simultanément des informations : d’une longueur de 16, 32, 64 bits ou plus
Gérer simultanément l’exécution de plusieurs programmes (système multitâches)
Gérer simultanément les travaux de plusieurs utilisateurs sur même ordinateur (système Multi-
Utilisateurs)
Système Codage Mono-tâche Multitâche Mono-utilisateur Multi-utilisateur
MS-DOS 16 bits X x
Windows 32 bits x x
95/98/ME
Windows 32bits X X
NT/2000
Windows XP 32/64bits X X
Mac 32 bits X X
Unix/lunix 32/64bits x x
I-2. Fonctionnalité de base d’un système d’exploitation
Les systèmes d’exploitation sont composés d’un ensemble de programmes qui permettent de :
Gérer la communication entre l’utilisateur et le système.
Gérer les applications installées dans le système.
Contrôler les périphériques pour qu’ils fonctionnent correctement.
Gérer le stockage et l’organisation des informations sur les supports de stockage.
II. L’environnement graphique du Windows xp
II-1. Le bureau :
Le bureau est la page d’accueil d’un système d’exploitation
Les L’arrière
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II-2. L’icône:
C’est une petite image qui représente une application ou un raccourci d’un programme vers l’un d’eux.
Poste de Travail permet d'accéder au contenu du disque dur, au lecteur de cd-rom, au
lecteur de disquette……etc.
Mes documents sert à ranger les fichiers personnels. On pourra créer des dossiers et
sous-dossiers à son l'intérieur.
Corbeille contient les fichiers qui ont été supprimés, et permet de récupérer un
document éliminé par erreur.
II-3. Le bouton démarrer:
Affiche des menus en cascade chacun contient plusieurs commandes donnant accès à plusieurs
applications et documents.
Configuration du système
Ouvrir la boite de dialogue de recherche
( pour chercher un fichier ou un dossier sur
un disque ou sur Internet )
Ouvrir la boite d’exécuter( pour
lancer une application en tapant
son nom)
Afficher les programmes installés dans
l’ordinateur
Bouton d’arrêt
d’ordinateur
Utilisation de souris
Action signification
Pointer Déplacer le pointeur de la souris sur un objet.
Cliquer Appuyer une fois sur le bouton gauche de la souris. (sélectionner un objet)
Cliquer droit Appuyer une fois sur le bouton droit de la souris. (afficher un menu contextuel)
Double cliquer Appuyer deux fois successives sur le bouton gauche de la souris. (ouvrir un programme
ou un dossier)
Glisser déposer. Sélectionner un objet, le déplacer jusqu’à une autre position, puis le relâcher.
II-4. Notion de fenêtre:
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a. définition
Une fenêtre d’un environnement graphique est une zone écran où s’exécute une application.
Barre titre
Bouton de
contrôles
Barre d’adresse
Barre de menu
Barre
d’outils
Barre
d’état
b. les éléments d’une fenêtre
La barre de titre : mentionne le titre de l’application et du document.
La barre de menu : affiche plusieurs menus.
La barre d’outils : liste d’icônes représentants les commandes fréquemment utilisées.
La barre d’adresse : indique le chemin ou l’adresse de l’objet ouvert.
La barre d’état : elle affiche des informations sur le déroulement du travail sous l’application représentée
par la fenêtre.
Bouton de contrôles : permet de réduire la fenêtre, de restaurer ou agrandir la fenêtre et de fermer le
fenêtre.
II-5. Boite de dialogue:
Une boite de dialogue est une zone écran qui envoie
un message à l'utilisateur ou qui demande des
informations complémentaires.
II-6. Menu contextuel :
Un menu contextuel est une liste de commandes
II-7. L’explorateur Windows
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L'explorateur Windows est un programme très utile pour :
- "explorer" le contenu de l'ordinateur,
- déplacer ou copier des fichiers.
Exercice
III- Gestion des fichiers et des dossiers :
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III-1. Comment est organisé le support de stockage ?
Windows identifie chacune des unités de stockage par un lettre de l’alphabet suivie de « : ». Le lecteur de
disquette est représentés par A : (B est réservé éventuellement a un deuxième lecteur disquette). Les
disques durs sont représentés respectivement par C :, D :; etc, le lecteur de CD-ROM. le lecteur de DVD
et le graveur seront représentés par les lettres qui suivent.
III-2. Définition de Ficher, dossier
a. Fichier :
Un fichier est un ensemble complet d’information, stocké dans un support
Un fichier est caractérisé par :
Un Nom
Type : texte, image, vidéo, application,…
Une taille
Date de création,…
Remarque: un fichier s’écrit : Nomfichier.Extension type de fichier
Exemple
Image: ________.jpg _________.jpeg _______.gif
Son : ________.mp3 _________.rm _______.amr
Texte: ________.doc _________.txt _______.pdf
III-3.Les opérations sur les fichiers et les dossiers.
Pour créer un nouveau dossier :
Cliquer avec le bouton droit dans un emplacement vide
Pointer Nouveau et puis cliquer sur Dossier.
Saisir le nom désiré et valider par Entrée.
Pour supprimer un dossier ou un fichier
on fait un clic droit sur son icône et on choisit la commande Supprimer.
Pour renommer un dossier ou un fichier :
Cliquer avec le bouton droit de la souris sur son icône.
Choisir Renommer.
Saisir le nouveau nom et valider par Entrer.
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Exercice
1. Créer, sur le bureau une arborescence pour organiser son contenu. Un schéma de cette arborescence est donné ci-
dessous :
Lycée Ib batouta
Tronc 1ère Bac 2ème Bac
commun
Lettr Scien Technolo Science
e ce gie math
1. Créer le dossier « Lycée ibn Battouta »
2. Se positionner à l’intérieur du dossier «Lycée ibn Battouta» et créer les dossiers «Tronc commun»,
3. «1ère Bac » et «2ème Bac ».
4. Se positionner à l’intérieur du dossier « Tronc commun » et créer les dossiers « Sciences », « Lettres», «
Technologie » et «Sciences math ».
5. Copier dans le dossier «1ère Bac» le dossier «Sciences math ».
6. Copier dans les dossiers « 1ère Bac » et « 2ème Bac », le dossier «Lettres ».
7. Couper le dossier «Sciences math» qui se trouve dans le dossier «Troncs communs» et le coller dans le
dossier «2ème Bac ».
8. Supprimer les dossiers «Lettres» et «Technologie» qui se trouvent dans le dossier «Troncs communs ».
9. Restaurer le dossier « Lettres ».
10. Schématiser l’arborescence obtenue.
11. Créer à l’intérieur du dossier «Sciences math » un fichier texte nommé « liste des classes »
12. Faire la même chose avec les autres branches.
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